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教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿，歡迎大家分享。
教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿1
尊敬的同事們：
我們?cè)谝黄饘⒔粋�(gè)月了，雖說(shuō)我們彼此并不是十分了解，雖說(shuō)我們的思想觀念有時(shí)候并不一致，可我覺(jué)得我們的配合還是相當(dāng)不錯(cuò)的。用求同存異來(lái)定位以后我們的關(guān)系，我相信大家會(huì)同意。根據(jù)近段了解的情況，根據(jù)大家的思想動(dòng)態(tài)，我說(shuō)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，希望大家理解配合。
1、沒(méi)有必要擔(dān)心自己以后的出路。在同志們的心目中，總有這樣一個(gè)陰影：在這畢竟不是長(zhǎng)留之地。我說(shuō)，這種想法是多余的。因?yàn)榻谖覀兊母＠霾槐裙k學(xué)校差，即便有那么一天，財(cái)政供給沒(méi)有了，只不過(guò)是籌錢的方式不同罷了。那個(gè)時(shí)候，工資依然是財(cái)政發(fā)，可錢是學(xué)校老板打給財(cái)政局的，意思就是，大家絲毫感覺(jué)不出錢到底是誰(shuí)出的。從最近幾年調(diào)進(jìn)調(diào)出的教師看，任何人的利益也沒(méi)有收到損害（我們身邊的智校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)）。因此，這一點(diǎn)大家不要擔(dān)心，你僅僅需要擔(dān)心的應(yīng)該是次次拿一等獎(jiǎng)的問(wèn)題。不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
2、為什么要調(diào)整班主任的補(bǔ)助？原來(lái)分的是四等，我覺(jué)得大家很辛苦，打擊面比較大，為了不損害大家的利益，想把原來(lái)的四個(gè)等次調(diào)整為三個(gè)等次，這樣，利益受損的是原來(lái)經(jīng)常拿一等獎(jiǎng)的，總體上增多的還是多數(shù)。我給政教處的主任安排過(guò)，即便調(diào)整，也只能在獎(jiǎng)金數(shù)目不能少的前提下進(jìn)行，否者，還不如不調(diào)。這兩天，有些同志在下面發(fā)牢騷了，校長(zhǎng)不是講過(guò)嗎，大家的補(bǔ)貼只增不少，那現(xiàn)在為什么降低了呢？是不是說(shuō)話不算數(shù)��！為此，上個(gè)禮拜的校委會(huì)，在滿足大家要求的前提下，等次還是四個(gè)，部分等次的獎(jiǎng)金增多了，部分等次的獎(jiǎng)金沒(méi)增多也沒(méi)有減少，我覺(jué)得這樣設(shè)置是合理的，你不能看著人家漲我也得必須漲，你成績(jī)不突出沒(méi)少得是合理的，別人成績(jī)突出多得也是合理的。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，凡是改革，一定有人得利，有人利益受損。我們要看大方向，只要大多數(shù)人贊成，那改革就可以說(shuō)是成功的。你相信，吃虧的人不會(huì)吃虧，任何單位的領(lǐng)導(dǎo)也不是傻瓜，我也一樣。每個(gè)學(xué)期的期末，我們要評(píng)出次次拿一等獎(jiǎng)的班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)，彌補(bǔ)你的損失。請(qǐng)大家記�。憾鄤诙嗟茫賱谏俚�，不勞不得，優(yōu)勞多得，差勞少得，是我們?nèi)歇?jiǎng)金福利分配的原則，是我們以后評(píng)先晉職的必要條件。既然大家不樂(lè)意，經(jīng)校委會(huì)商定，這一次還聽(tīng)從大家的建議，只是在等次人數(shù)的分配上稍微做了一點(diǎn)兒調(diào)整，部分等次的獎(jiǎng)金略有增加。
3、自身素質(zhì)的提高勢(shì)在必行。新一屆董事會(huì)進(jìn)駐三中以后，大家非常配合也非常理解。為了把三中辦好，為了徹底改變?nèi)性谌藗兡X海中的不好印象，我們?cè)诟鱾�(gè)方面必須進(jìn)行改革。我今天在此不是批評(píng)，而是給大家講講最近出現(xiàn)的令人匪夷所思的某些現(xiàn)象，我真的不理解。比如班主任晚上第三節(jié)進(jìn)班，我認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，可大家原來(lái)沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，這一改，有些同志有意見(jiàn)了，認(rèn)為自己多干活了，你知道別的學(xué)校是怎么要求的嗎？有的給政教處的同志提，第三節(jié)能否算辦公的時(shí)間，我覺(jué)得這個(gè)提議可以采納，比講怪話、發(fā)牢騷強(qiáng)得多了。周三晚上第三節(jié)我檢查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)有不少的班主任沒(méi)有到場(chǎng)，第三節(jié)你不到，即便到也是一小會(huì)兒，還想算坐班，那好事不都是你的了？更可笑的是，有些同志擔(dān)兩個(gè)班的班主任，造成這種現(xiàn)象的結(jié)果是個(gè)別同志不愿意當(dāng)班主任。以后，學(xué)校將把班主任工作作為量化考核的重要內(nèi)容，你不是班主任，你只好讓位。最近，一人擔(dān)兩個(gè)班班主任的現(xiàn)象得消失，讓你擔(dān)任班主任你必須無(wú)條件服從。比如前幾天的晚自習(xí)上調(diào)，有些同志在下面發(fā)了很多牢騷，上午第一節(jié)不想要，下午第一節(jié)不想要，晚上第一節(jié)還不想要，周六周日不愿意要，其它時(shí)間想集中排課，目的不是為了教學(xué)，而是為了外出代課。本學(xué)期不說(shuō)了，下個(gè)學(xué)期不允許。比如坐班，你每天上八個(gè)小時(shí)的班也是天經(jīng)地義，學(xué)校考慮其特殊性，沒(méi)有要求你做八個(gè)小時(shí)，只要求你做六節(jié)課，六節(jié)課是多少時(shí)間，大家心里都清楚。
前幾天我故意放放風(fēng)，晚上前兩節(jié)必須辦公，這一下，下面是議論紛紛��！說(shuō)什么難聽(tīng)話的都有，我們學(xué)校有幾個(gè)同志工作一般般，就是喜歡聚眾散發(fā)某些不利于開(kāi)展工作的言論。以后，我們不提倡這樣做。我知道大家的背景，原來(lái)在初中是把關(guān)教師，校長(zhǎng)幾乎不惹，來(lái)三中后的多年，思想教育沒(méi)有適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校和社會(huì)的需求，造成今天的口無(wú)遮攔，隨意性非常強(qiáng)的局面。還有的說(shuō)，弄不好我調(diào)走，我不否認(rèn)人人都有通天的本事，人人都有調(diào)到更好單位的能耐，在這方面我服氣。不過(guò)你還得做好最壞的打算，萬(wàn)一你玩失手了，把你調(diào)到鄉(xiāng)下了你咋辦呢？人啊，安居樂(lè)業(yè)這個(gè)詞應(yīng)該是樂(lè)業(yè)安居，要按規(guī)矩辦事，按規(guī)矩出牌。不論地位多高，最能贏得別人尊重的，永遠(yuǎn)是謙卑的品格！從五月份開(kāi)始，上班時(shí)間這樣規(guī)定：（1）周日晚上前兩節(jié)必須到。（2）平時(shí)每天你只要工作六節(jié)課就行（周六周日除外），周六周日不允許兩天沒(méi)有課，也不允許周五下午周六全天沒(méi)課，周六下午周日全天沒(méi)課。意思是說(shuō)，今天你就一節(jié)課，你必須在坐班五節(jié)課。（3）體育教師可以特殊，但每天晚上一定要按照政教處的排班值日，時(shí)間從第三節(jié)下課到熄燈后半個(gè)小時(shí)。（4）教務(wù)處每天查11節(jié)，每周一小結(jié)，每月一匯總，到評(píng)先晉職的時(shí)候，其中的德能勤績(jī)里面的勤，要把額外坐班的時(shí)間計(jì)算進(jìn)去，讓實(shí)在人關(guān)鍵時(shí)候能得到應(yīng)該得到的利益。（5）非教學(xué)人員，每天上班的時(shí)間不得少于7個(gè)小時(shí)，就是說(shuō)，上午8：00——11：40，下午2：30——第三節(jié)下課，晚上隨上課時(shí)間，如果你白天某個(gè)半天沒(méi)有班，晚上一定要補(bǔ)回來(lái)。
