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傳統(tǒng)文化作文

時間:2024-05-16 07:07:10 傳統(tǒng)文化 我要投稿

傳統(tǒng)文化作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

傳統(tǒng)文化作文

傳統(tǒng)文化作文1

  中國傳統(tǒng)文化豐富多彩,有舞龍、舞獅、貼對聯(lián)、剪紙……

  其中我比較喜歡的是舞龍,最喜歡的是貼對聯(lián)。因?yàn)槊康竭^新年都會有貼對聯(lián),敲鑼打鼓,張燈結(jié)彩,送舊迎新的活動,熱鬧極了。這時每個人的臉上都洋溢著喜悅。但是你知道嗎?過年里有著一個美妙的神話故事,現(xiàn)在讓我來講給你們聽聽吧。

  傳說中,在一個僻靜的山谷里,住著一個叫年的怪獸,每到新年的.晚上,怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊,村里的人知道會來怪獸把門鎖的緊緊的,可是不管怎么樣年還是會進(jìn)來偷吃村民的東西。傷害人畜;大家害怕極了,但是又無能為力。

  第二年的大清早,人們就紛紛地收好東西準(zhǔn)備去城里過完年才回來,這時一位仙翁走過來告訴人們說:“怪獸害怕紅色和響聲有!本瓦@樣人們聽了以后就回到村里買了對聯(lián)貼在門上;到了晚上年又來了,它一看到紅色就開始害怕了,人們見到有效果又敲起了鑼鼓。這時年更害怕了嚇得連忙就跑了。

  從此,村莊就和平了。之后人們每逢過新年都會家家戶戶都會貼上紅色的對聯(lián),放爆竹。這個習(xí)俗一直延續(xù)至今。

傳統(tǒng)文化作文2

  年是什么?最初的概念“年”是與農(nóng)作物生長的周期性和人類生產(chǎn)的勞動的`周期性相關(guān)聯(lián)的,莊稼獲得好收成,百姓們不免要慶祝一番,久而久之,就成了一個節(jié)日。所以年是收獲的象征,所謂“五谷熟曰年”。

  另一種傳說是:相傳在遠(yuǎn)古時代,有一種兇猛的怪獸叫“年”,一年四季都在深海里,但逢新舊歲之交,便出來糟踏莊稼,傷害人畜,百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊里為非作歹,被一家門口晾的大紅衣服嚇跑了。到了另一處,又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點(diǎn)。每至年末歲首,人們就在家門口貼紅聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈,院子里燒柴禾、攏旺火,用菜刀剁菜肉,發(fā)出聲音把“年”嚇得逃回海里,不再危害人畜。

  久而久之便成了過年的種種習(xí)俗。到了大年初一,親朋好友就互相拜訪,祝賀沒有受到“年”的傷害,逃過“年”的這一難關(guān),所以“過年”又稱“年關(guān)”,這也是拜年的由來。我喜歡過年。過年是舊的一年已經(jīng)過去了,新的一年又開始了。我們在新一年里努力學(xué)習(xí)開心成長。

傳統(tǒng)文化作文3

  在眾多傳統(tǒng)文化中,我最喜歡景泰藍(lán)。因?yàn)樗芨哔F,是從宮里傳來的。最好的景泰藍(lán)是明代景泰藍(lán),因?yàn)槟菚r的景泰藍(lán)雖不如清代的精細(xì),花紋樣式多,但釉底較厚,鍍金線條飽滿,更加生動。所以明代的景泰藍(lán)最好。

  景泰藍(lán),又名“銅胎掐絲琺瑯”,景泰藍(lán)是一種瓷銅結(jié)合的獨(dú)特工藝品。制作景泰藍(lán)先要用紫銅制胎,接著,工藝師在上面作畫,再用銅絲在銅胎上根據(jù)所畫圖案粘出相應(yīng)的花紋,然后用不同色彩的琺瑯釉料鑲嵌在圖案中,最后再經(jīng)反復(fù)燒結(jié)磨光鍍金而成。景泰藍(lán)的制作既運(yùn)用了青銅和瓷器工藝,堪稱中國傳統(tǒng)工藝的大集成者,這種銅的`琺瑯器創(chuàng)始于明代景泰年間,因初創(chuàng)時只有藍(lán)色,故名景泰藍(lán)。

