雕塑的作文匯編(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的雕塑的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雕塑的作文1

　　在我的書桌上有一個(gè)矮小但又不失威嚴(yán)的紫檀雕像，他就是我們所敬仰的孔老夫子。這個(gè)精致的雕像是兩年前姐姐從山東曲阜給我?guī)Щ貋?lái)的'。這是一個(gè)莊嚴(yán)的孔子模型，一張臉卻笑盈盈，和藹...

　　我這十幾年之中，沒有多長(zhǎng)時(shí)間外出游玩，所以我特別享受旅游的時(shí)光。在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我去了鳳凰古城，其實(shí)跟烏鎮(zhèn)差不多，就是多了點(diǎn)苗族色彩。我買了包姜糖，走在由石頭鋪成...

　　緩緩走進(jìn)廣場(chǎng)，嘈雜的聲音傳入耳中。廣場(chǎng)中央，靜靜地矗立著一座雕像。余暉照耀下，它顯得那樣威武豪邁，銅像雕塑的是一位大將軍，只見他身披盔甲，手握寶劍，跨下的黃驃馬也邁起了前...

　　何時(shí)鑄劍為犁？就是說(shuō)全世界到什么時(shí)候可以真正實(shí)現(xiàn)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)永久的和平？第二次世界的大戰(zhàn)結(jié)束后，世界出現(xiàn)了和平景象，人們從戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難中進(jìn)入了和平時(shí)期，深感和平來(lái)之不易，世界...

雕塑的作文2

　　“哇！”同學(xué)們一看到媽媽捧出一盆雕塑的蘑菇林盆景，就情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。

　　這盆雕塑的蘑菇林盆景實(shí)在太美了它由兩部份組成，上面是蘑菇林，下面是托盤，我先說(shuō)說(shuō)蘑菇林吧。整個(gè)蘑菇林呈現(xiàn)出淡淡的乳褐色，說(shuō)它透明吧，其實(shí)也不透；說(shuō)它不透明吧，又隱隱感覺有點(diǎn)透，這種感覺實(shí)在是太美妙了。這個(gè)盆景說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小。我了，有兩多高，有兩寬。蘑菇林的上面是菌蓋。這些菌蓋有大有小，層層疊疊，疊成一個(gè)半圓形。我數(shù)了數(shù)有17個(gè)菌蓋，每個(gè)菌蓋的顏色的深淺差不多，只有個(gè)別透出一點(diǎn)紫黑色，它們的表面光滑細(xì)嫩，在燈光下閃閃發(fā)亮，每個(gè)菌蓋的邊緣向內(nèi)卷，顯得肥肥胖胖的，非�？蓯邸�

　　菌蓋由菌柄支撐著。這些菌柄有長(zhǎng)、有短，有粗、有細(xì)，它們的顏色表面都和菌蓋一樣。我數(shù)了數(shù)有9根菌柄，正因?yàn)榫�柄右前右后，才顯得栩栩如生。

　　淡淡的乳褐色的蘑菇林上一個(gè)棗紅色托盤顯得非常得體、美觀。這個(gè)托盤是個(gè)扁扁的橢圓形，有4只粗短的.腳，這樣的蘑菇林配上這么一個(gè)托盤，顯得古色古香。

　　這位雕刻師技術(shù)太高超了，居然能把木頭雕刻成惟妙惟肖的蘑菇林盆景，讓人贊不絕口。

雕塑的作文3

　　一陣陣歡聲笑語(yǔ)從一間教室傳出，原來(lái)是我們班的同學(xué)在做游戲呢。這游戲名為“盲人雕塑家”。既然是“盲人雕塑家”，那就必然要選出一個(gè)盲人，一個(gè)模特，一個(gè)蠟像了。男一號(hào)許珂臻自告奮勇，飾演盲人，在同學(xué)們的嬉笑之中走上“舞臺(tái)”，緊接著，老師又選出一位模特，一個(gè)蠟像。演員和觀眾都準(zhǔn)備好了，只差開始了！