4、招生工作應(yīng)當(dāng)引起大家的重視。今年高一計(jì)劃招生16個(gè)班，初一四個(gè)班，復(fù)讀班三個(gè)，各年級(jí)插班生各100——200人，原則上從現(xiàn)在開(kāi)始到期末，每班要完成10人以上的插班任務(wù)（畢業(yè)班除外）。尤其是高一和復(fù)讀班，事關(guān)三年以后的升學(xué)和明年的升學(xué)�，F(xiàn)在，我們?nèi)羞�不具備不招自來(lái)的條件，社會(huì)輿論對(duì)我們不是十分有利。造成這樣的局面，原因很復(fù)雜，不是大家的水平不行，調(diào)到一高的有，你們比他們差嗎，不是！我們要改變今天的`局面，就要付出幾年不同于其他學(xué)校老師的心血和汗水。所以，大家現(xiàn)在就要行動(dòng)，就要對(duì)相關(guān)學(xué)校的相關(guān)人進(jìn)行感情投入。我知道一高的招生，尤其是一高分校的招生，在張莊，每年招生500人左右，都是老師親自到學(xué)生家里做工作，并且多次做工作，他們大熱天騎著車奔波，甚至住到親戚家，每天僅僅補(bǔ)助16元（這是一高加班的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)），一高本部500分以上每個(gè)學(xué)生補(bǔ)助50元，500分以下480分以上每個(gè)學(xué)生補(bǔ)助30元，其它分?jǐn)?shù)段沒(méi)有，但他們的量大，比如東城一中，化河一中，白寺一中，每年往一高送正式生基本上是連窩端，補(bǔ)助可以拿到幾千塊，他們給初中的老師送東西吃飯都是墊支，學(xué)生招到學(xué)校后學(xué)校再兌現(xiàn)補(bǔ)助。當(dāng)然，我們有我們的歷史，我們有我們的情況。我聽(tīng)說(shuō)下面在招生方面有議論，有些是玩笑，你比如說(shuō)，今年招生這（用手?jǐn)?shù)鈔票狀）咋說(shuō)呀？大家有這種心態(tài)可以理解，但我們要是本著招生就是為了錢的理念，三中什么時(shí)候也不會(huì)騰飛。今年，還沒(méi)有出臺(tái)具體的規(guī)定，即便出了，我們也不能大張旗鼓地對(duì)外宣傳啊！大家放心：補(bǔ)助會(huì)有，任務(wù)也會(huì)有，最起碼是去年的標(biāo)準(zhǔn)。我們是為三中而招，為三中而戰(zhàn)，請(qǐng)同志們明白：大河沒(méi)水小河干，大河水滿小河漫。從我們外出找學(xué)生到學(xué)生進(jìn)校園找你，需要時(shí)間，需要過(guò)程，需要我們共同努力。
這兩天我反復(fù)琢磨招生的事。招生困難一是學(xué)校方面的原因，二是我們自身的原因。前天有兩個(gè)初中的校長(zhǎng)給我吃飯時(shí)說(shuō)，那某某某，在俺學(xué)校教課一般般，人緣一般般，他要是回去招生，沒(méi)有幾個(gè)人理他。我不相信他們說(shuō)的全是事實(shí)，但起碼我知道了一點(diǎn)兒信息，你確實(shí)在原來(lái)的學(xué)校混得不咋地！所以，散會(huì)后，每人都要向教務(wù)處申報(bào)你負(fù)責(zé)的學(xué)校，教務(wù)處近期要把每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的負(fù)責(zé)人以及每個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人列表張貼�，F(xiàn)在就要開(kāi)始行動(dòng)，動(dòng)員我們的學(xué)生，每人1——2個(gè)任務(wù)，獎(jiǎng)金和老師的一樣。
5、要注重自身形象。我們?nèi)胁糠帜薪處煼浅２恢v究，衣服顏色搭配老氣，走路緩慢，不注重臉部的修飾，講話死氣沉沉，讓人覺(jué)得少氣無(wú)力，還有的竟然坐著講課。上正課你讓學(xué)生自習(xí)，上輔導(dǎo)你還讓學(xué)生自習(xí)，你就不能在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生通過(guò)自習(xí)感受到我們課堂教學(xué)的魅力嗎？這些細(xì)節(jié)都會(huì)影響學(xué)生的情緒。我今天之所以說(shuō)這，沒(méi)有其他意思，就是想告訴大家我們?cè)鯓幼霾拍茏寣W(xué)生滿意，才能讓學(xué)生高興，才能讓家長(zhǎng)放心。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，這個(gè)提法很好。商業(yè)上講顧客是上帝，我們要有學(xué)生是上帝的概念，要把學(xué)生看做自己的孩子，自己的兄弟姐妹，自己的家庭成員，我們這樣理解了，這樣付諸實(shí)施了，三中的興旺才指日可待！改變?nèi)行蜗�，從自身做起！以后，在我們中間，你在不存在個(gè)人利益的前提下，有什么意見(jiàn)、建議、批評(píng)可以提出來(lái)，合理的采納，不合理的解釋，不要再出現(xiàn)討價(jià)還價(jià)的情況。以前，我們自己包括社會(huì)上總是稱呼我們是三高，實(shí)質(zhì)上我們不是三高，我們的全稱是河南省商水縣第三中學(xué)，我們的簡(jiǎn)稱是商水三中，在本縣或者說(shuō)三中。
6、要認(rèn)真完成自己的工作。完成本職工作是每一個(gè)人的義務(wù)和天職，可從印刷室所記的賬上看，有些學(xué)科根本就沒(méi)有完成我提出的6431的規(guī)定，你沒(méi)有資料，又沒(méi)有練習(xí)題，學(xué)生怎能進(jìn)步？種種情況只能說(shuō)明，有些同志的勞動(dòng)態(tài)度還不十分端正，同學(xué)科的配合還不十分默契，自覺(jué)為了學(xué)校工作的境界還沒(méi)有達(dá)到。學(xué)期末我們要算總賬，這個(gè)總賬直接涉及到你的信譽(yù)，你的態(tài)度。到時(shí)候，往教務(wù)處一掛，我看你還有什么可說(shuō)，到評(píng)先晉職的時(shí)候，因?yàn)檫@沒(méi)有你的戲你更無(wú)話可說(shuō)。下個(gè)學(xué)期，我們的教學(xué)管理一切走向正規(guī)，學(xué)校會(huì)定齊各科資料，老師手里要有基本資料，讓你有地方去遨游知識(shí)的海洋，真正實(shí)現(xiàn)老師下題海，學(xué)生駕輕舟。學(xué)科有訓(xùn)練，級(jí)段有測(cè)試，學(xué)校有考試。同時(shí)，學(xué)校還將施行老師與學(xué)生同考的方式，讓你更早接觸試卷，更透徹理解所考知識(shí)，還將單獨(dú)測(cè)試某一個(gè)學(xué)科，你教什么就考你什么，了解你駕馭教材的能力。
7、要把班會(huì)開(kāi)得有聲有色。班會(huì)是我們學(xué)校“天天陽(yáng)光日記，周周快樂(lè)班會(huì)，月月工作論壇，期期校長(zhǎng)測(cè)評(píng)”24字管理方略中的一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們一共安排6次，截止目前完成了3期。班會(huì)的主題可以是班主任定，也可以是級(jí)段主任定。每一個(gè)級(jí)段要把各班主題班會(huì)的相關(guān)材料收起來(lái)。學(xué)生對(duì)主題班會(huì)很感興趣，過(guò)一段你要是問(wèn)學(xué)生，有些學(xué)生可以說(shuō)出我們班的哪一期班會(huì)留下的印象最深刻。今天我再一次提醒班主任，周周快樂(lè)班會(huì)不是包袱，不是過(guò)場(chǎng)，是我們學(xué)校管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它是一周工作的回顧，又可以說(shuō)是一周工作的評(píng)判。通過(guò)這種形式喚醒學(xué)生的時(shí)間意思，緊迫意思；通過(guò)這種形式警示學(xué)生，什么該做，什么不該做，怎樣做是優(yōu)秀，怎樣做會(huì)失敗。下一段，各個(gè)級(jí)段要圍繞主題班會(huì)，切實(shí)做好學(xué)生的思想教育工作。
8、向高三學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心。這是我們?yōu)榱朔�(wěn)定高三學(xué)生的情緒，所做的一件非常有意義的工作。獻(xiàn)愛(ài)心，不僅僅是物質(zhì)，是金錢，關(guān)鍵是心情。你可以是針對(duì)某一個(gè)人，也可以針對(duì)某些人或者是某個(gè)班級(jí)。一支水筆，一盒風(fēng)油精，一句安慰的話，一個(gè)筆記本，一頓溫馨的午餐晚餐等等，都能體現(xiàn)我們?nèi)欣蠋煹娘L(fēng)采。從明天開(kāi)始，此項(xiàng)活動(dòng)在全校全面鋪開(kāi)，高三段要做好登記工作，切實(shí)讓為高三學(xué)生做出貢獻(xiàn)的老師榜上有名。我們不要認(rèn)為這件事毫無(wú)意義，若干年后，你將從學(xué)生的評(píng)價(jià)中，實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到這樣做的意義。
9、努力打造“三高”課堂�！叭摺敝傅氖恰案呷萘�、高效率、高收益”。我們要實(shí)現(xiàn)“三高”課堂，可不是簡(jiǎn)單一說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)，必須要付出艱辛的努力和探索。因?yàn)樵趯?shí)現(xiàn)“三高”課堂的過(guò)程中需要一系列的配套理念、配套措施。我覺(jué)得，在打造“三高”課堂的過(guò)程中，必須要用以下幾點(diǎn)作支撐。一個(gè)是音質(zhì)。我們平時(shí)愛(ài)用悅耳動(dòng)聽(tīng)形容某一個(gè)曲調(diào)，試想，沒(méi)有悅耳能實(shí)現(xiàn)動(dòng)聽(tīng)嗎？為了讓大家更好地在探索“三高”課堂的過(guò)程中不至于走彎路，我看有個(gè)別老師專門(mén)配備了便攜式擴(kuò)音設(shè)備，這說(shuō)明，我們?cè)谔剿髡n堂教學(xué)的過(guò)程中，有些同志還是有自己的想法的。再一個(gè)是激情，一堂課的激情創(chuàng)設(shè)，全部責(zé)任在教師。如果在你上的一節(jié)課上，聽(tīng)不到一點(diǎn)笑聲，聽(tīng)不到學(xué)生的聲音，那你這一節(jié)課就等于失敗了一半兒。激情來(lái)自于師生雙方，你是點(diǎn)擊者，能不能喚起學(xué)生的激情，與一節(jié)課的質(zhì)量有很大關(guān)系。一個(gè)是氣氛，實(shí)際上，音質(zhì)好了，你講的話就悅耳動(dòng)聽(tīng)了，一悅耳動(dòng)聽(tīng)，激情就容易創(chuàng)設(shè)，激情有了，氣氛隨之就活躍了。當(dāng)然，打造“三高”課堂還需要好多措施，但就目前我們的狀況，首要實(shí)現(xiàn)的就是音質(zhì)、激情和氣氛。
