[必備]英語作文寫作技巧

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的英語作文寫作技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語作文寫作技巧1

　　1.仔細(xì)審題、認(rèn)真立意

　　寫作最重要的一點，就是認(rèn)真審題，否則再好的作文如果跑題了，就毫無用處。因此，在高考英語寫作過程中，首先應(yīng)該認(rèn)真審題。審題不僅僅是對題目內(nèi)容要求的審視，還要注意到考題中提到的關(guān)鍵點，要求使用的人稱以及寫作的體裁和字?jǐn)?shù)。在腦海中有個初步的選擇，運(yùn)用什么體裁什么人稱什么時態(tài)來寫，例如當(dāng)文章要求為記敘文時，所運(yùn)用的時態(tài)一般為過去時，而是說明文時，時態(tài)則有可能為現(xiàn)在時、將來時等。

　　其次，要有一個準(zhǔn)確的立意。高考英語的考試內(nèi)容來自于平時的課堂，在平時的訓(xùn)練中，教師要提到立意的重要性，這是整個文章的寫作的中心，考生要多次閱讀考試題目內(nèi)容和要求，有一個明確的立意，以此為出發(fā)點進(jìn)行寫作，防止出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象。

　　2.準(zhǔn)確用詞、靈活搭配

　　在平時的英語課堂學(xué)習(xí)中，教師往往出于學(xué)生的角度考慮，在課堂上不斷的引入和講解很多比較生僻的詞匯和不常用的語法，希望學(xué)生能掌握多種方法。而在英語寫作考試中，是不允許語法錯誤的，因此考試中考生要隨機(jī)應(yīng)變，以自身平時的學(xué)習(xí)為基準(zhǔn)，以自己擅長的語法為出發(fā)點，不要過于投機(jī)取巧，采用復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)使句型混亂，而多采用一些比較簡單的語法。

　　在寫作中，詞語的選擇十分重要，幾個關(guān)鍵詞的出現(xiàn)往往能夠為文章添色不少。而在平時的英語學(xué)習(xí)中，教師就要充分注意到這一點，不過于刻意的講解生僻詞匯，除了部分穿插的知識講解外，將主要的教學(xué)精力放在必須學(xué)習(xí)和掌握的詞匯句型中去。例如不定式、謂語從句、倒裝句等簡單的句型，來提高文章的整體檔次，同時在一些關(guān)鍵句子中，選擇較為貼切的詞匯，在句子轉(zhuǎn)折中，將連接詞合理利用靈活搭配，增加文章的亮點，不破壞文章整體的通順和連貫，為文章取得高分做了鋪墊。

　　如關(guān)于因果關(guān)系的轉(zhuǎn)折詞匯有“for、so、as a result、thanks to”等，而總結(jié)說明的短語一般用“in short、in a word ”等，以及一些常用的短語，包括“have much to do sth、do a good deed、come up 、have something to do with”等。通過這些簡單常用的詞匯短語運(yùn)用，能為枯燥的英語作文添枝加葉，吸引到讀者的目光，從而取得高分成績。除此之外啊，靈活運(yùn)用還是指在考試中如果想要表達(dá)的.詞匯不會寫或者不確定對錯，要更換另一個同義詞來代替，避免出現(xiàn)不必要的錯誤，如“quicken”就可以用“speed up ”來代替，或者“use”運(yùn)用“use of”來代替。

　　詞匯和語法的運(yùn)用需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)和記憶，才能在考試中充分發(fā)揮出靈活運(yùn)用的優(yōu)勢，因此，教師在平時的教學(xué)過程中，一定要注意對學(xué)生日常詞匯的記憶進(jìn)行考核，讓學(xué)生對于詞匯量有大致的把握，對短語的運(yùn)用能夠準(zhǔn)確到位，保證在考試中能夠隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用。

　　3.運(yùn)用套詞、首尾呼應(yīng)

　　在英語作文寫作過程中，也有很多的套詞可以使用，不僅增加文章的連貫性，巧妙應(yīng)用更能夠達(dá)到首尾呼應(yīng)的目的。在日常的英語課中，課文中所選的文章都帶有套詞，例如表示歡迎的“Wellcome to……”或者用于寫信的結(jié)尾禮貌性和常用的話語“I hope to hear……”等，以及一些可以用于句中的常用短語“as everyone knows、to be honest”等。套詞的使用在文章中是一種習(xí)慣性表達(dá)，讓文章更加通順，讀起來朗朗上口。

　　4.把握考試中的“硬性規(guī)定”

　　近幾年的高考不難看出，高考英語作文一般要求為“80到120字之間”，基本上就是十句話左右。學(xué)生要以此為出發(fā)點，在審題完成后，在草稿紙上列舉十個左右的與之相關(guān)的簡單句子，然后修改，讓句子變的豐富起來，尋找合適的關(guān)聯(lián)詞將之串聯(lián)。這種方式不僅能夠極大程度上避免出錯，也能在寫作過程中對文章有個整體的把握，條理清晰，在最后的整理中，運(yùn)用套詞和常用習(xí)慣性表達(dá)句式使支離破碎的文章連貫起來，最終成為一篇合格的高分作文。這種寫作方法也運(yùn)用在平常的英語擴(kuò)句訓(xùn)練中。例如“He works in London.”譯為他在倫敦工作，而根據(jù)題目要求需要，我們可以將句子修改為“He made London the base for his work.”表達(dá)的意思大致相同，但是后一句就比前一句顯得更加完整。

英語作文寫作技巧2

　　我的臥室My bedroom

　　時態(tài)一般現(xiàn)在時

　　重要句型

　　There be +介詞詞組

　　(on,next,to,behind,over,under等)

　　It’s.....

　　The...is on the...

　　注意主要物品是作為參照使用的。所以，我們一般先說bed,desk,table,之類的主要物品。然后再說其它物品與其的.位罝關(guān)系。

　　I have my own room.

　　It’s small but nice.

