學生勞動自我評價

　　在平凡的學習、工作、生活中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價會促使我們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎？以下是小編收集整理的學生勞動自我評價，希望對大家有所幫助。

學生勞動自我評價1

　　作為學生，我們應該養(yǎng)成勞動習慣，積極參加學校勞動，通過勞動鍛煉身體，培養(yǎng)自信心和團隊合作精神，同時也可以鍛煉綜合素質。因此，我們需要進行勞動自我評價，檢查自己在工作中的表現(xiàn)和成長。

　　首先，作為學生，我們理應認真對待每一次勞動活動。我回顧自己在學校的勞動表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中努力克服困難，主動參與到團隊中，克服了自己的害羞和不安。在這個過程中，我學會了與人合作和相互幫助，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高了自己的動手能力和思維能力。

　　其次，在勞動中，我們應該樹立勤勞的思想。我時常通過勞動來實現(xiàn)自己的.價值，通過自己的努力來讓自己更加成長。在不同的勞動里面，我總結經(jīng)驗，提高自己的技能。這些經(jīng)驗和技能讓我更加受歡迎，受到老師和同學的尊重。我相信，只有勤勞才能讓我更加進步，發(fā)揮自己的最大價值。因此，我會堅持勤勞，繼續(xù)努力。

　　最后，作為一名學生，我需要在勞動中發(fā)揮出自己的積極性和自信心。我的自信來自于我在勞動中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，我相信自己可以把困難變成機遇，通過不斷的挑戰(zhàn)和自我提高來實現(xiàn)自己的目標。

　　總之，學生勞動自我評價應該始終貫穿于我們的工作中，通過勞動來實現(xiàn)自己的價值，以使自己更加成長，發(fā)揮自己的最大價值。我會繼續(xù)堅持在勞動中發(fā)揮自己的積極性，爭取做到更多，為自己、為學校和社會作出更大的貢獻。

學生勞動自我評價2

　　隨著時光的流逝，三年美好的高中生活就要結束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的.認識，在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學，把與同學的關系處理的十分融洽。

　　課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

　　有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

學生勞動自我評價3

　　作為一個勞動者，我們既要充分利用自己的能力和技能，不斷完善自身的能力和素質，同時更需要通過勞動教育來增強自身的自我評價能力。在工作中，通過努力工作、刻苦鉆研、不斷學習，我們可以獲得一定的成就和滿足感。而這些成就和滿足感不僅體現(xiàn)在工作上，在日常生活中也可以得到體現(xiàn)。

　　勞動教育旨在讓人充分認識到勞動的重要性，從而在生產(chǎn)勞動和生活教育中培養(yǎng)一種勞動的意識和勞動精神。在這個過程中，我們自身成就的提升，正是對自身勞動精神的最好體現(xiàn)。而提升自身勞動精神的先決條件是要具備良好的`自我評價能力。

　　自我評價能力是指人們對自己所從事的工作進行全面和準確的評價的能力，包括工作能力、工作表現(xiàn)、工作態(tài)度等多方面的評價。在勞動中，我們的自我評價能力可以通過以下幾個方面來提升。

　　首先，要多加思考。要反思自己的工作表現(xiàn)，思考哪些地方做得好、哪些地方可以更好的提升；思考工作中遇到的問題及解決方案，提高自己的應變能力和解決問題的能力。這樣的反思和思考，不僅可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足，更可以讓我們對工作有更多的思考和創(chuàng)新。

　　其次，認真聽取他人的意見和建議。在工作中，我們要虛心接受他人的意見和建議，并進行及時的反思和總結，這樣可以讓我們更全面地認識自己的工作表現(xiàn)及其不足之處。在聽取他人的建議時，我們應該保持開放的心態(tài)，不抗拒、不否定，而是認真思考、逐一分析，并對自己的工作有及時修改和完善的意識。

　　還有一個重要方面是要培養(yǎng)自己的學習能力。在現(xiàn)代社會中，不斷更新和提升自己的知識和技能是非常重要的。不斷學習新知識和技能，不僅可以讓我們更好地適應工作中的新變化，更可以讓我們建立良好的自我評價體系，更好地發(fā)揮自己的工作能力。

　　最后，我們還需要充分利用其他的資源，比如參加各種培訓班、職業(yè)技能課程等。這些資源可以讓我們接觸到不同的經(jīng)驗和思維方式，并幫助我們認識到自身的潛能與需要提升的能力，從而更好地為自己設定工作目標和評價標準。

