愛的教育讀書筆記15篇[熱門]
當閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的愛的教育讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
![愛的教育讀書筆記15篇[熱門]](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae92_2.jpg)
愛的教育讀書筆記1
愛是人類永恒的話題，讀完《愛的教育》后，我的心一直被濃濃的愛包裹著，愛是原諒，是豁達，是平等，是慈悲……書中講述的故事里，讓我感觸最深的是《爭吵》。
三月二十日，恩利科正在教室里替生病的“小泥瓦匠”抄每月故事時，同桌科列帝無意間碰了一下他，將他的本子弄臟了。恩利科十分生氣，罵了科列帝，而科列帝卻微笑著對他說自己不是成心的�？啥骼七@時卻因為科列帝上周得了獎心生妒忌，滋生報復，便成心回碰把科列帝的作業(yè)本也弄臟了。科列帝忍住氣，約定放學后解決。恩利科以小人之心度君子之腹，以為科列帝要和他打架，所以拿著戒尺在街上等科列帝，沒想到他等來的是科列帝一笑泯恩仇與他握手言和，最后兩人又重新成為了好朋友。
這個故事讓我想起了我和同桌曾發(fā)生的`類似故事：那天上午數(shù)學課上，老師宣布昨天的數(shù)學成績后就讓我們自習做作業(yè)。同桌考了總分值非�？鞓罚美蠋煵蛔⒁庑÷暤亟o我說話。而我的成績不理想正心煩郁悶，他的喋喋不休讓我感覺是在炫耀，所以他說他的，沒有搭理他。這時，班里說話的聲音漸漸大了起來，老師生氣了，讓說話的同學自覺站起來，同桌卻低著頭沒有站起來。我靈光乍現(xiàn)，毫不猶豫地把他舉報了。同桌慢慢地站起來，狠狠地瞪了一眼我。
下課后同桌十分生氣，認為我不該將他供出去，害得他被罰站，而我以課堂紀律與他據(jù)理力爭。于是，我倆翻臉了誰也不理誰。放晚學時，同桌在遠處招手要我過去，我想，壞事！他一定記恨我了，想揍我一頓。我遠遠地質(zhì)問他：“你想干什么？！”沒想到同桌走了過來真誠地說：“自習課上是我錯了，我們和好吧，永遠都是好同桌。”那一刻我慚愧的低下了頭，用力地擁抱了他。 正如《愛的教育》所說，人與人之間的相處“生氣、動怒、出手”只會讓人丑陋，“溫和、包容、寬恕”才會讓人的美麗增加！ 《愛的教育》這本書主要是描述了一個學生——安利柯，在四年級這一學年中發(fā)生的所有感人的事情。有師生之間的愛；有朋友、同學之間的友誼；還有對祖國、父母深刻的感恩之情。這一切都是因為他們具有著高尚的品質(zhì)。
然而在這本書中，最能觸動我的要屬《意外事件》這篇短文了。這篇短文寫到了安利柯在一次上學時，看到學校門口都是人，爸爸告訴他“出事了”。最后他得知，原來是因為一個一年級新生不小心跌倒在了馬路中間，這時，恰好有一輛馬車沖了過來。洛佩蒂看見了，勇敢地跑上去，把那個孩子拉開了，可馬車的輪子卻從他的腳上碾了過去。
洛佩蒂的媽媽知道這件事后，簡直是發(fā)了狂，可當她看到洛佩蒂被校長抱出來時，大家都是那么敬佩他。并且，他不顧中間腳上的痛，問道：“我的書包呢？”那個被救孩子的媽媽流著淚說道：“我收著呢，我的小天使，你放心吧！”這時，洛佩蒂的媽媽才第一次露出笑容。這篇短文中的洛佩蒂真是一個偉大的“小英雄”。他雖然跟那個一年級新生從不相識，但卻能不顧個人安危去救他，這種品質(zhì)值得我們學習。
在生活中，這種事也很多。例如：去年暑假，我、媽媽和一個阿姨去西雙版納玩。一天晚上，我們一起去泡溫泉。我們走著走著，阿姨一不小心在長廊中摔倒了。阿姨本想著自己起來，可是因為地上太滑，她又一下坐到了地上，于是，我跟媽媽便想把她架起來，可剛到一半，她腳一滑又一屁股坐在了地上。這時，一個阿姨路過。她走過來對地上那個阿姨說：“你沒事吧，我來幫你一下吧！”就這樣，我們?nèi)齻�人把阿姨給抬了起來。阿姨起來后，連忙對那個路人說：“謝謝噢！”
生活中，愛有許多種。這個路人和洛佩蒂所給予的愛就是一種陌生人之間的愛。這讓我體會到，雖然他們幫助過的人自己都不認識，可當他們看到別人有困難時，都會伸出援助之手。我也要學《愛的教育》這本書中的人物，做一個善良的人。
愛的教育讀書筆記2
在同學們都喜愛的星期天里，我這個活潑開朗的小女孩卻沒有去玩耍，而自己孤零零的在家里看書�！稅鄣慕逃愤@本書很好，非常適合中小學生讀。
讀完后我知道了：人一定要做友善的，樂于幫助別人的'，不斤斤計較的人。我以后一定要做樂于幫助別人的人。
愛的教育讀書筆記3
這個暑假，我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過，比如像一個三年級的小學生去救一個不認識的小孩為此失掉了一條腿，像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新�！陡兄x》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級的生活就要結束了，有許多人幫助“我”、鼓勵“我”，無論我在哪里，都有人給我指點，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛國者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上，有一個穿得破破爛爛孩子，他盯著這里的所有人，因為曾經(jīng)他被賣給馬戲團。有三位乘客給了他一點錢，并開始聊起意大利，百般侮辱意大利，說意大利是一個骯臟的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說：“我不準你們侮辱我的祖國，這些錢還給你�！�
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰(zhàn)爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國獻出了生命。
讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的.，因為她教會了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣，對祖國做出有益的事，做一個對祖國有用的人。
愛的教育讀書筆記4
今年寒假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書，通過對生活樸素的`描寫，使人感受到一個最基本的東西“愛”.
給我印象最深的是《高尚行為》這個故事，故事的內(nèi)容是取笑侮辱科洛西，科洛西是個殘疾人，幾個同學看他軟弱可欺，還侮辱他勤勞的母親。由此老師對幾個同學的行為提出了嚴厲的批評。并且讓他們知道錯在哪。通過這個故事告訴我們在日常的生活中，無論是在學校還是在家里，都要尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
愛的教育讀書筆記5
《愛的教育》這本書講述了許多不同的愛——有愛學習的，有愛父母的，還有愛師長的……我讀了這本書后，感受到了世界上的真愛無處不在。
愛的教育。是意大利作家亞米契斯的作品，這本書講述了發(fā)生在四年級的一百個感人故事。里面的'主要人物是一個小男孩——安利柯。他用日記的形式記錄下來父母的諄諄教誨，老師的默默辛勞，同學們的團結友愛，都讓我體會到了不同程度的愛，我仿佛融入到了故事里面，感受到了愛的力量。
感動之中，我也在默默反思著。我心想：父母那么疼愛我們，對我們無微不至，可是我們對父母懷筆記恩之心了嗎?我們愛父母了嗎?也許，給父母倒一杯水，給父母捶捶背，問一句關心的話語，幫父母做一些家務活，他們就能滿意了。相同，許多人也幫助過我，我心存感謝了嗎?
讀了《愛的教育》這本書讓我真正明白了什么是愛，讓我懂得了要有一顆感恩之心，讓我學會了疼愛父母，尊敬老師，關心他人。
愛的教育讀書筆記6
《愛的教育》中，把愛比成好多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的助學，甚至萍水相逢的'人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的真愛有時會被"污染"，"稀釋"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愛的教育讀書筆記7
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可 以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。 我看這本書，我體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起以前教導我的四年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥!老師非常溫柔，但生氣時就非�！�.
在她教導我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心里也知道錯了!從那一次經(jīng)驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨!
「愛的教育」這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值!最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動!父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧! 這本書內(nèi)容豐富，里面有許多很好的'例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關懷，什麼是父母永無止境的愛!這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人!希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學弟學妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白，愛有多麼重要!有多麼珍貴!
