[推薦]《卓有成效的管理者》讀后感15篇

　　當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《卓有成效的管理者》讀后感，希望對大家有所幫助。

《卓有成效的管理者》讀后感1

　　《卓有成效的管理者》是一部經(jīng)典暢銷的管理學方面的書，比爾蓋茨都對它推崇備至，稱自己的管理者生涯受到了這本書巨大的影響。德魯克的這部著作50年來一直受到廣泛好評，經(jīng)久不衰，被業(yè)界奉為必讀書籍。

　　管理學是一門很深的學問，但是身為管理者，首先要做好的是自我的企業(yè)家、管理者的素養(yǎng)，正如德魯克所說，管理別人之前要先學會如何做我管理，自己都做不到的事情，談何讓員工去遵守呢？先做人后做事，做事之前要先學會做人，這是我們中國的傳統(tǒng)文化，孔孟之道。選用員工用同樣的`標準，除了耀眼的績效表現(xiàn)，更重要的是這個人的人品，人品不行，做什么事都不被人信任。每個人工作中都有亮點，要把他安排到合適的崗位上去，所謂“物盡其用，人盡其才”，這是孔子在《尚書》中典故由來，全才難覓，要揚長避短，用人長處。德魯克提出的管理者必須養(yǎng)成的五種習慣，多年來一直是大家爭相學習的目標，也是管理者自我衡量的標準。

　　還有哪些感悟呢？我認為維系團隊和諧是團隊進步的必要條件，這需要管理者擁有很高的情商，關系處理在于情商發(fā)揮。有效管理模式應該是“俱樂部管理”，喝茶俱樂部，喝酒俱樂部，咖啡俱樂部等，挑一個遠離公司的地方談心。一個人往往在思維懶惰，沒有防備的情況下顯得智慧低下，萌發(fā)禪意的茶，麻痹神經(jīng)的酒，翻墻的咖啡……只要不是在公司對面就行。

　　管理者的氣度決定他的高度，他的格局決定企業(yè)的結局。

《卓有成效的管理者》讀后感2

　　《卓有成效的管理者》，是美國管理學家彼得德魯克編著的一部管理學著作，1966年首次出版。書中提到，每一位知識工作者其實都是管理者，而且卓有成效是每個管理者必須做到的事。

　　我大學修的是工商管理專業(yè)，工商管理是一個培養(yǎng)較高的綜合管理能力和素質(zhì)的專業(yè)，該專業(yè)的教學計劃里有許多經(jīng)濟學與管理學相關知識點，涉及學科較多，目的是為提高學生整體素質(zhì)和能力。因此，社會上有傳言“該專業(yè)是坑人的專業(yè)，什么都學，但是什么都不精”，曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專業(yè)。

　　但我一直認為，人的一生都是在跟管理打交道，管理是一個永遠的課題。最近還有點兒年紀大了的標志，總覺得自己時間和精力越來越不夠用，工作和生活都比較雜亂。覺得當干之年，有好多東西想學、想提高，但總覺得時間不夠。一本書看了一個月還沒看完，英語小目標也還沒實現(xiàn)，健身計劃屢屢擱淺，真的該好好規(guī)劃規(guī)劃了。

　　工作中，所有負責行動和決策而且能夠提高機構工作效率的人，都應該像管理者一樣工作和思考。而且，一位卓有成效的管理者要重視目標和績效，要做正確的`事和最重要的事。一位卓有成效的管理者注重的是出色的績效和正直的品格。在工作中，要學會用人所長，要知道自己所能做出的貢獻，要知道增進溝通的重要性，要只做有效的決策。

　　生活中，一是要有效管理自己的時間，在生活中合理分配每一分每一秒，形成高效的生活習慣，讓我們節(jié)省更多的時間去做自己想要做的事情。如何過一天就是如何過一生。二是要調(diào)節(jié)自己的人際關系。人是群居動物，因此處理好人與人之間的人際關系也相當?shù)闹匾�。朋友是一面鏡子，俗話說物以類聚，優(yōu)秀的人通常也會跟優(yōu)秀的人處于一起，相互學習，相互檢視，相互幫助，形成社會化的群體，有益于我們的學習與成長。三是要目標與期望的成果。我們在生活中想要成為一個怎樣的人，例如一位成功的父親，或者其它。樹立好明確的目標，通過自我管理，讓自己產(chǎn)生更大的激勵，貫穿生活的整個環(huán)節(jié)，使我們的生活獲得最佳的效益。在目標的執(zhí)行過程中，我們會遇上不少的挑戰(zhàn)，同時也能看到自己期望的成果，這樣會讓我們產(chǎn)生更多的滿足感和自豪感，讓我們在以后的生活有更大的熱情和信心去迎接更多的挑戰(zhàn)。

　　該書的獨到之處不僅僅在于對管理者的概念進行了重新界定，而且奠定了從行為角度研究管理者的現(xiàn)代領導學的學科基礎，是一本值得推薦的好書。

《卓有成效的管理者》讀后感3

　　《卓有成效的管理者》共分8章，貫穿著一個完整的邏輯，即組織的命運系于成果，組織的成果系于外部的機會，源于組織的有效決策；源于人的長處的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮，源于組織對人的“自我發(fā)展”的激勵；最終這一切源于管理者“自我管理”的有效性。沿著這個邏輯我們才能明白：組織中的管理者是否是卓有成效的管理者，最終決定著一個現(xiàn)代組織的命運。一個卓有成效管理者應具備以下方面的要素：

　　一、改變管理思想

　　何謂管理者？在一個現(xiàn)代的組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，因而能實質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營能力及達成的成果，那么他就是一位管理者。在主管人員中，也有許多人并不是管理者，判斷是不是一位管理者，我們不能以他有沒有下屬而定。

　　彼得？德魯克教授認為要成為一個卓有成效的管理者不在于有效的“管理別人”而在于有效的“管理自己”，不在于 “如何管理他人”而在于“如何管理自己”。管理者是通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人，管理者的價值不在于任勞任怨、埋頭苦干、加班加點、服從領導，也不在于職稱、頭銜或地位，而在于依靠自身的知識、才干或貢獻意識，促進企業(yè)產(chǎn)生的工作成果。

　　“自我管理的有效性”在很大程度上取決于管理者的意識和思維方式，包括整體意識、貢獻意識和成果意識，管理者必須集中精力于少數(shù)關鍵領域，選擇正確的事情去做。如果事情本身不正確，就不可能產(chǎn)生積極的成果，就是在“錯誤的事情上窮折騰”。管理者的有效性，強調(diào)的是“按時做完自己該做的事情并產(chǎn)生成果”。管理者工作的失效乃至失敗往往是自我管理不善，沒有騰出足夠的時間去思考如何做正確的事情（高層管理者）或如何把事情做正確（中層管理者）。他們的時間往往被掠奪，使自己陷于日常事務或內(nèi)部復雜的關系中，眉毛胡子一把抓，反而忽略了產(chǎn)生成果的方向，忽略了產(chǎn)生成果的外部聯(lián)系。

　　二、善用時間

　　時間是寶貴的，有效的管理者要記錄自己的時間，必須清楚自己的目標，并弄清實現(xiàn)目標需要多少時間，這樣才能建立相應的成果意識和貢獻意識，才能清晰的知道自己的責任，工作中的瑣事該放就放下，將能由別人做的事情交付給別人，這樣才能做真正應由自己做的事情——這才是有效性的一大改進。

　　放下那些次要的、不重要的事情，關注于關鍵事情，才能抓住事物的本質(zhì)，從源頭或根本上解決問題。事實上，一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會有太大的風險，文中舉出羅斯�？偨y(tǒng)的機要顧問霍普金斯先生的一個實例：二次大戰(zhàn)期間，霍普金斯已體衰力竭，每隔一天才能辦公幾個小時，因此他不得不把一切事務都撇開，僅處理真正重要的工作，但這絲毫無損于他工作的有效性。丘吉爾還對他欽佩備至，贊美他是一位蓋世奇才。他完成的任務，當年美國政府無人能出其右。當然，霍普金斯只是一個特例，但他的故事，告訴我們大膽減少無謂的工作，絕對無損于管理的有效性。

