開學第一周的體會
開學第一周的體會1
九月是一個分別的季節(jié)，可又是一個相遇的季節(jié)。九月，象征著豐收，象征著熱情，象征著快樂，象征著傷感，也同時象征著開學！
我如今已是一個合格的中學生，因為我已經(jīng)度過了——初一生活的第一周。
五天前，我背著沉重的書包，懷著好奇的.心情，邁著輕盈的步伐。走進了一個偌大而又嶄新的學校，開始我的中學之旅。
不到半天我和同學，舍友們就熟了。本以為要一周才要融入這個大集體呢！第一天順利的很，和同學們相處的十分融洽，老師們都很和藹可親，我甚至覺得這是第二個家。
第二天，爸爸媽媽就來看我了，拿了一大包吃的，還問我：“有蚊子嗎？媽給你拿蚊帳來了�！蔽腋袆拥亩伎炜蕹鰜砹�。因為在家我爸爸媽媽雖然都很關心我，但是像這樣被濃濃的愛包圍的感覺，還真不多。
第三天我就有點想家了。因為我班上的同學有的想家都想哭了，包括我以前的同學都哭了，我只顧安慰她們說：“有什么好想的，別哭了，好不好？”但是我的心里也想，只是不那么強烈，我不會哭，因為我會換一個角度去想——還有兩天就回家了。
接下來的幾天也是如此快樂，好奇。
我就認識了不少于十個朋友。因為有七個的是我宿舍的，其余五，六個也是個性開朗而又愛交朋友的，當然，我也是如此。我們熟得像認識了好幾年的朋友似的，雖然還有兩個，我記不清名字。
我住了人生第一次宿舍；我吃了人生第一次學校食堂的飯；我上了第一次地理歷史和生物的課……有許許多多的人生第一次都是在這個完成的。
一直挺到第五天時，回家后，我第一次覺得家是那么的溫暖。當然，很愉快，只要多適應時間就好了。
開學第一周的體會2
時間過的飛快，感覺昨天剛剛從家里回來，現(xiàn)在開學已經(jīng)一個星期了。，最大的感覺就是忙，幾乎每天都是全天的課，而且還有晚自習，每節(jié)課都是在不同的樓里上，在半個小時內(nèi)我們就像趕場一樣從一個樓奔向另一個樓。感覺自己勉強能跟上這種快的節(jié)奏，或許習慣了就好了吧。
當然也有開心的'事，就是見到了所有想見的人，看到他們感覺真的很好，還是那么親切。而且我感冒的時候我收到了很多祝福，很溫暖。寢室又新增了3個本，我們也要告別8個人用一臺電腦的悲慘日子了，可是不知道我的本什么時候能來啊。說實話我不喜歡用別人的東西，但是現(xiàn)在我一點辦法也沒有。到了大學才知道原來電腦是那么有用。
這一周的活動也不少，周三時候學生會的干部們開了一個會，周五學生會開大會，布置這個學期各項活動計劃。這個學期活動還真不少，而且4月18號07級的學長們要面臨專四的考驗，看到他們整日為專四奮斗，還要為學生會做那么多工作，我也看到了我到大二的時候，那時候我們也會像他們一樣，整天忙的不可開交，但我相信我能做到。
開學一周了，我在努力，努力找到自己的節(jié)奏，努力讓自己變強，努力把學習搞上去，不管怎樣我必須過專四，沒有借口！
開學第一周的體會3
終于過完第一周了，在經(jīng)歷前面幾天的折磨之后，我居然開始慢慢適應這種節(jié)奏了。
教師的工作真的是瑣碎繁雜
一、日常的`班主任工作
1、x點起床，x點到校
2、需要值日要在門口測溫，不需要值日要準備開始早讀
3、早讀時間，要去班級安排清潔工作，檢查人數(shù)
4、午托看管
5、晚托看管
二、教學工作
1、這個班x年級的同學連拼音都拼不好
2、一群自以為是的孩子，各種吵吵
3、閱讀匱乏，又激起我的閱讀推廣夢，但我自己還要準備我的考試，不知道還有沒有心力把閱讀植入他們心中。
開學第一周的體會4
開學第一周里，我們制定了班級公約，它是由每一個同學的意見組成，大家都很喜歡這個班級公約。如果每個同學都像班級公約里說的一樣，那我們的班級就會風氣很正，很有禮貌了！
我們又進行了班干部競選。人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長的職位，大家肯定都很高興。
我們還為xx捐款，我們班共捐了xx多元這些都是同學們滿滿的愛心。
我們舉行了快樂的班隊課，我們從沒上過這樣的班隊課，這節(jié)課是關于心理的，我們對主講的李教師豎起大拇指！
在班干部競選的時候，有幾位同學，大大方方地走上講臺，說了自己想要當?shù)穆毼�，其他沒有上去講的同學也就只好當自己原來的職位，但在新的一學期，同學們一定有自己新的想法，也有可能對自己以前的.職位遭到不滿。在班干部競選中，讓我體會到，自己心里想的，一定要大膽的說出來。
在玩oh卡的時候，同學們都很激動，誰也不知道會抽到什么xx卡牌，而我們小組是最后一個抽卡牌，到教師走到了我們這組的時候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫著：我從黑暗的地方走來，打開一扇們，背后是一片光明。我思考了許久，但是還是沒有想出這到底是什么含義，李教師又請xx發(fā)言，而xx認為，她是一個。發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫著感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李教師讓我們?nèi)ビ懻摰碾y題吧！
