（合集）書法活動方案15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的書法活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法活動方案1
為引起同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的'校園文化環(huán)境。我們英語科組決定舉辦一次英語書法比賽。
具體方案如下：
一、時間：
4月7日4月12日
二、參賽對象：
全體學生
三、參賽方法：
在英語四線格里抄寫一篇英語文章，內(nèi)容不限，至少一頁紙。
四、評委：
全體英語老師五、書寫規(guī)則及要求
1、統(tǒng)一用黑色水筆寫。
2、紙張統(tǒng)一使用英語作業(yè)本的紙張。
3、要求作品整潔、美觀、大方，書寫規(guī)范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書寫紙寫滿，有標點。
4、為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
五、獎勵制度：
1、分年級獎勵學生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
六、獎勵辦法：
對獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)獎狀與獎品。
七、作品展示：
書法活動方案2
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為引起同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環(huán)境。
�。ǘ┗顒訒r間：10月
（三）活動地點：語音室
（四）活動對象：三至六年級學生
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1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；
2．要求同學們（三年級除外）用鋼筆書寫；
3．比賽分四（格）線寫法；
4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；
5．年級不同，比賽內(nèi)容各不同，請同學們根據(jù)要求進行正確書寫；
（六）活動計分標準:
1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%；
2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
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1．按各年級分成績獎勵學生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
英語書法比賽活動總結(jié)
在校領(lǐng)導的關(guān)懷和班主任老師的積極配合下，我們開展的英語書法比賽取得了可喜的成績，得到了師生和同學的一致好評。
在我們組織的`英語書法比賽中，同學們積極發(fā)動、充分準備，共收到全體師生多件作品，共有24件作品獲獎。同時也進一步挖掘了我校一大批英語書法新秀。成績的背后付出的是作者們辛勤的汗水，本次書法比賽給了我們展示自己的舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。
獲獎名單如下三年級：一等獎：高微
二等獎：鐘舒雨、李想
三等獎：謝斯桐、白敬龍、劉宇新
四年級：一等獎：劉芙蓉
二等獎：李冰、郝新月、三等獎：任慧贏、陸林、郭永旭
五年級：一等獎：董月
二等獎：劉宇佳、王佳琪三等獎：林榮怡、賈云賀、王寧
六年級：一等獎：陳微
二等獎：龐帥、祝敏雪
三等獎：張春吉、李曉晗、方佰丁
成績僅能代表過去，展望20xx我們信心百倍，相信我們在以后會做得更好，得到社會的好評，我們不愿做語言的巨人，行動的矮子。
書法活動方案3
一、活動目的
為了規(guī)范學生的書寫,激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學生的.競爭意識和進取的精神，拓寬學生的英語知識面，同時為將來的英語學習做好準備。
二、參賽的對象
初一年級的全體學生。
三、活動形式
規(guī)范書寫26個字母。
四、比賽時間
20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。
五、評獎辦法
各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學。
六、評委
周姝煒楊雯雯冀永革閆旖
七、獲獎學生名單
七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋
李曉培趙通業(yè)
七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅
王紫潔周文欣張星月
七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷
羅明宇陳秋悅王博研郜涵之
七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇
厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇
七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰
申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清
七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同
郭明艷魏萱凝張月琪王若靜
七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲
徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷
張夢潔楊雪瑩張媛
�。ü灿�80名）
競賽獎狀申請
初一年級為了激發(fā)學生的學習興趣，規(guī)范學生書寫習慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領(lǐng)導批準。
書法活動方案4
一、活動背景：
時至建團90周年，以提高我社團活動質(zhì)量和提升社團文化品位為核心，充分展現(xiàn)學生社團風采，調(diào)動廣大同學參與我協(xié)會活動的積極性和主動性，使廣大同學在參與活動的過程中陶冶情操，拓展素質(zhì)。
二、活動目的及意義：
硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。此次活動旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構(gòu)建和諧校園，提高當代大學生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學氣息。
三、活動名稱：
活力文學，清新飄逸
四、活動主題：
社彩紛呈團聚夢想
五、活動時間：
4月9日―4月25日
六、活動地點：
二期活動室（暫定）
七、活動對象：
合肥學院全體在校師生
八、活動形式：
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅喝w在校師生
�。ǘ﹨①惙绞剑鹤髌氛骷�，現(xiàn)場比賽
