小學(xué)生的讀書(shū)筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記1
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”，這句話在《小英雄雨來(lái)》課文中連續(xù)出現(xiàn)了三次，每一次都象一團(tuán)火一樣燃燒著我的.心。
我要學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)。為了掩護(hù)李大叔，雨來(lái)被日本鬼子抓走了，還被鬼子打出了血，一滴一滴的血濺在那課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”，多么有力的語(yǔ)言啊!
我要學(xué)習(xí)雨來(lái)既聰明又勇敢。雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。我要學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。雨來(lái)最喜歡家鄉(xiāng)靠村邊的還鄉(xiāng)河。這條河讓她媽媽有多少擔(dān)心和歡笑，這條河讓他自己得到無(wú)數(shù)磨練和成長(zhǎng)，高超的游泳技術(shù)就是在這里練出來(lái)的。日本鬼子一氣之下把雨來(lái)拉到河邊，準(zhǔn)備槍斃他。雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎到河里去，鬼子向水里開(kāi)槍，可雨來(lái)已從水底潛游到遠(yuǎn)處去了。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記2
一、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，激發(fā)閱讀興趣
當(dāng)今在校中學(xué)生已很少去閱讀是不爭(zhēng)的事實(shí)。由于應(yīng)試教育的影響，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的過(guò)重，由于當(dāng)代音像文化的崛起，大多數(shù)的中學(xué)生從小沒(méi)有接受過(guò)很好的書(shū)籍熏陶，已經(jīng)喪失了閱讀的興趣，一有時(shí)間便沉溺于電視肥皂劇中或浸泡在電腦游戲中。要想讓學(xué)生將注意力集中到書(shū)籍上來(lái)，首先應(yīng)該提高他們的認(rèn)識(shí)，使他們明確閱讀的重要性。音像作品雖好看，但它直接作用于感官，給人的感覺(jué)是平面的，而文本閱讀要運(yùn)用頭腦去思考，給我們留下了廣闊的創(chuàng)造性和思維空間，它給人的感覺(jué)是深刻的，我們只有徜徉于文學(xué)海洋中，才能深刻體會(huì)到文字的奧秘。要讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，只有這樣，他們才不會(huì)把課外閱讀看成是另一種類型的課業(yè)負(fù)擔(dān)，才會(huì)心甘情愿地將課外時(shí)間用在閱讀上。具體的激趣方法有：
1.介紹有關(guān)作者的生平、思想引發(fā)學(xué)生興趣
例如李清照曲折的人生經(jīng)歷，例如蘇軾儒、道、佛雜合的復(fù)雜內(nèi)心思想，還有很多文學(xué)家、革命家的故事、事跡都可以使學(xué)生產(chǎn)生好奇心理，從而激起他們的閱讀興趣。
2.美文片斷賞析激發(fā)學(xué)生興趣
選取一些名篇片斷，如曹禺的戲劇、徐志摩的詩(shī)歌、林語(yǔ)堂的小品文、沈從文的小說(shuō)片等在課堂上欣賞，使學(xué)生體會(huì)作品的美妙意境，從而激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。
3.利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣
課堂語(yǔ)文教學(xué)上，教師情智并舉，將感情融人課堂，用生動(dòng)的充滿激情的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走入文學(xué)殿堂，使學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到閱讀文學(xué)作品的美，從而激發(fā)其閱讀興趣。
二、注重閱讀方法指引
