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甲骨文學校讀后感
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的甲骨文學校讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
甲骨文學校讀后感1
當我們穿梭在車水馬龍的街道，仰望著周圍的高樓大廈時，你們是否想知道以前的世界是怎么樣的呢？那么今天就讓我們跟著《甲骨文學校——大明紫荊城》中的悠悠、田田和小布丁一起穿越到六百年前的北京去進行一次奇幻之旅吧！
故事中他們?nèi)齻�小伙伴在故宮里碰到了一只會講話的蛐蛐，跟著它穿越到了明朝。當他們抵達目的地時正好趕上了一年一度的中國“鬼節(jié)”——中元節(jié)。沒想到明朝的過節(jié)氣氛比現(xiàn)代的萬圣節(jié)還熱鬧：燒虎頭法船、逛廟會購物、看露天演出、蹭吃各種美食，還和扮演夸張的鬼怪提著各種燈嘻嘻哈哈地在街上游行。正在悠悠等人興奮時，只在電影里出現(xiàn)的三頭六臂哪吒，半夜悄無聲息地進入了他們的屋內(nèi)，和他們結(jié)為好友。他們到天地壇用智能手表召喚龍叔和哪吒，幫助皇太孫朱瞻基探查三大殿被燒之謎。看到他們在沒有pad幫助找不到線索時，我比他們都著急，恨不得也穿越到那邊去，把真相告訴他們；當他們解開謎團，救出阿留時，我一蹦三尺高，為他們感到慶幸；當他們回到現(xiàn)代時，我也好像做了一場夢一樣，意猶未盡地想知道朱瞻基后來又經(jīng)歷了什么，阿留長大的'身份到底是什么……
這本書把枯燥的歷史知識描寫成了現(xiàn)代人穿越古代的精彩故事。剛看了開頭就把我的注意力吸引住了，讓我捧著書舍不得放下，恨不得一口氣看完。黃加佳阿姨用了幽默的口吻，把太和殿上的脊獸變成神仙，引發(fā)小朋友的興趣，讓我們身臨其境，沉浸在故事中。
讀了這本書，我不但了解了老北京的風俗、地理等文化知識，而且還讓我明白了遇到困難要堅持不懈，勇往直前，才能到達勝利的彼岸。
甲骨文學校讀后感2
華夏五千年，中國的歷史讓我深深著迷，這個暑假我閱讀了一套書叫《甲骨文學�！�，其中我最喜歡的一本叫《大明紫禁城》，這是一本有點神話色彩的小說，它講的是有一只會說話的蟋蟀，帶著三位正在參觀故宮的小朋友穿越到了明朝年間，他們逛遍紫禁城的各個角落，體驗了當時的風俗，吃了很多美食，還聽了茶館里的評書，沿途看到了紫禁城的建筑結(jié)構(gòu)……
讀了這本書，我仿佛也進入到了書中描述的紫禁城里，令我印象最深的就是紫禁城雄偉的全木制建筑、富有想象力的神獸木雕、金碧輝煌的宮殿。在我還小的時候爸爸媽媽就帶我去過北京的故宮，回想起那些真實存在的建筑在結(jié)合書里的介紹，感慨古代工匠的手巧，當然我們也不能忘記八國聯(lián)軍攻打紫禁城，火燒圓明園那些屈辱的歷史。
現(xiàn)在的中國已經(jīng)慢慢變得強大，我們能夠抵擋外界的侵害，我們在軍事文化上都有了很大的提升，我們有了戰(zhàn)斗機、導彈、航空母艦、衛(wèi)星、宇宙飛船……我們有了與外國對抗的實力。此外，我們舉辦了2008年的奧運會、2021的冬奧會、我們還將要在杭州舉辦亞運會，這都體現(xiàn)的.我們國家的強大。