　　勞動教育的目的在于對我們的勞動精神進行教育和培養(yǎng)，從而提高勞動者的整體素質。而在勞動過程中實踐自我評價能力，則是實現(xiàn)這一目標的關鍵。因此，在我們的日常工作中，我們必須認真思考、虛心請教、不斷學習、充分利用資源，以提高自身的自我評價能力，并為實現(xiàn)勞動教育的目標而不懈努力。

學生勞動自我評價4

　　勞動教育是培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生正確的職業(yè)觀和價值觀的重要途徑。而自我評價則是檢驗個人學習成果和改進個人不足的有效方式。本文將圍繞“勞動教育自我評價”的主題展開討論。

　　首先，自我評價是勞動教育的有效補充。通過自我評價，我們能夠深入地反思自己的實際能力和不足之處，從而選擇更加合適的學習方向和提高具體技能。在勞動教育中，進行自我評價的最佳時機是任務結束之后，利用空余時間對自己的表現(xiàn)進行梳理和總結。

　　其次，自我評價要堅持實事求是的原則。在評價自己的力量和能力時，應當無所遁形地查看自己的有利或不利方面。自我評價要客觀而真實，不能夸大或縮小自己的`實際能力。只有根據(jù)實際情況進行評價，才能更準確地了解自己的真實能力，及時糾正不良習慣和不足之處。

　　最后，自我評價要誠實守信，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在評價自己的工作表現(xiàn)時，我們需要考慮自己是否尊重職業(yè)道德，是否符合職業(yè)規(guī)范。我們不能把工作流水賬式地完成，也不能半途而廢。只有逐步提高職業(yè)素養(yǎng)，才能在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的價值。

　　綜上所述，“勞動教育自我評價”是一個非常重要的話題，無論是在個人、工作、職業(yè)發(fā)展中都極其重要。懂得自我評價，便能正確地思考自己在某些方面的優(yōu)點和缺點，有意識地運用自己的長處，逐漸克服自己的弱點。通過不斷地自我評價，錘煉自己的品質，在職業(yè)生涯中匹配自身的天賦與發(fā)展方向，也會讓生活變得更加有序、有規(guī)律。在以后的學習生涯中，我們應當時時刻刻用心進行自我評價，以增加自己的扎實實踐能力和職業(yè)道德觀念，更好地適應社會發(fā)展的迅猛變化。

學生勞動自我評價5

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力健全自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的.提升。

　　我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能嚴格遵守，課余時間外出，能遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

　　在家里，經(jīng)常幫助家長做家務，例如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

　　在學校和同學相處能以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖�，我都會答應他們。例如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧�，我都會認真準備。能主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

　　能積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

　　本人熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

　　我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

　　學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的轉變太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

學生勞動自我評價6

　　作為一個剛高中畢業(yè)的中學生，我沒有選擇立馬出去放風，而是坐下來對自己做一個自我評價，是因為我習慣于在一個人生階段的結束對自己做一個評價，這樣的評價不但能讓自己更了解自己，也方便別人可以更快速的了解本人。現(xiàn)對自己評價一番，明確改善的方向：

　　一.踏實穩(wěn)重是我的本質

　　回看自己這些年，不說遠了，就說高中這三年，本人都是踏實穩(wěn)重的。或許是因為家庭條件不是很好的原因，我從一上學就知道自己必須要非常努力，才能對得起我的父親母親，也知道自己不能是成績過得去，肯定要是成績夠上985才能，因此本人在三年中，從不會像別的學生那樣迷茫無措，我時刻都清楚自己的方向在哪里，自己該有怎么樣的行動，這些使得我比同齡人都看起來要穩(wěn)重成熟很多。雖然我偶爾也希望自己像其他同學那樣可以像個孩子一樣成長，但我清楚明白自己不可以。唯有踏實穩(wěn)重才是我可以將人生過好的條件。

　　二.積極樂觀是我的心態(tài)

　　不過回看自己高中這三年，家庭條件的不足，并沒有讓我變得自卑，相反，我因為自己有著踏實穩(wěn)重本質，從不會因為其他人比我的優(yōu)秀而感到自卑，看到自己不足的時候，我通常都會積極樂觀地對待，并將自己想要達到的目標默默放到心里，在學習上不斷去努力去超越。在高中的三年里，本人也因為自己積極樂觀的心態(tài)，成為了老師心目中的好學生，同學心中的好同學，并與身邊的同學打成一片，擁有著不錯的人際關系。

