電路學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的電路學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電路學(xué)習(xí)心得1
在大一的下學(xué)期，按照專業(yè)的培養(yǎng)方案，我們學(xué)習(xí)了《電路原理》這門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是對于我們電子信息工程專業(yè)相當(dāng)重要的一門課程，這門課程涉及到下學(xué)期我們學(xué)習(xí)的模擬電子技術(shù)和后面要學(xué)習(xí)到得數(shù)字電子技術(shù)，如果學(xué)不好的話直接影響到我們后面學(xué)習(xí)高頻等課程�？梢哉f使我們專業(yè)課程的重中之重。
《電路原理》這門課程的難度確實(shí)有點(diǎn)大，首先同學(xué)們的興趣就是一方面問題，使得同學(xué)們上課的時候不能認(rèn)真并且集中精力的聽課。本書共有十八章，內(nèi)容很多，課時太少，所以又加大了難度。那么前四章為基礎(chǔ)運(yùn)算，七八章為主要的分析方法，通過運(yùn)算理解以及識圖來解答問題。其中運(yùn)用基礎(chǔ)的ＫＣＬ、ＫＶＬ的獨(dú)立方程數(shù)、支路電流法、網(wǎng)孔電流法、回路電流法、結(jié)點(diǎn)電壓法構(gòu)成了電阻電路的一般分析，主要的電路定理有疊加定理、替代定理、戴維南定理、諾頓定理、最大功率傳輸定理等原理，通過一階二階電路的分析法，相量法，正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析法對不同的電路進(jìn)行分析，來解決不同的問題。
課程的難度比大一上學(xué)期的要大，理論性和計算能力也要求的更高了，對我們有了更大的挑戰(zhàn)，所以我們要在考試前建立起系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，來幫助我們通過考試，我希望能夠縮減實(shí)驗(yàn)課的課時，可以把幾個實(shí)驗(yàn)放到一起來做，把節(jié)省下來的課時，用于理論課程，減輕同學(xué)們的壓力。
《電路原理》讓我們更加系統(tǒng)的了解到了電路的基礎(chǔ)知識，熟練的應(yīng)用運(yùn)算方法和解題過程。為我們后面的`課程奠定了基礎(chǔ)，確實(shí)讓我們學(xué)習(xí)到了許多。
真心的感謝老師的付出，每一次上課都比同學(xué)們來的早走得晚，認(rèn)真的批改作業(yè)，盡職盡責(zé)。作為一名專業(yè)年級長，我很慚愧沒能將班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶好，沒有盡到自己的職責(zé)，希望我們班的同學(xué)們都能過在期末考試中取得一個好的成績。
電路學(xué)習(xí)心得2
模擬電路是一門內(nèi)容多、涉及面廣、新知識點(diǎn)多，學(xué)時少的學(xué)科。模擬電路是電子專業(yè)技術(shù)的一門入門性質(zhì)的基礎(chǔ)課，它與高等數(shù)學(xué)、電路理論、數(shù)字電路技術(shù)等課程有著非常大的關(guān)系。
大一的時候就老師學(xué)長們就和我們交流過關(guān)于模電這門課的學(xué)習(xí)難度，而且他們幾乎都認(rèn)為模電的學(xué)習(xí)較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這門課的內(nèi)容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學(xué)習(xí)難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學(xué)習(xí)起來感覺很吃力并且確實(shí)有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細(xì)，但注意力稍不集中也很容易漏點(diǎn)重要的知識點(diǎn)。再者由于課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時間和手段進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，是很難掌握扎實(shí)的。
模擬電路主要講的是常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運(yùn)放放大器、放大電路的頻率響應(yīng)、放大電路中的反饋、信號的運(yùn)算及處理、波形的產(chǎn)生與信號的處理、功率放大電路和直流電源等�，F(xiàn)它已深入電子、通信、電力、控制等領(lǐng)域。對于模擬電路這門功課，我是這樣學(xué)習(xí)的。
一、課前花一個小時至兩個小時進(jìn)行預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時，將重要的知識點(diǎn)將其標(biāo)上記號，并把在預(yù)習(xí)中看不懂得地方也將其記下來。這樣上課時不僅可以清楚學(xué)習(xí)脈絡(luò)，還可以注意到哪些要重點(diǎn)聽的地方。