　　三、重視貢獻

　　有效的管理者一定要注重貢獻，并懂得將自己的工作與長遠目標結合起來，應常自問：“對我所服務的組織，在績效和成果上，我能有什么貢獻？我的責任是什么？”重視貢獻是有效性的關鍵，表現(xiàn)在以下三個方面：

　　1.自己的工作，包括工作內(nèi)容，工作水準及其影響。2.自己與他人的關系，包括對上司，對同事和對下屬。3.各項管理手段的運用，例如會議或報告等。

　　現(xiàn)實中大多數(shù)管理者往往只重視勤奮，而忽略成果，一個只知道埋頭苦干的人，如果老是強調(diào)自己的職權，那不論其職位有多高，也只能算是別人的下屬，而一個重視貢獻的人，一個有責任和對成果負責的人，即使他位卑職小，也應該算是一個高層管理人員，因為他能對整個機構的經(jīng)營績效負責。文中舉出一個簡單的例子，當管理顧問公司向委托機構提供服務，總是先花幾天時間對管理人員進行前期詢問，當問到：“您在貴公司服務，自認為你應該做些什么呢？”通常對方的回答不外是：“我主持本公司的會計業(yè)務�！焙苌儆腥诉@樣回答：“我的任務，是向我們的經(jīng)理提供他所需的資料，使他能夠做出正確的決策�！�

　　對每一個管理者而言，應該關注三個方面的貢獻，即關注組織的直接成果（利潤）、樹立新的價值觀及對這些價值觀的重新確認（戰(zhàn)略）、培養(yǎng)與開發(fā)企業(yè)明天所需要的人才（人才培養(yǎng)）。如果企業(yè)在發(fā)展中缺少這三方面中的任何一個方面，企業(yè)的發(fā)展就會面臨困境。一個組織必須要有昨日的努力、今日的思考和明日的眼光才能保持旺盛的發(fā)展動力，在變幻無常的商海中立于不敗之地。

　　四、善于用人

　　組織是各類性格人的.集合體，所謂人無完人，有效的管理者能使人發(fā)揮其長處，而不是只看重各人的缺點，管理者的任務就是要充分運用每一個人的長處，共同完成組織目標，只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務的。用人之長包括以下幾方面：

　　1、用下屬之所長

　　有效的管理者，懂得如何把平凡的人組織起來，做出不平凡的事情，所謂“物盡其用，人盡其才”，組織的力量就在于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個人的長處，管理者要為下屬設計好每一個“職務”（崗位職責），使每一個職務都是“常人或普通人”能夠勝任的，如果一個職務設計超出了普通人的能力范疇，或需要“非凡氣質(zhì)”或“特殊天分”，那就無法找到合適人選，也就無法達到組織目標的實現(xiàn)。

　　有效的管理者應具備容人之量，但絕不可以容忍一個人的“惡劣品行或腐敗”，絕不能任用“缺乏良知和良心”的人。有才能者往往自視甚高，以自我為中心，但這并不會影響這個人成為有作為的人或偉人，只用當一個人的短處影響到其優(yōu)勢發(fā)揮的時候，才應該考慮如何加以限制或予以幫助和彌補。管理者要堅持因事用人而非因人設事，因為組織是用人來做事而不是用人來投主管之所好。要盡量發(fā)揮下屬的長處，不但是管理者必須對組織承擔的義務，更重要的是，這也是為人處世的道理：上級應該協(xié)助下屬得到應有的發(fā)展，使每一位成員都能憑其才干達成成就，而不必顧念其短處。當年的艾森豪威爾將軍缺乏戰(zhàn)略知識和全局意識，他的直接上司馬歇爾，擔心這會影響到他發(fā)揮組織和策劃的長處，對此設專人予以輔佐，以彌補他戰(zhàn)略知識的缺失和不足，使艾森豪威爾將軍成為一代將領。

　　2、發(fā)揮上司所長

　　每個管理者都應該弄清楚，自己的上司究竟能做什么，有過什么成就，需要什么幫助，如何發(fā)揮他的長處？千萬不要企圖改變上司，抱怨上司的短處。下屬必須根據(jù)上司的優(yōu)勢調(diào)整自己的方式和方法，以協(xié)助上司、上下一致，為組織績效作出貢獻。

　　3、發(fā)揮自己所長

　　俗話說人貴有自知之明，管理者必須清楚什么能干什么不能干，必須找到自己可以做而且值得做的事情，尤其是企業(yè)的領導者，要把自己的表率作用建立在充分發(fā)揮自己所長上。

　　五、要事優(yōu)先

　　有效的管理者總是先做重要的事情，一次只做一件事情，面向未來、抓大放小，抓住“具有未來意義”的機會。這些是人的特點決定的，要做的事多，時間有限。管理者面對的事物太多太雜，才需要集中精力，專心。忙忙碌碌、一事無成的人往往低估做成一件事情所需要的時間，且喜歡同時做幾件事情，最終往往是亂了章法、亂了方寸。

　　現(xiàn)實中管理者往往事務纏身，在現(xiàn)實壓力面前，那些危機事件或緊急事情必然優(yōu)先，而“具有未來意義”的機會和事情就會暫緩，事實上只要暫緩，就不會啟動也許永遠也不會啟動。這是一個組織難以成功地走向未來、走向更加強大的原因。

　　六、決策的要素

　　只有管理者才需要做決策，做有效的決策。所以決策本身值得探討，決策，是一套系統(tǒng)化的程序，有明確的要素和一定的步驟。

　　決策的五個要素：

　　1、要確實了解問題的性質(zhì)，如果是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。

　　問題的發(fā)生是經(jīng)常，例外，還是只是表象，真正的偶然，要仔細定位。

　　2、要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，找出問題的“邊界條件”。

　　一項有效的決策必須符合邊界條件，足以達成目的。邊界條件說明得越清楚和精細，做出的決策越有效。反之，邊界條件不夠明確，則所做的決策不論看起來如何了不起，都肯定是一項無效的決策。

　　3、仔細思考問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應及讓步事項，以期待該決策能被接受。

　　研究“正確”的決策是什么，而不是研究“能為什么接受”的決策是什么。不要采取折中的辦法。折中方案總有一部分是錯誤的。

　　4、決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。

　　化決策為行動，是最費時間的一步。一項決策如果沒有列舉一條一條的行動步驟，并指派合適的人去實行，那便不能算是一項決策，最多是一種意愿而已。

　　5.在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性以及有效性。

　　在決策中建立一項信息反饋制度，以便經(jīng)常對決策所預期的成果做實際的印證。決策是人做的，人難免出錯。

　　決策的要素和下一部分有效的決策是緊密聯(lián)在一起的。

　　七、有效的決策

　　管理者的基本工作就是決策，管理者的決策不是就事論事的解決例常問題，而是基于思想觀念或高層次的認識和方法。比如公司資金不足，他不會馬上想到發(fā)行最容易售出的債券，如果他認為在可預見的未來，有賴資金市場的協(xié)助，他會創(chuàng)造一類新的投資人，設計出一種也許目前根本還不存在于大眾資本市場的新證券（以貝爾公司的總裁費爾先生為代表）；又如公司的各部門主管都非常干練，但是都處于各自為政狀態(tài)，有效的決策者也不會馬上想到殺雞儆猴，而會從更根本的立場上建立一種大組織的觀念（以通用公司的總裁斯隆先生為代表）。