　　許珂臻使出了他的絕活——瞬間反穿外套，用外套上的帽子蓋住了臉，成了名副其實(shí)的盲人。模特陳楚辰為了降低表演的難度，做出了個(gè)巨簡(jiǎn)單的動(dòng)作——比出一個(gè)“V”的手勢(shì)。盲人許珂臻伸直了雙手，向前不斷摸索著，摸到模特時(shí)，趕忙在模特的身上摸上一通，當(dāng)然，被人摸肯定是會(huì)害羞的，陳楚辰的臉上泛起了一陣陣紅暈，眼睛則不住地向四處張望，嘴唇使勁地抿住，強(qiáng)忍笑意。而盲人雕塑家許珂臻先生一點(diǎn)兒也不知道，他的手還在模特的身上摸來(lái)摸去，他的雙手一會(huì)兒從肩膀摸到腰，一會(huì)兒從腰摸到腿，眼睛看不見了，手的觸感好像也不怎么靈敏了，許珂臻先生竟把腿當(dāng)作手了。在場(chǎng)的觀眾們都哈哈大笑，有的甚至一邊猖狂大笑，一邊跺腳拍手，無(wú)不洋溢著歡樂的氣氛。老師在一旁看不下去了，急忙提醒這糊涂的雕塑家，雕塑家的.雙手才回歸正道�？偹憬鉀Q了模特的造型，雕塑家就去“雕塑”蠟像了。

　　蠟像嚴(yán)霖鍇面帶微笑地縮在墻角，顯然他也不想被雕塑家給摸上一通，可是為了這次的表演，他只好“英勇獻(xiàn)身”了。雕塑家又像之前一樣，上演了一部鬧劇：他的雙手像抖篩一樣，在“蠟像”身上摸索著，“蠟像”面部扭曲，扭曲中又帶著一絲絲的尷尬，觀眾席上再次響起了震耳欲聾的狂笑聲。雕塑家像是找到了訣竅似的，很快地找到蠟像的雙臂，完成了這次的雕刻。

　　這次的游戲既給我們帶來(lái)了歡樂，又告訴我們一個(gè)深刻的道理：眼睛很重要！

雕塑的作文4

　　今天看了文章《生命的姿勢(shì)》，給我留下了深刻的印象。

　　本文主要講述：一對(duì)夫婦來(lái)到5000米高的雪山上慶祝兒子的一歲生日。但是因?yàn)樘鞖獾耐蝗蛔兓�，我被困在了一個(gè)洞里。母親為了救兒子，用母乳喂養(yǎng)兒子，體力遭受嚴(yán)重?fù)p失。三天后，這位偉大的母親被凍成了一座雕塑，到了生命的盡頭，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)。丈夫決定把她生命中的最后一個(gè)姿勢(shì)塑造成一尊雕像。

　　偉大的母愛讓我震驚，讓我想起了我的母親。我記得我4歲的時(shí)候，被燒得遍體鱗傷。我媽媽看到我時(shí)非常焦慮。她把我抱在懷里，小心翼翼地脫下衣服檢查我的傷勢(shì)。我媽為了治好我的病不留疤痕去了很多醫(yī)院和藥店，但是都沒有起到很大的作用。我急得好幾天都吃不下飯，睡不好覺。簡(jiǎn)直是“茶不思，飯不思”，她每天早出晚歸，想辦法治好燙傷。

　　“窮則傳風(fēng)”，最后“物有所值”我媽媽從一個(gè)老醫(yī)生那里學(xué)會(huì)了治療燙傷的秘方。媽媽很開心。媽媽照老醫(yī)生說(shuō)的做了，把柏樹皮割下來(lái)，用香油炸了，搗成粉末，然后抹在燙傷的地方，仔細(xì)均勻。媽媽用棉球蘸了一些柏樹皮，輕輕的在我燙傷的.地方擦了擦，每天都擦，一個(gè)多月了。因?yàn)槲液軣�，媽媽每天都要把我放在竹車上，推�?lái)推去，哄我睡覺�！笆郎现挥心赣H是好的，有母親的孩子如寶……”這首歌經(jīng)常縈繞在我的耳邊。