　　三.勤快上進是我的原則

　　要說高中三年里，我在學習上有什么原則的話，那勤快上進就是我的原則。因為我深刻明白我的家庭條件并不能讓我在學習中可以有所懈怠，我懈怠一點，或許別人就要超越一寸，我時刻都會勤快地對待自己的學習，讓自己安心做一個刻苦學習的人，我知道如果自己不上進不勤快的.后果，這使得我從來都將勤快上進作為自己的原則，而不是別的什么開心快樂作為原則。那些以開心快樂作為處世原則的人，我是羨慕的，也是不敢去奢望的。唯有勤快上進可以帶我走出一片光明的未來。

　　以上這三點差不多就是本人對自己的評價了，看似沒有缺點，但其實缺點在我心，時刻敦促著我向更好的自己走去。

學生勞動自我評價7

　　通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提升成績，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

　　自入學以來，我一直遵守學校的各項規(guī)章制度，有不錯的思想道德品質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的`原則。在學習上我注意摸索適合自己情況的學習方法，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，重視理解和掌握，積極思維，敢于正視自己的弱點并及時改正。

　　生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地學習和努力，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。

學生勞動自我評價8

　　“勞動是人類的本質活動”，勞動是人類生存的基礎，也是塑造人格、培養(yǎng)品德的重要途徑。作為一名學生，我們在學習的同時，也需要參與到校園勞動中去，通過勞動，培養(yǎng)自己的勞動意識、勞動技能，同時也彰顯了自己的社會責任感和擔當精神。

　　作為一名學生，我在校園勞動中投入全部的熱情和精力，感到其中參與其中的勞動過程和所獲得的成果都是難以用言語來形容的，通過勞動，我收獲了更多的人生經(jīng)驗和成長。

　　在學校組織開展的勞動中，我主要參與了植樹、環(huán)境整治等方面的工作，其中最印象深刻的是“清潔校園”，這是我們班級組織的活動，我主要負責場地清掃、垃圾分類等工作。這一次的勞動讓我對清潔環(huán)境更加注重，也讓我從小事做起，提高了自己的公共意識和環(huán)保意識。

　　在學生勞動中，我還參加了運動會志愿服務團隊和班級開展的送溫暖活動，通過這些活動，我得以更加全面地了解社會，體會到幫助別人的快樂和成就感。勞動讓我們懂得了尊重，培養(yǎng)了實際動手能力，增強了集體榮譽感，更是鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神，使我不斷努力提高自己的勞動技能、履行自己的社會責任。

　　通過學生成長計劃中的`學校周邊環(huán)境美化行動，我還了解到了社區(qū)服務的重要性，體驗到為他人提供幫助的意義，在社區(qū)環(huán)境美化過程中，我通過自己的一份微薄之力，點亮了不少人們的心靈，此次勞動，讓我了解到了更多的社會問題和解決途徑。

　　作為一名學生，學會勞動、熱愛勞動是我們應該具備的素質。而勞動正是可以鍛煉我們自己的，可以讓我們充分發(fā)揮自己的實際作用，更是可以讓我們經(jīng)歷更多新奇、興奮和幸福的成長體驗，讓我們在成長的道路上變得更加優(yōu)秀，更加出色！

　　總之，通過學生勞動，我深刻地認識到了勞動的重要性和意義，不斷提高勞動技能，做一名有公德心、有社會責任感的人。我相信，隨著我自己的不斷成長，我也一定會在未來的人生道路上發(fā)光發(fā)彩。

學生勞動自我評價9

　　勞動教育是培養(yǎng)青少年勞動意識和勞動技能的一種教育形式。通過勞動教育，可以讓學生學會如何去認識和理解勞動，從而立足于自身，關注周圍，積極參與到勞動中去，進一步增強愛勞動、尊重勞動、發(fā)揚勞動的精神。

　　在我的校園生活中，勞動教育給了我很多啟示和感悟。其中最讓我受益匪淺的便是自我評價。這項由少先隊員參與的程序，是對于自己的工作質量和工作態(tài)度的自我檢查和自我評估。它拉近了少先隊員與勞動之間的距離，促進了少先隊員之間的協(xié)作和商討，更好地發(fā)揮團隊力量。

