我的舞臺(tái)作文（集合15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的舞臺(tái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的舞臺(tái)作文1
小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)姐姐們?cè)谖枧_(tái)上表演，我就羨慕得不得了，做夢(mèng)都渴望登上舞臺(tái)。
終于等到5歲了，媽媽送我去學(xué)習(xí)跳舞。跳舞可不簡(jiǎn)單，一開(kāi)始?jí)和群芡�，也很累。但是每�?dāng)我想起登上舞臺(tái)的自豪感，就堅(jiān)持練習(xí)，不怕苦，不怕累。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，橫叉、豎叉、搬腿等基本功我都會(huì)了，也登上過(guò)很多次小舞臺(tái)，如：敬老活動(dòng)義演、幼兒園畢業(yè)禮、學(xué)校的七彩小舞臺(tái)等等。這時(shí)，我希望能登上一個(gè)更大的舞臺(tái)。
今年一月，老師們竟然要帶我們到廈門(mén)參加一個(gè)大型的活動(dòng)，和來(lái)自全國(guó)各地的幾百位小朋友在嘉庚劇院同臺(tái)演出！一聽(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又緊張。這可是我盼望已久的大舞臺(tái)呀！據(jù)說(shuō)：嘉庚劇院是一個(gè)有一千四百多個(gè)座位的豪華大劇院。我們表演的節(jié)目叫《簸箕上的'水鄉(xiāng)》，為了參加演出，劇目里的動(dòng)作我們都練習(xí)了幾十遍了，偶爾有個(gè)同學(xué)做不好，我們又要重來(lái)。悄悄地告訴你，我做夢(mèng)都想著表演的音樂(lè)呢！
終于等到了那一天。我和小伙伴們一起來(lái)到氣派的嘉庚劇院。彩排的時(shí)候，我很擔(dān)心會(huì)忘記動(dòng)作，因?yàn)檫@樣不但會(huì)影響整個(gè)節(jié)目的效果，還會(huì)惹人笑話(huà)。我懷著緊張的心情候場(chǎng)，能清楚地聽(tīng)到自己“怦怦”的心跳聲。輪到我們了，好奇怪呀！踏上舞臺(tái)，一聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)，一做起已經(jīng)練得滾瓜爛熟的動(dòng)作，我一下子把緊張的心情拋到了九霄云外，隨著音樂(lè)投入地起舞，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅順德水鄉(xiāng)的美景：那里小河交錯(cuò)，小橋流水，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，岸邊長(zhǎng)著一片片茂盛的芭蕉叢。我們穿行在芭蕉叢中，快樂(lè)地嬉戲，時(shí)而玩“老鷹捉小雞”；時(shí)而玩“撕名牌”；時(shí)而玩“捉迷藏”，快樂(lè)的喊聲響遍了整片水鄉(xiāng)……后來(lái)，我們還玩起了賽龍舟，同伴們用力地劃著槳，“加油！”“加油！”快樂(lè)的喊聲響遍整條河流。簸箕在我們的手里上下翻動(dòng)，我們隨著音樂(lè)歡快地起舞，還扮演著魔術(shù)師呢——簸箕在我們手中，一會(huì)兒變成“芭蕉叢”，一會(huì)兒變成“長(zhǎng)龍”，威武的長(zhǎng)龍?jiān)谖枧_(tái)上游來(lái)游去……我們跳得入迷，觀眾們看得入迷。演出結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我們準(zhǔn)備退場(chǎng)的時(shí)候，只聽(tīng)到主持人說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)留步！”我們好奇地停住了腳步，目光齊刷刷地投向了主持人，這個(gè)主持人是中央電視臺(tái)少兒頻道著名主持人金豆哥哥，只聽(tīng)見(jiàn)金豆哥哥說(shuō)：“孩子們，你們表演得真棒！這簸箕在你們手中變神了！”聽(tīng)到主持人的贊揚(yáng)，我心里美滋滋的，想到之前辛苦的排練也是值得的！
這次演出，讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，也讓我在舞臺(tái)上越來(lái)越自信。我愛(ài)舞臺(tái)，舞臺(tái)讓我成長(zhǎng)！
我的舞臺(tái)作文2
我看著書(shū)桌前掛著的照片，上面的我站在舞臺(tái)上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地朗誦著。我不禁會(huì)心一笑，腦海里浮現(xiàn)出朗誦時(shí)的場(chǎng)景。這里，是我的舞臺(tái)。
在六年級(jí)，我參加了朗誦社團(tuán)。在第一節(jié)課上，老師向我們展示了一段朗誦視頻。老師接著說(shuō)了一些理論知識(shí)：“朗誦是一定要口齒清晰，流利。這需要扎實(shí)的基本功�！敝螅蠋熃o了我一份稿子，《青春之歌》，要求我們背下來(lái)�；氐郊遥颐刻焱砩隙家樽值�，讀稿子。我對(duì)稿子越來(lái)越熟練了。
第二周的社團(tuán)課上，我嘗試著朗誦�！巴轮荒茏窇洠�(dāng)蜜糖般的回憶變的苦澀……”老師聽(tīng)了，停頓了一會(huì)，說(shuō)：“你是在用一般說(shuō)話(huà)用的聲帶發(fā)音。而朗誦的精髓就在于氣沉丹田，這樣才會(huì)有渾厚的嗓音。其實(shí)，深呼吸時(shí)，氣體進(jìn)入的就是丹田。你要練習(xí)深呼吸。同時(shí)，你的朗誦還缺乏情感。這是一篇關(guān)于童年的詩(shī)，要讀的朝氣蓬勃�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，原來(lái)朗誦還有這么大的學(xué)問(wèn)啊�！�
我看了從那天起，我每天都關(guān)上房門(mén)，按照老師的要求練習(xí)。每一次的練習(xí)，我都要深呼吸一百多次，同時(shí)還要經(jīng)常練習(xí)發(fā)音。不僅如此，我還經(jīng)常練習(xí)閉口打哈欠。同時(shí)，為了能提高我的朗誦水平，我觀看了《朗讀者》這個(gè)節(jié)目。其中的唐國(guó)妹，在朗誦《我愿是激流》是，激情四射，讓人仿佛身處其中。我領(lǐng)略到了“表情”的真諦。
隨后一次的訓(xùn)練中，我又向老師展示了我的朗誦�！耙炎髌穬�(nèi)容、語(yǔ)言，化為自己的理解、感受，化為自己的思維過(guò)程心理活動(dòng)。這樣，才能展現(xiàn)出最自然，最動(dòng)人的'表達(dá)�！彪S著老師細(xì)心的指導(dǎo)，我自信流利的反復(fù)練習(xí)：“童年，是學(xué)校后面那個(gè)經(jīng)常偷偷溜出去玩耍的果園，春天開(kāi)滿(mǎn)了花，夏天結(jié)滿(mǎn)了果，樹(shù)下開(kāi)滿(mǎn)了星星一樣的黃色小花，地里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草�！蔽已矍八坪跽娴某霈F(xiàn)了一副美妙的童年場(chǎng)景。我的眼前似乎浮現(xiàn)出我兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪的景象，震撼而又絢麗�？粗蠋煗M(mǎn)意的目光，我感到興奮。不知不覺(jué)中，我迷上了朗誦。
