國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)（必備）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)，歡迎大家分享。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)1
我校在第27個“全國學(xué)生營養(yǎng)日” (20xx年5月20日)開展了“52110，健康快樂行”主題宣傳活動，以強化學(xué)生的營養(yǎng)健康知識教育，進一步改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。我校宣傳活動總結(jié)如下：
1、組織各班出一期以“樹立食育理念，促進學(xué)生健康”為主題的黑板報。并組織考評值日教師進行評比。
2、利用校內(nèi)廣播，宣傳欄對營養(yǎng)健康知識進行宣傳。
3、年級組組長：組織開展“學(xué)生營養(yǎng)知識講座活動”。
4、利用星期一班會課時間開展“營養(yǎng)、健康、均衡膳食、適量運動、增強體質(zhì)”為主題的`班會。
通過此次宣傳教育活動，學(xué)生們積極反思自己平時的飲食習慣是否正確，營養(yǎng)是否均衡全面，并表示在今后的生活中，要改掉偏食、挑食的毛病，做一個營養(yǎng)全面、健康的學(xué)生。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)2
中華國學(xué)是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的國學(xué)作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進作用。我們學(xué)校將“國學(xué)誦讀活動”作為學(xué)校特色項目建設(shè)，列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確目標，落實方案
1、明確活動目標：
我們學(xué)校開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”活動，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典國學(xué)，讓中華燦爛文化走進學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。
2、落實活動方案
在開展“誦讀中華國學(xué)，弘揚民族精神”活動中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上扎實，確�；顒拥捻樌M行，把推進民族精神教育落實到實處。在活動中，我們做到了七個落實：
①時間落實，學(xué)生每天除了課前3分鐘，午間10分鐘誦讀國學(xué)文，學(xué)校每周安排1節(jié)閱覽或語文興趣課用于教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀。
�、谳o導(dǎo)落實，各班級的語文教師為該班的指定的國學(xué)誦讀輔導(dǎo)教師，幫助學(xué)生弄懂校本教材的讀音、大意、意境。
③內(nèi)容落實，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提供的校本教材《唐詩》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，做到每天讀一個內(nèi)容，每周背一個內(nèi)容，并收集自己喜歡背誦的國學(xué)。
�、苋蝿�(wù)落實，校長負責整個活動的宏觀調(diào)控和行政指導(dǎo)，教導(dǎo)主任負責國學(xué)誦讀的技術(shù)指導(dǎo)，班主任負責活動的具體操作。
�、莨芾砺鋵�，對國學(xué)誦讀活動的規(guī)劃，發(fā)動、宣傳、操作、評估等各個環(huán)節(jié)都要堅持高標準，嚴要求。在檢查方面，按學(xué)生自查，小組長檢查、教師復(fù)查、學(xué)校抽查四個層次進行。
⑥評價落實，學(xué)校把各班開展國學(xué)活動及競賽成績列入班主任考該，并規(guī)定國學(xué)誦讀活動的專項考核與評先優(yōu)秀班級相掛鉤。
�、唧w驗落實，開展國學(xué)誦讀活動要寓教于樂，讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，對學(xué)生已熟練背誦的國學(xué)給予小紅星記載，予以鼓勵。每月舉行一次國學(xué)擂臺賽，每學(xué)期舉辦一次大型的誦讀會。
二、收獲和體會
1、有效地促進了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
“國學(xué)經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”活動的開展，不但拓寬了語文教學(xué)的時空，而且推動了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學(xué)風、班風正在形成，有效地促進了我校素質(zhì)教育的全面實施。
2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
中華國學(xué)不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的國學(xué)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的眼光和博大的胸懷。不少國學(xué)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些國學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的`健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華國學(xué)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀國學(xué)的興趣，形成了誦讀國學(xué)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它國學(xué)背誦。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“國學(xué)的故事”、“國學(xué)軼事”，他們了解、知道詩人多了，背誦的國學(xué)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀國學(xué)的方法，并能運用與課外自讀國學(xué)，部分學(xué)生還能把學(xué)到的國學(xué)運用于作文之中。