閱讀的方法有很多，從閱讀時(shí)效上可大體歸為精讀、略讀、快讀三種。精讀重在吟誦涵泳，文道兼收，強(qiáng)調(diào)閱讀的深度；略讀重在觀其大意，提綱挈領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)閱讀的廣度；快讀重在一目十行，過(guò)目成誦，強(qiáng)調(diào)閱讀的速度。不同的書(shū)要運(yùn)用不同的閱讀方法，甚至同一本書(shū)的不同章節(jié)，我們也可以運(yùn)用不同的`方法來(lái)讀，要做到重點(diǎn)突出。好書(shū)、美文要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀，而有些書(shū)、文章只須知其梗概，就可以運(yùn)用略讀或快讀。另外，還要指導(dǎo)學(xué)生拿到一本書(shū)應(yīng)先看作者介紹、前序后跋，再翻看書(shū)中內(nèi)容的一段或幾段，初步?jīng)Q定讀不讀，以何種方式讀，在讀的過(guò)程中再按興趣、喜好來(lái)讀。總之，“用自己的頭腦來(lái)想。用自己的跟睛來(lái)看，用自己的手來(lái)做”，靈活運(yùn)用三大閱讀技法，當(dāng)然還可以探索出其他適合自己的有效方法，使閱讀既有深度，又有廣度和速度，從課內(nèi)到課外，博覽群書(shū)，汲取豐富的文化營(yíng)養(yǎng)。
三、課外閱讀與讀書(shū)筆記結(jié)合
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，課外閱讀一定要求學(xué)生做讀書(shū)筆記。課外閱讀顧名思義是在課外進(jìn)行的，教師如果光提倡、光強(qiáng)調(diào)，緊接著就放任學(xué)生自由發(fā)展、自覺(jué)閱讀，缺少了檢查、督促的環(huán)節(jié)，勢(shì)必不能使大面積學(xué)生有所獲、有所提高。我們搞課外閱讀無(wú)非是想達(dá)到提高學(xué)生文化素質(zhì)、健全學(xué)生心靈人格、提高學(xué)生審美鑒賞能力、提高學(xué)生語(yǔ)文讀、寫(xiě)、說(shuō)能力的目的，而這些最終目的都沒(méi)有一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法測(cè)試。而且即便能測(cè)試，課外閱讀也不是靈丹妙藥，在一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期就能奏效。記讀書(shū)筆記除了能夠加深學(xué)生對(duì)讀物的理解，提高他們的語(yǔ)文能力外，另一方面，也是督促檢查學(xué)生課外閱讀開(kāi)展情況的好辦法。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持課外閱讀、堅(jiān)持記讀書(shū)筆記，一定會(huì)收到意想不到的滿意效果。
另外，指導(dǎo)記讀書(shū)筆記一定要要求具體而細(xì)致�？梢宰寣W(xué)生每人準(zhǔn)備一本裝訂精美的筆記本，并給自己的“文集”起一個(gè)特別的名字，開(kāi)頭先預(yù)留兩頁(yè)作為整理目錄時(shí)所用，接下來(lái)分類為摘錄和心得兩部分。讀書(shū)時(shí)一個(gè)未見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、一段名言、警句，甚至一個(gè)精彩的句子、一段優(yōu)美典雅或振聾發(fā)聵的話、一個(gè)典型的事例，都可以記在筆記本的摘錄部分，而讀后的感想、評(píng)論或賞析，大凡有所得，不管是片斷或篇章，都記在筆記本的心得部分。
讓讀書(shū)筆記成為自己忠實(shí)可愛(ài)而又形影不離的朋友。每次翻開(kāi)課外書(shū)籍時(shí)同時(shí)打開(kāi)讀書(shū)筆記，當(dāng)你慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味作品之間，讀書(shū)筆記已在不知不覺(jué)中寫(xiě)了好幾頁(yè)。而重讀讀書(shū)筆記，時(shí)常會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的思想，進(jìn)而達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、凈化心靈、提高語(yǔ)文素質(zhì)的目的。
四、開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀系列活動(dòng)，促進(jìn)課外閱讀
