幼兒園大班音樂教案《快樂地強與弱》

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案《快樂地強與弱》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱。

　　2、喜愛音樂活動，愿意在集體中表現(xiàn)。

　　3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱；

　　準(zhǔn)備：音樂；圖譜，各小動物及動物胸飾。

　　過程：

　　一、感受音樂

　　1、圣誕節(jié)快到了，小動物們聚在一起開圣誕音樂會，聽。（播放音樂）

　　2、這段音樂聽上去感覺怎么樣？（歡快）

　　二、感受音樂強弱

　　1、這段歡快的音樂里還藏著一個秘密呢，我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方？有的聽起來怎么樣？有的聽起來怎么樣？（強與弱）

　　2、這段音樂有的強有的弱，聽著音樂請幼兒用身體動一動。用什么動作表現(xiàn)強？用什么動作表示弱？（請個別幼兒來做，大家學(xué)做）

　　3、請幼兒完整聽音樂來做動作1~2遍。

　　三、出示圖譜，再次感受音樂強弱

　　1、（出示紅圓片和藍(lán)圓片）請幼兒說說哪個圓片表示強？哪個表示弱？

　　2、（出示完整圖譜）教師有節(jié)奏的點圓片，幼兒用身體動作表現(xiàn)。

　　3、這段音樂中有一段和強弱音樂不一樣的，你們聽出來了嗎？（間奏）（出示圣誕老人圖片貼圖譜上）

　　四、引出動物參加圣誕音樂會

　　1、圣誕音樂會開始了，會有哪些動物來參加？（根據(jù)幼兒說的，師出示相應(yīng)動物）

　　2、（播放強的音樂）這段音樂你覺得誰出來適合？（請幼兒把動物貼圖譜上）

　　3、（播放弱的音樂）這段音樂誰出來適合？（請幼兒把動物貼圖譜上）

　　4、（完整播放音樂）幼兒聽音樂看圖譜上的動物，并表演1~2遍。

　　5、（再次播放音樂）幼兒選一種動物胸飾來表演游戲。

　　活動反思：

　　本次音樂活動的目標(biāo)是讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱；喜愛音樂活動，愿意在集體中表現(xiàn)。整個活動游戲化，以圣誕節(jié)動物開圣誕音樂會引出音樂，讓幼兒感受音樂的強與弱。在活動中幼兒聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動一動，聽到強的音樂怎么表現(xiàn)，聽到弱的音樂怎么表現(xiàn)，幼兒都能用身體動作表現(xiàn)出來，大家一起跟學(xué)，興趣很大。在第三環(huán)節(jié)中，以紅色圓片和藍(lán)色圓片分別表示強弱，讓幼兒再次感受音樂的強與弱。第四環(huán)節(jié)中，以動物出來參加圣誕音樂會，根據(jù)音樂的強弱，有節(jié)奏地表現(xiàn)動物走，之前幾個環(huán)節(jié)中，幼兒的表現(xiàn)里很強，所以在后面的環(huán)節(jié)中，幼兒有點不感興趣。作為音樂游戲活動，本次的游戲性質(zhì)還不夠強，應(yīng)更具游戲規(guī)則性，幼兒才會更感興趣。以圖譜形式，讓幼兒看圖譜來表演，這樣教師對幼兒的關(guān)注力少了，以PPT形式可能會更好。

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