作為杭州亞運的小主人，我們應該多了解中國的歷史，向外國友人介紹中國，介紹杭州，讓他們更加了解我們的國家。為了這次亞運會我們的建筑工人還建造了很多精美的體育館和亞運村，把杭州建設(shè)的更加美麗，提升杭州的國際知名度，讓杭州也像小說里的“大明紫禁城”一樣的繁華。
甲骨文學校讀后感3
《甲骨文學�！穭偮牭竭@書名時，我產(chǎn)生了很多疑問，甲骨文學校，學校學什么的呢？是專門學習甲骨文的學校嗎？可我們現(xiàn)在都不學習甲骨文了呀！但出于好奇，我還是翻開了這本書的第一頁。
看著，看著，我就被書的內(nèi)容深深吸引了。它是關(guān)于描寫了一個現(xiàn)代人穿越古代的精彩故事。現(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M這本書看一看吧。
《甲骨文學�！ご竺髯辖恰分v述了悠悠、田田和小布丁暑假游學故宮時，跟著一只會說話的蟋蟀，穿越到了600年前明朝永樂時期的'北京城。他們逛廟會、蹭吃美食、提著河燈嘻哈游街……因為一樁皇室賽事，冒險三人組進入紫禁城，穿明朝服飾，吃宮廷美食，參加斗蟋蟀大會，還幫助皇太孫朱瞻基破解了紫禁城三大殿被燒謎案。
最吸引我的還是一年一度的中國“鬼節(jié)”—中元節(jié)。沒想到明朝的過節(jié)氣氛比我們現(xiàn)在的春節(jié)、元宵節(jié)還要熱鬧。燒虎頭法船、逛廟會購物、開露天演出、蹭吃各種美食……人們裝扮成夸張的鬼怪，提著荷葉燈，西瓜燈，蒿子燈，嘻嘻哈哈地在街上游行。我真的好羨慕��！
書中包含了故宮、天地壇、大運河、鼓樓、什剎海、前門等北京中軸線上近四十處古建筑，以及老北京民俗文化及方言特點等。還生動地介紹了明朝社會的生活細節(jié)。把老北京民俗文化和故宮歷史融到幻想故事中，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓我們身臨其境，更加愛上讀書。
讀完這本書，讓我明白了要有勇于探索，隨機應變的精神。沒看前，我覺得歷史過于復雜，一定是枯燥乏味的，看了后，突然覺得歷史很有趣味性，使我愛上了中國的歷史。
如果有機會能坐著時空機穿越的話，我肯定會去看看紫禁城以前是怎么樣的？以前的人在紫禁城里是怎么生活的？特別是六百年前勞動人民是怎么把這么宏偉的紫禁城建造起來的？
甲骨文學校讀后感4
居里夫人曾說：“好奇心是學習的第一美德。”《甲骨文學�！愤@本書正好滿足了我的好奇心，讓我受益匪淺。
周悠悠。何因田和小布丁，在暑假游學故宮時，遇到了一只會說話的蟋辨，并跟它一起穿越到了大明紫禁城。剛到六百年前北京，他們就趕上了“鬼節(jié)”中元節(jié)。而一場巨大的.陰謀也將它們卷入其中……
在這場探索中小伙伴們經(jīng)歷了無數(shù)困難，他們總能夠沉著冷靜下來，想出好辦法來解決遇到的無數(shù)困難。有多少次想退縮，又有多少次昂首挺胸，迎接困難。我們的成長也不是這樣嗎？有多少困難，就有多少對生命的磨練啊。困難就像是彈簧，一旦我們松手了，困難就更大了，變得無法逾超，無法克服。