例如舉行課外閱讀交流會(huì)，同學(xué)們介紹各自讀過(guò)的好書(shū)及讀書(shū)感受，或針對(duì)一部多數(shù)同學(xué)都讀過(guò)的作品各抒己見(jiàn)，展開(kāi)討論，從而營(yíng)造一種多讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍。
再如舉辦課外閱讀欣賞會(huì)，學(xué)生將自己喜愛(ài)的散文或詩(shī)歌以朗誦的形式介紹給大家，美文共欣賞。
定期檢查讀書(shū)筆記，提倡同學(xué)之間傳閱讀書(shū)筆記，或適時(shí)舉辦讀書(shū)筆記評(píng)比會(huì)、展示會(huì)，對(duì)記得好的同學(xué)及時(shí)采取各種形式的表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化學(xué)生記讀書(shū)筆記的意識(shí)，使之成為一種習(xí)慣。課外閱讀活動(dòng)要不拘方式，以能促進(jìn)學(xué)生課外閱讀為準(zhǔn)則。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記3
這本書(shū)講述了，一戶貧窮的人家，生了兩個(gè)男嬰，哥哥是大林，弟弟是小林。不久他們父母雙亡，而出去尋找活路兄弟倆在半路上碰到了一只極其可怕的大怪物，各奔東西走散了。
小林到一家買(mǎi)金鉆的商店做工，店主四格格每天欺壓小林，不分晝夜逼他干活，小林就每天過(guò)著苦日子。而大林天天躺在樹(shù)下自言自語(yǔ)說(shuō)著做富翁的夢(mèng)，剛好被在附近的官人包包遇上，官人包包幫他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)富翁的'夢(mèng)想。哈叭先生是世界上的大富翁，他沒(méi)有兒子，官人包包神通廣大讓大林做他的兒子，過(guò)上奢華的生活。可是有一天哈叭先生死了，大林美好生活也結(jié)束了。
讀完這篇故事，我懂得世界上沒(méi)有不勞而獲的事，一切都要靠自己勤勞和努力才會(huì)換來(lái)永久的幸福生活!
小學(xué)生的讀書(shū)筆記4
讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，里面的主人公王葆還真的以為天上會(huì)掉餡餅，可餡餅終究是會(huì)被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最后才學(xué)會(huì)了撒手。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生——王葆，他非常想擁有一個(gè)奶奶所講故事里的寶葫蘆，終于有一天，他在釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆和奶奶故事里講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之后，王葆就開(kāi)始“吃餡餅”了，到最后吃得越來(lái)越多，麻煩也就越來(lái)越多，王葆終于忍不下去了，就把這個(gè)寶葫蘆所隱藏的秘密都說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果寶葫蘆失去了它的 “超能力”，王葆才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)荒唐而又可笑的夢(mèng)。
我認(rèn)為，王葆這件事告訴了我們，天上是不會(huì)掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來(lái)的不一定只是歡樂(lè)，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書(shū)中的主人公王葆就是一個(gè)例子，他不勞而獲，通過(guò)寶葫蘆的“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來(lái)卻是給自己惹上了非常多的麻煩，使自己無(wú)法逃脫。
在生活中也有很多像王葆這樣的.人，他們通過(guò)別人的勞動(dòng)獲取自己想要的東西，或者把自己想要的東西拿到手后，卻不懂得珍惜，最終又失去了。
所以，天上是不會(huì)掉餡餅的，只有通過(guò)自己的雙手，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，才是最好的。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記5
書(shū)名：簡(jiǎn)·愛(ài)
作者：【英】夏洛特·勃朗特charlottebronte
