人教版七年級(jí)歷史 上冊(cè)第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的人教版七年級(jí)歷史 上冊(cè)第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、掌握鐵農(nóng)具、牛耕的推廣和使用。

　　2、知道春秋時(shí)期的起止年代、春秋時(shí)周王室衰微的表現(xiàn)、齊桓公首先稱霸等史實(shí)。

　　過(guò)程與方法：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生思考“齊桓公為什么能首先稱霸”，從而提高學(xué)生理解、分析歷史問(wèn)題的能力。

　　2、幫助學(xué)生分析“諸侯爭(zhēng)霸的作用”，引導(dǎo)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察和分析歷史問(wèn)題。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)對(duì)齊桓公、晉文公成就霸業(yè)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到國(guó)家強(qiáng)大需要改革，需要人才，需要奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，教育學(xué)生明確遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、振興民族作準(zhǔn)備。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：鐵制農(nóng)具和農(nóng)耕；齊桓公稱霸。

　　難點(diǎn)：諸侯稱霸的實(shí)質(zhì)和歷史作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》；“圍魏救趙”故事資料，；“烽火戲諸侯”故事資料；晉文公的故事資料．；“退避三舍”故事資料；“臥薪嘗膽”故事資料；《三十六計(jì)》相關(guān)內(nèi)容PPT課件。

　　教學(xué)基本過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課:（課件展示“烽火戲諸侯”的畫面）你知道烽火戲諸侯的故事嗎。（請(qǐng)學(xué)生講述烽火戲諸侯的故事）

　　學(xué)生講述后，教師總結(jié)：周天子的權(quán)威一落千丈，出現(xiàn)了諸侯紛爭(zhēng)的局面。不久，西周滅亡，東周建立。東周的前期被稱為春秋時(shí)期。

　　在這一時(shí)期，社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域都急劇變化。?第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期（板書）

　　感知理解:

　　一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　1、鐵制農(nóng)具和農(nóng)耕。

　　(1)引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞，列舉一些鐵農(nóng)具的名稱。

　　鐵锨、鐵鎬、鐵鈀、鐵犁、鐵鋤、鐵鏵……

　　提問(wèn)：很好。

　　那么，我們今天所接觸到的這些鐵制農(nóng)具最早是在什么時(shí)候出現(xiàn)的呢。

　　春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。

　　講解：《管子》一書中記載，春秋時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地，這是我國(guó)有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早文字記載。在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，曾發(fā)現(xiàn)一批鐵農(nóng)具。

　　(2)提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，鐵農(nóng)具為什么能較快推廣�？梢韵扔懻�，然后再回答。

　　總結(jié)：我把大家說(shuō)的內(nèi)容概括一下。

　　一、鐵農(nóng)具與石農(nóng)具和青銅農(nóng)具相比，具有很大的優(yōu)越性。

　　二、當(dāng)時(shí)的冶鐵工業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，能夠生產(chǎn)大量鐵器。

　　(3)講解：鐵制農(nóng)具的使用對(duì)耕作方法的改進(jìn)起了很大作用。有了鐵犁鏵，必然要用畜力來(lái)牽引�！秶�(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》記載，晉國(guó)貴族范氏、中行氏，把原來(lái)作為祭祀宗廟的牛改用農(nóng)耕，所謂“宗廟之牲，為畎畝之勤”，可見(jiàn)已認(rèn)識(shí)到牛耕的重要性。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一組例子：孔子有個(gè)弟子叫冉耕，字伯牛；另一個(gè)學(xué)生名叫司馬耕，字子牛；晉國(guó)有個(gè)大夫姓牛，字子耕。這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么。

　　說(shuō)明人們起名字也往往把牛和耕連在一起。

　　這不僅是牛耕出現(xiàn)的證明，而且可以知道牛耕現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍。

　　(4)講解：鐵器的使用和牛耕的推廣為開(kāi)墾土地和興修水利提供了有力的工具。

　　在春秋時(shí)期，各國(guó)都較為重視水利事業(yè)的發(fā)展。大的有楚國(guó)孫叔敖主持修建的“芍陂”（què bēi）大水庫(kù)，對(duì)楚國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起了重要作用。吳王夫差開(kāi)鑿的邗溝也是一項(xiàng)重大的水利工程。邗溝南起今揚(yáng)州，北至今江蘇淮安縣北，全長(zhǎng)150千米，溝通了長(zhǎng)江和淮河兩大水系，而且是我國(guó)最早的一條人工運(yùn)河，在水利發(fā)展史上有著重要意義。

