科學演講稿

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的科學演講稿，希望能夠幫助到大家。

科學演講稿1

尊敬的領導、尊敬的各位老師

　　大家好！我是五小學校的一名普通教師，在這次學區(qū)舉辦的《科學》教研研討活動中能夠參加，我感到非常榮幸，也非常感謝學校給予我這次學習的機會。雖然我不是科學專業(yè)出身，但我一直以來都很熱愛教育事業(yè)，也在努力將自己的專業(yè)知識不斷提升，希望能夠更好地為學生服務。

　　今天，我想與大家分享一下我在《科學》教學方面的一些心得和計劃。

　　首先，在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)對于學生來說，科學課程是一個充滿趣味與挑戰(zhàn)的領域。因此，在我教學的過程中，我注重通過生動有趣的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。例如，我會利用多媒體技術、實驗模擬等手段，讓學生親身體驗科學知識，從而更深入地理解和掌握所學內容。

　　其次，針對當前學生課外知識比較匱乏的狀況，我也著重進行了一些拓展性的教學。例如，我會鼓勵學生自己去查閱相關領域的書籍、科普資料等，從而提高他們的綜合素質和探究能力。

　　最后，針對本學期的教學計劃，我打算結合課程安排，加強學生的實驗操作訓練，通過實踐掌握科學知識，提高學生的科學實驗技能。同時，我也會關注學生的學習情況，及時反饋，幫助他們克服困難，取得更好的學習成果。以上是我在《科學》教學方面的一些想法和計劃，希望能夠通過今天的研討活動，與各位老師交流學習，在不斷提升教育水平的路上，共同進步！

　　首先，四年級上冊的科學教材共包含5個單元（18課）和一個專項學習內容。第一單元是《動物大家族》，第二單元是《物體的運動》，第三單元是《常見的力》，第四單元是《簡單電路》，第五單元是《巖石與礦物》，最后是專項學習：像工程師那樣。本教材的設計理念立足于國家課程改革的三個關鍵詞：“核心素養(yǎng)”、“學科核心素養(yǎng)”和“學業(yè)質量評價標準”，旨在面向兒童終身受益的學習，培養(yǎng)學生的科學精神、科學思維、對自然的好奇心和解決實際問題的'能力等核心要素。根據這一理念，本教材以大科學觀為統(tǒng)領，構建主題單元，設計符合學生實際情況的學習活動。

　　簡單談談自己在教學中的一些情況。我是一個既教數(shù)學又教科學的教師，在《科學》教學方面確實感到吃力。雖然只擔任一個班的《科學》教學任務，但總覺得放在科學教學上的精力不夠，或許是更多的精力放在了數(shù)學的教學上！自從擔任《科學》的教學工作以來，自己始終是盡力盡責教學生，沒有教參書、沒有教案、沒有課件、沒有復習資料，自己從網上查閱、下載、打��；不懂的科學原理、現(xiàn)象等，自己網上查找資料，尋找答案；對理解不清的題，與同事交流討論解決，對于能給孩子觀看的視頻資料，盡量讓孩子觀看。自己的學生還是沒能學好、沒能考好！記得在去年三年級的《科學》評卷中，發(fā)現(xiàn)很多孩子不能正確書寫一些字，深深的意識到科學學科寫對字的重要性，我想是不是也把科學的字詞也像語文字詞一樣來要求，要求學生會讀會寫呢？有的知識太抽象，比如這學期的“問題”對很多孩子學習來說，看不見摸不著，學生學起來有很大的難度。

　　第三，我計劃在這學期后期加強科學課程的復習工作。目前，我僅完成了前15課的教學任務，還差3課程和專項學習任務未完成。為確保孩子有足夠時間進行復習，我將盡快完成新課的教學任務。我的復習將分為兩個階段。第一階段是基礎知識的復習和檢測。我會發(fā)放知識點復習資料給學生，要求學生記憶掌握基本概念和實驗內容。每個單元至少進行一次檢測，以確保大多數(shù)學生都能熟練掌握基本知識點。這一階段大約需要兩周時間。第二階段是綜合能力模擬檢測。我會利用科學課和體育課進行每日一次檢測和講解，查缺補漏，提高學生答題技巧。這一階段計劃一個星期的時間。在復習期間，我會利用早讀或中午時間對學生進行記憶效果的抽查，并針對背不下來的知識點布置回家作業(yè)。此外，我還會每單元組織一些易錯、難寫字詞的聽寫，讓學生真正掌握寫作技巧。我的目標是讓優(yōu)生能考80分以上，中上等生能考及格以上，同時讓差生人數(shù)較少。我相信通過我的努力和學生們的配合，我們一定可以取得優(yōu)異的成績。