讀書讓我明理，生活檢驗我的意志。暑假里我學游泳。起先我豪情萬丈，覺那是小菜一碟�？沙上�，學一個憋氣，就把我整得淚喪萬分，真想甩手不學了可想到悠悠、田田和小布丁他們遇到困難不退縮的精神，我就下定決心一定要學會游泳。有時鼻子會嗆水難受我也忍了下來。一天、兩天、三天…我終于學會了憋氣，浮于水面，在水中前進，手腳也越來越協(xié)調(diào)了。我終于得到了教練的認可，得到了伙伴的贊許。
從中我也學到了當遇到困難時不退縮，排除萬難，勇往直前，成就最優(yōu)秀的自己！
甲骨文學校讀后感5
最近，我讀了一本名叫《甲骨文學�！返臅�。這本書向我們講述了悠悠、田田與小布丁穿越回了商朝，在殷城與與一位名叫棄兒的小朋友一起探險的故事。
這本書中，我最敬佩的就是悠悠了。他有勇有謀。有一次，成立的一部分小孩要被獻祭，小布丁也在其中。為了不讓這些小孩被傷害，悠悠想出了一個大膽的計劃：在舉行祭祀儀式時，讓田田假扮成為神靈的.樣子，把舉行儀式的人嚇住，救下了這些孩子。在實施計劃時，悠悠雖有一絲害怕與猶豫，但為了小布丁和這群無辜的孩子，他還是挺身而出，確保了計劃的成功。
我不禁想：我像悠悠嗎？悠悠是個小英雄，在危險情況下，悠悠總是能夠沉著冷靜下來，想出好辦法來幫助小布丁和田田脫離危險。而我，在緊急情況下總會驚慌失措，亂了陣腳，根本不知道自己應該做什么。同時，他的內(nèi)心是無私的，總是先關(guān)心田田和小布丁。而我卻總是以自己為中心，不太考慮別人的感受。悠悠是我的好榜樣，我需要好好的向他學習。
這就是《甲骨文學校》，一本含有深刻意義的書。
甲骨文學校讀后感6
這個們暑假，我讀了一體非常精彩的小說，名叫大《甲骨文學�！ご笄乇R俑》。這本節(jié)情書一波三折，惟妙惟肖，書中，妙語語連，十分引人入勝。
這本書主要講品悠悠、田田與小布丁穿越到了秦朝，幫助匠人黑夫我到烈女兒小小，最后打敗了未來的AI機器人，最終回到悠悠爸爸的身邊的故事。
在這本書中，我最喜歡的人物便是悠悠。他陽光開朗兒聰明機智，幽默風趣。小布丁不知道“黔首”，在一邊的道路上蹦蹦跳跳。眼看秦兵的尋查隊經(jīng)過，悠悠連忙想出個辦法，將小了絆了一下，小布丁“假裝”摔倒在地，這才化險為夷。在危險的時候悠悠就是這樣，一直在默默地保護著同伴。他這種默默付出地保護它人的品質(zhì)令我感動。
拿我自己與悠悠比一比，我何差了多少！悠悠把田田救下的時候，在悠悠想辦法奪回小小拯救黑夫的時候，我羞愧萬分了恨不得找個地縫鉆進去：我在遇到因難的`時候”我總是退縮，在我遇到特別難的奧數(shù)題時我總是草草地看一通題之后，一口斷定超范圍了，其實那些題目有許多都是講過或著換個思路就能輕松解開的數(shù)學題。最過分的是我有時會用一個胡編亂造的數(shù)據(jù)答案蒙混過關(guān)，連動腦子都不肯動，更不用與他的靈活運用智慧拯救同伴相比了。如果我是悠悠，我能做到不讓別的同伴逃過嗎？不，我不能，我甚至連將學到的知識運用到生活中都不行！以后我一定會向悠悠學習，靈活運用學習到的知識，積極向上，奮勇向前，用最好的心態(tài)來面對生活中的重困難與挑戰(zhàn)，讓生活的天空再也不能用困難來束縛我飛翔的腳步！
以后，我們在瑣學習生適中也要像悠悠一樣，將知識靈活運用，陽光、開朗地面對學習生活的一切。
甲骨文學校讀后感7