  有一次,我在中央二套的《鑒寶》欄目中,看見了一個深藍(lán)色的明代景泰藍(lán),上面花紋不多,但畫的栩栩如生,像真的有花和樹長在上面似的。鍍金線條都鼓了出來,非常漂亮。我便喜歡上了景泰藍(lán)。

  中國古代勞動人民真聰明,造出了景泰藍(lán)這種既漂亮又不失高貴的工藝品。

傳統(tǒng)文化作文4

  這天我們要包餃子,包餃子是我國的傳統(tǒng)飲食文化之一。它是歷史悠久的民間食品。餃子外形像元寶,里面包著各種吉祥的餡,寄托著人們對未來的.憧憬,更代表著圓滿。

  經(jīng)過一番準(zhǔn)備,我們一家人開始包餃子了。在包餃子時,爸爸還給我們講了一個關(guān)于餃子的由來的故事:在古代,窮人們吃不飽、穿不暖,在隆冬時節(jié),耳朵、手、腳都凍壞了。有個善良人,他見了此等情景,便在小房子把和好的面弄成一個個面片,再把餡放進(jìn)面片里,把面片捏成耳朵的樣子。這樣就做好了。善良人便給它起名叫餃子。一個個餃子掉入鍋中,不一會兒,便出鍋了。善良人把一個個餃子分給了窮人們。窮人們一吃,便覺得耳朵不再凍了。那次,是在冬至,所以,人們?yōu)榱思o(jì)念那位善良人,便在冬至吃餃子。我聽了這個故事,笑了起來,開心地說:“原來餃子是這么來的呀!”突然,姐姐叫了起來:“我在三個餃子里放了蜜棗!誰吃到了,可有了大運(yùn)氣哩!”大家都笑了起來。

  晚上,熱騰騰的餃子出鍋了。大家搶著,都想夾上那包著蜜棗的餃子呢!我們既享受著開心,更享受著溫馨的親情!我們大家要把吃餃子的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去。

傳統(tǒng)文化作文5

  我們中華民族有悠久的歷史,有著許許多多的傳統(tǒng)文化,其中,武術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。我國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。

  而中國武術(shù)又是中國傳統(tǒng)文化核心的核心,幾千年來代代相傳,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。我從小就開始練武術(shù),雖然學(xué)武術(shù)很苦很累,但我一直在堅(jiān)持,并且樂在其中。

  寒冷的`冬天也要早早起來,我卻在練功房里練得滿頭大汗,夏天就更不用說了。但在武術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,我不僅鍛煉了身體,還養(yǎng)成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。記得有一次,我食物過敏扁桃體腫大,還發(fā)了燒,媽媽在頭天晚上問我,第二天去不去練武術(shù),我毫不猶豫地說要去。那天在課堂上我仍然練得很認(rèn)真,喊得很起勁,徐老師說我很棒,我真高興!還有一次,我早上起來,看到外面雨下得很大,風(fēng)也很大,我怕路上時間長遲到了,著急地叫媽媽快走快走。

  我們一到外面風(fēng)夾著雨撲面而來,我兩只手緊緊地握著傘,可還是被吹得東倒西歪,等我到教室時全身又冷又濕,都打哆嗦了。可我換好練功服后,很快就練得滿頭大汗,一點(diǎn)也不覺得冷了,你說神奇不神奇?不過,練武術(shù)可不是用來打架的哦!你看!這個“武”字就是結(jié)合了“止”與“戈”的會意字,它的意思是以止戈為目的,才是真正的武。以后,我不光要自己好好練武術(shù),強(qiáng)身健體,還要將中國的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,讓它走向世界,讓世界知道中國很強(qiáng)大!