　　最后，我相信通過自己的努力和學生的配合，本學期一定會取得不錯的成績。同時，我也深刻意識到在《科學》教學中，實施課程改革并提升學科核心素養(yǎng)方面仍有很多不足之處。因此，在今后的教育教學過程中，我會更加認真地思考和解決這些問題，并努力取得更好的成效。感謝大家的支持和理解。

科學演講稿2

　　尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

　　借著建國60年大慶的東風，我們黨掀起了轟轟烈烈的學習實踐科學發(fā)展觀的思想熱潮，我有幸代表學校黨組織來參加這次演講比賽，心情很是激動，更是無比的自豪，我今天演講的題目是《努力踐行科學發(fā)展觀身為教師無尚光榮》。

　　科學發(fā)展觀，依我淺顯直白的理解就是用科學發(fā)展的眼光看問題，用科學發(fā)展的眼光處理問題。當今的中國是一個改革開放、政通人和、百業(yè)俱興的國度�？茖W發(fā)展觀就像一盞高懸的明燈，照耀著各行各業(yè)的人們去謀求和開創(chuàng)興旺發(fā)達之路。置身于這樣的時代，注定了我們這批年輕的教育工作者，要樹立與時俱進、創(chuàng)新圖強、不斷趕超、追求卓越的人生目標和時代重任。

　　人們常說：“教育興則國興，教育強則國強”。我們教師，作為人類靈魂的工程師，如何立足于本職工作踐行科學發(fā)展觀？如何在平凡的崗位上做出不平凡的事跡呢？我在思考，我也在實踐，下面就我個人的成長經歷來談一談自己的收獲與體會：

　　作為一名教師，特別是一名一線教師，我覺得踐行科學發(fā)展觀的主陣地應該在課堂上�！按蠛：叫锌慷媸帧苯處熢谡n堂教學過程中的引領作用不容忽視，特別是當前新一輪課程改革大面積鋪開踐行之際，學生主體地位的凸顯，教師主導地位的體現(xiàn)，可以說是一個攻堅的難題，怎么辦？我也曾彷徨過。感到無計可施，越難越闖的性格促使我要絕地重生，我通讀了相關的教育書籍，例如《教學設計——從原理到操作》《中小學教師心理健康指南》等，頓時使我眼前一亮，我覺得教師的組織作用應該體現(xiàn)在教者主動為學生提供自主、合作、探究的空間，組織學生發(fā)現(xiàn)、尋找、收集和利用學習資源。建立人道的、民主的、和諧的、平等的`師生關系，教師的引領作用應體現(xiàn)在含而不露、指而不明、開而不達、引而不發(fā)，引導不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導可以表現(xiàn)為一種啟迪，學生迷路時，教師不要輕易地告訴方向，而是要引導他辨明方向；引導也可以表現(xiàn)為一種激勵，當學生畏懼時，教師不要拖著他走，而是要點燃他內心的精神力量，鼓舞他不斷向上攀登，有了如此清晰可辨的教學理念，幾年間我在校內作課數(shù)十節(jié)，在以“問題為中心“六環(huán)三步”教學模式研討會上”做研討課《觀察水》，收到主抓教學的趙局長的好評，在送教下鄉(xiāng)手拉手活動中做觀摩課《做一名小科學家》，縣市教研員認為此課思路清晰、課堂處理詳略得當，經仔細研究決定錄制成光盤，被鐵嶺市教育信息網采納上傳到網絡，被評為“鐵嶺市名課”，同時該課教學設計被中國教育學會相中評為了“國家級優(yōu)秀教學設計”，在鐵嶺市骨干教師研訓班上作課兩節(jié)，獲得與會教師一致好評，在鐵嶺市教育年崗位大練兵首次考試活動中獲得小學科學學科全市第三名的成績，在遼寧省首屆小學科學優(yōu)秀課教師的學科專業(yè)素質競賽評比活動中榮獲二等獎，在黨務信息工作中被評為信息工作先進個人，當然這些成績的取得與領導的關心、縣市教研部門的辛勤培養(yǎng)是分不開的，成績只代表過去，我會一如既往的努力拼搏，讓課堂教學常教常新。