　　有效的決策者，第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法，看到事物的本質(zhì)，找出真正的問題，不會只滿足于解決表面現(xiàn)象的問題，更不會頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。如20世紀初，貝爾公司的總裁費爾先生，在任職的20年時間中，做出若干項重大決策，提出了“為社會提供服務是公司的根本目標”、建立了貝爾研究所、發(fā)行了AT&T（美國電話電報公司）普通股，使貝爾公司成為首屈一指的民營通信企業(yè)。有效的決策往往不是為了適應當時的臨時性需要�！吧朴脮r間、重視貢獻、善用人才、要事優(yōu)先、有效決策”此五項說起來容易，落實到具體問題中，無不關系到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。管理者的見解源于事件、學習和修煉，不能簡單獲得，如同禪宗里的一句話：“借來的火，點不亮自己的心靈”。

　　只有不斷的提高認知、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者。

《卓有成效的管理者》讀后感4

　　彼得·德魯克《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾想、更不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。

　　這本書講的核心觀點是：卓有成效是管理者必須做到的事，在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實都是管理者——即使他沒有所謂的職權，只要他能為組織做出突出的貢獻。要成為一位卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成五個習慣：

　�。�1）知道自己的時間用在什么地方。他們所能控制的時間非常有限，他們會有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時間。

　　（2）重視對外界的貢獻。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。

　　（3）善于利用長處，包括自己的長處、上司的.長處、同事的長處和下屬的長處。他們還善于利用抓住有利形勢，做他們想做的事。

　　（4）集中精力于少數(shù)重要的領域，在這少數(shù)重要的領域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓有的成果。他們會按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序。

　�。�5）必須善于做有效的決策。他們知道有效的決策事關處事的條理和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。

　　書中對于有效的決策提出五個要素：

　�。�1）要確實了解問題的性質(zhì)。如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。

　�。�2）要確實找出解決問題時必須滿足的界限，即應找出問題的“邊界條件”。

　�。�3）仔細思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應及讓步事項，以期該決策能被接受。

　�。�4）決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。

　　（5）在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。

　　在日常工作生活中，我們隨時隨地都面臨選擇和決策。正確的決策是通向成功的關鍵，而錯誤的決策必然會導致失敗。書中提出的決策要素就是要實事求是，不忘調(diào)查研究，具體問題具體分析，跟蹤發(fā)展變化，與時俱進。

　　決策是建立在客觀現(xiàn)實的基礎上，以科學求實的態(tài)度，秉持“不求完美，但求合宜，量力而行，匹配為上”的原則，尋找多種具有創(chuàng)見性的解決方案，并對各種方案進行評判、甄別，最終選擇一種自身能力和資源相匹配，對提升組織有巨大貢獻的方案。

　　思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運，習慣的力量是驚人的。學會有效地管理自己，進而形成習慣，我們終將會卓有成效。

　　最后，我的總結是，一個卓有成效的管理者必須首先做好組織溝通的工作，同時重視團隊的協(xié)作與貢獻，自己要不斷的努力發(fā)展。再卑微的工作，只要其產(chǎn)生了令外部環(huán)境滿意的成果和貢獻，他就是一個“卓有成效的高層管理者”。

《卓有成效的管理者》讀后感5

　　學會卓有成效是可行的。高效率是通過日常習慣和實踐經(jīng)驗相結合而形成的。成功的管理者都有一個共同點，他們都經(jīng)歷過一段培訓過程，這種培訓使他們能夠在工作中表現(xiàn)出卓越的成效。

　　那么實踐前，管理者必須在思想上養(yǎng)成這五個習慣：

　　1、有效的管理者知道他們的時間用在什么地方。

　　2、有效的管理者重視對外界的貢獻。

　　3、有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。

　　4、優(yōu)秀的管理者會將精力集中在少數(shù)重要的領域上，只要在這些領域中取得優(yōu)異的成績，就可以實現(xiàn)卓越的成果。

　　5、有效的管理者必須善于做有效的決策。

　　我從貢獻的角度來淺談我的看法。我能貢獻什么？這是有效的管理者應該會想到的。我們都知道成果產(chǎn)出是在組織外部的，在組織內(nèi)部是不會產(chǎn)生成果的。內(nèi)部的一切運作，包括成本控制、人員調(diào)配、能耗管理、專業(yè)培訓等等這些是在酒店這個組織內(nèi)發(fā)生的，但是我們想要的成果、會產(chǎn)生的成果就是在組織之外：酒店外的客人來消費、來體驗服務。那么管理者的有效貢獻，在組織內(nèi)部體現(xiàn)在：我可以為組織做點什么，吸引客人重復消費、多次體驗？只有管理者這樣想貢獻，他的主觀能動性才會發(fā)揮出來，他會想：我的技能、專長對組織有什么樣的幫助。

　　一個有效的管理者應該具備不只是管理技巧，還需要樹立新的價值觀和培養(yǎng)組織所需的人才。價值觀是組織文化的核心，它可以為組織提供方向和目標，例如阿里巴巴的“客戶第一、員工第二、股東第三”就是一個非常成功的企業(yè)文化。管理者應該帶領下屬共同實踐這些價值觀，以實現(xiàn)企業(yè)效益。另外，管理者也需要懂得如何發(fā)揮人的優(yōu)點，以便合理地使用和培養(yǎng)人才。在用人方面，有四個重要原則：選拔適任者、激勵員工、關注員工的成長和發(fā)展以及培養(yǎng)團隊合作精神。通過這些方面的努力，管理者可以讓組織更加穩(wěn)健地運行，并取得更好的業(yè)績。

　　（1）不會將職位設計成只有上帝才能勝任。

　�。�2）職位的要求要嚴格，而涵蓋要廣。而且職位設計的標準，可以作為工作者日后發(fā)展的引導，作為其衡量自己貢獻的依據(jù)。

　　（3）用人時，先考慮某人能做什么，而不是先考慮職位的要求是什么。

　　（4）當我們運用人才時，應該要容忍他們的不足之處。畢竟每個人都有自己的專長，而不可能萬事通。如果你欣賞某人雷厲風行的風格，就得接受他直率的性格；如果你喜歡做事認真謹慎的人，也要知道這類人往往需要更多時間來完成任務。當然，完全忽視一個人的弱點也是不現(xiàn)實的，但是通過工作幫助下屬克服弱點，也是非常好的方法。發(fā)揮他人的長處，也包括上司。如果你能協(xié)助上司做好自己想做的工作，那么他就會更有效率，你的下屬也會更順利地完成工作。在日常工作中，我們有些同事可能對上司的安排并不滿意，甚至會故意造成阻力，特別是新上任的上司。但是他們不知道，如果上司的能力不夠，他們也不可能有晉升的機會。同時，如果你試圖排擠掉這個上司，只會有其他人來占據(jù)這個位置，反而會造成更大的.麻煩。作為管理者，我們也應該從自己的長處出發(fā)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以更好地完成自己的工作�？傊�，我們的任務不是去改變別人，而是運用每個人的才干，讓每個人都能發(fā)揮自己的長處，從而提高整個團隊的績效。

　　想要成為一個卓有成效的管理者，首先需要從思想上進行改變，并將這種改變付諸于行動實踐中。我們必須有意識地進行自我培養(yǎng)和提升，才能取得成功。在當今社會，成為一名卓有成效的管理者是必不可少的。

　　經(jīng)過閱讀，我個人認為這本書有幾個值得深入學習的要素，對于想要提升管理能力的人來說，推薦閱讀此書。以下是我的一些見解：首先，該書強調(diào)了領導者應具備的堅定決策能力和清晰思考能力，這是管理者必須具備的核心素質(zhì)之一。只有在面臨復雜困難時，以及在快速變化的環(huán)境下，領導者才能夠做出明智的判斷和決策，而不是被動地等待或者盲目隨從他人的意見。其次，該書強調(diào)了團隊合作的重要性。一個高效的團隊需要由各種背景和技能不同的人組成，在這樣的團隊中，每個人都能夠發(fā)揮自己的長處，同時也需要相互支持和配合。領導者需要在團隊建設中發(fā)揮重要作用，他們應該鼓勵員工積極參與，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和活力，以實現(xiàn)團隊的共同目標。