傳統(tǒng)文化作文6

  有很多小朋友都喜歡下象棋,可你們知道嗎?象棋分為兩種,一種是中國象棋,另一種是國際象棋,中國象棋屬于中國傳統(tǒng)文化,它用棋盤和棋子構(gòu)成了中國傳統(tǒng)社會的縮影。

  中國象棋是由將(帥)、士(仕)、象(相)、馬、車等七種棋子組成的,它們功能各不相同,身份也不同,只有將帥的生死才能決定一盤棋的.勝負(fù);只要將帥還活著,就算全軍覆沒,也不算輸。如果按殺傷力來排,將帥就是最無能的了,他行動緩慢,不能離開城池半步,而且要讓所有棋子拼命保護(hù)他,甚至被殺光吃盡,也在所不惜。最為悲慘的就是兵,他們因?yàn)楸绢I(lǐng)有限,所以只能前進(jìn),不能后退。這就說明,中國古代社會是一個等級森嚴(yán),競爭殘酷的社會。

  中國不只是有象棋這個傳統(tǒng)文化,比如:剪紙、舞龍、風(fēng)箏、中國結(jié)等?晌矣X得最有代表性的還有象棋。從象棋上可以看出古代排兵布陣的方式,還可以看出古代皇帝的地位很高,老百姓地位很低,還經(jīng)常受到富人的剝削。下完一盤棋以后,你就會感覺到棋局像一個小世界,世界就像一個大棋局。

傳統(tǒng)文化作文7

  中華的傳統(tǒng)文化有許多種,下面我給大家介紹一種——潛江木雕。木雕源于木器,人們的生產(chǎn)和生活中誕生了木雕。潛江木雕主要依附于建筑、家具、用品等木具之上,具有濃厚的鄉(xiāng)土風(fēng)情、地域特征并與當(dāng)?shù)氐臍v史人物、神話故事,婚喪嫁娶息息相關(guān)。在潛江木雕中,“滴水雕花床”最具代表性。

  早在以前的歷朝歷代,潛江稍微殷實(shí)一點(diǎn)的.人家在“娶媳婦”或“嫁女兒”時,幾乎都要請工匠師傅做一間“滴水雕花床”。潛江人之所以時止今日將一“張”床說成一“間”床,大概源于就是因?yàn)椤暗嗡窕ù病。因其形狀恰似一間濃縮了的袖珍房子,故試乎以“間”稱呼更名副其實(shí)。又因其雕刻出的圖文效果似涓涓滴水,光滑可鑒,故名“滴水雕花床”。雕花床一般有三道滴水和八道滴水,層面越多,越顯精美復(fù)雜,工藝超高。雕花床的結(jié)構(gòu)分前后兩個部分。前部稱“踏步”,由踏板、掛面卷蓬頂組成,后半部是臥床的本體,有垂帶,護(hù)欄、遮枕等組成。這就是中華民族的一個傳統(tǒng)文化——潛江木雕。

傳統(tǒng)文化作文8

  今天,三月的第一天,我們飛鷹假日小隊(duì)來到了手工藝活態(tài)展示館開展《尋訪身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》小隊(duì)活動。新年新氣象,連老天都很給力,前段時間一直是陰雨綿綿,今天竟然是個難得的大晴天。

  手工藝活態(tài)展示館里的手工藝數(shù)不勝數(shù),看得我眼花繚亂。經(jīng)過協(xié)商分工,我們8位隊(duì)友分成四組開始參觀學(xué)習(xí)。我和王紫鑒一組,我們選擇了蠶桑絲織。這一塊內(nèi)容重點(diǎn)研究:蠶桑絲織是我國的偉大發(fā)明,這一技藝包括了栽桑、養(yǎng)蠶、繅絲和絲織。蠶桑絲織有許多工具,例如有:豬籠機(jī)、繅絲機(jī)、絹織機(jī)等等。其中,有架絹織機(jī),是專門給市民體驗(yàn)的。絹織機(jī)上有兩個踏板。首先踩下右邊的踏板,然后把頭梭從絲的左邊往右邊穿,接著使用打緯板把絲固定好,也就是往里推兩下。這樣算一個來回?椇靡黄ミ@樣的布,需要成千上萬個這樣的來回,由此可見,織一匹布是多么不容易。。從中也可以體會到,我們的老祖先有著多么高的'智慧!除了蠶桑絲織,還有:竹紙、張小泉剪刀、綢傘、折扇、紫砂壺……的工藝。