我們開展中華國學(xué)誦讀活動，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀國學(xué)過程中弘揚優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。
誦中華國學(xué)，強學(xué)生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們王莊小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風景線。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)3
自開展經(jīng)典誦讀活動以來，學(xué)校高度重視活動的實效性，周密布置，精心安排，提高教師對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識。使全體教師能夠積極組織，引導(dǎo)學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，形成了人人讀經(jīng)典，書香滿校園的喜人景象�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、提高認識，明確活動重要意義。
通過召開全體教師會和班主任會議，與教師達成共識，使全體教師認識到：中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓，通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，使學(xué)生們能夠了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習熱情。并通過教師基本功大賽，提高教師品讀國學(xué)經(jīng)典的能力，提高教師指導(dǎo)學(xué)生開展誦讀的水平。每位老師都認識到，通過誦讀經(jīng)典，學(xué)生的語文水平、審美能力、注意力、記憶力、思維能力等各方面都會得到普遍的'提升，而且優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于學(xué)生良好的思想品質(zhì)的形成會產(chǎn)生積極的作用，是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的一項具體措施。學(xué)校德育工作、少先隊與各班級要結(jié)合實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等主題教育活動結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強活動教育效果。從而使每個學(xué)生都能讀圣賢書，懷天下志，立君子品，做博雅人。
二、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情
學(xué)校充分利用樓道和教室的空間，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。懸掛學(xué)生的詩文書法作品，舉行書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動成果，包括讀后感、手抄報等等。鼓勵學(xué)生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。
二、科學(xué)整合安排時間，確保誦讀活動扎實開展
學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時間安排，堅持做到讓學(xué)生每天誦讀時間在20分鐘以上。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時間，檢查學(xué)生的誦讀進度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗，更可以開展有趣的誦讀活動。
三、靈活運用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效
為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式;有時還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報，融詩詞、繪畫、書法于一體;有時也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學(xué)期還開展了經(jīng)典誦讀活動，此次活動得到了家長們的認同與支持，讓孩子和家長一起背誦，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)4
賽場上，群星閃耀下，是激烈的角逐，是不斷的思索，是智慧和內(nèi)心的比拼;賽場下，千家萬戶中，是求索的目光，是對知識的滿足，是傳統(tǒng)文化的重新思考，是社會正能量的發(fā)掘若單純是一場比賽，分數(shù)打出來也就是結(jié)束了，但作為對民族文化的拯救，它的意義就不止于此了。
今天的我們生活在一個飛速變化的時代，在發(fā)展與放棄之見，在索取與奉之間，存在著的是太多太多的矛盾。大一點說，古人的智慧在今天仍可作為治國之道和處理國家之間關(guān)系的法則;小一點說，人們生活和社會交往中約定俗成的禮儀，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。
國學(xué)在相當長的時間里一直都不被重視，很重要的原因就是近代中國的屈辱歷史，給中國人造成了太大的傷害，很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過于保守，不能適應(yīng)時代潮流。但這些人的目光同樣太狹隘了，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，根本就不缺少改革創(chuàng)新精神。有些事情我們必須深刻思考，從百家爭鳴到八股取士，這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統(tǒng)治者對傳統(tǒng)文化根本就沒有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具，最終致使人們對民族文化信心不足。