　　最后，該書還談到了領導者對自我管理的重視。管理者需要具備高度的自我意識和自我控制能力，在面對壓力和挑戰(zhàn)時能夠保持冷靜和堅定，同時也需要在日常工作中注意自己的時間管理和情緒管理。只有通過自我管理，才能夠更好地發(fā)揮自己的領導潛力，為團隊和組織帶來更大的價值。

　　綜上所述，以上只是我對此書的一些個人見解，建議想要提升管理能力的人閱讀此書，從中學習優(yōu)秀領導者的經(jīng)驗和智慧，不斷提升自己的管理技能和領導能力。

《卓有成效的管理者》讀后感6

　　我選擇閱讀管理類書籍的初衷是為了學習如何更好地管理自己。在眾多選項中，我選擇了這本書，因為它在介紹中強調(diào)了管理人員最重要的是如何管理好自己。我覺得這本書非常適合我。事實證明，這本書給了我很多驚喜和思考的機會。

　　每個人的時間都是一樣的，隨著年齡的增長，我們越來越明白時間的重要性，越不想浪費每分每秒。這可能也是很多人所謂的中年焦慮吧。但對我來說，我將這種情緒理解為一種積極向上的追求，對更好的自己的美好追求。在這本書中，首先強調(diào)了時間的重要性，并告誡我們要記錄自己的時間花費，剔除那些不必要的事情，讓自己的時間更有價值。說起來很簡單，卻往往堅持不下去�；蛟S又要扯到另一個話題，即確立目標。如果沒有目標，看一天小說是否也算是時間有價值的利用呢？然而這本書并沒有講述如何確定自己的目標，而實際上，我也沒有具體的目標。我只是不想再讓自己的時間花費在對更好的自己毫無意義的事情上。

　　關于時間管理的話題，現(xiàn)在有很多相關的書籍和軟件可供選擇。比如我之前開發(fā)的一款名為365日歷的日程管理軟件，它能幫助記錄你的時間分配和具體任務。如果你對自己的時間使用情況不夠清楚，首先要做的是記錄自己的時間去向，然后進行總結，剔除那些沒有意義、不相關的消耗，并將時間合理利用于學習、工作和生活等方面，讓它們都能更好地為個人的成長貢獻力量。

　　很多時候，我會盲目地去做事情，而不思考完成之后能夠帶來什么樣的效果。實際上，在著手行動之前就應該先考慮清楚，確保每一項任務都能為某個目標做出貢獻，避免做無用功。我在一本書上讀到了一個很好的.例子，講的是某銀行的一位新任客戶反饋意見部門的主管，他一直在思考如何發(fā)揮整個部門的作用，為公司做出貢獻。他意識到，他的部門與客戶接觸最頻繁，可以通過這個機會推銷銀行的產(chǎn)品，從而增加銀行的收入。于是，他鼓勵部門的所有成員在接受意見反饋時向客戶推薦銀行產(chǎn)品，結果他們的部門由一個無關緊要的客服部門轉(zhuǎn)變?yōu)檎麄�銀行的核心銷售部門。我分享這個例子的目的是提醒自己，在開始做事之前要多考慮自己可以做什么，能為他人帶來什么樣的價值，讓我的時間更加有效和有意義。

　　其他的書籍也提到了適時做出決策，但對我來說并沒有太大的影響，所以就不再展開討論了。實際上，我對這一點也沒有發(fā)言權，哈哈。如果將來有決策經(jīng)驗的時候，再來談論吧。

　　我認為一本好書是指對我有用的書，即使只有一兩個觀點也足夠讓我覺得它值得一讀。讀完后可能會覺得書里充斥著一些陳詞濫調(diào)，講的都是些大道理，但有時候在忙碌的工作中，我們需要這些大道理來激勵自己或者給自己一些啟示，所以這也是一種好的方式。我希望能找到這樣的書，并不斷努力成為更好的人。因此，我要從現(xiàn)在開始善用每一分每一秒，將它們發(fā)揮到極致，為了美好的未來不斷塑造自己。

《卓有成效的管理者》讀后感7

　　去年,我有幸參加了溫嶺市財政局組織的一個培訓,在培訓課上老師給我們推薦了一本書叫《卓有成效的管理者》。讀完以后我感覺堵受益匪淺。這本書的核心觀點是：對組織負有責任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學會的。

　　全書分7部分：問題列表、時間管理、我能貢獻什么、發(fā)揮別人長處、要事優(yōu)先、決策要素和有效決策幾個模塊。

　　我覺得，我能貢獻什么，這是比較有意思的一個章節(jié)。這一章主要涉及如何建立正確的人際關系，要做到卓有成效，才能更有利于建立有限的人際關系。其中有一句話讓我印象非常深刻就是“如果能在工作中取得成績，即使偶爾疾言厲色，也不至于影響人際關系”。那么有效的人際關系怎么才能達到呢?書的作者給出了我們這樣的答案：

　　1、相互溝通;

　　2、自我發(fā)展;

　　3、團隊合作;

　　4、培養(yǎng)他人。讀到這里，我想到了我們公司的使命愿景價值觀。1和3不正是我們公司價值觀的一種體現(xiàn)嗎。2和4也是我們公司非常重視的工作。我們的培訓體系可以說是非常完善的。

　　如何才能做到有效卓越的相互溝、團隊合作呢?。我覺的.處理好團隊中的人際關系非常重要，如何有效和團隊中其他成員合作，相當大程度取決于人際關系，包括：上司，同事以及下屬。人際關系并不等于玩政治，良好的人際關系不是八面玲瓏，而是出于真實的互助。用任何把戲去維持一個長期的人際關系是不現(xiàn)實的。相互關系，相互幫助才是長久之計。

　　自我發(fā)展、培養(yǎng)他人要求我們在工作之余要用更長的時間去學習，學到老活到老，這個世界日新月異，你以前掌握的知識過一定的時間就有可能落了，被淘汰了所以我們要不斷的學習新的知識，以求自己跟上這個社會的發(fā)展。

　　這是一本能讓人受益匪淺的書，希望有能多的人能讀到他。

　　卓有成效的管理者讀后感最近對管理類的書比較有興趣，向朋友問了一圈，推薦了各種各樣的書都有。我覺得目前有一本就特別適合，這本書就是《卓有成效的管理者》。

　　首先我知道什么是管理者，管理者是能夠憑借職位和知識，對組織有貢獻的責任；能夠?qū)嵸|(zhì)影響組織營業(yè)能力及達成目的的人。因為管理者并不簡單，管理是一門非常有學問的東西。

　　作為管理者其實也會面臨很多問題。一個組織決不能像生物一樣，以自身的生存為目的，如果能延續(xù)后代就算成功了。組織是社會的一種器官，只有能為外部環(huán)境做出自己的貢獻，才能算有所成就。作為管理者經(jīng)常會面臨時間不屬于自己，很容易局限于組織內(nèi)部等問題，管理者自身要努力與外界保持聯(lián)系。

　　《卓有成效的管理者》認為時間是一種特殊的資源，要掌握好時間安排，必須做到，記錄，管理，安排時間的能力。明白那些事情根本不必做，哪些事情可以讓別人代做。然后分析浪費時間的原因。在管理團隊時要懂得相互溝通，增加團隊合作，懂得自我發(fā)展，適當培養(yǎng)他人。管理者不是用來投主管之鎖好。他們知道，一個紅得發(fā)紫的女明星能有票房，讓她發(fā)脾氣又有什么關系。

　　作者認為有效的管理者不會問：“他能跟我合得來嗎？”他問的是：“他貢獻了什么”。另外管理者需要做決策，那么就應該清楚的知道什么事情應該做，什么事情不應該做。遇到問題要分析問題的原因，找出根本問題，然后解決這些問題。