另外，我們要把功夫下到備課上，你要清楚地知道，那些學(xué)生屬于哪一類。課要讓學(xué)生聽(tīng)懂，不能過(guò)高估價(jià)學(xué)生的水平，不要以自己的理解能力評(píng)判學(xué)生的理解能力。要在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性上下功夫，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)明白自己進(jìn)步了，從而增強(qiáng)他們的信心。
10、要認(rèn)清自己。一個(gè)人一旦不知道自己是誰(shuí)，不明白自己姓啥名誰(shuí)的時(shí)候，那這個(gè)人已經(jīng)毀了。我也知道，一個(gè)教師教學(xué)水平的高低，教學(xué)成績(jī)的好壞，與學(xué)歷關(guān)系不大。可從另外一個(gè)角度考慮，我們也不能否認(rèn)學(xué)歷在一個(gè)人一生的成長(zhǎng)中的作用。在沒(méi)有擴(kuò)招之前，我們縣連同中專在內(nèi)，每年的升學(xué)人數(shù)不超過(guò)200人，那就是說(shuō)，那個(gè)時(shí)候的中專生，如果放到今天，絕對(duì)是重點(diǎn)大學(xué)的水平。在座的，如果是那個(gè)年代，考上本科的才叫佼佼者。我不知道我們這第一學(xué)歷是本科的有多少，可我知道通過(guò)各種渠道進(jìn)修本科的不少，尤其是沒(méi)有上過(guò)高中的，中師畢業(yè)后進(jìn)修到本科的。這部分同志，當(dāng)年絕對(duì)是尖子，如果上了高中，保準(zhǔn)是本科的料。那時(shí)，父母為了早日減輕家庭負(fù)擔(dān)，早日給你安排工作，過(guò)早的安排了你的人生路�？晌医裉煲f(shuō)，高中三年，對(duì)人的人生觀，知識(shí)的構(gòu)成起得作用是不可低估的。我知道其它高中有這樣的同志，勞動(dòng)態(tài)度很好，就是不會(huì)出類拔萃，其根本原因，就是缺少高中三年的熏陶。最近，我聽(tīng)了幾位同志的課，我個(gè)人覺(jué)得你做一位高中教師還欠火候。我們是一所完全中學(xué)，短期內(nèi)讓你教初中，是對(duì)你的信任，對(duì)你的培養(yǎng)。我聽(tīng)說(shuō)，高中部的個(gè)別同志，讓你教初中你還不樂(lè)意，這完全是你自己不知趣。一個(gè)人只有充分認(rèn)識(shí)了自己，才有可能在人生路上不走彎路。
11、把文化育人的理念貫徹到我們的教育教學(xué)工作中。作為文化，我們學(xué)校還是一片空白，級(jí)段要有，班級(jí)也要有。但我們不能僅僅停留在幾個(gè)口號(hào)上，幾幅標(biāo)語(yǔ)上，還要有充分的內(nèi)涵。內(nèi)涵是什么？這就需要我們根據(jù)不同的情況去充實(shí)它、豐富它。我們要用道理讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，該做的時(shí)候如何做；用知識(shí)讓學(xué)生清楚什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，該說(shuō)的時(shí)候怎樣說(shuō)；用名人名言規(guī)范他們的一言一行，用傳統(tǒng)的倫理道德規(guī)范他們的所作所為；用英雄人物的形象影響他們，感化他們，用社會(huì)公德熏陶他們，約束他們。讓他們?cè)谖覀兊氖掷锱囵B(yǎng)成為思想健康，辦事有方的有用人才。五月底，學(xué)校將對(duì)各班的文化建設(shè)做一次檢查，我們不僅說(shuō)，更重要的是要做！
12、讓背誦成為學(xué)生的習(xí)慣。背誦是一種學(xué)習(xí)方法，也應(yīng)該是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文老師有不可推卸的責(zé)任，其它學(xué)科的老師也有一定的義務(wù)。每一節(jié)語(yǔ)文課前，你安排學(xué)生在黑板的某一個(gè)角寫(xiě)一句話，并且明確要求學(xué)生每天要把這句話記到筆記本上，記在腦海里。每個(gè)禮拜的最后一天，讓學(xué)生寫(xiě)一段話，本星期的幾句話能用多少就用多少。天長(zhǎng)日久，學(xué)生說(shuō)話的水平會(huì)有顯著提高，學(xué)生的寫(xiě)作水平會(huì)有明顯的進(jìn)步。其它學(xué)科、比如政治、歷史、地理、化學(xué)、生物等，凡是需要學(xué)生背誦的東西要盡可能讓他們背。
13、關(guān)于作業(yè)批改的規(guī)范問(wèn)題。這里說(shuō)得規(guī)范包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是數(shù)量，這是大家都熟悉的，二是批改的模式。原來(lái)的批改是對(duì)和錯(cuò)，是對(duì)號(hào)和叉的區(qū)別。從上次會(huì)上我就嚴(yán)格要求作業(yè)批改要打分，意思就是說(shuō)，這個(gè)題，在高考中是多少分，你在給學(xué)生批改作業(yè)時(shí)也按照這個(gè)分值去評(píng)判，評(píng)判中不能武斷，要按照步驟給分。下一步檢查作業(yè)，查次數(shù)，查分?jǐn)?shù)。關(guān)于作文的批改，我向來(lái)不贊成老師改作文。我始終認(rèn)為：作文是學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的，老師評(píng)講出來(lái)的，并不是老師改出來(lái)的。老師對(duì)學(xué)生的作文，要看，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給學(xué)生做個(gè)記號(hào)。學(xué)生寫(xiě)的每一次作文，你都要按照卷面、立意、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面去打分，每一次作文，你都要去做詳細(xì)的評(píng)講，好的作文是什么，差得又是什么。要讓學(xué)生通過(guò)我們的作文課，實(shí)實(shí)在在的提高寫(xiě)作的水平。
14、關(guān)于安排學(xué)生的問(wèn)題。凡從外面轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，程序如下：找我開(kāi)具繳費(fèi)通知單，憑繳費(fèi)通知單到會(huì)計(jì)室繳費(fèi)。學(xué)生、家長(zhǎng)或者是中介人憑繳費(fèi)條找教務(wù)處許文松主任，由許文松主任給級(jí)段主任安排到班級(jí)。任何人（包括我以及所有的董事會(huì)成員）不得私自安排學(xué)生，不得先斬后奏。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，從安排學(xué)生進(jìn)班的當(dāng)天開(kāi)始，扣發(fā)班主任和中介人的天平均工資�，F(xiàn)在我們接受轉(zhuǎn)學(xué)生，正處于優(yōu)惠期，過(guò)了這個(gè)期限，按照原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。如果真是你的關(guān)系戶，給你個(gè)幾百塊錢的面子不是不可以，但我們一定要有規(guī)矩。 ⒖要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我在第一次老師會(huì)和學(xué)生會(huì)上已經(jīng)明確提出：我們要下決心培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)守紀(jì)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性。大家知道，我們要辦好一所學(xué)校，生源是關(guān)鍵，學(xué)生是關(guān)鍵，內(nèi)因一旦起了作用，所產(chǎn)生的動(dòng)力將是不可估量的。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)待點(diǎn)燃的火把，我們要做點(diǎn)火把的人，如果有一天眾多的火把熊熊燃燒了，映紅半邊天的場(chǎng)景將令社會(huì)對(duì)三中刮目相看，那個(gè)時(shí)候，三中的名氣將如日中天�，F(xiàn)在的學(xué)生，火把里面還沒(méi)有充足的燃料，我們要往里面注入。在注入的過(guò)程中，我們要本照著嚴(yán)（嚴(yán)格）、和（和氣）的原則，這里不是嚴(yán)厲，不是老好好。意思就是說(shuō)，在我們的嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求下，讓學(xué)生體會(huì)到人格的尊嚴(yán)，體會(huì)到我們的好。一個(gè)白宮臨時(shí)人員工作期滿，離開(kāi)白宮前，帶著一家子照相留念。他的兒子剪了“奧巴馬頭”，就是想當(dāng)面告訴奧巴馬，看能不能讓他摸摸，看他倆的頭型是不是一樣。奧巴馬知道后，把一家人請(qǐng)進(jìn)了辦公室，愉快地躬身低頭，滿足了孩子的愿望。這個(gè)故事是說(shuō)，人生在世，誰(shuí)也不可能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，都要與他人相處，希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地尊重他人。