在品德課上，李教師給我們看了一段xx的新聞，看著救援隊的叔叔們把一個個受傷的老人搬運至醫(yī)院，李教師也讓我們捐了款。
一次品德課，李教師讓我們寫公約，一開始我們毫無頭腦，也只好在李教師寫的基礎上或李教師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過最后還是制成了一張美麗的班級公約。這張公約需要大家的力量，這都是同學們創(chuàng)意出來的！
開學第一周的體會5
開學已經(jīng)整整一周了，回憶一周來的班級工作，雖說有喜有憂，當然還是喜事多多。
1、課堂上的傾聽效果明顯好于上學期，絕大多數(shù)同學都能從頭到尾用心參與課堂的各個環(huán)節(jié)，原先摸索玩�，F(xiàn)象明顯減少。此是最大的一喜。
2、群眾意識明顯增強，職責意識進一步落實。自從開學第一天表揚了四名同學主動打掃打碎的墨水事件后，這類事情不斷涌現(xiàn)。xx見班里沒有衛(wèi)生紙，有同學平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總是找老師要，于是主動從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里；xx主動扶起倒下的旗桿，方便后面的同學進入教室；擦黑板的同學因為貪玩而忘記擦黑板時，總有同學主動把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。
3、環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內(nèi)不見一片廢紙，但廢紙現(xiàn)象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛(wèi)生的時間都能控制在十分鐘之內(nèi)，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎？
4、語文作業(yè)上交及時，而且比較整齊，日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預習作業(yè)有兩名同學沒有按時完成，一名同學的預習作業(yè)丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準備的狀況有x名同學得100分，實在值得可喜可賀。開學一周來，有11名同學的字體明顯進步，他們是：xx、xx。作為第四喜這也是當之無愧的。
5、這第五喜當然得是同學的課外閱讀意識持續(xù)良好了。無論是早上到校，還是午后進教室后，即使沒有老師在場，同學們基本都能做到主動讀書，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。
6、還有第六喜。我班兩名大隊委干部xx和xx雙雙獲得“優(yōu)秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽。
除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：
1、開學一周過去了，個別同學的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭，雖然語文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁數(shù)學作業(yè)竟有x名同學沒有按時交。無論是忘記帶，還是沒有寫，都是不就應的，期望能引起同學們的重視。把很小的事情堅持做好就是偉大，如果能每一天都按時完成作業(yè)并按時交作業(yè)，這何嘗不是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個孩子都能做到最好。
2、雖然假期里已經(jīng)安排了一部分同學練字，但仍然有一部分同學的字體沒有進步，還在原地徘徊。xx、xx的字體需要加些力量；xx、xx的字體需要再放開些，大方些；xx、xx的'字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學堅持把每次作業(yè)都當成練字，牢記“提筆即是練字時”，把字體當成自己的臉面是否干凈來對待，只要有決心，字體就必須能進步。期盼下周的班級工作總結中進步的名單里能有你們的名字。
3、個別同學的基礎字詞但守，期望能引起家長和同學們的重視，他們是xx、xx（已經(jīng)在進步，但仍需努力）。開學的第一節(jié)語文課上，就曾給大家說過，我們已經(jīng)是四年級了，字詞的學習就應是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學能認識到自己的不足，在這些方面主動多下點功夫，相信這點小困難是難不住大家的。