　　此時(shí)，我想用一句詩(shī)來(lái)贊美世界上所有的母親：

　　母親用手中的針線，為長(zhǎng)途跋涉的兒子沖出了衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛？媽媽，現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)愛你！”

雕塑的作文5

　　“你們下手輕點(diǎn)！別太用力了�！薄皠e動(dòng)別動(dòng)，這里要這樣，對(duì)就是這樣�！苯淌依镌趺磿�(huì)這么熱鬧，原來(lái)是我們?cè)谶M(jìn)行小小雕塑家的游戲。

　　先石頭剪刀布，然后選出一個(gè)大理石像和兩個(gè)雕塑家。用一分鐘的時(shí)間內(nèi)把石像雕刻再讓其他組的小組進(jìn)行評(píng)分哦，忘記說(shuō)了，每三人一組。說(shuō)罷老師就幫我們分好了組。

　　開始游戲，老師選了一組先上去表演，他們僵硬地走上臺(tái)，就像三個(gè)機(jī)器人一樣。在老師的示意下游戲就開始了，大理石馬上僵硬起來(lái)，只能讓雕塑家隨意擺布。那一組的雕塑家把大理石的左手往左邊移，又把他的手臂一彎，在用他的'右手往下面伸直完后，又覺得腦袋不夠完美，于是又把他的腦袋往左擺一擺，腳一邁。成了！

　　我們瘋狂地議論著，這到底是一個(gè)什么名字的雕塑，在臺(tái)下眾說(shuō)紛紜。他們把名字報(bào)出來(lái)后，我們先是一驚！這是喜羊羊？班級(jí)又掀起了一股熱潮，大家都哭笑不得。

　　接著輪到我們組了。我突然在臨場(chǎng)前走不動(dòng)道了，好像地上粘了膠水似的。要不是旁邊的同學(xué)推推桑桑讓我往前走我也許就停在這兒了。離講臺(tái)越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越緊張，就像在打鼓一樣。開始比賽了，我筆直地站在那里，心想：反正都已經(jīng)大禍臨頭了，就讓他們自便吧。他們先是把我的手舉了起來(lái)，然后示意讓我握拳，又把我另外一只手抬了起來(lái)。他們盯著我看了好一會(huì)兒，看得我渾身不自在。他們醞釀了一會(huì)兒，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。這個(gè)名字好像一個(gè)笑聲炸彈，讓全班的同學(xué)都笑得前仰后合的，還大聲的說(shuō)道：“加油，加油！”

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次我不僅玩到了好玩的游戲，我還懂得了什么叫做團(tuán)結(jié)合作的力量。

雕塑的作文6

　　青菜青

　　綠茵茵

　　辣椒紅

　　小燈籠

　　潔白的雕塑下，幾個(gè)女孩子快活的在橡皮筋上翻飛著，尖溜溜的的嗓子一條聲唱著歌。力力的的心被一個(gè)尖利的東西狠狠地刺了一下。他第一次感到了生與死的界限。看到女孩子盡情的唱，盡情的跳，盡情的笑，盡情的跑，是一個(gè)個(gè)活生生的生命。你可以做你愿意做的任何事情......可妹妹呢，好像是這座雕塑，只能永遠(yuǎn)站在這高高的石座上，永遠(yuǎn)向后揚(yáng)著一條胳膊，永遠(yuǎn)穿一條連衣裙，不管是刮風(fēng)還是下雨，是春天還是冬天。力力猛地用拳頭堵住嘴，牙齒在手背上咬出了一道白白的印子。