　　在我參加自我評價的過程中，我發(fā)現(xiàn)這項任務并不容易。而這也正是它的意義所在，它不僅要求我們認真對待我們自己的工作，同時也要求我們學會去看待和評估其他巨人同學的工作。這需要我們具備批判性的思維和舉止，因為在評價過程中，必須考慮到影響工作的一切因素，包括時間、地點、工具、環(huán)境等等。

　　由于參加這項任務，我的自我評價能力得到了顯著提高。我不再只是關注于自己的`工作，而是逐漸學會了觀察并思考其他人的勞動，關注其他同學的工作品質和過程中的一些困難。我學會了從自己的角度出發(fā)，更好地去理解和理解別人的工作；我學會了敢于面對和克服困難，并在解決困擾的過程中不斷成長。

　　此外，在自我評價的過程中，我還學到了許多如何融入團隊的方法。在工作中，我始終關注團隊的整體目標，并積極提出自己的想法和建設性的意見，這樣不僅幫助自己在團隊中扮演更重要的角色，也使全隊的工作處于更加有效地統(tǒng)領之下。

　　綜上所述，勞動教育與自我評價在我人生的早期起到了重大的幫助。它教會了我如何去充分認識和理解勞動，同時也讓我更加具備批判性的思維。自我評價是勞動教育中的重要一環(huán)，它不僅讓我更好地了解自己，更讓我更好地與團隊的成員協(xié)作，充分發(fā)揮團隊的力量去完成工作。我強烈推薦其他少先隊員積極參與到這樣的活動中來，讓自己得到更多的成長和啟示。

學生勞動自我評價10

　　大學生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自己三年的學習和生活做一個作一個總結和評價：

　　在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在較大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構健全、適應能力強、有團體協(xié)作精神的'青年。

　　當然，本人還存在很多不足之處，諸如：首先是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。 第二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點不足，改善學習方法，提升理論水平，在提升自己科學文化素質的同時，也努力提升自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

學生勞動自我評價11

　　在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義，并嘗試在學習生活中利用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提升。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助因此有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。

　　體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的'大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富。

　　勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍不錯的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

學生勞動自我評價12

　　本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

　　在學習上，我成績不錯，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)課知識的同時，更重視理論與實踐的結合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關的其他內(nèi)容，使所學知識能與社會發(fā)展相適應。

　　在校期間，我一直擔任學生干部，工作責心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。

　　學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的'酸甜苦辣。

　　我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得不錯成績。

　　今天回顧三年來的中學生活，做自我評價。我對自己三年來獲得成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學生和生活中，我一定會克服這些缺點。努力健全自己。做一個全面發(fā)展綜合性人才。

學生勞動自我評價13

　　在過去的一年中，我一如既往的堅持自我的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自我的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當好的成績。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自我的努力幫忙因此有困難的人。思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自我所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自我所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡努力提升自我的專業(yè)技能，為使自我成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。

　　體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間 勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍不錯的'衛(wèi)生狀況一向是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　能說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都不能離開學校領導和教師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自我有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自我的人生價值得到程度的實現(xiàn)。

學生勞動自我評價14

　　時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的進步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對我未來的大學生涯。

　　德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員及學生會成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質。在院團委老師及輔導員老師的指導下，在與周圍同學的相互交流與學習中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的.信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。

　　智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學生，我必須而且愿意為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的青春。學習過一本本沉甸甸的醫(yī)學書，領略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調整自己的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，改良自己的學習方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實踐創(chuàng)新能力。

　　體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體。通過經(jīng)常與室友們在籃球場上龍爭虎斗，在乒乓球臺上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅強的毅力。

　　勞動方面：在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開始承擔了更多的家務活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長大。我想，勤于勞動是熱愛生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點點滴滴都是對品質的培養(yǎng)。

　　回首過去的一年，我想我可以說，我不后悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學的一步。我對自己以及這個社會的的未來充滿信心。

　　勞動手冊學生自我評價時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

　　我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

　　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。

【學生勞動自我評價】相關文章：

勞動自我評價04-09

中職勞動自我評價06-25

學生的自我評價08-16

[精選]學生自我評價07-14

學生自我評價06-13

對學生的自我評價01-19

自我評價學生05-29

學生的自我評價05-22

學生自我評價06-17