　　Tliere is a bed,a desk,a closet and a shelf.

　　There are two end tables near the bed.

　　The computer is on the desk.

　　The books are on the shelf.

　　The trash bin is behind the door.

　　I like my bedroom.

英語作文寫作技巧3

　　根據(jù)《考研英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，一個大作文一個小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點。它的評分重點在于信息點的覆蓋，內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性，格式及語域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。

　　1、格式

　　稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認(rèn)識的`人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的)。

　　正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

　　2、語言

　　寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。

　　一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

　　3、其他

　　考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來，應(yīng)該對個人的觀點進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點和細(xì)節(jié)。

英語作文寫作技巧4

　　首先，審題，條理清楚

　　保證不跑提示寫作當(dāng)中第一任務(wù)，第二個重要任務(wù)就是要做到條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。

　　寫主題句

　　主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句嘴保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。

　　問題闡述

　　適當(dāng)用被動替換主動，這樣能更客觀地反映事實。

　　一句話用不同的句式來表達(dá)

　　為了加強(qiáng)同學(xué)們對語法知識在寫作中的靈活應(yīng)用

　　盡量復(fù)雜作文中的句式

　　長句采用的特殊語法包括：賓語從句+分詞結(jié)構(gòu)做插入語+分詞作后置定語(issued)+被動語態(tài)+原因短語+定語從句。

　　保證作文符合字?jǐn)?shù)要求的十二句作文法

　　作文120-150個字，考生一般都希望作文達(dá)到字?jǐn)?shù)而又不至于寫得太多，因為寫得太多一方面暴露自己語言上的'弱點，另一方面又會占用過多的時間。寫得太多還易跑題，一個有效的方法就是十二句作文法。

英語作文寫作技巧5

　　1、稱謂：

　　無職銜的男子：mr. wang/zhang

　　已婚女子：mrs wang/zhao

　　未婚女子：miss wang/zhang

　　博士：dr. zhang

　　教授：pro. lin

　　還有一些表示感情色彩的詞。

　　如：dear dr. smith/dear madam/dear sir

　　2、正文

　　正文要從稱謂的下一行寫起，可以和稱謂齊頭寫，也可以向內(nèi)縮五個字母寫。正文就是要具體地寫你想表達(dá)的內(nèi)容，要注意表達(dá)清楚、簡練，讓收信人很容易得知你要表達(dá)的內(nèi)容。

　　3、結(jié)束語：

　　結(jié)束語寫在正文的下方，另起一行。常用的結(jié)束語有：

　　best wishes!/ good luck!/give my best wishes to your family!/looking forward to your reply!

　　4、簽名：

　　sincerely yours/yours sincerely/truly yours/yours respectfully/respectfully yours

　　例文一：下面是一個叫kurt的人寫給父母的家書。

　　17th dec.

　　dear mother and father,

　　i feel very excited at the thought that in another week i shall be with you again on holiday. i have enjoyed my stay in england very much indeed. mr. dowson and my fellow students are all very nice to me. but, as they say in england, “there’s no place like home,” and i think one feels this above all at christmas time.

　　i am leaving here early on thursday, the 23rd, and i shall arrive in basle on friday morning, so i shall be home somewhere about lunch time. can you meet me at the station, as i shall have a lot of luggage?

　　i’ve got some christmas presents for you all. i’m not going to tell you what your presents are, so it will be a surprise. i hope you will like them.

　　how are you all at home? i hope you are all keeping well. see that father always puts on his big coat when he goes out, so that he doesn’t catch cold. i can’t say how much i want to see you and my brother all again.

　　love and all good wishes,

　　kurt

　　例文二：寫求職信的'一般模式

　　dear 1 ,

　　i would like to apply for a position in your company. 2 .

　　i enclose my resume which describes my education and work experience. 3 .

　　i would appreciate it very much if you could give me a chance. i look forward to your reply.

　　yours sincerely,

　　4

　　上述內(nèi)容中所填的內(nèi)容依次是：

　　① 正確的稱謂

　�、� 信息來源及求職原因

　�、� 具體介紹自己的情況及適合這職位的原因

　�、� 署名

英語作文寫作技巧6

　　一只小狗

　　時態(tài)一般現(xiàn)在時

　　注意：由于主語是第三人稱單數(shù)形式，因此，大部分句子構(gòu)成是“主語+動詞第三人稱單數(shù)形式”

　　使用的主要結(jié)構(gòu)還有It’s got....

　　主語+be+形容詞

　　I have a pet dog.

　　It’scute and naughty.

　　It’smy best friend.

　　It’sgot a black nose and a long tail.

　　It’s got orange hair and big eyes.

　　It likes playing with balls.

　　I often take it out for a walk.

　　I like it very much!

英語作文寫作技巧7

　　四級作文評分標(biāo)準(zhǔn)

　　各檔次描述如下：

　　14分檔：切題,表達(dá)思想清楚,文字通順連貫,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。

　　11分檔：切題。表達(dá)思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯誤。

　　8分檔：基本切題,有些地方表達(dá)思想不夠清楚,文字勉強(qiáng)連貫,語言錯誤相當(dāng)多,其中有一些是嚴(yán)重錯誤,

　　5分檔：基本切題,表達(dá)思想不清楚,連貫性差,有較多的嚴(yán)重語言錯誤。

　　2分檔：條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。

　　四級作文通用句型精選

　　It is clear that the enemy has no desire for peace.

　　It is hard to imagine how Edison managed to work twenty hours each day.It's hard to say whether the plan is practicable.

　　There is no doubt that you will be helped by others if you have any difficulties.

　　It seems certain that they have made a series of experiments.It is said that bats have been using radar for millions of years.

　　To tell the truth, many mistakes we made could have been avoided.

