科技小制作作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的科技小制作作文，歡迎閱讀與收藏。

科技小制作作文1

　　星期五下午，老師欣然對我們說：“同學(xué)們，學(xué)校買來一些科技材料，誰想?yún)⒓涌萍贾谱鞯恼埮e手！”同學(xué)們非常踴躍，四十五只手都舉起來了�！包S錦江、裴卓清、樊曉偉、路棟陽、吳冰潔，就選你們了，我們聽見了一蹦三尺高，瘋了似的沖向五樓，老師一一發(fā)給我們，我們就像手捧黃金一樣欣喜若狂，正好，最后一節(jié)課是活動課，我們就可以“大顯身手”了。

　　活動鈴聲打響了，同學(xué)們出去了，僅剩下我們幾個人了，我拆開袋子，呈現(xiàn)在我眼前的是一架二輪電動車的'零件：有馬達(dá)、齒輪、框架、小齒輪。好復(fù)雜呀！幸虧旁邊有本說明書，我按照上面寫的拼湊起了框架，只剩下電池了，我向商店飛奔而去，買了兩節(jié)電池�；貋砗�，我立刻把電池裝進(jìn)電池盒里，咦，怎么沒反應(yīng)呢？我沉思了半天才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線斷了，便馬上把它接上，輪子轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了！我高興的笑了。

　　從這件事過后，我懂得了一個道理：做任何事情都要有恒心，都要思考。

科技小制作作文2

　　上周江老師告訴大家，要和爸爸媽媽一起進(jìn)行科技小制作。

　　科技小制作要求：必須用生活中廢舊材料進(jìn)行制作，制作精巧，設(shè)計新穎，蘊藏一定的科學(xué)原理（聲、光、電、磁等）或科技含量，富有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性。這可難住了我，我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。

　　一轉(zhuǎn)眼，到了放學(xué)的時間。大家肚子都餓了，爭先恐后的離開班級往校門口跑。出了校門口，我們要通過一條馬路，馬路上車來車往很危險，有很多志愿者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通�？粗�他們的身影，我想起了上周奶奶也來當(dāng)志愿者，為我們指揮交通。我真希望能為他們做些什么。我的腦海中突然閃過一個念頭，可不可以為他們做一個會發(fā)光的交通指揮棒，刮風(fēng)下雨天色陰暗的時候，可以更加醒目，幫助他們指揮車輛。

　　回到家，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸覺得非常棒。于是，我們立刻行動起來，開始找可以制作的材料。我和爸爸一起從之前我生日時買蛋糕送的玩具皇冠上，拆剪下一串會發(fā)光的小燈泡，又找到之前玩吹泡泡剩下的管子�；�本材料就備齊了。于是，爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上，爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開了個和開關(guān)大小一樣的洞，把開關(guān)從洞里卡住粘牢。然后，把泡泡棒穿進(jìn)管子擰好。哇，我的'交通指揮棒就做好啦！我一按下開關(guān)，指揮棒里的小燈泡就發(fā)出五彩光芒，一閃一閃的，在夜里格外醒目。這樣，刮風(fēng)下雨天色暗時，就不怕車輛看不到志愿者叔叔阿姨啦！

　　我拿著和爸爸一起制作的交通指揮棒格外自豪，因為可以幫到志愿者們，我覺得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也夸獎我是個心地善良的好孩子。

科技小制作作文3

　　星期日，我和姑姑在電腦上找做科技小制作的方法�？墒牵�網(wǎng)上的都太難了，而且材料又太難找了。我焦急地頭上都快昌煙了。姑姑也在一旁努力地在網(wǎng)上找即簡單又好做地科技小制作。不一會兒，姑姑就找到了一個簡單的科技小制作：“香飄飄臺燈”材料有：香飄飄塑料杯、粗吸管、輸液器推管、廢光盤、透明膠。

　　我和姑姑來到丹尼斯的奶茶區(qū)，買了二杯香飄飄奶茶¨¨¨我們回到家，在家里找到了輸液器推管，在姑姑的'車上找到了廢光盤。

　　我們開始做了起來，先把香飄飄塑料杯里面的巧克力粉和果凍拿出來，把吸管也拿出來，下一步，把吸管粘在塑料杯上，然后再把粗吸管夾在輸液器推管里。再把輸液器推管放在塑料杯蓋的孔里，下一步把廢光盤放在最下面當(dāng)托盤。最后蓋兒和廢光盤粘一下就OK了！一個簡單的科技小制作就完成了。