過(guò)了幾天，老師推薦我去參加了比賽。比賽時(shí)，我穿著西裝，握著話(huà)筒，面對(duì)觀眾，昂首挺胸：“回憶是昨天留下的香味，歲月的韻味，就在這里�！蔽腋械阶约壕褪悄欠�(huà)里的一部分，也沉浸在了其中。我在這絢麗的舞臺(tái)上，用青春，活力和激情展示自己的才藝。朗誦結(jié)束后，觀眾席中爆發(fā)出了一陣轟鳴般的掌聲。訓(xùn)練老師露出了微笑，站起來(lái)，向我豎起了大拇指。
我在這場(chǎng)比賽中得到了少有的一等獎(jiǎng)。這里，就是我的舞臺(tái)。這里是我展現(xiàn)我風(fēng)采和自信的舞臺(tái)。這一切，將在我心中永存，因?yàn)檫@里，是我不懈拼搏而換來(lái)的絢麗舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文3
偌大的稻田里，外公佝僂著身子，戴著斗笠，不停地插著秧。陽(yáng)光照在水面上，折射出五彩耀眼的光，如舞臺(tái)上的霓虹燈。這里，是外公的舞臺(tái)。
周末與媽媽一起回老家，正趕上農(nóng)村里插秧。外婆操勞了大半輩子，腰腿早已經(jīng)不利索，經(jīng)常腰酸背痛，外公心疼她，一人攬下田所有農(nóng)活。
我見(jiàn)了，不忍外公一人孤獨(dú)地忙活，快速奔向屋后的田野！站在田埂上，我不禁被眼前的景象所折服。綠，一望無(wú)際的綠！那是生命的顏色，是希望的顏色，是任何一位高明的畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)上難以調(diào)出的色彩。稻苗們排著隊(duì)，整齊地隨風(fēng)舞蹈，跳一曲夏之贊歌。外公在綠海的邊境處，佝僂著身子，虔誠(chéng)地匍匐向大地，輕柔地栽下一株株稻苗。他目光柔情似水，仿佛在凝視著他一群活潑的孩子，充滿(mǎn)憐愛(ài)。他不時(shí)側(cè)過(guò)臉，微微抬起右肩，用掛在肩上的毛巾擦汗。這里，是外公的舞臺(tái)，演繹著一場(chǎng)生命的話(huà)劇。
我朝著外公那瘦小的背影高喊一聲。他先是一愣，然后驚喜地轉(zhuǎn)身，也高聲地應(yīng)。我告訴他我也想插秧，他欣然答應(yīng)。我脫去鞋子，奔進(jìn)水田，學(xué)著外公的模樣開(kāi)始插起來(lái)。那田里的水涼涼的，剛好漫過(guò)我的腳踝，好舒服！綠油油的.稻苗摸起來(lái)滑滑的，嫩嫩的，令我心生歡喜。我彎下腰，小心地在水中摸索，穩(wěn)穩(wěn)地栽下幼苗。誰(shuí)料，剛放手，小苗就向右倒下。我不甘心，將它撥正，再拍緊它周?chē)哪�，才罷休。接著我用手沿著第一棵比劃，確定好第二棵的位置再栽下，生怕栽彎，毀了這美麗的稻田。外公在一旁寵溺地笑，說(shuō)：“像你這樣，一天也干不好��！”我向他吐吐舌頭，繼續(xù)忙活。時(shí)間久了，在炎陽(yáng)的直射下，我的手臂已經(jīng)曬紅，腰腿酸痛，汗水不停地向下流，滴進(jìn)水中，泛起一圈圈漣漪。有時(shí)，忘記了要用毛巾擦汗，直接動(dòng)手，胡亂在臉上一抹。待在水中看見(jiàn)自己的臉時(shí)，忍俊不禁地大呼。外公聞聲看來(lái)，只見(jiàn)一只黑白相間的“大花貓”，嗔怪道“怎么把自己弄得這么臟？”說(shuō)罷，也忍不住大笑起來(lái)。日頭不知什么時(shí)候已悄悄地從我的東側(cè)跑到了我的頭頂，似乎想我給我施加威壓，考驗(yàn)考驗(yàn)我的意志力，這個(gè)討厭的家伙！我再也忍不住了，想要停下休息！可一抬頭卻看見(jiàn)外公還在不停地忙碌，他雖然也大汗淋漓，但眼眸中依舊閃爍著堅(jiān)定，絲毫不打算停下休息。我愣住了，一個(gè)年邁的老人都能堅(jiān)持下去，我又有什么不能的呢？于是，繼續(xù)彎下腰，埋頭苦干。
那日，我在稻田里忙活了整整一上午，等到從稻田里上岸時(shí)，我的腰幾乎直不起來(lái)，我的雙腿幾乎再也邁不動(dòng)半步了！可轉(zhuǎn)身看看身后的這塊天地，驀然發(fā)現(xiàn)：那如詩(shī)行般的稻田，不正是我的舞臺(tái)嗎？陽(yáng)光照在我的身上，猶如舞臺(tái)上的霓虹燈！而在這舞臺(tái)上，我展示了我的勤勞，我的孝順，我的堅(jiān)持！想到這里，我不禁笑了。
站在稻田旁，開(kāi)始欣賞起我的杰作：一行一行的秧苗雖然不如外公插得整齊，卻也是一行行錯(cuò)落有致的詩(shī)！這里，是外公的舞臺(tái)，也是我的舞臺(tái)，我在這里完美地演繹了堅(jiān)持的力量。
我的舞臺(tái)作文4
天空是鳥(niǎo)兒飛翔的舞臺(tái)，海洋是魚(yú)兒搏擊的舞臺(tái)，草原是狼群奔跑的舞臺(tái)……
“天地這么大，我的舞臺(tái)在哪里？”仰望藍(lán)天白云，我的心如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，找不到回家的路。
風(fēng)風(fēng)雨雨將近二十年，我不過(guò)是教育大舞臺(tái)的無(wú)名小卒，沒(méi)有什么耀眼的榮光，更沒(méi)有顯赫的位置。
一天到晚，在學(xué)校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無(wú)弦琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，他人的眼里，我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的無(wú)用之人，沒(méi)有一點(diǎn)精彩的'記憶。
手無(wú)縛雞之力，只會(huì)在書(shū)房小天地虛度年華，不覺(jué)時(shí)間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室里的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒(méi)辦法驚天動(dòng)地，如孺子牛在田野里耕耘，等待風(fēng)吹麥浪時(shí)，自己已經(jīng)兩鬢蒼蒼。
無(wú)聊似死水里的腐臭，散發(fā)著五顏六色的大包包，隨時(shí)都有可能破滅。我有時(shí)懷疑，到底現(xiàn)在的教育生活是不是走錯(cuò)了。在家里，我沒(méi)玩沒(méi)了的翻書(shū)。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺(jué)，不像陶淵明先生“每有會(huì)意，并欣然忘食”。想想十來(lái)年如一日，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)，我與書(shū)之間就像兩條平行線(xiàn)，愣是找不到碰撞的火花。在學(xué)校，備課、上課、寫(xiě)隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里轉(zhuǎn)悠。
他人的世界廣袤無(wú)垠，我的世界了無(wú)生趣，到底前行的路邊是墳?zāi)惯�是鮮花，我沒(méi)有了信念，按部就班地在校園與書(shū)房之間徘徊不定。
“我的舞臺(tái)在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色沒(méi)有了滋味，草叢里的蟲(chóng)鳴聲異常刺耳。