今天我們很幸運，可以在古人無窮智慧中任意選擇自己想要的，但有時不幸的，雖知可以取其精華，棄其糟粕，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實很困難。面對的是一片熟悉而又未知的海洋，我們需要的就是做個好水手。
現(xiàn)在的人們越來越不拘小節(jié)，或是說把“禮”給遺忘了，這是多么可怕的事!從自己眼中的禮儀之邦，到亞洲聞名的禮儀之邦，再到世界聞名的禮儀之邦，經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉(zhuǎn)而成為宇宙聞名的不講理之類，僅僅用了短短幾十年的時間。幾十年里，我們失去了多少，想把失去的找回有多么困難就可想而知了。
所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物接物恰到好處。我們應(yīng)首先“知禮”，然后做到知行合一，學(xué)以致用，將“禮”體現(xiàn)在生活中的方方面面�！秶鴮W(xué)小名士》中的一個環(huán)節(jié)，考驗的.便是選手們平常的禮儀。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗人利益的事�！安灰陨菩《粸椤保粔K垃圾，一次紅燈，撿與不撿，等與不等，一瞬間的決定，充分體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。
學(xué)習國學(xué)最重要的還是不能太過于形式化，將國學(xué)中的抽象的道理真正理解，并不是用來向人表現(xiàn)的，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”、“什么不該做”以及“應(yīng)該怎么做”，也就是讓人有正確的是非觀和價值觀，對自己的行為有評判的標準。熟知國學(xué)的人總是謙遜的，但現(xiàn)在越來越多的孩子卻變得驕傲自負，這與目前的社會不無關(guān)系，越來越多的人從小就認為家庭好比什么都強，在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感。面對這種現(xiàn)狀，更需要國學(xué)的熏陶。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)5
5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日，今年的主題是“52110，健康快樂我先行�！睘榇龠M青少年的合理營養(yǎng)，提高他們的健康意識和自我保健能力，鼓勵學(xué)生以“52110”為目標規(guī)范生活習慣，培養(yǎng)健康生活方式，寧陽縣各中小學(xué)組織開展了“中國學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳教育活動。
一是加強宣傳教育，普及營養(yǎng)知識。各學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，在學(xué)生中普及營養(yǎng)知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式和良好的飲食行為。葛石鎮(zhèn)皋山小學(xué)、蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)、華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了“營養(yǎng)與健康”為主題的黑板報評比;八仙橋街道青川童星幼兒園的老師們通過一張張肥胖兒童、瘦小兒童等不健康兒童的圖片讓小朋友深刻認識到了“挑食、厭食、偏食”的嚴重后果;寧陽九中邀請鎮(zhèn)食藥所到校進行食品安全知識培訓(xùn);實驗中學(xué)、金橋?qū)W校、華豐鎮(zhèn)才慧希望通過國旗下講話對全體師生普及營養(yǎng)知識，倡議同學(xué)們關(guān)注自身營養(yǎng)狀況，不到校門口的攤點購買三無食品，拒絕零食，培養(yǎng)良好的飲食習慣;寧陽六中利用綜合實踐課開展“小小營養(yǎng)師拼盤活動”，在感受營養(yǎng)價值的同時，體驗活動的快樂。
二是召開主題班會，明確活動意義。各學(xué)校利用主題班會向同學(xué)們介紹營養(yǎng)均衡對小學(xué)生成長的重要意義以及如何合理安排每天的飲食。寧陽縣第二小學(xué)邀請義工團營養(yǎng)講師到學(xué)校開展了“同上一節(jié)營養(yǎng)課”活動;東莊鎮(zhèn)山陰完小、泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)、鶴山鎮(zhèn)王卞小學(xué)各班召開“營養(yǎng)與健康”主題班會，向?qū)W生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。東莊鎮(zhèn)鐘莊完小讓學(xué)生反思自己平時的飲食習慣是否正確，營養(yǎng)是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一個營養(yǎng)全面、健康的小學(xué)生。
三是“小手拉大手”，提高家長營養(yǎng)意識。各學(xué)校運用校訊通、班級QQ、微信等方式，向家長普及營養(yǎng)知識。葛石鎮(zhèn)中心幼兒園、華豐鎮(zhèn)中心幼兒園邀請保健醫(yī)生來園為家長作講座，讓家長了解“什么是營養(yǎng)”、“怎樣科學(xué)攝取營養(yǎng)”、“如何合理飲食”等知識，引導(dǎo)家長進行合理的膳食搭配�？h特教中心、崔解明德小學(xué)、崔解幼兒園在宣傳欄、家園聯(lián)系窗等處粘貼幼兒的均衡營養(yǎng)知識，并通過致家長的一封信、班級QQ群、微信等向家長宣傳培養(yǎng)孩子健康的飲食行為的重要性。八仙橋街道中心幼兒園召開了特殊體質(zhì)幼兒指導(dǎo)家長座談會，婦幼保健院的徐醫(yī)生分析了導(dǎo)致肥胖、近視、遠視的`原因，指出了肥胖、近視、遠視給幼兒身心發(fā)展帶來的嚴重危害，同時還結(jié)合事例加以說明，深入淺出的向家長講解了特殊體質(zhì)幼兒在日常生活中家長進行矯治的方法。