　　我的小制作已經(jīng)做好了，你的做好了嗎？

科技小制作作文4

　　一年一度的科技周活動開始了。

　　我想了好久都沒有想到要做什么，突然我靈機(jī)一動，想到了可以做一個水動力風(fēng)車�。∵@是多么好的一個想法，于是我們在網(wǎng)上搜集了一些做水動力風(fēng)車的材料，里面要用到吸管、熱熔膠、雪糕棒，于是我就去買回來開始制作。首先，先用五個吸管首斷用熱熔膠拼接在一起，做成一個風(fēng)車，用剪刀在正中心位置戳一個小孔，然后用熱熔膠把10根五顏六色的雪糕棒粘成了一個跟凳子一樣的形狀。凳子的前面兩個角再粘兩根雪糕棒，用剪刀在最前面的位置戳兩個孔。接著，再找來一根細(xì)細(xì)的鋼絲，把風(fēng)車穿在鋼絲上，再把鋼絲拉直綁在雪糕棒上固定好。最后找來一個空瓶子，在前面底部打一個小孔，在瓶子的`后面上部也打一個小孔，再拿兩個吸管插進(jìn)孔里。然后把吸管夾住在將瓶子罐滿水，但是水不要超過上面的吸管位置，把水瓶放在小凳子上把夾子取掉，細(xì)細(xì)的水流了出來，這樣風(fēng)車就可以轉(zhuǎn)動了，是不是很神奇呢？

　　通過這次做水動力風(fēng)車，我感受到了利學(xué)的魅力，同時也感受到了制作的快樂，我愛科學(xué)！

科技小制作作文5

　　在這周的星期五，我興高采烈地跑出了科學(xué)夢工廠，因為我有了一個“小玩具”。它由五部分組成：一個支架；支架兩側(cè)共有六條腿；支架上面有電池盒、馬達(dá)和傳動軸。這個“小玩具”是我們六節(jié)課才完成的，所以我很喜歡這個“小玩具”。（因為我做電動六腳蟲的第六節(jié)課去升國旗訓(xùn)練了，所以老師就把自己做的電動六腳蟲送給我了）。那就是我們科學(xué)夢工廠的小制作之一——電動六腳蟲。

　　我們首先把螺絲分成1號（有兩個）、2號（有兩個）、3號（有兩個）、4號（有六個）。然后將二個像椅子似的東西用螺絲固定在一個長十四個孔的長條上。然后又把開關(guān)固定在了這兩個東西上。我們接著把這一根長條固定到了支架上。然后把另外四根十四個孔的長條固定到了這個支架上。

　　做完了這些，我們把從頭部數(shù)第三根用螺絲、螺母固定上了馬達(dá)。接著我們拿出了1號螺絲、2號螺絲和3號螺絲還有4號螺絲。然后我們把后面那頭用1號螺絲其中的一個固定住第一條腿，將中間的那條腿用2號螺絲其中的一個固定住，接著用3號螺絲的一個把前面那頭固定住了第三條腿。在這些腿要連接的時候用4號螺絲其中的三個。這一側(cè)的腿已經(jīng)固定完了。然后將另外三條腿按照這一側(cè)所做的再把那一側(cè)做好。

　　做完這些后，就把電池盒用海綿膠粘在了前面的第二條長條上。然后開始接線了。首先把電池盒的黃線固定到開關(guān)的第一個芯片上，然后把電池盒的紅線固定到馬達(dá)的其中一個芯片上。然后把電池盒上沒有的`一根線分別固定到馬達(dá)的另一個芯片上和開關(guān)的第二個芯片上。最后為了讓這個六腳蟲逼真一點，就把六個皮套裝在了六條腿上。這樣這個電動六腳蟲就完成了。

　　回家后，我裝上電池，把開關(guān)“啪”的一聲打開，這個兩腳蟲就會走起來。我問爸爸：“他為什么會走起來呢？”爸爸說：“這是因為這個傳動軸里的齒輪轉(zhuǎn)了起來，然后將另一個齒輪帶動起來，這個齒輪帶動兩旁的驅(qū)動軸，驅(qū)動軸帶動六條腿，這個六腳蟲才能走起來。”

　　這個電動六腳蟲不但帶給我了樂趣，還讓我懂得了知識。真是一舉兩得��！

科技小制作作文6

　　我的科技小制作是風(fēng)動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動火箭嗎？告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。