　　教師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，他要毫不保留的獻給所有學生，他蘊含在為所有學生所做的每一件事當中。這種愛是深沉的，他能凝成水潤交融的情誼。我要繼續(xù)耕耘在這塊教育的沃土上，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛心鋪就一條通向學生心靈深處的小路。

　　做教師，是我人生的選擇，做一名優(yōu)秀的人民教師，是我人生的目標。還是那句話，努力踐行科學發(fā)展觀，身為教師，無尚光榮。

科學演講稿3

同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《我們愛科學》。

　　首先，什么是“科學”呢？我問爸爸，爸爸說一年級的小學生很難理解，科學就是反映事實真相的學說。

　　比如電燈為什么發(fā)亮？是電變成了光。人為什么會生��？是感染了細菌等等。對這些現(xiàn)象的正確解釋就屬于科學的一部分。

　　為什么要愛科學呢？因為它可以讓我們過上更美好的生活。比如，有了信息科學，我們就可以在電腦上寫“成長日志”了，又如有了生物醫(yī)藥科學，奶奶骨折不能動，手術換了人造關節(jié)，又可以走路了。

　　如何做到愛科學呢？爸爸說，關鍵是要保持我們好奇的天性，做到勇于問“為什么？”比如人為什么會換牙，小草為什么會長大，冬天為什么會很冷，天上為什么會有雨水等等。

　　總之，通過自己的.努力，學習更多的科學，讓我們的生活變得更美好。

　　我的演講完了，謝謝大家！

科學演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　求木之長，必固其根本；欲流之遠，必浚其泉源。這是古人所授的極淺顯易懂的道理。但眼下，太多人本末倒置，將處于奠基地位的科學界看得無足輕重，而將娛樂圈視得舉足輕重。

　　二十一世紀的國家將科技視為根本，因為科技幾乎涵蓋各個領域：

　　國防、經濟、政治......在高端科技面前，再穩(wěn)固的城墻也會瞬間土崩瓦解；而沒有了防御，再兇悍的敵人也是色厲內茬，只能為人刀俎。所以各國拼盡一切開展科技，保衛(wèi)國家主權，謀求國家開展。中國也不甘落后，走在新科技的.前沿。然而在中國，如此重要的科學界的待遇，竟遠不如娛樂圈。

　　中國的一線明星，各種片約不斷，天價片酬滾滾而來，不少明星身價竟然過億！除此之外，娛樂圈之中各種不光榮的事件頻被曝出：投敵賣國，貪污受賄，舉止輕浮隨意......而比諸中國，別國娛樂圈的水那么清得多。韓國，素以綜藝節(jié)目知名，但明星在韓國的出場費不及在中國的百分之一！何其可怕！但粉絲們知而不為，仍高呼著，尖叫著，把一束束鮮花一沓沓鈔票心甘情愿地往外送。而沒讓粉絲們失望，明星們恃寵而驕，更加惺惺作態(tài)；娛樂圈的炒作，永遠占據新聞頭條。并且，中國娛樂圈似乎更愿意支付給演員天價片酬而不是改良作品質量，提高硬件設施水平，使作品貨真價實。因此作品屢屢落得“抄襲〞“五毛錢特效〞的挖苦。更可悲可恨的是，收視率與罵名同漲，越淺薄的題材片房越高。這怎能不算是一種本末倒置的、畸形的開展呢？

　　與娛樂圈天價片酬形成鮮明比照的是科學家們的辛酸：明明科研成果價值過億，卻從未受到應有的嘉獎和世人的瞻仰；科研經費過少，導致研究工程不得不中斷；就算得獎，獎金也甚至不夠在北京買半個客廳......這些可親可敬的科學家們用生命用生命為中國的未來鋪路，他們不鮮妍，不靚麗，不講排場；樸素，真實，貼近生活。他們默默無聞，不想方設法博人眼球，薪水微薄仍無怨無悔————使中國在國際上有了話語權，使中國人挺直腰桿的原子彈，造出它們的科學家，有幾個為人所知？然而正是他們，中國社會的中流砥柱，國家的棟梁之才，竟被娛樂圈的明星們無情排擠至此。他們甚至難以養(yǎng)活自己。他們的偉大與掙扎，是大大的問號和感慨號，驚雷一般錘在人心上問著他們?yōu)楹螞]有得到公正待遇；警示著中國人，不能再讓娛樂圈這種畸形開展存在下去了！將砸入娛樂圈中的錢投入科學界，到底有多少科研成果可被研發(fā)？中國的騰飛，是由科技推動的啊。