四是規(guī)范食堂管理，提高膳食水平。各學(xué)校食堂每周精心制訂成本合理、營養(yǎng)均衡的食譜，提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平。寧陽英才學(xué)校實行學(xué)生自助餐，根據(jù)營養(yǎng)科學(xué)，葷素搭配的原則，制定飯譜;寧陽二中、第二實驗中學(xué)、金橋?qū)W校督促學(xué)生餐廳通過調(diào)整營養(yǎng)食譜，增加飯菜“花色品種”，進一步提高學(xué)生生活質(zhì)量。葛石鎮(zhèn)夏莊完小為食堂人員舉辦“小學(xué)生膳食指導(dǎo)”的科普講座，精心搭配出每天的營養(yǎng)食譜，讓學(xué)生吃得開心、吃得健康，讓讓家長放心。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)6
每年的5月20日至6月20日為“全國學(xué)前教育宣傳月”，教育部設(shè)立學(xué)前教育宣傳月旨在營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，在全國范圍內(nèi)組織開展學(xué)前教育宣傳活動，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
是第八個全國學(xué)前教育宣傳月，今年的主題是“科學(xué)做好入學(xué)準備”。本次宣傳月以更具未來的`眼光，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，回到兒童的立場，重新審視入學(xué)準備，做好幼小銜接工作。
5月21日，太原市宣傳月啟動儀式在太原市育英幼兒園舉行，太原市教育局副局長王樹紅等負責人以及各縣區(qū)代表出席了此次活動。
太原市育英幼兒園緊扣宣傳月主題，本著相互配合、攜手行動、同步宣傳的初心，和山西省實驗小學(xué)國師街校區(qū)建立了雙向銜接課程的研究關(guān)系。雙方圍繞幼兒的發(fā)展和家長的困惑采取多條途徑，通過小學(xué)老師進課堂、聘請小學(xué)老師為副班主任協(xié)助開展幼小銜接活動等舉措，為幼兒搭建適合成長的合理階梯。通過小學(xué)教師現(xiàn)身說法，教育及引導(dǎo)家長尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點，關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展，為幼兒今后的學(xué)校生活和終身發(fā)展做好全面的素質(zhì)準備。通過幼兒園與小學(xué)的密切協(xié)作，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消除幼兒園滋生“小學(xué)化”的土壤。在啟動儀式之后，育英幼兒園王林園長以“順木之天，以致其性”為題，向家長們講述“要不要銜接”“銜接什么”“怎樣銜接”等問題，幫助家長理解“兒童教育要順天致性”，“切不可操之過急”的真諦。
太原市教育局副局長王樹紅副局長指出，科學(xué)做好入學(xué)準備，需要幼兒園、小學(xué)協(xié)同努力，需要廣大家長支持配合，合力形成良好的社會氛圍。育英幼兒園園長王林提出，從幼兒園升入小學(xué)，是孩子成長過程中經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)變，從以游戲為主的學(xué)習過渡到以系統(tǒng)學(xué)業(yè)知識為主的學(xué)習，當然需要做必要的準備和適應(yīng)。所以要積極推動和小學(xué)的雙向銜接，就是希望更加科學(xué)合理的幫助孩子順利過渡。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)7
在5月20日“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，xx鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校舉行以“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，提高學(xué)生健康水平”為主題的教育活動，進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念，提高營養(yǎng)健康水平。
一、宣傳飲食和健康知識，營造活動氛圍。
該校充分利用國旗下講話，黑板報、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營養(yǎng)健康知識，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無食品”、不吃不衛(wèi)生或變質(zhì)過期食品。
二、各班舉行一次“合理營養(yǎng)、伴我成長”主題班會
為學(xué)生營造關(guān)注營養(yǎng)，健康成長的氛圍。通過班會活動，倡導(dǎo)學(xué)生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學(xué)生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開水等。
三、為學(xué)生開好“營養(yǎng)處方”。
按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。
四、積極參加體育活動和課外興趣小組活動
保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛煉一小時，保持身體的正常發(fā)育，為學(xué)習打下堅實的.基礎(chǔ)。
通過宣傳教育活動，使學(xué)生獲得了更多的健康知識，大家紛紛表示在今后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等，養(yǎng)成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)8
5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，為了讓學(xué)生們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)良好飲食習慣，我校開展了“學(xué)生營養(yǎng)日”系列宣傳教育活動。
活動一：舉行“營養(yǎng)+運動，攜手護視力”主題國旗下的演講。