　　制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

　　放學(xué)回家我坐在寫字桌上寫作業(yè)，抬眼看到桌上的臺燈，想法就有了，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動起來，從分工準(zhǔn)備材料、動手制作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認(rèn)真對待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小臺燈”隆重登場啦！

　　準(zhǔn)備材料（開始計劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過程中發(fā)現(xiàn)杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發(fā)現(xiàn)用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦！）

　　基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過程中全家人過于投入忘記拍照了。

　　我的迷你小臺燈漂亮嗎？

　　放在我的寫字桌，晚上當(dāng)作小夜燈使用還真是不錯哦！

　　為了提倡環(huán)保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺燈”全都是通過收集廢舊材料制作完成，有照相機(jī)中廢舊的電池、廢舊手電筒內(nèi)的`燈珠、壞掉吹風(fēng)機(jī)上卸下來的開關(guān)、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。

　　一分耕耘，一分收獲！我的“迷你小臺燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學(xué)也都獲得了獎，大家的小制作都非常新穎，有創(chuàng)意，同時祝賀我們班還獲得了優(yōu)秀科技班級！

科技小制作作文7

　　我的小科技產(chǎn)品是氣動火箭。聽到這個你一定很驚訝。風(fēng)能驅(qū)動火箭嗎？告訴你，不僅會開車，還能飛十幾米的距離！不信，聽聽下面的介紹。材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。生產(chǎn)工藝：在用過的軟塑料瓶蓋上打孔，只需插入細(xì)吸管，插入細(xì)吸管后用膠帶封住接口。用一根可以輕松套在細(xì)吸管上的粗吸管做一個10厘米左右的火箭。這個火箭由一個紙三角和一個橡皮泥組成。紙三角作為平衡器附在背部。前端用橡皮泥密封。之后，我們把火箭放在細(xì)吸管上，確保細(xì)吸管剛好插入橡皮泥。用力按下塑料瓶，飛十米就可以了。原因：瓶內(nèi)密封的`空氣體遇到強(qiáng)力擠壓時，迫不及待地從唯一的出口沖出。這時插入橡皮泥中的吸管出口會形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭彈射出去�；鸺�在壓力下與瓶管分離，從火箭尾部噴出的空氣形成反作用力推動火箭前進(jìn)。借助紙三角的平衡，飛行不成問題。你看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也很重要。

　　寫科技小制作450字左右

　　20xx年10月7日星期二可以

　　今天老師讓我們做科技小制作，說要參加年級組評比。于是，我造了一座火山。我先把買的小蘇打放在小包里，寫了碳酸氫鈉。然后，我把買的500ml可樂用粘土包好，然后用青苔扎好。我做了兩個。我先打開碳酸氫鈉（碳酸氫鈉），再打開可樂，然后馬上把碳酸氫鈉（碳酸氫鈉）倒進(jìn)可樂里，可樂就出來了。

　　原理是當(dāng)碳酸氫鈉溶于水時，會產(chǎn)生CO2（二氧化碳），產(chǎn)生的CO2與可樂中的CO2一起出來，產(chǎn)生類似火山噴發(fā)的場景。

　　沒想到我的小制作得了一等獎。我太開心了！

科技小制作作文8

　　下午，我和爸爸共同做了一個風(fēng)車。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個正方形。然后，把沿著對角線對折。接著爸爸幫我沿著對折線把卡紙剪開到對折線的三分之二處。我在四個角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿著剪下的角向正方形的`中心折，并固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個大頭針幫我把風(fēng)車固定到了一個棍子上，一個漂亮的風(fēng)車就做好了。

　　我拿著風(fēng)車，迎著風(fēng)，跑了起來。風(fēng)車飛快的旋轉(zhuǎn)著，讓我感受到了風(fēng)的力量。

科技小制作作文9

　　看見了嗎,那個在微風(fēng)中輕輕擺動,發(fā)出悅耳聲音的東西,是什么?那就是我自制的一個小編鐘.

　　它發(fā)出的聲音是不是很好聽呢?它是不是很精致?如果你想知道它的制作過程,就請你把目光轉(zhuǎn)向這里!

　　我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子.我翻箱倒柜般地找了起來.可是天有不測風(fēng)云,平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤.但天又無絕人之路,空瓶子居然在我的`腳底下.

　　我興高采烈地拿起幾個空瓶,又找來一塊卡紙,和一條兩米長的細(xì)線,忙活開了.

