[精品]高爾基《童年》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的高爾基《童年》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基《童年》讀后感1

　　我們的童年，都是自由、快樂、無拘無束的，也是值得珍藏的美好時(shí)光。可是，高爾基的童年無疑是他最悲慘的時(shí)光。

　　小說中的主人公阿廖沙，在三歲時(shí)，父親就離世了，之后就跟著母親到了外祖父家。外祖父家是一個(gè)令人窒息的家庭。外祖父是一個(gè)小染坊主，自私、愛財(cái)如命、性格粗暴，他殘暴剝削雇工，放高利貸，可是最后破產(chǎn)了。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是同樣的自私、暴燥，整天只是為了分家而爭吵，這種惡劣風(fēng)氣已經(jīng)侵入他們孩子的身上。自從阿廖沙可憐的母親改嫁之后，生活過得很不幸福。阿廖沙也飽受折磨。有一次，粗暴的外祖父竟然把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場。不僅如此，在阿廖沙年齡只有11歲時(shí)，就被外祖父殘忍地趕出家門，流落到了社會(huì)上……

　　處在這樣的社會(huì)上，阿廖沙的心里蒙上了一層厚厚的陰影，但他并不是因這個(gè)而被玷污，因?yàn)檫�有一些正直善良的人在幫助阿廖沙，讓他相信未來會(huì)是光明、幸福的。

　　在阿廖沙的一生中，對他影響最大的是他的外祖母。文中外祖母的形象是俄羅斯最光明、最富有人性的藝術(shù)形象之一。她十分善良，而且富有正義感，還助人為樂，讓人覺得她是世上最光明的外祖母。她告訴阿廖沙要相信未來光明會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，她還喜歡給阿廖沙講一些優(yōu)美的故事，她那無私且善良的`愛豐富了阿廖沙以前那短短的視野。

　　外祖母對阿廖沙的愛是永遠(yuǎn)的，用她的溫存給了阿廖沙一顆相信光明的種子，真正教給他正直的是老長丁格里戈里，而那個(gè)善良、樂觀的“小茨岡”也教會(huì)了阿廖沙如何去面對困難，這些人都給阿廖沙很多溫暖與照顧，讓他永遠(yuǎn)相信光明。

　　對比阿廖沙的痛苦經(jīng)歷，我們要比他幸福的多，所以，我們要向阿廖沙學(xué)習(xí)，在困難面前，不要退縮，眼看前方，勇敢地去面對。我們以后要做一個(gè)勇敢、正直、善良、樂觀的人。

高爾基《童年》讀后感2

　　小朋友們，你們都知道高爾基這個(gè)著名的作家吧?但你們知道這個(gè)偉大的作家的童年嗎?近日，我翻開了《童年》這本書，情緒也隨著書上一行行黑色的字忽起忽落。

　　《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。從阿廖沙父親病故，隨母親投奔外祖父開始，到外祖父叫他去“人間”謀生結(jié)束。作品生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄國下層人民的生活狀況。

　　在彌漫著殘暴和仇恨的外祖父家，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡!讀到這里，我很可憐小主人公阿廖沙。他幼年喪父，母親扔下了他，因此他只能在外祖父家生活。在外祖父家，除了慈祥寬容的外祖母和格里戈利，幾乎所有人都在欺負(fù)幼小的阿廖沙，但阿廖沙并沒有被生活的磨難擊垮!在這部小說里，最值得我學(xué)習(xí)和敬佩的也是阿廖沙!

　　他在外祖父家忍受著外祖父的毒打，目睹了舅舅們的貪婪、自私，甚至讓他去大街上撿垃圾，他也依然沒有退縮!當(dāng)時(shí)，他才十一歲，跟我年紀(jì)一樣。

　　讀完了高爾基的《童年》，我才體會(huì)到自己的童年有多么幸福!我有愛我的父母，有優(yōu)越的生活，還有好的學(xué)習(xí)環(huán)境!我?guī)缀跏沁^著“衣來伸手，飯來張口”的`生活，然而，我卻沒有阿廖沙那么樂觀向上，遇到一點(diǎn)挫折就退縮!