5月20日早晨，結(jié)合學(xué)生營養(yǎng)日宣傳主題“營養(yǎng)+運動，攜手護視力”，舉行了以“營養(yǎng)+運動，攜手護視力”為主題的國旗下的演講活動。任校長從營養(yǎng)日主題的含義，日常中應(yīng)注意的飲食問題等進行正確的飲食觀念的宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入，做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的`飲食習慣，適量運動，增強身體素質(zhì)，同時保護好視力。
活動二：開展“學(xué)生營養(yǎng)日”主題班會。
5月20日，我校各班舉行了“營養(yǎng)+運動，攜手護視力”主題班會活動，各班主任老師從什么是營養(yǎng)，營養(yǎng)新理念，亞健康的狀態(tài)，影響營養(yǎng)的主要問題以及對營養(yǎng)攝入的建議等進行講解，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注健康，做到合理膳食營養(yǎng)均衡。
活動三：全方位開展“學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動。
學(xué)校利用班級微信群等途徑開展“營養(yǎng)+運動，攜手護視力”主題宣傳活動，讓學(xué)生了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系，懂得合理膳食的標準；讓家長了解均衡營養(yǎng)的重要性，指導(dǎo)孩子有健康飲食的意識。
通過學(xué)生營養(yǎng)日系列宣傳活動，不僅使學(xué)生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，大力普及了學(xué)生營養(yǎng)，食品安全知識，更有助于促進學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)9
為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，促進國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進熱愛祖國的`情感，我校于20xx年4月29日下午組織全體師生學(xué)生進行了以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
政教處、校團委及時制定活動方案、評分標準，確立大賽評委、記分員，并督促各班先在班內(nèi)選拔參賽人員，由班主任和語文老師確定參賽人員，并指導(dǎo)學(xué)生練習朗誦，為此次誦讀大賽的順利開展提供了有力保障。
這次誦讀大賽活動，組織有序，準備充分，涉獵國學(xué)經(jīng)典16篇，參賽者精神飽滿，誦讀富有感染力，李萍、王薩等幾名同學(xué)朗誦時，臺下也有同學(xué)小聲跟誦，現(xiàn)場氣氛熱烈。經(jīng)過激烈的競爭，在評委們公平、公正的裁判下，梁信同學(xué)獲得一等獎，顏學(xué)來、杜鵬雪、周怡
婷同學(xué)獲得二等獎，石學(xué)軍、陳魏哲、李倩楠同學(xué)獲得三等獎，李萍等10名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
通過此次經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。
經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實。在今后的工作中，我們將堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加美好。
大店中學(xué)
20xx年4月29日
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)10
5月15日，長集中學(xué)以“食物多樣，谷物為主”為主題，開展了全民營養(yǎng)周及“中國學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳教育活動。
根據(jù)縣衛(wèi)計委有關(guān)工作安排，長集中學(xué)總務(wù)處利用電子屏幕、活動展板和校園宣傳欄，普及學(xué)生營養(yǎng)知識，引導(dǎo)健康的飲食習慣。
針對部分學(xué)生不重視吃好一日三餐，甚至以吃零食或方便面替代正餐的情況，學(xué)校用生動的`圖片，說明其危害性，使學(xué)生了解與中學(xué)生健康成長息息相關(guān)的膳食知識。
宣傳圖片展引來許多學(xué)生觀看，引起大多學(xué)生的熱議與思考，兩天來，學(xué)生進入食堂吃三餐的人數(shù)明顯增多。這種具有針對性、適時性的宣傳，潛移默化的教育影響，已初見效果。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)11
5月20日是第27個全國學(xué)生營養(yǎng)日，今年的宣傳主題為“讀懂健康標簽，科學(xué)選擇食品”。在全國學(xué)生營養(yǎng)日到來之際，懷柔區(qū)“5.20”全國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動在一一懷柔分校舉行。活動現(xiàn)場學(xué)生代表向全區(qū)同學(xué)宣讀倡議書;區(qū)教委、中小學(xué)衛(wèi)生保健所、區(qū)疾控中心領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生發(fā)放《北京市中小學(xué)生健康膳食指引》、《學(xué)生營養(yǎng)常識》等宣傳教育材料;全校261名同學(xué)在“合理膳食、堅持運動，保持體重”倡議條幅上簽名承諾。
隨著生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中飲食不均衡，挑食、厭食、偏食等不良飲食習慣，導(dǎo)致學(xué)生中營養(yǎng)不良者增多。通過此次活動將使全區(qū)師生更科學(xué)的`掌握營養(yǎng)與健康知識，讓師生樹立起健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，促進全體學(xué)生健康成長，形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)注“學(xué)生營養(yǎng)改善”的良好氛圍。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)12
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：為做好第十一個全國學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、活動主題
