幼兒舞蹈教案[合集]
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒舞蹈教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、在學(xué)習(xí)舞動彩帶中感受彩帶的運動軌跡,嘗試?yán)L制彩帶舞圖譜;
2、在感受音樂和認(rèn)識豎排隊形圖示的基礎(chǔ)上,進(jìn)行集體表演。
3、體驗同伴間合作舞蹈的愉悅。
活動過程:
一、教師跳彩帶舞:我讓彩帶跟我跳了一個怎樣的舞?
1、剛才我做了哪些動作?
2、根據(jù)幼兒回答逐個示范動作。
3、出示相應(yīng)圖片,請幼兒嘗試。
4、請幼兒跟著老師做動作。
二、請幼兒創(chuàng)編綢帶舞。
1、幼兒分組制作舞譜,自己分配任務(wù)。
2、幼兒制作圖譜,教師巡回指導(dǎo)。
3、張貼幼兒完成的舞譜,教師帶領(lǐng)幼兒跳彩帶舞。
三、變化隊形跳綢帶舞。
1、除了動作在變化,還有什么在變化?
2、播放教師跳的綢帶舞視屏。(有隊形變化)
3、出示隊形圖(臉的朝向圖),解決豎排、橫排。
四、出示新圖示,嘗試看圖譜跳綢帶舞。
1、教師帶領(lǐng)幼兒看圖示跳。
2、教師帶領(lǐng)幼兒跳。
3、面朝客人老師跳。
4、教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓,面向中間,在教師帶領(lǐng)下跳綢帶舞。
活動評析:
首先,我覺得在公開課中開展舞蹈活動,精神可嘉,一般老師都不太敢嘗試舞蹈活動,一怕亂,二怕自身舞蹈素養(yǎng)不夠,但是周老師給我們的第一感覺就是舞蹈素養(yǎng)好,上課精氣神十足,教態(tài)親切。其次,教師選用的教學(xué)策略也比較好,通過讓幼兒繪制圖譜來創(chuàng)編動作,完善彩帶舞;運用視屏及圖譜讓幼兒知道如何變換隊形,這些,都非常值得我們學(xué)習(xí)。
但是活動也存在一些問題,最大的問題就是整個活動的關(guān)鍵詞是舞,應(yīng)該讓幼兒舞起來,從表達(dá)到表現(xiàn),要讓幼兒感受音樂與彩帶的關(guān)系;舞姿與彩帶的關(guān)系;幼兒的動作與彩帶飄逸的關(guān)系;幼兒所有動作與彩帶的關(guān)系。除了舞動彩帶,身體也應(yīng)該隨著彩帶舞動起來,最后的整套動作應(yīng)該與音樂進(jìn)行匹配,幼兒應(yīng)該可以看著圖譜,隨著音樂,完整地演示彩帶舞,音樂與動作應(yīng)該配套。
建議摒棄教的痕跡,可以先讓幼兒聽著音樂自由舞動,然后動作與圖片匹配,然后與音樂配合,完整表演。同時可以研究上下左右的空間關(guān)系,讓彩帶在上下左右都飄動起來。
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