【實用】音樂的故事作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的音樂的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的故事作文1

　　相信大家都很喜歡音樂。世界上有很多種音樂，不同的音樂，給人的感受不同，比如優(yōu)美的音樂會讓人心曠神怡，而激昂的搖滾音樂會讓人心潮澎湃，熱血沸騰。不久前我和音樂有了一次親密的接觸，讓我體會到了音樂的無窮魅力，也讓我感受到了祖國的強大，我也更加熱愛自己的祖國。

　　那天是國慶節(jié)，我聽說在國慶節(jié)期間咖啡創(chuàng)業(yè)街區(qū)非常美麗。于是我早早地寫完了作業(yè)和媽媽趕到了那里。我們到達那里時，天色已暗，華燈初上，地上的彩燈和路燈都亮了，亮得非常絢麗，他們有的`會變色，有的會隨著音樂的節(jié)奏閃爍。這時我們看見了很多人拿著熒光棒在揮舞，而且他們站成一排一排很整齊，好像在擺一個字兒。這時主持人的聲音響起：請大家做好準(zhǔn)備，演出馬上開始。我才恍然大悟，原來他們在錄節(jié)目��！我又仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)他們擺成了中國兩個字。工作人員看見我和媽媽，也給我們發(fā)了兩個熒光棒，熱情地邀請我們也加入，我們當(dāng)然欣然答應(yīng)了。主持人告訴我們，當(dāng)音樂響起時，我們要一邊唱《歌唱祖國》這首歌，一邊揮舞著熒光棒。當(dāng)時我并沒有什么特殊的感受，我想我就跟著大家一起唱就行了。但是當(dāng)音樂響起，四周大樓上的燈都亮了，組成了國旗的圖案。瞬間我心中一種莊嚴(yán)的感覺油然而生，我感覺一股熱血在我身體里流淌，我立刻感受到了我的祖國很強大。后來我們又唱了兩遍，我越唱越激昂，再后來甚至開始放聲高歌。

　　唱完了，表演也結(jié)束了，人群都散開了，我卻站在那里遲遲沒有離開。直到廣場上幾乎空無一人。我在想，我要好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，將來把祖國建設(shè)得更加強大。這次我才發(fā)現(xiàn)音樂不但能帶給我們快樂，也能給我們帶來力量，能擴充我們的知識，還能讓我們更加熱愛自己的祖國。

音樂的故事作文2

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一節(jié)剛好是我們的音樂課，蘇老師笑盈盈地走進了教室，他給我們教唱了一首歌《采一束鮮花》。

　　在老師的帶領(lǐng)下，大家輕聲唱到“廣闊的原野上開滿了鮮花，采來一束獻給媽媽……”悠揚的旋律在教室回蕩。我仿佛看見媽媽的笑臉，仿佛看見在我摔倒的時候，媽媽扶我起來；當(dāng)我犯了錯的`時候，媽媽的責(zé)備中有帶著期待的目光；當(dāng)我生病的時候，媽媽整夜不能合眼守在我的病床邊；在我取得好成績的時候，媽媽臉龐上的甜甜的微笑。這一切都都像大海里的浪花一樣，在我的心中激蕩。我心想：“老師呀，您為什么不多唱一遍，讓我再一次感受一下媽媽對我的愛呢！”

　　自從學(xué)了這首歌以后，我常常喜歡唱著這首歌。我總是想，從現(xiàn)在起，我應(yīng)該更愛我的媽媽，聽她的話，珍惜和她在一起的時間。也許若干年以后，我們的媽媽會離我們而去，要是現(xiàn)在不珍惜的話，可能以后再也見不到自己的媽媽了。悠揚的旋律再一次在教室里響起，“廣闊的原野上開滿了鮮花，采了一束獻給媽媽，它五彩繽紛，它紛紛飄逸，它是給媽媽最好的報答。媽媽媽媽，我親愛的媽媽，您辛勞的汗水，您喜悅的淚花，讓春色鋪滿天涯，讓充塞鋪滿天涯……”