愛的教育讀書筆記8
這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。"愛"，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子"，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的'父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人x辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到這里，我想在這個以經(jīng)濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會加強人民精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀書筆記9
“只要每個人都能貢獻出愛的種子，這個世界也能變得更加美好�！睈凼菬o處不在的，家人的愛、友人的關懷都給了我們成長的幸福。但當我讀完了《愛的教育》后，我對愛又有更深刻的感受。
這本書中充滿了感人至深的故事，其中一則講述了卡洛斐和他的同學在街上玩雪仗，突然聽到一聲叫喊，看到一個老人捂著眼倒下了�！坝腥耸軅耍炀热四�！”有個男孩高喊著。四處奔跑著的小孩都被嚇壞了。在人群中，警察也趕來了。當時，大家都在問：“是誰傷了他？”此時，卡洛斐和他的同學卡隆站在附近。卡隆悄悄地推卡洛斐：“快承認吧！不要做個膽小怯懦的人！”卡洛斐的'臉色蒼白，渾身發(fā)抖。卡隆又說：“我知道你不是故意的，但承認是你的責任。他就是你打傷的人�！�
“我……我害怕去承認呀�！笨屐车吐暤�。
“不要怕，我們一起去�！笨∫贿呎f，一邊拽著卡洛斐向前走到老人身邊。“我不是故意的，請原諒我。”卡洛斐用輕微的聲音說道。
這時，一只大手從后面緊緊地抱住了卡洛斐。原來是校長，他說：“大家，這個孩子已經(jīng)承認了錯誤，不用在這里再鬧了，對吧？”然后，他轉過身對卡洛斐說：“你得馬上認錯哦！”
這個故事深深地打動了我。校長和卡洛斐之間存在著師生之愛，卡隆則是朋友之情，老人的原諒則是社會的關愛。這一切都歸于“愛”這個根本元素。愛是上蒼賜予人類最寶貴的禮物，而愛則是無處不在的。
只要每個人都能帶著愛的感覺，這個世界也能成為我們向往的美好地方！
愛的教育讀書筆記10
《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生恩利科在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
在他的100篇日記中〈馬可爾萬里尋母〉的故事觸動了我。為了還債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡。但自從馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，便和家里失去了聯(lián)絡。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。但是13歲的.馬可爾同時也有了行動，他自告奮勇決定去找媽媽。不管是家人的勸阻，還是路途的危險，一切都阻止不了年幼卻充滿孝心的馬可爾去尋找母親。馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
馬可爾對媽媽深深的愛引起了我對自己行為的反省。我的年齡比他大;我的家庭比他幸福;我的媽媽比他的媽媽更關心孩子�？晌覟槭裁磪s不如他愛自己的媽媽，為自己媽媽付出的多呢?有時心情不好就把火氣全撒在媽媽身上;有時見別人有更好的東西就認為媽媽對我不好;有時媽媽忙于工作就一口咬定說媽媽不疼我。比起來不如的太多太多……
愛是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己。
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
在國外有一個感恩節(jié)，是為了教會孩子學會感恩。在中國這個古老的國界，有著傳統(tǒng)美德的炎黃子孫也應該學會對愛感恩。
當你付出了愛，當你真正學會了愛別人，當你真正學會了對愛感恩，那你的天空就將永遠光明。
愛的教育讀書筆記11
寒假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。我最喜歡里面的一個故事叫《小抄寫員》，故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過著貧困的生活，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條，補貼家用。朱里奧心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條，他的成績因此。他的爸爸就責罵他，對他感到絕望。朱里奧心里很難過，但是看到爸爸拿回薪水快樂的樣子，他又堅持了下來。