幼小銜接，我們在行動
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
結(jié)合當?shù)赜仔°暯庸ぷ魍七M情況，重點宣傳以下幾方面內(nèi)容：一是國家相關(guān)政策。廣泛宣傳解讀《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），及《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，推動廣大幼兒園和小學(xué)深入理解和落實國家相關(guān)政策要求。二是地方工作舉措。采取研討會、推進會等方式交流進展、研討問題，進一步深入落實《指導(dǎo)意見》的思路和舉措。三是一線實踐探索。多種途徑展示、分享當?shù)厣罨x務(wù)教育課程教學(xué)改革和幼兒園教育改革的具體做法，科學(xué)開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育和幼兒園入學(xué)準備教育的有益經(jīng)驗，深入推進基層幼小銜接方面的實踐探索。
四、工作要求
�。ㄒ唬┚慕M織部署。各省級教育行政部門要高度重視，將20xx年的宣傳月活動作為本地深化基礎(chǔ)教育改革，推進幼小銜接工作的重要舉措。要結(jié)合本地實際，研究制訂20xx年宣傳月活動的具體實施方案，做好各項活動安排部署。要注重宣傳的科學(xué)導(dǎo)向，確保宣傳的.方向性和科學(xué)性。要關(guān)注家長和社會的疑慮和焦點，提升宣傳的針對性和有效性。
�。ǘ┛偨Y(jié)案例經(jīng)驗。各地要組織專業(yè)力量梳理總結(jié)基層落實《指導(dǎo)意見》的真實案例經(jīng)驗，特別是小學(xué)和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會和學(xué)習適應(yīng)和準備的具體做法。幼兒園要突出將入學(xué)準備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進做好身心各方面準備的做法；小學(xué)要突出“為兒童準備好學(xué)�！钡睦砟睿P(guān)注新入學(xué)兒童的發(fā)展狀況和個體差異，調(diào)整一年級課程教學(xué)方式，采取游戲化、生活化等方式實施入學(xué)適應(yīng)教育的做法。同時，要關(guān)注家園校溝通協(xié)作，總結(jié)開展家長工作的有效策略及成效。
�。ㄈ┱骷曨l案例。宣傳月期間，教育部將集中宣傳各地幼小銜接好做法好經(jīng)驗的視頻案例。各地要抓住契機，在認真梳理總結(jié)工作進展和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，面向幼兒園和小學(xué)征集遴選一批方向和理念正確，能展示幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作的真實視頻案例。視頻內(nèi)容要確保導(dǎo)向科學(xué)，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，集中展現(xiàn)小學(xué)和幼兒園開展入學(xué)適應(yīng)和準備教育的具體思路和實際做法，能供其他學(xué)校和幼兒園學(xué)習借鑒，不做學(xué)校和幼兒園特色介紹，不做空洞的理念解讀宣傳。
�。ㄋ模┏掷m(xù)深入宣傳。各地要統(tǒng)籌教育行政部門、教研部門等多方面力量，充分利用以往宣傳月主題宣傳片等資源，廣泛利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動。充分發(fā)揮幼兒園和學(xué)校宣傳主陣地作用，通過開放日、家長講座等多種活動，營造全社會理解支持的幼小銜接工作氛圍。同時，要嚴把宣傳方向，防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學(xué)化”行為，嚴防搭車搞商業(yè)化宣傳。
�。ㄎ澹┯嘘P(guān)報送要求。各地以省為單位統(tǒng)一報送5—10個優(yōu)秀視頻案例，題目自擬，可附文字說明。每則案例可包含多條視頻，每條視頻時長不超過10分鐘，格式為MP4，尺寸為16：9，分辨率不低于720P，畫面穩(wěn)定，聲音清晰，邏輯連貫，內(nèi)容清楚。請于20xx年4月底前將報送材料打包發(fā)送至指定郵箱，并附《20xx年全國學(xué)前教育宣傳月案例征集報送目錄》（加蓋公章）。教育部將組織專家遴選優(yōu)秀視頻案例在政府門戶網(wǎng)站、微言教育及有關(guān)資源平臺推送。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)13
為貫徹落實洛陽市教育局《關(guān)于組織開展20xx學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我校結(jié)合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、我校對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調(diào)合作。充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，當?shù)氐奈幕�、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向全村開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會共識。通過展板、發(fā)放傳單等形勢，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;宣傳我校學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。以海報、傳單方式，走進社區(qū)和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的.相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學(xué)，糾正“小學(xué)化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)8