　　我喜歡這一首歌，更喜歡我的媽媽。

音樂的故事作文3

　　我愛音樂愛唱歌成為歌唱家是我小時候就有的夢想。

　　我深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都是我對音樂的熱愛。每一次音樂課的每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經(jīng)深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學(xué)院，成為人們關(guān)注的焦點。音樂揚起了我自信的風(fēng)帆。

　　沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標(biāo)。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的.人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。人的一生前途空曠，誰都受過傷，都是不怕不偽裝，才會堅持到現(xiàn)在，人的一點夢想，一點希望，一點也不輝煌，因為心中有感慨，才會越苦越堅強，都怕我哭出來，留下的淚痕擦不甘，請放心，為了那個夢想，我決定做一個堅強的小孩，做一個不服輸?shù)男『�！就算再多的困難，我也不會退縮，如果天都逼我爭，我一定會熬得過，

　　為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天！加油!加油！加油！

音樂的故事作文4

　　一首音樂，一個故事。

　　《我好像在哪見過你》:偶然穿過那人山人海的街道，不經(jīng)意間，一切定格在那一秒。雙方?jīng)]有發(fā)聲，眼神最好交流，好像在哪見過你。我聽見了，當(dāng)你在呼喊我，卻猜不立透你的心思，驚慌失措，想躲避那熟悉又陌生的睛神，躲進了人群。

　　《清明上河圖》:詩人在屋下彈琴，外面下起了秋雨，看著我石碑上的印記，是否有什么密秘。女子在雨中打著油傘，詩人看到了情絲萬縷的眼神。微風(fēng)吹拂著白色外衣，她遠去的身影是朦朧的，可望而不可及。那琵琶的旋律，也迎合著意境。一切模糊又清晰，落葉飄下，詩人彈動著斷腸的古曲。此刻的.畫面這么美，是誰營造的呢？

　　《一曲相思》:人間有太多的煩惱，一縷縷青煙升起，風(fēng)花雪月是我的向往的，卻如此惆悵。生活讓你被情所困，被索事所困，生不如死，讓你發(fā)瘋。當(dāng)有一天明白了，欲問蒼天:這人生有幾何？(蒼天:多)。男主突然發(fā)現(xiàn)自己一直這么執(zhí)著，只不過是自己一廂情愿，多情了。濁酒下肚，苦了，笑了，不再后悔。相思之苦，像江水山河一樣多，從油傘下彌漫到油傘上。

　　《無話你樣子多么怪異，我還是會喜歡你》(刺客伍六七片尾曲):這個世界是多么神奇，我竟然遇見了你。雖然你不是很好看，每一天還是喜歡和你相處。搭飛機坐火車都行，無論去哪里都好，只要和你一起就覺得精彩；菜怎么做都好，清蒸還是紅燒，我都各有所愛，你開心就好。她喜歡聽小清新，她喜歡金屬搖滾。他們說你唱歌不好聽，但我喜歡你的聲音。感謝命運，你我能相遇。

　　《海闊天空》:今天我將要離去，帶著一顆流浪的心去運方。風(fēng)雨里，不停息。天空海闊，誰沒在變呢？只希望你能和我一起去。希望你原諒我這一生放誕不羈，哪怕有一天跌倒又怎樣，堅持自己的夢想。違背自己的理想，誰都可以做到，但我卻要堅持自己的夢想。你能和我一起去嗎？

　　《紳士》:好久沒見了，偶然在十字路口遇到你，說點什么吧。盡力偽裝自己，越掩飾心越痛。對你說的那些話，我都覺得虛偽。我想摸你的頭發(fā)，純粹想試探你，我想靠近擁抱你，不行嗎，你那后退半步的動作是認(rèn)真的嗎？殊不知傷我多深。我只有裝得像個紳土一樣，才能和你說幾句話。外面可能要下雨了，我送你好嗎？還是分開了，我們之間又還原成路人的樣子。是該放下了……

　　《離人愁》:身在江湖，身不由己。無奈，飲一杯濁酒，醉了，觀賞百花盛開。莫把那塞外的美景，讓佳人去等待。春天已去，這頭發(fā)掉了多少惆悵，剪去一線愁絲，繼續(xù)陶醉山水之中，如此良好的美景，悲寂之情油然而生。想到佳人與自己分別已長，這一生恐怕與你相見無望了。心中有苦卻不敢訴出，昨天夜里又浮現(xiàn)出當(dāng)年佳人因我久不歸棄我而去的情景。今天的夜里太過漫長了，看到百花也發(fā)愁。忘了這愁，再飲一杯……