　　我先來到水池旁拿起洗潔精,倒在一個臉盆里,然后把五個瓶子的蓋子打開,打開水龍頭,把瓶子里里外外洗個干凈.

　　我又把卡紙剪成了一個圓形,在上面鉆了五個小孔.然后又在中間鉆了一個孔,穿了一條線,讓它可以吊在線上.

　　我把洗干凈的瓶子拿出來時,一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”.只好“外甥打燈籠——照舊”了.

　　這么一折磨,耽誤了不少時間,得趕快開工.

　　我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子.又拿起另一個瓶子,裝入比前一個瓶子多一點的水.就這樣連續(xù)裝五個瓶子,形成“1、2、3、4、5”五個音.

　　再用細(xì)繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精致而美麗的風(fēng)鈴了!

　　怎樣,心動不如行動,你也做一個吧.

　　通過這次制作,我明白了“世上無難事,只怕有心人”的道理.

科技小制作作文10

　　在我的書桌上有一盞臺燈，它一直陪伴著我，是我親密無間的小伙伴。

　　它是由廢棄物品制作而成，著實讓我在忙碌的學(xué)習(xí)生活中“忙里偷閑”了一把。我先用彩紙包裝杯身，但杯子是個不規(guī)則的圓柱體，我只能將包裝紙剪成一塊一塊的黏附在上面，再用幾條彩帶貼在杯子上，以遮掩那些接縫，并作了“美容”。接著，我用玻璃膠把吸管和杯子相粘，臺燈的雛形已現(xiàn)�？墒怯貌Ａ�膠與杯子固定卻并不顯得牢固，所以我又找來一些鐵絲將其固定，成效顯著。臺燈的底座就用杯蓋來做，我先找出橡皮泥，一點一點地把它們掰開，像“肉�！币粯尤�進(jìn)蓋子里，又找了一塊硬紙板墊在底部。最后只剩把管子插到蓋子里了�？晒茏犹�細(xì)了，顯得“弱不禁風(fēng)”，搖搖晃晃的。我只好找些紙巾塞到里面，將其固定，小臺燈終于完工了。

　　雖然它不能發(fā)光，但卻是一個物美價廉的小小工藝品。它就像寒冬中的一把火照耀著我，陪伴著我走向成功的彼岸……

　　小心翼翼地把蛋黃、蛋白倒出來，用清水沖洗干凈。然后裝進(jìn)許多細(xì)沙，我剛一放手，不倒翁就倒了下來。“咦，怎么回事”？我左思右想，終于知道是什么原因了，原來不能裝那么多沙子，于是我倒出來了一些細(xì)沙，不倒翁就立刻“站”了起來。我用膠布把洞口封好，再拿來一張黃色的卡紙，用紙片做一頂小帽子粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的`臉，最后用紙片做了一雙小手，粘在不倒翁的兩邊，看起來多威風(fēng)呀！

　　我不禁摁了它一下，它馬上左右搖晃，好像在神氣地說：“小笨蛋，摁不倒我吧！”我一聽它說的話，氣憤極了，把它帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一松手，它就倒在地上。我生氣地說：“看你怎么得意！”它倒在地上，好像對我說：“對不起，我錯了。”我這才幫它倒出了一些沙子，不倒翁又立刻“站”起來，真像個威武的將軍。

　　不倒翁太可愛了，我真喜歡它。

科技小制作作文11

　　這幾天我在想，我們做出的計時器太孝太不穩(wěn)，如果換個位置就可能對擺速造成影響，這樣真的不能算是計時器，于是我決定做一個大型的科學(xué)的一分鐘計時器!

　　我在家里找了幾根木線條(前段時間剛好裝修過，所以有用剩的木條)，選了了七根木線條，兩根又寬又大喚為A、B，一根又長又細(xì)喚為C，兩根又短又粗喚為D、E，還有兩根做備用。在從家中找到一條長繩子和悠悠球。

　　我學(xué)過航模，用筆在A、B木條上畫了一個正好是C橫截面面積大小的一個正方形，讓爸爸替我將它鋸開，再將C橫置于A、B缺口中，用木膠把D和E粘在A、B下部分，加以固定，使它可直立于地面。再讓爸爸拿到廠里，利用鉆床打孔，可是孔太大，繩太細(xì)，放進(jìn)去卻無法固定，一下子就掉了出來，這可讓我傷透了腦筋。一旁的爸爸笑著說：“這個簡單，你去拿根筷子來。”話音未落，我就已經(jīng)跑向廚房拿筷子去了。爸爸在筷子上截了一小段，架在C板面上的小孔中央，然后用膠帶將繩固定在筷子中央，同時又找了些小釘子，將那截筷子釘在了C板上，終于完成了，請看下面的`示意圖：