　　四級作文答題注意事項

　　01.四級作文寫不寫題目？

　　明確要求（如entitled，title之類的字眼）要寫

　　未明確要求可寫可不寫（最好不寫，寫了也沒事）

　　注意：寫對不加分；而拼寫錯誤或題目跑題，倒扣分！

　　02. 作文段前要空格嗎？

　　英文寫作一般有兩種：

　　齊頭式：不空格，但段與段之間要空一行。（電子版一般是這種格式）

　　縮進(jìn)式：段前空兩格，段間不空行。（推薦格式）

　　考試的時候，推薦大家最好用縮進(jìn)式，也就是段前空兩格，段與段之間不空行的格式。

　　當(dāng)你在考場糾結(jié)的時候，兩種均可，但要統(tǒng)一。

　　03.寫錯字母要整個詞劃掉嗎？

　　首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果出現(xiàn)書寫模糊，涂改多處，字跡難以辨認(rèn)的'情況，給老師的第一印象分就不好。

　　提問：寫錯字母，要整個單詞劃掉？還是劃掉錯誤字母接著寫？

　　答疑：如圖，上面的更好，更整齊；與高中英語卷面處理有區(qū)別，盡量少涂改！

　　04.用模版到底好不好？

　　作文完全沒有模板痕跡、渾然天成，當(dāng)然是最好的，但如果有模板痕跡，只要內(nèi)容與題目要求契合且表達(dá)正確，也完全不影響得分，甚至高分。

　　無論是四級還是考研寫作，絲毫沒有模板痕跡當(dāng)然更好，但有模板痕跡不是罪，只要你寫的不是廢話、與題目要求契合且正確，就一定能得分，如果還有亮點精彩之處，是完全可能得稍微高點的分?jǐn)?shù)的。"

英語作文寫作技巧8

　　英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心……使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；……為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。英語寫作是初中英語教學(xué)的一大重點。每年中考，英語書面表達(dá)所占的分值都不低，可以這樣說，中考英語就是競爭英語寫作，誰的寫作水平高，他的英語分?jǐn)?shù)自然遙遙領(lǐng)先，勝人一籌。英語寫作也是一大難點。就象漢語寫作一樣，學(xué)生具有畏難情緒。面對作文，許多學(xué)生往往望而卻步，一臉茫然。如何輔導(dǎo)學(xué)生書面表達(dá)，寫出語法現(xiàn)范、內(nèi)容健康，語言地道的優(yōu)秀作文呢？

　　一、 作文輔導(dǎo)的過程應(yīng)由簡到難，循序漸進(jìn)

　　其實，作文輔導(dǎo)的過程貫穿于整個英語教學(xué)的始終。學(xué)生從初中一年級的簡單的回答問題、日常對話到初三能夠流暢連貫地表達(dá)自己的思想，這其中都包括作文教學(xué)的成份。學(xué)生只有熟練掌握每一個句型結(jié)構(gòu)，每一個話題，才能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確的句子來。而句子是構(gòu)成作文的基本單位。眾所周知，聽說讀寫四大技能中，聽和讀是輸入，而說和寫屬于輸出。沒有大量的輸入，是不會有靈活的“輸出”的。因此從初一年級開始，就應(yīng)該扎扎實實，一步一個腳印地訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫基本技能，為學(xué)生的寫作打下扎實的基礎(chǔ)。

　　作文訓(xùn)練的過程也是由易到難，循序漸進(jìn)的。剛開始通常要求學(xué)生寫簡單的幾句話即可。比如：Hello! My name is Gina.This is my family. This is my father. This is my mother. These are my brothers…經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寫三五個句子，十多個句子，以至更多。最終達(dá)到用英語這門語言簡單的表達(dá)自己的思想。

　　作文訓(xùn)練重在堅持和積累，重在英語文化的潛移默化的熏陶。

　　《英語新目標(biāo)》教材以單元編排，每個單元一個話題，每個單元都由易到難，最后落實到以話題為主的書面寫作上來。這些話題生動有趣，貼近學(xué)生生活，題材廣泛，給學(xué)生以發(fā)揮的空間和余地。每個學(xué)生可根據(jù)個人特長以及自己對同一事物的不同見解，寫出與眾不同，富有個人特色的作文來。因此決不能因為趕進(jìn)度或別的什么原因忽略甚至刪除這一階段的書寫訓(xùn)練，因為欲速則不達(dá)。別以為書面表達(dá)是中考的事情，到了初三再練習(xí)吧。要知道，任何知識都是一個長期的積累的過程，語言學(xué)習(xí)更是如此，決不可能速成。

　　二、階段訓(xùn)練與專項訓(xùn)練相結(jié)合，大面積提高作文質(zhì)量

　　初三年級是學(xué)生初中的關(guān)鍵階段，是學(xué)生一生的一個重要轉(zhuǎn)折點。這一階段抓得好，學(xué)生的`寫作水平會有突飛猛進(jìn)的提高。英語教師在這一階段就要進(jìn)行專項與綜合兩個方面的訓(xùn)練。教師本人要做到心中有數(shù)，有的放失。

　　前半年時間可要求學(xué)生堅持寫英語日記，一般每兩天一篇，題目自定，對學(xué)生的日記寫作要求可不必過高，我的要求把這兩天英語課堂上所學(xué)的單詞或短語，靈活地運(yùn)用到日記中�；蛘邔懽约旱南敕ê托睦碓挘�總之，內(nèi)容隨意，由學(xué)生自己安排。我主要要求人人必須動起手來。動手寫作，讓學(xué)生有機(jī)會將所學(xué)的語言知識充分地利用起來；動手寫作，讓學(xué)生主動地思考句子的結(jié)構(gòu)時態(tài)；動手訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了勤于動腦，勤查工具書的習(xí)慣。有一種見人見事都想用英語翻譯出來的沖動和欲望。這期間學(xué)生的作文一定是豐富多彩，富有個人特色的。待學(xué)生對作文有了一定的興趣，扎實的基礎(chǔ)，嘗到了一定的甜頭之后，是要把這匹脫韁的野馬“收”回的時候了。后半年要依據(jù)中考類型進(jìn)行針對性的專項訓(xùn)練：看圖作文，提示作文，圖表作文，綜合文體作文等等。綜合文體作文又包括，記敘文、描寫文，說明文，應(yīng)用文。應(yīng)用文又包括書信、日記、通知、便條……等等要有目的有系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練。每四天左右要求學(xué)生寫一篇限題作文，每次給學(xué)生一個題目，或者用資料書上的作文題，或者往年中考作文，要求學(xué)生寫作。并由科代表按時收交。