二、上課時，要認(rèn)真聽講。在聽講時，不是只要看著屏幕就行了的。有的同學(xué)兩眼發(fā)直，不知何為。我們要認(rèn)真聽老師的講述，還要好好看課本。做到學(xué)習(xí)時，屏幕、書本、人三合為一，這樣不僅不會分心，而且還很有效率。
三、課后要好好復(fù)習(xí)，遇到?jīng)]有搞懂的問題要好好找資料或者上論壇詢問，論壇其實(shí)是一個好去處，在哪里不僅可以學(xué)習(xí)自己不懂得地方，還可以了解更多的知識（包括里面有許多容易出現(xiàn)問題的地方、最新的電子方面的信息等）。還可以與同學(xué)一起交流討論，拓展知識面。
我認(rèn)為只要做好了這幾點(diǎn)，就不怕學(xué)不好。這樣的的學(xué)習(xí)方法既可以學(xué)習(xí)好，還可以從中找到快樂，在玩的時候也會很開心。對于我用我的這種方法在此門功課上學(xué)到了許多知識。
我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規(guī)，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的.知道我該做什么，會用到什么公式。畢竟我們現(xiàn)在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩(wěn)定性來看，比如需要我們求得Q、Au、Ri，如果我們頭腦中一直有“求解靜態(tài)工作點(diǎn)Q首先給出直流通路，求解動態(tài)指標(biāo)首先要給出交流通路，且首先要穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那么這道題目必然迎刃而解。
以上只是本人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，希望對大家的學(xué)習(xí)能有一定的幫助。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學(xué)期來徐老師給我們的細(xì)心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進(jìn)了電子技術(shù)的大門，相信只要我們不斷努力，堅(jiān)持不懈，我們一定會取得優(yōu)秀的成績。最后也祝愿徐老師的課講得越來越好。
電路學(xué)習(xí)心得3
通過近一學(xué)期的電分學(xué)習(xí)，不僅使我掌握電路分析的基本原理，還從中感悟到許多的學(xué)習(xí)心得，下面我就談一下這一學(xué)期學(xué)電分的心得體會。首先，對于電分的學(xué)習(xí)，獲取知識是必然的，但是在此過程中，我們的科學(xué)思維能力，分析計算能力，實(shí)驗(yàn)研究能力和科學(xué)歸納能力也有了很大的提高，為我們接下學(xué)習(xí)像模電等其他電路之類的學(xué)科奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。電分剛開始學(xué)的時候或許有些生疏，因此會感覺有點(diǎn)困難，但當(dāng)我們掌握其中的一定理并理解透徹之后，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)電分還是十分簡單的，它具有很強(qiáng)的規(guī)律性，而且在分析和做題上都上都有比較明確的步驟指導(dǎo)，只要我們能按老師課上所講的那樣去做，基本上所有的題都可迎刃而解。電分方法也固定唯一的，一個題并不一定只有一種分析方法，有時這種方法不會，我們可以采取其他方法。這樣大大降低我們解題的難度。然后就是關(guān)于我我們所學(xué)具體內(nèi)容的問題，第一到第四章，主要講了電路分析的.基本方法，以及電路等效原理等，而后面的知識主要是建立在這四章的內(nèi)容上的，可以說，學(xué)好前面這四章的內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)電路基礎(chǔ)的關(guān)鍵所在。在這些基礎(chǔ)的內(nèi)容中又有很多是很容易被忽略的。所以，在學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)真對待這一部分內(nèi)容，爭取學(xué)的細(xì)致，學(xué)的透徹，避免存在知識上的漏洞或盲區(qū)。第七、八章，主要介紹了電容和電感兩種電器元件及其一點(diǎn)動態(tài)電路的分析方法，包括零輸入、零狀態(tài)及完全響應(yīng)，含有電容和電感的動態(tài)電路第一次接觸感覺用微分方程去解挺復(fù)雜，但當(dāng)我掌握三要素法就會發(fā)現(xiàn)，一切問題都變的那么簡單，所以一階動態(tài)電路對于我們來說都是小菜一碟了。還有十章以后內(nèi)容，主要是和正弦電路有關(guān)的了，當(dāng)我們采用相量分析方法的時候就避免了微分方程帶給我們的種種不便，以前直流電路中所適用的定律完全拿過來直接用，只不過是在這里是變成了相量形式。但是有一點(diǎn)是特別重要的，就是在復(fù)數(shù)運(yùn)算過程中一定保證正確性，否則，因?yàn)橛嬎愣鴮?dǎo)致最后結(jié)果出錯那可真就是前功盡棄了。所以，對于復(fù)數(shù)計算有問題的同學(xué)在這方便可要多多注意咯。再談一下對于老師講課的一些感想：鐘建老師的講課方法我十分喜歡，講課思路十分清晰，而且效率也特別高，雖然有些內(nèi)容要求我們自學(xué)，但那些都是相對比較簡單的，對于特別重要的知識點(diǎn)，鐘建老師總是講的特別透徹，再加上課上一些習(xí)題的訓(xùn)練，一堂課下來，基本上所有的知識點(diǎn)都可理解。我現(xiàn)在對電分知識的掌握，鐘建老師是功不可沒的。