同志們，三中是我們的家，輝煌靠大家。我衷心的希望同志們，團(tuán)結(jié)一致，求同存異，公私兼顧，努力工作，為三中的振興貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿2
各位老師：
作為期末總結(jié)要說(shuō)的話，我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思：
一、表示敬意的話
在過(guò)去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的'結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
二、表示問(wèn)候的話
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)就一個(gè)字：累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候！同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂(lè)生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過(guò)量傷害身體，甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。
三、說(shuō)說(shuō)題外的話
春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光，心情舒暢，其樂(lè)融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)，排解老人家的寂寞；向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn)；與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
四、想想學(xué)校的工作
20xx年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤(pán)點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂(lè)，歲歲平安！
教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好
今天晚上在這里召開(kāi)高一年級(jí)的段考總結(jié)大會(huì)。既總結(jié)過(guò)去兩個(gè)月大家所共同取得的成績(jī)，也展望未來(lái)兩年半我們能夠獲得的成功，是具有積極意義的。當(dāng)然，對(duì)我們來(lái)說(shuō)成績(jī)永遠(yuǎn)是過(guò)去時(shí)，成功永遠(yuǎn)是未來(lái)時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)從過(guò)去的成績(jī)或者失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)孕育明天的成功。
對(duì)于高中的學(xué)習(xí)，我有過(guò)切身的體會(huì)。我生命中印象最為深刻的年代也就是我的高中時(shí)光。在這個(gè)時(shí)間段里面，雖然苦、累，但是有著明確的信念遵循，有著明確的目標(biāo)追求，有著明確的幸福感受，這么久了高中的一切還是能給我?guī)?lái)甜蜜的回憶;我也真誠(chéng)的建議大家珍惜你高中三年寶貴的時(shí)間，不要給回憶帶去遺憾。
今天的會(huì)上我在這里說(shuō)三個(gè)方面的事情，給大家的高中學(xué)習(xí)三個(gè)建議。我盡力而為的希望大家不要覺(jué)得枯燥無(wú)味。
我給的第一個(gè)建議是：珍惜失敗，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
Apple公司現(xiàn)任CEO SteveJobs在今年6月12日斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上做了一個(gè)演講。他在講演中提到了他的生命中一次嚴(yán)重的挫折和他一生中最得意的選擇。
他20歲的時(shí)候和沃茲在父母的車庫(kù)里開(kāi)創(chuàng)了蘋(píng)果電腦公司。只用了10年的時(shí)間，蘋(píng)果電腦擴(kuò)展成擁有4000名員工，價(jià)值達(dá)到20億美元的企業(yè)。在此之前的一年，他們剛推出了全世界公認(rèn)最優(yōu)秀的產(chǎn)品Macintosh電腦，而這時(shí)Jobs剛過(guò)而立之年。然后，他就因?yàn)榕c合作伙伴的意見(jiàn)分歧，而被公司董事會(huì)炒了魷魚(yú)。Jobs失去了一直貫穿在他整個(gè)成年生活的重心，打擊是毀滅性的。
這是人生一次慘痛的失敗，Jobs在事后反而感慨道：被蘋(píng)果開(kāi)掉是他這一生所經(jīng)歷過(guò)的最棒的事情。雖然被拋棄了，但Jobs的熱忱不改。他決定重新開(kāi)始。
于是在接下來(lái)的時(shí)間里，他創(chuàng)辦了Ne-T公司，接著是Pi-ar公司，新的公司創(chuàng)造了新的奇跡，Pi-ar公司就制作世界上第一部全電腦動(dòng)畫(huà)電影《玩具總動(dòng)員》。然后公司業(yè)績(jī)得到大公司的垂青，不久蘋(píng)果公司又反過(guò)來(lái)收購(gòu)了Ne-T，Jobs更是在這之后重新回到蘋(píng)果的CEO的寶座，也引領(lǐng)世界潮流至今。
Jobs告訴我們：對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，良藥總是苦口;失敗總是痛苦的。生活有時(shí)候就像一塊板磚拍向你的腦袋，但不要喪失信心。熱愛(ài)你所從事的工作，是支持你不斷前進(jìn)的惟一理由。每個(gè)人都希望從事一項(xiàng)具有非凡意義的工作，能給你帶來(lái)真正的滿足感;而從事一份偉大工作的惟一方法，就是去熱愛(ài)這份工作;如你們就是要去熱愛(ài)你們的學(xué)習(xí)，哪怕失敗了，只要你信念不動(dòng)搖，終能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。如同任何偉大的浪漫關(guān)系一樣，偉大的工作只會(huì)在歲月的醞釀中越陳越香。所以，在你終有所獲之前，不要停下你尋覓的腳步。
那么Jobs所認(rèn)為的他一生中最得意的選擇又是什么呢?這是我提的第二個(gè)建議：正確對(duì)待學(xué)習(xí)，廣泛的獲求知識(shí)。
Jobs在他17歲的時(shí)候開(kāi)始他的大學(xué)教育，在大學(xué)中，他開(kāi)始尋覓他認(rèn)為可以改變他生命的內(nèi)容，可是他找不到。于是他只好廣泛的選擇那些他感興趣的東西。例如當(dāng)時(shí)里德大學(xué)提供了全美最好的書(shū)法教育。整個(gè)校園的每一張海報(bào)，每一個(gè)抽屜上的標(biāo)簽，都是漂亮的手寫(xiě)體，Jobs也就投奔那個(gè)地方開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，想學(xué)學(xué)怎么寫(xiě)出一手漂亮的字。當(dāng)時(shí)，他壓根兒想不到這些知識(shí)會(huì)在他的生命中有什么實(shí)際運(yùn)用價(jià)值;然而10年后，在他設(shè)計(jì)第一款Macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場(chǎng)。那些優(yōu)美的線條、漂亮的版式、豐滿圓潤(rùn)的美感都被應(yīng)用到工設(shè)當(dāng)中。蘋(píng)果電腦到現(xiàn)在還被公認(rèn)為具備全世界最好的工業(yè)設(shè)計(jì)。
我們?cè)谧暮芏嗤瑢W(xué)一直抱有某種疑惑：我們學(xué)習(xí)的這些東西倒底有什么用;或者有的同學(xué)總在質(zhì)疑：我將來(lái)一定要學(xué)習(xí)文科，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)理化有什么用;我高二將選擇理科，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)史地政有什么用?Jobs告訴我們：人之一生會(huì)要學(xué)習(xí)很多的東西，這些東西有什么用，百分之百準(zhǔn)確的先見(jiàn)之明是很難發(fā)生的。但是到了用的那一天，你將不會(huì)再有任何荒廢時(shí)間的感覺(jué)。實(shí)際上書(shū)法和麥金塔電腦是八桿子打不到一塊去的兩種學(xué)科類別，但是Jobs在工作中找到了它們的契合點(diǎn)，那么我們學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)是什么呢?