躲在書(shū)房，戴著眼鏡，瞇著雙眼，我渴望穿越時(shí)光，與古代智者相遇，找到屬于自己的真正舞臺(tái)。
可能圣賢們厭倦了我的嘮叨，沒(méi)有一個(gè)愿意獻(xiàn)身人間，給我指引前進(jìn)的方向。我依舊做著白日夢(mèng)，妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。夜幕降臨，我推開(kāi)書(shū)房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒(méi)有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉(zhuǎn)，夜不能寐，渴望白天不再來(lái)，我可以盡情自由呼吸。
“你的舞臺(tái)你做主”，不知誰(shuí)說(shuō)了一句話(huà)，我如醍醐灌頂，勝讀十年書(shū)。
他人在忙著蠅頭小利，我在教室里與孩子們幸福交流；他人在忙著花天酒地，我在書(shū)齋里與智者們幸福邂逅；他人在忙著閑聊玩樂(lè)，我在博客上與心靈盡情對(duì)話(huà)……
漸漸地，沒(méi)有了閑言碎語(yǔ)，多了些文章點(diǎn)綴；沒(méi)有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒(méi)有了無(wú)聊無(wú)味，多了些精彩人生。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。
原來(lái)，在這里，也是我的幸福舞臺(tái)
我的舞臺(tái)作文5
舞臺(tái)是什么？是一個(gè)表現(xiàn)自己才藝的地方，是一個(gè)體現(xiàn)自己人生價(jià)值的地方？在我的認(rèn)知中，我對(duì)舞臺(tái)的詮釋只有這兩種，但今天，我終于明白了什么是真正的舞臺(tái)。
今天，我上臺(tái)表演了。我和我的朋友在舞臺(tái)上唱了一首《剛好遇見(jiàn)你》。站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，看著臺(tái)下同學(xué)們那陽(yáng)光般的笑容。聽(tīng)著大家熱烈的掌聲，我心中不禁感慨萬(wàn)千：我站在了我心中的舞臺(tái)上，我做到了。
我今天之所以敢于上臺(tái)表演還要感謝一個(gè)人，一個(gè)素不相識(shí)的人。這件事還要從昨天說(shuō)起。
藝術(shù)節(jié)在中午舉行，老師為了讓我們?nèi)タ垂?jié)目，便讓我們出來(lái)玩了。在舞臺(tái)上表演才么節(jié)目的都有，有表演舞蹈的，有表演武術(shù)的，還有唱歌的。每個(gè)節(jié)目都各有特色，讓我看得眼花繚亂。最后，有一個(gè)大姐姐，她上臺(tái)表演了一首詩(shī)朗誦，節(jié)目的最后她說(shuō)道：“每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的.舞臺(tái)，但有的人如果努力，那么永遠(yuǎn)不能站到自己心中的那個(gè)舞臺(tái)上�？赡苡行┤撕芰w慕我們這些站在舞臺(tái)上表演節(jié)目的人，但如果你只有羨慕，而不去努力，那你也永遠(yuǎn)都不能站在這個(gè)舞臺(tái)上。”
聽(tīng)到這一番話(huà)，我的心中豁然開(kāi)朗，我也是只會(huì)羨慕，而不去努力的人嗎？不，我不是！我也要像大姐姐一樣站在舞臺(tái)上，于是我和于上智一報(bào)表了名，才有了開(kāi)頭的那一幕。
最后我想說(shuō)：“我明白了什么是真正的舞臺(tái)，我站在我心中的舞臺(tái)上，我做到了！”
舞臺(tái)一個(gè)藝術(shù)的展臺(tái)，讓人們?cè)谏厦姹M情發(fā)揮，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，我也有我的舞臺(tái)。
在幼兒園時(shí)，我就成了舞蹈者，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，如今我長(zhǎng)大了，對(duì)舞臺(tái)也是駐足癡望。
“媽媽?zhuān)疫�想學(xué)跳舞！”“妍妍，你長(zhǎng)大了，骨頭不像小時(shí)候那么軟，媽媽就擔(dān)心你能堅(jiān)持得住嗎？”“我能行”我應(yīng)聲答道，從我說(shuō)那一句話(huà)起，我就又開(kāi)始了自己的藝術(shù)，我原本以為對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)讓我想到的是，我的基本功已經(jīng)退了那么多！看到那些基本功，我一個(gè)個(gè)都做不了，我真的有想到放棄，可……從我說(shuō)了那一句“我能行！”時(shí)我就已經(jīng)下定了決心，現(xiàn)在又怎么可以放棄呢！我咬緊牙關(guān)，又開(kāi)始做了那些對(duì)我而言非常痛的動(dòng)作。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，功夫不負(fù)有心人，我從老師手里的生面團(tuán)，變成了一碗熱乎乎帶著香氣有韌性的.面條，我現(xiàn)在能做下腰倒地，一腳踢起來(lái)后迅速抓腳心，倒踢“紫金鉤”等有著五星難度的基本功了。
憑我現(xiàn)在的本領(lǐng)都考了舞蹈專(zhuān)業(yè)的六級(jí)了，在一次三獨(dú)比賽中我獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在后來(lái)的比賽中我再創(chuàng)佳績(jī)，現(xiàn)已成了舞蹈老師手中的寶兒，雖然現(xiàn)在我獲得了許多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，但是我還要更加努力，再創(chuàng)輝煌。
舞臺(tái)如一鍋沸騰的湯，把我煮成一碗香香的面條，舞臺(tái)也像一爐旺盛的火，煉就了我的勇氣和堅(jiān)持。
我的舞臺(tái)作文6
望著墻上那一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，聞著獎(jiǎng)狀披發(fā)沒(méi)的油朱幽香，捧著書(shū)桌上那一份份擊著大大“A+”的作品，握著這陪同我未整整三年的鋼筆我的嘴角就不由自主地?fù)P訖一絲自豪，即情不自禁地想伏那個(gè)舞臺(tái)想起那個(gè)屬于我的舞臺(tái)！
八歲，剛步進(jìn)學(xué)校，我就與書(shū)法結(jié)下了不結(jié)之緣。學(xué)校面有和顏悅色的老師，也有活躍可惡的共教……可這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)總感到那么生疏，一陣日子從前了，匆匆地，我啟初識(shí)字了，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了每個(gè)字的構(gòu)造……從那時(shí)起，我的課余時(shí)間就被寫(xiě)字填滿(mǎn)了，我再也不感到孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)法相陪。不久，我的書(shū)法在班上鋒芒畢露，老師、同窗、野長(zhǎng)都嘖嘖稱(chēng)頌我的書(shū)寫(xiě)，“小小書(shū)法家”就是我的代號(hào)。我叫苦不迭，在他們的追捧下，我越來(lái)越耐勞，越來(lái)越認(rèn)真，從此心里也有了一個(gè)自彼憧憬的舞臺(tái)。