　　希望科學家們早日得到公正待遇，使中國早日立于世界頂端！

科學演講稿5

　　假如我是一位科學家，他是多么的偉大，假如我是一位科學家，當我有什么麻煩就可以問他，才知他如此偉大。

　　假如我是科學家，我就會發(fā)明不同樣式的枕頭。

　　我發(fā)明的枕頭可以放音樂，人們睡覺的時候可以聽聽音樂，慢慢的睡著了。

　　我發(fā)明的枕頭可以看電視，有些人因家里窮而又孤單，指要有了我發(fā)明的枕頭你就可以看看電視你就孤單了。

　　我發(fā)明的枕頭還可以按摩，人們去工作了、去蓋房子了，都會有些酸痛酸痛的吧！只要有了我發(fā)明的'枕頭，每天晚上它都會幫你按個夠！

　　我發(fā)明的枕頭你們喜歡嗎？

　　有一天，我的夢想實現(xiàn)了那該有多好��！不過我還太小，長大了我會靠自己的實力來實現(xiàn)我的夢想，加油吧。

科學演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“科學實驗”這幾個字對于我們高年級的學生來說并不陌生。

　　你還記得自己小時候突了奇想，腦子里冒出的一串串奇怪、奇妙的實驗嗎？你一定體會過每一次你做完一個個實驗后那種開心、激動、喜悅的心情嗎？當然了，我也不例外。

　　還記得那是一個中午，太陽火辣辣地照射著大地。在馬路邊，有一群大哥哥、大姐姐們圍在一起，我見了，十分好奇，也想去看看熱鬧。還沒等我走到馬路邊，就聽見一個人在大聲地說：“著了！著了！”我伸長脖子往里看，哦，原來是一個大姐姐在拿著一個放大鏡和一張黑紙在做實驗。只見她把放大鏡對著太陽，然后把太陽光反射到黑紙上。不一會兒，黑紙上燒出了一個小洞，我看得眼睛都不眨一下。

　　我一回到家，就立刻去找放大鏡和黑紙，準備親自動手做做這個實驗。當東西準備好手，我就開始做實驗了。我選了一個光線比較強的地方，把放大鏡對準太陽，慢慢地，在黑紙上就形成了一個金黃色的小點兒。我每過一分鐘，就用手去摸摸黑紙的溫度。實驗的時間越來越長了，這時，我的汗不停地往下掉，那時，我可真想放棄了。終于，皇天不負有心人，紙上金黃色的小點兒變成了紅色的，紙被燒出了一個小洞。哈！我恨不得飛起來，要說那感覺，真不知道用什么詞來形容才好。

　　科學是讓人勇于去探索的，科學是讓人不停去追求的，科學更是讓我們大家勇敢地去堅持的……。科學中的成功與失敗僅一步之遙，有了無數(shù)次的'失敗，才會換來一次偉大的成功。也正因為這樣，才能切實體會到成功的喜悅和歡樂。同學們，讓我們以做科學實驗的精神，勇敢地面對失敗，為自己的理想而努力奮斗吧！

科學演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學：

　　科學是一個抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在于這世間的萬事萬物之中，存在于所有生靈的呼吸吐納之間。從文學的角度說，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解；從禪學的角度說，它是“一花一凈土，一土一如來”的“細微之處有大行”；從人生的角度說，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經的一個過程。

　　馬克吐溫曾感慨：科學真是迷人！根據零星的事實，增添一點猜想，竟能贏得那么多收獲！是的，科學是迷人的。除了科學，再沒有任何東西能如此真實而精確地描述我們所生活的這個世界。

　　然而我們怎樣去接近科學，學習科學呢？相信這是每一個初學者都會想要問的問題：

　　我覺得一是要的學習的決心。清代彭淑端在《為學》中寫道：“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”科學是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鉆之彌堅”。只要有攀登的熱情和學習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學——這位巨人，就會溫柔地將真理的大門敞開。我在去年參加了XX市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，學習了51單片機和c語言編程的相關知識。在探索科學的道路進行了一些嘗試，但我明白，這不過是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話：“優(yōu)秀的科學家必定是某種程度的狂人。”這使我發(fā)笑，卻又使我陷入了思考，確實，勇攀科學高峰的人，一定具有為科學發(fā)狂的潛質。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢圓等一批物理、化學、數(shù)學狂人，實在讓我佩服水已。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點�！�

　　二是要有創(chuàng)新的精神�？涤袨槿缡钦f：“開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞�！眲�(chuàng)新是科技的靈魂，而創(chuàng)新更是歷代一中人所具有的優(yōu)秀品質。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務獎這一品質發(fā)揚光大。

　　凡事多想一點，問題多提些，學會轉換看事情的角度，以不同的.眼光審視同一個世界，你將會看見在時間與空間的深處，正有無盡的別樣的天地。

　　楊振寧說道：“中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生學習思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強�！痹赬X市一中第九屆科技節(jié)來臨之際，我們需要提升自己的動手能力和創(chuàng)造精神，積極參與活動，鍛煉自己，發(fā)展自己，成為一個優(yōu)秀的中學生。

　　“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年�！蓖瑢W們，人生的舞臺即將展現(xiàn)在我們眼前，知識的路燈已經為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開始，熱愛科學，追尋科學，提升自我，發(fā)展自我，成為博學之生，棟梁之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學的希望，未來的光明，同學們，行動起來吧！仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！

科學演講稿8

丹田訓練在歌唱方面的功用，可歸納為下列幾項：

　　一.更寬廣的音域

　　二.可調控的音量

　　三.清晰的咬字

　　四.豐富的聲音表現(xiàn)技巧

　　五.持續(xù)的耐久力

　　六.長久不衰的嗓音

　　若你持續(xù)練習一段時日后，應該會感受到上述幾項改變，或許是全部，也有可能只有一、二項有改進，但總體而言，對于在歌唱技巧方面(各種共鳴腔的運用及技巧)無法突破的人來說，丹田訓練是一項必修的課程。

　　最后要提到一點，丹田的運用必須配合腹式呼吸的.方式，因為當我們在吸氣時，氣會進入我們的肺臟，讓肺泡充氣進而擴大我們的胸腔，但這樣的肺活量用于唱歌仍是不夠的，還必須靠著橫隔膜的向下擴張，這樣吸入的空氣量才會足，丹田的肌肉才會有力。當你已經很容易感覺到丹田后，試一試發(fā)一長音(至少要30秒)!一秒一拍的數(shù)，可以正確地運用后，再把你要唱的歌拿一小段來做練習，記得丹田要用力!假以時日，必有小成。

科學演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，閉上我們的雙眼，讓我們一起來飛翔!今天我將給大家?guī)�來最真摯的演講。我演講的題目是《我愛你——中國》。

　　在我人生道路上走過的16個春秋里，我一直認為自己很幸福，我的生活時時充滿著歡樂，處處鋪滿著鮮花。談起這些，媽媽對我說：“你這么幸福，是你生活在我們偉大的祖國，生活在幸福的年代�！崩蠋煂ξ艺f：“只有祖國的富強，才會使我們幸福的生活之花永放光華”。翻開歷史我看到：沒有祖國，就沒有了家，沒有家就沒有我們，祖國不強盛，人民就遭殃。

　　祖國和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連!我們的祖國，就是我們的母親，我們的祖國，就是我們最親最愛的祖親!

　　她有960萬平方公里廣袤無垠的疆土;她有上下五千年光輝燦爛的文化;她有飲譽世界的四大發(fā)明;她有三山五岳的秀美江川這一切都會使我——祖國的女兒，為有這樣母親而驕傲和自豪!當然，我們不會忘記那“烽火連三月”的日子，不會忘記那黃浦江上的外輪，不會忘記那頤和園中的八國聯(lián)軍，還有那一箱箱的鴉片魯迅先生說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人”。祖國的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗爭。五四運動的吶喊、中國共產黨的成立，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、中華人民共和國的成立，祖親踏上了新的征程!

　　不久，我們的祖親已經60歲了。

　　60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去。今天，我們的經濟高速發(fā)展;我們的'科技碩果累累;我們的教育日新月異;我們的體育突飛猛進;我們的綜合國力日益增強這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的蛟龍!我們的祖國是屹立的巨人!

　　60年啊!祖國的天“春風楊柳萬千條”;祖國的地“青山著意化為橋”;祖國的兒女啊!“遍地英雄下夕煙”。60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林!

　　昨天是一頁翻過的歷史;今天是一個嶄新的起點;明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應該有“為中華之崛起而學習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國吧!現(xiàn)在，我要深情地說一聲：“我愛你——中國!”

　　謝謝大家!