　　《起風(fēng)了》:一路上，少年走走停停，留下足跡。當(dāng)?shù)剡~進火車站時，猶豫了，苦笑了一下，走進車廂，天空很藍，外面起風(fēng)了。透過窗，看到女孩正在采摘花朵，只能看見她的側(cè)臉。風(fēng)很大，她的帽子掉了，看著女孩追尋帽子的場景，他笑了。如果天空觸手可及，我會去走一遍，再次看到你，很開心。一切都隨緣吧……

　　《小孩》:外面的車輛穿流不息，我的心如此雜亂。此刻，我希望窗外的空氣都凝結(jié)，安靜下來；關(guān)上所有的燈讓黑暗留下來，籠罩著世界。仿佛死神在呼喚自己。又想起了童年，那個充滿純真的自己是否還在心底呢？為什么他躲起來呢？終于明白:他不在了。我又在等待什么呢？等待死亡。它來后，下輩子我還會變成小孩。點上火把房子燒了，燒死自己，死神也就高興了。這個房屋很破，但它是我最后的港灣。最終，我還是要去尋找他……

　　故事還有很多，你喜歡哪一個呢？

　　我有故事，你有歌嗎？

音樂的故事作文5

　　從前，有一頭驢子，它已經(jīng)為主人“服務(wù)”多年，可俗話說光陰似箭，驢現(xiàn)在早已衰老，知道了主人要殺自己。驢自己踏上了進城當(dāng)音樂家的道路。

　　在逃亡的夢想之路上，驢在偶然的機會遇到了貓、狗和公雞，仔細一問才發(fā)現(xiàn)貓、狗、雞和自己的命運。于是，幾個好伙伴一起踏上了當(dāng)音樂家的夢想旅途。

　　在進城的途中，幾人想在森林中休息時，誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了強盜小屋，動物們利用“他們”的合唱，也就是一個動物站在另一個動物背上，然后發(fā)出叫聲，最后打碎玻璃沖進去。后來呢，膽子大的'強盜又回來看，結(jié)果被貓抓，被狗咬，被驢踢，被雞叫聲嚇跑了。強盜回去后，把自己被貓抓，被狗咬，被驢踢，被雞叫聲嚇跑的過程夸張說了一遍，強盜再也不敢回來了。

　　從此，幾位“音樂家”快樂的生活在小屋里，這就是我們不萊梅的小小音樂家們。

音樂的故事作文6

　　韓紅的歌曲，相信大家都聽過，但是你最喜歡哪首呢？我最喜歡韓紅的《天亮了》。

　　語文課上，李老師給我們放了這首歌。開始第一遍的時候，大家的想法都很多，我還覺得這首歌有些好笑。但當(dāng)李老師把一張單子發(fā)下來以后，大家都看了一下，臉上的表情都變了。

　　當(dāng)李老師給我們放第二遍的時候，不少同學(xué)都頗有感觸。然后，李老師給我們講述了那張單子上的故事。主要講的是一個潘子灝的小朋友和他的爸爸媽媽以及一個旅游團去了貴州省馬嶺河風(fēng)景區(qū)去游玩，結(jié)果上纜車時超載了，到達山頂時纜車發(fā)出了異常的響聲，纜車開始下滑。操作員想剎車，卻把剎車板踩斷。隨后，纜繩崩斷，纜車砸向谷底。但是潘子灝的父母保護住了潘子灝，自己卻失去了生命......