英語作文寫作技巧9

　　一、掌握常用過渡性詞語

　　敘事文常用的句子間連接詞

　　at first; at last; in the end…

　　then / next/ after that…

　　when / while/as soon as/not… until…

　　at the same time; at times; once in a while;

　　so that

　　To one’s surprise/joy

　　Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…

　　in a word/in all

　　議論文常用連接詞

　　表示并列：either…or; neither…nor; both…and; not

　　only…but also;

　　表示遞進(jìn)的：besides; what’s more; what’s worse;

　　(moreover);

　　表示原因的：because; for…; because of…; thanks to…; (for

　　the reason that…);

　　表示結(jié)果的：so; as a resu< so…that…; therefore;

　　表示目的的：so that…; in order that…; (in order) to…; for…;表示對比的：while; on the one hand + on the other hand;

　　Each coin has two sides.; prefer…to…;

　　would rather do…than do…;

　　表示轉(zhuǎn)折的`：however; but;

　　表示舉例的：for example; for instance; such as…; like…;

　　that is to say…

　　表示總結(jié)的：in all/short; in a word; in brief/ total; last but

　　not least; last;

　　表示利弊的：be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do

　　harm to sb.; …h(huán)ave great/much influence on

　　sb.; sth. benefit sb.; sb. benefit from sth.

　　affect; have an effect on sb.;

　　表示喜愛的：love/like/enjoy…; be fond of…; be interested

　　in…; show great interest in…; lose oneself

　　in…; put one’s heart into…; be good at; be

　　poor at; be weak in;

　　表達(dá)個人想法的：

　　I think/believe…; (as) for me; in my opinion/view; as a student; from the bottom of my heart; personally;其他：

　　in general; generally speaking; to be short; to be honest; to tell the truth; as we know; make up one’s mind to do; in a way;

　　二、記住作文萬能句式

　　I will work hard to make my dream come true.

　　I hope your dream will come true one day.

　　It takes sb. +時間+to do…

　　Sb. spend（某種人稱時態(tài)）+時間/錢+on sth./ (in) doing sth. It’s important/necessary/useful/useless/common…(for sb.) to v…

　　It’s nice/kind of sb. to v..

　　It’s time for sb. to do sth.

　　It’s a waste of time to…

　　It’s …years/days since sb. +ved

　　It’s great fun to do=sb. have great fun doing

　　It’s a pity that…

　　It’s an honor to…

　　I’m/We’re not allowed to …

　　I’m afraid of making mistakes…

　　There be …doing…

　　Great changes have taken place in…

　　sth is/are well worth v-ing.

　　It seems/seemed that…

　　It seems (im)possible to v…

　　It is said that…

　　As the saying goes, …

　　…and …. are different in many ways.

　　too + adj./adv. to do

　　There are many differences between … and …

　　I have made up my mind to …

　　I am sure that…

　　I am not sure whether/if…

　　I would rather …. than …

　　It doesn’t matter if…

　　Thank you for v-ing.

　　If everyone can make a contribution to the earth/ nature/ society, our life will be better and better.

　　have/look for a chance to do

　　do outdoor activities

　　be/get used to (doing) sth.

　　learn…from…

　　be proud of/ take pride in…

　　play an important/active part/role in…

　　agree with sb. to do sth.

　　with the help of sb.=with one’s help

　　(反義：without one’s help)

　　be/get ready to do sth.= be/ get ready for sth.

　　pay attention to…

　　take good care of …

　　make friends with…

　　get on/along well with …

　　wish you successful/success

　　as time goes by…

　　graduate from…

　　looking back to the past three years,…（用現(xiàn)在完成時態(tài)）pass the (final) exam

　　stick to doing

　　keep you mind on your goals

　　make up one’s mind to do sth. (on sth.)

　　make a decision to do

　　work hard at English

　　once in a while/ at times/ now and then

　　from then on

　　in the future（將來）/ in future（從今以后）

　　increase our knowledge

　　in fact/as a matter of fact

　　in the beginning/ at first

　　feel like giving up

　　have trouble/difficulty in (doing) sth.

　　have (no) time to do

　　have experience in (doing) sth.

　　follow one’s advice/suggestions

　　master some basic … skills

　　be required to do

　　ask sb. for help

　　can’t wait to do

　　be supposed to do

　　encourage sb. to do

　　deal/do with …

　　work out/solve the problems

　　all sorts/kinds of…

　　at home and abroad

　　one of …

　　be full of…

　　learn sth. by oneself

　　come up with good ideas

　　be surprised at sth.(to do sth.)

　　in order to

　　keep healthy/fit

　　a good way to v…

　　keep (on) trying

　　worry about…/ be worried about…

　　in one’s spare/free time

　　be kind/friendly to

　　be strict with

　　help others

　　say thank you to…

　　have fun/enjoy oneself/have a good time

　　plenty of +C/U

　　worry about/be worried about

　　ask sb. for help/ turn to sb. for help/call sb. for help be popular with…

　　share sth. with sb.

　　know little/much about …

　　作文萬能短語

　　do/try one’s best to v…

　　be/feel sorry for…

　　help sb. (to) do sth./ with sth.

　　in/during class

　　before/after class

　　teach sb. to do sth.

　　wish you successful/success

　　as time goes by…

　　graduate from…

　　looking back to the past three years,…（用現(xiàn)在完成時態(tài)）pass the (final) exam

　　stick to doing

　　keep you mind on your goals

　　make up one’s mind to do sth. (on sth.)