初賽為征集上交方式進行，同時，我們也將在征集現(xiàn)場準備紙、筆、墨，為想現(xiàn)場交作品的同學提供方便。
復賽以現(xiàn)場比賽方式進行（書法將進行復賽）。
（三）參賽內(nèi)容：
硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當代大學生的活力與風采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選，體現(xiàn)書畫水平。設(shè)計手繪內(nèi)容可以為反映當代新生活。設(shè)計藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新，新穎，多姿多樣。
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（1）中心突出，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容健康（書法作品健康向上的古今詩詞、聯(lián)、賦、格言等均可，草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等，不可簡繁字體混用，提倡裝裱）。
�。�2）表現(xiàn)形式、技法好
�。�3）構(gòu)圖合理，格調(diào)高雅，富有個性風格，具有一定的'藝術(shù)感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。
�。�4）反映現(xiàn)代大學生的精神面貌
�。�5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫。
�。�6）決賽時硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。
參賽作品類型：
①書法：含軟筆書法與硬筆書法；規(guī)格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A4紙，紙質(zhì)不限。
②繪畫：以給定主題進行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式，繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格（國畫作品最大尺寸不宜超過3尺）。
�、墼O(shè)計：藝術(shù)字設(shè)計、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A3紙。
�、軈①愖髌繁趁嫘枳⒚髯髌访Q、作者姓名、系別、班級及聯(lián)系方式等。（4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班，負責登記報名人員信息，介紹此次活動，和保管上交的書畫作品。）
評委：XXX等。
（五）獎項設(shè)置
九、活動具體流程
（一）前期宣傳（4月9日—4月11日）：
主要以展板和小海報的形式向全院師生展開宣傳，建立活動咨詢小組，并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動做進一步宣傳。
①板報宣傳：4月9日――4月13日，由我協(xié)會宣傳部做出展板，內(nèi)容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。由協(xié)會組織部安排協(xié)會內(nèi)部委員輪流值班，值班委員需要對參賽事宜進行詳細說明，對參賽人員及作品進行登記，并負責保管交上來的作品。到達截止日期后，兩天之內(nèi)給出初評結(jié)果，并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動室參加現(xiàn)場書法比賽。
�、诤笮麄鳎涸趯嬍覙堑馈㈤T口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報
�、蹤M幅：待定
④校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)書畫大賽的報道由廣播站播放。
�、輹嫱ㄖ和ㄟ^各個學院的宣傳部門，將本次大賽的活動消息傳達到各個班級，并發(fā)放報名表，由各班宣傳委員組織同學參加。大賽通知（附帶報名表）由賽事組委會遞送各班班級宣傳委員，轉(zhuǎn)達相關(guān)事宜，通知內(nèi)容應在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員
6活動準備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎者現(xiàn)場秀場地；積極取得商家贊助；聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署各相關(guān)部門做好細節(jié)工作。
�。ǘ┳髌氛骷�4月12日―4月13日）：
在院東門口展出展板，安排人員輪流值班并征收書畫作品（值班人員負責解釋活動有關(guān)信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來的作品）
�。ㄈ⿻ńM初賽、繪畫組初賽評選（4月14、15日）：
邀請老師（暫定）對參賽作品進行評審，挑選出書法、設(shè)計組入圍決賽的作品，并評選出繪畫組的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。
�。ㄋ模┏踹x結(jié)果公示：
將在4月15日17：00之前評選出進入現(xiàn)場書法大賽的選手，并給予公示（4月15―4月16日），并以電話聯(lián)系的方式通知參賽者本人。
A．通知入圍同學關(guān)于總決賽的有關(guān)信息，如時間、地點、創(chuàng)作范圍等
B．比賽場地初步定為二期活動室，可根據(jù)實際情況（如天氣情況、參賽人數(shù)等）而作調(diào)整；
C．準備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等
D．邀請評委老師，發(fā)送邀請函等。
（五）復賽：
書法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類別分組，公開公正地擺放開，由評委老師現(xiàn)場點評，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放。
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1、獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點。
�。ㄆ撸⿻ù筚悰Q賽安排：
外聯(lián)部負責通知入圍會員的參加書法大賽。
比賽流程：參賽人員需提前進入比賽場地登記姓名，等待名單安排與小組安排。比賽時間：9：00準時開始直至到11：00為比賽時間，當作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。
比賽結(jié)束：由翰墨情緣書畫協(xié)會會長做出結(jié)束總結(jié)，參賽人員等待通知，會以短信方式和海報方式告知結(jié)果。
比賽結(jié)果公布：利用各種宣傳手段，做好活動后期宣傳工作，擴大活動影響力。
�。ò耍⿻ńM決賽當天流程安排（4月21日）：
1、7：00—8：30：由書畫協(xié)會及后期集團相關(guān)人員布置場地（二期書畫書畫展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過初賽人員進行決賽。
