北師大版三年級數(shù)學上冊《參觀科技館》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的北師大版三年級數(shù)學上冊《參觀科技館》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標:

　　1.探索并掌握一位數(shù)除整十,整百,整千數(shù)的口算方法,并能正確地進行口算,提倡算法的多樣化.

　　2.經歷與他人交流各自算法的過程,培養(yǎng)學生的學習興趣,學會合作學習.

　　教學用具:掛圖,數(shù)字卡片,小黑板.

　　教學設計:

　　一、復習

　　完成口算除法的練習題一組。

　　學生聽算，做完后集體訂正。

　　二、情境導入

　　同學們,隨著社會的不斷進步,科學技術水平也在迅猛的發(fā)展.我們先進的社會,科技水平到底發(fā)展到什么程度還有哪些領域還有待我們繼續(xù)開發(fā)你們想了解嗎今天老師就帶你們到科技館去參觀.

　　三、探索新知

　　1、出示題目，提出問題：你從題目中都能獲得哪些數(shù)據(jù)和信息？

　　學生認真讀題，從題目中或信息及問題，并與同伴說一說。

　　2、指名列式，板書。

　　學生先列出算式，然后思考算法，并在小組內交流。

　　3、組織學生討論算法。

　　將學生的算法板書在黑板上。

　　可能出現(xiàn)的方法：

　　1、 2×30=60 60÷2=30

　　2、 6÷2=3 60÷2=30

　　4、將答案寫在書上。

　　5、完成試一試第1題。

　　學生獨立完成，體驗乘除法之間的聯(lián)系。

　　6、完成試一試第2題，并讓學生說一說發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學生先獨立完成，然后觀察縱向的算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在小組內交流。

　　組織學生在小組和全班進行交流。

　　三、拓展應用

　　1. 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4

　　560÷7 900÷3 180÷6 270÷9

　　2.一包糖共80塊.分給2人,平均每人……

　　你發(fā)現(xiàn)了什么

　　3.這本書共170頁,我已經看了90頁.

　　⑴還剩多少頁每看

　�、剖Ｏ碌臅�,要在4天內看完,平均每天看多少頁

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