(熱門)幼兒園老師講話稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的幼兒園老師講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園老師講話稿1
尊敬的各位領導、教師大家好：
我今日演講的題目是《我選擇、我歡樂》
今年是我踏入幼師行業(yè)的第9個年頭，回顧這幾年的路程，我慶幸我選擇了這個職業(yè)，一名平凡而又偉大的幼兒園教師!身邊會有一些不太熟悉的朋友問我：你在哪里上班我會高興地說：我在幼兒園上班，我是一名幼兒園教師。從別人投來羨慕的目光和贊許的話語里，我感受到那份無法比擬的尊敬，是的，我們的收入并不高，可是我們卻有著令別人羨慕的尊敬，這是用任何金錢、物質都買不到的。
人們常說教師是人類禮貌的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師，以往有人這樣贊美教師：教師是園丁，在祖國的百花園中默默地耕耘著，把人類最寶貴的精神財富無私地奉獻給社會，教師似梅花，報春不爭春，待到山花爛漫時，他在叢中笑。
應對如此高貴的贊譽，常常令我們對教師這一職業(yè)，產生深深的向往�？勺罱K方知酒味濃，為師方知為師難，真正進入這個行業(yè)，才明白其中的辛酸苦辣，當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種加班加點，真的覺得當教師是那么的`枯燥乏味、平淡無奇，內心彷徨、困惑過，甚至想放棄過...我也曾有過這樣的倦怠期...
記得08年帶中班時，班里轉來一位叫吳曦曦的男孩子，這是一位感統失調、好動還帶有攻擊性的孩子，有過被別的幼兒園拒收和退園的經歷，第一天來到班上用”大鬧天宮”這個詞形容一點都不為過，他將所有的玩具都倒到地上、扔來扔去、攻擊教師。那個上午是我從業(yè)以來最崩潰的，因為所有的努力和付出在他的身上都無濟于事，我找領導訴苦、抱怨，甚至想：有他就沒我，我不干了。最終經園領導了解情景后決定讓家長先接走，并把他的表現告訴了家長委婉的表達了退園的意思，午時快下班時孩子的媽媽找到了我，他近乎是哭著哀求我：再給孩子一次機會吧，求求你給孩子一次和別的孩子一樣上學的機會吧，我回去必須好好的教育他。
他太渴望上幼兒園了，所以才有過激的表現，那一刻我被這位媽媽感動了，我答應了她，在接下來難熬的日子里，慢慢的我發(fā)現了這個孩子身上有太多別的孩子不能相比的優(yōu)點，如：他認識很多字，讀書、看報都沒問題，他懂得許多天文、科普知識，說起來滔滔不絕，聽的孩子們目瞪口呆，跳棋、圍棋、象棋沒有他不會的，我將這些優(yōu)點擴大化，孩子們是越來越佩服他，慢慢的他就完全融入到這個團體中去了，他變得越來越紳士，最終順利的畢業(yè)，此刻在小學的成績也很優(yōu)異，這個孩子至今影響著我，我為當初選擇留下他而欣慰;我為他有這么大的改變而驕傲和自豪;我為自我能有這樣的的工作經驗而欣喜。
我慶幸當時沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，自從做了媽媽后我對這份工作有了更深刻的理解和體會，記得每年新生入園時，每當看到那些媽媽們因為看到孩子哭自我也偷偷抹眼淚，我以前會不理解甚至有些不屑，此刻我會這樣想，孩子第一次離開家、交給了我們，那是一份多么大、多么寶貴的信任啊!唯有將其化為職責，以博大、充滿愛的胸懷去愛、去包容他們，才能對得起信任這兩個字。
曾有家長這樣和我開玩笑說：”教師，你對孩子要求那樣嚴格，有時還批評他們，可是他們還是喜歡你呢”我只是淡淡的一笑說：可能是我管的比較多吧!雖然話說的簡單，可是也許僅有我自我明白：為此需要我付出多少，我要說多少話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思，可是我不后悔我的選擇!作為一名幼兒教師，在幼教的這片土地上耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著歡樂! 在這幾年有酸、有苦、又甜的日子里，我不斷地成長著、不斷地積累著，我感激幼兒園給我鍛煉的機會，感激工作帶給我的職責，感激孩子們帶給我的幸福，幾年里成功過，失敗過，但我沒有氣餒，而是歡樂的越戰(zhàn)越勇。
光陰似箭，孩子們們走了一批又一批，我仍然站在那里，用心靈去傾聽孩子們的歌聲。仰望星空，我感受到了時光的飛逝，過去的歲月使我留戀，但我更憧憬明天，相信明天必須會更美!