2、8：30—9：00：安排入圍總決賽同學入場并做好賽前準備（參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進場；向工作人員領(lǐng)取所需材料，準備比賽，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備，比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽，巡查人員須監(jiān)督選手入場。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫，所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。）。
3、9：00—9：10：后勤集團負責人為本次活動進行致詞（現(xiàn)場秩序維護：由協(xié)會指定人員負責）。
4、9：10—11：00，比賽時間（請參賽者在作品上務必注明作品的組別、參賽者
姓名、院系、聯(lián)系方式，選手完成的作品可及時在展覽區(qū)先行展覽，最后由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一回收作品，并交由評委老師進行評比，一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發(fā)生，后果自負，比賽過程中，要保護好賽場的衛(wèi)生，比賽由督導部成員須對比賽作好監(jiān)督，并為參賽選手作好必要的服務�。�。
5、比賽結(jié)束之后，由書畫協(xié)會及后勤集團相關(guān)人員負責清理現(xiàn)場。
�。ň牛╊C獎（4月23日）：
1、前期準備：對此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進行裝裱（包括書法組和繪畫組）、準備獲獎證書和獎品。
2、頒獎儀式：由評委老師代表、后勤集團負責人及書畫協(xié)會會長等為獲獎選手頒獎，書畫協(xié)會會長致詞（4月23日下午12：30――2：00）。
3、獲獎者現(xiàn)場秀：
a、時間：4月23日下午12：30――2：00。
b、地點：二期活動室（暫定）。
c、參與人員：獲獎者及部分優(yōu)秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）
d、相關(guān)事宜：
�。�1）筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳；同時協(xié)會也為現(xiàn)場秀準備充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。
�。�2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。
�。�3）宣傳部安排好現(xiàn)場負責人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員等。
�。�4）現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。
�。�5）具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。
�。�6）獲獎者在頒獎結(jié)束后參加現(xiàn)場秀的表演。
4、安排人員輪流值班，負責保管現(xiàn)場書畫安全，并介紹相關(guān)情況。
�。�1）展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會會共同協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。
�。�2）作品展出期間由專職人員輪流值班負責。
�。�3）若展出期間發(fā)生意外，值班人員應集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。
十、活動資源：
筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等
十一、活動支持單位：
院團委、教育系團總支、學生社團聯(lián)合會十二、活動經(jīng)費預算：
1、宣傳方面：
A．協(xié)會活動照片30張：30元
B．宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等：80元
C．橫幅：70元
共計：180元
2、活動用品方面：
A．各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元
B．宣紙：150元
C．鋼筆2支：30元
D．一得閣墨汁5瓶：75元
E．工作證40張：60元
F．飲水、盛墨紙杯：15元
共計：480元
總計：660元
十三、活動注意事項：
活動后的衛(wèi)生問題需要及時打掃。
翰墨情緣書畫協(xié)會
XXXX年xx月xx日
書法活動方案5
一、活動主題
發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。
三、參賽對象：
王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內(nèi)容：
1、比賽項目：
(1)教師組必選項目：粉筆字(內(nèi)容以詩詞為主)
(2)學生組必選項目：
一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現(xiàn)場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。
(3)教師、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其一)
2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現(xiàn)錯別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。
五、學生指導老師：
各班語文老師
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：
待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的'簡化字、漏字，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數(shù)為5人。
書法比賽活動方案4
根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：
一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；
月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；
月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設(shè)置
本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：本次學法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
1、演講內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情實感；
