書法使我著迷作文（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的書法使我著迷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級時(shí)，由于字寫得潦草，我參加了學(xué)校書法班。我一直以為是練楷書，直到第一節(jié)課發(fā)書才知道練隸書――這種我陌生的字體。沒辦法，放假的時(shí)候老老實(shí)實(shí)的練吧！

　　終于熬到了放假，一向不到九點(diǎn)不起床的我七點(diǎn)半就起床了，匆匆吃完早餐后就飛奔上樓，一陣手忙腳亂的準(zhǔn)備后，我開始練習(xí)“橫”這個(gè)筆畫。沒想到毛筆極難控制，不僅在紙上留下一條一條歪歪扭扭的線段，還把整只手弄的黑得像炭一樣――一點(diǎn)不夸張。我不氣餒，繼續(xù)努力地練習(xí)。在兩個(gè)上午的苦練和趙老師的指導(dǎo)下，我終于練好了這個(gè)筆畫。

　　說實(shí)話，一開始我對隸書確實(shí)沒有什么好感：既難練，又會把手弄臟，半天洗不干凈。如果不是趙老師的鼓勵(lì)和自己感到新鮮外，我是決不會繼續(xù)練的。漸漸地，我的寫字水平越來越高。在書法班，趙老師還會教我們怎樣布置好字的位置和調(diào)整字形結(jié)構(gòu)。有一次，我寫字時(shí)寫了兩個(gè)“燕尾”，眼上去有些不順眼。老師走過來看我們寫的字時(shí)，微笑著告訴我：“隸書里面有兩條規(guī)則：蠶無二頭，燕不雙飛，也就是在一個(gè)字里不能有兩個(gè)蠶頭或兩個(gè)燕尾。”我這才恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次我寫“土”字時(shí)，“豎”寫的很長，老師來看了看我的，說：““土”字的筆畫很少，豎不應(yīng)寫的太長，整個(gè)字應(yīng)該顯得扁而長。”我就像一個(gè)頑童，在老師的教導(dǎo)下慢慢進(jìn)步。

　　就在我書寫進(jìn)步日益提高時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸迷上了這門古樸典雅的藝術(shù)。優(yōu)美的筆畫勾勒出歷史的痕跡，淡淡的墨香留在紙上，充盈了我的整個(gè)心房。每次放假，每天必寫兩張，有再重要的事也先放一邊，寫完字再說。而我寫起來就忘記了時(shí)間，有時(shí)寫得晚，又太投入了，媽媽叫我吃午飯都沒聽見呢。在學(xué)校練習(xí)時(shí)，我感覺時(shí)間過得特別快，才寫一下下課鈴就響了，我只好戀戀不舍的離開教室。寫字，已成為我生命中不可或缺的一部分。

　　一分耕耘，一份收獲。在我毛筆字水平日益提高時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫起字來更端正美觀了，做事情也不再那么急躁，而是先冷靜的考慮一下再做。這就是寫字給我?guī)�來的意想不到的收獲。

　　我迷上了寫字。

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