幼兒園老師講話稿2
親愛的老師和孩子們，你們好！
又一個充滿希望的早晨，我們聚集在國旗下，莊嚴地看著五星紅旗隨著冉冉的日出而升起。今天，我將在國旗下給你們做一個演講。我演講的主題是《感謝你》。
花感謝雨露，因為有雨露的滋潤，才能開花；鷹感謝天空，因為它能隨浩瀚的天空飛翔；魚感謝大海，因為它可以和浩瀚的大海一起游泳。
那么我們需要感謝誰呢？是的，我們要感謝很多人。首先要感謝家人。“但有多少愛有寸長的草，報三春暉。”是你的父母為你創(chuàng)造了更好的生活。他們總是那么努力，卻無怨無悔。是你的爺爺奶奶，不分年齡，無微不至的照顧你。他們每天早上送你去幼兒園，下午接你。我們要感謝老師。老師教給孩子那么多技能，陪他們玩游戲，讓他們在幼兒園快樂成長。我們也要感謝身邊的朋友，因為有了這么多的朋友，孩子的生活就不會感到孤獨，也不會有這么多的'快樂。
“謝謝你，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，有很多時候我們會忘記這兩個字。想想吧。你生病的時候，你父母無微不至的照顧你。你有沒有對他們說：“謝謝！“爺爺奶奶在幼兒園門口排隊接你的時候，你有沒有對他們說：“謝謝！“老師耐心教你學技能的時候，你有沒有說：“謝謝老師！“當孩子們分享你想和你玩的玩具時，你真的會說：”謝謝！“其實，感恩并不難。我們不僅可以用語言表達對人的感激，也可以用行動來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你的時候，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；爺爺奶奶來接你的時候，對著他們笑一笑，牽著他們的手一起回家。孩子想和你玩游戲的時候，輕輕點頭就可以了.
讓我們從現在開始，從每一件小事開始，學會感恩。感謝所有值得我們感謝的人和事！只要我們充滿感激、幸福和快樂，我們就會和我們一起成長，然后我們的生活會更好。
幼兒園老師講話稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫XXX，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》。
有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個閑看云卷云舒的世外人；也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時常守護在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁
很多朋友問我：你每天都要面對那么多既淘氣又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你覺得幸福嗎？
面對這一個個事關幸福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實，我，幸福并快樂著！
我幸福，是因為我置身于這世上最純結的地方！
清晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。
試想想，當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點是以小朋友們的'歡歌笑語而結束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠的自我展現自己，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓急躁的內心得以平靜，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎？
我幸福，是因為我置身于一片求知的海洋！
對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂！
記得，教會孩子們寫出的第一個字是人，繪出的第一幅畫是太陽每每想到孩子們與知識對接的窗口，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生！
在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會小朋友書寫一個文字，學會一個游戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福！因為曾經有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。
我幸福，是因為我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂！
還未踏入幼兒教師這個行業(yè)時，理想彷徨的，心情是急躁的，行動是懶撒的！那時一個人，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為。可當我跨進幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責已經格格不入！因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。
古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導他們習文通理的時機，我，豈能辜負！
從那時起，漸漸地我學會了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學識；漸漸地我學會了寬容更多的人和事，以平靜自己急躁的內心；漸漸的我學會了去做一個更加堅強人，為小朋友們樹立起一個生活的典范！偶爾駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有現在我內心這一汪純潔的海洋。
生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個地方更為簡單。
只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠學會去發(fā)現生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂為樂，以小朋友們的憂為憂！
生活看似單調乏味，但誰能說我不幸福呢？
我的演講完畢，謝謝!