2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
書法活動方案6
為深入學習貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實《教育部關(guān)于開展書法教育的意見》（教基【20xx】27號）、川辦發(fā)【20xx】7號文件和廣安市開展“三進校園”活動(廣委辦【20xx】108號)精神，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，我校積極投入本項活動之中，深入領(lǐng)會文件精神，認真貫徹執(zhí)行，為武勝中學特色示范校再鼓東風，為翰墨書香再添芬芳。
一、領(lǐng)導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、活動目標：
（1） 總目標：堅持素質(zhì)教育，實現(xiàn)全面發(fā)展，創(chuàng)建書法教育示范學校
學生目標：幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，不斷提高學生的書寫能力和欣賞水平，培養(yǎng)一批具有一定書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)的中學生，讓每一個學生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。
教師目標：有計劃地培養(yǎng)，逐步提高教師書法教育教學能力和水平，力爭使我校成為有名氣的書法特色學校，形成武勝中學“博學、尚行”的教師文化。
通過六個解放：解放思想，使學生有思想；解放學生的眼睛，使他能觀察；解放學生的嘴巴，使他能表達；解放學生的雙手，使他能書寫；解放學生的空間，讓他們接觸大社會、大自然；解放學生的時間，使他們能夠接觸到大社會和大自然。在豐富多彩的學習、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學生良好的“書寫”習慣，為學生的終生發(fā)展服務。
通過全校書法實踐，營造藝術(shù)教育氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力、人文素質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。
�。ǘ╇A段目標：
1短期目標：（一年目標）特色基礎(chǔ)夯實工程（20xx年9月至20xx年12月）
要成立書法教育領(lǐng)導小組，形成書法教育管理網(wǎng)絡。為了協(xié)調(diào)書法與其他學科的關(guān)系，全員參與書法實踐，提高了師生的整體寫作水平。加強書法教學，提高書法教學水平。
編寫書法校本教材。加強宣傳，完成校園文化建設(shè)。進一步完善習慣培養(yǎng)體系，學校形成以“養(yǎng)成教育”為主線，以“潛能開發(fā)，端正書寫”為突破口的特色學校創(chuàng)建理念、可操作策略和運行機制。
建設(shè)研究型團隊，深化書法課堂研究模式，實現(xiàn)學校特色項目。
2中期目標：（三年目標）特色升級項目（20xx年9月-20xx年7月）
建立學校書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀書法教師），建立權(quán)威書法教研組，形成有特色的書法校本教材。實施寫字特色“
十、百、千”工程（即5年內(nèi)評選出書法特色班10個，書法獲獎者100名，書法小能手1000名），不斷提高學生的書法水平。通過多個平臺、不同的策略做精、做實“潛能開發(fā)，端正書寫”特色項目，構(gòu)建出“以書畫為核心”的校本課程開發(fā)模式。實現(xiàn)全員培訓，發(fā)揮各教研組的團隊智慧，以文字學科為引領(lǐng)，全面輻射，讓書寫習慣養(yǎng)成文化根植于教師、學生的行為舉止之中，實現(xiàn)育人成長的目標，形成學校的養(yǎng)成文化。
三。長期目標：（五年目標）品牌示范項目（20xx年9月-20xx年12月）
資料收集、經(jīng)驗總結(jié)：向社會和家長展示學校近年來開展的書法實驗成果；申請書法教育相關(guān)教學科研項目。力爭使我校成為有名氣的書法特色學校，形成武勝中學“博學、尚行”的教師文化，讓每一個學生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。
在武勝中學培養(yǎng)教育模式下，推出系列化、梯次化的精品校本課程，形成文化品牌。
三、活動措施：
�。�1） 我們要建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
協(xié)調(diào)書法與其他學科的關(guān)系，組織教師對學生的寫作情況進行調(diào)查分析；針對學生日常寫作中存在的問題，采取有效的糾正和強化措施；通過開設(shè)專題講座與個人練習相結(jié)合的方法，提高教師自身的書寫水平與指導水平。
認真上好寫字課，確保寫字課的教學質(zhì)量。加強校本教研，促進全體學生寫作水平的全面提高。
建立校園書法興趣小組，加強對興趣小組的領(lǐng)導與管理，力爭在不長的時間內(nèi)，首先在書法興趣小組的活動開展方面，有新的較大的突破。
組織教師走出去，了解校外書畫教學動態(tài)，提高學校教學特色。努力處理好寫字大課與小課的關(guān)系：大課注重于學生習字方法的`指導，小課（即天天練）注重實際的練習，日復一日，常抓不懈。
�。�2） 重視寫作教學質(zhì)量的監(jiān)督與評價。
學校實行書法教育領(lǐng)導小組寫作檢查制度，規(guī)范和提高全體教師的書法水平和書法教學行為；要求每個教師堅持天天練，達到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評比。每堂課都要保證實習的時間和內(nèi)容，定期對學生的實習進度和水平進行評價。按年度、分等級對評價數(shù)據(jù)進行匯總、分析和反饋，實行科學、客觀、高效的建設(shè)模式。
特邀名人、書法家擔任學校書法指導員和特邀顧問，確保書法質(zhì)量。
�。ㄈI造“墨香校園”，使學生在潛移默化中受到熏陶。
1、組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學生領(lǐng)略中華書法文化的無窮魅力，煥發(fā)起學生對中華傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感。
2、制作名人名言宣傳牌。名言的豐富內(nèi)容與書法藝術(shù)的有機結(jié)合，必將增加校園文化的深厚內(nèi)涵。
三。開設(shè)學生寫作作業(yè)（作品）展專欄。定期展示師生的習字作業(yè)（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學生進行鼓勵和表彰，激發(fā)學生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
�。�4） 開展多種活動，促進學生寫作水平再上新臺階。
建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。各班均開辟班級“書法園地”，全面展示全班學生習字成果。
組織學生參加省、市、區(qū)xx書法比賽，爭取在各級各類比賽中取得更好成績。
走出校園，融入社區(qū)。組織和引導學生在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為人民群眾寫春聯(lián)、送春聯(lián)，在實踐中提高學生的創(chuàng)作水平。