　　這時，李老師又給我們放了第三遍《天亮了》。這次，不少同學(xué)都流下了感動的眼淚，這眼淚，也許是因為覺得潘子灝可憐，更也許，是因潘子灝父母的愛而感動。是啊，就是他們，用自己的生命保護住了孩子；就是他們，把逼向兒子的死神擋��；就是他們，把自己的生命奉獻給了小潘子灝。這些父母的愛，常常被我們忽視，但就是父母的愛，成就了我們的一生。父母的`愛是偉大的，父母的愛是甜蜜的，父母的愛也許又是苦澀的。

　　這就是音樂的一個小故事。

音樂的故事作文7

　　從前有一頭驢，因為它老了，不能工作了，所以主人說要把驢殺死。驢跑了出來，它說我要當(dāng)音樂家。

　　他走啊走，看見了狗。驢問狗，你氣喘吁吁的是怎么了？狗說：“我老了，主人要把我打死，還好我逃了出來�！斌H問狗，你要不要跟我去當(dāng)歌唱家？狗說：“好�。　惫泛腕H走啊走看到了貓和雞，它們也說我們老了主人要打死我們。驢說我們一起去當(dāng)歌唱家吧！

　　晚上動物們?nèi)フ易约合矚g的地方睡覺，雞望了望周圍的環(huán)境，看到前面有一個房子，里面有亮光。雞帶著動物們往前走去，驢看見了那座房子里有強盜。動物們一個站在另一個的背上叫了起來，把強盜嚇跑了。動物們就進了屋子大吃起來。一個膽子最大的.強盜，進去看了一眼，動物們就開始打強盜，貓抓、狗咬、雞叫、驢蹄，強盜被嚇跑了。

　　最后動物們住在了那座房子里，它們過上了幸福的生活！

音樂的故事作文8

　　媽媽說，我在很小的時候，就表現(xiàn)出對音樂的強烈興趣。那時候，還沒去學(xué)校讀書，也不認(rèn)識幾個字，可是每次只要音樂的前奏一出來，我就會知道這是什么歌曲，是哪個歌手演唱的。媽媽也很驚訝，她問我怎么會知道，其實我也不知道，大概是一種感覺吧。

　　那時候，雖然只認(rèn)識幾個字而已，可是卻能夠跟著節(jié)奏唱出整首歌。還記得小的時候，自己還是很樂觀，很活潑的樣子。那時候每次爸爸帶我出去玩，尤其是夏天的午后，大家剛在家午睡起來，會去到街上，在那棵大樹下乘涼，很多人在一起聊天攀談，日子就這樣閑適自在的過去。

　　每次大家看到我，總?cè)滩蛔≌{(diào)侃幾句，有的甚至拉著我去家里打開音響唱起來，我也就陶醉其中，毫不扭捏。后來長大了，到?jīng)]有小時候那么開朗明快了，眉頭漸漸皺起，開始糾結(jié)學(xué)校里大大小小的事情，還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開始熬夜，開始各種刷題，隨著課業(yè)加重，業(yè)余活動幾乎被完全剔除了，每天準(zhǔn)時上學(xué)上課下課，放學(xué)回到家，放下書包，喝杯水，吃點水果休息會就又要開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，尤其臨近考試，更是壓力加大。這時候所有的`課余活動只剩下了讀書跟音樂，音樂也是這么多年一直在陪伴著我，帶給我很多樂趣的興趣。

　　隨著長大，肩上的擔(dān)子越來越重，可是我知道，無論怎樣，音樂都會始終陪伴著我，在我孤獨的時候給予排解，在我壓力大的時候，舒緩心情。我與音樂的故事，還在繼續(xù)。

音樂的故事作文9

　　小時候，我對音樂充滿了好奇與向往。每當(dāng)電視上響起歡快的旋律，我總是躍躍欲試地模仿著節(jié)奏。我渴望了解音樂的語言，渴望用自己的聲音演繹出美妙的旋律。

　　然而，在學(xué)校的音樂課上，我卻感到了困惑和無力。老師的講解雖然詳細，但我總是難以抓住音樂的精髓。于是，在家里我開始自學(xué)吉他。每天下課后，我都會拿起吉他坐在陽臺上，用盡全力去彈奏。練習(xí)了一個星期，終于能彈出幾首簡單的曲子。

　　漸漸地，音樂成為了我生活中最親密的伙伴。每當(dāng)心情低落時，我總會找一首合適的歌曲來傾訴情感。而當(dāng)我心情愉悅時，音樂又會給我更多的快樂。無論是彈奏還是欣賞，音樂都成為了我表達情感的最好方式。