“絲綢之路可是中國歷史上第一條連接中西方商業(yè)的道路哩，現(xiàn)在的一帶一路就是新時代的絲綢之路”聽了媽媽的話，我若有所思的點了點頭，決定找一本絲綢之路的書看看。來到房間看到黃加佳的那本《甲骨文學�！z綢之路歷險記》，便津津有味的翻看起來。
這本書講述的是悠悠、田田、小布丁三個主人公在博物館參觀時，發(fā)現(xiàn)一個古代棺材的板上出現(xiàn)了他們的身影。因而感到十分好奇，決定利用玻璃珠穿越到古代去一探究竟。一到漢朝剛好遇到了被漢武帝派去西域的使者張騫與他的兒子張綿，于是便和他們一起踏上出使西域的漫漫征徒。在路上遇上了各種各樣的奇人怪事，控制快樂的哈哈大王，在忘憂城誤喝忘憂水，只有一個眼睛的獨目族，會說話的駱駝……歷經(jīng)千辛萬苦他們終于到達了目的地。而如今這條路也被稱為——絲綢之路。書中是以一種魔幻的方式敘述了絲綢之路的種種艱辛和困難，那現(xiàn)實中的絲綢之路肯定要艱難成千上百倍。我也對張騫更加敬佩了，他一人帶領(lǐng)100個人的使團過五關(guān)斬六將開拓了后來的絲綢之路，為東西方文化的`交流做出了不可磨滅的貢獻，名垂青史。
整篇故事除了讓我了解了張騫的關(guān)輝事跡，絲綢之路的歷史外，給我啟發(fā)的還有哈哈大王的忘憂城，為了讓別人快樂不擇千段，迫使別人遺忘過去只剩快樂。其實最初他并不是很壞，是因為被西王部下幾句不經(jīng)意的玩笑所傷害才建立了忘憂城做起了壞事。有時一個不經(jīng)意的玩笑會造成意想不到的傷害，造成不可挽回的損失�；氐浆F(xiàn)實，我才發(fā)現(xiàn)有時候我不也是西王母部下的這種人嗎？總是隨便說著自己覺得好玩的玩笑，隨意的調(diào)侃他人，卻不知自己在無形中傷害了他們，哪怕這句玩笑的出發(fā)點是愛。我心中暗暗發(fā)誓以后開玩笑前好好考慮一下，盡量不去傷害到別人。
讀完這本書，我感嘆絲綢之路開拓的艱辛，現(xiàn)在的一帶一路正在讓古老的絲綢之路煥發(fā)出新的生機，連接起中國和世界，筑起了東方與西方交流的橋梁，必將為世界的繁榮發(fā)揮出更加重要的作用。
甲骨文學校讀后感8
最近，我看了一本書《甲骨文學�！�。它講述的是悠悠、小布丁、田田他們在現(xiàn)代遇到的各種問題，無法得到答案，于是他們穿越回古代，想一探究竟。他們跟著古人，經(jīng)歷了重重困難，終于解答了心中的疑惑。古代發(fā)生的一切，都讓他們感到無比新奇：“蜻蜓眼”演變?yōu)楝F(xiàn)代的玻璃珠，“蹴鞠”演變?yōu)楝F(xiàn)代的球類活動……不過，令我印象最深的是那些象形字，比如說：甲骨文“棄”這個字“”，像是用雙手把孩子扔出去的樣子；甲骨文“赤”這個字“”，像一個人站在火上烤……；這些文字十分形象，從中我能深刻感受到古人偉大的智慧。
看到這，我就想，古人為什么要創(chuàng)造文字？原來他們也想溝通，也要記錄，就將這些事物畫出來、寫出來。比如說“日”，在古代是一個太陽的圖案，慢慢演化成了一個圓中間一個點，最后成了我們現(xiàn)在的“日”。通過我的查閱，發(fā)現(xiàn)中國文字的演變也經(jīng)歷了很長的歷程，甲骨文之后演變?yōu)榱私鹞�，年代上至商代的早期，下至秦滅六國，約1200年；大篆，起于西周晚年，春秋戰(zhàn)國時期行于秦國；小篆，也叫秦篆，秦朝李斯受命統(tǒng)一文字就是小篆；隸書，盛于漢朝，書寫速度快；之后又有楷書、草書、行書等，最后到現(xiàn)代簡體文字。