書法活動方案7
一、指導思想
為建設(shè)和諧文化，培育文明風尚，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；進一步促進學風建設(shè)，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局；同時為了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學生的藝術(shù)舞臺，激發(fā)廣大學生熱愛學校、熱愛藝術(shù)、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，特舉辦x市科教新城x中學校園文化藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題
求新、尚美——弘揚健雄精神，學會感恩，做一個有道德的人
三、組織機構(gòu)
為保證活動如期順利舉行，成立了領(lǐng)導小組，全面負責此次藝術(shù)節(jié)的各項工作。領(lǐng)導小組成員及分工情況如下：
組長：x
副組長：x
成員：x
四、舉辦時間
xx年4月16日——xx年5月11日
五、活動要求
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站等）。
3、充分發(fā)揮學生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。
5、各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。
7、正確處理教學、學習與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學秩序。
六、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_幕式
1、時間：xx年4月16日（升旗儀式）
2、地點：學校操場
3、參加人員：全校師生
4、程序、內(nèi)容：
第一項：升國旗、奏國歌
第二項：宣布藝術(shù)節(jié)活動方案
（二）具體活動安排
1、演講比賽（x 做一個有道德的人）
時間：xx年4月20日
�。�1）負責部門：團總支、年級組、語文組
�。�2）組織報名：七、八年級以班級為單位組織預賽，每班推選1名同學參加決賽，以年級組為單位設(shè)獎，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
（3）比賽內(nèi)容：圍繞主題“知健雄學健雄做一個有道德的人”，演講稿自備，時間不超過5分鐘。若有配樂，自備配樂帶。
2、現(xiàn)場書畫比賽
本次現(xiàn)場書畫比賽圍繞“求新、尚美”這一主題，請同學們展開你們豐富的想象，激起思維的碰撞，用你們手中的畫筆，書寫出新時代的美好。
地點：學生閱覽室
時間：xx年4月26日 興趣活動課
參賽人員：每班推薦1-2名有書法或繪畫特長的同學參加該比賽。
參賽形式：
�。�1） 書法類：硬筆書法、毛筆書法；
（2） 繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫等；
參賽要求：
（1） 作品要求：設(shè)計新穎、造型美觀、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容健康、積極向上；
�。�2） 紙張和一切書畫工具均自備；
�。�3） 參賽者應在作品背面注明：班級 、姓名及作品題目。
評獎辦法
根據(jù)參賽人數(shù)和作品質(zhì)量，由責任老師評定。
責任老師：x
3、攝影比賽
以“求新”的理念，“尚美”的.眼光，抓住生活中那些精彩的瞬間，用手中的相機記錄下每一個點滴。
主題1：以生活中的“勤廉“為主旋律，通過對人物、活動、場景、景物等的拍攝，將“勤廉”主題融于其中，以藝術(shù)的手法來展示校園生活中師生“勤奮、勤勞、勤儉”的風采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新穎、構(gòu)思巧妙、寓意深遠。
主題2：“我身邊的文明”，以“文明”、“誠信”、“幸福人生”等為主題，現(xiàn)實生活的情景、細節(jié)為主要素材，拍攝“我身邊的文明”主題照片，以圖片的行書述說社會對文明誠信的渴求和實踐。
參賽細則：
（1）各班兩個主題各上交一張照片。
�。�2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸為宜，不得用軟件修改圖片、或抄寫他人作品。
�。�3）每幅照片需配合一份簡介（word文檔），包括：作品名稱、作者、班級以及100字以內(nèi)的文字說明。
（4）請與5月4日前將作品上傳至校“ftp-德育辦文件夾-攝影比賽文件夾”內(nèi)，學校將擇優(yōu)推薦參加x市比賽。
負責老師：x
4、畫信比賽
時間：xx年4月-5月中
主題1：x做一個有道德的人
主題2：“勤奮、勤勞、勤儉”、“崇廉、尚廉”
參賽細則：
�。�1）初一年級，要求學生圍繞“知健雄學健雄做一個有道德的人”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
�。�2）初二年級，圍繞“勤廉”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內(nèi)容不拘）。
負責人：x
5、主題征文比賽
主題：弘揚健雄精神，尋找身邊的感動
時間：xx年5月
參賽細則：
�。�1）初一、初二年級每班推薦2篇作文，要求緊扣主題，貼近生活，字數(shù)不少于600字。
�。�2）各年級組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
負責部門：語文組，團總支
6、閉幕式暨紅五月文藝匯演
時間：xx年5月4日下午
地點：校大禮堂
活動形式：舞臺表演
演出要求：
�。�1）各班推薦1-2個作品代表班級參加評選，可以是聲樂、 舞蹈、曲藝（小品、樂器）等。
�。�2）時間不超過10分鐘，形式不限，內(nèi)容積極健康，能體現(xiàn)本次活動主題，展現(xiàn)現(xiàn)當代中學生風采。
（3）聲樂表演（清唱、器樂伴奏，CD伴奏）道具自備。如果是CD伴奏，不可以有原聲。
�。�4）舞臺演出服裝等一切自身物品由參賽者自己準備。
x市科教新城x中學德育辦 、團總支
書法活動方案8
英文書寫是英語學習過程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學生學習英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學實踐環(huán)節(jié)的一部分。
一、大賽組委會及職責：
組長：王海負責作品展出的場地協(xié)調(diào)，籌集活動的必要經(jīng)費；
副組長：王海濤負責活動的具體組織、實施；
成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：
二、參賽對象：臥佛中學20xx級全體學生
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進行練習；
第二階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品；
第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定；