　　有一次，我玩迷宮游戲，沒有走到終點(diǎn)，就放棄了。假如，我生活在阿廖沙的那個(gè)時(shí)代，那我豈不是很難生存下來?如果說阿廖沙過的是地獄般的生活，那我過的就是天堂般的生活!所以，我想告訴小朋友們：從現(xiàn)在開始，請珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，不要隨意去糟蹋它!

　　記得歌德說過：“只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利�！卑⒘紊持�所以了不起!是因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的意志，善良的性格和不懈的奮斗精神!這些都最值得我學(xué)習(xí)的!現(xiàn)在，我給自己確定了一個(gè)奮斗目標(biāo)：積極行動(dòng)起來，做一個(gè)像阿廖沙那樣的人!

高爾基《童年》讀后感3

　　當(dāng)我讀完《高爾基童年》這本書后，被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記一切、專心致志的精神所感染。

　　我一字一句的仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛我和高爾基一起讀書。他讀的那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁的想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)媽媽給我買回新書的時(shí)候，我就像天上的小鳥快活的“嘰嘰”直叫，拿起書來又像如魚得水地翻閱起來，既沒有那筆勾勾畫畫，也沒有記下好詞、好句、好段，更沒有掌握人家寫作的好方法，所以一本書看下來只能記住它的大體意思。高爾基既所以能成為世界文豪與他那如饑似渴、專心致志的讀書精神似分不開的。他教育我們做任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。

　　粗心是失敗的根源，認(rèn)真是成功的秘訣。我是深有體會(huì)的。

　　一次，數(shù)學(xué)考試看上去很簡單，結(jié)果我得分不高。當(dāng)我把錯(cuò)題查看時(shí)，大多數(shù)是粗心若的禍，有的`加法當(dāng)成減法來做，有的單位沒有化統(tǒng)一就計(jì)算。當(dāng)我把錯(cuò)題訂正好后給媽媽看時(shí)，媽媽看后，摸著我的頭說：“只要認(rèn)真讓你就會(huì)取得成功!”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　《高爾基的童年》這本書使我深深懂得了認(rèn)真的重要性，我要向高爾基學(xué)習(xí)!做一個(gè)學(xué)習(xí)、做事都認(rèn)真的人!

高爾基《童年》讀后感4

　　今天，重新翻開《童年》這本書。

　　書中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養(yǎng)在外祖父家，由于外祖父家業(yè)衰落，外祖父也變得專橫暴躁。在外祖父家，阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭吵和斗毆中，感受人與人之間的冷漠和當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。

　　作者對每個(gè)人物的描寫的活靈活現(xiàn)，讓人感覺在看書的時(shí)侯，每個(gè)人物和場景都會(huì)浮現(xiàn)在眼前，似乎身臨其境般。當(dāng)看到阿廖沙在受難時(shí)，仁慈的外祖母給了阿廖沙的光明，而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事，這些故事不僅安慰了他的心靈，也對阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。

　　在書中，阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是強(qiáng)硬的，因?yàn)檫@樣的性格對一切都抱有敵意。相反，阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的，能包容一切，外祖母不僅愛身邊的每一個(gè)人，更以仁愛之心對待每一個(gè)人。甚至愛每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯，讓阿廖沙對追求美好和正義有了堅(jiān)定信念。

　　作者在描寫情景用生動(dòng)的`比喻，用獨(dú)特的手法描寫人物，突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對于這本書中的描寫手法，對我們學(xué)寫作文的來說是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的方向，教我們用聽覺和嗅覺來描寫景象。

　　書中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見了神甫，溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。就像我遇到了落雪蘭老師，讓我的人生從彎曲的小路，從此走上了光明大道。人生中能否遇見真正的真的很重要。

高爾基《童年》讀后感5

　　讀完了《童年》這本書，讓我感受頗深，心情很久不能安靜。

　　高爾基誕生在一個(gè)世間混亂的時(shí)代。他才剛剛幾歲，就見過了很多世面，但他依舊過的很愉快。高爾基始終跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父常常搬家，讓高爾基很不習(xí)慣，這樣卻讓高爾基接觸了很多不同的伴侶;有對他好的;也有跟他常常打架的'等等。這些不同的伴侶給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。

　　這本書描寫最好玩、最可恨的人就是高爾基的舅舅——雅可夫，他是一個(gè)特別冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發(fā)酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的童年烙下了深深的陰影。

　　高爾基的童年雖然沒有過上現(xiàn)在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，并且成為的作家，給后人制造了很多珍貴的財(cái)寶�，F(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，生活條件如此優(yōu)越，我肯定要好好珍惜，奮勉圖強(qiáng)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人!