幼兒園老師講話稿4
親愛的老師和同學們：
早上好！今天我演講的題目是《感恩節(jié)》。
在今天，感恩節(jié)是每年11月的最后一個星期四。感恩節(jié)，人們聚在一起舉行各種慶�；顒�，感謝和慶祝那些在過去一年中幫助自己的人。
其實從古至今，我們一直提倡樂于助人，懂得回報。“得一滴水，當以泉還之”曾經作為一句名言流傳下來。但是現在，大多數學生都是獨生子女。家人的愛讓很多學生覺得別人的關心是理所當然的。他們不懂得感謝和欣賞，只懂得索取；即使是太在乎自己的家庭，也是叛逆和無聊的。這些想法和行為是極其不恰當的。
同學們，讓我們靜下心來仔細思考。生活中有那么多地方值得我們感恩！感謝祖國，給了我們和平成長的空間。感謝父母，我付出了所有的努力來撫養(yǎng)我們；感謝老師，我努力教育我們；感謝學生真誠的關心和幫助；感謝社會上的好人對我們的關心和愛護；我們甚至感謝失敗、挫折和磨難，因為它們讓我們看到成功的希望，讓我們變得更強大。懷著一顆感恩的心，你會有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現很多美好的事物和情感，會體會到很多不尋常的`快樂和幸福！
懂得感恩，也要學會回報。為了感謝父母，要聽他們正確的教導，主動幫他們做力所能及的事；為了感謝老師，要遵紀守法，尊重老師，積極追求進步，以優(yōu)異的成績回報老師；為了感謝同學，我們要和他們好好相處，互相關心，互相幫助，互相愛護。我們也要把對社會的責任，對祖國的愛，從對父母，對老師，對同學的感激中升華出來。從現在開始，我們要把感恩變成一種習慣，習慣性地對別人友好，習慣性地致力于學習，習慣性地欣賞身邊的事物和美景。生活是如此美好，讓我們懷著感恩的心情投入學習和生活，收獲成功的快樂和喜悅。謝謝大家！幼兒園老師感恩節(jié)發(fā)言致辭6
幼兒園老師講話稿5
小朋友們：
你們會講普通話嗎?老師現在就是用什么語言在跟你們交流呀?那你們平時還聽到哪些人說普通話?(班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等)，你們覺得說普通話好聽嗎?(文明、好聽)。小朋友們注意到沒有?我們校門口上的.橫幅上寫著什么呀?(我是中國娃，愛說普通話)，對，普通話是我們中國的國語，我們每一個中國人都應該會說普通話，從現在開始，大家都應該講普通話，我們小朋友跟老師說話、跟小伙伴說話、跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說話時都要堅持講普通話，下周老師要評選普通話堅持得好、講得好的小朋友當明星寶寶，你們說好不好?
小朋友們，學習和使用普通話是熱愛祖國的具體表現，現在，就讓我們老師和小朋友積極行動起來，用普通話來朗誦一首詩：弟子規(guī)、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文。這首詩很有趣，都是三個字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們在家里要尊敬老人、愛爸爸媽媽，在幼兒園要團結小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀律、誠實守信，和別人相處時要相互關心、友愛互助，向習慣好、品德好的人學習，這些做到了之后，還應該好好的學習知識本領。大家再來跟我朗誦一遍。
幼兒園老師講話稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
作為一名幼兒園老師的新手，我有很多想說的。雖然我沒有什么工作經驗，來到我們幼兒園的時間也才只過了一學期。但是，我想大聲告訴學生和老師們：我對我以后的幼兒教師工作，充滿了信心和熱情。而且，我作為一名幼兒教師，我感到十分的驕傲和自豪!
其實在我小時候的夢想就是成為一名幼兒教師，為了這個夢想，我一步一步堅持走到了今天，也終于有機會向你們說出了我這句一直引以為自豪的話。
再過去的一學期里，我作為一名實習幼兒教師，度過了我一段十分幸福和滿足的日子。在那一段日子，雖然我體會到了當一名幼兒教師的辛苦，但是我感受到更多的是當一名幼兒教師的快樂。每天一早醒來，我就可以看到一群可愛活潑的孩子朝我奔來，我就覺得一整天都是幸福而美滿的�？吹胶⒆觽円粡垙埓緲銦o害的笑臉，看到他們一個個好奇向我天真的問題，我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋，告訴他們知識，陪伴他們長大。
當然，作為一名幼兒教師，我們的肩上也肩負著十分重大的責任。這些責任包括孩子們的安全問題，包括孩子們的教育和成長問題。我們都需要去用心的.對待。我們不僅要擔當起作為一名幼兒教師的責任，我們還要給孩子們做一個好榜樣。我們要在生活和學習中，以身作則的去引導他們。告訴他們在餐桌上的禮儀是怎樣的，告訴他們懂禮貌是怎樣的，告訴他們一些正確的生活習慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師，我們不僅是要關照他們的安全健康，不僅要教會他們讀書和認字，還要告訴他們生活中的很多道理。讓他們從小就在學習和生活中養(yǎng)成良好的習慣。
作為一名教師是一件很光榮的事情，我能來到我們學校進行幼兒教育工作也是一件十分幸運的事情。我很感謝在過去工作的日子里，老師們給予我的幫助，學生們帶給我的溫暖和快樂。我會懷著這份感激的心，一直為了我們學校教育事業(yè)的發(fā)展而努力!