同學們，我們已經(jīng)有了一個比較好的開始，接下來的工作和學習必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”
開學第一周的體會6
告別了輕松愉快的暑假，我們又迎來了新的學期。我也從中國中學轉到了協(xié)和雙語，這就如同重新開啟了一篇新的篇章，我將在這篇章中抹上一筆筆彩虹般的色彩。
協(xié)和雙語和其他學校有許多的不同之處——比如走班制，原來的我從一年級開始就學會了乖乖坐在班級教室里做好上課準備然后等待著老師的到來，但協(xié)和雙語的走班制和大學的形勢非常類似，也和其他學校的形式相反——每個老師都有一個教室作為辦公室，而學生們要到不同的教室去上不同的課。我們必須清楚每節(jié)課的教室，拿好書去上課，而不是坐在教室里傻傻得等就行了，我覺得這讓我們更早的適應了大學的環(huán)境。
協(xié)和雙語的課程也和我原先學校的課程有所不同。數(shù)學語文都還很相似，但最不一樣的就是英語了，英語現(xiàn)在分中教英語和外教英語，而且還分成了a，b，c三個等級，不是全和自己班級的.人一起上課，還會有別的班的同學一起。這樣我們就不會覺得上的課太難或太簡單了。以前我上的英語課主要都是學為了考試而學的各種語法，現(xiàn)在的英語課在第一周中我們先進行了拓展閱讀，老師帶領我們閱讀一篇小說，分析文章，這可以讓我們更好的了解英語，而這全是其他學校無法帶給我的。
在學校的人際交往中，同學們也都很照顧我，他們會帶著我跑教室我平時就不太愛說話，性格比較內(nèi)向，他們都會主動和我說話，學校整體的風氣也是非常好。
新的學期開始了，廢話不多說，我們一起加油，一起努力吧！
開學第一周的體會7
在這第一周的時間里面，我也簡單的看過了這個學期要學習的各個學科的知識，覺得比之前學得要難很多，我在想著這個學期的學習，自己要更加的用心和認真，自己還可以制定一個簡單的學習計劃，在老師的幫助下，更好更有效率的提高自己的學習能力，為這個學期的學習做準備。
我之前一直薄弱的環(huán)節(jié)是理科類的學科，我想這個學期要花更多的時間來學習理科類的學科了，也要多和學科的老師多溝通和交流，找到適合自己學習的一套方法，上課的時候認真的聽老師講課，盡量讓自己和老師的思維同步，專注與課本的學習，課本上的知識是基礎，要先掌握好基礎的東西，才能拓展其他的相關知識。所以我需要沉下心來，好好的學習我薄弱的學科。當然我擅長的也不能丟掉，也要認真的'聽課，課后認真的完成作業(yè)。
這一周的時間，我對接下來的一個學期的學習有了一個大概的輪廓，我覺得很是充實，之后的學習就不會是一頭霧水了，我也可以腳踏實地的一步一個腳印的去完成我應該卻必須要完成的一個個學習的目標。第一個星期心思有所放松是可以理解的，現(xiàn)在這周時間已經(jīng)過去了，接下來要開始全力以赴的投入到學習當中去了，時間其中過得挺快的，一不小心這個學期也就過完了，我也不想等到這個學期期末的時候，才來后悔為什么沒有珍惜時間，努力奮斗，所以為了不讓自己有這樣后悔的時候，所以就要從現(xiàn)在開始就要努力，努力的學習，努力的生活，讓自己的新學期依舊充滿精彩，日后回想的時候，希望自己是毫無遺憾的，是充實且快樂的。
開學第一周的體會8
開學第一周里，我們制定了班級公約，它是由每一個同學的意見組成，大家都很喜歡這個班級公約。如果每個同學都像班級公約里說的一樣，那我們的班級就會風氣很正，很有禮貌了！
我們又進行了班干部競選。人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長的職位，大家肯定都很高興。
我們還為捐款，我們班共捐了多元這些都是同學們滿滿的愛心。
我們舉行了快樂的班隊課，我們從沒上過這樣的班隊課，這節(jié)課是關于心理的，我們對主講的李教師豎起大拇指！
在班干部競選的時候，有幾位同學，大大方方地走上講臺，說了自己想要當?shù)穆毼�，其他沒有上去講的同學也就只好當自己原來的職位，但在新的一學期，同學們一定有自己新的想法，也有可能對自己以前的職位遭到不滿。在班干部競選中，讓我體會到，自己心里想的，一定要大膽的`說出來。
在玩oh卡的時候，同學們都很激動，誰也不知道會抽到什么卡牌，而我們小組是最后一個抽卡牌，到教師走到了我們這組的時候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫著：我從黑暗的地方走來，打開一扇們，背后是一片光明。我思考了許久，但是還是沒有想出這到底是什么含義，李教師又請發(fā)言，而認為，她是一個。發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫著感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李教師讓我們?nèi)ビ懻摰碾y題吧！