　　make a decision to do

　　work hard at English

　　once in a while/ at times/ now and then

　　from then on

　　in the future（將來）/ in future（從今以后）

　　increase our knowledge/ enlarge our vocabulary in fact/as a matter of fact

　　in the beginning/ at first

　　feel like giving up

　　have trouble/difficulty in (doing) sth.

　　have (no) time to do

　　have experience in (doing) sth.

　　follow one’s advice/suggestions

　　master some basic … skills

　　be required to do

　　ask sb. for help

　　can’t wait to do

　　be supposed to do

　　encourage sb. to do

　　deal/do with …

　　work out/solve the problems

　　all sorts/kinds of…

　　at home and abroad

　　one of …

　　be full of…

　　learn sth. by oneself

　　come up with good ideas

　　be surprised at sth.(to do sth.)

　　in order to

　　keep healthy/fit

　　a good way to v…

　　keep (on) trying

　　worry about…/ be worried about…

　　in one’s spare/free time

　　be kind/friendly to

　　be strict with

　　help others

　　say thank you to…

　　have fun/enjoy oneself/have a good time

　　plenty of +C/U

　　worry about/be worried about

　　ask sb. for help/ turn to sb. for help/call sb. for help be popular with…

　　share sth. with sb.

　　know little/much about …

　　do/try one’s best to v…

　　be/feel sorry for…

　　help sb. (to) do sth./ with sth.

　　in/during class

　　before/after class

　　teach sb. to do sth.

　　三、熟悉寫作步驟：

　　1審題：審清作文體裁（類型）時態(tài)、人稱等細(xì)節(jié)；

　　2列提綱（文章結(jié)構(gòu)框架）：分幾段，以及每段大體內(nèi)容；3 寫作：在提綱的基礎(chǔ)上補(bǔ)充要點；

　　4復(fù)查：2遍——1遍看查拼寫、語法、標(biāo)點等問題；2遍不出

　　聲讀查，靠語感檢查語句是否通順、連貫等；

　　5謄抄：不允許做任何的更改。

　　總之做到三審：體裁、時態(tài)、人稱；

　　三思：詞匯—>短語—>句式；

　　三查：要點、拼寫和語法、連貫。

　　作文一般框架：文章分3段：

　　（1）綜述：概括性強(qiáng)，最多2句話引入主題；

　�。�2）正文——主要內(nèi)容：層次性強(qiáng)，一定要有過渡型連接詞。

　　最多展開3個方面，每個方面最多2句話；

　�。�3）結(jié)尾：緊扣主題，2句話內(nèi)結(jié)束，盡量升華。

　　四、學(xué)會列作文提綱：

　　例一：利弊型作文——Microblog的利與弊

　　Para1:（綜述）with the development of internet… more and more popular…

　　Para2:（利）First, convenient, anywhere, any time; Second, share … with…; Last, express views free, money-free…

　　Para3:（弊）However, one coin has two faces. On the one hand, a waste of time——affect study; On the other hand, not safe ——stolen, hurt feelings

　　Para4:（個人）As a student, make good use of it.

　　例二：計劃安排型作文——談假期安排

　　Para1:（綜述）graduate from…, holiday is coming, plan for this holiday

　　Para2:（正文）Firstly, study comes first. make preparations for the first senior year; Secondly, visit tourist attractions; Last but not least, do sports to build up my body.

　　Para3: I am sure I’ll have a meaningful holiday. (I’m looking forward to the coming holiday.) (I can’t wait to enjoy my summer vocation.)

　　例三：圖表、數(shù)字比例型作文

　�。ㄌ岢鲇懻摶蛘{(diào)查的事實）Last week, our class had a class meeting on (how to)… Here are the results.

　�。ū磉_(dá)出不同看法或觀點）Most students think … While … 20% of them choose to…. Another 15 believe… There are also some… saying that…（表達(dá)個人看法）As a student, I agree to…

　　例四：說明利弊型作文

　　Nowadays … is becoming more and more popular.

　　It has many advantages . First,優(yōu)點1… Besides,優(yōu)點2…

　　However, every coin has two sides. It also brings us bad influences.

　　On the one hand,缺點1… On the other hand,缺點2… In my opinion,個人觀點…

　　例五：不同觀點型

　　We made a survey about whether we should …提出矛盾問題. Different people hold different ideas.

　　Some believe …正方觀點. First,原因1… Besides,原因

　　2…

　　While others don’t agree. They think…反方觀點. On the one hand,原因1… On the other hand,原因2…

　　As for me,個人觀點…

　　例六：解決問題型

　　Recently, the … problem has been more and more

　　serious. …should do something to solve it.

　　Firstly,方法1… Secondly,方法2… Finally,方法3… I am sure if everyone can make a contribution to …, the … will become better and better.

英語作文寫作技巧10

　　從感覺跑題起寫切合題目的內(nèi)容，通過一些關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)接過來，讓閱卷者知道你真正想表達(dá)的內(nèi)容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對這個問題真正重要的方面是......”即可補(bǔ)救。

　　字跡潦草會不會扣分

　　盡量一筆一畫寫清楚，潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒有問題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。

　　考作文的時間安排

　　寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，要有一定的時間限制。

　　遇到不會寫的單詞怎么辦

　　遇到不會的單詞時，可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性，變化一下句型;當(dāng)出現(xiàn)了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準(zhǔn)時，不要放棄;盡量采用較簡單的詞和句子結(jié)構(gòu)和句型來表達(dá)相近或與主題相關(guān)的內(nèi)容。

　　作文中的.首字母何時大寫

　　冠詞都不需要大寫;字母多于三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫;題目的第一個單詞;名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。

　　作文字?jǐn)?shù)如何把握

　　在題目要求范圍內(nèi)如果有能力寫的稍微多一點，問題不大。如果追求長度，而忘了寫那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關(guān)，那就沒有太大價值。

