道德與法治有感范文【匯編4篇】

道德與法治有感范文1

　　觀看了《法治在行動》，我感觸頗深。

　　現(xiàn)在未成年人犯罪率逐漸上升，我們現(xiàn)在是未成年人，我們要不斷學(xué)會為自己充電，增強(qiáng)自己的法制觀念、加強(qiáng)理想的培養(yǎng)、道德行為的養(yǎng)成。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的`小事做起！自我防范，遵守法律法規(guī)，要養(yǎng)成自尊、自愛、自強(qiáng)的性格！

　　不良行為與嚴(yán)重不良行為都是違法行為，我們不能有這樣的行為。如果同學(xué)們有，就要及時改正，身邊的人有這種行為我們要告訴別人這種行為的危害性。若不改正會有怎樣的后果？如果自己沒有說服的能力，要及時告訴老師或有能力說服的長者。(比如看見同學(xué)朋友糾纏他人或自己鬧事，身上攜帶管制刀具，參加偷盜，賭博、吸煙、兇酒和攔阻他人索要財物而毆打他人等)屢教不改不就會使社會混亂，就會成為社會進(jìn)步的絆腳石。最嚴(yán)重的就是毒品，傳播黃色，我們都要遠(yuǎn)離這些！

　　我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范(愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)、明禮誠信、勤儉自強(qiáng))和注重五講四美(講文明、講禮貌、講秩序、講衛(wèi)生、講道德，心靈美、語言美、道德美、行為美)建立良好和安全意識，養(yǎng)成日常好行為。在學(xué)習(xí)和生活中從我做起，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，學(xué)會寬容待人，共同健康成長，不能在教室、走廊、過道、操場等公共場所嘻戲鬧！因為這些地方很容易出安全事故，細(xì)節(jié)決定成敗！但細(xì)節(jié)也改變?nèi)说囊簧��?/p>

道德與法治有感范文2

　　地球上生命的演化有一個漫長的歷史，從沒有一點生命跡象到出現(xiàn)最早的動植物，再到人類與動植物，從而引發(fā)了人們的反思，我們?nèi)绾慰创�自己的生�?書上說每個人都逃不過死亡的命運，可那還為什么出生呢?就是為了來這人間走一遭，來看看這人間繁華?書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。所以看書尋求答案，書上寫一個小孩和我有著同樣的問題，他是因為他的祖母躺在醫(yī)院，他在夜深人靜時常常在想為什么人要死?人死了以后去哪里了呢?還是真的不存在了?書里說：死亡意味著有限的年華，不可預(yù)知的終結(jié)，會讓人感到擔(dān)憂，恐懼甚至絕望�？墒钱�(dāng)我站在死亡的角度重新審視生命，我會發(fā)現(xiàn)本來習(xí)以為常的，不起眼的東西變得珍貴和美好起來。

　　這個不禁讓我想起了列寧同志，他一生都在為人民做貢獻(xiàn)，他與馬克思的精神統(tǒng)稱為《馬克思列寧主義》，我們一提到他，便會想起他的`一生都在無私的幫助他人，不圖奉獻(xiàn)，就是死的時候也在為別人修理壞掉的汽車。由于司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)他還在汽車下就倒車，由此列寧同志不幸身亡。

　　上課時候老師還讓我們看了一個小視頻，上面是一個姑娘的一生。她從逆反到聽話到懂事再到孕育子女，她也感覺到了時間的逝去給她帶來的變化。

道德與法治有感范文3

　　在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文

　　如今青少年犯罪屢見不鮮，原因多種多樣，昨天看了一個節(jié)目：犯罪嫌疑人叫小東，使用暴力劫取他人財物，其實小東的家庭條件很好，父親是一家民營企業(yè)的高管收入頗豐，但是他為什么選擇露宿街頭而不回家呢？寧愿去搶劫也不愿意回家，父親去看守所看他的時候，小東說讓那個人走，然后自己馬上就往回走，父親很尷尬的笑了笑說：“我在外邊等吧”，可以看出他們父子關(guān)系很不好，甚至到了劍拔弩張的地步。原來是因為他在學(xué)校早戀，父親不同意，加之父親的工作很忙，根本沒有時間和他交流，久而久之連和父親說話都不愿意說了，大街上看見就像陌生人一樣，他經(jīng)常問她的同桌題，久而久之對她產(chǎn)生了好感。父親反對，繼而更加深了他們之間的隔閡，最終走上了“不歸路”。心理專家說：“青少年他們的人生觀世界觀尚未定型，所以他們可塑性很強(qiáng)，如果及早發(fā)現(xiàn)他們心理上存在的問題，并進(jìn)行及時的'疏導(dǎo)和安撫，打開他們的心結(jié)，糾正他們的偏差行為，那么孩子的心理問題是可以很好的解決的，而且這個孩子本身學(xué)習(xí)不錯，如果進(jìn)行合理的疏導(dǎo)是能解決問題的。這從中我們發(fā)現(xiàn)一個問題，原因就是有的家長只顧自己的工作，而忘記了和自己的孩子多交流多溝通，孩子更多的是需要家長的關(guān)愛、理解。

　　家庭是一個人生活和成長的第一課堂，家庭環(huán)境如何直接決定和影響著子女的健康成長和發(fā)展。因此，家庭教育的好壞，父母道德品質(zhì)的優(yōu)劣以及教育方法是否得當(dāng)，對子女的心理、品德、愛好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環(huán)境不良或教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個重要因素。未成年人是祖國的希望和未來，導(dǎo)致未成年人違法犯罪的原因是多方面的，涉及社會、學(xué)校、家庭和未成年人自身，需要家庭、學(xué)校、社會各方面互相配合預(yù)防未成年人犯罪。 今后，我們還要繼續(xù)努力，關(guān)注青少年的成長，開展法制教育，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。加強(qiáng)與家長的溝通，定期家訪或召開家長會，對學(xué)生情況進(jìn)行溝通，相信通過我們的共同努力，會給孩子營造一個良好的環(huán)境。規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

道德與法治有感范文4

　　今天晚上，聽唐艷老師解讀了部編版小學(xué)道德與法治的編寫的思路，你覺得五年級下冊的道德教材更加人性化，貼近學(xué)生的.實際，更加貼近社會，貼近生活，還充分挖掘教材資源，學(xué)生資源以及社會資源。

　　學(xué)生的主體性充分得到發(fā)展。教材還增加了大量的學(xué)生日常所見所聞，要求學(xué)生感悟。以往的一言堂、填鴨式的教育太陳舊了，新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)，廣泛吸取合理利用現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。講究的是師生的互動，生生的互動，我們應(yīng)充分利用各種資源，結(jié)合新課程的特點，加強(qiáng)學(xué)生活動設(shè)計與研究。教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅，和諧平等的課堂氛圍吸引學(xué)生參與。

　　這次培訓(xùn)為教師提供了一個新的學(xué)習(xí)的平臺，是對教育觀念的不斷提升，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。

【道德與法治有感】相關(guān)文章：

道德與法治有感范文01-09

《道德與法治》評課稿03-05

道德與法治的評課稿03-07

道德與法治評課稿[精選]08-17

道德與法治評課稿11-12

[經(jīng)典]道德與法治評課稿08-06

道德與法治的評課稿05-08

道德與法治教學(xué)隨筆06-27

道德與法治工作計劃01-01