　　上了中學(xué)，我參加了學(xué)校的音樂社團。在老師的.指導(dǎo)下，我學(xué)會了更多的樂器，也開始嘗試著創(chuàng)作自己的音樂作品。而且，在音樂社團的活動中，我結(jié)識了一群志同道合的朋友，我們一起排練、演出，與音樂共舞。

　　高考之后，我選擇了音樂專業(yè)。大學(xué)的音樂學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了音樂的魅力和奧秘。每天的課程緊湊而充實，作曲、音樂理論、聲樂培訓(xùn)，讓我感受到音樂的無窮魅力。畢業(yè)后，我獲得了一份理想的工作，成為一名音樂教師。

　　如今，我用自己的音樂傳承和發(fā)揚著音樂的熱愛。在教學(xué)的過程中，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對音樂的熱情，讓他們像我一樣，追逐音樂的夢想。我相信，音樂將永遠伴隨著我，成為我人生中最美妙的旋律。

音樂的故事作文10

　　你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂老師。

　　每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當(dāng)個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊遥�我時常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當(dāng)我的`學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”

　　從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當(dāng)老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛！＂還沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“啊！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家�？墒沁@個陌生的家伙，我一點兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。

　　音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會了彈奏最簡單的曲子了，我向當(dāng)音樂老師的夢想邁進了一大步�？上У氖呛髞砦胰ド狭嗣佬g(shù)班，沒有學(xué)電子琴。

　　上小學(xué)了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結(jié)實的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。

　　學(xué)會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。

　　現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂老師，這，永遠是我的夢想！

音樂的故事作文11

　　一個美好的夜晚，許多小動物都來參加一年一度的音樂會。

　　小豬，小狗，兔子，猴子，公雞，百靈鳥，小花貓，貓頭鷹這九位表演明星再次閃亮登場。小豬的大鼓敲的'可起勁了，小狗彈的吉他很美妙，兔子吹的口琴月亮之上很動聽，猴子的拉的手鳳琴一張一合看起來很賣力，聲音飄的很遠很遠，小花貓也不像以前那樣三心二意的了。讓臺下的觀眾也不由的為他鼓起掌來。在看那小狐貍也不騙人了。公雞大聲歌唱著，好像要與帳瓦蒂爭個高低，百靈鳥為公雞伴奏。貓頭鷹正在注視著周圍的動靜。音樂會一直到深夜才結(jié)束。

　　這個夜晚小動物們過著都很開心，這場音樂會舉辦的非常成功。

音樂的故事作文12

　　我是一個音樂，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結(jié)下了不解之緣。

　　小時候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。

　　一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎？”他們看著我純潔的，無奈的點頭“稱贊”道：“好聽�！�

　　我小時候淘氣吧！

　　漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的`東西。我已經(jīng)學(xué)會了電子琴和古箏。

　　如今，我已經(jīng)不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂家了。

　　有一次，吧吧交給我一個任務(wù)，就是叫一個高中大彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。哈哈，我也要當(dāng)了。

　　要知道，當(dāng)老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首《圣誕頌》來教她。

　　也不知道哪來的耐力和認(rèn)真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此，每天下午的家庭中又多了一分任務(wù)。

　　后來我才知道，那位跟我學(xué)電子琴是為了過關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過我的辛苦教導(dǎo)，她過關(guān)了。

　　因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導(dǎo)姐姐時那么認(rèn)真。我愛音樂，音樂是我中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。

音樂的故事作文13

　　在我六周歲的時候，開始上小學(xué)一年級，在北京琉璃渠小學(xué)上學(xué)。到了十月中旬，學(xué)校通知開家長會。

　　那次上音樂課，校長跟老師說要求家長也參加。全班家長都坐在后面一排，觀察孩子們專心不專心聽講。

　　我們音樂老師是個女老師，又高又瘦，長得很漂亮。她教我們的.歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂器呢！

　　我們班上有一個同學(xué)叫馬海洋，別人都在認(rèn)真聽課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心里真想拿錘子打他�？墒怯泻芏嗳�，所以她還是忍住了。

　　我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個青蛙面具。老師說誰跳得好，同學(xué)們請舉手，到臺上來帶著面具一邊唱歌；一邊表演。這五個人表演得非常精彩，老師、同學(xué)們、家長們都為她們鼓掌。