高爾基《童年》讀后感6

　　高爾基，年幼時(shí)常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號(hào)、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

　　這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽與年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學(xué)習(xí)，長大后想要孝敬媽媽，這點(diǎn)我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，與做人的'道理。

　　看了這本書，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿人道的社會(huì)主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛心。走進(jìn)書香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開心的迎來充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識(shí)，我們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)樹苗在這個(gè)平與的社會(huì)里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報(bào)這個(gè)人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國家一直延續(xù)吧。

　　我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說的好：“見賢思齊焉”。

高爾基《童年》讀后感7

　　讀完《童年》這本書，第一感是憂郁、壓抑的。在我看來，故事中這個(gè)叫做“阿廖沙”的男孩，他的童年是我身邊的孩子們不曾體驗(yàn)過的，也是個(gè)充滿陰影的時(shí)期。

　　作為一個(gè)跟他年紀(jì)相仿的孩子，來看待這個(gè)男孩的經(jīng)歷，在我看來，是一個(gè)悲劇。生活在這樣一個(gè)艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，他令我刮目相看。對于現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的孩子們來說，有跟他差不多經(jīng)歷的不多——被毒打，被咒罵，被冤枉，失去雙親，失去摯友……任何一項(xiàng)都是難以忍受的。可是這個(gè)男孩他堅(jiān)持了過來。也許是他樂觀的態(tài)度，也許是在外祖母的疼愛之下，感受到了那一絲溫暖，記住了被愛的感覺，所以哪怕在這種環(huán)境下成長，他仍然擁有一顆強(qiáng)大的心靈，一顆有溫度的心靈，一顆有勇氣的心靈。

　　作為一個(gè)讀者，來看待這個(gè)男孩的童年，我想給我印象最深的，應(yīng)該是全書最后一句話：“于是我就走進(jìn)了人間。”短短一句話，卻留下了無限的遐想空間和回憶空間。首先是他的童年一去不復(fù)返了，是好是壞，誰都無法定義，男孩的童年結(jié)束了，可歌可泣的一個(gè)人生階段走過了。阿廖沙將來的生活會(huì)更好，還是更苦？我們都不知道。整個(gè)故事著實(shí)讓人意猶未盡，回味悠長。

　　當(dāng)我仔細(xì)回想了一遍他的經(jīng)歷，心中更是百感交集。在我的成長過程中，雖然也有想不開的事，但對比阿廖沙的經(jīng)歷，簡直不值一提。我身邊更是有很多愛哭鬧，成天把“抑郁癥”掛在嘴邊的同學(xué)。包括我，有一段時(shí)間，也總是自認(rèn)為自己過得很辛苦，覺得大家都不認(rèn)可，覺得別人都無法理解，甚至覺得自己失去了活下去的意義。對比看來，簡直荒唐可笑啊！有誰規(guī)定過，一個(gè)人的'人生一定是坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑的呢？現(xiàn)實(shí)對誰不是殘酷無情的，他并沒有眷顧任何人，只不過是我們的自作多情罷了。既然命運(yùn)不由我們選擇，那么只能相信一切都是最好的安排，大不了發(fā)泄一場也就過去了，成天裝的那么脆弱可憐又是為何？

　　總而言之，無論是與阿廖沙相比，還是與現(xiàn)實(shí)中那些飽受饑寒、孤苦伶仃的孩子相比，我們都是幸福的。所有不順心的事，也不過是當(dāng)我們在繪制一幅美好的畫時(shí)，不小心畫錯(cuò)的線條，不要太極端地去思考，也不要為此而悲傷，或許正是有了這些失誤，我們才學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎和改正的方法。無論是好是壞，相信“童年”永遠(yuǎn)會(huì)是我們最幸福的往事！好好享受吧！

高爾基《童年》讀后感8

　　最近，我讀了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》，讀后引起了我的深思。

　　這部作品是高爾基三歲的時(shí)候?qū)懙�。那一年他父親去世了，他的媽媽帶他回到了外祖父家。外祖父和兩個(gè)舅舅對他很不好，他還經(jīng)常挨打。他只讀了三年小學(xué)，十一歲就走向社會(huì)獨(dú)立謀生，吃了很多苦，但他不忘學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)偉大的作家。