第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出；
第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動總結(jié)、評議、頒獎。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規(guī)定的.時間和地點現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；
2、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：
3、比賽時間為40分鐘，比賽時間結(jié)束時未完成作品視為自動棄權(quán)；
五、書寫規(guī)則：
1、統(tǒng)一用藍、黑色墨水鋼筆書寫；
2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規(guī)范；
3、字體要求：手寫斜體。
六、評獎辦法：
1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進行認真評選：
2、評獎以班級為單位，評出
一、二等獎若干名
3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀、筆記本，以資鼓勵；
4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書寫水平。
書法活動方案9
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示當代大中專學生的.風采，全面提高我院大中專生的綜合素質(zhì)，進一步營造我院校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動我院校園文化建設(shè)再上新臺階。學院決定在第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦書法、繪畫、攝影比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、比賽主題：
展學院風采
二、比賽時間：20xx年4月2日20xx年4月25日
評選時間：20xx年4月25日20xx年4月30日
展示時間：20xx年5月9日
三、參賽人員：
全院大中專學生
四、主題內(nèi)容：
展學院風采，建和諧校園
五、活動組織：
1、主辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學院科技文化藝術(shù)節(jié)組委會
2、承辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代管理系
3、協(xié)辦單位：星漫美術(shù)協(xié)會六、比賽活動負責人：周麗坤
七、比賽活動評委：
梁玉欣、劉紅勛、趙保太、劉永濤、劉宴春、任方軍、董西紅、梁哲、孫靜、劉元
八、比賽活動辦公室：
主任：周麗坤
副主任：梁玉欣
成員：現(xiàn)代管理系所屬全體任課教師、輔導員
辦公地點：1#教學樓308現(xiàn)代管理系辦公室
九、比賽具體內(nèi)容及要求：
1、書法
(1)毛筆或鋼筆均可，字體不限；
(2)比賽所用筆、紙、墨自備；
2、繪畫
(1)素描、水粉、水彩畫等均可；
(2)比賽所用顏料、工具、紙自備；
3、攝影
(1)參賽作品為7寸，黑白、彩色均可；
(2)內(nèi)容：以和諧校園建設(shè)為切入點，以充分展示學院風采為主題的我院人文、環(huán)境、風光等；
十、獎項設(shè)置：
1、書法比賽：一等獎10名二等獎20名三等獎30名
2、繪畫比賽：一等獎10名二等獎20名三等獎30名
3、攝影比賽：一等獎6名二等獎10名三等獎20名
十一、活動要求：
1、各系(處)團總支書記負責將本系(處)參賽選手的參賽作品于4月25日前匯總后統(tǒng)一交至比賽活動辦公室：1#教學樓308辦公室，由比賽活動評委集中進行評選。
附：各系(處)團總支書記辦公地點：
電氣電子工程系團總支書記孫麗敏(6#教學樓311)機械工程系團總支書記王學敏(6#教學樓211)現(xiàn)代管理系團總支書記梁哲(1#教學樓308)生物工程系團總支書記李竹生(6#教學樓205)大眾傳媒系團總支書記王慧娟(1#教學樓406)基礎(chǔ)教育處團總支書記張紅軍(2#教學樓307)2、所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名，所在的系(處)、班級名稱及班級代號。否則按棄權(quán)處理。
3、如發(fā)現(xiàn)雷同字跡或有人舉報的比賽作品，該作品為無效作品，取消參評資格。
4、未按比賽要求提交的參賽作品取消參評資格。
5、本活動方案最終解釋權(quán)歸鄭州職業(yè)技術(shù)學院科技文化藝術(shù)節(jié)組織委員會。
十二、活動所需物品：
1、獲獎作品展示期間所需橫幅、宣傳版塊；
2、獲獎選手榮譽證書及獎品；
3、其他相關(guān)物品。
書法活動方案10
一、活動時間
20xx年5月13日，星期三。
二、活動地點
xx縣xx小學。
三、活動安排
10:00 縣文聯(lián)領(lǐng)導及縣書法家協(xié)會書法家抵達xx小學10:10 出席活動的領(lǐng)導和書法家在冊頁上簽名10:20 參觀xx小學師生書畫長廊
10:48 舉行xx縣“書法家進校園”活動啟動儀式主持人：xx xx小學校長
議程：
1、主席致辭（5分鐘）；
2、xx縣書法家協(xié)會主席致辭（5分鐘）；
3、xx小學生代表發(fā)言（3分鐘）；
4、xx縣文聯(lián)主席致辭（5分鐘）。
5、聘請書法家擔任學校書法教育顧問或書法指導員，并出具聘書參加人員：1名領(lǐng)導；
縣書法家協(xié)會書法家；
3. 雙梁小學全校師生。
11：00在書法培訓室舉辦座談會
12:00 午餐
13:10 小學師生代表練習書法，書法家現(xiàn)場指導13:40 書法家現(xiàn)場書法創(chuàng)作（題寫校訓、校風、名言警句等）并向?qū)W校贈送書法作品
14： 五年級師生軟筆書法講座
15： 活動結(jié)束后，與書法家合影留念
四、經(jīng)費預算
xx元
書法活動方案11
根據(jù)縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動的通知》要求，為了提高學生書法書寫能力，我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動”，方案如下：
一、活動主題：墨香書法情壯我少年心
二、活動時間：20xx.9.5----20xx.9.11
三、活動地點：綜合樓
四、活動參與者：全體師生
五、活動領(lǐng)導小組：組長：張文杰
副組長：徐英領(lǐng)楊范昌冉獻兵組員：各班語文老師、班主任
六、活動程序
1.學生積極參與，語文教師要有效指導學生書寫
2.各班語文老師12號前擇優(yōu)上報1—2篇作品，校內(nèi)進行初級書法展評，獲獎作品擇優(yōu)上報。
3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
七、作品規(guī)格、尺寸要求
�。ㄒ唬┲袑W硬筆組
書體：楷書書體（規(guī)范的`簡化字）。
尺寸：297mm×420mm的A3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍色墨水。
字數(shù)要求：不少于100字（不包括署名）。
（二）中學毛筆組
書體：楷書、行書、隸書書體。
尺寸：宣紙4尺整張或?qū)﹂_，豎式。不收冊頁、長卷。