　　剩下的，就是測時間了(一分鐘)，我們課上已經(jīng)知道擺的擺速跟擺繩的長短有關(guān)，所以我就先將悠悠球的繩子拉到30厘米長，發(fā)現(xiàn)這個擺一分鐘內(nèi)老是在45下左右，擺繩越長擺速越慢，下一步我就開始將擺繩繞短了一些后，繼續(xù)檢測，N次后我終于得到了一分鐘擺動60次的數(shù)據(jù)，可是只有一次，可能是偶然的，湊巧的，應(yīng)該再測幾次，三次下來，真是謝天謝地，這回總算沒問題了，因為連續(xù)幾次下來我的擺在一分鐘里擺動次數(shù)都在59或60下。“功夫不負(fù)有心人氨爸爸笑著說。

　　終于成功了，我的“悠悠擺”!因為它的重物是悠悠球，所以我將它取名為“悠擺”。從中也有悠然擺來，悠然擺去的意思。

科技小制作作文12

　　吸塵器，一聽到這個名字，你肯定以為它是個巨大無比的家用巨無霸。但今天，我們則制作了一個非比尋常的迷你吸塵器。

　　首先，老師給我們每人發(fā)了一包雜亂無章、五花八門的零件。面對這雜亂的零件，我們感覺手足無措。接下來老師的一番講解，使我們茅塞頓開。只聽老師講：“這個實驗的關(guān)鍵就在于電線，電線好比是人類的血管，電流好比是人類的`血液，然后，電流流到馬達(dá)上，馬達(dá)把電能轉(zhuǎn)化為動能，風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動嘍�！�

　　實驗開始了，俗話說：萬事開頭難。這不，第一步就給了我們一個下馬威。要把一個粗粗的黃綠小管插進(jìn)這小小的木孔內(nèi)。我們有的壓得面紅耳赤，好似一個大蘋果，有的按得齜牙咧嘴。我也不例外，費了九牛二虎之力，才把這調(diào)皮的管子塞了進(jìn)去。接著把電池盒上的電線穿過這黃綠色的管子，然后跟馬達(dá)接在一起。為了固定馬達(dá)，我們又給馬達(dá)穿上了一層藍(lán)外衣。最后我們固定電池盒，用雙面膠粘到木板上，把小白風(fēng)扇插到小細(xì)鐵管上，再套一個塑料瓶，完成啦！

　　接下來是最有儀式感的一幕，這個吸塵器開關(guān)在電池盒上。插上電池，那開關(guān)像一個鍘刀，又像一個交警，筆直地立在那兒。我的心里忐忑不安，萬一不成功，前面的辛苦豈不白費了？我小心翼翼地?fù)荛_開關(guān)，突然吸塵器“嗡嗡嗡”地響起來了，像小蜜蜂一樣。只見小風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)了起來，吹出涼爽的風(fēng)�！俺晒α�！”我的心里一顆大石頭終于落地了。別的同學(xué)也相繼歡呼起來，大家都把桌上的碎紙吸得一干二凈。

　　通過這次制作，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

科技小制作作文13

　　學(xué)校一年一度的科技節(jié)又到了，老師給我們布置了一項科技活動。這個活動的名稱叫“四平八穩(wěn)”，就是把200毫升的水裝進(jìn)一個開口不小于6厘米的容器里，再通過一個寬不能超50厘米，高不能超1米的裝置，然后從三樓落下來，水剩下最多的為勝。

　　如何才能做出一個減少水的溢出的裝置呢？為了完成這項活動，我和媽媽花了不知多少的心思。我們覺得要讓容器平穩(wěn)著地才能減少水的溢出，但是如何才能讓容器平穩(wěn)著地呢？媽媽覺得要有兩個條件，一是要減慢裝水容器下來的速度；二是要減少與地面的撞擊力。