　　讀了這本書以后，我想了很多：和高爾基的童年相比，我是多么幸福��！我們有父母的`關(guān)懷，還有其他親人的關(guān)懷。想買什么就能買什么，想吃什么就能吃什么。如果生了病，爸爸媽媽會(huì)無微不至的照顧我，如果遇到困難，也會(huì)得到爸爸媽媽的幫助。

　　學(xué)習(xí)條件就更好了。從小上幼兒園，上學(xué)前班，再上小學(xué)。有老師耐心的教導(dǎo)，坐在明亮的教室中學(xué)習(xí)，回家也有自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)用品一樣也不缺。

　　我們和高爾基相比，缺少進(jìn)取的精神和學(xué)習(xí)上的毅力。所以我們要向高爾基學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

高爾基《童年》讀后感9

　　《童年》主要講述了主人公阿廖沙小時(shí)候悲慘的生活經(jīng)歷。阿廖沙自幼喪父，從小沒有感受到父愛，只能住在外祖父家。但外祖父的自私殘暴，和兩個(gè)舅舅的貪心惡毒，讓小小的阿廖沙生活在充滿黑暗的環(huán)境中，讓阿廖沙過早的體會(huì)到人間的丑惡。幸運(yùn)的是，阿廖沙身邊還有仁慈的外祖母、樂觀的小茨岡，正直的老工人，和知識(shí)分子‘好事情’，他們都對阿廖沙給予支持和肯定，讓他在這殘暴的家庭里照舊充滿信心和勇氣、照舊保持著單純、美妙的'心靈。

　　高爾基在書中說道：‘‘我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳�活中這層充滿種種畜、生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然成功地生長出鮮明、安康、富有創(chuàng)造性的東西，生長著仁慈的人所固有的仁慈，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇醒。

高爾基《童年》讀后感10

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。

　　但善良的外祖母處處護(hù)著他，像還沒開的花蕾用花瓣護(hù)著花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

　　而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì)被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復(fù)地做著這個(gè)舉動(dòng)。強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的.俄羅斯小市民的家庭里度過的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵、甚至動(dòng)手……

　　但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)楹芏嗟暮⒆訌臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍地把某個(gè)無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的輕易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。

　　看了這本書，我最大的讀后感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)該再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。

高爾基《童年》讀后感11

　　讀《童年》有感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

　　阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。

　　外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。

　　就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。

　　其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。

　　這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。

　　高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了

　　我們多幸福啊，被父母寵著。

　　每天坐在寬敞明亮的.教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。

　　而高爾基那個(gè)年代呢

　　高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。

　　我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢

　　這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?/p>

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。

　　我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。

　　這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧

高爾基《童年》讀后感12

　　今年暑假，我還讀了《童年》這本書，這本書講的是一個(gè)名叫阿廖沙——彼什科夫的孩子悲慘的童年，而這部書的主人公，也就是這部書的作者，他就是——高爾基。

　　為什么說高爾基的童年很悲慘呢？，我們的童年不是很快樂嗎？你聽我慢慢道來……

　　在阿廖沙小的時(shí)候，自己的父親就不幸去世，可是年僅三歲的阿廖沙，卻不知道什么是死。聰明善良的外祖母將阿廖沙和他的母親一起搬到了外祖父家，外祖父家卻是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的地方�？珊镁安婚L，自從阿廖沙來到外祖父家中后，他的舅舅就開始吵著要分家；母親又很快離開了阿廖沙。在這樣冷酷的家庭里，外祖母成了阿廖沙最親近的人，阿廖沙喜歡聽外祖母講那些優(yōu)美的童話、唱那些動(dòng)聽的歌……阿廖沙發(fā)現(xiàn)自家的大人可以把白布染成五顏六色，便有一天在表哥沒有注意的情況下，偷偷地將白色的桌布染成了寶石藍(lán)色，喜怒無常外祖父知道后，便要打阿廖沙一頓，外祖母沒能攔住，還有一次居然把阿廖沙打的.失去了知覺，這樣幼小的心靈充滿無限的仇恨。終于，阿廖沙在自己十一歲那年，外祖父破產(chǎn)，母親死去，阿廖沙終于擺脫了童年的險(xiǎn)惡，走向了苦難的人間……