直到有一天，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時，沖動的`淚水在眼圈里打轉。他的爸爸既快樂又難過，快樂的是朱里奧是個懂事的孩子，難過的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習，關心、體貼父母，自己的事自已做，做一個懂事的孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個仁慈、老實、學習勤奮、關愛父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
愛的教育讀書筆記12
教師這個職業(yè)的特質(zhì)之一就是無論何時都不可停下學習的腳步，最近，我仔細閱讀了《愛彌兒》這本書，書中“要按照兒童的天性自然地發(fā)展”的理念我很贊同，也頗受啟發(fā)。
教育遵循自然
盧梭認為教育遵循自然，順應孩子的天性，不要對孩子橫加干涉，把成人的思維強加在孩子身上。此刻年輕的家長們切身感受到社會日趨激烈的競爭，唯恐自己的孩子會輸在起跑線上，以至于將來被社會淘汰。于是他們望子成龍、望女成風，陪伴著孩子穿梭在各種不同類型的器樂、美術、舞蹈、英語之間，肆意侵占了孩子們的玩耍的時間，絲毫沒有思考孩子的想法。就應讓孩子自由自在地成長。而社會對孩子任何的干涉，都會使孩子覺得不自由，不平等，甚至產(chǎn)生罪惡；任何違背自然的教育方式，都會導致孩子的畸形發(fā)展，產(chǎn)生嚴重的后果。兒童并不是能夠任意塑造和填充的容器，不是白板，而是有其固定法則的“自然的存在”。
我們在教育生活中，應把兒童當作活生生的人來進行教育，任何違背學生身心發(fā)展規(guī)律的教學，都是不人道的，不可能長時間存在�！耙磺谐鲇谧匀坏膭�(chuàng)造者皆好，一經(jīng)人手卻變壞了。”因此，盧梭極力主張：在兒童的理解力尚未發(fā)達之前，要讓兒童遠離社會，回歸自然，到自然環(huán)境中去看、去聽，不理解世俗的`影響。讓他們自由地奔跑，盡情地哭笑打鬧�；貧w自然，讓孩子采天地之靈氣，集日月之精華，這樣培養(yǎng)出來的才是有靈性有個性的孩子。而反思我們的教育，夜深人靜時，我有時惶恐，害怕自己只是在培養(yǎng)應付考試的小機器。
作為一名教師，清醒地認識到自然教育觀的重要性，充分挖掘孩子的天賦，讓孩子的心貼近自然，讓孩子在自由的空氣中成長，應當是我的基本責任才對。
人理解教育的目的是為了獲得幸福
幸福
那么人理解教育的目的是什么？一向以來我堅信：人理解教育的目的是為了獲得幸福。
盧梭說：“大自然期望兒童在成人以前，就要像兒童的樣貌。如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛�！币虼嗽诮逃⒆拥臅r候，應盡可能地尊重孩子的意愿，讓他們自由地奔跑在原野上，盡情地玩耍打鬧，在游戲中培養(yǎng)創(chuàng)造力，快樂地成長。
同時，我認為，在我們平時的教學當中應更加注重少年兒童思想情操的陶冶，要用心引導鼓勵學生到大自然中去體驗自然美，鍛煉孩子們獨立生活的潛力，培養(yǎng)他們克服困難和團結互助的精神，并使之建立良好的人際關系。從而在更大的好處上促進學生的全面發(fā)展，主動發(fā)展。
愛的教育讀書筆記13
最近,我認真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始---冬雪篇》這本書。剛捧上這本書,便讓我愛不釋手,封面上朵朵雪花猶如老師們純凈的心靈，深深地吸引了我。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書：如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好老師。如果教師只像父母那樣愛學生，那天他會比那種通曉書本但既不愛事業(yè)又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他是一個完美的老師。
這本書分三輯來介紹。第一輯《育而有道》主要講述育人心得。第二輯《教而有方》主要講述教學藝術。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。書中沒有深奧的道理，全是一個個來自真實教育生活的小故事，娓娓道來，情真意切，令人怦然心動，又不得不深思。
我從一個個教育故事中體會到：教育從愛開始；沒有愛的教育是不行的；教育，僅有愛是不夠的；教育，更需要愛的藝術。一個真正的優(yōu)秀教師每天應該琢磨的是如何提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，如何把學生帶進知識的樂園，讓學生真正喜歡自己那一門學科，喜歡上學。