不僅是文字，與文字相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造還有很多，就如中國四大發(fā)明之一的蔡倫造紙術(shù)。幾千年前我們的祖先用龜甲、獸骨、竹片來記錄文字，后來人們用蠶絲織成的帛來替代。可是帛還是太貴了，不能夠普及，于是人們繼續(xù)研究記錄文字的替代品。到了兩千年前的.西漢時代，人們已經(jīng)可以造出麻紙了，可是麻紙還是太粗糙，也不太適合寫字。于是又有人將造紙術(shù)改進了，那個人就是——蔡倫！蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，經(jīng)過反復試驗，他把破衣服、破麻布、樹皮、稻草等剪碎或切斷后浸在水里搗爛成漿，再撈出來曬干，就形成了紙張。這種紙張輕便又好用，價格又便宜，一直沿用至今。
紙張發(fā)展至今雖然好用，但不太環(huán)保，因為它需要的原材料是樹木和竹子，而大量砍伐綠色植物會破壞生態(tài)環(huán)境。而比爾蓋茨發(fā)明的微軟office軟件，通過office辦公軟件人們可以電子化記錄文字、編輯文字，并且可以更好的保存，能一定程度替代紙張，讓人們可以無紙化辦公，創(chuàng)建一個綠色環(huán)保的家園！
我看完這本書，決定通過努力學習，做一名科學家，為什么呢？因為我也希望能有所創(chuàng)新，也能發(fā)明前所未有的東西，在歷史上留下濃重墨彩的一筆，留下可供后人參考的“甲骨文”！
甲骨文學校讀后感9
走近書架，取出那本《甲骨文學�！�。輕輕翻開書本，細細地品讀起書中的一個個神奇有趣的故事……
這本書中講的是悠悠、田田與小布丁等人在故宮游玩時，發(fā)現(xiàn)了一只“紫青”納米仿生蟋蟀，并起名為“愛因斯坦”，和它一起穿越回了明朝。在那里，發(fā)生了許多驚險而又有趣情節(jié)，就連各路神仙也曾拜訪過他們。這一切都令我覺得不可思議。
我印象最深的人物是小布丁。她善良、正義又勇敢，同時也有幾分神秘。有許多令人難以置信的秘密瞞著哥哥悠悠與田田，還當面指責了皇太孫朱瞻基�？吹竭@兒，我的心都提到了嗓子眼兒，仿佛自己就站在皇太孫的宮中，看著一個小女孩與太子斗智斗勇。這些情景總是令我難以自撥。
生活中，像小布丁這樣的人有許多。二零一六年五月十八日，王鋒三入火海救下二十余名鄰居，自己卻被燒成重傷，燒傷面積達百分之九十八。面對一千度的烈焰，他毫不猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。最終在跑到近百米外的張衡路路口時，忽然倒下了。他那種善良、正義和勇敢的.精神令我深深得佩服。
天色，在不知不覺中暗了下來，銀白色的月光灑在書桌上。我合上書，心中思緒萬千，小布丁與王鋒的身影令我久久難以忘懷……
甲骨文學校讀后感10
我喜歡《甲骨文學�！废盗械拿恳槐緯�，每次都能和主人公一起穿越到古代，體驗不一樣的歷史，經(jīng)歷不一樣的事情。