幼兒園老師講話稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。
當我進入校門，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！�
那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。
剛剛走出幼師的校門，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領土，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的'眸子中懸掛。
朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。
有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯系，而我認為，教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。
快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能夠獨步學界，踏浪商海，但是當你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎?
當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧!”“老師，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。
我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，我是一名幼兒教師。
幼兒園老師講話稿8
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
你們好!我是大一班的許老師，今天非常高興能在國旗下講話。新的一周開始了，歡迎小朋友們又來到了幼兒園，你們又可以在一起做游戲了，你們高興嗎?我們的幼兒園就是一個大大的“家”，在康樂幼兒園這個大家庭里，老師會像媽媽一樣愛護你們，會像大姐姐一樣陪著你們玩，就像兒歌里說的：“幼兒園，像我家，老師愛我，我愛她。老師叫我好寶寶，我說老師像媽媽�！蔽蚁Ｍ總�小朋友都喜歡我們共同的大家庭。
明天就是9月10日了，你們知道這是什么節(jié)日嘛?那你們知道這是誰的.節(jié)日嘛?在教師節(jié)來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對所有的老師表示最真誠的感謝。讓我們一起對老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了!”
孩子們從你們進入幼兒園到現在，你們在幼兒園學會了自己穿衣、吃飯、做游戲;你們學會了唱歌、跳舞、講故事;你們的生活自理能力和學習能力一步步提升; 你們一點一滴的進步，每一次的成功，都離不開我們康樂幼兒園全體老師的細心呵護和教誨。教師節(jié)就要到了，孩子們我們應該如何感謝我們最親愛的老師呢?
孩子們其實感謝老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現：在幼兒園里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”、“老師節(jié)日快樂”，這便是感謝;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感謝; 在課堂上，你們那專注的眼神，專心致志地聽講，這依然是感謝; 當然，你們每天都能高高興興的來幼兒園、快快樂樂的與小朋友們和老師們學習、做游戲、健健康康的在康樂幼兒園度過美好的童年時光，這更是對我們老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
孩子們，現在你們知道該如何感謝我們的老師們了嗎?我希望也相信我們康樂幼兒的孩子們也一定會用自己的實際行動來表達你們對老師們的愛和感謝，你們說是嗎?
最后，讓我們伸出我們的雙手來擁抱我們最親愛的老師們吧，并再一次對她們說一聲：“老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了�！�
幼兒園老師講話稿9
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
早上好!我是大班的朱老師。今天由我來進行國旗下講話。首先，請大家猜個謎語：小樹干，五個杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領大，世界第一就屬它!小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》 我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時，我又和爸爸一起大掃除;爸爸媽媽夸我是個愛勞動的好孩子。 在幼兒園，我也有一雙勤勞的`手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進了垃圾桶老師說我是個得力的小助手。 我用這雙勤勞的手，學會了自己的事情自己做，學會了他人的事情幫著做。
小朋友們，讓我們從現在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實，越來越快樂吧!