我讀書(shū)的時(shí)候，我所在的理科班，在整個(gè)高三的學(xué)習(xí)中囊括了所有模擬考試哪怕是高考的語(yǔ)文、英語(yǔ)的前三名;當(dāng)時(shí)的文科班的一個(gè)女同學(xué)，囊括了這一年來(lái)所有數(shù)學(xué)考試的第一名。我所觀察的，真正理科出眾的學(xué)生他的文科成績(jī)一定相當(dāng)?shù)?優(yōu)秀，真正文科優(yōu)秀的學(xué)生他的理科學(xué)習(xí)一定是很出眾的。數(shù)理化的學(xué)習(xí)需要文科知識(shí)的鋪墊，才能流暢的表述與開(kāi)闊的思考;而文科的理解與探究，也必須具備良好的邏輯推理能力，這是理科學(xué)習(xí)所培養(yǎng)的。我希望大家不要把高二的文理分科看做是對(duì)自己的弱勢(shì)科目的逃避，而應(yīng)該建立全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)后去面對(duì)下一階段的學(xué)習(xí);或者，我可以這么解釋這一點(diǎn)，你們的學(xué)習(xí)目的永遠(yuǎn)不能停留在明天或者明年這么個(gè)鼠目寸光這個(gè)層面上，你現(xiàn)在獲取的所有的知識(shí)都會(huì)對(duì)你未來(lái)的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)積極的影響。
我要提出的第三個(gè)建議是：學(xué)會(huì)問(wèn)題，善于提問(wèn)。
阿基米德提問(wèn)：洗澡的時(shí)候水為什么會(huì)溢出來(lái)?牛頓提問(wèn)：樹(shù)上蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)?在這些問(wèn)題的思考與解決中兩個(gè)偉大的定理誕生。屈原《天問(wèn)》中有言：日月安屬?列星安陳?是人類對(duì)自然現(xiàn)象的探究，在問(wèn)中社會(huì)取得進(jìn)步與發(fā)展;各位的生命之初有問(wèn)：天為什么是藍(lán)的，水為什么是流動(dòng)的?花為什么是鮮艷的……在問(wèn)中各位同學(xué)成長(zhǎng)。正因?yàn)橛幸呻y才有問(wèn)題，學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要善于提問(wèn)才能進(jìn)步提高。
曾經(jīng)有這么一個(gè)班級(jí)，所有人來(lái)自全省各學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。他們思維敏捷、反應(yīng)迅速、全面發(fā)展。好學(xué)生的缺陷是一些小毛病，他們或傲氣沖天、或羞怯、或崇尚個(gè)人英雄主義，反正一班上下高一高二兩年任老師喊破嗓子沒(méi)有一個(gè)人想過(guò)問(wèn)問(wèn)題。每個(gè)人都覺(jué)得自己學(xué)得很不錯(cuò)了，完全學(xué)懂了，沒(méi)有什么問(wèn)題可以提出來(lái)的。結(jié)果高三第一次模考，這個(gè)班的同學(xué)的平均分比武漢的一個(gè)學(xué)校低了整整200分。他們都是聰明人，馬上意識(shí)到自己學(xué)習(xí)方法的缺陷，開(kāi)始主動(dòng)尋求問(wèn)題;當(dāng)他們找出問(wèn)題，越問(wèn)就越心驚，越發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的漏洞，于是越來(lái)越多的提問(wèn)產(chǎn)生了。學(xué)生的學(xué)習(xí)也就在這問(wèn)問(wèn)題中不斷的鞏固、發(fā)展、進(jìn)步。直到有一天，班級(jí)的任課老師開(kāi)始大聲的抱怨他們中飯也沒(méi)得吃晚飯也吃不了，學(xué)生像堵什么一樣把他們堵在樓道、宿舍，甚至廁所問(wèn)問(wèn)題，他們抱怨的時(shí)候笑意盎然。這個(gè)班級(jí)62名同學(xué)最終高考考了41個(gè)北京的重點(diǎn)本科。他們的教訓(xùn)是你們的教訓(xùn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是各位的經(jīng)驗(yàn)，我的成功是你們兩年半后的成功。
知識(shí)只有深入探究了才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才表明你開(kāi)始真正的接觸知識(shí)的真諦。尋求問(wèn)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)歸納，提出問(wèn)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的重新設(shè)計(jì)，解決問(wèn)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固加強(qiáng)，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中渴望獲得的，可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題這一過(guò)程高效率的解決。這次段考以后，我在二班就有這么一項(xiàng)動(dòng)作。我要求所有的學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)答疑本，將你不明白的地方的頁(yè)數(shù)、題號(hào)或者題目抄在這個(gè)本子上，每天有針對(duì)性的至少提出五個(gè)問(wèn)題。一天五個(gè)問(wèn)題，一個(gè)學(xué)期下來(lái)能夠解決多少，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)何愁不能成功。
你們投奔同升湖，把同升湖學(xué)�？醋瞿銈冞~向成功的階梯;但是梯子永遠(yuǎn)不會(huì)自己往房頂上面爬。沒(méi)有老師不在關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有老師會(huì)不高興回答你們的問(wèn)題，更沒(méi)有老師面對(duì)你們的成與敗不是欣喜與悲傷的。我們做老師的，提供給大家的是一把完整的、牢固的梯子;你們要做的是爬上去，用你們的力!