科學演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　說起科學，人們往往就會聯(lián)想起人造衛(wèi)星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學! 也許有的同學會說，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們小學生沒多大關系。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關的。

　　三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學問題，引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧秘：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的'科學殿堂，我愛上了科學! 于是，媽媽幫我買來了《十萬個為什么》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如饑似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，并且學習利用它們來解決生活中的一些難題。

　　記得有一次，我在家里玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復了原來的樣子。這件事說明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了! 科學就是力量，科學并不神秘，科學就在我們身邊!同學們，讓我們一起從小養(yǎng)成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣!

科學演講稿11

　　世界的發(fā)展離不開科學，科學賦與我們多彩的生活。當我們歌頌科學家們豐功偉績的時候，我更欽佩他們在成功道路上付出的種種艱辛。

　　愛迪生，這位世界著名的發(fā)明大王。只上了三個月的學，他在學校常常被嘲諷為“低能兒”甚至還被學校趕了出去。小小年紀的愛迪生就受到這么大的打擊，真是不幸！面對這樣的處境，我們可以想象到，愛迪生幼小的心靈在流淚。一般人從此也許會一鍥不振，但愛迪生不是這樣的。在人格被侮辱后，他對自己沒有放棄，在家里和媽媽一起努力自學，靠毅力征服一個又一個難關。他對世界的好奇之心是那么旺盛，總是愛提問題，什么事都喜歡刨根問底，父母常常被他問得是張口接舌。

　　愛迪生長大后，集中精力搞發(fā)明創(chuàng)造。他一生在電影，礦業(yè)，化工等方面的發(fā)明有1000多種。他的一生都是在實驗室里度過的，尤其是他在研究制燈絲期間，愛迪生費勁心思先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的實驗，一次又一次的失敗，他并沒有絕望，而是更加努力地去做。多少次的失敗，就是驗證了有多少種材料不能做燈絲的。鍥而不舍的'愛迪生經過多年的奮斗，最終完成了這一偉大的發(fā)明。電燈驅走了黑暗，帶來了光明，讓我們的世界更加五彩斑斕，也讓我們記住了愛迪生的名字。

　　愛迪生的故事，讓我想起在溫室中成長的我們：我們一遇到難的題，就是去問家長，問同學；碰到有困難的事就輕易放棄；遇到一點挫折就倒下。今后我們要向愛迪生學習，學習他那種百折不撓的精神，要像他那樣從一次次的失敗中獲取經驗。

科學演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好！今天我要和大家交流的話題是《熱愛科學從我做起》。

　　同學們：當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到這就是科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。你是否知道在我們的生活中，有這樣一個人令我們萬分感動：當他每天端起飯碗的時候，常常會想到中國，想到世界，想到整個地球人吃飯問題。他是誰？他就是名揚天下的水稻專家，首屆中國最高科學技術獲得者袁隆平爺爺。在西方，袁爺爺研究的雜交水稻被稱為“東方魔稻”，被認為是中國繼古代四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明！因為這一水稻的誕生，不僅解決了中國十多億人口的吃飯問題，而且解決了21世紀全球面臨的世界性饑餓難題。從挑戰(zhàn)科學權威，到尋求雜交水稻，從初步取得成功，到成為“亞洲首富”。科學的道路上鋪滿了袁爺爺不懈追求的.腳印。

　　同學們，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從小做起吧。如果你想成為科技小能人，我認為必須在這兩方面下功夫：

　　一方面，同學們應當積極投入班級活動，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專注地關注身邊的事，對身邊最經常出現(xiàn)的問題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng)造。例如：如何解決圓珠筆一邊寫一邊漏油的問題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問題，如何解決黑板反光的問題，如何在擦窗時邊擦邊灑水的問題，等等。投入生活，關注生活，解決生活中的問題，這是科技創(chuàng)新思路的源泉。

　　另一方面，希望每一位同學現(xiàn)在認真努力的學好各門文化知識，將科學精神貫穿于平時的生活之中，同時，最好在課余時間多閱讀一些各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，還應該積極動進行各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。

　　最后，老師祝愿你們能在科技展示活動中人人爭當科技小能手，人人正戴科技章，描繪出一幅科技藍圖。

　　謝謝大家！

科學演講稿13

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個時機，以及你們對我工作的支持和指導；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心；最后，感謝同學們對我的尊敬和信任。

　　緊張的期中考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的快樂，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到快樂，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學！天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

　　在座的沒有獲獎的同學，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。

　　第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發(fā)現(xiàn)學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂。我自信，我成功！〞