　　通過這本書，我明白了一個優(yōu)秀的管理者應該要具備溝通的能力和冷靜的處理事情的能力。這是一本好書，對我們很有幫助。

《卓有成效的管理者》讀后感8

　　自我優(yōu)缺的認知。管理者要做到卓有成效，必須深刻認知自己的長處和短處，取長補短。在崗位競聘上，管理者通過競聘選拔人才，人盡其才，為企業(yè)的.發(fā)展作出最優(yōu)選擇，使企業(yè)效益達到最大化。

　　自我時間的管理。作為一名有效的管理者，必須對時間進行有力的統(tǒng)籌，決策出事情的先后順序，抓住主要方面，專注于生產(chǎn)中的關鍵事務，爭取時間上的主動權，使工作得以順利開展。

　　自我素養(yǎng)的提升。有效管理者的自我素養(yǎng)提高，應該包括：專業(yè)技術知識的過硬本領;工作態(tài)度的專心、決心和目標導向原則;自我價值觀和自我格局的提升。

《卓有成效的管理者》讀后感9

　　感激領導的推薦，讓我得以拜讀德魯克大師的這本管理學說的經(jīng)典之作。

　　這本書開篇就指出，本書的主題是如何才能使自己成為一個卓有成效的管理者，如何才能管理好自己。我想，我現(xiàn)在最為缺乏的就是如何管理好自己的思想與時間，細讀下來，我定能在這本書中受益頗多，事實確是如此。

　　我一直都以為我自己不乏做好一件事的決心和勇氣，總以為一件事情，我付出自己最大的努力去做，結果無論成敗，卻也問心無愧，。德魯克大師卻是一針見血的指出：做好該做的事情才能稱之為有效。記得以前一次去成都收款，我一天跑三次蜀達電氣公司，后來劉建民經(jīng)理就搖頭了，他問我：效果呢？他說，也許他去一次就能很好的和蜀達電氣取得很好的溝通，做事情要講究方法和策略。

這就是有效性的問題，當時我感覺很茫然，心里在想，我若不是如此，又當如何。還有一次出差到咸陽，那是我第生平一次坐飛機，記得我接到的命令是去西安，公司小彭把我送到機場，買的是去咸陽的機票，下飛機的時候都到晚上8點多鐘了，下了飛機就趕緊買張去西安的機場巴士，到西安后匆匆和譚經(jīng)理打電話，電話通了，心也糾結了，譚經(jīng)理說他在咸陽，問我跑到西安區(qū)干嘛，要我趕緊回咸陽。當時都晚上九點多了，沒有班車去咸陽了，自己也挺累，就問譚經(jīng)理明天要用保函的時間，說自己明天六點之前一定送到他面前。譚經(jīng)理這樣對我說的：小潘啊，公司用飛機給你當交通工具自然是很緊急的事情，這份保函我今晚要看的，這樣，你去汽車站，那里有很多的士，你找四個人拼個的，沒人也才十塊錢，后來保函在晚上十一點的才送到譚經(jīng)理手上，耽誤了彼此的休息時間。這給了我很大的啟發(fā)，事情不是你盡心盡力去做就行，你必須做對的事情，而且要做好，這才有效！

　　德魯克大師很仔細的分析了知識工作者的績效考核問題，他指出，無法對只是工作者進行嚴密與細致的督導，知識工作者必須自己管理自己，自覺的.完成任務，自覺的做出貢獻，自覺的追求工作效益。這句話說的我有些無地自容，我很缺乏自我管理意識，總覺得自己能圓滿的去完成領導吩咐的任務，卻在領導沒有明確給出目標任務的時候，失去了章法。這是我重點學習的地方。

　　德魯克大師還有好多發(fā)人深省的話，我也都摘抄在自己的筆記本子里，以供我迷惑不解時、閑暇時細細研讀。只是工作者的工作動力，取決于他是否具有有效性，及他在工作中是否能有所成就。如果他的工作缺乏有效性，那么不能做好工作和做出貢獻。

　　卓有成效的管理者有一個共同點，那就是他們在實踐中都要經(jīng)歷一段訓練，這一訓練使得他們在工作中卓有成效。有效的管理者與其他人最大的區(qū)別，就是他們非常珍惜自己的時間。正直的品格本身并不一定能成就什么，但是一個人如果缺乏正直與誠實，則足以敗事，所以人在這方面的缺點，不能僅視為績效的限制，有這種缺點的人沒資格做管理者。

　　書非借不能讀也，我在笑我自己，不過相信這管理經(jīng)典，定能常讀常新，我將不時的去翻起它，以致爛熟于心。

《卓有成效的管理者》讀后感10

　　彼得德魯克《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾想、更不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。

　　書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包含：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長處，集中精力于重要領域，善于做有效的決策。

　　“善用時間、關注結果、善用人才、要事第一.有效決策”此五項說起來容易，落實到具體問題中，無不關系到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。對于管理者而言，有效決策應該是至關重要的，修煉有效的決策能力，必須掌握足夠的信息、規(guī)則、文化。

　　德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般有以下六個特征：第一.重視目標和績效，只做正確的事情。第二.一次只做一件事情，并只做最重要的事情。第三.作為一名知識工作者，知道自身所能做出的貢獻在于：創(chuàng)造新思想、遠景和理念；他的原則是：我能做那些貢獻？第四.在選用管理者時，要重視出色的績效和正直的品格。第五.要知道增進溝通的重要性，但要有選擇性地搜集所需要的信息。第六.只做有效的決策。

　　怎樣才能做一個好的管理者，養(yǎng)成好的管理習慣呢？通過學習感受到，一個卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個好習慣：

　　第一.有效的管理者知道如何掌握自身的時間。

　　他們會系統(tǒng)的工作，善用這些有限的可控制的時間。時間管理非常重要，一個人的精力是有限的，因此合理分配自身的時間很重要，決定了個人的成效。

　　第二.有效的管理者重視對外界的貢獻。

　　有效的管理者懂得將自身的工作與長遠目標結合起來，常自問：“對我服務的機構，在績效和成果上，我能有什么貢獻？”永遠強調(diào)的是責任。大多數(shù)人都做不到這一點。我們重視勤奮，但忽略成果。對于重視對外界貢獻的人來說，他們能為適應新職位而變，能適應不同的價值觀承諾而變。重視貢獻的人，因為都有把工作干得更好的心理動力，會讓別人充分了解自身，也總想了解別人需要什么，發(fā)現(xiàn)了什么以及理解了什么，因此會重視互相溝通、團隊合作、自我發(fā)展以及培養(yǎng)他人，不為組織的內(nèi)部所惑，跳出組織之外，視線從“內(nèi)部事務、內(nèi)部工作、內(nèi)部關系”轉(zhuǎn)移到“外部世界”——組織的成果，從而達到組織的真正目的。

　　第三.有效的管理者善于利用長處，包含自身的長處，上司的長處，同事的長處，下屬的長處。

　　“見人之所長以及用人之所長”管理者要善于抓住有利形勢，做他們想做的事。這就要求個人要知己知彼，古人言“知人者智，自知者明�！�，充分溝通，了解自身，了解他人，善于利用不同的人的優(yōu)點，共同完成任務。

　　第四.有效的管理者要集中精力于少數(shù)重要的領域。

　　在這少數(shù)重要的領域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。管理者專心一志，第一項原則是擺脫已經(jīng)不再有價值的過去。人遭遇了重大的失敗，改正并不太難，他們能檢討自身�？墒亲蛱斓�.失敗和成功，卻能留下無盡的影響，遠遠超出其有效期。因此有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計劃，要經(jīng)常問：“如果我們還沒有進行這項工作，現(xiàn)在我該不該開始這項工作？”如果不是非辦不可，他們就會放棄這項工作，或者將它擱置起來。至少他們不會再將資源投入到不再產(chǎn)生價值的過去。而對于已經(jīng)投入的最佳資源，尤其是非常匱乏的人力資源，他們會立即抽調(diào)出來，轉(zhuǎn)而投入未來的新機會。推陳才能出新，這是放之四海皆準的原則。其次是先后次序的考慮。