　　書再也讀不下去了，眼淚奪眶而出，本該是鮮花一樣的生命，本該是飛舞在世間的精靈，穿著花裙子，穿行在孩子中間，用稚嫩的雙眼感知世間的歡樂，一天天的成長(zhǎng)感受生命的歷程。《孩子、老人和雕塑》中的力力的妹妹生病了，他的爸爸是兒童醫(yī)院的醫(yī)生，也沒有治好妹妹的病，死前的妹妹異常的興奮，竟然問哥哥死是什么？力力又怎么回答得上來(lái)，妹妹興奮的告訴哥哥她要死了。小孩子怎么懂得死的真正含義，可能是想到去某個(gè)地方吧，那里沒有黑暗，有著明亮的燈光，美麗的鮮花朵朵開放，妹妹也許會(huì)變成一個(gè)長(zhǎng)翅膀的小天使，幸福快樂的生活著。

　　力力不知該怎樣對(duì)妹妹來(lái)表述什么是死，我的心猛烈的.抽畜著，是呀，天空是瓦藍(lán)的，云彩是潔白的，他的小妹妹、可愛的小妹妹就要離開這個(gè)世界了，他該怎樣來(lái)安慰她呢？小妹妹想和哥哥呆在一起，她一定以為死了可以再回來(lái)，拽著哥哥的衣角要麥芽糖吃。

　　我無(wú)聲、我無(wú)語(yǔ)�？蓯鄣男∶妹�，飯桌上的一面已空蕩蕩的了，已見不到你的身影，猴皮筋上也沒有你翻飛的身影�？筛绺缭趺磿�(huì)忘記你，一輩子也不會(huì)忘記你。放學(xué)路過(guò)的廣場(chǎng)上，一座巨大的雕塑讓力力看到了跟妹妹一樣的女孩，穿著連衣裙，力力怎么能吃得下去，明天就是妹妹的生日了，她要和妹妹照張相，應(yīng)該說(shuō)是和雕塑中小女孩照張相。爸爸媽媽難過(guò)的點(diǎn)頭同意了。陽(yáng)光淡淡的均勻的灑在廣場(chǎng)上，灑在那座潔白的雕塑上。爸爸媽媽并沒有看到可愛的女兒，可力力固執(zhí)地認(rèn)為，她一定就是妹妹，一定是妹妹舍不得哥哥，變成雕塑每天等待哥哥從這里路過(guò)。死本是老年人的事情，鮮花一樣的生命沒有逃過(guò)死神的魔爪。

　　雕塑是沒有生命的，她是石頭做的，不像妹妹的胳膊那樣柔軟，熱乎乎的。力力摸著小女孩向后仰起的胳膊，一個(gè)老人用略帶渾濁的聲音問力力：“你喜歡這個(gè)小女孩？”力力又怎么會(huì)不喜歡，他就是妹妹，半年來(lái)，力力不敢在家里講妹妹，怕媽媽傷心難過(guò)，在學(xué)校就更不能講了，他一講，大家就安慰他。現(xiàn)在對(duì)這雕塑，對(duì)著老人，力力終于講出了他的妹妹：他的妹妹扎一把粗粗的馬尾巴，馬尾巴上還有一朵很大很大的蝴蝶結(jié)......這么懂事的孩子，這么可愛的孩子，老人認(rèn)真的聽著，好像突然間明白了，他顫巍巍的撫摸著小女孩的胳膊，用沙啞的聲音說(shuō)著：“為什么自己不給這個(gè)小女孩戴一個(gè)蝴蝶結(jié)呢。女孩子都是愛美的呀。她的臉也很粗糙，我應(yīng)該塑的細(xì)致一些......”老人已到了風(fēng)燭殘年，他對(duì)著雕塑喃喃自語(yǔ)道：他沒有什么遺憾了，他在世上留下了一點(diǎn)東西......在老人和力力的眼里，雕塑是有生命的，力力每天放學(xué)，還會(huì)久久的流連在雕塑前面。