在品德課上，李教師給我們看了一段新聞，看著救援隊的叔叔們把一個個受傷的老人搬運至醫(yī)院，李教師也讓我們捐了款。
一次品德課，李教師讓我們寫公約，一開始我們毫無頭腦，也只好在李教師寫的基礎上或李教師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過最后還是制成了一張美麗的班級公約。這張公約需要大家的力量，這都是同學們創(chuàng)意出來的！
開學第一周的體會9
時光如水，生命如歌�！奔倨诘娜兆涌偸悄敲吹娘w速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初一下學期的學習中充滿信心。
回想當初第一次跨進初中的校門，在我眼里一切都是陌生的，可到現(xiàn)在一學期過去了，仿佛只在彈指一揮間。是一個新的開始，我不能再像上學期一樣一無所得。
證明我要面對全新的'生活在新的學期中我的生活里可會有“酸甜苦辣”也可能會有幾件難以解決的問題。但我不怕！生活本就如此是豐富多彩的不可能無時無刻開懷大笑。
我的生活有了一個全新的起點我希望我能勇往直前沖擊阻礙沖向勝利的終點。
開學第一周的體會10
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的'騎士，不會被任何困難打倒！
避過所有的淺灘到達成功的彼岸我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的。
開學第一周的體會11
星期四，是我們學的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是是我總感覺怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問張xx，他說：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我啊！
到了下午，我迷迷糊糊的去了學校，在途中，我終于感覺到，那個人就在我身后不遠的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)了那個人，但是是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的�。∫胫牢壹椅铱梢愿嬖V你啊，何必這樣��！
我回到了學校，第一節(jié)是作文課，當我寫到一半時，去上廁所了，但是我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的.作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺，我身后有一股強大的殺氣！往后一看，一個排球，向我的臉沖過來，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！
這就是我的的故事！
開學第一周的體會12
開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一周也已經(jīng)過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，情緒真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間�；氐秸n室注冊時，應對熟悉又陌生的同學，一時之間不明白該說點什么，只好用笑容帶過，那時真駛尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除�？粗瑢W們用心地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家就應很快就入睡了，因為累了。
同學們，我們已經(jīng)有了一個比較好的開始，接下來的.工作和學習必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”同學們，這只是開學的第一周，我相信更搞笑的學習生活還在迎接我們。讓我貌同快樂，共同學習，共同進步吧！
開學第一周的體會13
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！開學的.第一天，一個嶄新的一天；開學的第一周，一個有意義的一周；開學的第一周，一個驚訝與快樂的一周；開學的第一周，完美的結束，新的開始！
開學第一周的體會14
開學已經(jīng)一周了，這一周我想了很多，回味一下這一周教學，有很多的感悟，卻又不知從何說起。我們學校的現(xiàn)在的狀況不是很好，主要原因就是學生的成績不理想，可以說我們學校的成績一直處于倒數(shù)的階段，這是我們學校的低谷，如何走出低谷，提高學生的成績，給學校和家長一個希望，一直是困擾所有細林中學人的問題。下面就我的所想，簡單談下我的想法。