創(chuàng)作時(shí)間：1847年
主要人物：簡(jiǎn)·愛(ài)、羅契斯特、圣約翰·愛(ài)·里弗斯、里德太太
故事梗概：簡(jiǎn)·愛(ài)是孤女父母相繼去世。簡(jiǎn)住在舅父家里。舅父去世后舅母把里德太太她視作眼中釘。從此簡(jiǎn)被送進(jìn)了孤兒院。成年后在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作。簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了羅契斯特。但在兩人結(jié)婚當(dāng)天得知羅契斯特的夫人并沒(méi)有死。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園擔(dān)任鄉(xiāng)村小學(xué)女救師。并遇到自己的表哥圣約翰·里弗斯得到八萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)。當(dāng)時(shí)莊園已被瘋妻縱火毀于一旦他本人也受傷致盲。簡(jiǎn)回到了羅契斯特身邊于是他倆結(jié)為夫妻。不久便有了孩子羅契斯特也恢復(fù)了視力。
讀后感：讀完這篇小說(shuō)讓我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力以及一些不良現(xiàn)象。我很佩服簡(jiǎn)·愛(ài)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神她奮斗到底最終獲得了幸福。這篇小說(shuō)不但表達(dá)了在冷酷的事實(shí)面前要有反抗精神還表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)正義與幸福的.向往。無(wú)論怎么說(shuō)我還是有一點(diǎn)不明白：為什么家庭因素可以影響一個(gè)人的一生？總而言之善有善報(bào)惡有惡報(bào)。這一點(diǎn)是不可改變的事實(shí)。我應(yīng)該向簡(jiǎn)·愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她那種在困難面前永不低頭的精神。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記6
一首純凈的歌曲在耳邊響起，我翻開(kāi)一旁的《小王子》。這是我第一次閱讀他，沒(méi)來(lái)得及看完，便匆匆寫(xiě)下感想，以免以后忘卻現(xiàn)在澄澈心靈的悸動(dòng)。
真的，這本書(shū)讓我回憶起了小時(shí)候最可愛(ài)的我們，很天真，卻也時(shí)常說(shuō)出令大人震驚的話。小王子唯一的那朵玫瑰花，我想一定是最美麗的。小王子愛(ài)上了這億萬(wàn)顆星星獨(dú)一無(wú)二的一株花，當(dāng)他看著星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福�？v使這朵花不謙遜，也不夠誠(chéng)實(shí)，但當(dāng)我們了解她背后所隱藏的溫情，也會(huì)原諒她。就像小時(shí)候?qū)寢屢话�，看到她身上的不好不知被什么放大，那只是因�(yàn)槲覀兲贻p，還不懂得愛(ài)她。等到我懂事后，就能學(xué)會(huì)去享受這一切了。
花兒在小王子臨別時(shí)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，她怕小王子看見(jiàn)她在哭，一朵驕傲的花又怎能容許自己這樣做呢？花兒是溫柔的，那倔強(qiáng)的外表也是為了保護(hù)自己，不讓自己的'柔弱暴露。在我眼里，這朵花是幸福而又快樂(lè)的。因?yàn)橛幸粋�(gè)人會(huì)為她感到開(kāi)心，小王子也是如此，在遠(yuǎn)方，始終有一朵花在等待，這個(gè)牽動(dòng)他們彼此的感情就是愛(ài)吧，最最純潔的愛(ài)意，著實(shí)令人羨慕。但其實(shí)我們已經(jīng)擁有很多愛(ài)，所以人生不需要太過(guò)多余的抱怨世態(tài)到底怎么糟糕，去發(fā)現(xiàn)一下被你所習(xí)慣的愛(ài)吧，不要等失去才懂得珍惜。
人們常常會(huì)忘記些什么，把愛(ài)和天真落在某個(gè)角落，謝謝作者帶我回顧了以往的那些角落，發(fā)現(xiàn)了更多的美好和幸福。讓我記住了一朵花和一個(gè)小王子之前最真摯的情感，這次，我只歌頌了一朵可愛(ài)的花，書(shū)中的更多沒(méi)法詳說(shuō)，但他們帶來(lái)的心靈慰藉是強(qiáng)烈的。這本書(shū)讓我了解的更多的是人們所錯(cuò)過(guò)的�？粗切┪淖�，此般陌生的熟悉……小王子的結(jié)局不管如何，但至少已擁有了一份永恒的掛念。