《甲骨文學校（大明紫禁城）》主要寫了田田、悠悠和小布丁遇到一只掉進蟲洞的蛐蛐，跟隨蛐蛐回到明朝后發(fā)生一系列驚險刺激的故事。故事精彩紛呈，無論是攤販們在中元節(jié)贈送各種各樣的特色商品和閃閃發(fā)光的蓮花燈的習俗；還是主人公們穿著極有特色的明朝服飾，吃著香噴噴的宮廷美食，參加有趣的斗蟋蟀大會的過程；又或是主人公在茶館老板的幫助下，擺脫追兵的過程，都讓我不能自拔。
我也好想穿越到600年前的繁華明朝，逛逛雄偉壯麗的故宮、嘗嘗酸溜溜的豆汁，參加一次有趣的`斗蟋蟀大會；更希望見見太和殿上的龍、鳳、天馬、狎魚、狻猊、獬豸等脊獸，和傳說中手握火尖槍、身纏混天綾、腳踩風火輪、手戴乾坤圈，英姿颯爽的八臂哪吒交個朋友，一起在夏日的酷熱里狂奔，在清涼的小溪里漫步，在挺拔的大樹下乘涼，在熱鬧的茶館里聽一場評書，那真叫一個舒服。當然，明朝也有我不認同的地方，那就是明朝的女孩子要把腳裹成小粽子，還認為腳越小越好看。我很慶幸自己生在了現(xiàn)代，不用像明朝女孩子一樣裹小腳，但也很遺憾，沒法真的到明朝。
甲骨文學校讀后感11
甲骨文學校一系列書中，我最喜歡《大明紫禁城》。這本書講述了悠悠、田田、小布丁三位小朋友跟著一只會說話的蟋蟀穿越回到明朝北京的故事。
一穿越到明朝，就碰上了一年一度的中國鬼節(jié)——中元節(jié)，又稱盂蘭盆節(jié)。悠悠、田田、小布丁三人在廟會上蹭吃蹭喝，領(lǐng)了免費的荷葉燈，吹著湖邊的小風愜意極了。當天色漸漸暗下來，一輪滿月升上天空。一位高僧點燃法船，將中元節(jié)的氣氛推至了高潮。
夜深了，廟會散了，悠悠、田田、小布丁三人在荷花市場旁的小樹林里遇見了一個想捉蟋蟀的小內(nèi)侍。而他們正好有一只威風凜凜的蟋蟀“愛因斯坦”，借著獻蟋蟀的由頭，他們跟小內(nèi)侍去六百年前的紫禁城一探究竟。
在紫禁城里，悠悠、田田、小布丁三人結(jié)識了皇太孫朱瞻基，幫助他破解了三大殿失迷案。與鄭和共同游覽了北海公園。同八臂哪吒成了好朋友。種種平日里覺得枯燥乏味的歷史知識都變成了活生生的場景，一幕幕地出現(xiàn)在他們眼前。在紫禁城里玩了幾日，他們依依不舍的穿越回家。
讀完《大明紫禁城》，我進一步知道今日的`北京城與六百年前的紫禁城早已截然不同。經(jīng)過滄海桑田的變遷，北京城發(fā)生了翻天覆地的變化。雖然有的建筑與典故已湮滅，但是有的仍有跡可循。等我下次再去北京時，要仔仔細細地從一磚一瓦、一草一木中去尋找那年的紫禁城。
甲骨文學校讀后感12
《甲骨文學�！�，看著“甲骨文”三個字，我本以為這本書會像歷史書一樣枯燥乏味。但是我很想知道這個“甲骨文學�！笔鞘裁礃拥�，所以我還是翻開了這本書。
看著看著，我就被這本書的內(nèi)容深深吸引了。它和我想的有點不一樣，它并不枯燥乏味，而是讓人身臨其境，仿佛和小主人公們一起穿越了�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阕哌M這本書里去看一看吧。
故事的主人公悠悠、田田和小布丁從現(xiàn)代穿越到了明朝永樂時期，他們看到一個內(nèi)侍弄丟了皇太孫的蟋蟀，小布丁毫不猶豫地把自己的蟋蟀送給了他。因為他們在斗蟋蟀的比賽上贏了，三人進入了紫禁城，參加了宮廷斗蟋蟀大會，甚至還穿上了明朝服飾……他們一路上遇到了許多神奇的人，比如：龍叔、龍夫人、八臂哪吒……最后，他們幫助皇太孫成功解開了三大殿被火燒的謎團，又穿越回到了現(xiàn)代。