　　第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什么，他也學什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢？因為這里面有個重要的秘密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？首先要學會預習。其次要學會聽課。最后要學會復習和做作業(yè)。

　　第三點、要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣：

　　1、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。

　　2、專心學習，珍惜時間。

　　3、讀書寫字，端正姿勢。

　　第四點、互助學習，共同進步�！耙换í毞挪皇谴�，百花爭春春滿園〞，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氣氛中健康成長。

　　同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許屢次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報！

　　作為一位科學教師，我很榮幸能參與今天的家長會，并和大家一起交流。目前世界各國起交流。目前世界各國都十分重視科學教育。如美國早在八十年代就確定了其自然科學和數(shù)學要居世界前茅的目標，因此在其根底教育階段十分重視科學教育，從小培養(yǎng)以事實為根據的科學精神和以觀察、實驗活動為主要手段的科學探究能力。強調以親自動手的方式開展科學教育是一個極其重要的開展方向和趨勢。

　　小學開設科學課的重要性毋庸置疑。但是，科學課在許多人〔包括領導、家長、學生〕眼中一直被視作副課，這在很大程度上制約了學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。與此相對應，幾乎所有接受采訪的小學生家長都成認“科學很重要！〞，但他們同時認為，科學既然升學考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。也有一些家長是比擬重視的，但也僅僅是對科學成績〔分數(shù)〕比擬重視。當然，這也是可以理解的。借此時機，我希望各位家長對科學課會有更深入的了解并能引起您的重視。

　　小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。科學素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。承當科學啟蒙任務的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面開展打下根底。學習這門課程，有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年生活，開展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

　　好奇心和求知欲是兒童與生俱來的，生活中我們經常會碰到孩子對自然現(xiàn)象的種種疑問。譬如，當孩子問你：為什么蚊子會咬人？你會怎么做呢？請不要用“蚊子餓了〞，這種似是而非的話來敷衍孩子。因為這樣做不僅會灌輸給孩子錯誤的答案，還會使孩子形成思維定勢，抹殺孩子對正確知識的求知欲。當然，打斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取。

　　面對孩子的.提問，家長采取的策略應是鼓勵孩子自己觀察、自主探究〔利用互聯(lián)網、圖書館等公共資源查找資料，自己設計實驗、觀察驗證〕，同時將孩子的問題無限延伸，比方：除了讓孩子觀察蚊子為什么咬人外，家長還可以繼續(xù)鼓勵孩子觀察蚊子喜歡咬什么人，一天當中什么時候最喜歡咬人等等。在整個觀察的過程中，引導孩子思考，而不是簡單地告訴答案。這種科學實踐并不是家長認為的好動，而是有思維介入的活動。孩子們通過科學實踐和探索，將學會觀察，學會找證據、學會研究，這就掌握了一種最根本的科研方法。孩子的好奇心非常可貴，是一切創(chuàng)新的基石。開設小學科學課，就是為了呵護孩子的好奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。課堂教學是科學教育的主陣地，大自然是孩子學習科學的最好資源，建議家長不妨多帶孩子親近大自然。

　　小學科學課要想承當起培養(yǎng)每一位孩子科學素養(yǎng)的責任，要被全社會特別是家長認可的話，光上幾堂科學課，開展幾次活動是不能實現(xiàn)的。只有將兩者有機結合起來，在上課之余，將課堂無限地延伸，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動，同時，家長也有必要參與進來，在“陪玩〞中領略科學探究的無限魅力，和孩子一起成長。

　　科學課程是小學的根底課程，具有十分重要的位置。在其他課程〔如小學語文〕中，也有科學內容的涉及，但那些只是滲透、附帶的，進行科學教育的主渠道主陣地是科學課程。是其它學科無法代替的。再者說，孩子們已經上六年級了，六年級是孩子們和初中接軌的重要階段，作為科學課，在其中起的作用更是不容小覷。例如，我們剛剛學完的？蠟燭的變化？里所涉及的形態(tài)變化和生成新物質的變化，就是初中將要學到的物理變化和化學變化，之前學過的？病毒？、？細菌？、？真菌？等等就是初中、高中要學到的生物的根本入門，還有以后慢慢會學習的？電磁鐵？？擺的秘密？……等等等等，都是和孩子們將要學習的物理、化學、生物緊密相連的。我認為科學還有一點比提高成績更重要，那就是可以用科學知識來解決生活中的問題，如果您有時間看看孩子的試卷，您會發(fā)現(xiàn)，每次考試都會有一道叫做“生活鏈接〞的大題，里面全是讓孩子利用科學知識來效勞生活的，這次考試就有“防止食物發(fā)霉的方法〞，這些知識與我們的生活聯(lián)系多密切呀！