十歲，我的書(shū)法在班上已經(jīng)小著名氣了。記得那歸書(shū)法大賽，望著墻上的獎(jiǎng)狀望著櫥窗的作品，想起那個(gè)令我堅(jiān)定不移的舞臺(tái)……我比平時(shí)更添當(dāng)真，籌備賴(lài)了所有，我顯得特殊肅穆，像是要往干一件什么大事！握惡筆，寫(xiě)佳了第一個(gè)字，嗯！實(shí)美麗！我滿(mǎn)足！我零打碎敲，把一張作品寫(xiě)了下來(lái)，望著那一個(gè)個(gè)字，像是一個(gè)個(gè)快活的小精靈，在紙上跳躍，而我，也取她們一起歡歌，一起跳舞，我謙意地笑了啼，上接給老師，老師點(diǎn)拍板，含出了微微的笑顏。我的作品末于被選去參賽！不久，成就頒布了！我的眼光搜查，怎么可能！沒(méi)有！那可是我自負(fù)的.作品呀！再細(xì)心瞧瞧！又沒(méi)有！沒(méi)有關(guān)系！一定是我太沖動(dòng)了，目眩了。再睜大眼睛瞧瞧！一定會(huì)有的！又不！我徹頂掃興了，像一只失蹤的小兔子耷拉著耳朵，沒(méi)精打采。不外，我必定要從新抖擻起去，我要?jiǎng)倧?qiáng)，不至于一敗涂地，由于我不能讓我的汗水紅淌呀！我要為我夢(mèng)中的舞臺(tái)而拼搏。
十二歲，我的書(shū)法已經(jīng)始具作風(fēng)了。我得悉功一段時(shí)光有現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，我愉快！果為大顯神通的時(shí)刻降臨了。我一定要戰(zhàn)勝失敗阻礙，調(diào)劑善意態(tài)，抬松心境！信任本人一定能夠！六年級(jí)了，點(diǎn)對(duì)書(shū)法不免有些松散，我清楚：我要加緊訓(xùn)練，這樣才干不屈辱那一張張獎(jiǎng)狀，不辜背那一份份盡力，不失去那向往已久的耀眼的舞臺(tái)！定定心，拿起筆，專(zhuān)一地訓(xùn)練……比賽開(kāi)端了，我用我的所有精神去寫(xiě)，我恐怕寫(xiě)錯(cuò)，緩和到手口皆冒汗了，時(shí)不斷揩干手心……終于，寫(xiě)美了。成果，真令我悲痛欲絕，OH YEAR！一等獎(jiǎng)！我自滿(mǎn)！我驕傲！我又沉新登上那個(gè)舞臺(tái)！手上又多了一張獎(jiǎng)狀！一路上，花兒綻開(kāi)笑容，小草挺直腰板，鳥(niǎo)兒歡唱。我為大家感到驕傲！覺(jué)得從豪！我要向齊世界發(fā)布：成過(guò)是給努力者最高的獎(jiǎng)賞！只有收獲努力的種子，能力播種勝利的果名！
看著墻上又多了的幾弛獎(jiǎng)狀桌子上又多了多少份“A+”的作品，爾替能領(lǐng)有這個(gè)舞臺(tái)而驚喜！書(shū)法，它永遙是屬于我的最刺眼的舞臺(tái)！
我的舞臺(tái)作文7
天空是鳥(niǎo)的舞臺(tái)，大海是魚(yú)打架的舞臺(tái)，草原是狼奔跑的舞臺(tái)。
“天地這么大，我的舞臺(tái)在哪里？單擊望著藍(lán)天白云，我的心像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣找不到回家的路。
風(fēng)雨將近20年的時(shí)候，我不過(guò)是教育大舞臺(tái)的無(wú)名小卒，沒(méi)有耀眼的榮耀，沒(méi)有顯赫的地位。
整天徘徊在學(xué)校和家之間，披著星星，掛著月亮，淋著霜，喝著露水，就像孤獨(dú)的靈魂鬼魂，彈不出弦樂(lè)器，給廣闊的宇宙留下光芒的瞬間。不抽煙，不喝酒，不賭博。在別人眼里，我真是個(gè)沒(méi)用的人，沒(méi)有美好的記憶。
手里不綁雞的力量只能在書(shū)房小天地虛度歲月，不知不覺(jué)時(shí)間從指尖溜走，驀然回首，已經(jīng)是不惑之年了。教室里的悲歡離合，我和孩子們之間每天都在發(fā)生雞毛蒜皮的事。教育世界不能驚天動(dòng)地。例如，當(dāng)柚子在田野里耕種，等著風(fēng)吹過(guò)麥浪時(shí)，自己已經(jīng)兩鬢成風(fēng)了。
無(wú)聊死了，像水里腐爛的味道一樣，散發(fā)著五顏六色的大包，隨時(shí)都有可能毀滅。我有時(shí)懷疑現(xiàn)在的教育生活是否不對(duì)。在家里，我沒(méi)有翻過(guò)丟失的書(shū)。天賦可能愚鈍，嗚嗚嗚，找不到很多感覺(jué)。與陶淵明老師不同，他說(shuō)：“每當(dāng)知道的東西，都會(huì)欣然忘記食物�！毕胂胧嗄耆缫蝗�，買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)，藏書(shū)，我和書(shū)之間就像兩條平行線(xiàn)。發(fā)呆找不到?jīng)_突的火花。在學(xué)校里，我只知道準(zhǔn)備上課，準(zhǔn)備上課，寫(xiě)論文，純粹嚼芝麻大小，像井底之蛙一樣在小圈子里轉(zhuǎn)悠。
別人的世界是無(wú)限廣闊的。我的世界沒(méi)意思到底往前走的路邊是墳?zāi)惯�是花，我沒(méi)有信念，在校園和書(shū)房之間有條不紊地徘徊。
“我的舞臺(tái)在哪里，教育的天地有多棒”，我漫步在燦爛的星河中，夜色無(wú)味，草叢中蟲(chóng)子的叫聲格外刺耳。
躲在書(shū)房里戴著眼鏡瞇著眼睛，我想穿越時(shí)間，遇見(jiàn)古代智者，找到屬于自己的真正舞臺(tái)。
圣賢們可能厭倦了我的嘮叨。沒(méi)有人能為世界獻(xiàn)身，教我們前進(jìn)的`方向。我仍然在做白日夢(mèng)，想在天地之間找到屬于自己的星星。夜幕降臨，我打開(kāi)書(shū)房的窗戶(hù)仰望天空，到處都是紅葡萄酒和煙霧。內(nèi)心深處沒(méi)有智慧之水，陀螺的生活旋轉(zhuǎn)，晚上睡不著覺(jué)，白天渴望不再來(lái)，我可以盡情呼吸。
“你的舞臺(tái)由你做主�！辈恢勒l(shuí)說(shuō)了一句話(huà)。我就像讀十年書(shū)一樣好得多。
其他人忙于巴黎和小利益。我在教室里和孩子們幸福地交流其他人在忙著送酒席。我在書(shū)房和賢人們幸福地見(jiàn)面了。其他人忙于閑聊。我在博客上和心盡情對(duì)話(huà)。
漸漸地，沒(méi)有八卦，更多的句子點(diǎn)；沒(méi)有榮辱得失，更沉著冷靜。無(wú)聊，沒(méi)意思，精彩的人生多了。
“心大，舞臺(tái)有多大”，我就像教育海洋里的每一滴水，有心就有幸福。
原來(lái)這里也是我幸福的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文8
心有多大，舞臺(tái)就有多大。在愛(ài)的天空下，用心搭建我那廣闊的舞臺(tái)。 ——題記
我很內(nèi)向，一向不敢在大場(chǎng)合露臉。這不，當(dāng)?shù)炎永蠋煷螂娫?huà)邀我參加“送戲下鄉(xiāng)，慰問(wèn)孤老”活動(dòng)時(shí)，我本能地拒絕了。
“這可是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!”老師說(shuō)，“而且，老人們非常喜歡民樂(lè)，他們一定很喜歡笛子演奏，你再考慮一下吧!”