　　2、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的狀況。

　　歸納：手工業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，專業(yè)化程度有所提高，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。隨著產(chǎn)品的增加，商業(yè)活動(dòng)十分活躍，很多城市開(kāi)設(shè)了商品交換市場(chǎng)，金屬貨幣也越來(lái)越廣泛地流通。

　　(2)展示《春秋銅空首布》圖。

　　簡(jiǎn)介：春秋銅空首布，是金屬貨幣的一種。這件銅空首布的出土，證實(shí)早在春秋時(shí)期就曾使用銅質(zhì)貨幣。對(duì)研究中國(guó)使用貴金屬造幣及幣制和度量衡，都是重要的實(shí)物依據(jù)。

　　(3)引導(dǎo)：剛才我們從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面學(xué)習(xí)了春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那么，這一時(shí)期的政治狀況有何特點(diǎn)呢。

　　二、王室衰微

　　學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，找出王室衰微的表現(xiàn)。

　　王室衰微的表現(xiàn)有：諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯，各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大的諸侯迫使各國(guó)承認(rèn)其首領(lǐng)地位，成為霸主。

　　講述：東周王室衰微主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(1)王畿面積大為縮小。

　　周平王遷都洛邑初，還有約方圓600里的王畿（王畿：即國(guó)都附近的地方，又叫京畿、畿輔）。隨之因賞賜有功諸侯及被外部侵奪，漸次縮減，最后只剩下洛邑周圍一二百里，即今河南西部一隅的地盤。

　　(2)天子控制諸侯的權(quán)力和直接擁有的軍事力量也日益喪失。

　　鄭桓公是春秋時(shí)期一位諸侯，他眼見(jiàn)王室政治腐敗，諸侯叛離的傾向日益滋長(zhǎng)。在王室衰微，周天子沒(méi)有力量繼續(xù)維持統(tǒng)治秩序的情況下，莊公（桓公）打起“以王命討不庭”的旗幟，聯(lián)合齊、魯攻打宋、衛(wèi)，制服陳、蔡，并打敗北戎，穩(wěn)定了東周的政局。但鄭國(guó)卻乘機(jī)獨(dú)霸王室權(quán)力，與周天子的矛盾日益尖銳。平王時(shí)，王室與鄭國(guó)已互不信任，相互交換質(zhì)子，后來(lái)周桓王上臺(tái)，剝奪莊公權(quán)力，莊公不滿，派人割了王室洛邑的莊稼。周鄭從“交質(zhì)”發(fā)展到“相惡”的地步。尖銳的對(duì)立，終于引起一場(chǎng)大戰(zhàn)。

　　公元前707年，周桓王率軍討伐鄭國(guó)，王師慘敗，周桓王被箭射中了肩膀。天子威信掃地，從此一蹶不振。(3)諸侯對(duì)天子的朝聘、貢獻(xiàn)大大減少，王室財(cái)政拮據(jù)，不得不仰賴諸侯的資助。

　　周桓王、周頃王曾先后派人向魯國(guó)“求賻（喪葬費(fèi)）…‘告饑…‘求車”“求金”。天子不僅經(jīng)濟(jì)上有求于諸侯，政治上也受諸侯的擺布。周襄王曾低聲下氣地向鄭國(guó)“請(qǐng)盟”，后來(lái)又接受晉侯的召喚，參加諸侯召開(kāi)的會(huì)議。天下“共主”的地位，此時(shí)已名存實(shí)亡。

　　“禮樂(lè)征伐自天子出”變成了“禮樂(lè)征伐自諸侯出”，社會(huì)進(jìn)入了動(dòng)亂時(shí)代。

　　三、諸侯爭(zhēng)霸

　　1、春秋五霸。

　　(1)簡(jiǎn)介：春秋初期，諸侯國(guó)有100多個(gè)。為了爭(zhēng)奪土地、人口，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。誰(shuí)戰(zhàn)勝了，就召開(kāi)各諸侯國(guó)會(huì)議，迫使大家承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。先后起來(lái)爭(zhēng)霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為“春秋五霸”。