　　科學課是一門富有魅力、并且深受孩子喜歡的學科。但僅僅喜歡是不夠的，喜歡并不代表孩子一定能把科學課學好。憑心而論，在小學階段各門學科中，科學課占據的角色并不突出，但是難度卻是最大，所學知識廣、雜、多。所以在教學中，我比擬重視孩子的書面表達能力，心里知道還要能用筆完整的表達出來，答題時要抓住重點，不要廢話一籮筐，反而失了分。這次考試就有兩道題出現(xiàn)了這樣的情況，“生活鏈接〞的第一題和“實驗探究〞的問答題，所以，“學會學習〞比“學習〞更重要。這一次的月考情況可能家長們都已經知道了，我從來都不認為分數(shù)有多重要，考試不就是為了了解孩子們知識的掌握情況嗎？我不止一次地跟孩子們說過：“只要你能從這張試卷里有收獲，這次考試你就是成功的；只要你比考試前掌握了更多的科學知識，這次考試你就是成功的。〞我要求孩子們在試卷上改錯，家長在試卷上簽字，不知您做到了嗎？

　　六年級這一年是辛苦的一年，這個辛苦，辛苦的是孩子，辛苦的是老師，更辛苦的還是在座的家長們，希望各位家長們能夠在百忙中抽出一些時間，多問問孩子們的作業(yè)情況，您在外面辛辛苦苦不就是為了孩子嗎？我們的科學根本不布置書面作業(yè)，您可以抽空看一看孩子的課堂筆記，根據筆記以及我發(fā)的單元講義多提問一下，了解孩子們的科學知識掌握情況；有實驗課時，孩子們在家里也可以利用已有的材料，再親手做一遍實驗，家長多催促一下孩子；當我需要孩子們搜集資料的時候，也希望家長們能夠鼎力配合，希望在我們家校的精誠團結下，孩子們能得到更加長足的科學方面的進步。

　　謝謝大家！

科學演講稿14

同學們：

　　一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習階段，1月 日，我們將迎來本學期的期末考試。為了幫助大家搞好期末復習，我向大家提出幾點建議：

　　首先，我們要正確看待考試�？荚囍皇菍W習過程的一個組成部分，是檢查你平時學習效果的一個手段�？荚嚂r“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態(tài)都不行，應將情緒調整到有一定程度的緊張而又不過分的緊張才最好。

　　其次，我們要科學合理安排好期末復習。扎實充分的準備和從容自信的心態(tài)是取得好成績最有力的保障。期末考試內容多，這就要求我們根據學科特點和自己掌握知識的情況，制定出復習計劃，對學習做出詳細，科學，合理的安排，以便有的放矢地進行復習。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個生字，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……把有限的時間變成無限的智慧！

　　第三，我們復習要講究技巧。復習時，不但要對各科知識中的重要知識點多下功夫，還將平時學過的常用字，詞，句以及公式等背熟用活，在理解的.基礎上牢固記憶。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開思路，以達到知識的融會貫通。

　　最后，我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。學會做人是學習的根本，而誠實守信則是做人的根本。我們要做誠實守信，自尊自愛的人，考試時誠實答題，不抄襲，不作弊。

　　同學們，下個星期，我們將步入期末考試的考場，希望大家都能調整好心態(tài)，抓緊時間科學地復習。預祝同學們都能取得優(yōu)異的成績！

科學演講稿15

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第xx中學，走進了xxxx班的教室，歡迎各位家長朋友!

　　從您的孩子跨入xxxx中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任�，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。

　　一、中學與小學階段存在的不同

　　第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少xx新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種.種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

　　第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

　　第三，教學速度加快，小學語文、數(shù)學內容較少，每周上8-10節(jié)課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上x節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

　　第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。

　　第五，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。

　　二、班級介紹

　　本班目前有xx位學生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題：

　　1、少數(shù)幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

　　2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。

　　3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。

　　5、有的同學學習工具準備不齊全，像數(shù)學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學馬上要用到計算器，到時就要有。

　　三、班級管理

　　根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于xx新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

　　四、作業(yè)輔導要求

　　對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的`輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。

　　還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

　　總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

　　如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

　　再次謝謝大家!

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