　　確定好這兩個先決條件后，我們就朝這個方向開始動手了。首先，我們必須要做一個能減慢容器下來的速度的裝置，那就是一個降落傘，我們一些很細(xì)的竹子和一塊塑料布做成了一個簡單的降落傘。然后，我們要做一個能讓容器減少與地面撞擊力的裝置了。一開始，我們用粗的竹子做了個金字塔形的支架，然后把裝水的容器掛在支架的`里面。最后就是把兩個裝置連在一起就大功告成了。但是經(jīng)過試驗之后，水濺出來很多。原來用粗的竹子做成的支架太重了，降落傘起到的作用不大，降落的速度還是很快，而且金字塔的底面是正方形的容易變形。接著，我們改用了細(xì)的竹子以減輕重量，并把形狀改為三角體，因為三角形是最穩(wěn)定的形狀。試了之后，裝置里的水剩下不到四份之一。原來因為竹子太細(xì)了從三樓摔下后有些竹子折斷了，容器失去平衡后水就倒出來了。

　　后來我們又用了一些粗細(xì)適中的竹子再做了個支架，這次試驗之后，容器里的水都沒有了。這是為什么呢？原來是因為架子太高了，著地后被降落傘牽翻了。我們又把支架的高度改低了再試，這次總算是成功了，容器里的水只濺出了20毫升左右。我們覺得還是不夠好，媽媽又想到了在支架的三個著地點處加上一小塊發(fā)泡膠，這樣既可以減少支架著地時的撞擊力又可以增加支架下落時的阻力以減慢下落的速度。結(jié)果經(jīng)過試驗之后容器里的水幾乎沒有少，只有幾滴水濺出來。我們終于完美的成功了！

　　經(jīng)過兩個晚上的不懈努力，我的科技小制作“大功告成”。在這個過程中，我失敗了無數(shù)次，但我在失敗中學(xué)到了知識，學(xué)到了經(jīng)驗，原來失敗也是一種快樂。其實，很多時候失敗并不可怕，科技的進(jìn)步是要經(jīng)過失敗的，只有失敗才能發(fā)現(xiàn)它的錯誤，就像愛迪生發(fā)明電燈，做了10000多次試驗才完成。所以科技的進(jìn)步也要靠努力拼搏才可以完成。

科技小制作作文14

　　學(xué)校安排了項親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個含有科學(xué)原理的科技作品。

　　這對于還是小屁孩的我可是有點難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。

　　當(dāng)我回到家告訴了老爸這個事情時，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我：“李辰恩，關(guān)于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說：“我想破頭腦了，也沒想到。這個作品的重點在于科技這兩個字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點了點頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思！

　　媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著，覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會，媽媽突然說到：“要不我們做一個關(guān)于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問。媽媽是個醫(yī)務(wù)工作者，她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個人平時呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。

　　每個人時時刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎么呼吸的呢？我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身并沒有擴(kuò)張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續(xù)地擴(kuò)張和收縮，以達(dá)成呼吸的目的。

　　接下來就是開始制作了，首先需要準(zhǔn)備兩根吸管，三個氣球，一個帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準(zhǔn)備好材料之后，將空瓶子從中間裁開，然后將一根長吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個尖角，用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個洞出來，將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的那個氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！

　　這樣我們的.模型就完成了。瓶子里的兩個小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會鼓起來，這是為什么呢？當(dāng)我們拉動氣球尾巴的時候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進(jìn)瓶子里，氣球就會鼓起來。

科技小制作作文15

　　我喜歡火車。外婆家的屋后有一條長長的火車軌道，記得小時候，每次有火車經(jīng)過，我就會讓外婆抱著我去看火車，看到火車頭拖著長長的尾巴轟隆隆地駛過，我可開心了。我夢想著有一天，我可以擁有一輛屬于自己的小火車。

　　機(jī)會終于來了。學(xué)校開展“科技周小制作”活動，老師讓我們利用家里的廢舊物料制作自己喜歡的手工作品，我暗下決心，這次一定要做一輛漂亮的小火車。

　　放學(xué)飛奔回家，在爸爸的幫助下，我們開始了制作。首先準(zhǔn)備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等制作工具，把喝完的'酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家里多余的塑料小扇子經(jīng)過剪、切、粘貼，做成火車的車廂。然后將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最后，在爸爸的指導(dǎo)下，用膠槍把各部件粘貼加固好，一輛小火車的雛形就出來了。接下來，我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進(jìn)行裝飾打扮，忙碌了整整一個下午，一輛漂亮的小火車就完成了。

　　欣賞著自己的勞動成果，我開心地笑了，我終于完成了自己的小夢想。我想開著我的小火車，帶著老師和同學(xué)們?nèi)タ纯醋鎳�的大好河山�?/p>

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