　　春去秋來(lái)，絲絲寒意漸漸襲來(lái)，地上的落葉一天天多起來(lái)，一群群銀白色的鴿子在落葉上悠閑地散步，明朗的秋天的陽(yáng)光照著大理石的雕塑，那個(gè)枯葉般的老人不見了蹤影，凜冽的秋風(fēng)把它吹到另外一個(gè)世界去了。力力沒有了傾訴的對(duì)象，力力曾經(jīng)有很多夢(mèng)想，想當(dāng)科學(xué)家，妹妹走了，把他的夢(mèng)想帶走了，把他的歡笑帶走了。如今老人也走了，力力只有雕塑陪伴著他，力力的心中，它是一座紀(jì)念碑，紀(jì)念著可愛的妹妹，紀(jì)念著可敬的老人。人總是要死的，可一些東西是人創(chuàng)造出來(lái)的，他們會(huì)永遠(yuǎn)不死，被紀(jì)念的人也就會(huì)永遠(yuǎn)不死。力力又開始了他那五彩繽紛的夢(mèng)。他想當(dāng)一個(gè)雕塑家，在全國(guó)的每一個(gè)城市豎起一座座雕塑。

　　突然間想起那些在大地震中失去生命的人們，讓力力也為他們塑一座雕塑吧，永遠(yuǎn)的紀(jì)念他們！

雕塑的作文7

　　今天，是春節(jié)的第四天，我和父母還有表妹、外公、外婆去海灣公園看雕塑展。那里有很多很多的雕塑，而且這些雕塑都栩栩如生，非常漂亮，把整個(gè)公園妝扮成引人注目的好去處。

　　我走進(jìn)大門，首先看到的是恐龍雕塑。我騎在恐龍背上，手上拿著一根竹桿當(dāng)鞭子，我感覺威風(fēng)極了；接著，我看見了一只小船，我迫不及待地爬上船，站在船尾上做著劃船的.動(dòng)作，我成漁夫了；然后我看到了許許多多的雕塑，有沙發(fā)、鼠標(biāo)、鋼琴之門、烏龜、龜?shù)�、河馬……我和表妹在《潮》中玩起了“捉迷藏”，樂不可支。外公專門負(fù)責(zé)拍照，把每一個(gè)美麗的鏡頭拍下來(lái)。

　　海灣公園里的雕塑真是風(fēng)采盡現(xiàn)。

雕塑的作文8

　　曾經(jīng)，一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，而對(duì)于如何雕刻出如此完美的雕塑，他卻平靜地回答：“其實(shí)，這座雕塑原來(lái)就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！蔽蚁�，在生活中我不就是那座雕塑嗎？只需去掉那些多余的邊角自己也會(huì)成一座完美的雕塑，而這些只能憑借你自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，成功需要通過(guò)自我完美來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　須知“天生我材必有用”每個(gè)人都能超越夢(mèng)想，展現(xiàn)自身的獨(dú)特價(jià)值，只要你擁有理想和抱負(fù)，那么成功在自己看來(lái)并非是遙不可及的。

　　然而，僅有遠(yuǎn)大的理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果不加以行動(dòng)和實(shí)踐，理想仍就會(huì)變成空想。因此，要獲得成功，需要行動(dòng)來(lái)不斷地進(jìn)行自我完善，從而實(shí)現(xiàn)自身的'價(jià)值。

　　放眼于古今內(nèi)外有多少人，不正是通過(guò)自我不斷完善才邁入成功的輝煌殿堂嗎？李白倘若沒有鐵桿成針般的不斷完善，何來(lái)流芳百世的詩(shī)篇？如果沒有其自身努力，不斷修整著那些邊角，那么人間心中詩(shī)仙的形象也就不復(fù)存在了。倘若達(dá)芬奇沒有了當(dāng)初畫雞蛋時(shí)的不斷改進(jìn)和完善，那么他的作品《蒙娜麗莎》等傳世之作也就無(wú)從談起了，他們正是憑借自身的努力，才使自己成為了歷史長(zhǎng)河中的一顆璀璨的明星。

　　或許說(shuō)到這兒，人有人會(huì)覺得成功過(guò)于遙遠(yuǎn)，那么丘吉爾的人生轉(zhuǎn)變使你感到成功就是在你的身邊。在上學(xué)的丘吉爾曾是班里最令老師頭疼的學(xué)生之一，但經(jīng)過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)使他認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去的錯(cuò)誤，從那以后，他時(shí)刻以：“我是一名劣等生”來(lái)提醒自己發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷努力，最終當(dāng)選為英國(guó)首相，成為歷史政壇上的偉人之一，而他的精神雕塑也立于世界的一角，受人尊敬。生活中我們或許并不比年輕時(shí)的丘吉爾差，只要我們不斷努力，從身邊的細(xì)節(jié)和小事做起，逐漸積累，去掉自身雕塑的多余角，就一定會(huì)獲得完美的自我，體驗(yàn)成功。

　　“千里之行，始于足下�！表氈�雙手是理想飛行的翅膀，行動(dòng)是通向成功的彩虹。相信通過(guò)自我的完善，你一定會(huì)成為那座最完美的雕塑。

雕塑的作文9

　　挪威奧斯陸的維爾蘭雕塑公園景色優(yōu)美久負(fù)盛名，每年都有成千上萬(wàn)來(lái)自世界各地的游客前去游玩。當(dāng)我們?cè)谌ツ晔罴侔菰L奧斯陸時(shí)也慕名而去。

　　一進(jìn)園門，稍稍抬頭便可見被花叢簇?fù)淼那嚆~雕像---“生命之環(huán)”。正是這座雕像將我們引入了公園的主題---生命。只見五六個(gè)人手扣著手，足抵著足形成一個(gè)大環(huán)。嬰兒緊挨著小童；小童緊挨著少年；少年緊挨著青年；青年又挨著中年……周而復(fù)始，預(yù)示著生命的輪回。再看不遠(yuǎn)處的大理石石柱---“生命之柱”，雕飾著幾十來(lái)個(gè)不同年齡的人。從上至下依次是男男女女不同生命階段的嬰兒、少年、青年……他們緊緊相擁，祥和的目光中透著神秘；眼睛雖然是石雕的，卻仿佛透著靈動(dòng)的深邃的目光，好像在思索著什么�？拷�雕像，似乎能聽見他們的心在跳動(dòng)、血液在流淌……我久久凝視著“生命之柱”，覺得生命輪回、歲月變遷真是這世上最奇妙的'事情了！

　　繼續(xù)向前，途徑幾座裝飾豪華的噴泉，噴泉的中央有個(gè)面龐如天使般清純的孩童用他天真的大眼睛注視著來(lái)往的人們，口中噴著清泉……陽(yáng)光射向泉壁鑲著的金邊又折射回來(lái)，刺激著我們的眼睛，有種令人暈眩的美！

　　在幾十米開外裝飾得最富麗堂皇的噴泉前有一條大道，大道兩邊佇立著各種各樣、神態(tài)各異的人物雕像，其中最著名的要數(shù)“憤怒的小男孩”。只見一個(gè)金發(fā)男孩雙眉緊蹙、怒目圓睜、拳頭緊攥，好像剛和他的朋友們鬧翻了天，犯下了不愿意原諒的錯(cuò)；又或者看到了讓人義憤填膺的事，眼睛幾乎要噴出火來(lái)……雖然這只是一座石頭雕像，卻如此栩栩如生的展現(xiàn)和表達(dá)了一個(gè)少年的神態(tài)與心情，生命的感性和靈動(dòng)不可抑止的流淌出來(lái)……

　　其他雕像也同樣出色：有表達(dá)親情的，孩子們?cè)谀赣H的背上嬉戲，在把玩母親的頭發(fā)，在父親背上“騎大馬”……使游人頃刻間被濃濃溫情所包圍；有表達(dá)友情的，兩個(gè)少年手拉手走著，微笑的對(duì)視，眼神中既是信任又是憧憬……

　　信步于公園的林蔭大道上，我不禁遐想：那生動(dòng)的雕像是生命；那繁茂的植物是生命；那戲水的鴨子是生命；那平靜如鏡的湖水亦是生命……生命就是奇跡，我們的生活中有多少如此美妙的奇跡在發(fā)生！雕塑公園不僅賦予一座座雕像以生命的靈動(dòng)，更重要的是，盡管時(shí)光飛逝歲月變遷卻永遠(yuǎn)給我們留下了對(duì)生命的感悟和敬意！

雕塑的作文10

　　我的家鄉(xiāng)在蕪湖，一座半城山半城水的城市。那里有一座美麗的雕塑公園，它位于城東核心區(qū)神山公園內(nèi)，與中央公園東側(cè)相連，綠化面積大約有8。2萬(wàn)平方米。

　　首先我們進(jìn)入雕塑公園的正大門，映入眼簾的是“蕪湖雕塑公園”這塊巨大的石雕。我們能看到輕山綠水間，隨處可見的雕塑，如：“年年有余”、“智慧之門”、“闖”、“故鄉(xiāng)的云”、“會(huì)唱歌的石頭”、“母愛”、“奔小康”、“腳踏實(shí)地”、“藏族一家”所有的雕塑都非常貼切，表達(dá)了作者想要表達(dá)的思想感情，讓人一目了然、過(guò)目不忘。最讓我印象深刻的是“腳踏實(shí)地”這座雕塑。一只巨大的腳趾踩在大地上，非常的平穩(wěn)。這象征著困難塑造著我們的身軀，經(jīng)過(guò)蛻變后，出現(xiàn)的是嶄新的面貌。這讓我想到了做人也是這樣，要腳踏實(shí)地，要扎扎實(shí)實(shí)的做好每一件事。公園的`東邊，有許多空曠的草坪，每到放風(fēng)箏的季節(jié)，那里人山人海，到處都是孩子們的笑聲。五顏六色的風(fēng)箏在天空中飛舞，有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形；有的尾巴長(zhǎng)、翅膀大、身體顏色鮮艷的鳳凰形；有的身體彎曲、多腳的蜈蚣形等等。它們把天空裝扮得十分美麗。

　　江城風(fēng)光無(wú)限美，神山腳下更增艷。是的，雕塑公園很特別，我身在其中，流連忘返。如此美麗的公園，難道你不心動(dòng)嗎？

雕塑的作文11

　　“我家住在江之尾，半城山半城水......”這首動(dòng)聽的歌曲唱出了我們美麗的家鄉(xiāng)蕪湖，蕪湖自古有著魚米之鄉(xiāng)之稱，有美麗的鏡湖公園，有一年四季風(fēng)景如畫的赭山公園，那么今天我為大家介紹家鄉(xiāng)更為美麗的雕塑公園。

　　雕塑公園坐落在公園大道的一側(cè)，是蕪湖新景象的代表之一，園里大約安放了145件雕塑作品，那些雕塑真美麗，每位藝術(shù)家都很有想象力，有抽象派的“生長(zhǎng)的力量”，“美麗輪回”，“歲月”，也有形象生動(dòng)的“碩果”，“梅蘭竹菊”，還有可愛的“蛤蟆功”。.......在這些雕塑中有一雕塑是“望天門山”，看著這幅作品我就會(huì)想到唐代詩(shī)人李白寫的《望天門山》

　　天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

　　我最欣賞的作品是“碩果”，它是用類似漢白玉的'材料制成的，主題是表現(xiàn)果樹與果實(shí)間類似母與子的感情，展現(xiàn)出那種生命傳承的韻律，這雕塑好像是一株不會(huì)枯萎的果樹，是對(duì)過(guò)去的紀(jì)念。

　　同學(xué)們，雕塑公園美吧，這就是我的家鄉(xiāng)，多么可愛，多么美麗!

雕塑的作文12

　　今日，我們學(xué)校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀賞了那里的美好風(fēng)光。

　　到了月湖雕塑公約的大門，就看見那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個(gè)排在一塊兒，形成了好幾個(gè)小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀！

　　我們沿著一道寬敞的路走著。便來(lái)到了月湖之間它彎彎的，遠(yuǎn)處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽(yáng)光的'照耀下，閃閃發(fā)亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座小山。

　　從月湖過(guò)去，我們便來(lái)到了美術(shù)館。一進(jìn)去，我們就看見墻上都掛著許許多多五彩的畫：有的畫用獨(dú)特的剪貼藝術(shù)和自己的想象構(gòu)成了一幅完美的藝術(shù)品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡(jiǎn)單利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！

　　經(jīng)過(guò)這次游覽，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，而且看到了自然界的美好風(fēng)光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠(yuǎn)愛您！

雕塑的作文13

　　沒有一個(gè)人天生就十全十美，所以我們降臨到這個(gè)世界上，就應(yīng)該磨練自己，讓自己成為一個(gè)近乎完美的人。盡管，“雕塑”的過(guò)程很疼，但結(jié)果我們會(huì)很滿意。

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，自己從未經(jīng)歷過(guò)晴天霹靂。直到胡老師的來(lái)臨，我才明白成績(jī)好的人，不一定高人一等。

　　五年級(jí)下學(xué)期，第一次數(shù)學(xué)考試，我從滿懷信心的走進(jìn)教室到滿懷自信的交卷，但結(jié)果卻讓我大跌眼鏡：五十八分。卷子上的五十八分，大而且非常醒目，顯然老師有些恨鐵不成鋼的意味。一個(gè)同學(xué)們眼里的“三好學(xué)生”，就考了這樣一個(gè)“好成績(jī)”！當(dāng)然，我的語(yǔ)文也因?yàn)闆]寫作文，考了四十八分。老師把我的卷子歸到差生的'隊(duì)列里。就連英語(yǔ)——我一直引以為傲的科目，也有了明顯退步。我收了收心，又開始猛學(xué)，才恢復(fù)到原來(lái)的分?jǐn)?shù)。

　　曾讀過(guò)一個(gè)故事：在一座山上有兩塊大石頭，風(fēng)吹日曬地過(guò)了幾年。有一個(gè)雕刻家來(lái)到了這里，一個(gè)石頭求他把自己刻成一尊大佛，但另外一個(gè)石頭不想。于是，山上的人看見了這這尊佛旁邊的石頭，都說(shuō)不好，最后把它抬到懸崖邊扔下去了。

　　不管我們處在什么樣的環(huán)境中，都要“雕塑”自己，而最后的結(jié)果就是“成佛”。

雕塑的作文14

　　塑造自我就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)定而不固執(zhí)，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強(qiáng)而不逞強(qiáng)，活潑而不輕浮，機(jī)敏而不多疑，果斷而不冒失，穩(wěn)重而不寡斷，謹(jǐn)慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故.....

　　人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。

　　人應(yīng)該學(xué)會(huì)塑造自我，要依照環(huán)境的改變來(lái)塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

　　世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。最美好的事物注定是為成功的人準(zhǔn)備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。

　　在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。越是放棄自我，相應(yīng)地也越變得偉大而又真實(shí)。

　　人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的'表面，而要看自己的內(nèi)部，要把自己當(dāng)作對(duì)象，經(jīng)常研究自己，檢查自己，探討自己。發(fā)現(xiàn)了自己的人再也不會(huì)失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會(huì)了解所有的人。

　　不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。

　　自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學(xué)才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。

　　在朝目標(biāo)進(jìn)擊中，自己是螢火，就不必發(fā)火炬的光。

雕塑的作文15

　　雕塑公園位于白云區(qū)飛鵝嶺，是一個(gè)以雕塑為主題的公園。園內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美雕塑極多，是游人悠閑散步的好去處。

　　走進(jìn)公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有很多古文“羊”的寫法。公園里清新的空氣迎面撲來(lái)，園內(nèi)的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹枝遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。樹下盛開著各種各樣的'野花，紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。人們?cè)跇湎碌目盏厣线\(yùn)動(dòng)，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……

　　不知不覺我們來(lái)到公園的廣州風(fēng)情街雕塑“長(zhǎng)廊”，這組雕塑群反映了十九世紀(jì)羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書在肚里》《戲無(wú)益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……再往前走是一個(gè)巨大的草坪，綠油油的小草長(zhǎng)得滿地都是，從遠(yuǎn)處看就像綠色的大地毯。草坪中間有八匹神態(tài)各異的駿馬。

　　雕塑公園風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是游人消譴的好去處。

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