小制作作文（必備7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小制作作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小制作作文 篇1

　昨天，我們的余老師叫我們回家做一個(gè)小制作，明天帶來(lái)。今天，同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的小制作帶到了學(xué)校來(lái)。有用軟紙和彩筆做成的奧運(yùn)火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的'火箭呢！

　　我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。

　　我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)分開(kāi)的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會(huì)上下?lián)]動(dòng)了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。

　　其實(shí)，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細(xì)的想一想，就會(huì)做出又創(chuàng)意的制作來(lái)。

小制作作文 篇2

　　瞧！那邊有一枚霸氣外露的導(dǎo)彈，其實(shí)，那是我做的。首先，把三個(gè)紙杯，一盒蠟筆，一把剪刀，一張紙準(zhǔn)備好。再把兩個(gè)紙杯大口對(duì)大口的粘在一起，再涂顏色。接著，把紙折成圓柱三角體，再貼上去。最后，把第三個(gè)紙杯剪成花的.樣子，把前面做好的東西合上去，導(dǎo)彈就做好了。導(dǎo)彈可以放在教室或者放在房間里。如果你喜歡，就動(dòng)手做一做吧！

小制作作文 篇3

　　我家裝修幾個(gè)月了，今天終于裝修完畢了，我高興極了。不過(guò)家里到處是廢木頭廢紙皮等一些廢品。我想：我為什么不利用這些廢品做一個(gè)小制作，放在家里裝飾呢？做什么呢？有啦，就做一個(gè)小女孩吧！

　　于是我便動(dòng)手做起來(lái)。首先，我從廢品堆選出一塊比較光滑的木頭，用刀切出其中一小塊，然后，我又用刀小心翼翼地在那塊木頭上雕出一雙眼睛，在眼睛下雕出一個(gè)小巧的鼻子，在鼻子下，當(dāng)然是一張小嘴了，看，我雕的小女孩正笑得合不攏嘴呢！

　　那么可愛(ài)的小女孩當(dāng)然應(yīng)該穿上一條裙子啦！于是，我便幫她雕上一條裙子，不過(guò)，這條裙子好像太單調(diào)了吧！對(duì)，幫她再畫上幾朵花吧！于是，我拿出水彩筆，幫她在裙子上畫上幾朵美麗的花了。

　　看來(lái)看去，總覺(jué)得少了些什么，對(duì)，頭發(fā)，就是少了頭發(fā)，這么可愛(ài)的小女孩怎么可以少了頭發(fā)呢？這時(shí)我一眼瞟到抹桌子的黑布上，有啦。然后，我用剪刀剪了一點(diǎn)，用膠水粘上。嘿，一個(gè)可愛(ài)的'小女孩終于完成了。

　　同學(xué)們，做這樣的小制作，不但可以開(kāi)動(dòng)腦筋，而且還能豐富我們的課余生活，你也試著做一個(gè)吧！

小制作作文 篇4

　　今天，我和蘇子瑤、劉芮瑤還有顏思雨上手工制作課，我做了個(gè)小兔、小兔的眼睛大大的，嘴巴紅紅的，整個(gè)臉蛋都是粉色的。耳朵是藍(lán)色的，還帶著個(gè)蝴蝶結(jié)和心。手是白色的，還拿著個(gè)胡蘿卜。

　　可愛(ài)的.小兔漂亮極了，我要拿給爸爸媽媽看我的作品。

小制作作文 篇5

　　新年快到了，我想給遠(yuǎn)方二姨做一張賀卡，寄去我對(duì)她的祝福與思念。

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)一張白色的硬紙板，使勁的把它對(duì)折一下，又拿起剪刀，把它沒(méi)有對(duì)折的兩個(gè)角剪成了圓的，還可以開(kāi)合自如。我看著空白的卡片，心想：我應(yīng)該給它畫點(diǎn)什么呢？于是我找來(lái)鉛筆、彩筆。又上網(wǎng)上查了一些新年賀卡的圖片，從這些精美的圖片中，我選中一幅非常喜慶的圖案作為送給二姨的禮物。