　　終于下課了，同學(xué)們家長們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個院子，他奶奶和我媽媽一道回家。

　　他奶奶對馬海洋說：“心里好難受啊。你明天再不聽課，奶奶就要打你了。你這個淘氣包，不爭氣東西。每天不好好學(xué)習(xí)，等你長大了賣苦力活，累不累�！�

　　聽著他奶奶的話，媽媽好像也說過同樣的話，我跟著媽媽默默地回家了。

音樂的故事作文14

　　一個大雪紛飛的冬天過去了，森林里的小動物們又迎來了一個百花爭艷，柳條婆娑的春天，“叮呤呤，請柬來了，給你小熊，這是你的，小猴……”在小動物們的歡呼聲中，小兔郵遞員把請柬發(fā)給了小動物們，它們打開一看，別提多高興了，原來，是獅子大王明天要舉行迎春音樂會，請它們參加呢！

　　第二天一大早，燦爛的`陽光，穿過樹梢，灑下星星點點的光斑。動物們早早地起了床，去參加音樂會了�！皣W啦啦……”一條玉帶般清澈的小溪唱著歡樂的歌，流過了綠寶石般的森林。“你早，小溪阿姨！”小猴恭恭敬敬地向小溪打了個招呼，“你好，小猴，你這么急，要到哪兒去��？”小溪奇怪地問小猴。“哦，獅子大王要開音樂會，我正趕路呢！”小猴告別了小溪，繼續(xù)向前走，走了好一會兒，終于來到了森林中央，小猴找了個座位坐了下來，開始看精彩的表演。喜鵲開始報幕：“首先，是由我們的森林音樂團演唱的《嘀哩嘀哩》，同時，請蝴蝶舞蹈團為他們伴舞�！暗诙�個節(jié)請我們的森林歌星百靈鳥為大家表演歌曲《歡樂頌》�！鄙�林音樂團演唱完喜鵲又開始報幕了。嘩啦啦，一陣陣掌聲頓時響起，小百靈害羞地向大家鞠了一個躬，用它那金嗓子“嘰嘰喳喳”地唱起歌來。正唱著，風(fēng)婆婆也來助興，她輕撫著小樹的柔枝，小樹也高興地舞著，仿佛在跳華爾茲。

　　音樂會在一陣陣掌聲中開始，又在一陣陣掌聲中結(jié)束了。這次別開生面的音樂會，將永遠是一個甜蜜的夢。

音樂的故事作文15

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”這首歌優(yōu)美的旋律、詩意的歌詞一直回蕩在我的腦海里，揮之不去。

　　那是一個陽光明媚的下午，老師說：“明天就是六一兒童節(jié)了，首先要祝各位同學(xué)節(jié)日快樂；其次，我們學(xué)校要舉辦一個慶六一的活動。我們參加一個合唱節(jié)目，想一想我們班唱什么歌？”經(jīng)過我們的討論后，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。

　　接下來的幾節(jié)課，老師讓我們練習(xí)合唱。老師伴隨著旋律把歌詞抄在黑板上，有會唱的同學(xué)都跟著輕輕哼了起來。抄完老師領(lǐng)著一句一句唱，聽著那優(yōu)美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽，我一定也要向老師一樣！唱得標(biāo)準(zhǔn)。這樣一遍又一遍的練習(xí)，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子啞的`說不出話了，但是我覺得這樣都是值得的！

　　到了六一兒童節(jié)的這天，歡樂的氛圍充滿了學(xué)校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發(fā)揮就行。到我們上場了，只見我們班同學(xué)一個個身著統(tǒng)一的校服，圍著鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當(dāng)音樂響起的時候，我們跟著旋律異口同聲的唱起來，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著周圍的白塔和紅墻；吱吱呀呀的船槳拂過水面，蕩起一圈圈波紋，水里的紅墻倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中回蕩。當(dāng)音樂停止，我們完美的表演，贏得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。

　　音樂的美是無與倫比的，陶醉音樂的旋律里，常常不經(jīng)意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事，那動聽的曲調(diào)扣人心扉，娓娓動情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時時打動著我的心。

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