　　讓他們在工作、學(xué)習(xí)中感到很輕松、快樂；今天一天的"運(yùn)動"可真是"酷斃了，帥呆了，無法比喻了。高考英語作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便聽不懂,他就非常耐心的重復(fù)講了一遍,直到我聽懂弄會為止!”小舅氣喘吁吁地跑來了�？墒�，他的身體一直很好，直到過世前兩年才變差。

英語作文寫作技巧11

　　重點詮釋：

　　十句作文法是有關(guān)專家總結(jié)出來的一種高分作文方法，考生在經(jīng)過短期訓(xùn)練之后便可較大幅度地提高寫作水平。其基本模式為：

　　1. 第一段為開頭，包括兩句。第一句為主題句，點明全文主題;第二句為擴(kuò)展句，進(jìn)一步說明和支持主題句。兩者關(guān)系也可倒過來，由第一句說明情況，第二句點明主題。

　　2. 第二段為正文，共七句。第三句為主題句，提出本段的主題，它應(yīng)與第一段的主題相關(guān)或一致。第四至九句為擴(kuò)展句，說明和支持本段的主題。句與句之間要注意好過渡，以使段落邏輯合理，結(jié)構(gòu)得當(dāng)。

　　3. 第三段為結(jié)尾，簡化為一句，也是全文的總結(jié)句， 它將前面的內(nèi)容總結(jié)為一個結(jié)果，表明自己的'論點。

　　注意：要提高語言表達(dá)的檔次，在句式運(yùn)用上就不能一味地使用簡單句和稱述句，而應(yīng)該根據(jù)實際情況靈活運(yùn)用所學(xué)的各種句式。豐富的句式有助于考生在高考中出類拔萃，贏得高分。

　　寫作典例：

　　電視在人們的日常生活中占有很重要的地位，電視傳播不斷深層次地影響著每一個人。請以“Television” 為題，寫一篇有關(guān)其所帶來的積極影響的英語短文。

　　分析：

　　1、這篇書面表達(dá)的中心思想是電視所帶來的積極影響。

　　2、電視對現(xiàn)代生活的影響是多方面的，考生不要試圖面面俱到，如果涉及面太多，文章反而顯得松散，我們只選擇幾個方面進(jìn)行寫作，可用舉例的方法合理安排語言材料。

　　范文：

　　Television

　　Television presents a vivid world in front of us.1(主題句) Through TV, we can learn what is happening half way across the world. 2(擴(kuò)展句)

　　Television also plays an important educational role in our daily life.3(主題句) For one thing, the TV university provides an opportunity for people who can not go to formal university.4(擴(kuò)展句) For another,children can broaden their scope of knowledge by watching such popular programs as “The Animal World” and “The Mickey Mouse and DuckDonald”.5(擴(kuò)展句) Besides, women can learn about the latest fashion of dresses and the best recipe for making fruit cakes.6(擴(kuò)展句) Furthermore, we can learn many world advanced technologies from TV programs.7(擴(kuò)展句) And also we can learn singing, dancing and doing physical exercise in some special TV training courses,8(擴(kuò)展句)In short,the effect of TV’s educational role is becoming more and more obvious.9(擴(kuò)展句)

　　Having viewed these aspects, and with many more TV programs produced, I believe that our life will become even more significant. 10(總結(jié)句)

英語作文寫作技巧12

　　一、注意單詞的講解和運(yùn)用

　　詞是寫作的基礎(chǔ)。如果寫一篇作文是在筑造一幢漂亮的房子的話，那么單詞就是堆砌房子的磚頭。唯有質(zhì)量上乘的磚頭才能筑造堅固耐用的房子。因此，單詞在寫作方面的運(yùn)用不容小覷。

　　不少老師都有這么一個習(xí)慣，英語作文教學(xué)在每周都有固定的一節(jié)課來講解寫作方面的技巧與方法。這也確實有效。但是，在平日的授課中，教師也要注意主動協(xié)助學(xué)生對高頻詞的積累。首先，我們要在講解單詞的過程中注意“一意多詞”的講解。有些單詞有多個意思，有些意思可以使用多個單詞來表示。在講解單詞的時候，注意高頻詞的一意多詞講解，先不管是否所有的同學(xué)都會像課內(nèi)單詞那般學(xué)習(xí)，講了，孩子們自然有印象�；蛘�，從初一時就開始引導(dǎo)孩子們積累詞匯，引導(dǎo)他們用不同的詞語造同一個句子，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，在寫作的時候，學(xué)生們自然而然就能有多個詞匯來表達(dá)同一個意思。

　　我們在概括文章的.summary的時候都會按格式地寫“This article mainly tells us……”，每個同學(xué)表示“文章”這個詞語都是用article的話，評卷老師自然覺得太過一般。如果換用一個詞“passage”或者“essay”不就給人耳目一新的感覺了嗎？同樣的一個意思，多次用同一個單詞來表示，相信學(xué)生自己都會覺得累贅，感到審美疲勞，這樣一篇文章，當(dāng)然拿不了高分。

　　二、注意出色句型的模仿

　　一篇好的文章，一定量的詞匯，好的句型自然不能少。學(xué)無止境，在日常生活中，教師也總會翻閱不少課外閱讀文獻(xiàn)。英語美文，不僅是美在思想，同時也美在好的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的句子，切中要點的詞匯。我們在翻閱書籍的過程中，也要注意收錄優(yōu)美的句子。在課堂內(nèi)的授課中，寫作技巧的教授中，拿出自己收集的好詞佳句來與學(xué)生們分享，也不失為一個提高寫作技巧的好方法。

　　三、注意英語的思維方式

　　英語的思維方式是學(xué)生在小學(xué)初接觸英語的時候就被教師所提倡的。學(xué)習(xí)一門語言類的學(xué)科，如果只是記些單詞的表達(dá)，翻譯一些句子，這是可悲的！在考場中，甚至是在日常的生活中，學(xué)會用英語的思維來寫一篇作文，不僅能減少語法上的錯誤，增強(qiáng)句子的流暢程度，也能變無話可說、無事可寫為有話可說，能大大地減少寫作時間。