現(xiàn)在的學校都在轉變，由傳統(tǒng)的教師教學模式，走向新課改，杜蘭口中學通過課改走向了成功，一所所學校加入課程改革的行列中去，很多學校在根據(jù)自己學校的實際情況，制定了不同的方案，也不斷走出低谷，走向成功。在這股改革浪潮下，我們學校也實行了課程改革，經(jīng)過一年多的努力和不斷的學習，我們學校的成績沒有提高，仍然處于低谷階段，我就在思考，究竟我們的問題出在了那里？是課改不適合我們這所學校，還是其他的問題。很多教師也在不斷的探討，這種方式?jīng)]有了教師教，學生怎么能學習好？我想問題不再如何“教”，而是在如何“學”。
無論是過去的傳統(tǒng)教學模式，還是現(xiàn)在的課程改革模式，學生的成績好壞，都出在“學”上。有句老話“好學生不是老師教出來的”無論是過去、現(xiàn)在還是未來，這句話都有一定的道理
我們學校的課程改革在是在摸索中前進，第一周我們學習了昌樂二中的教學模式，聽完張校長介紹以后，我也在網(wǎng)上找了些昌樂二中的教學視頻，觀看完教學視頻，在和我的課堂模式對比，我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺少學生自學及助學的過程，上學期整個學期，我都是按照學校給定的模式，模仿上課，缺少了課堂的真正靈魂————“學”，而我去忽略了這個過程，而把主要的過程放在了展示上。
很多的教師聽完課以后，都會帶有很多的疑問？你們的學生展示的很好，他們課下是怎么做的？你們的.學案上習題有限，每一道題都展示嗎，沒有展示的習題怎么處理？你們的課程進度，是不是比正常傳統(tǒng)的教學要慢？學生會不會不討論他們不展示的習題？在這一學期的教學過程中，的確出現(xiàn)了他們說提出的問題，而且也沒有得到很好的解決。往往理論上，這些問題都以解決，但實際在我的課堂上根本沒有得到解決。每次課堂上給學生5到8分鐘討論的時間，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這就是形式。只有學習成績優(yōu)秀的學生，能將學案上所有的錯題，重難點掌握，基礎稍差的學生，甚至連自己要講解的習題都沒有真正的弄通弄懂，只是為了小組的榮譽，不得不展示，組長叫他怎么說，他就怎么說，甚至組長叫完之后，在展示的時候又都忘了，有的同學為了給小組爭榮譽，在自己的小組展示的時候，自己嘴里還不斷念念有詞，很怕把剛背誦過的習題忘了，這些學生沒有真正的學會，只是為了應付。
如何讓學生真真正正的學到知識，是值得我們深思的問題，有的學生對新學習的知識不能很好的消化理解，他們需要很長的時間去掌握，我們不僅要幫助他們掌握，而且還要保證他們不能厭學，課程改革是學生有了展示的機會，很多學生找到了自信，但同時也讓這些跟不上的學生找到了應付的機會，不時學生不想學，而是落下的知識太多而學不會。我想解決這一問題，課程改革也給指明很好的道路，以學習優(yōu)異的學生去帶動學習基礎較差的學生，道理大家都知道，馬克思說“實踐出真知“，如何去更加具體的堅持去做，是我們應該做的。
無論是過去的教學方法，還是現(xiàn)在的教學方法，讓學生保持長久的興趣，歸根結底還是一個“學”字，學才是根本，只有抓住了根本，才能更好的走出自己的道路，我一個人的智慧是有限的，我想無論遇到什么困難，只要大家一直堅持，一直帶著一顆求知探索的心，大家一起努力，最終，一定會走向成功。
開學第一周的體會15
開學第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。
一、新班委的調整
開學第一周的班會，我在開了x次上屆班干部班會后，召開學生會議，經(jīng)過大家的.討論選出新的班委，由班委同學第x天寫出工作計劃，第x天給大家公布并發(fā)表就職演說。第x天就走上了正規(guī)。
二、討論座位的調整
經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。
三、課外書閱讀改革
以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每x周交換一次，x個月之后小組內(nèi)再進行交換，方法得到了同學們的一致好評，效果很好。
四、民主制度的利用
開學第一天，我班學生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象，特別是又轉來x個差亂同學后，借機胡作非為，禍害全班。借著此事，我們組織班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦！通過這件事教育了一批學生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經(jīng)過努力每個人都能做好，讓我們共同進步！
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