　　第五.有效的管理者必須善于做有效的決策。

　　決策是一種判斷，是若干方案中的選擇。所謂選擇，通常不是“是”與“非”間的選擇，最多只是“大概是對的”與“也許是錯的”之間的選擇。他們知道有效的決策事關處事的條例和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。他們知道一項有效的決策，總是在不同意見討論的基礎上做出判斷，它決不會是一致意見的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯誤的決策，真正不可或缺的決策數(shù)量并不多，但一定是根本決策。他們需要的是正確的戰(zhàn)略，而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術。彼得通過研究發(fā)現(xiàn)做重大決策的人，往往有相同的特性：他們解決問題，都著眼于最高層次的觀念性認識。他們先透徹的思考該決定的是什么，然后研究制定決定的原則。換句話來說，他們的決策，并不是為了適應當時的臨時需要，而是戰(zhàn)略性考慮。

《卓有成效的管理者》讀后感11

　　作者在書本最后做了極好的自我總結，書本討論的內(nèi)容以兩項為前提：

　　一、管理者的工作必須卓有成效

　　二、卓有成效是可以學會的

　　人們聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效。管理者必須在他的組織里開展有效的工作，否則對不起他的組織。那么為了變得卓有成效，管理者該做什么呢？書本以這個問題為內(nèi)容主體進行了自己的思考闡述。

　　為了變得卓有成效，第一步要做的是記錄分析時間：認識清楚自己的時間用在什么地方是管理者變得卓有成效的起點，認識之后他們會管理自己的時間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時間，最后再將“可自由利用”的時間，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時段，用于攻克難關，持續(xù)創(chuàng)新。

　　第二步要做的是管理者應該將眼光集中在貢獻上，管理者對公司的承諾是自己必須要知道自己能為組織貢獻什么。因為重視貢獻，才能使管理者的注意力不為其本身專長所限，不為其本身的技術所限，不為其本身部門所限，才能看到整體的績效，同時才能使他更加重視外部世界，外部世界才是產(chǎn)生成果的地方。因此他會考慮自己的技能，專長，作用以及所屬的單位與整個組織及組織目標的關系。只有這樣，它才會凡事想到顧客、服務對象和病人等。

　　第三步要做的是充分發(fā)揮人的`長處，這是管理者在價值觀上的體現(xiàn)，是一種行為的態(tài)度問題，是對人的尊重，尊重自己也尊重他人。有效的管理者懂得利用長處，包括自己，上司，下屬，同事等，不會把工作建立在這些人的短處上，只有這樣才能使個人目標與組織需要相融合，使個人能力與組織成果相融合，也能使個人成就與組織機會相融合。

　　第四步要做的是要事優(yōu)先，將自己的精力集中在少數(shù)重要的領域，及時擺脫無效的昨天，多為未來有效的事情做思考，做選擇。

　　第五步關于決策，管理者如何做出合理的決策與行動。書本并沒有介紹具體的提出有效的決策的步驟，但是書本提供了一些明確的標準與要素，比如管理者應該厘清問題的“例行公事”性質(zhì)，找出問題的邊界條件，堅持正確而不折中，化決策為行動并建立合理的反饋機制等等。通過一系列標準，盡量使決策變得更有效。

　　2、如何讓“讀書”這件事變得卓有成效

　　書本里介紹到管理者的定義是一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，能實質(zhì)地影響組織的經(jīng)營能力與成果，那他就是一個管理者。以這個標準看，在我涉及的一些公司中，每個人都是企業(yè)的管理者，他們的日常的有效性，能主動被動地影響到組織的成果。同樣，每個人都是自己的管理者，自己的人生能否走得更高更遠，也與自己日常工作的有效性，決策的有效性息息相關。因此，我自己的“讀書”要想變得更加有效，也有必要進行了一番分析，決定拋棄一些有害的決策，堅持一些正確的決策。

　　第一步，記錄和分析自己的讀書時間，我粗淺地將自己的讀書時間分為四種時間，在我認為應該讀書的時間里，第一種：每日或者每周的固定的半小時至數(shù)小時不等的讀書時間；第二種：在乘地鐵時，乘火車時，乘出租車時，空閑的10分鐘，半小時甚至數(shù)個小時的讀書時間；第三種，寫讀后感時，3-5小時持續(xù)的思考與讀書時間；第四種，在本該讀有益的書的時候，選擇了讀爽文。

　　分析一下，這樣子的讀書時間分配，現(xiàn)在的我出現(xiàn)了幾個問題：1、沒有堅持每日或者每周的固定讀書時間，只是想到了就讀一下；2、將閱讀益書的時間用于閱讀爽文了；因此，這么看來我需要給自己一個固定的目標，每周閱讀五小時以上，每個月出一本書的讀后感，同時強迫自己不去看爽文，必須看益書，這樣下來能基本保證閱讀的時間和成果。

　　第二步，關注于貢獻，不能做應付式的閱讀。這一步需要自己思考，自己是為了什么而讀書，希望產(chǎn)出什么成果。肉眼可見的成果已經(jīng)寫在上面了，但是在閱讀質(zhì)量，書評讀后感質(zhì)量上面也必須要有標準，否則就只是注重于形式，而不是注重于讀書最后能帶來的貢獻，因為應付式的閱讀與花心思的閱讀的收獲是完全不一樣的。

　　第三步，充分發(fā)揮自己的長處。關于閱讀，自己能發(fā)揮的長處不多，有一點我現(xiàn)在已經(jīng)默認是自己的長處了，那就是朋友之間很少有人花時間精力在固定的閱讀上面，或者說顯式可見的比較少，因此我心理上有優(yōu)勢，這是我的目前的一個長處之一，需要保持。其他的，我對于這種能占據(jù)信息不對稱的優(yōu)勢的事件有強烈的進取心，也就是說如果我知道閱讀能得到信息不對稱的優(yōu)勢，我會自己不自覺地，主動地去閱讀。這也是我的長處之一，可以通過有效地選擇閱讀的書籍來讓自己能更加主動的學習。

　　第四步，要事優(yōu)先。要事優(yōu)先也就是說要選擇一些事情優(yōu)后，書本告知了我們一些優(yōu)后選擇的標準。這一步的衡量是在讀書的外部，關于自己的行為的選擇，有時候會因為一些緊急事件讓自己面對是否要堅持閱讀與讀后感的書寫的選擇，比如想著這個月是不是可以先放一放不閱讀。通過這一步，我想自己的回答是不會，理由很簡單，書里的標準，重未來不重過去，不能只看到困難，不求安全與方便，不能優(yōu)后。

　　第五步，關于決策，最近自己關于閱讀的一個決策，是暫停讀后感向票圈的發(fā)放，因為票圈的發(fā)放只能收到很少的反饋，同時會給自己一種錯覺，自己好像學到了很多，這種感覺不踏實。也就是說這種不踏實的感覺變成了一個經(jīng)常性事件，而且閱讀的邊界條件是自己希望確實學有所獲，基于此我做了這個決策，但是也有后果，后果就是反饋幾乎為零了。

　　總的來說，通過書本的思考框架，我確立了自己的閱讀時間，期望的貢獻，自己的長處，確立了不優(yōu)后的原則，做了一個決策，讓自己的閱讀正變地卓有成效。

《卓有成效的管理者》讀后感12

　　在閱讀《卓有成效的管理者》一書的過程中，由于工作事情較多，大多利用業(yè)余時間斷斷續(xù)續(xù)地閱讀，讀完后感覺腦袋卻依然很空。再次回讀，每讀完一段，仔細思考，受益匪淺。

