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中班音樂活動教案:過新年3篇(必備)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的中班音樂活動教案:過新年,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班音樂活動教案:過新年1
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學唱新歌的興趣。
2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動重點:能夠熟悉歌曲旋律,初步學唱歌曲。
活動難點:有表情地演唱歌曲。
活動準備:
音樂《過新年》
活動過程:
一、律動、練聲。
《手指歌》
《摘果子》
《小樹葉》
《鞋匠舞》
二、導入活動
1、教師:小朋友,你們還記得我們上個星期過了一個什么節(jié)日嗎?
(引導幼兒說出這個節(jié)日的名稱叫做:元旦)
2、教師介紹元旦:元旦就是新年的第一天,是一月一日,我們也可以說是過新年。小朋友,你們知道人們會用什么樣的方式來慶祝新年的到來嗎?
教師請部分幼兒進行回答,并小結(jié):很多地方的人們會放煙花、鞭炮,唱歌跳舞來迎新年。鞭炮聲聲鑼鼓響,唱歌跳舞多歡暢!
3、教師:小朋友們喜歡新年嗎?今天老師就帶來了一首好聽的歌曲,名字就叫做《過新年》。我們一起來學一學吧!
三、教師完整彈唱歌曲,請幼兒進行欣賞
1、教師完整清唱歌曲。
教師:歌曲的.名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?
教師:過新年了,放鞭炮,敲鑼打鼓,歌曲里是怎么說的?
教師:除了放鞭炮和鑼鼓,過新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開心嗎?歌曲里是怎么說的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說的呢?(幸福生活甜又香)
2、教師彈奏鋼琴,帶領(lǐng)幼兒一起學習歌曲。
教師:歌曲好聽嗎?想不想學一學?那現(xiàn)在請小朋友跟著老師的琴聲一起唱吧!老師的聲音大點,小朋友的聲音可以輕一點!
教師:小朋友可以打著節(jié)拍跟著老師唱噢,我們一起再來一遍吧!要注意了,過新年的時候,是很開心的,我們要用高興、歡快的聲音唱這首歌曲,明白嗎?
3、教師彈奏,幼兒歌唱。
4、表演歌曲。
教師:過年的時候真開心,現(xiàn)在小朋友們一起唱著好聽的歌曲,根據(jù)歌詞來表演這首歌曲吧!
四、結(jié)束活動。
中班音樂活動教案:過新年2
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學唱新歌的興趣。
2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動重點:幼兒學會唱這首歌曲。
活動難點:讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動準備:鋼琴
活動過程:
一、活動開始。
律動:《手指歌》、《摘果子》
《學做解放軍》
練聲:《小樹葉》、《小雪花》
二、基本部分。
1、教師通過提問,引出課題。
教師:小朋友們,前幾天我們在家里玩了三天,那你們知道是過什么節(jié)日嗎?(元旦)
教師:對了,是元旦,也就是新的一年開始了,那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎?要做些什么呢?人們都會用什么方式過新年呢?
(幼兒回答)
教師:那過新年的時候,你們心情怎么樣呀?是不是覺得很開心呢?
(喜洋洋呀,幸福的生活甜又香。)
2、引出歌曲。
教師:好的`,這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲,歌曲就是說人們過新年的樣子,歌曲的名字叫《過新年》,我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。
3、教師范唱歌曲。
提問:歌曲的名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?過新年了,放鞭炮,敲鑼打鼓,歌曲里是怎么說的?
(幼兒回答)
教師:除了放鞭炮和鑼鼓,過新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開心嗎?歌曲里是怎么說的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說的呢?(幸福生活甜又香)
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起學習歌曲。
教師:那現(xiàn)在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧!
(幼兒學唱)
教師:小朋友們唱的真好聽,再來一遍吧。
三、活動結(jié)束。
復習歌曲《小雪花》
中班音樂活動教案:過新年3
活動目標:
1、初步學唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。
活動準備:
1、教學cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
活動過程:
1、導入。
(播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?
2、介紹春節(jié)習俗。
教師:小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢?
介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
教師:關(guān)于年的由來,這里還有一個小故事。(教師講故事)
3、學唱歌曲。
教師:今天,老師就帶你們來學習一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。
。1)聽歌曲《過新年》(幼兒學唱,并模仿其中一句),看誰學得快。
(2)聽歌曲,分組學唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。
。3)聽歌曲,并學習別人組里的那一句,看誰學得多、學得快。
。4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。
。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
4、認識器樂、并伴奏。
。1)認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。
。2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。
(3)用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。
。4)請幼兒上臺當"小樂手",其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂文化擴展。
教師:過年的.風俗每個地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆" 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。
教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!
播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。
活動延伸:
可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。
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