放下電話(huà)，我開(kāi)始了激烈的思想斗爭(zhēng)：去?還是不去?如果去，萬(wàn)一我忘譜了呢?萬(wàn)一我緊張吹錯(cuò)了呢?那我就會(huì)尷尬地站在臺(tái)上，然后灰溜溜地下臺(tái)了……哎呀!太難為情了!何況，臺(tái)下黑壓壓的人群，想想就覺(jué)得害怕……
舞臺(tái)，于我而言，是那樣的陌生。
“媽?zhuān)疫�是不去吧……那個(gè)……舞臺(tái)不屬于我……我練笛子，就當(dāng)自我陶醉吧……”我囁嚅道。
“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂(lè)帶給別人，那才是真正的享受�！眿寢屨f(shuō)，“而且，老師給你機(jī)會(huì)，正是讓你迎接挑戰(zhàn)，走向大舞臺(tái)呀!”
我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話(huà)語(yǔ)，想起他平日辛苦地教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，想起我考完十級(jí)時(shí)他開(kāi)心得像花兒一般的笑容……
不，勇敢的人應(yīng)該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂(lè)的老人們，也為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，我應(yīng)該選擇——去!去走上舞臺(tái)!
接下來(lái)，我每天都起早貪黑，勤學(xué)苦練，精心準(zhǔn)備著演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉(xiāng)下的路上，我還一遍遍地復(fù)習(xí)譜子，生怕表演時(shí)出錯(cuò)。
終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺(tái)，果然是黑壓壓一片!臺(tái)下老人一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，非常期待地看著我。
“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對(duì)自己說(shuō)。
鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準(zhǔn)備!開(kāi)始!悠揚(yáng)的聲音一下子在舞臺(tái)傳播開(kāi)來(lái)——
笛音時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)緩時(shí)急。有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰……再看看臺(tái)下的老人們：他們有的閉目細(xì)聽(tīng)，身子跟著音樂(lè)左右擺動(dòng);有的眼睛微微瞇著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭;有的嘴角上揚(yáng)，手打著拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……
曲畢，我長(zhǎng)舒一口氣，向臺(tái)下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”
站在舞臺(tái)中央，看著老人們舒心的笑容，我心里如陽(yáng)光照耀般敞亮，戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂(lè)的滿(mǎn)足似一股暖流流過(guò)我的`心田。
再次深深鞠躬。我知道：是老師的關(guān)心，讓我有機(jī)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵(lì)，讓我有勇氣將音樂(lè)與他人分享;是這樣的舞臺(tái)，讓我倍增溫暖向上的力量。
這里，也是我表演的舞臺(tái)，是我心靈綻放的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文9
我們學(xué)校第一屆英語(yǔ)周的成果展示會(huì)馬上就要開(kāi)始了。我呢，光榮的被老師選上去當(dāng)領(lǐng)讀員。
“啊！什么，張燦燦當(dāng)領(lǐng)讀員和領(lǐng)隊(duì)？”
我告訴你們，其實(shí)我的英語(yǔ)并不好。但輔導(dǎo)我們英語(yǔ)周的老師卻說(shuō)我活潑、陽(yáng)光，說(shuō)我的笑容很甜。好吧，我就是這樣一個(gè)愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，愛(ài)戴高帽子的人，既然老師這樣看得起我，我不給她一點(diǎn)面子都不行啊，于是，我欣然答應(yīng)了。
答應(yīng)歸答應(yīng)，但我心中沒(méi)底啊，怎么辦？這時(shí)，我想起了班主任肖老師說(shuō)的話(huà)：一個(gè)人的學(xué)識(shí)淵博固然重要，但他的能力更重要！將來(lái)出了社會(huì)，能助你成功的關(guān)鍵還是你的能力。我父母也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，不能死讀書(shū)，變成書(shū)呆子！是的，我要利用這次機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。想到這，我一下子豁然開(kāi)朗了，忐忑不安的心平靜了，老師，等著看我的表現(xiàn)吧！
為了這次展示會(huì)成功舉行，為了在展示會(huì)上為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)，我也是拼了，一有空余時(shí)間我讀啊背啊，說(shuō)也奇怪，平時(shí)那些見(jiàn)了就讓我頭疼的英語(yǔ)，現(xiàn)在我居然讀兩遍就能背誦了。更令人開(kāi)心的是我的旁邊就坐著我們班的英語(yǔ)大學(xué)霸——張秋瑩，我一不懂就問(wèn)她，我若讀錯(cuò)了，她也會(huì)主動(dòng)幫我糾正。每天下午一放學(xué)，我就和我們班參加此次比賽的徐秀敏，黃情華，肖栲一起去找老師訓(xùn)練。
時(shí)間就在這緊張而又充實(shí)中悄悄流逝，展示會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)了。
12月15日下午，我們?nèi)熒R聚大操場(chǎng)觀看演出，還在各個(gè)班級(jí)特邀一位家長(zhǎng)作為評(píng)委。隨著主持人一聲“匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始”我的一顆小心臟就抑制不住的狂跳起來(lái)，“鎮(zhèn)靜！冷靜！張燦燦，你也算是見(jiàn)過(guò)世面的.人，去年你和李乙文等幾位小老師不是給全校老師上過(guò)一堂公開(kāi)課嗎？校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了你們呢，要相信自己，今天。你照樣會(huì)表現(xiàn)得很出色的，勇敢些，好嗎！”
主持人的開(kāi)場(chǎng)白終于說(shuō)完了，接下來(lái)就叫了我的名字，我起身跑向演出臺(tái)，正好經(jīng)過(guò)媽媽身邊，只見(jiàn)媽媽給了我一個(gè)微笑，我知道媽媽一定是對(duì)我充滿(mǎn)了信心的，在那一刻，我也笑了，說(shuō)也奇怪，頃刻之間，我的緊張感消失了。
站到了臺(tái)上，我聽(tīng)到了大家熱烈的掌聲，看到了老師、同學(xué)、媽媽用期待的眼睛都看著我，我再一次默默地對(duì)自己說(shuō)：“張燦燦，你一定行的，為自己爭(zhēng)光，為媽媽爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，加油！”