最后關(guān)于課余時間電分學(xué)習(xí)的一些感想：學(xué)習(xí)電路，光上課聽老師講課那還不夠的，大學(xué)的學(xué)習(xí)都是自主學(xué)習(xí)，沒有老師的強(qiáng)迫，所以必須自己主動去學(xué)習(xí)，首先每次上完課后的練習(xí)，我覺得很有必要，因?yàn)槊看紊贤暾n時都感覺聽的很懂，看看書呢，也貌似都能理解，可是一到做題目就愣住了，要么是公式?jīng)]有記住，要么是知識點(diǎn)不知道如何篩選，所以練習(xí)很重要，第二點(diǎn)，應(yīng)該要反復(fù)回顧已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，只有反復(fù)記憶的東西才能更深入，不然曾經(jīng)學(xué)過的東西等到要用就全都忘記了，不懂得應(yīng)該多問老師，不要得問題積累的解決不了才想到去問老師，那時候成效也就不見的有多大了。
電路學(xué)習(xí)心得4
20xx年9月有幸能夠選學(xué)到西安交通大學(xué)《電路》教學(xué)的前輩所講授的《電路》課程。在19節(jié)課程的學(xué)習(xí)過程中，大開眼界、受益匪淺。不禁思考“原來電路課程還可以這樣講授！”下面就本人在“《電路》課程的教學(xué)改革”學(xué)習(xí)的心得體會與大家分享。
1-4節(jié)內(nèi)容中羅先覺教授首先跟大家分享了西安交通大學(xué)關(guān)于《電路》課程的建設(shè)和發(fā)展情況，以及對當(dāng)前《電路》課程教學(xué)的一些思考。有幸本人這兩年也承擔(dān)著電氣工程及其自動化專業(yè)的《電路》課程教學(xué)工作�！峨娐贰氛n程也是學(xué)校的重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目。在這里也分享一下我們在《電路》課程建設(shè)中的'一些想法�！峨娐贰氛n程建設(shè)作為我們能源與電氣工程學(xué)院第一批課程建設(shè)申報項(xiàng)目，其目標(biāo)是通過本課程建設(shè)帶動其它專業(yè)相關(guān)課程的建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
本課程建設(shè)總體上從以下幾個方面入手：
�。�1）課程思想和理念不斷更新，以思路的革新帶動教學(xué)的改革；
�。�2）為保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高師資隊(duì)伍的能力、經(jīng)驗(yàn)和水平；
（3）初步建立習(xí)題庫和課程網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供廣闊的平臺。
以上各個方面，在為其為期2年的課程建設(shè)周期內(nèi)各有不同的側(cè)重點(diǎn)。其中，思路和理念是整個建設(shè)項(xiàng)目的核心基礎(chǔ)，建設(shè)的前半個周期，主要精力主要放在這兩項(xiàng)上面。第二項(xiàng)工作的主要內(nèi)容是通過創(chuàng)造條件，加強(qiáng)本課程組與其他兄弟院校的交流，參加全國和地區(qū)相關(guān)教學(xué)研討會，發(fā)表相關(guān)《電路》課程教學(xué)改革的論文，不斷提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平與能力。第三項(xiàng)工作在前半個周期主要是相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作（試題庫的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)），具體執(zhí)行將在后半個周期進(jìn)行。
學(xué)習(xí)了羅教授的課程，發(fā)現(xiàn)我們的課程建設(shè)思路很膚淺。課程的建設(shè)應(yīng)該結(jié)合專業(yè)發(fā)展、專業(yè)需求，而不是簡單的只針對課程本身的建設(shè)發(fā)展�！峨娐贰氛n程的內(nèi)容非常豐富，如何結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，有所偏重點(diǎn)講授課程是課程改革非常重要的組成部分。舉例來講：電氣工程專業(yè)的專業(yè)課程中要分析電力系統(tǒng)的功率分布問題，功率的分布與線路的參數(shù)息息相關(guān)。線路參數(shù)的計算其實(shí)就三相電路分析計算。線路的參數(shù)還與線路的長度有關(guān)。從專業(yè)課的角度出發(fā)，在進(jìn)行課程大綱編寫時，就需要將三相電路和均勻傳輸線的內(nèi)容作為課程的重點(diǎn)內(nèi)容來講授�？紤]到電氣工程的專業(yè)特點(diǎn)，在時域電路分析內(nèi)容的講授時偏重點(diǎn)就有所不同，等等。羅教授的課程啟發(fā)了我們重新思考《電路》課程的教學(xué)改革。
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