書中有這樣一篇文章，講的是：我剛接手一個新班，進行了一項調(diào)查，讓學生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師，結果陳明同學毫不客氣地寫道：我喜歡男老師，不喜歡女老師。一天，陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人。我知道后，毅然走到他面前，故作鎮(zhèn)定地說：“把蛇給我！”陳明不敢相信我竟敢拿蛇。我壯著膽子，小心翼翼地捏住蛇的頭部，把它放生了。事后，我沒有對陳明大發(fā)雷霆，而是真誠地對他說：“我要謝謝你，謝謝你讓我變得勇敢。女孩子天生膽小，這是事實，男孩子不但不該嘲笑她，而且應該努力保護她們，這才是男子漢所為。老師希望你成為一名真正的男子漢！”從此之后，陳明變了，變得愛幫女同學，班上有臟活、累活，他都搶著干。對于這樣一個“無惡不作的壞學生”，張老師沒有板起面孔訓他，也沒有向家長打報告，更沒有不聞不問，而是以“愛”為前提，用教師的真情喚起學生“做一個好人”的信心和希望。教師愛學生，是一種天性，也是一門藝術，因為愛既包含著贊揚、鼓勵，也包含著批評教育，對學生在成長過程中出現(xiàn)的錯誤行為，錯誤思想，及時給以恰當?shù)呐u，及時幫其糾正，更是關愛。張老師用自己的藝術，成功地感化了學生，讓學生心服口服，真正達到了教育的目的。
《教育從愛開始》我是一口氣讀完的，雖然沒有感人肺腑的的事跡，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的師生之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，卻是不平凡的。這部處處洋溢著愛的書籍所散發(fā)出的那種深厚濃郁的`情感力量，真的很偉大。
“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵嵥囊饬x已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如教師對學生的愛，如此平凡，但能讓學生深深地感覺到。我認為“教育，從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路途，做孩子人生的航標，指示他駛向光明的彼岸。我們要把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子�！弊尳逃龔膼坶_始，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學生感受到愛，從愛中感受到愛的力量，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！
教育，從愛開始！
愛的教育讀書筆記14
我很喜歡《愛的教育》這本書，在這本書中，圍繞著主人公安利柯寫的故事很有趣生動，里面的每月例話也非常感人。
在這本書的人物中，我最喜歡卡隆。因為他雖然個子高，力氣大，但從不欺負弱小，而當有人欺負別人的時候，他還勇敢的站出來保護受欺負的人。而且我最喜歡的一篇文章就是寫卡隆的。文章的名字就是“卡隆的母親”。這篇文章是講卡隆的母親得了大病，所以卡隆缺課好幾天了，后來先生告訴同學們：卡隆的.母親死了。大家都特別震驚。先生還告訴他們叫他們要安慰他，不許戲言或向他笑。第二天，卡隆遲到了。他穿著一身黑衣服，臉孔瘦削，眼睛紅紅的，好像大病初愈似的。大家都屏著氣看著他。他進了教室，似乎想起他媽媽每天來接他的情景，就忍不住哭了起來，先生抱著他，安慰他。同學們下課后，也都圍在卡隆身邊，但不知怎么讓他的痛苦減輕。大家都覺得他很可憐，但都無能為力。要放學了，安利柯看見自己的媽媽，便沖上去，抱住了他媽媽而忘記了卡隆的想法。而他媽媽卻甩開了他，他看了看媽媽，又看了看卡隆，卡隆的眼睛濕潤了，好像在說“你有母親抱，但我已經(jīng)沒有了!”
我喜歡這篇文章是因為它寫了同學的友愛和失去母親的痛苦，而對于我們這些在爸爸、媽媽的關懷下成長的孩子們，是否應該好好珍惜父母給予我們的愛呢?
讀完這本書后，我受益匪淺�？∨c同學之間的友愛讓我感動，更讓我感悟到父親母親對我深深的愛。我突然覺得，我們要感謝的人有很多，但我們卻忽略他們，認為他們這么做是理所當然，那就錯了。我們的父母就算在我們?nèi)鲋e的時候批評了我們，那我們也不該為此生氣，他們是因為愛我們才會批評我們的。
我現(xiàn)在知道了為什么這本書叫《愛的教育》了，因為這本書是通過生動有趣的故事告訴我們?nèi)绾螑鬯恕⑷绾谓邮軔邸?/p>
愛的教育讀書筆記15
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的`更多是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。
小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長�？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難�！�
愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛。
【愛的教育讀書筆記】相關文章：
愛的教育的讀書筆記06-24
愛的教育 讀書筆記06-24
愛與教育讀書筆記06-22
《愛的教育》讀書筆記06-29
愛的教育讀書筆記06-15
《愛的教育》讀書筆記06-18
愛的教育讀書筆記06-08
愛的教育讀書筆記07-02
《愛的教育》的讀書筆記02-14
《愛的教育》的讀書筆記03-25