幼兒園老師講話稿10
XXX:
我是一個容易感動的人。鼓勵的眼神，熱情的問候和及時的幫助……它常常在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動過我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖。雖然在父母眼里我還是個孩子，但在父母眼里我是個老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進步，慢慢積累經驗，做一個孩子喜歡的老師，帶領同事去信任。
當我有幸成為一名幼師的時候，我的愛和責任越來越強烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進一步詮釋了我的人生。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”對孩子的愛，不僅僅是一個老師的品格、學識、情感、親和力的展示，其實更多的是我們老師對祖國、對人類、對未來的愛。因為愛，我們有耐心；因為有愛，我們才會在乎；因為愛，我們和孩子親密無間。愛每一個微小的事物。閃點”其實是我們老師最大的榮幸。
作為幼師，我們的責任感可以體現在對孩子的關心和愛護上。因為愛是每個孩子健康成長最基本的前提和需要。我們應該平等地對待和尊重兒童，這也是兒童權利和成長的需要。我們要把我們的愛給班上每一個可能被喜歡或者不被喜歡的孩子，給每一個孩子提供平等的發(fā)展機會，用個性促進每一個孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有一個幸�？鞓返耐�。
人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩？一位名人曾經說過:“美隨處可見，但肉眼找不到�！庇變簣@工作繁瑣，壓力大，我們臨時老師工資低，但我坦然面對，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心。幼兒園的'孩子，像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”關心和培養(yǎng)。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美好與可愛，領略到童年的雛形藝術，這才是大多數人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護的同時，也認為總是被關愛包圍的孩子，長大后會是一個擁有細膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。
走在童心的世界里，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育時，我選擇微笑和快樂，觸摸和幸福。相信對孩子好永遠不會是錯！
幼兒園老師講話稿11
敬重的賈教師、嚴教師以及各位家長朋友們：
大家晚上好！
雖然以前沒有見過孩子的教師，但是從孩子在家中表述學校的情景當中，從孩子明顯的變化當中，我知道孩子的數學教師賈教師要求嚴格、做事仔細，懂得調動同學們的積極性；我知道孩子的語文教師嚴教師做事細心，注意循循善誘，注意學生的思想工作；所謂文武之道一張一弛，孩子在這樣的環(huán)境當中，肯定能學習進步、健康成長。我們的孩子交給你們這樣負責任的教師，我們踏實放心，在這里我由衷的感謝你們。
望子成龍，望女成鳳，是每位家長的盼望，但是成龍成鳳的究竟是少數，所以我覺得比勝利更重要的'是孩子的健康成長，歡樂生活；我覺得教育最重要的是首先教孩子學會做人、學會做事，教會孩子孝順父母、敬重師長。每個孩子內心都有求真、向善、愛美的天性，我們的教育要讓孩子始終保持這種天性；孩子在成長過程中也有淘氣愛玩的天性，我們的教育應當注意怎么去引導這種天性。
不過在我們生活的環(huán)境中，競爭無處不在，孩子的成績關系到將來孩子能不能選擇一所更好的初中、高中。比方孩子現在六年級了，將來確定想上二中，這需要一個優(yōu)異的成績。我在一高工作我知道一高錄用分數始終很高，我知道一高的好班即使教師子弟，分數不夠也進不去。孩子的成績甚至關系到家庭的穩(wěn)定，關系到我們的幸福指數。所以盼望我們的家長能少喝點酒、少打兩場牌、少玩一些電腦、少逛兩場商場，多關懷關懷孩子，多和孩子溝通溝通，準時了解孩子的學習思想狀況，準時幫忙孩子訂正錯誤，調整心態(tài)，讓孩子在一個和諧的家庭環(huán)境中學習，信任自己的孩子肯定能取得優(yōu)異的成績，將來能考上抱負的初中和高中。
最終特殊感謝我孩子的教師，我的孩子以前由于各種緣由成績始終不是很抱負，一般就是八非常左右，到了這個班級，數學能到達九非常以上，語文也保持80分以上了，我知道孩子的進步與教師細心的教育，辛勤的努力分不開，所以在這里讓我誠心說聲：感謝你們，孩子的教師！
幼兒園老師講話稿12
尊敬的各位領導、親愛的幼兒園教師們：
大家好！
我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享關于幼兒園教師師德師風的話題。作為一位演講發(fā)言人，我深知師德師風對于教育事業(yè)的重要性，希望通過我的演講，能夠讓大家更加了解并深入思考幼兒園教師師德師風的意義。