　　這下你就應(yīng)該知道了吧！我非常的同情高爾基，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)會(huì)討厭我們的父母，但父母卻為我們做了很多，我們的童年很快樂，可是高爾基三歲就沒了父親，十一歲就沒了母親，可他照樣是活得自在，也有了妻子，有了孩子。并且讓后人敬佩的一個(gè)人。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基這種從小就有自理能力的好習(xí)慣，還要學(xué)習(xí)高爾基在這樣惡劣的情況下還可以堅(jiān)持的好品質(zhì)。

高爾基《童年》讀后感13

　　每個(gè)人都有自己童年的記憶，這是人生中最美好的一段時(shí)光。但是讀了高爾基的《童年》，我的心情卻久久不能平靜，因?yàn)楦郀柣�的童年是異常悲慘的。

　　《童年》這本書向我們講述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。但善良的外祖母總是護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到了許多的打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷，野蠻，愚昧和污穢的令人窒息的的生活。從外祖父對高爾基的種種殘酷劣行中，我們深深體會(huì)到了沙皇專制制度的腐敗和丑惡，深深體會(huì)到了老百姓身處黑暗而不知的奴性和麻木，以及年輕一代反抗黑暗，追求自由和光明的苦難歷程。

　　和高爾基比我的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱和痛苦的，更是無憂無慮的。從小爸爸媽媽一直陪在我身邊陪我做游戲，陪我逛公園。更是把我當(dāng)成掌上明珠。爺爺奶奶的溺愛也是讓我想要什么就能的到什么。所以我的`童年是美好的是燦爛的。我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　我們生活在溫暖的陽光下，在黨和國家的關(guān)心和愛護(hù)下幸福成長，很難體會(huì)主人翁經(jīng)歷的那段童年生活的悲慘。但我們常常還會(huì)因?yàn)橐恍┬±щy而經(jīng)常抱怨，遇到困難遇到難題還經(jīng)常退縮，逃避或者走捷徑�？墒歉郀柣�很小的時(shí)候就沒有父親，他與媽媽艱苦的生活，但他并沒有埋怨生活，而是奮發(fā)向上。

　　看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要向高爾基一樣面對困境要奮力拼搏，敢和命運(yùn)做斗爭。想要幸福生活你首先要吃苦，美好的生活要有付出才能有回報(bào)。要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。

高爾基《童年》讀后感14

　　<童年>這本書也告訴了我們，我們不論在什么時(shí)代，什么環(huán)境，都要有一個(gè)勇敢而樂觀的'心態(tài)，哪怕自己在險(xiǎn)境之中，也不要輕言放棄，要樂觀一些。而且還要有一顆堅(jiān)毅的心，只有這樣，才能擁有保護(hù)自己的能力與力量。

高爾基《童年》讀后感15

　　我在家讀了《童年》這本書，這本書的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人，出生于下諾夫哥羅德城。

　　這本書從阿廖沙隨母親投奔外祖父寫到阿廖沙到人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了沙皇時(shí)期七八十年代俄國下層人民的悲慘狀況。

　　《童年》這本書主要寫了作者阿廖沙的父親早早過世了，三歲的他跟外祖母和外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)�。阿遼沙讀完三年級，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。

　　在文中阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子，能辨別好壞，他在外祖母的影響下，雖然生活在黑暗污濁的環(huán)境，但是逐漸成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人;阿廖沙的`外祖母勤勞、樂觀、善良、慈祥、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心;阿廖沙的外祖父的內(nèi)心有著善良的一面，但對金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂。他專橫、殘暴、吝嗇、貪婪。

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)童年。大部分的孩子都有一個(gè)快樂的童年，他們有著幸福美滿的家庭，在家中就像小少年，過著衣來伸手、飯來張口的生活;但是，還有少數(shù)的孩子沒有幸福的家庭，失去了父母過著灰暗的童年。

　　如果我們現(xiàn)在有一個(gè)美好的童年，我們就要好好地珍惜;如果我們的童年中有許許多多的挫折，我們就要勇敢地面對，并努力地去克服。

　　不管怎樣，我們都要對未來有著美好的憧憬和向往，做一個(gè)完美的自己。

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