英語作文寫作技巧13

　　書面表達(dá)是近幾年初中英語中考的重要題型，是一種反映學(xué)生表達(dá)、傳遞信息和解決實際問題的重要的語言測試手段，同時也是用于測試學(xué)生的語言交際能力和語言知識活用能力的一項綜合性試題。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對各個年級學(xué)生“寫”的技能提出了明確目標(biāo)，它要求學(xué)生具有較高的書面語言表達(dá)能力。然而，目前初中英語教學(xué)的書面表達(dá)相對滯后，學(xué)生的寫作水平提高甚微，一提起寫作學(xué)生們就犯愁，甚至一字不寫，有的干脆放棄。寫一篇像樣的英語作文對80%的學(xué)生來說是“難于上青天”。究其原因是多方面的。學(xué)生方面：

　�。�1）漢語影響、生詞造句；

　�。�2）詞匯貧乏、搭配不當(dāng)；

　　（3）句型誤用、語法不通；

　　（4）信息不全、條理紊亂。因此，筆者結(jié)合新教材的內(nèi)容，在教學(xué)中探索了學(xué)生寫作訓(xùn)練的方法。

　　一、積累詞匯

　　初中學(xué)生在閱讀理解方面最大的障礙就是詞匯量的缺乏，而擴(kuò)大詞匯量絕非死記硬背就能做到。最有效的方法就是大量接觸各種不同體裁的英語文章，利用“在句中記，在文中記”的方法來積累詞匯。因此我們指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)英語報刊的特點，按欄目、話題、題材、體裁歸類收集常用詞，將出現(xiàn)頻率較高的常用詞匯積累到單詞本子上，查字典寫例句，初步學(xué)會這些單詞的運(yùn)用，放在身邊，利用零散時間反復(fù)記憶，加強(qiáng)印象。還要求學(xué)生給出與單詞有關(guān)的同義、近義、反義和詞形相似的詞，使詞匯量得到最大限度的復(fù)現(xiàn)。如：反義詞appear/disappear，crowded/uncrowded，polite/impolite/rude。詞形相似的詞except/expect，chance/change/challenge。這樣，通過大量的詞匯練習(xí)不僅僅能有效地積累詞匯，還為組句打下了基礎(chǔ)，同時還能訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維和總結(jié)、歸納、比較的能力，為學(xué)生正確使用詞句奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、活用詞句

　　當(dāng)學(xué)生有了一定的詞匯量的時候，教師在教學(xué)中可以采用先易后難的方法，讓學(xué)生用簡單的詞組成句子，再以句子的構(gòu)成作為學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練的起點，引導(dǎo)學(xué)生從對單個句型的掌握，逐漸過渡到多種句型的混用，直到學(xué)生能連貫自如地表達(dá)思想。一句多譯，句型轉(zhuǎn)換，是書面表達(dá)能力的關(guān)鍵�？偟膩碚f，教師在平時的教學(xué)中要將日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的詞、句作為材料讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生樂于接受，輕松完成，享受成功感。

　　例如：以study為中心組成句子。

　　I study in No.3 Middle School。I study very hard。My sister studies in the same school。But she studies harder than me。等等。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景

　　例如，學(xué)生舉行運(yùn)動會，開“生日聚會”，以“A sports meeting”和“My birthday party”為語境，讓學(xué)生在活動中仔細(xì)觀察，親身體驗，然后試著用自己所學(xué)的語言知識，表達(dá)“A sports meeting”和“My birthday party”這些話題。在我們新教材的每個單元中，都設(shè)有寫作訓(xùn)練題，它們用英語設(shè)置語境，用英語提示內(nèi)容，這些寫的練習(xí)，與我們平時用漢語給語境、用英語完成段落的方式相比，更為理想。當(dāng)然，教師在設(shè)立語境話題時要與學(xué)生的水平和能力相適應(yīng)，應(yīng)從簡到難，從淺到深進(jìn)行。否則，學(xué)生會無從下筆，久而久之，他們會失去信心。

　　四、注重聽、說和閱讀的'培養(yǎng)

　　在英語寫作中聽、說、讀、寫應(yīng)同步發(fā)展。寫作是一種語言輸出形式，只有語言輸入大于語言輸出，語言輸出才有可能。英語寫作訓(xùn)練作為英語綜合能力訓(xùn)練之一，是與英語的聽說讀不可分割的，它們是相互影響、相互作用的有機(jī)統(tǒng)一體，必須注重聽、說、讀、寫能力的同步發(fā)展。

　　比如筆者實施多年的“五分鐘課前演講”：在上正課前五分鐘里，要學(xué)生用英語講述一個故事（積累素材）；或者課前朗讀一篇短小精的文章，讓大家課后模仿；或者就大家平時關(guān)心的話題寫一個發(fā)言稿或演講稿進(jìn)行課前發(fā)言；或者讓學(xué)生自立主題，圍繞自己喜歡的主題寫一段話。這種課前訓(xùn)練取得了很好的效果。

　　五、寫英文日記

　　要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記等于天天在練筆，這無疑是提高英語寫作行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的詞組、句型和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動。對一些所給情景寫的文章，寫好后要對照一些范文，找出差距，然后再去練習(xí)，不僅能促使學(xué)生及時鞏固所學(xué)的知識，還能鍛煉他們的恒心和學(xué)習(xí)毅力，同時對提高英語作文也是很有幫助的。只有這樣，學(xué)生才能通過多練習(xí)提高英語寫作水平。