  看過那些傳統(tǒng)手工藝后,大家都很羨慕那里的技藝,于是我們也學(xué)習(xí)了一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝——抖空竹。

  空竹故稱“胡敲”“地鈴”“空鐘”。我玩空竹,空竹是不聽話,轉(zhuǎn)了一會后,就往一邊傾斜,然后線就繞起來了。我就要停下來,想辦法把繞成團(tuán)的線解開,然后才能繼續(xù)練習(xí)。

  抖空竹增強(qiáng)了我的視力,提高了我的臂力,我以后要抽時間多練習(xí)。

傳統(tǒng)文化作文9

  生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。那我就告訴你新安橋的來歷吧。

  很久以前,新安橋那個地方的小河上,從來就沒有一座橋。村里的人們過河都是打赤腳過來的,很不方便,特別是在冬天的時候,村民們就根本過不去。

  有一天,有一個叫魯班的木匠從新安村經(jīng)過,看到村民在河里過來過去,很不方便。

  有一個晚上,魯班就在河上用木頭建起了一座拱橋,還在橋上面蓋起了亭子。第二天早上,村民們便看見河上有了一座橋,大家就互相告訴,大聲的歡呼,互相打聽著是誰修建了這座橋,后來有一個村民午夜起來的.時候,看見有一個在橋旁栽了二棵樟樹,他就悄悄的走到跟前,抓住了那個人的衣服,問:“你是誰?是不是你修建了這座橋?”那個人說:“我是魯班,從這經(jīng)過,看到你們從這里過來過去,很不方便,就修建了這座橋。以后,你們就不要打赤腳過來了!贝蠹乙宦犑囚敯,知道他是木匠的祖師,各自一起拜倒在地,感謝他修建了這座橋。并且世世代代把這座橋的來歷傳了下來。

  現(xiàn)在這座橋還牢固的屹立在河面,方便著河邊兩岸的人們,天氣熱的時候,人們在橋上乘涼,吹著河風(fēng),兩棵大樹郁郁蔥蔥,護(hù)衛(wèi)著這座古老的橋。

  這就是我搜集的中華傳統(tǒng)建筑,你呢?

傳統(tǒng)文化作文10

  暑假里老師布置了一道暑假作業(yè):記一次外出游玩的經(jīng)歷。我和好朋友莉莉商量去家附近的一個古鎮(zhèn)上游玩。

  在一個晴朗天里,我倆出發(fā)了。這個古鎮(zhèn)在幾十年前一直都是通商貿(mào)易往來的重要渡口,隨著城市化的進(jìn)程,渡口消失了,古鎮(zhèn)也被打造成了旅游文化集散地,每年都吸引大量的游客前來參觀。剛走進(jìn)古鎮(zhèn),就發(fā)現(xiàn)來來往往的游人已經(jīng)布滿了街道,看來大家都喜歡在假日里來這里玩。一家商鋪門前站了許多人在圍觀,原來是一位老先生在現(xiàn)場寫春聯(lián),雖然還沒到春節(jié),但是老先生的字蒼勁有力,贏得了很多游人的喝彩。我倆趕緊拿出相機(jī)照下老先生寫字的`場面。再往前走,熱鬧的鑼鼓聲傳來,我倆擠進(jìn)人群,原來是川劇社的演員在表演變臉,只見不同的臉譜在演員動一下之后就會變化,大家都禁不住喝彩起來,我倆自然不會忘了留住這個精彩的瞬間。一家小店的門口掛了許多形態(tài)各異的風(fēng)箏,店主還在屋里自己做風(fēng)箏,我倆從來都沒有見過風(fēng)箏是怎么做的,就在旁邊靜靜的看起來。

  不知不覺中,時間悄然流逝,我們的相機(jī)的內(nèi)存都快用完了。在古鎮(zhèn)上,我們發(fā)現(xiàn)了許多的傳統(tǒng)文化得以在這里展現(xiàn)。我倆決定,回去寫游記的時候,一定把這些照片也打印出來,帶給班上的同學(xué)看,讓更多的人了解和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,讓這些傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

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