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，促進我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了"砥礪十年奠基未來"學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、我園開展社會公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來"主題，通過報紙，廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針，還通過開設(shè)科學(xué)育兒《指南》宣傳專欄、海報、發(fā)放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳，在全區(qū)樹立科學(xué)的兒童觀、育兒觀。
3、開展主題現(xiàn)場宣傳活動。本園在園外組織開展了一次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛"砥礪十年奠基未來"宣傳標語，不僅家長們可以欣賞精彩的文藝節(jié)目，而且可以通過給家長印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題、
4、我園組織科學(xué)保教活動。宣傳月期間，我園組織了一次大型戶外親子游戲活動，不僅增進了家長和孩子之間的情感交流，而且還組織了"砥礪十年奠基未來"主題征文活動。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評選活動，通過此活動，教師們都積極動手、動腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具，最后展評優(yōu)秀制作。
5、我園對教育局頒發(fā)的教育《指南》教師們利用業(yè)余時間集中培訓(xùn)，并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上，時刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課，進行科學(xué)保教工作。
6、本園宣傳月期間進行兩次家長半日體檢活動，讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活，并有機會親自帶班授課，此活動不僅讓家長們了解自己的孩子在園的真實表現(xiàn)，還可以讓家長體驗老師的帶班辛苦，本活動家長反響很好。家長們主動撰寫家長體驗感想，在月末開家長會時與家長們分享。
宣傳月期間本園嚴格按照橋東教育局的要求，科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效，制作了展板，幼兒園宣傳冊，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作，我園有了進一步的提升，歡迎橋東教育局領(lǐng)導(dǎo)對我園監(jiān)督指導(dǎo)。
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)14
根據(jù)江蘇省預(yù)防醫(yī)學(xué)會《關(guān)于全省中國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動的通知》蘇預(yù)會文精神的要求我校近日以“營養(yǎng)運動、均衡發(fā)展”為主題，開展了學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動。
1、學(xué)校利用電子屏、宣傳欄向?qū)W生宣傳健康飲食吃什么，健康飲食怎么吃。讓學(xué)生了解了如何科學(xué)合理的分配每天的餐盤，如何飲食更健康。
2、向?qū)W生家長下發(fā)了“不同健康狀況學(xué)生的健康膳食指導(dǎo)”家長信，指導(dǎo)學(xué)生家長應(yīng)該如何給孩子選擇健康飲食，幫助學(xué)生逐漸改變不健康的生活方式和飲食習慣。
3、學(xué)校依次開展“三個一”活動，不斷提高學(xué)生的營養(yǎng)健康知識水平。即：各班出一期營養(yǎng)與健康知識黑板報;各班召開一次營養(yǎng)知識主題班會;紅領(lǐng)巾廣播站每天至少進行一次營養(yǎng)知識宣傳。讓學(xué)生了解飲食和健康的`密切關(guān)系。
此次宣傳活動的開展，使學(xué)生及家長了解了“合理營養(yǎng)、平衡膳食、適量運動”對于正處于生長發(fā)育關(guān)鍵時期的中小學(xué)生的重要性。我們相信，在學(xué)校、家長的共同努力下，幫助學(xué)生逐漸摒棄不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的飲食習慣，形成強壯的體魄，更好地去實現(xiàn)自己的夢想，國家的夢想!
國學(xué)經(jīng)典活動總結(jié)15
為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守，__鎮(zhèn)__幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，我園開展了一系列學(xué)前教育宣傳月主題活動。
開展大班幼小銜接活動。通過照片和視頻的形式生動具體地向幼兒介紹小學(xué)生生活。開展優(yōu)秀教師征文、演講活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的.幼兒園教師，大力向社會家長宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量;
及時開展“父愛如山，感恩常在”主題活動，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。開展“粽子飄香 端午傳情”主題活動，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了幼兒了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內(nèi)容和教師日常工作照片，讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。
總之，通過宣傳月活動，使我園進一步了解和理解幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
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