王子，是住在皇宮嗎？享受榮華富貴嗎？不，此王子非比王子。他是一位超凡脫俗的仙童，他住在一個(gè)比他大一點(diǎn)的星球上。
這本書(shū)是一本令我意想不到的書(shū)，它并不是一本描寫(xiě)小王子的整天生活，它寫(xiě)了小王子環(huán)游了世界，竟找到了自己的理想，那就是愛(ài)。
愛(ài)，不是被征服，而是世間缺少的愛(ài)。
友愛(ài)，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，互不相讓，互不關(guān)心，誰(shuí)也不愿意讓對(duì)方，久而久之，同學(xué)的關(guān)系不再友愛(ài)。
關(guān)愛(ài)，平時(shí)我們出行時(shí)都會(huì)乘坐公共汽車(chē)，但是誰(shuí)能注意并關(guān)愛(ài)身邊的老人、孕婦呢？
小學(xué)生的讀書(shū)筆記7
有一天馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)你能不能幫媽媽磨些面粉，小馬 可以呀!等小馬走到河邊時(shí)，小馬不敢下去，它看到黃牛伯伯時(shí)，小馬走上前問(wèn)，黃牛伯伯這水深嗎?黃牛伯伯回答，這水不深，才剛剛到我的腳脖子，小馬剛準(zhǔn)備下去，突然沖出一只小松鼠，對(duì)著它大喊，不要下去，那河可深了，前兩天我的一個(gè)小伙伴就掉到這條河里淹死了。說(shuō)的小馬不敢下去了。
于是它就回家了，馬媽媽告訴它，你不管做什么事，總得先試一下吧，小馬又反回河邊，于是，它就先下水先感受了一下，小馬感覺(jué)不深，于是就走了過(guò)去。這篇故事，我受到了一個(gè)啟發(fā)，不管做什么事情都要自己去親身經(jīng)歷一下，才知道自己該不該做。
小學(xué)生的.讀書(shū)筆記8
《安妮日記》這本書(shū)記載了安妮的生活。
《安妮日記》是一本勵(lì)志的書(shū)，教我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不放棄，要樂(lè)觀開(kāi)亮，泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)一句話：”假如生活欺騙了你，你要心急也不要驚慌，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就回來(lái)到"這句話正是《安妮日記》交給我們的'。
《安妮日記》是本好書(shū)。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記9
今天我讀了貝貝熊系列“小霸王",故事說(shuō)的是小熊妹妹被“小霸王”欺負(fù)的事。
雖然小熊妹妹被小霸王欺負(fù)了，但應(yīng)為因?yàn)椤靶“酝酢笔且粋�(gè)比自己小的小女生，所以小熊妹妹原諒了她。在學(xué)校也盡量不去招惹她，小熊妹妹和其它小朋友玩，后來(lái)“小霸王”沒(méi)趣就再也不惹事了。
老師說(shuō)了：“一個(gè)巴掌拍不響”如果有同學(xué)惹事，自己盡量不去理他，事情自然就過(guò)去了�？磥�(lái)真是這樣。
小學(xué)生的'讀書(shū)筆記10
今天，我看完了媽媽給我買(mǎi)的《埃及尋寶記》。這本書(shū)是一本韓國(guó)暢銷書(shū)，是一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)，主要內(nèi)容是：為了挖掘因沙塵暴而現(xiàn)身的神秘金字塔，布卡一行人浩浩蕩蕩地前往文明古國(guó)——埃及。沒(méi)想到知本教授一直以來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手安德魯，竟然也在考古挖掘方案的受邀行列之中。布卡與安德魯?shù)膬鹤欲溈�，在峰博士�?陰謀與木乃伊的恐怖詛咒下，克服重重困難，守護(hù)住了金字塔中的寶物，為國(guó)家保住了寶藏。
讀了這一本書(shū)，我了解了許多有關(guān)埃及的知識(shí)，如：圣甲蟲(chóng)不像電影中把盜墓者吃掉，而是象征著重生，它與何露斯之眼同為深具代表性的護(hù)身符，禿鷹在埃及象征了古埃及神話中的禿鷹女神，是埃及的保護(hù)神之一……讀了這一本書(shū)，讓我受益匪淺！讓我懂得了遇到困難，只要有信心，就可以戰(zhàn)勝它！
小學(xué)生的讀書(shū)筆記11