這本書不只是講述了三人的冒險故事，還描寫了紫禁城、天壇等許多老北京的建筑物，以及老北京的民俗文化和方言特色。說到這，我想到20xx年我們杭州馬上要開亞運會了。到那時候，我一定要去當志愿者，為杭州亞運出一份力，向外國來賓們宣傳我們中國的悠久歷史和傳統(tǒng)文化，講講我們杭州的歷史故事，讓杭州走向世界，讓世界了解中國。想到可以在家門口開亞運會，可以把中國和杭州的歷史講給外國來賓們聽，作為杭州人，我心里感到非常自豪。
這本書中的'主人公都非常勇敢，并富有探索精神。面對三大殿被火燒的謎團，他們沒有選擇逃避，而是去努力找線索破案；在破解“龍叔”的身份時，他們沒有因為破解有難度就輕易放棄，而是繼續(xù)仔細觀察，尋找突破口。這種勇于探索的精神非常值得我們學習。
作為新時代的青少年，尤其需要大膽的探索精神。我們只有迎接挑戰(zhàn)，勇于探索，克服困難，才能書寫出中國新的篇章！
甲骨文學校讀后感13
暑假，我讀了一本名叫《甲骨文學�！竺髯辖恰返臅�，一看到“甲骨文”三個字，我就充滿了好奇，馬上迫不及待地翻看起來。這本書的內(nèi)容非常生動有趣，它不像其他歷史書一樣枯燥，我深深地被它吸引住了。如果你也好奇的話，就讓我?guī)阋黄鹱哌M這本“歷史書”中看一看吧！
這本書講述了一個充滿幻想的冒險故事。悠悠、田田、小布丁三人去故宮游學中發(fā)現(xiàn)了一只會說話的蟋蟀，和小蟋蟀一起穿越到了600年前明朝，正好碰上了明朝的鬼節(jié)——中元節(jié)。他們?nèi)艘黄鸩涑悦朗�、提著荷花燈到處游玩，還進入了大名鼎鼎的紫禁城，幫皇太孫朱瞻基在斗蟋蟀大會上贏得了勝利，解開了紫荊城三大殿被燒迷案…好玩的'事一件接著一件。
我最喜歡故事中的主人公悠悠，他聰明勇敢，遇到事情沉著冷靜，幫助小伙伴一起脫離危險。我的小名也叫優(yōu)優(yōu)，可是我又怕黑又膽小，遇到事情只會哇哇大叫，一點也不勇敢，我要好好向她學習。
故事里還告訴我們了一些北京的“小秘密”，天安門邊上原來還有一個地安門，可是現(xiàn)在拆了，只留下了一個地名。這本書還介紹了故宮、天壇、大運河，鼓樓等很多我不知道的地方，讓我增長了很多知識，你有興趣的話就自己去看看吧！
甲骨文學校讀后感14
《甲骨文學�！�，看著甲骨文三個字，我相信大家一定會覺得它像歷史書一樣枯燥乏味。在還沒有看這本書之前我也有同感，但出于好奇，我還是翻開了這本書的第一頁。
看著看著，我就被書的內(nèi)容深深吸引了，它不是歷史書，而是關(guān)于描寫了一個現(xiàn)代人穿越古代的精彩故事�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阕哌M這本書看一看吧。
故事的主人公悠悠、田田和小布丁赧然發(fā)現(xiàn)，陜西漢中出土的漢代彩館上刻著他們?nèi)漠嬒�。為了查明原因，三人憑借一顆神秘的“蜻蜓眼”玻璃球，來到了漢朝。他們在草原上結(jié)識了新的朋友張綿，竟沒想到他的父親居然是被漢武帝派去出使西域的大名鼎鼎的張騫！此時，張騫被困匈奴多年，于是他們決定和張騫一起完成連通各國的使，悠悠等三人協(xié)助他踏上了征途！途中，他們一起經(jīng)歷控制人快樂的哈哈大王、似真似幻的西王母和九尾狐、失誤墜落地球的“外星人”、會說話的駱駝和汗血寶馬……。更是遭遇在沙漠中被人追殺、被忘憂水控制的極端危險境地，他的人生真可謂是可以用“絕處逢生”來描述出使西域的艱辛。最終他們憑借堅強的意志和團結(jié)到達了目的地。