剛開(kāi)始我要用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，有一點(diǎn)小緊張，記憶短暫消失了5秒，但我清楚，此刻驚慌失措只會(huì)更糟，我來(lái)個(gè)深呼吸，決定拋開(kāi)一切雜念。果然，記憶之門(mén)馬上洞開(kāi)，這幾天來(lái)付出的努力不是白費(fèi)的，全部在我腦海中被搜索出來(lái)了，后來(lái)就越說(shuō)越順了，聲音越來(lái)越響亮，情感越來(lái)越豐富了，不僅如此，我還加入了許多臨場(chǎng)創(chuàng)編的動(dòng)作。此刻，我就感覺(jué)整一個(gè)舞臺(tái)都是屬于我的，我想怎樣發(fā)揮就怎樣發(fā)揮，自由奔放，無(wú)拘無(wú)束！
終于，我講完了，臺(tái)下經(jīng)久不衰的掌聲把我從夢(mèng)幻中驚醒過(guò)來(lái)，我這才意識(shí)到自己是站在舞臺(tái)上表演。
我的舞臺(tái)作文10
“也許，你經(jīng)過(guò)太多悲傷，但我們是受傷的鳳凰，即使折斷了翅膀，也要為自己帶上新的皇冠……”我閉眼輕聽(tīng)，攜一縷梔子花香，甜笑。
“媽媽?zhuān)蚁胍獡Q社團(tuán)，我再也不想?yún)⒓訌N藝社團(tuán)了，這里根本就不屬于我的舞臺(tái)。”
在經(jīng)歷了第一次廚藝課的我，因?yàn)楸稽c(diǎn)名批評(píng)而使本生就勝負(fù)欲爆棚的我深受打擊，終于像壓垮駱駝的最后一根稻草，在媽媽?xiě)牙铮蹨I似沖垮堤壩的洪水一發(fā)而不可收拾。“孩子，這才第一次嘗試，不歷經(jīng)艱辛，它如何成為你的舞臺(tái)�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，眉宇間帶著一絲嚴(yán)肅。
就這樣，為了打一個(gè)漂亮的翻身仗，我來(lái)到樓下的比薩店觀摩。攤開(kāi)的面餅，猶如白緞，段段截開(kāi)，再輕輕一拍，便成了薄如宣紙的面餅，只見(jiàn)他隨手一揮，拌料便落入合適位置，桃紅橘綠、橙黃柳青，似是一幅畫(huà)卷。不經(jīng)意間，我的視線(xiàn)落到他的手上，他的手似蒼松老柏，與他年青的臉龐形成巨大的反差�！澳愕氖�？”我關(guān)切地問(wèn)著，眼神中盡是心疼�！芭�，沒(méi)事，揉面用的是堿水。”他笑笑，眼眸中閃著些許俏皮的光。我不禁輕嘆，原來(lái)揉面用的是堿水，無(wú)情的堿面，龜裂出肌膚的山水，雕鏤出雙手的溝壑，可他依然用這雙手在這“畫(huà)卷”上依山走筆，描繪出薈薈生態(tài)。讓這里成為屬于他自己的舞臺(tái)，可我還未曾嘗試，又如何能說(shuō)這里不屬于我的舞臺(tái)呢？
于是，我疾步回家，靜下心來(lái)，忘卻所有，專(zhuān)心練習(xí)。終于到了第二節(jié)廚藝課，“有誰(shuí)愿意展示一下制比薩的過(guò)程？”“我！”我脫口而出，老師和同學(xué)們都投來(lái)詫異的目光，接著我便從容自信的走上前去。指尖輕頂，左手微撥，面餅飛旋，灑下一手晶瑩，翻飛成一縷清風(fēng)撲面而來(lái)，在皎皎的燈光下翩遷起舞，發(fā)力揉面時(shí)，勢(shì)如猛虎下山般勃發(fā)，搓面成型時(shí)，又如西軾浣紗般婉約，勞作的趣味和著面粉馥郁的'香氣，在鼻腔味蕾間漫溢，傳遞周身。
做罷，仔細(xì)欣賞自己勞作半天的作品，以白色面餅作底色，撒上各類(lèi)拌料，桃紅柳綠，延展開(kāi)去，生趣四溢……半個(gè)小時(shí)勞作的辛苦換來(lái)眼前這藝術(shù)品般的成果，苦趣相融！
“啪啪……”雷鳴般的掌聲不絕于耳，金燦燦的陽(yáng)光似香醇的花生油，透過(guò)紗窗將我溫暖的包裹起來(lái)，不錯(cuò)，正如媽媽所說(shuō)的那樣，這里，也是我的舞臺(tái)！
誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊，誰(shuí)終將深撼人間，必長(zhǎng)久深自緘默……不錯(cuò)，苦難是上帝賜予人們的禮物，我們?yōu)楹尾蛔プ∷盟�，享受它呢？向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊，不歷經(jīng)磨難怎能看到，生命的閃耀，不堅(jiān)持到底又怎能看到，熬過(guò)寒冬，自然會(huì)引來(lái)華春滿(mǎn)枝，驅(qū)散陰霾，自然會(huì)看到天心月圓，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的那份美好！
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這里，也是我的舞臺(tái)！你也有你的長(zhǎng)處和驕傲啊。眾星捧月不適合我，但并不意味著我是失敗的。
上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)，勢(shì)必開(kāi)啟一扇窗。靜心雕琢，制作，這也是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文11
夕陽(yáng)的金粉灑了一地。異鄉(xiāng)的古樸小屋里只剩寥寥幾人，遠(yuǎn)處屹立的山岳也一片靜穆。我小心翼翼地托起那只實(shí)在不算精致，卻融進(jìn)了我的汗水與希冀的陶杯。原來(lái)，這里也是我的舞臺(tái)……
安徽，一個(gè)于我而言無(wú)比陌生的省份。此次觀光，只是走馬觀花，心底也無(wú)甚期待。參拜過(guò)佛殿，欣賞過(guò)飛泉，導(dǎo)游說(shuō)接下來(lái)可以在附近逛逛，消磨掉幾個(gè)鐘頭。我便邀父母一起去一條古街上走走。
一路向前。信步走在幽深的小巷，面前一座小屋吸住了我的目光。青磚黛瓦，看上去已有些年頭。抬頭便見(jiàn)一塊牌匾，上書(shū)“陶藝工坊”。
頓生興致的我輕輕地推開(kāi)稍顯破舊的木門(mén)，工作人員聞聲抬頭：“歡迎……是想體驗(yàn)陶器制作嗎？”我一面應(yīng)著聲，一面向她望去。一頭青絲細(xì)細(xì)綰起，著一襲素色旗袍，衣角繡著一剪梅花——雖美卻不張揚(yáng)，開(kāi)得靜好，仿佛能聞到淡雅的`清香。
隨她來(lái)到作坊內(nèi)，十幾個(gè)來(lái)體驗(yàn)的學(xué)徒正在忙活。我心下便有些不安，方才一時(shí)沖動(dòng)答應(yīng)了，可自己向來(lái)手拙，曾經(jīng)因?yàn)樵愀獾氖止ぷ髌吩獾搅送瑢W(xué)們的嘲笑，從此再也不愿動(dòng)手制作，這次若惹出了笑話(huà)可怎么辦？那人見(jiàn)我遲遲不愿落座，莞爾一笑：“嘗試一下總是好的，這兒有材料，有老師指導(dǎo)，或許能做出一個(gè)不錯(cuò)的作品呢！”
也是，努力一下才會(huì)有結(jié)果嘛！我聞言拾起一團(tuán)陶泥，開(kāi)始試著把它捏成茶壺的形狀。可陶器制作并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。要么就是掏空壺身的時(shí)候弄壞了外形，要么就是剛做好的壺嘴軟軟地塌了下去……無(wú)論我如何調(diào)整，那一團(tuán)泥總是不聽(tīng)使喚，任憑時(shí)間一分一秒地流逝，我的鼻尖也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。
失去耐心、無(wú)比焦急的我去詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)的老師傅。他聽(tīng)聞后微微搖頭：“初學(xué)者想做茶壺，必然會(huì)失敗。必須一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，從簡(jiǎn)單的茶杯、碗、盤(pán)子等做起，日后才有可能做出精致的陶器�！蔽逸p愣幾秒，似有所悟。
回到座位，將一切推翻重來(lái)。我慢慢揉捏陶泥，制作圓形杯底；緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)托盤(pán)，刮出均勻的質(zhì)地……輕瞬即是幾個(gè)小時(shí)，周?chē)藷煗u漸稀落，靜寂中惟有我的呼吸聲揮散不去。手漸漸有些麻了，卻不忘用刻刀在杯身雕幾朵綻開(kāi)的梅花，素凈美好。