我喜歡《海女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)毅力，勇敢地去應(yīng)對(duì)它。在這本書(shū)里，我不僅僅明白了一些完美故事，還受到很大啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記12
我最喜歡的一本書(shū)是三字經(jīng)，我的讀書(shū)感受是;書(shū)里主要講了歷史性的故事和道理。例如;百里負(fù)米，當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針的故事，讓我明白一個(gè)深刻的道理：只要下的功夫比別人深，沒(méi)有做不倒的.事情。
我接著讀到了宗學(xué)少年立志，故事中的宗學(xué)竟然把十幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散�？偨Y(jié)是;凡是勤奮向上的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光一定會(huì)后悔的。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記13
今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)，故事中，農(nóng)夫因?yàn)榕紶栆淮斡鲆?jiàn)撞到樹(shù)樁上的兔子而天天坐在那棵大樹(shù)樁旁等待，荒廢了田里的莊稼，農(nóng)夫是多么的愚蠢呀。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的成果，那是絕對(duì)不可能的。他把一次偶然的事情當(dāng)做永恒，最后浪費(fèi)光陰，耽誤了自己的本職工作。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的`，一次偶然考試發(fā)揮好，就不去認(rèn)真聽(tīng)講，躺在那里睡大覺(jué)，那我們的光陰會(huì)被白白浪費(fèi)，終會(huì)一事無(wú)成的。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記14
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我愛(ài)不釋手，讀完后，我心里總是想著里面的內(nèi)容，鮮活的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴而不敢回家，最后凍死在街頭。
小女孩穿著破衣破鞋，躲在街上的一個(gè)角落，縮成一團(tuán)，被寒風(fēng)吹得直打哆嗦。她實(shí)在沒(méi)有辦法，一邊劃起了手中僅有的幾根火柴取暖，一邊幻想著美味的烤鴨、親愛(ài)的奶奶……當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。和這個(gè)可憐的小女孩相比，我是多么幸福呀!在家里，我是爸爸媽媽的寶貝，讓我吃好的，穿好的'，還給我許多零花錢(qián);在學(xué)校里，我是老師的好學(xué)生、同學(xué)的好伙伴，他們都非常關(guān)心我。
小女孩如果生長(zhǎng)在現(xiàn)在，她一定能像我們一樣背著書(shū)包高高興興地上學(xué)，快樂(lè)地跟小朋友玩耍，愉快地過(guò)好每一天……
小學(xué)生的讀書(shū)筆記15
淘氣包馬小跳有20本，可我最喜歡的還是《瘋丫頭杜真子》這一本了!
里面講述著一個(gè)會(huì)做土豆沙拉、會(huì)演白雪公主、會(huì)把男生指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的瘋丫頭——杜真子!
馬小跳最怕他的表妹——杜真子帶來(lái)的一只貓，它會(huì)笑，所以叫笑貓，它會(huì)冷笑、大笑、皮笑肉不笑等等，馬小跳最怕笑貓冷笑，笑貓的冷笑會(huì)讓人渾身發(fā)顫!所以馬小跳不得不讓著杜真子!
也許你們覺(jué)得杜真子是個(gè)很普通的`小女孩兒，那你們就是大錯(cuò)特錯(cuò)，杜真子不僅會(huì)做土豆沙拉、會(huì)演白雪公主、會(huì)把男生指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她還會(huì)夢(mèng)游、玩成語(yǔ)接龍，就連自稱是“成語(yǔ)大王”的丁文濤都甘拜下風(fēng)了。在唐飛眼里，杜真子是個(gè)貓眼女孩兒，可以和動(dòng)漫女孩媲美了。
杜真子，一個(gè)手巧的女孩兒，真讓人羨慕啊!
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