書寫工具及紙張：中國傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字數(shù)要求：不少于14字（不包括署名）。
八、獎項設(shè)置
一等獎2名；二等獎3名；三等獎若干名
九、作品參考篇目
《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國殤》屈原、《勸學》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于憂患，死于安樂》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之于國也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》（其一）李白、《夢游天姥吟留別》李白、《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風所破歌》杜甫、《師說》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《游子吟》孟郊、《憫農(nóng)》（其一）李紳、《岳陽樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）蘇軾、《滿江紅·怒發(fā)沖冠》岳飛、《十一月四日風雨大作》（其二）陸游、《游山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬里、《破陣子》（醉里挑燈看劍）辛棄疾、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》龔自珍、《在嶺南大學黃花崗紀念會的演說》孫中山、《中國人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長沙》毛澤東、《七律·長征》毛澤東、《為人民服務》毛澤東、《中國人民站起來了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛這土地》艾青、《有的人》臧克家。
書法活動方案12
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校教職工的'才藝，構(gòu)建團結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：
一、參加對象：全體教職工
二、活動時間：20xx年12月31日3點40
三、活動地點：z樓報告廳
四、活動形式：卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排：
1.現(xiàn)場進行粉筆字比賽
負責人：z
黑板準備：z
評委：z
統(tǒng)計：z
比賽規(guī)則：請參加復賽的選手3：40到z主任處領(lǐng)取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容，并署上序號�，F(xiàn)場展示，評委評分。
2.卡拉OK比賽
負責人：z
評委：z
統(tǒng)計：z
主持：z
PPT制作：z
音響：z
六、活動流程（見節(jié)目單）
書法活動方案13
一、指導思想：
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵師生寫一手好字。經(jīng)學校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學第一屆書法藝術(shù)節(jié)。
二、活動時間： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。
三、活動對象：全體師生。
四、領(lǐng)導小組 組 長：蔣厚兵 副組長：明鴻 李華。
組 員：李光榮 張小龍 唐興榮 譚蕊芬 陸海福（退休教師） 各班班主任
五、活動主要工作與措施
本次活動是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學校，構(gòu)建人文校園，進行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍
各班上好主題隊會，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習慣。 活動內(nèi)容：
�、僖�、二年級進行寫字姿勢與身體健康的知識教育。
�、谌亮昙壝堪嘧赃x一個主題開展班會學習活動，活動結(jié)束后上交一份活動方案及相關(guān)活動照片到德育處。 漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的'傳播； 漢字之美：書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力； 漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；
漢字之法：街頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。
�。�3）各班出好書法板報，布置好書法角。 2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。 3．舉行各項活動。（活動內(nèi)容及安排見下表）
六、要求
1．根據(jù)今年目標考核文件要求，學校每年必須搞一次語言文字工作藝術(shù)節(jié)，且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個學校申報“語言文字工作規(guī)范示范�！保瑸榱烁愫靡陨瞎ぷ�，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準備，學校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。由于是藝術(shù)節(jié)，所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負責，搞好本次活動
2． 書法節(jié)領(lǐng)導小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況，詢問
責任人有無什么工作困難，及時解決問題。 八、設(shè)獎
1．教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其余為三等獎，每人獎金20元。
2、學生分高、中、低段評獎，每次個人評一等獎1人，二等獎2人，其余為三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。
3．班級團體總分為所有比賽學生得分之和。 4．獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)給獎品。 班級獎：團體獎 “獎狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。
銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學
書法活動方案14
漢字和以漢字為基礎(chǔ)的書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。為了更好地弘揚中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)師生感受書法藝術(shù)的博大精深，傳播藝術(shù)精神，促進學校文化建設(shè)，根據(jù)市教育局和虹溪鎮(zhèn)中心學�！蛾P(guān)于做好“書法進校園”活動相關(guān)工作的通知》文件精神，結(jié)合我�！皶ㄟM校園”創(chuàng)建活動，特制定本活動方案。