教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿4
老師們：
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中逝去。今天，我們開(kāi)這么一個(gè)由紅燭學(xué)堂成員、校骨干教師、教研組長(zhǎng)組成的會(huì)議，目的通過(guò)“談成長(zhǎng)心路，激教育熱情”(激發(fā)對(duì)教育教學(xué)理想的追求。)
三位老師的心路歷程，啟發(fā)：
1、專業(yè)成長(zhǎng)首要的是你自己的目標(biāo)。
2、組內(nèi)老師尤其是我們的教研組長(zhǎng)在青年教師專業(yè)引領(lǐng)上發(fā)揮重要的作用。
3、對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。是愛(ài)讓我們無(wú)私的付出，是愛(ài)成為我們的動(dòng)力。
當(dāng)我們把目光關(guān)注在脫穎而出的青年教師時(shí)，也有一部分教師默默無(wú)聞，默默無(wú)聞早到開(kāi)始早自修，默默無(wú)聞地奔波在學(xué)生與家長(zhǎng)之間，默默無(wú)聞地犧牲個(gè)人休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。這一切，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里。相信：我們也會(huì)擁有自己的一方晴空，我們也會(huì)開(kāi)出絢麗的花朵。 “一枝獨(dú)秀不是春”，我們學(xué)校要的是“百花齊放春滿園”景色。(讓我們教師的智慧永存——每學(xué)期輪到5——6位老師，后集成冊(cè)子，成為學(xué)校培養(yǎng)青年教師方面的寶貴財(cái)富。)
一、回顧總結(jié)
回顧這一學(xué)期，學(xué)校在培養(yǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面，花了不少心思，創(chuàng)建了多樣的載體，通過(guò)參加全國(guó)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)研討，外引智力，點(diǎn)燃智慧，引發(fā)課堂革命。本一學(xué)期參加全國(guó)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，我們?cè)谧挠?7人次參加。每一次外出培訓(xùn)除了費(fèi)用高、代課多外，還有學(xué)生學(xué)業(yè)的影響(或多或少)。但學(xué)校堅(jiān)持讓老師外出，我們相信老師思想上改變和課堂效益的提高會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的益處。所以大家一定要珍惜，聽(tīng)好課后及時(shí)寫(xiě)下自己的收獲。
為了拓展研討廣度，搭建更廣闊的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，學(xué)校與其他兄弟學(xué)校首次教學(xué)聯(lián)誼，優(yōu)秀教師的同臺(tái)賽技，名師的講座、名師的點(diǎn)評(píng)，豐富了我們教師的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。青年教師論壇、教研組長(zhǎng)論壇顯示了我們的思想和實(shí)力。
近幾年來(lái)，紅燭學(xué)堂成員專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)迅速，這學(xué)期，鄭老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課中小組比賽中獲第一名，焦老師代表區(qū)參加市教壇新秀評(píng)比，獲市一等獎(jiǎng)第一名。我們體育組的四位老師在體育這塊上把松花江名字打進(jìn)了市里。這都為我們紅燭學(xué)堂添了喜色。還有嚴(yán)老師等得到教研員的肯定，接下去該我們走出去，開(kāi)始點(diǎn)滴積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲的時(shí)候，但要記住一點(diǎn)，參加比賽要全力以赴，比賽競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，屬于你出名的只有那么一二次。
在我們青年教師發(fā)展較快的時(shí)候，但中青年教師發(fā)展欠快，其實(shí)中青年教師中我們不缺乏人才，像李等老師，我們?nèi)鄙俚氖且环N“爭(zhēng)”，學(xué)校為了激發(fā)中青年教師的激情，出臺(tái)了20xx年教師隊(duì)伍建設(shè)新舉措及校級(jí)骨干教師考核表，同時(shí)召開(kāi)了校級(jí)骨干教師座談會(huì)，明確了學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，布置了業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，學(xué)校在外出培訓(xùn)方面政策給予傾斜，下個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們要進(jìn)行總結(jié)和考核。
二、幾點(diǎn)想法
我們很多老師認(rèn)為：拿下高職，這輩子可以輕松了�？赡茉谧募t燭學(xué)堂的老師也在想：什么時(shí)候退出紅燭學(xué)堂，我就可以輕松了。那么，真得可以快樂(lè)和輕松嗎?學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我們的學(xué)生在變，我們所處的環(huán)境在變，真正的快樂(lè)和充實(shí)是在不斷地追逐目標(biāo)的過(guò)程中，真正的快樂(lè)是當(dāng)你總結(jié)一個(gè)學(xué)期時(shí)，你的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了不少，(包括學(xué)業(yè)、在你的感化下態(tài)度好轉(zhuǎn)，)你自己的專業(yè)成長(zhǎng)了多少(發(fā)表了幾篇文章，你又收獲了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，)你的狀態(tài)，你的努力你的上進(jìn)。
當(dāng)我看到某中學(xué)的王老師，兒子已讀高中了，她前幾年還在拼市骨干，今年暑假去北京學(xué)習(xí)，她隨身帶著電腦及時(shí)寫(xiě)下所思所獲;還有一位作家，退休以后開(kāi)始從事寫(xiě)作而成名的。所以我們還年輕，所以我們還是要所追求。
在這次參加街道名師工作站年度總結(jié)會(huì)議時(shí)，街道領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了這么一句話：“有作為才有地位�！贝藭r(shí)，我也想到“如果教師在工作上、知識(shí)上、成應(yīng)戰(zhàn)有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí)，你就會(huì)看到所有的學(xué)生都會(huì)頃向你這一邊�！�(前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯)作為老師無(wú)論在學(xué)生面前還是在學(xué)校同事面前，你都有自己的一面。
老師們，又是新的一年，在新的一年里，我希望我們的老師
1、實(shí)踐反思：專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路
教學(xué)是一種實(shí)踐活動(dòng)。教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)不斷累積經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)有先進(jìn)落后之分。一些教師長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)演繹教學(xué)，但從來(lái)沒(méi)有反思自己的`經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起時(shí)代的變革和實(shí)踐的變化。缺少反思的專業(yè)成長(zhǎng)，這條路是走不通的。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師。”寫(xiě)反思貴在堅(jiān)持，貴在及時(shí)。可以寫(xiě)教學(xué)上的反思，可以寫(xiě)班級(jí)管理反思，教育學(xué)生方面的反思。相信幾年后，無(wú)論在教學(xué)上還是教育上你都有不少的收獲。
2、做學(xué)生生命中的貴人。
這句話我是今年北京學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)高金英老師(全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)優(yōu)秀班主任)的報(bào)告中說(shuō)的，《陽(yáng)光的味道》《沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞》，做學(xué)生生命中的貴人。但是真正認(rèn)真思考，并把這句話付諸行動(dòng)的人不多。今天，我們?cè)趯I(yè)上要成長(zhǎng)，但最終要服務(wù)于學(xué)生，作為老師，“心中有學(xué)生”“心中有愛(ài)”這是前提。愛(ài)是智慧，愛(ài)是尊重。
有位體育教師某天上課時(shí)，整好隊(duì)伍，正要帶學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)，突然，人群里爆發(fā)出一陣哄笑。他厲聲問(wèn):怎么了?發(fā)生什么事了?有調(diào)皮的同學(xué)大聲喊：報(bào)告老師，韓逸冰尿褲子了。話音一落，所有同學(xué)的目光都齊刷刷射向韓逸冰。這位老師腦子飛快地轉(zhuǎn)著，他知道這件事處理不好的后果。大家看老師不說(shuō)話，就立刻安靜下來(lái)了。短暫的沉寂后，老師說(shuō)：逸冰，都說(shuō)了不讓你坐臺(tái)階上，你非要坐，看，現(xiàn)在坐了一屁股水了吧!快回宿舍換條干凈的褲子再來(lái)!原來(lái)，韓逸冰當(dāng)時(shí)內(nèi)急，恰好上課鈴響了，孩子膽小，不敢去廁所，結(jié)果跑過(guò)來(lái)時(shí),還是憋不住尿濕了褲子。這位老師很好地挽救了一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，可以說(shuō)：他就是孩子一生中的貴人。這個(gè)孩子后來(lái)成為了某公司的CEO，他在信中說(shuō)：如果不是老師，就沒(méi)有現(xiàn)在的他。
是的，他們都是他人生命中的貴人。我們呢?問(wèn)問(wèn)自己：我是學(xué)生生命中的貴人嗎?是多少學(xué)生生命中的貴人?如果我們不曾上這么個(gè)層次。我們可以用我們的教育智慧、教育情思、扶持、培育和我們有緣相遇的幼苗，使它們都可以在適合自己的土壤中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
最后祝紅燭學(xué)堂成員及校骨干教師、教研組長(zhǎng)新年新行動(dòng)新收獲!