將捏好的陶土交給那位工作人員去烘烤，我走到窗前。小窗正對(duì)著遠(yuǎn)處巍然挺立的黃山，如一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，端端正正地屹立與天地間。我回味著老師傅的話(huà)，漸漸懂得了：這陶藝不就像人生嗎？制陶器急不得，要從基礎(chǔ)開(kāi)始，腳踏實(shí)地，慢慢塑形，細(xì)致雕琢；再經(jīng)烈火炙烤般的磨煉，才得以從軟弱的泥土涅槃為流傳百年的名器。人，只有靜下心來(lái)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做事，端端正正做人，不畏懼困難，禁得起考驗(yàn)，才能走向成功。
思緒流轉(zhuǎn)，華燈初上。我鄭重地接過(guò)燒制成功的陶杯，它顯然不是什么精美的藝術(shù)品。但卻是我自我的超越的成果，因而顯得那么質(zhì)樸、可愛(ài)。
曾幾何時(shí)，我因?yàn)樵愀獾氖止ぷ髌吩獾搅送瑢W(xué)們的嘲笑，從此再也不愿動(dòng)手制作。而此刻，我卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾經(jīng)畏懼的領(lǐng)域，也能成為我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文12
“噠”的一聲，強(qiáng)烈而有力的光束直射到舞臺(tái)的中央，一位身穿天鵝服的女孩伴隨著醉人的旋律開(kāi)始翩翩起舞，燈光柔和地襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。她美麗動(dòng)人的舞姿勾起人心底最溫柔的部分，帶著微笑的臺(tái)下觀眾響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎?他們付出自己的努力，帶著自己的夢(mèng)想，完完全全的展現(xiàn)給觀眾，也得到別人的肯定。這就是舞臺(tái)的魅力所在，它是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，才藝的平臺(tái)，可以讓人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在我小的時(shí)候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個(gè)很大的舞臺(tái)上唱歌，跳舞，就特別羨慕，常常想象著自己也是其中的一個(gè)。到了上幼兒園，就開(kāi)始接觸舞蹈。每逢有節(jié)日的時(shí)候，幼兒園就開(kāi)始排練節(jié)目，我就是其中的一個(gè)表演者。那一次是我第一次見(jiàn)到舞臺(tái)，它不是很大，但是當(dāng)時(shí)的我就有一種感覺(jué)，這是屬于我的，這是我的舞臺(tái)。雖然舞臺(tái)不是很大，但是足以填滿(mǎn)我對(duì)登臺(tái)演出的.欲望。自從那時(shí)起，我就開(kāi)始去學(xué)跳舞，在那寬敞的教室里，面對(duì)鏡子，看著自己慢慢地成長(zhǎng)，在教室里撒下的汗水都是值得的，因?yàn)楹芸斓木鸵獏⒓邮⒋蟮难莩�。到了我小學(xué)五年級(jí)，我將登上九運(yùn)會(huì)閉幕儀式節(jié)目演出，在那幾個(gè)月的地獄式訓(xùn)練中，我終于體會(huì)到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨，可是他們卻依然懷著愉快的心情去訓(xùn)練，盡管他們每天練到腳疼，老師們一遍有一遍地叫重來(lái)，他們都毫無(wú)半點(diǎn)松懈，每個(gè)人都堅(jiān)持到最后。所謂“一分耕耘，一分收獲”，當(dāng)我來(lái)到新體育館時(shí)，看到比幼兒園的平臺(tái)大幾十倍的舞臺(tái)，我的心情就想翱翔在天空的小鳥(niǎo)，漫游在海底的小魚(yú)，那般快活的滋味無(wú)法形容�？墒怯捎谝恍﹩�(wèn)題，我決定放棄我喜愛(ài)的舞臺(tái)，專(zhuān)心讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)春秋，我上到了初中，這才發(fā)現(xiàn)，我似乎重來(lái)沒(méi)有失去過(guò)它——舞臺(tái)。我以另一個(gè)身份再一次踏上舞臺(tái)�？墒巧阅懶。粣�(ài)說(shuō)話(huà)的我卻當(dāng)上了主持，這是我意想不到的事情。我要感謝老師，讓我走上了另一個(gè)階梯。
當(dāng)我接到第一份演講稿時(shí)，我倍感惶恐，握著這份千金重的稿，我走起路來(lái)，也笨重了許多。在剩下的幾天時(shí)間，我抓緊讀熟稿件，老師也幫助我度過(guò)這一大難關(guān)。在臺(tái)上，面對(duì)全校師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來(lái)，想起這幾天的勞動(dòng)，也想起了舊時(shí)的片段，我又平靜下來(lái)，朗誦起我那篇稿子。到最后，我聽(tīng)到了久違了的掌聲再次為我響起，我很激動(dòng)。有了第一次經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的考驗(yàn)也就難不倒我了。大大小小的集會(huì)都都由我來(lái)主持，我也越來(lái)越純熟了。
舞臺(tái)帶給我無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的希望，無(wú)限的機(jī)會(huì)。其實(shí)只要你存活在世上，每一處都是你展現(xiàn)自我的最好的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文13
人生似舞臺(tái)，唯有注重自身的舉手投足，方能成功演繹這場(chǎng)沒(méi)有彩排的表演�！}記
鄰家婆婆邀請(qǐng)我去欣賞她近來(lái)練習(xí)的廣場(chǎng)舞，真是讓我好生期待。作為一名退休的人民教師，竟然也會(huì)加入到廣場(chǎng)舞大媽的行列，想必她的舞姿一定不忍直視吧!
盡管天色漸漸暗了下來(lái)，但小區(qū)內(nèi)依然燈火通明，雖然是炎炎夏日，但阻擋不了大媽們內(nèi)心燃燒著的激情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能夠聽(tīng)到耳熟能詳《最炫民族風(fēng)》的旋律。幾位大媽活動(dòng)了會(huì)兒筋骨，便伴著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，時(shí)不時(shí)地周?chē)�傳來(lái)陣陣掌聲。穿過(guò)擁擠的人群，我一眼便看到鄰家婆婆，不是因?yàn)樗貌缓�，而是由于她是這些大媽中笑容最燦爛的一個(gè)。別看她個(gè)子不高，體形還有些微胖，但從動(dòng)作的.嫻熟到位程度足以表明她下了十足的努力。
音樂(lè)一停，我便激動(dòng)地迎上去夸贊道：“婆婆，你跳得真棒!”婆婆微笑道：“結(jié)果是不錯(cuò)，可這練習(xí)過(guò)程真不容易啊!”當(dāng)我一想起婆婆曾經(jīng)的特殊身份便疑惑：“婆婆你曾經(jīng)是神圣的教師，在講臺(tái)上是高高在上的，現(xiàn)在卻成為廣場(chǎng)舞大媽中的一員，懸殊如此之大的落差，是怎樣的勇氣使你跨出了那一步?”
婆婆聽(tīng)罷，靜頓片刻道：“婆婆先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，在你的心中，人生更像什么?”
“像夢(mèng)!”我脫口而出。
“不!不夠準(zhǔn)確，依我而言，人生更像舞臺(tái)!”婆婆的語(yǔ)氣漸漸嚴(yán)肅起來(lái)。
“舞臺(tái)!為什么?”我不服氣，因?yàn)樵谖倚闹腥松駢?mèng)，是充滿(mǎn)無(wú)限未知與美好的幻境。
婆婆意味深長(zhǎng)道：“一個(gè)人在她的一生中飾演角色無(wú)數(shù)，且各不相同，人生的路雖然是迷茫的，但需要更多的是她對(duì)未來(lái)的創(chuàng)造，對(duì)人生的精心演繹，這一點(diǎn)不正似舞臺(tái)!你若問(wèn)我如何在教師與大媽之間實(shí)現(xiàn)完美過(guò)渡的，那么我只想說(shuō)這樣的轉(zhuǎn)變只不過(guò)是舞臺(tái)上一場(chǎng)戲的落幕，另一出戲的開(kāi)演罷了!”