一、活動宗旨與目的：
書法教育對培養(yǎng)學生的寫作能力、審美能力和文化素質(zhì)具有重要作用。組織開展“書法進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措，學校深化創(chuàng)建“書畫校園”，提升辦學品位的.具體活動形式。
我們將根據(jù)學校實際情況，搭建起由學生、教師共同參與的活動平臺，通過組織開展各種形式的書法教育活動，營造濃厚的書法藝術(shù)校園氛圍，強化漢字書寫，激發(fā)師生熱愛漢字、寫好漢字的熱情，著力提高師生的書法水平，進一步推進學校書法藝術(shù)特色的創(chuàng)建，進而提升學校的教育教學質(zhì)量。
在今后很長一段時間里，漢字仍然是我們的主要文字。因此，從小就把漢字寫好對孩子來說是非常重要的。培養(yǎng)小學生寫好字，不一定人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認。這個習慣很好，能讓人細心，容易集中注意力，善于照顧。
草草了事、粗枝大葉、獨行專斷，是容易誤事的。練習寫作可以逐步解決這些問題。讓孩子從小學習握筆和坐立的正確姿勢，學習基本筆畫的寫法，練習寫一些簡單的字，從而激發(fā)學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
二、活動主題：
書法走進校園，書法有傳承人，特色打造品牌，質(zhì)量再提升。
三、活動時間：
活動從20xx年秋季學期開始，將作為一項長期的工作逐步深入推進，每學期定期或不定期組織開展形式多樣的書法教育活動。
四、參加對象：
全校師生
五、活動內(nèi)容與形式：
1、寫字教學。通過語文學科的日常教學活動，滲透到寫作教學的訓練中。（1）練就一手好字貴在堅持，學生要樹立“提筆即練字”的觀念，寫字做到“三個一”：
手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳，眼睛離本子一尺寸，全校教師在每一堂課中滲透寫字教學。（2）
一、二年級以班級為單位，成立鉛筆字興趣班。三至六年級成立書法興趣班。選派書法水平較高的教師擔任導師，每周三利用第四節(jié)課時間開展興趣班活動。
�。�3） 學生的家庭作業(yè)評估每學期進行一次。從書籍整潔度、作業(yè)格式、學生筆跡等方面評選出優(yōu)秀學生，并在全校展示。
2、興趣活動。在中、高年級段挑選有一定書法學習基礎(chǔ)的學生，組織成立書法興趣小組，共有成員三十多人，分別由參加市教育局書法班培訓過的教師擔任輔導老師。固定于每周三的興趣活動時間到指定地點開展興趣小組活動，根據(jù)不同學生現(xiàn)有的書法水平有針對性進行一對一式的重點培養(yǎng)。
3、開辟專欄。讓教師或?qū)W生為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，并布置在校園內(nèi)各處，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。
4、師資培訓。（1）在全體教師中廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評等學習活動，引發(fā)教師學習書法的興趣，提高自身的書寫能力及進行書法教學實踐的能力。（2） 與學校教務處合作，進一步加強教師寫作培訓，邀請著名專家指導鋼筆、粉筆寫作。
�。�3）開設(shè)名家講堂，邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導，進一步提高這些骨干教師的書法專業(yè)水平。
5、競賽展覽。組織師生開展書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，邀請書法有研究的教師擔任評委并指導競賽、展覽活動的開展，提高成效，以更好地促進學校書法教育深入開展。
六、組織領(lǐng)導：
為了開展好“書法進校園”活動，成立虹溪小學“書法進校園”活動領(lǐng)導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：各年級語文教師；
七、活動要求：
1、在學校工作領(lǐng)導小組的指導下，發(fā)動全體教師，尤其是有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師精心組織開展各項書法活動。
2、要長期與書法名家保持密切聯(lián)系，邀請書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范等各種活動�；顒蛹劝ㄜ浌P書法教育，也包括硬筆書法教育，形成合力，推動這項活動健康、深入、持久地發(fā)展。
3、要遵循教育教學規(guī)律，結(jié)合本校實際開展活動，要按照上級文件精神，切實保證學生每天寫字練習的時間，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
4、要通過多種形式宣傳“書法進校園”活動的重要意義，營造良好的xx氛圍。在活動過程中及時收集好相關(guān)的活動資料，認真總結(jié)經(jīng)驗，并對在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生進行表彰。
書法活動方案15
一、活動主題：高一學生英語書法比賽。
二、活動目的：
為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的'技能，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。
三、活動時間：20xx年10月xx日早自習
四、活動地點：高一7班教室
五、活動對象：高一年級每班3人。
六、比賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
七、比賽程序：活動內(nèi)容及過程：
1。所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2�，F(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。
八、評委及評分細則：
1。評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2。評分細則：
1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）
2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（25%）
九、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z教師評委小組對參賽作品進行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O(shè)置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
十、作品展示：賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。
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