教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿5
尊敬的各位老師：
大家好！彈指一揮間，XX學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向一直以來(lái)為學(xué)校發(fā)展付出艱辛勞動(dòng)的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問(wèn)候，并通過(guò)你們向你們的家人表示最誠(chéng)摯的祝福！ XX學(xué)年度第一學(xué)期，對(duì)我們X小人來(lái)說(shuō)，是充實(shí)、從容、快樂(lè)的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應(yīng)得到更好的`詮釋。主要工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化管理促提高：
1、績(jī)效考核平穩(wěn)過(guò)渡：12月份學(xué)校召開(kāi)了校第二屆第二次教職工代表大會(huì)。雖然這次的績(jī)效工資絕考核方案出臺(tái)相對(duì)滯后，但大多數(shù)教師，尤其是一些中老年教師站在學(xué)校全面和諧發(fā)展的高度支持、理解學(xué)校工作，勝利地通過(guò)《XX年學(xué)�？�(jī)效工資實(shí)施方案》，有效地實(shí)現(xiàn)了績(jī)效工資的平穩(wěn)過(guò)渡。
2、管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善：學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要，進(jìn)一步調(diào)整校務(wù)成員人事安排，完善校務(wù)成員工作職責(zé)，有效構(gòu)建了“校務(wù)會(huì)議決策—中層干部指揮—教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）落實(shí)—一線教師實(shí)施”四層管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善、成熟。
3、校園環(huán)境明顯改善：在郵電南路拆建過(guò)程中，學(xué)校適時(shí)對(duì)校門(mén)和過(guò)道宣傳欄進(jìn)行全新改造，設(shè)立“弟子規(guī)”、“榮譽(yù)欄”、“學(xué)校簡(jiǎn)介”、“公開(kāi)欄”、“評(píng)比欄”、“通知欄”等校園文化墻和電子顯示屏，從而加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。同時(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)，被溫州市教育局確認(rèn)為第二批溫州市中小學(xué)教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。
4、安全工作扎實(shí)推進(jìn)：學(xué)校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。在郵電南路拆建過(guò)程中，積極與舊城辦等有關(guān)部門(mén)配合做好安全動(dòng)員、改造校門(mén)、加固圍墻等各種安全防患工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和師生出行安全。
二、規(guī)范教學(xué)提質(zhì)量：
1、常規(guī)管理日趨規(guī)范：首先嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃：開(kāi)齊、開(kāi)足、上好規(guī)定課程，尤其是數(shù)學(xué)校本課程和《綜合實(shí)踐活動(dòng)》；其次強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理：加強(qiáng)對(duì)教師“六認(rèn)真工作”管理，以自查、抽查、普查、調(diào)研等方式促進(jìn)教師的教學(xué)規(guī)范，受到了市教學(xué)常規(guī)檢查組的高度贊賞。第三做好減負(fù)工作：制定減負(fù)系列規(guī)章制度，邀請(qǐng)杜軍義副局長(zhǎng)做減負(fù)專題講座，開(kāi)展減負(fù)大家談活動(dòng)；第四注重監(jiān)控學(xué)科管理：邀請(qǐng)市教研員對(duì)五年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)狀況進(jìn)行把脈問(wèn)診，鼓勵(lì)其他任課老師協(xié)助提高監(jiān)控學(xué)科總體成績(jī)。
2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過(guò)程中，語(yǔ)數(shù)學(xué)科組開(kāi)發(fā)和編印了《古詩(shī)文誦讀考級(jí)》、《活動(dòng)智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開(kāi)發(fā)逐漸凸顯我校學(xué)科性校本課程的特色。數(shù)學(xué)組結(jié)合校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行“小數(shù)學(xué)家評(píng)選”系列活動(dòng)，逐漸彰顯學(xué)科特色和品牌。
3、教師專業(yè)發(fā)展途徑得到拓展：首先加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)；其次深化校本教研：各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，采取磨課、課例研討、評(píng)課、專題講座等系列化活動(dòng)，開(kāi)展“有效教學(xué)研究”；第三參與區(qū)域活動(dòng)：綜合組15位教師積極參與了安陽(yáng)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)，同時(shí)還舉辦英語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)；第四走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)：本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)了XX小語(yǔ)專家XXX老師、XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)XXX老師和市教研室XXX、XXX、XXX來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)共有20人次教師到XX、XX、XX、XX、XX及本市其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)；第五組建學(xué)科研修共同體：本學(xué)期，學(xué)校組建xx語(yǔ)文研修共同體，以課題形式研究教師專業(yè)化成長(zhǎng)的途徑。通過(guò)種種途徑活動(dòng)的開(kāi)展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項(xiàng)課題，獲XX市二等1項(xiàng)，XX結(jié)題1項(xiàng)，XX市二等2項(xiàng)，XX市三等1項(xiàng)，XX結(jié)題1項(xiàng)；7篇論文在XX市獲獎(jiǎng)，5篇教學(xué)案例在XX市獲獎(jiǎng)。此外，學(xué)校還開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)出5節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)朋友了解新課程、走進(jìn)新課程。
4、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高：學(xué)校歷來(lái)關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的達(dá)標(biāo)和能力提升，開(kāi)展語(yǔ)文拼音、寫(xiě)字、朗讀、作文和數(shù)學(xué)知識(shí)能力、計(jì)算能力、綜合能力、手抄報(bào)等序列化達(dá)標(biāo)和競(jìng)賽活動(dòng)及小數(shù)學(xué)家評(píng)選活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的學(xué)生活動(dòng)，在XX市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，3位學(xué)生參加X(jué)X市比賽；《小蕾》校報(bào)獲XX市優(yōu)秀校報(bào)一等獎(jiǎng)。
三、特色德育見(jiàn)成效：
1、德育評(píng)價(jià)機(jī)制不斷完善：學(xué)校繼續(xù)完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實(shí)施細(xì)則和具體的操作過(guò)程，形成了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家庭立體化的德育評(píng)價(jià)體系。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈：首先做好始業(yè)教育，認(rèn)真落實(shí)xx中心小學(xué)《七大常規(guī)》、《一日常規(guī)》；其次以“雛鷹中隊(duì)五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”為抓手，養(yǎng)成學(xué)生日常的行為習(xí)慣；第三利用禮儀隊(duì)員、大隊(duì)干部協(xié)同保安，加強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)校管理；第四開(kāi)展常規(guī)教育加強(qiáng)月活動(dòng)，評(píng)選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。
3、校園文化生活活躍多姿：九月開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)”，觀看《開(kāi)學(xué)第一天》，舉行拼祖國(guó)版圖、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)、攝影和迎國(guó)慶抒豪情征文比賽，描繪祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)成就；十月開(kāi)展“我創(chuàng)新，我快樂(lè)”校第十三屆科技節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)科技意識(shí)，其中11件作品學(xué)區(qū)獲獎(jiǎng)，5件市級(jí)獲獎(jiǎng)，2件XX參評(píng)；十一月開(kāi)展“展示X小風(fēng)采”校第十三屆體育節(jié)活動(dòng)，舉行校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和趣味“校園吉尼斯”比賽，強(qiáng)身健體，提升體育水平，學(xué)校獲安陽(yáng)學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一；此外，學(xué)校還開(kāi)展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛(wèi)生、校園活動(dòng)安全等教育和秋游活動(dòng)。
四、黨建工會(huì)促和諧：
1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)得到縱深發(fā)展：學(xué)校黨支部緊扣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這一活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展師德教育、黨日活動(dòng)、“三會(huì)一課”活動(dòng)、黨員承諾活動(dòng)和“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)活動(dòng)，不斷推進(jìn)先進(jìn)黨組織和爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員創(chuàng)建工作。
2、校務(wù)公開(kāi)不斷扎實(shí)推進(jìn)：學(xué)校工會(huì)組織積極發(fā)揮民主監(jiān)督作用，參與學(xué)校的民主管理和決策，對(duì)績(jī)效工資考核方案和各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果，今年，學(xué)校榮獲XX市廠（校）務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。
3、教師文體活動(dòng)豐富多彩：學(xué)校工會(huì)組織積極開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，9月10日組織教師去XXX溪慶祝教師節(jié)活動(dòng)，11月份學(xué)校工會(huì)組織了教師參加xx片區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富教職工的業(yè)余生活，使校園文化得到了凈化，使人際關(guān)系得到了潤(rùn)滑。
回首XX學(xué)年的第一學(xué)期，我們X小人憑著執(zhí)著與熱情，忙碌中感受充實(shí)，從容中品味快樂(lè)。我們用辛勞的汗水澆灌著學(xué)校的茁壯成長(zhǎng)，以上羅列的工作和業(yè)績(jī)，都為我校的協(xié)調(diào)、健康、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也更加堅(jiān)定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心。
老師們，歷史賦予X小人更加神圣的使命，讓我們?cè)俳釉賲枴⒁恍囊灰庵\發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，為努力把我們學(xué)校建設(shè)成為師生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的一流的百年名校而繼續(xù)努力奮斗！最后，祝愿各位闔家安康，萬(wàn)事如意！謝謝