　　這是一對(duì)穿著紅色衣服的男孩和女孩，孩子的上方寫著造型精致的卡通字“恭賀新禧”四個(gè)紅字，右側(cè)還有個(gè)大大的“福”字，我先用鉛筆照著畫下來(lái)，然后又用彩筆把顏色涂上去，封面設(shè)計(jì)完了，我又在里面寫上新年祝詞，就這樣一張喜氣洋洋的賀卡就完成了。

　　賀卡四四方方的很美觀，而且那些鮮艷的紅字也是我經(jīng)心挑選的`，它也有著特殊的意義：我希望在新的一年里，二姨的日子過(guò)的就像這紅字一樣紅紅火火、美滿幸福的！

　　我望著手中的賀卡 心想：這張賀卡蘊(yùn)含著我對(duì)二姨的愛(ài)與思念，她接到一定會(huì)很高興的。

小制作作文 篇6

　　那是暑假的一天，我拿起一本<<少年科學(xué)畫報(bào)>>津津有味地看起來(lái)，看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小制作—————"飛盤'。

　　我立刻被它吸引住了，我心里忽然掠過(guò)一個(gè)念頭：自己也做一個(gè)。

　　說(shuō)干就干，先做"送飛'裝置。我一邊想一邊仔細(xì)的看了一遍送飛裝置的構(gòu)造，我看著畫報(bào)，想：送飛裝置的每個(gè)部件都很難做，自己恐怕做不出來(lái)。我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線綢來(lái)代替，下半部可以用工具箱里的把手來(lái)代替。于是我趕幫找到這兩種東西，然后釘上釘子，往上一對(duì)，正好合適。做好送飛裝置，該做"飛盤'了。我找來(lái)一塊木板，在上面畫上尺寸，便拿來(lái)鋸，按尺寸鋸起來(lái)。

　　由于我初次用鋸，鋸齒好不容易才對(duì)準(zhǔn)畫好的`尺寸，可是鋸了好久才鋸了個(gè)小口。我又把鋸對(duì)準(zhǔn)小口使勁地拉著。豆大的汗珠從我的頭上直流下來(lái)，我仍然堅(jiān)持著，最后終于鋸好了，盡管鋸得歪歪斜斜，但我心里有說(shuō)不出的高興。最后，我又用銼刀銼出了個(gè)翼形，又用砂紙打得特別光滑，我這才狠罷手。

　　通過(guò)這件事，使我懂得了：無(wú)論做什么事，無(wú)論碰到了多大的困難和拙折，只要堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)獲得成功！

小制作作文 篇7

　　作文課上，劉老師教我們制作小盒子。我想我經(jīng)常做手工，做個(gè)小盒子對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟了。

　　劉老師先發(fā)給我們每人一張正方形的紙，說(shuō)：“先做底部”。先對(duì)角對(duì)折，然后平行對(duì)折，打開(kāi)后是“米”字形折痕，最后把四個(gè)角往里折，我輕松地完成了。

　　老師說(shuō)：“然后做‘圍墻’，這是做盒子的難點(diǎn)哦�！敝灰�(jiàn)老師先把上下兩個(gè)邊向中心對(duì)折，讓兩個(gè)圍墻立起來(lái)，把左右兩個(gè)角翻開(kāi)，先用大拇指放在兩邊的“圍墻”上，然后食指頂著兩個(gè)凹進(jìn)去的三角，中指托起角，最后用食指把多余的角翻進(jìn)底部。我認(rèn)真地看老師的示范，看著老師輕松的`樣子，覺(jué)得還挺容易的。我迫不及待地做了起來(lái)，單是看起來(lái)容易，做起來(lái)難，做到最后一步，我不知道怎樣把多余的角托起來(lái)，翻到底部。我心里非常著急，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)都做成功了，我心里更急了。這時(shí)坐在邊上的媽媽看到了，就指點(diǎn)我找找失敗的原因。我耐下心來(lái)，折了拆，拆了折，終于弄明白了，原來(lái)我少進(jìn)行了一次向中心線平行對(duì)折，沒(méi)有折痕當(dāng)然無(wú)法處理好重疊部分。我終于學(xué)會(huì)了，順利地做好了小盒子。

　　我非常高興，我把橡皮放在了紙盒里。這真是個(gè)不錯(cuò)的儲(chǔ)物盒呀。我想再折幾個(gè)小盒子送給我的同學(xué)。

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