幼兒園教師師德師風是指教師在教育教學活動中所應遵循的道德規(guī)范和職業(yè)風范。幼兒園是孩子們成長發(fā)展的重要階段，教師是幼兒園教育的中堅力量，他們的師德師風會直接影響到孩子們的成長和未來。因此，幼兒園教師應該具備高尚的師德和良好的師風。
首先，幼兒園教師要具備高尚的師德。師德是教師人格的集中體現，是教師進行教育教學的價值追求和人格品質的體現。教師要以人為本，以愛為紐帶，關心和尊重每個孩子，給予他們無微不至的關愛和教導。只有在真正關愛孩子的過程中，幼兒園教師才能得到孩子們的認可和信任，進而有效地教育和引導他們。
其次，幼兒園教師要展現良好的師風。師風是教師的職業(yè)風格和工作作風，是教師職業(yè)形象的具體體現。教師要嚴守職責，尊重學術規(guī)范和教育倫理，做到言行一致，言傳身教。教師的工作作風應該務實嚴謹、責任心強、耐心細致，具備高度的敬業(yè)精神和奉獻精神。同時，教師還應不斷學習和提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)，緊跟教育教學的發(fā)展前沿，為幼兒園教育的提升和過程改革做出積極的貢獻。
幼兒園教師師德師風不僅僅是一種道德準則和作風要求，更是一種教育責任和使命擔當。作為幼兒園教師，我們要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，以良好的師德師風示范和引導孩子們的成長，使他們在幼兒園教育環(huán)境中獲得更多的愛和關懷，樹立正確的人生價值觀和行為規(guī)范。
同時，我認為幼兒園教師要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，不斷提升自己的教學水平和教育思維。只有不斷學習和積極探索，才能為孩子們提供更好的教育資源和優(yōu)質的學習環(huán)境。
在幼兒教育方面，我們要關注孩子的個體差異，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。我們要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質，注重培養(yǎng)他們的思維能力和動手能力，并且要注重培養(yǎng)他們積極向上的價值觀和完善的人格。
總而言之，幼兒園教師師德師風的養(yǎng)成對于孩子們的成長和未來具有重要的影響。我們作為幼兒園教師，要深入理解師德師風的內涵，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)，做到心中有愛、業(yè)務精湛、品格高尚，為孩子們的成長付出更多的努力。讓我們攜起手來，共同努力，共同呵護孩子們的成長，共同推動幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展！
謝謝大家！
幼兒園老師講話稿13
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好!
在我小的時候，家里人逗趣般的問我長大了要當什么，我說我要當老師，那個時候我還不知道自己為什么要當老師。知識從電視上從大家的口中聽說了教師是一個非常受人尊敬的職業(yè)，所以我想要當一個老師。到了讀小學初中的時候，老師問我長大了要當什么，我說我要做一名人民教師，因為這個時候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳的詞句一樣，做這個職業(yè)能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時候，老師問我們高考后要從事什么樣的職業(yè)，我說我要當一名人民教師，因為我喜歡那種站在講臺上教出許多優(yōu)秀的學生的感覺。
高考的時候因為感冒失誤，成績大滑坡沒有考上一個好的學校，自己心儀的師范學校進不去，我毅然決然地選擇了幼師專業(yè)，這同樣是屬于教師行業(yè)。在我心中，教師是一個偉大的職業(yè)，所以在大學里面我必須要非常努力的學習，才能夠配得上這一個職業(yè)。所以大學三年我一直都是保持著高中般的學下生活，只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優(yōu)秀的面貌去對待。
我還記得我第一次站在講臺上的時候，我的心情真的無比的激動，它跟我平時站在講臺上面講話或者擦黑板時不一樣，因為那個時候我知道自己成為一名教師了，自己身上有了不一樣的責任在，所以感覺自己身上要肩負的東西也不一樣了，因此也就更加的激動。今天我度過了試用期，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現在要承擔的.東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學生轉變過來，要用更加大責任心去對待這一份工作，要有更大的敬業(yè)精神去對待自己的職業(yè)，要用更加和藹的態(tài)度去對待自己的學生。
作為一名幼兒教師，我會堅持不斷地學習，用更加強大工作能力去對待自己的幼兒教育工作，用更加負責的態(tài)度去管理、教育好這群可愛的孩子，用更加誠信的精神去回報學生家長對我的信任，我會牢記自己幼兒教師的這一個身份，我會始終記得自己當初選擇從事教師行業(yè)的目的和原因!
我是一名幼兒教師，我為我是幼兒教師而感到自豪，我也會用一生的時間去努力做好一名幼兒教師的工作!