教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又告一段落，大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點(diǎn)，辛苦了一點(diǎn)，但看到我們的學(xué)校一天天好起來(lái)，老師們舒心地工作，孩子們快樂(lè)的笑靨，工作盡管累，但我們快樂(lè)著，不為豪言壯語(yǔ)，只愿能成為學(xué)生和家長(zhǎng)值得信賴的教育者，大家值得信任的服務(wù)者而感到欣慰，而無(wú)怨無(wú)悔。
感謝老師們，樂(lè)于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，助推學(xué)校各方面工作全面有序地展開(kāi)，學(xué)校德育工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校整體形象全面提升，效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤(pán)點(diǎn)”、“經(jīng)驗(yàn)收獲”、“存在問(wèn)題”和“努力方向”四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
1、大家齊心協(xié)力，順利完成開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，按時(shí)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮，扎實(shí)開(kāi)展了每周升降旗活動(dòng);
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校資助工作;
3、夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步開(kāi)展了班主任工作的量化考核，邀請(qǐng)了北街小學(xué)優(yōu)秀班主任到校交流，參加了都江堰市第二屆班主任技能大賽;
4、規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)生素養(yǎng)，狠抓了文明就餐、路隊(duì)放學(xué)、課間跑，組建了“詠柳”廣播站、完善了學(xué)校彩旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等工作;
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu)，開(kāi)展了少先隊(duì)建隊(duì)日、“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選等活動(dòng);
6、積極參加與開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園”、法制詩(shī)歌創(chuàng)作、環(huán)保征文等活動(dòng)，順利通過(guò)了依法治校示范校復(fù)查驗(yàn)收工作;
7、進(jìn)一步加強(qiáng)了藝體衛(wèi)工作，參加了成都杜甫草堂詩(shī)歌吟誦會(huì)、都江堰市科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、太極展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)，順利完成并成功上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，啟動(dòng)了冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，做好了晨檢、季節(jié)的宣傳防治工作、安全教育工作;
8、為豐富教職工業(yè)余生活，卸除職業(yè)倦怠心理，組織教職工及家屬免費(fèi)觀看了時(shí)空之旅，開(kāi)展了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
9、進(jìn)一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)，創(chuàng)新地開(kāi)展了學(xué)生寒假德育作業(yè)。
10、這幾天大多數(shù)老師都在休息，但我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熋刻於荚趯W(xué)校，這幾天xx等幾位老師非常辛苦，編了兩個(gè)�？瑢W(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文、教師優(yōu)秀文章選刊。
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生：扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校資助工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生、心系學(xué)生、從關(guān)心每一個(gè)家庭出發(fā)，進(jìn)一步完善了學(xué)校的資助工作，深入了解學(xué)生家庭情況，在各位班主任老師的辛苦努力下，我校本期學(xué)校有55名家庭貧困學(xué)生符合市教育局的資助政策，全部上報(bào)，接受資助，生均500元/期，共計(jì)27500元，特別要是xx三位老師，為學(xué)校資助工作做出了杰出貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng);另外，還有6名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受xx實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)楊才清(柳街鎮(zhèn)籍愛(ài)心人士)資助，人均1900元/期。
2、規(guī)范學(xué)生行為，提升文明素養(yǎng)：我們深知，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)，直接影響學(xué)校的整體形象，更是關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)，乃至影響孩子的一生。因此，本期重點(diǎn)做了四個(gè)工作：一是抓路隊(duì)放學(xué)，在校門(mén)外，分年級(jí)規(guī)劃了6個(gè)學(xué)生放學(xué)區(qū)域，將路隊(duì)放學(xué)作為對(duì)外有效展示學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)的一個(gè)有效渠道，改變了校門(mén)放學(xué)“擁、堵、擠”的不好現(xiàn)象;二是抓學(xué)生課間跑，將全校學(xué)生規(guī)劃成兩個(gè)圈層，督促學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉，同時(shí)以賽促練，進(jìn)行課間跑比賽，有效提升了學(xué)生的集體主義感，改變了學(xué)生隔天鍛煉的不好現(xiàn)象;三是抓文明就餐，在餐廳規(guī)劃出路線，固定各班就餐位置，把文明意識(shí)、秩序意識(shí)等貫穿于過(guò)程之中，學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，解決了學(xué)生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現(xiàn)象;四是為了豐富住讀學(xué)生的生活，發(fā)展住讀學(xué)生的能力，不辭辛勞，組建了學(xué)�！霸伭睆V播站，每天和孩子們一道準(zhǔn)備，一道播音，耐心地教孩子們，現(xiàn)在廣播站已經(jīng)能夠放手，孩子們自己播音了，整體效果較好。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：著力倡導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，班務(wù)管理能力，一是邀請(qǐng)了北街小學(xué)兩名優(yōu)秀班主任來(lái)校進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)北街小學(xué)知名班主任現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)诠ぷ髦械睦Щ螅盏搅撕芎玫男Ч?感謝張瑜老師犧牲休息時(shí)間，熬夜加班為活動(dòng)寫(xiě)串詞，主持活動(dòng)，肖花、張曉麗、王燕等老師在會(huì)上的通力支持);二是積極參加班主任技能大賽，從區(qū)片復(fù)賽，到市上決賽，甚至成都市比賽，盡可能安排班主任觀摩學(xué)習(xí)(鐘春蓉、馬蘭、張曉麗、徐克群等幾位老師觀摩、學(xué)習(xí)了各級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展)，吳玲琳老師還以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了區(qū)片復(fù)賽第二名;三是印發(fā)了《給青年班主任的20個(gè)忠告》，鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)，積極反思，不斷改進(jìn)和提高自身工作能力和水平。
4、加大學(xué)校藝體工作：學(xué)校藝體工作是孩子們的第二課堂，是孩子們能力得以發(fā)展和提升的重要渠道。一是音樂(lè)組創(chuàng)作排練了《頌杜甫》，于國(guó)慶節(jié)期間到成都杜甫草堂，參加了紀(jì)念杜甫誕辰1300周年詩(shī)歌吟誦會(huì)，得到好評(píng)，都江堰報(bào)登載了此信息(感謝羅安維老師為節(jié)目撰寫(xiě)詩(shī)歌，姜水瓊老師不辭辛勞排練節(jié)目，張曉麗、程麗娟兩位老師犧牲節(jié)假日時(shí)間帶學(xué)生到成都);二是科技組在短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生數(shù)棋，從不懂到會(huì)，再到教學(xué)生，和孩子們一起對(duì)壘，乃至取得了全市第八名的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)屬不易(非常感謝程麗娟、羅菲兩位老師的辛勤付出)，還參加了都江堰市學(xué)生藝術(shù)節(jié)(嚴(yán)長(zhǎng)明、嚴(yán)德智兩位老師的書(shū)法作品參展，獲得好評(píng));三是體育組不辭辛勞，訓(xùn)練學(xué)校太極隊(duì)、田勁隊(duì)，太極隊(duì)喜獲全市二等獎(jiǎng)(岳濤、楊曉春)，田徑隊(duì)更是全市一等獎(jiǎng)(汪建軍、楊曉春)，還成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)(非常感謝汪建軍、楊曉春、岳濤三位體育專職老師的傾情付出，各位班主任老師的高度重視，甚至很多科任老師如嚴(yán)長(zhǎng)明、劉勇、柴錦前、姜勇、程利、何亞丁等也參與到出場(chǎng)式、跑操的訓(xùn)練，以及全體教職工的通力協(xié)作，全程參與，謝謝大家)，從開(kāi)幕式到各項(xiàng)比賽，充分展示了學(xué)校的組織水平、藝術(shù)水平等;四是在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，各位體育老師排除困難，順利完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試(岳濤、姜勇兩位老師犧牲了大量的休息時(shí)間，及時(shí)上報(bào)了各項(xiàng)數(shù)據(jù))。
5、積極開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，xx老師的主題班隊(duì)課《廉政在我心中》設(shè)計(jì)方案獲二等獎(jiǎng)
獎(jiǎng)，羅安維老師的書(shū)法作品《鍥而不舍》在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，還有何亞丁老師不辭辛勞指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“廉政文化進(jìn)校園”繪畫(huà)作品準(zhǔn)備，上報(bào)了六福優(yōu)秀作品，學(xué)校也獲得此項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀集體;在五、六年級(jí)開(kāi)展了環(huán)保征文活動(dòng)，有5篇文章上報(bào)成都市;在四至六年級(jí)開(kāi)展了法制詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，在各位語(yǔ)文老師的辛勤支持下，共計(jì)上報(bào)了15首，其中肖花老師指導(dǎo)的余浩然創(chuàng)作的法制詩(shī)歌《我愛(ài)法律》喜獲三等獎(jiǎng)，該學(xué)生也獲得100元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
成績(jī)的取得，是大家共同努力的結(jié)果。但由于多方面原因，在學(xué)校德育工作方面仍然存在諸多問(wèn)題：
1、學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)還比較差，損壞公務(wù)，亂扔垃圾、課間追蹤打玩的現(xiàn)象還比較普遍，學(xué)生主動(dòng)保潔的.意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的通報(bào)與處罰力度還不夠;
2、對(duì)班務(wù)工作評(píng)價(jià)考核的持續(xù)性還不夠，沒(méi)能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的正向功能，沒(méi)能及時(shí)反饋、督促發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)快速有效地提升班務(wù)工作實(shí)效;
3、班主任還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到班級(jí)特色打造的意義，班級(jí)文化建設(shè)還是班務(wù)工作中的一個(gè)短板，沒(méi)有引起班主任的高度重視;
4、與班主任教師的交流不夠，很多工作思路、考核方法，沒(méi)有及時(shí)與班主任老師作溝通，老師們對(duì)一些新做法、新思維的理解還不夠;
5、對(duì)班主任工作的量化考核還沒(méi)有形成行之有效的考核方案，對(duì)半務(wù)工作的督查力度還不夠，班級(jí)管理的實(shí)效性還不強(qiáng);
6、參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)雖有獲獎(jiