元宵節(jié)猜燈謎活動總結[合集]

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的元宵節(jié)猜燈謎活動總結，歡迎閱讀與收藏。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結1

　　元宵佳節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，我們幼兒園舉辦了一場特別的猜燈謎活動。這次活動不僅讓孩子們體驗到了元宵節(jié)的歡樂氛圍，更在游戲中學習了傳統(tǒng)文化知識，增強了文化自信。

　　活動開始前，老師們精心準備了各式各樣的'燈謎，內(nèi)容涵蓋了漢字、成語、動物、植物等多個方面，既有趣味性又有知識性。在活動現(xiàn)場，孩子們興致勃勃，爭先恐后地猜測答案，現(xiàn)場氣氛熱烈。

　　通過這次活動，孩子們不僅鍛煉了觀察力、思維能力，還對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解�？粗�他們興奮地猜測答案，臉上洋溢著快樂的笑容，我們深深感到這次活動的意義重大。

　　此外，這次活動也增強了家園共育的效果。許多家長也積極參與其中，與孩子一起思考、一起答題，共同度過了一個愉快的元宵節(jié)。

　　總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動是一次成功的嘗試，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又促進了孩子們的身心發(fā)展。我們希望今后能夠舉辦更多這樣的活動，讓孩子們在游戲中學習，在快樂中成長。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結2

　　為豐富全行職工節(jié)日文化生活，活躍節(jié)日氣氛，讓職工度過一個溫馨、愉快的元宵佳節(jié)，2月22日下午，漯河郵儲銀行組織全行職工舉行了“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”歡樂猜燈謎活動，為廣大職工奉上了一道豐盛的節(jié)日文化大餐。

　　在活動現(xiàn)場，印有200余條燈謎的多彩卡片掛滿了單位院內(nèi)和文明活動室。所設謎語新穎別致，內(nèi)容豐富，構思巧妙，雅俗共賞，形式上除了字謎，還有成語謎、人名謎、地名謎、藥名謎、腦筋急轉彎等各方面內(nèi)容，既具娛樂性，又具知識性�；顒蝇F(xiàn)場，人頭攢動，一張張寫著燈謎的紙條，使整個活動現(xiàn)場洋溢著濃濃的文化氣息，妙趣橫生又應時的謎面讓參與活動的員工們有的低著頭靜靜的思索著，細細的分析著;有的時而蹙眉自語，時而低聲交談;有的叫來同事，齊心協(xié)力攻克難關，很快200多條燈謎就被一搶而空。

　　元宵節(jié)燈謎活動不僅活躍了職工的'文化生活，增進了同事間的感情，也讓職工們在活動中感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，傳播社會主義核心價值觀的正能量。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結3

　　元宵佳節(jié)，我校成功舉辦了猜燈謎活動，旨在弘揚傳統(tǒng)文化，豐富學生課余生活，提升團隊協(xié)作能力。

　　活動現(xiàn)場，同學們熱情高漲，積極參與。謎面涵蓋了文學、科學等多個領域，不僅考驗了同學們的知識儲備，也激發(fā)了他們探索未知的渴望。團隊協(xié)作環(huán)節(jié)更是增進了同學們之間的友誼，鍛煉了大家的協(xié)作能力。

　　此次活動亮點紛呈，尤其是創(chuàng)意謎題的設置，讓同學們在解答的過程中感受到了樂趣與挑戰(zhàn)。同時，活動還注重環(huán)保理念，所有謎題紙張均使用可再生材料制作，既體現(xiàn)了環(huán)保意識，又增強了活動的.教育意義。

　　回顧此次活動，我們收獲頗豐。同學們在猜燈謎的過程中，不僅拓寬了知識面，還培養(yǎng)了團隊合作精神。同時，活動也存在一些不足，如部分謎題難度偏高，導致部分同學參與度不高。在今后的活動中，我們將充分考慮學生的實際情況，調(diào)整謎題難度，讓更多同學參與其中。

　　總之，本次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿成功，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又豐富了學生的課余生活。我們期待在未來的活動中，繼續(xù)為同學們帶來更多精彩與收獲。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結4

　　活動現(xiàn)場，五彩斑斕的燈籠高高掛起，每個燈籠下都懸掛著一張寫有謎語的紙條。居民們?nèi)�五成群，或獨自思考，或相互討論，氣氛既緊張又歡樂。謎語的內(nèi)容涵蓋了字謎、成語、地名等多個方面，既有挑戰(zhàn)性又不失趣味性，讓參與者充分感受到了中華文化的博大精深。

　　此次活動不僅讓居民們度過了一個充滿樂趣的元宵節(jié)，更重要的是，通過猜燈謎的形式，讓大家對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識。許多居民表示，這樣的活動既弘揚了傳統(tǒng)文化，又增進了鄰里之間的友誼，希望社區(qū)能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動。

　　總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿的成功。它不僅豐富了居民的`節(jié)日生活，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化。我們期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)舉辦更多這樣有意義的活動，讓傳統(tǒng)文化在社區(qū)中煥發(fā)出新的活力。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結5

　　為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流，20xx年x月xx日下午，在我們XX幼兒園內(nèi)舉辦了“猜燈謎”活動�；顒用嫦蛭覀冇變簣@的全體孩子、家長義工以及領導嘉賓�；顒蝇F(xiàn)場掛滿了各式各樣的燈籠，燈籠上有各種各樣的燈謎。

　　在活動現(xiàn)場，孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著美麗的'燈籠，個個都興致高昂，爭先恐后地向自己的家長喊：“媽媽，快來猜燈謎�。∵@個是‘七上八下’、那個是‘三人行，必有我?guī)熝伞�……”孩子們的歡呼聲、嬉戲聲響徹了整個幼兒園。

　　此次活動得到了我們園領導的大力支持，不僅給孩子們帶來了歡樂，也讓孩子們從另一個角度認識到了元宵節(jié)的習俗和燈謎的文化內(nèi)涵。同時，也讓我們園的家長義工們有了更好的機會參與到幼兒園的活動中來。

　　通過這次活動，我們深刻地感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也更加堅定了我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心和信心。相信在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力，為孩子們營造一個更加豐富多彩的文化環(huán)境，讓他們在快樂中成長，在成長中感受到中華文化的博大精深。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結6

　　元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，**小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

　　放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。?動現(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐后，踴躍競猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

　　“賞花燈 猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。

　　元宵節(jié)“賞花燈 猜燈謎”活動總結之二:

　　元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有****多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。

　　2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，**小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。

　　經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中?他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的`就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

　　在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結7

　　今年元宵節(jié)，幼兒園舉行了一場別開生面的猜燈謎活動�；顒忧�，老師們精心挑選了適合孩子們參與且富有教育意義的燈謎，張貼在五彩斑斕的彩紙上，懸掛在教室和走廊間。

　　孩子們對此展現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛舉手發(fā)言，猜測燈謎的答案。有的孩子猜對了，臉上洋溢著喜悅的笑容；有的孩子猜錯了，但也不氣餒，繼續(xù)努力思考。此次活動不僅鍛煉了孩子們的`思維能力，也讓他們在歡樂中增長了知識。

　　此外，猜燈謎活動還融入了許多傳統(tǒng)文化元素，如“月圓之夜（打一成語）”，答案為“舉杯邀明月”，寓意團圓和思鄉(xiāng)之情。孩子們在猜謎的過程中，不僅學習了知識，還潛移默化地接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　總的來說，這次元宵節(jié)猜燈謎活動圓滿成功。它不僅豐富了孩子們的節(jié)日生活，還為他們提供了一個寓教于樂的平臺。我們希望未來能夠舉辦更多此類活動，讓孩子們在游戲中學習，在快樂中成長。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結8