　　本書主要講管理者如何管理時間、管理自己，如何使管理者本身變得更加卓有成效，如何有效決策。書中詳細闡述了要成為一個卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成習慣，有效的管理者知道他們的時間用在什么地方、如何有效利用時間、非常重視自己的貢獻程度、很善于利用他人長處、集中精力于少數(shù)重要的領域、善于做有效的決策，這是成為卓有成效的管理者必備要素，也是這本書的主旨所在。

　　大多數(shù)管理者在具體的工作中都覺得時間不夠用，工作永遠做不完，其實作為一名管理者要學會善用時間，要合理安排時間，分清主次及輕重緩急，選擇關鍵的事情去做。要學會制訂工作計劃，重要的事情要優(yōu)先去做，不能大事小事一把抓，像無頭的.蒼蠅亂撞，到最后事情一團糟，工作的時間用完了事情也沒有做好，要按計劃有條理去執(zhí)行。

　　在用人方面深有體會，正如有句老話“用人所長無人不可用，用人短處將無人可用”，管理者要有胸襟學會揚長避短。每個人都有短處，包括弱點、缺點、不足甚至錯誤，人之短處與長處是同時存在且無法改變。所以管理者在用人之時不要企圖使人成為完人，要充分發(fā)揮個人的長處、優(yōu)勢，包容其短處。管理者將人安置于某崗位之前，要仔細考慮此人的各項條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則容易按既定的模式去考量他人，他人只有缺點卻無成績，管理者要建設成就一支具有高效執(zhí)行力的團隊。

　　有效的管理者在做一個決策時首先要弄清決策事項的性質(zhì)。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的表面而輕言結論，而是會透過表面深層挖掘事情的本質(zhì)所在。有效的管理者在決策時都非常明確決策事情的目的與作用，目標越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思考決策后方案的執(zhí)行與成效，管理者在做決策時一定要克服偏見，杜絕以偏概全或者只看到問題的部分，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則容易被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。

　　在管理者貢獻價值方面，書中清晰地告訴我們：什么是管理者，管理者本身的工作績效依賴于許多人，必須對這些人的工作績效負責。管理的主要工作就是發(fā)揮其長處，并避免用到他們的短處。這段話直接有效地詮釋了管理者應負有的職責和具備的管理素養(yǎng)。

　　很喜歡書中所言：有效性雖然人人可學，但卻無人可教的理念，這句話告訴我們，管理者的有效性作為一個習慣可以學會，但不可以教會。你想學習有效性，但又不肯在實踐中思考問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的管理變得有效，那你與有效肯定無緣。必須在實踐中養(yǎng)成習慣，才能提高自己的能力。

　　一本好書，會對一個人終身受益，收獲肯定也會有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我相信未來我還會去復讀這本書，去品味書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。

《卓有成效的管理者》讀后感13

　　如何管理好別人，很多人都讀過與此相關的書籍。可如何讓管理者管理好自己，使管理者本身變得卓有成效？我們可以從德魯克所著的《卓有成效的管理者》中找到答案：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己�！�

　　德魯克先生就像是你的一位同事，雖然與你面對相同的事實，卻從不同的視角詮釋了一個新的理念。一本好書可以讓人受用一生，這本書精辟的見解、睿智的思想或許可以給你啟發(fā)和思考。

　　彼得？德魯克1909年出生于維也納的一個貴族家庭，1937年移居美國，終身以教書、著書和咨詢?yōu)闃I(yè)，是當代國際上最著名的管理學家，他以建立于廣泛實踐基礎之上的40多部著作，奠定了其現(xiàn)代管理學開創(chuàng)者的地位，被譽為“現(xiàn)代管理學之父”.20xx年，美國總統(tǒng)布什授予德魯克“總統(tǒng)自由勛章”,這是美國公民所能得到的最高榮譽。而這本《卓有成效的管理者》是領導學領域的奠基之作，已成為全球管理者必讀的經(jīng)典之一。整本書一共分為七個章節(jié)，重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間、重視工作的貢獻、善于利用各人的長處、集中精力在重要的事情上、善于做有效的決策。讀了這本書之后，讓我感觸頗深，從書中得到了一些啟示。

　　啟示一：樹立管理者意識，站在管理者的角度多去思考可以大大提高你的工作能力。先給大家講一個真實的故事。大學畢業(yè)之后，我考進鼎城區(qū)大龍站鎮(zhèn)中學，成為一名教師，校長安排我當初一的班主任。我們班有一個學生成績是班上最差的，最頭疼的是，他特別不講衛(wèi)生，也不認真完成衛(wèi)生委員交辦的任務，學校班級衛(wèi)生評比時，每次都是他扣分；還有一個學生，是我們班個頭最高的，他有多動癥，上課總是坐不住，科任老師反映強烈。面對這兩個學生，我一度不知所措。后來，我從德魯克的書中找到靈感，安排不愛衛(wèi)生的學生擔任衛(wèi)生委員，好動的學生擔任體育委員。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生委員每天來得最早，督促其他同學完成衛(wèi)生任務，我們班的衛(wèi)生有了很大改善，每次都排在全校前三名，而且，他的各科成績也有了明顯的進步。體育委員因為上課要記那些不守紀律的名字，所以，他自己的表現(xiàn)越來越好，更重要的是，在學校的廣播體操比賽中，我們班拿了廣播操和口令員兩個第一。

　　這個事例告訴我們，這兩個學生在擔任了班干部之后，樹立了“管理者”的理念，“責任”使他們得到了很大的改變。在我們的現(xiàn)實工作中，有些人工作能力并不差，可為什么做起事來卻總是不盡理想。這是因為，他們總是認為，自己不需要做決策，不需要考慮事情的整體和大局，這些都是領導的事情，我只要按照領導的意圖完成任務即可。其實，這樣工作不會提升一個人的能力，只會讓你停滯不前，正如德魯克所言：“總有人單獨作戰(zhàn)，無一部署，然而仍不失為管理者”.要想增強工作的有效性，提高個人的自身素質(zhì)，就要樹立管理者意識，擔起責任，從管理者的角度去思考問題，提出更具有前瞻性的方式方法更好的完成工作。

　　那么到底誰是管理者？德魯克告訴我們，不是只有管理別人的人才是管理者，在當今的知識社會中，任何一個知識工作者，都能成為管理者。態(tài)度決定高度，即使沒有所謂的職權，自己能用積極的態(tài)度像管理者一樣去工作和思考，一天8小時的上班時間內(nèi)將工作效率發(fā)揮到極致，能為組織做出突出的貢獻，那你便是成功的管理者。

　　啟示二：作為一個卓有成效的'管理者，要會掌握自己的時間，要合理的利用自己的時間，時間用在能產(chǎn)生效益的事情上。曾經(jīng)在書上學過一種合理安排工作的方法，一直以來也堅持用這種方法，那就是將每天的工作羅列出來，再根據(jù)輕重緩急去完成每一項工作，每完成一件就勾畫一件，這樣就能有計劃的完成好每天的工作。但德魯克教我們的卻是要要學會記錄我們的時間，說實話，開始我很疑惑，記錄事件和時間有什么區(qū)別嗎？后來，我發(fā)現(xiàn)，原來記錄時間可以清晰的發(fā)現(xiàn)自己這一天內(nèi)，哪些工作是有效的，哪些工作是浪費的，這樣，可以根據(jù)自己的時間，合理分配工作。德魯克說到，“時間是一項特殊的資源，它是無法用其他資源去彌補和替代的。某一項資源的缺失，我們可以暫用其他去替代，但時間失去卻完全不行。而時間卻又是我們?nèi)菀缀鲆暤模�如果不去了解它，不去掌握它，那么我們注定也要成為一個在辦公室毫無成效的人�！蹦敲�，我們首先要學會診斷自己的時間，要像記流水賬一樣，記下自己時間的使用情況，也就是要了解自己的時間是怎么使用的，然后根據(jù)記錄去分析自己做過的事情中有哪些是不一定必須親力親為的，哪些又是非常重要的。工作中的瑣事該放就放下，將能由別人做的事情交付給別人，這樣才能做真正應由自己做的事情-----這才是有效性的一大改進。最后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時間，自己要有一種刻意的傾向，用短的零散時間去處理必須由自己處理的不費時的事情上，把大塊的時間留下來去處理相對重要的費時的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅實的基礎。二戰(zhàn)期間，羅斯�？偨y(tǒng)的機要顧問霍普金斯已體衰力竭，每隔一天才能辦公幾個小時，因此他不得不把一切事務都撇開，僅處理真正重要的工作，但這絲毫無損他工作的有效性。丘吉爾還對他欽佩備至，贊美他是一位蓋世奇才，他完成的任務，當年美國政府無人能出其右。當然，霍普金斯只是一個特例，但他的故事，告訴我們大膽減少所謂的工作，絕對無損于管理的有效性。