幼兒園老師講話稿14
親愛的老師們，親愛的孩子們：
大家早上好。我是二班的張老師。周一是升國旗的時候了。上個月的10月16日，你知道那天是什么日子嗎？哈哈，大家都不懂。我告訴你，那是世界糧食日。這是一個世界性的'節(jié)日。
自1981年以來，世界糧食及農業(yè)組織將10月16日定為世界糧食日。也許，我們有些孩子已經不愿意再吃那種可以天天吃的白米了，還纏著父母去吃肯德基麥當勞。就在昨天，今天，明天，地球上還有很多人吃不飽飯。因為全球人口在增長，但食物的數量卻沒有增加，越來越多的人會挨餓。在許多國家，許多孩子沒有食物、面包或饅頭。每年，約有500萬兒童死于饑餓和營養(yǎng)不良。然而，我們的許多孩子不知道如何珍惜食物。
你認為我們應該做什么？愛惜食物的行為是一種怎樣的行為
我們應該節(jié)約每一粒米和谷物。我們不應該隨意扔掉食物。吃飯的時候也要把碗里的五谷吃干凈，不要挑食。這樣才能讓更多的人吃到食物。我們應該從小做起，節(jié)約食物，讓世界上更多的孩子能夠吃飽。
幼兒園老師講話稿15
一本好書帶給人的是沁人心脾的快感，是醍醐灌頂的覺悟，是甘露灑心的暢快。近期，我拜讀了XXX老師所著的《做最好的老師》一書，使我受益匪淺，為了能更好的促進今后的工作，現淺談一下自己的讀書體會。
《做最好的老師》是XXX老師20xx年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了XXX老師教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。全書集中展示了XXX老師的教育思想、教學藝術和具體的操作方法。XXX老師擅長把理性的思考傾注于可讀性極強的教育故事中，在一個個跌宕起伏、曲折動人、引人入勝的故事里，作者的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感……渾然一體，讀后發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。
我作為一名青年教師，工作中熱情有余而思考不足，困惑與迷茫中讀讀此書猶如雪中送炭，也引發(fā)了我對教育的一些思考。想起曾經讀到的一則寓言。一位農夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并且越來越失去價值。我們老師也得到許多塊玉——可愛的學生們。但是幾年后，并不是所有的玉都能雕琢成令人滿意的作品。恰恰相反，我們常常眼瞅著玉石的變化越來越失望。良好的意圖，變成了令人失望的.結果，這是教育的哀傷。我們于是抱怨學生，認為他們天生就是一塊不可雕的朽木。
今天想來，我找到了問題的癥結。我在雕琢手中的玉時，用的卻是一柄鋤頭。我的教育工作沒有做到學生的心坎上。我對學生用心的教育，處處充滿痕
跡深重的干涉，學生所體會的多是強制力，而不是教育。教育結果可想而知。XXX老師的教育手法自然而無痕，我想，這才是真正的教育，是教育最美妙的境界！
是的，只有童心才能理解童心，才能夠發(fā)現學生缺點中的可愛之處，甚至智慧之處，才能夠走進學生的情感世界，才能站在學生的角度去思維�！叭酥�，性本善”。兒童的心靈比成人純潔，是不爭的事實。教育的過程是讓學生盡可能保持童心的過程。不能老用成人的思維、意愿和標準硬是強加給學生當做教育，硬去要求和束縛學生；用成人的冷漠去對待孩子的真誠。而應該是教師與學生的共同成長。如果我們在教育學生學習的過程中用成了鋤頭，即懲罰措施等，對學生的心靈造成了傷害，一切“語重心長”甚至強制措施的教育都無濟于事。
以前，我在教育孩子中不能細膩體察孩子的心理，不考慮把工作做到孩子的心坎上，只是滿足于學生表面的、暫時的服從；只有教育者對自己錯誤的真誠追悔和對高尚人格的不懈追求，才會感染著、激勵著學生在人生的路上不斷戰(zhàn)勝自我，一步一步走向卓越……我想，教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。他是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。把自己的整個心靈獻給孩子們。只有理解了這些，我才明白了什么是鋤頭，什么才是真正的雕刻刀，什么是教育的最為美妙的境界！
我由衷地佩服李老師，尊敬李老師，因為他是那么富有童心和愛心。也正是因為是這樣，李老師與學生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。他的教育，“是充滿人性、人情和人道的教育”�；仡櫸业墓ぷ�，在各位老師的幫助下，在自己的努力下，我覺得自己總體還是要有更大進步的。但是工作的過程中，我也發(fā)現自己丟掉了自己原有的一些很寶貴的東西。
讓我們用“心”愛孩子吧，讓愛一路伴隨他們成長。從而實現愛的教育的最終目的，也就是使學生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家……我也希望自己在以后漫長的工作生涯都能多一些愛心教育，也給學生多創(chuàng)造一些感動。
做“最好的自己”，做“最好的教師”！
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