　　一、活動背景：

　　農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。

　　元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。

　　20xx年的.正月十五，是自xx文學社和xx雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

　　二、活動目的：為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

　　三、活動時間：20xx年2月19日晚8點

　　四、活動地點：xx文學社

　　五、開展形式：集體競猜

　　六、活動內(nèi)容：

　　（1）前期準備工作：

　　安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。

　　安排人員：

　　（2）活動進行階段：

　　2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。xx負責維持活動秩序。

　　（3）活動后續(xù)階段：

　　活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。

　　七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或對聯(lián)。

　　八、預祝xx文學社全體成員元宵節(jié)快樂！祝本次活動能夠圓滿成功！

元宵節(jié)猜燈謎活動總結9

　　元宵佳節(jié)，我校舉辦了猜燈謎活動，旨在豐富同學們的校園文化生活，弘揚傳統(tǒng)文化，增進同學間的交流與合作。

　　此次活動得到了廣大師生的積極響應，現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們爭相參與。謎題涉及知識面廣泛，既有傳統(tǒng)的漢字、成語，也有現(xiàn)代的生活常識，既考驗了同學們的智慧，也激發(fā)了大家的學習熱情。

　　在活動中，同學們展現(xiàn)了出色的.團隊協(xié)作和競爭意識，大家互相幫助，共同探討，共同尋找答案。這不僅增進了同學們之間的友誼，也提高了大家的團隊合作能力和解決問題的能力。

　　此外，活動還促進了同學們對傳統(tǒng)文化的了解和認識。通過猜燈謎，同學們更加深入地感受到了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化魅力，增強了文化自信。

　　總之，此次元宵節(jié)猜燈謎活動取得了圓滿成功，不僅豐富了同學們的校園文化生活，也提高了大家的綜合素質。希望未來能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，為同學們提供更多的學習和交流機會。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結10

　　元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了增加孩子們對傳統(tǒng)文化的了解，我們幼兒園特別舉辦了猜燈謎活動。此次活動旨在通過趣味性的猜謎環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們的.求知欲，讓他們在游戲中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　活動開始前，老師們精心準備了各式各樣的燈謎，內(nèi)容涵蓋了成語、動物、日常生活用品等多個領域，既具知識性，又有趣味性。在五彩斑斕的燈籠下，孩子們或獨自思考，或團隊協(xié)作，共同尋找答案。

　　活動過程中，孩子們展現(xiàn)出了極高的參與熱情。他們躍躍欲試，紛紛舉手回答問題。尤其在猜出答案的那一剎那，他們的臉上洋溢出了喜悅與自豪。家長們也積極參與其中，與孩子一同體驗這歡樂的時刻。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結11

　　今年的元宵節(jié)，我們舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動，為傳統(tǒng)佳節(jié)注入了新的活力。活動自籌備之初就受到了廣大市民的熱烈關注，現(xiàn)場更是人潮涌動，熱鬧非凡。

　　活動現(xiàn)場，我們精心準備了數(shù)百條富有創(chuàng)意和趣味性的燈謎，既有傳統(tǒng)的經(jīng)典之作，也不乏融入現(xiàn)代元素的創(chuàng)新之作。參與者們或三五成群，或獨自思考，紛紛沉浸在猜燈謎的樂趣中。許多燈謎的`答案都充滿了智慧與幽默，讓人在娛樂的同時，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

　　此外，我們還設置了豐厚的獎品，以鼓勵更多的市民參與進來。這不僅增加了活動的吸引力，也讓更多的人有機會親身感受到元宵節(jié)的歡樂氛圍。

　　總的來說，這次猜燈謎活動取得了圓滿的成功。它不僅豐富了市民的節(jié)日生活，弘揚了傳統(tǒng)文化，也增進了人與人之間的交流與互動。我們期待在未來的日子里，能夠舉辦更多類似的活動，讓更多的人了解和喜愛我們的傳統(tǒng)文化。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結12