婆婆用她大半輩子的心血守候在教師的崗位上，接受的滿(mǎn)是學(xué)生內(nèi)心深處的敬畏，如今，她又怎會(huì)甘心放下一切，在人群中做一名平凡的陌路客。婆婆似乎看出了我的心思說(shuō)道：“其實(shí)誰(shuí)不愿意成為那朵被綠葉襯托的紅花呢?可是，終會(huì)有一天紅花也會(huì)老去，面對(duì)凋零，會(huì)落地化泥成為培育綠葉的最佳養(yǎng)料，在人生這個(gè)大舞臺(tái)上亦是如此，榮耀過(guò)后，沒(méi)有退出，何來(lái)更多有才華的新人!但作為淘汰中的一員，我也不需要悲觀，枯萎的紅花尚能有用，何況我們，只要用心奮斗，就能舞出我人生!”婆婆環(huán)顧四周的“觀眾”又說(shuō)：“舞臺(tái)表演是不能滿(mǎn)足每一個(gè)人的，所以你得到的也許不僅是贊揚(yáng)，還可能會(huì)有別人的喝倒彩，但切記不必太過(guò)注重于物質(zhì)表面，只要我們做真正的自我，那遲到的掌聲一定會(huì)來(lái)到!”
音樂(lè)又起，大媽們又在演繹屬于她們自己的那方舞臺(tái)，獨(dú)留我一人站在原地陷入沉思，我的人生舞臺(tái)是否即將開(kāi)演!
我的舞臺(tái)作文14
我，在老師和家長(zhǎng)的眼中，始終是一個(gè)安分守己的好學(xué)生，曾幾何時(shí)，始終把學(xué)校當(dāng)作我唯一的舞臺(tái)。但，自從那一次比賽，我才明白，原來(lái)，我的舞臺(tái)還不僅僅在學(xué)校。
這里，也是！
太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳瑯滿(mǎn)目的字就彌漫了我的視野，楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，應(yīng)有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師弟子的得意之作。陽(yáng)光在玻璃上閃爍，那些字一個(gè)個(gè)端立著，似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。
我如癡如醉地望著它們，美的種子在心田潛滋暗長(zhǎng)，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺(tái)？
“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩(wěn)�！崩蠋熯厡�(xiě)范字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會(huì)兒，一個(gè)秀美的“人”便立于筆端。我也端坐練寫(xiě)，可是沒(méi)多久，便覺(jué)得腰酸背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時(shí)，我已雀躍地交上了字。
“從這里往后的.都不好。”老師指點(diǎn)著一個(gè)“人”字，搖頭嘆息道。
在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。
一直記得那是個(gè)蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中，我練了無(wú)數(shù)個(gè)“人”，每當(dāng)抬頭，便看見(jiàn)了老師專(zhuān)注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點(diǎn)一點(diǎn)舒放開(kāi)嬌嫩的花瓣。
不知不覺(jué)，我也挺直了脊背，展開(kāi)雙肘。那個(gè)夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發(fā)寧?kù)o，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當(dāng)我的練字紙上畫(huà)滿(mǎn)了醒目的紅圈圈，數(shù)個(gè)艷麗的五角星恣意地畫(huà)到了紙端時(shí)，我在眾人嘖嘖的贊美聲中第一次體會(huì)到苦盡甘來(lái)的暢快與愜意。
幾個(gè)月后，我的作品終于躋身進(jìn)這絢爛的舞臺(tái)中，幾絲歷練，現(xiàn)在再回想起那天滿(mǎn)紙的“人”和老師專(zhuān)注歷練字的身影，我豁然開(kāi)朗，高高的舞臺(tái)是用日積月累的努力壘成的，優(yōu)美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，虔誠(chéng)，自制，專(zhuān)注，勤勉。原來(lái)，舞臺(tái)上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。
成長(zhǎng)路上，我收獲漸多，便愈發(fā)懷念那些個(gè)在筆尖靜靜流淌而過(guò)的夏日，愈發(fā)懷念我安靜淳樸的書(shū)法老師。他沒(méi)有帥氣的相貌，沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性，但只要執(zhí)筆在手，便如蓮花盛放。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師以身為和風(fēng)，字為細(xì)雨，循循善誘，引我走向筆端的舞臺(tái)，美的種子在那些日子里靜靜地破土萌芽，從容地開(kāi)枝散葉，然后飽滿(mǎn)嬌艷地綻放，告訴我，這里也是我的舞臺(tái)，引領(lǐng)我走向生活的舞臺(tái)，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。
我想，無(wú)論是學(xué)校，還是書(shū)法，我都會(huì)一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。
我的舞臺(tái)作文15
窗外，蟬鳴聒聒。
黑板上，一道并不難解的數(shù)學(xué)題，老師殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。
筆尖在紙上沙沙地移動(dòng)著，很快，紙上便出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字，與同桌校對(duì)后，答案已經(jīng)確定，沒(méi)有異議。
我輕吁一口氣，一抬頭，卻正好與老師四目相對(duì)。老師微微一笑，目光中滿(mǎn)是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。
老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。
那時(shí)，數(shù)學(xué)課還是我展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我喜歡聽(tīng)到老師對(duì)我的贊許及同學(xué)對(duì)我的肯定。但是，在那節(jié)數(shù)學(xué)課后，情況卻截然不同了。
一樣的蟬鳴，一樣的午后，一樣簡(jiǎn)單的題，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收獲的不是同學(xué)對(duì)我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)�！薄熬褪�，我以為多厲害呢!”……眼淚不聽(tīng)話(huà)地奪眶而出，滴濕了草稿紙。那個(gè)錯(cuò)誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海里，也讓我從一個(gè)自信的女孩變?yōu)橐粋�(gè)自卑的學(xué)生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。
窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來(lái)。
教室里依舊很安靜，也依舊沒(méi)有舉手回答。
也好，就讓這道題像往常的無(wú)解題一樣，淹沒(méi)在題海中，不起半點(diǎn)波瀾。
可是我心中有個(gè)聲音在反抗：不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒(méi)有勇氣再舉一次手?何必拘謹(jǐn)，舉個(gè)手，真的難于上青天嗎?
是啊，舉個(gè)手并不難。我開(kāi)始動(dòng)搖了，但那段痛苦的回憶又不合時(shí)宜地蹦了出來(lái)，那片嘲笑聲仿佛還在耳邊，正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬掉我僅有的自信。
窗外，蟬鳴聒聒。
腦海中這時(shí)蹦出另一個(gè)故事：傳說(shuō)蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說(shuō)宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰(shuí)知蟬的聲音依舊在夏日響起。問(wèn)其原因，蟬回答：“只要我堅(jiān)信自己的歌聲是美妙的，就沒(méi)有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”
蟬亦如此自信，更何況人呢?
我心中的答案逐漸明朗。于是，我大膽地舉手，在眾人詫異的目光下，響亮地說(shuō)出了哽在喉中許久的'答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。
但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開(kāi)了舞臺(tái)的幕布。這就是我的舞臺(tái)，這一直是我的舞臺(tái)，只是曾經(jīng)的我因缺少自信，不敢拉開(kāi)那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對(duì)困難時(shí)，連對(duì)自己的自信都沒(méi)有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關(guān)重要的第一步，更不可能戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，只要有自信，那里都是自己的舞臺(tái)。
窗外，蟬鳴聒聒。
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