　　南方的吳和越也參加了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)�！拔灏浴敝�中，首先稱霸的是齊桓公

　　(2)展示《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》。

　　提問(wèn)：齊國(guó)在什么位置。它的自然環(huán)境怎么樣。

　　齊國(guó)在今山東北部，盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個(gè)大國(guó)。

　　引導(dǎo)：春秋時(shí)我國(guó)還是以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，而齊國(guó)能利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，另辟蹊徑，使自己變成一個(gè)東方大國(guó)，這體現(xiàn)了一種什么道理。

　　這體現(xiàn)了因地制宜、一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的道理。

　　補(bǔ)充：這實(shí)際上也反映了人與自然的一種和諧，而且是通過(guò)改革把資源條件轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，最終使齊國(guó)實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵。

　　(3)講解：齊國(guó)地處海濱，擁有豐富的魚鹽和礦藏，從太公開(kāi)始，就“通商工之業(yè)，便魚鹽之利”，到了春秋年間，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，特別是冶鑄、紡織都取得了迅速發(fā)展。齊桓公即位后，任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，最終成就了霸業(yè)。

　　2、管仲改革和齊桓公稱霸。

　　(1)提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)歸納一下管仲變法的內(nèi)容和齊桓公稱霸。

　　改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，建立強(qiáng)大的軍隊(duì)；以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。

　　(2)提問(wèn)：從齊桓公任用管仲改革及改革的內(nèi)容來(lái)看，齊國(guó)實(shí)行改革的主要目的是什么。

　　富國(guó)強(qiáng)兵。

　　講解：我們看一下齊桓公任用管仲采取了哪些措施來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，每一項(xiàng)措施的具體內(nèi)容和作用是什么。管仲改革的第一項(xiàng)內(nèi)容是改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，即政治上實(shí)行國(guó)野分治，加強(qiáng)對(duì)全國(guó)城市和鄉(xiāng)村的管理。即“叁其國(guó)而伍其鄙”。

　　把全國(guó)分為21個(gè)鄉(xiāng)。工商之鄉(xiāng)六，士農(nóng)之鄉(xiāng)十五。

　　把居民分為土、農(nóng)、工、商四個(gè)階層�！笆恐�子永為士，農(nóng)之子永為農(nóng)，工商之子永為工商”。這種管理方式不僅是政治上的，而且是軍事上的。它使軍政合一，達(dá)到了兵民合一的效果。齊國(guó)在爭(zhēng)霸的軍事行為中之所以能夠成功，同這種改革措施是分不開(kāi)的。，在發(fā)展生產(chǎn)方面，根據(jù)土地的多少、好壞征稅，重視工商業(yè)，提倡發(fā)展鹽鐵和鑄造貨幣，采取調(diào)節(jié)物價(jià)等措施，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了國(guó)家的財(cái)政收入。

　　管仲改革的第二項(xiàng)內(nèi)容是改革軍事制度，建立強(qiáng)大的軍隊(duì)。這就是我們?cè)谇懊嫣岬降脑趦?nèi)政改革的基礎(chǔ)上改革軍制，把居民組織和軍事編制結(jié)合起來(lái)，工商專心本業(yè)，免服兵役。

　　士農(nóng)鄉(xiāng)（農(nóng)鄉(xiāng)），即出士兵之鄉(xiāng)，每戶出一人當(dāng)兵，五鄉(xiāng)的士卒為一軍，全國(guó)組成三軍。平時(shí)生產(chǎn)，農(nóng)閑訓(xùn)練，戰(zhàn)時(shí)出征。

　　由于他們居住集中，互相熟悉，提高了戰(zhàn)斗力。第三項(xiàng)內(nèi)容是以“尊王攘夷”相號(hào)召，擴(kuò)充邊界。這實(shí)際上已經(jīng)是建立霸業(yè)的過(guò)程了。