　　活動中，各種有趣的燈謎吸引了眾多同事的參與。這些燈謎內(nèi)容廣泛，既有通俗易懂的知識問答，也有需要深度思考的謎面。大家紛紛開動腦筋，積極競猜，現(xiàn)場氣氛熱烈。同時，我們也為猜中的同事準備了豐富的獎品，進一步增加了活動的趣味性。

　　此外，本次活動還特別注重了節(jié)日氛圍的營造。各種彩燈、燈籠的裝飾讓現(xiàn)場充滿了濃厚的節(jié)日氣息，使得大家更能感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

　　當然，活動也存在一些不足之處。有些謎面可能過于晦澀，導致猜謎的難度過大，影響了活動的進行。對此，我們會在今后的活動中加以改進，盡量選擇更加適合大家的謎面。

　　總的來說，本次元宵節(jié)猜燈謎活動是一次成功的團隊建設活動，它不僅鍛煉了大家的思維能力，也增進了同事之間的交流與合作。通過這次活動，我們更加深入地理解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，也更加珍惜團隊間的'友誼與合作。在未來的工作中，我們將以更加飽滿的熱情和團結的精神，共同迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結13

　　元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有XXXX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。

　　2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，XX小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。

　　經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中？他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

　　在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

　　時間：XX日；

　　地點：XX中學校園；

　　參加人員：全體師生。

　　活動目的：

　　為歡慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學的智力和潛力，為每一為學生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設，我校與XX日下午2點半舉行慶元宵學生猜謎語活動。

　　活動過程：

　　XX日下午1點半有關負責教師和領導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周；

　　2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；

　　2點半學生有秩序的到校園里，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；

　　4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉，拿去領回屬于自己的獎品。猜謎語活動結束。

　　活動總結：

　　1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的.始終，學生團結合作，井然有序；

　　2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養(yǎng)了學生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現(xiàn)了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；

　　3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；

　　4、最后，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結14

　　活動現(xiàn)場熱鬧非凡，五顏六色的燈籠掛滿了整個社區(qū)廣場，每個燈籠下都掛著一張謎語紙條。居民們興致勃勃地猜著燈謎，有的獨自思考，有的三五成群討論，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

　　此次活動不僅考驗了大家的智慧，也增強了居民之間的互動。猜燈謎環(huán)節(jié)中，大家各顯神通，紛紛展現(xiàn)出自己的聰明才智。此外，我們還設置了獎品環(huán)節(jié)，以此激勵大家積極參與。

　　活動結束后，許多居民表示，這樣的活動不僅讓他們體會到了傳統(tǒng)文化的.魅力，也讓他們感受到了社區(qū)的溫暖與關懷。通過這次活動，大家更加團結一心，為構建和諧社區(qū)貢獻了自己的力量。

　　總之，本次元宵節(jié)猜燈謎活動圓滿成功，不僅弘揚了傳統(tǒng)文化，也拉近了居民之間的距離。相信在未來的日子里，我們社區(qū)會更加和諧美好。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結15

　　元宵節(jié)的氛圍在幼兒園中達到了頂峰。為了讓孩子們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，我們特意舉辦了元宵節(jié)猜燈謎活動。此次活動不僅增進了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，還鍛煉了他們的思維能力，更在游戲中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

　　活動開始前，老師們精心準備了各式各樣的燈謎，這些燈謎設計巧妙，涵蓋了知識、趣味和生活常識等多個方面。孩子們在看到五彩斑斕的'燈籠時，眼中都流露出了好奇與興奮。隨著謎面的逐一揭示，孩子們爭先恐后地回答，現(xiàn)場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷。

　　在猜燈謎的過程中，孩子們不僅展現(xiàn)出了他們的智慧，還表現(xiàn)出了他們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。他們在思考、探索的過程中，無形中增強了他們的團隊合作能力和競爭意識。

　　此次活動圓滿結束，孩子們在游戲中收獲了快樂，增長了知識，對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認識。

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