就像屈原的《離騷》中所寫，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀兊膶W習之路也即使如此。讀著讀著，我深深的被打動著，陷入了沉思。
我被張騫堅忍不拔的精神感動著，為了尋找大月氏，他經(jīng)歷千辛萬苦，到了大月氏還被滯留了一年多時間，但是他仍不放棄；悠悠、田田和小布丁也是小小年紀在穿越古代的歷程中也是經(jīng)歷種種苦難，他們團結(jié)一致，一起和張騫克服了種種困難。
此時，我突然感到汗顏！我想起了自己學習中碰到一些困難就煩躁不安、難以克服、難以堅持到底。比起張騫他們的風餐露宿、危機重重的出使之難。我們一點點的`學習困難，又算到了什么。還有，遇到困難，張騫的沉著冷靜，思考著解決問題的辦法，獨立堅持、獨立解決問題的態(tài)度和能力更值得我學習。而回想我碰到難題不是逃避就是尋求媽媽和同學的幫助，形成了依賴的習慣，真覺得有點無地自容了。
《甲骨文學�！氛娴氖且凰脤W校，它一個個故事教會了我很多的道理。從張騫這篇故事我就學到了堅持不懈的精神，遇到困難不退縮，尋求幫助固然重要但也更要學會獨立解決問題能力。今后，我一定在學習和生活的道路上排除萬難、闊步前進！“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”
甲骨文學校讀后感15
“穿越”大家肯定聽說過，但有誰能從現(xiàn)實生活中穿越到古代去呢？但在甲骨文學校中這已經(jīng)不稀奇了。悠悠、小布丁、田田曾一起穿越到商朝幫充兒找到媽媽，一起去漢朝幫助張騫出使西域，去大唐鑒定李白手書……這回，他們要去明朝送蟋蟀回家。
故宮，大家都知道，可你們知道故宮在明朝的時候是怎樣的嗎？在明朝皇帝朱棣以前，帝都在南京，后因朱棣慧眼識天下，一眼就看中了北京，因為那只要守住兩口—南口和古北口，這樣北方游牧民族難以攻進中原了，這是朱棣遷都北京的'一個重要原因。但雖然朱棣在永樂十八年才下詔遷都北京，可他早在永樂四年就開始派人在北京修建宮殿了。
現(xiàn)在，故宮的太和殿上有十只脊獸，分別是：龍、鳳、獅子、海馬、天馬、押魚、猊、獬豸、斗牛、行什。而在明朝時，只有九只脊獸，少了一只行什。對了，在他們前面領(lǐng)隊的是騎鳳仙人，告訴你們一個秘密，騎鳳仙人的頭是后來安上去的，如果有一天碰上大風，很可能會把他的腦袋吹下來喲！
在明朝，外面有九座城門，分別是：正陽門、崇文門、朝陽門、東直門、安定門、德勝門、西直門。阜成門、宣武門。不過，現(xiàn)在已經(jīng)看不了這些城門了，因為在二十世紀六十年代因制造北京地鐵，把城門都拆了，只留了正陽門，這也是我很大的遺憾。
紫禁城的知識可真多，以后要再去看看雄偉的紫禁城！
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