　　總之，學(xué)生英語寫作水平的提高不是一朝一夕的事，英語寫作能力培養(yǎng)的訓(xùn)練方法也是多方面的，因此需要我們英語教師在教學(xué)工作中不斷探索、不斷研究，總結(jié)出一些更富有創(chuàng)新活力的英語寫作方法。鼓勵學(xué)生平時要多積累語素材，要求他們堅持長期寫作訓(xùn)練，做到善于思考、勤于訓(xùn)練、勇于探究，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。久而久之，學(xué)生的寫作水平就會有大幅度的提高。

英語作文寫作技巧14

　　1.認(rèn)真審圖，列出要點

　　看圖作文的關(guān)鍵，在于看懂圖畫內(nèi)容，理解畫面意思，因此考生須仔細(xì)觀察每幅圖畫所描繪的情景，深刻理解作者通過圖畫所傳達(dá)的信息，列出寫作的要點。歷年NMET書面表達(dá)大都具備6個左右的描述要點。然后再根據(jù)以上所列要點擴(kuò)點成句，擴(kuò)句時考生要注意圖畫所給的時間背景，正確使用人稱、時態(tài)和語態(tài)。最后組句成文。

　　2.層次分明，行文流暢

　　組句成文時考生要注意適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^渡詞(如and，then，but，however，besides，thus，soon，first，second，finally等)以便使圖與圖之間內(nèi)容過渡自然，脈絡(luò)清晰，層次分明。組句成文時還要求行文的文理通順，意思連貫與流暢。因此，我們在做書面表達(dá)題時，可以把作狀語用的副詞(尤其是時間副詞)、副詞短語或副詞從句提至句首，使得上句的尾部與下句的首部相互呼應(yīng)，以收到連貫的效果。

　　3.使用簡單句和有把握句式

　　考生在進(jìn)行書面表達(dá)時應(yīng)多使用簡單句，少量地使用并列句和復(fù)合句。如NMET1997的書面表達(dá)參考答案中，整篇文章只用了一個由as引導(dǎo)的`復(fù)合句。其它皆為簡單句。而在NMET1998的書面表達(dá)參考答案中，整篇文章用了一個由how引導(dǎo)的感嘆句和一個由before引導(dǎo)的復(fù)合句。其它皆為簡單句。而在NMET1999的書面表達(dá)參考答案中，整篇文章僅用了一個由where引導(dǎo)的復(fù)合句，其它皆為簡單句。因此，考生在做NMET看圖作文時可采用以下五種基本句型：

　　A：主語+系動詞+表語

　　The work seemed difficult to us.

　　B：主語+謂語(vi.)+其它

　　Great changes have taken place in my hometown.

　　C：主語+謂語+賓語+其它

　　He likes English.

　　D.主語+謂語+直接賓語+間接賓語+其它

　　He gave me a new dictionary.

　　E.主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語

　　I find it important to study English.

　　4.文章結(jié)尾要精彩

　　在文章結(jié)尾時適時、適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┍硎厩楦幸蛩氐木涫娇墒刮恼陆Y(jié)尾很精彩，顯得自然、得體。

　　5.字跡清楚,書寫工整

　　書面表達(dá)屬主觀性試題，閱卷的主觀印象直接關(guān)系到得分。主觀印象之一就是書寫水平。因此，考生在做看圖作文時，要做到書寫認(rèn)真，字跡清楚，排除空心句號、亂涂亂寫的陋習(xí)。字體以斜體行書為好，不可寫一種似圓體又不是圓體的怪體。注意單詞拼寫要正確，文章在試卷中的位置要適中，最好分上、下兩部分。不難想象，這樣一份字跡清晰，卷面整潔，標(biāo)點得當(dāng)?shù)脑嚲碓诟呖奸喚碇惺菚�得高分的�?/p>

　　總之，做好NMET看圖作文，要做到：要點明確，行文流暢，多用簡單句，結(jié)尾精彩，書寫工整。

英語作文寫作技巧15

　　小作文一般以書信居多，因此，在寫作時要注意一下兩點。

　　第一，既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。還不熟悉書信格式的同學(xué)趕緊多多練習(xí)。

　　第二，要仔細(xì)審題。這個問題年年在強(qiáng)調(diào)，但是年年有人不注意，寫作時往往會跑題。這樣怎么能得高分？考試時時間很緊張，怎樣快速審題？筆者建議大家首先要腦子里要迅速構(gòu)建一副寫作場景，接下來要抓住關(guān)鍵詞，然后圍繞場景和關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展。這一點不是說一說看一看就能掌握，需要同學(xué)們現(xiàn)在多做強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　具體寫作就按照題目要求一個點寫一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點突出、條理清晰。下面就以小作文為例，簡單分析一下每一段怎么寫。

　　稱呼：Dear John，注意稱呼中，所有實詞首字母全部大寫，Dear John后面的逗號不可丟，也不能寫成冒號。

　　正文：

　　第一段：寫作內(nèi)容需涵蓋兩點：自我介紹，寫信目的。文章開門見山就是自我介紹，用到了這樣的表達(dá)：I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department。其中的“I am …who…”這個句型來自于建議信的表達(dá)，放在這里也十分貼切。接下一句話表明了寫信目的.：Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there。

　　第二段：寫作內(nèi)容為習(xí)慣介紹以及尋求建議。首先，介紹自己的生活習(xí)慣，自己一般早上六點起床外出鍛煉；周末一般在圖書館看書；其次，希望John就如何適應(yīng)當(dāng)?shù)厣�活給自己一些建議。

　　第三段：寫作內(nèi)容表示期待，良好祝愿。用到了這樣的表達(dá)：I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well。

　　落款：Yours sincerely，特別提醒sincerely后面逗號不能丟；

　　簽名：Li Ming，特別注意Li Ming后面一定不能出現(xiàn)句點。

　　稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern（需注意每個單詞首字母都大寫）；如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr。xx或DearMs。xx；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：

　　1、稱呼要頂格寫；

　　2、稱呼之后要加逗號或者冒號（推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的）。

　　正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行；一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

　　寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。

　　一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

　　考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點進(jìn)行闡述（在寫作有此必要的時候）。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點和細(xì)節(jié)。

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