　　公元前664年，山戎侵燕，桓公率軍北伐山戎，保衛(wèi)了燕國(guó)。

　　兩年之后，狄人侵邢，桓公出兵相救。又兩年，狄人侵衛(wèi)，桓公再次發(fā)兵擊狄救衛(wèi)。

　　齊桓公打擊戎狄的行動(dòng)和救患扶危的精神，獲得了諸侯的普遍擁護(hù)和稱道，大大提高了齊國(guó)的聲喊。當(dāng)南方的楚國(guó)不斷北侵的時(shí)侯，齊桓公又發(fā)兵擊楚，消除了楚對(duì)中原的威脅。

　　在這前后，齊桓公又在“尊王攘夷”的旗號(hào)下，陸續(xù)吞并了幾十個(gè)小國(guó)，拓地千里，把山東大部和河北東南部統(tǒng)一了起來(lái)，使這一地區(qū)的“東夷與華夏之辨”隨之消失。

　　公元前651年，齊桓公與魯、宋、衛(wèi)、鄭、許、曹等國(guó)的國(guó)君會(huì)盟于葵丘（今河南蘭考東），周天子也派人參加了這個(gè)諸侯大會(huì)。

　　會(huì)上訂立盟約，共推齊桓公為霸主，齊桓公成為春秋時(shí)期第一位霸主。

　　3、晉文公改革。

　　(1)提問(wèn)：繼齊桓公之后的另一位霸主是誰(shuí)。（晉文公）

　　引導(dǎo)：晉文公是怎樣成為霸主的。

　　文公上臺(tái)后，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使晉國(guó)很快成為北方強(qiáng)國(guó)。

　　那時(shí)楚國(guó)勢(shì)力已發(fā)展到黃河流域。后來(lái)晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主。

　　總結(jié)：晉文公確實(shí)是在改革的基礎(chǔ)上打敗楚國(guó)，做了中原霸主的。下面我再來(lái)作一些補(bǔ)充。

　　(2)講述：晉國(guó)是汾水下游的一個(gè)小國(guó)，春秋時(shí)期疆域已擴(kuò)大到整個(gè)汾水流域。

　　晉獻(xiàn)公晚年，因?qū)檺?ài)驪姬，廢嫡立庶，引起統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的斗爭(zhēng)。公子重耳被迫流亡。重耳至齊，受到齊君賞識(shí)，以女齊姜給他為妻。

　　后來(lái)重耳與隨行的趙衰、狐偃等人先后到曹、宋、衛(wèi)、鄭、楚等國(guó)，歷經(jīng)艱難，最后到達(dá)秦國(guó)。

　　這時(shí)，晉懷公即位，昏庸亂政，不得人心。于是，秦穆公出兵助重耳回國(guó)奪取了政權(quán)。重耳在外流亡19年，62歲即位，是為晉文公。

　　由于晉文公長(zhǎng)期在外流亡，了解民間疾苦，故即位后便著手改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，這些措施都為晉國(guó)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。除此之外，晉文公善于識(shí)人和用人，這也是晉稱霸的原因之一。他執(zhí)政之初，首先對(duì)復(fù)國(guó)有功的謀臣武將論功行賞，并張榜公布、，以免遺漏了該賞的功臣。介子推在跟隨晉文公流亡期間，屢建功勞。行將封賞時(shí)，他卻托病回家，奉養(yǎng)老母，甘受清貧。

　　介子推的從人解張見(jiàn)他榜上無(wú)名，十分不平，夜至官門求見(jiàn)。文公悔之很深，趕忙派人隆禮駕車去接介子推，可是介子推已提前背著老母悄然離去了。晉文公又張榜全國(guó)，請(qǐng)介子推出來(lái)為官。

　　后接到報(bào)告說(shuō)介子推隱居在綿上（今山西介休東南）山谷之中。

　　晉文公帶著文武官員親往綿山迎請(qǐng)。但由于山高林密，難尋蹤影。

　　有人獻(xiàn)計(jì)燒山逼介子推主動(dòng)走出，結(jié)果在一棵柳樹(shù)下發(fā)現(xiàn)介子推與母相抱而死。據(jù)說(shuō)，后來(lái)人們由此而過(guò)寒食節(jié)，并戶戶插柳，以招介子推之魂。正因?yàn)闀x文公愛(ài)惜人才，并重用有才干的人厲行改革，所以很快穩(wěn)定了晉國(guó)政局，發(fā)展了國(guó)力，最終建立了霸業(yè)。

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