　　“讀百本書，不如讀書百遍”.德魯克的經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》雖然寫于1966年，但是其基本的理論和思想，在四十多年后的今天，仍然影響著許多現(xiàn)代的管理者，在現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營中發(fā)揮著重要的作用。它讓我明白，一個卓有成效的管理者應該先有效管理自己，然后去影響、指導他人。如果大家有機會，也可以去讀讀這本書，相信你也會有不一樣的收獲和體會。我的發(fā)言完了，不足之處請批評指正，謝謝大家！

《卓有成效的管理者》讀后感14

　　亞馬遜創(chuàng)始人貝佐斯曾說，高管一天能做好三個決策就夠了。一個高管如果一天做很多決策，可能是陷入“解決具體事物”中，事事躬親，累壞自己，妨礙下屬工作;或是朝令夕改，心神不寧，讓員工無所適從。

　　德魯克認為“有效的管理者不做太多的決策。他們所做的，都是重大的決策�！睕Q策時，首先“要確實了解問題的性質(zhì)”，即，界定問題性質(zhì)。一個有效管理者，在界定問題時，一定要試圖通過表面現(xiàn)象來找出真正的.問題，這種問題本質(zhì)往往同一定的理念和觀念有很大關系，或者說是底層邏輯，所以，有效管理者應注重更高層次---對一定的理念和觀念(conceptual understanding )進行思考,進行少數(shù)重大決策，這是從根本上尋求解決方法。

　　另外，當一個管理者對重大問題進行界定性質(zhì)時，他自身的觀念和認知也往往影響他對問題的界定，觀念和認知局限性會造成對問題界定的偏差。

　　筆者曾在一家生產(chǎn)軌道交通配件小型民營企業(yè)工作過，該企業(yè)經(jīng)常為不能及時交付出合格質(zhì)量產(chǎn)品困擾，銷售出身老板和銷售人員一直認為是生產(chǎn)部門組織不力，工人操作粗心，無責任心造成的原因。也就是說他們把問題定性為生產(chǎn)管理的問題，因此頻繁更換生產(chǎn)部負責人。其實，這個問題本質(zhì)不是生產(chǎn)問題。

　　軌道交通配件制造行業(yè)特點是，品種多，種類雜，質(zhì)量要求嚴格，交貨期短，且要不斷加工新產(chǎn)品，該小型民營企業(yè)在簽訂訂單時，往往“饑不擇食，照單全收”---簽訂訂單的產(chǎn)品種類繁雜，數(shù)量不高，質(zhì)量要求苛刻，交貨期短，還包括源源不斷新產(chǎn)品訂單。

　　對于新產(chǎn)品生產(chǎn)，企業(yè)一般需要對新產(chǎn)品進行產(chǎn)品設計、工藝設計，開新磨具，首件產(chǎn)品，客戶驗收封樣，小批量生產(chǎn)，大批生產(chǎn)量等等。對于這樣小型民企來說，無論技術力量，設備產(chǎn)能，還是生產(chǎn)人員數(shù)量，操作熟練程度，都遠遠無法保證產(chǎn)品和產(chǎn)量。在生產(chǎn)過程中，新產(chǎn)品出現(xiàn)大量質(zhì)量不合格品，大量返工，大量報廢，隨強令要求工人從早8點半上班，工作到晚十點，一個月僅休假二天，并要求所有生產(chǎn)管理人員監(jiān)督工人晚間生產(chǎn)，工人抱怨不斷，消極怠工，即使這樣，只有少數(shù)產(chǎn)品能夠符合質(zhì)量要求，并且，新產(chǎn)品占用太多生產(chǎn)資源，影響常規(guī)批量產(chǎn)品生產(chǎn)，一些成熟產(chǎn)品由于QC人員被抽調(diào)新產(chǎn)品上，缺乏過程檢驗，也出現(xiàn)批量質(zhì)量問題，最終造成生產(chǎn)部大量產(chǎn)品無法按時交付，這成為一個常態(tài)化問題，造成生產(chǎn)成本高居不下，企業(yè)處于虧本狀態(tài)。

　　這個問題是生產(chǎn)無法消化訂單問題，問題本質(zhì)出在銷售環(huán)節(jié)，簽訂訂單時，產(chǎn)品種類繁雜，有些新產(chǎn)品，無論數(shù)量和質(zhì)量，都遠遠高出本企業(yè)現(xiàn)有技術水平和生產(chǎn)能力，這些對于一個小型民營企業(yè)，在很短期內(nèi)，很難改變的，絕不靠生產(chǎn)部門的組織層面能夠解決的。

　　認識到這個問題本質(zhì)后，就該把該問題定性為銷售產(chǎn)品定位問題。如果我們再進一步思考，這就和銷售出身的老板經(jīng)營理念和營銷思路有關系了，他持有早期民營企業(yè)一般發(fā)展思路：訂單為王，拼命搶占訂單，拼命壓生產(chǎn)，以便迅速“做大”，“做強”。而忽視一個企業(yè)消化訂單能力是有限的，生產(chǎn)能力依賴技術、設備、人員和管理流程等整個環(huán)節(jié)保證，這些都需要一個發(fā)展和沉淀過程，這種“欲速則不達”做法，是造成民企普遍壽命不長原因之一，如果最高管理者調(diào)整一下觀念和思路，要求銷售人員定位幾個主打成熟產(chǎn)品簽訂，“小步、漸進”簽訂新產(chǎn)品訂單，借此不斷錘煉自己技術隊伍，工人技術熟練程度，這個問題不需要太多決策，就能問題解決。

《卓有成效的管理者》讀后感15

　　淺讀完《卓有成效的管理者》一書，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠。

　　其中印象最深的兩點就是：一、現(xiàn)代組織管理核心在于“自我管理”。利用和分配自己的時間；掌握管理產(chǎn)生的成果和貢獻；充分了解并發(fā)揮自己、上級、同事和下屬的長處；集中精力在少數(shù)但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個方面的'自我管理；二、基于上述收獲明確自己的目標，即為目標而工作。作為組織中的一員，個人的成果和貢獻只有與組織的目標一致才能稱其為“成果和貢獻”。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的責任分解到可實現(xiàn)的具體目標，并保證實現(xiàn)的具體時間。

　　結合自己崗位的要求和差距，今后需要在工作中的以下幾方面加以重視和改善。一、把品質(zhì)保證和體系推進工作從當前部分人員參與的現(xiàn)狀推進到全員，和工作的全過程全時段。從自身做起，明確管理目標可測量和過程策劃可實施。

　　二、將體系管理要求與實際工作更加緊密的聯(lián)系，按計劃對公司各部門各過程存在的差距通過組織內(nèi)審員和各部門責任者進行深入的逐個過程審核，明確差距和問題后提出改善目標，再基于公司的經(jīng)營理念和滿足客戶要求的目標，細化改善的具體措施和方法。

　　下一步將進一步細讀“卓有成效的管理者”一書，通過深入理解使自己的管理認知系統(tǒng)化、專業(yè)化，并結合公司20xx年的經(jīng)營目標計劃把崗位工作真正做到對組織目標產(chǎn)生貢獻。

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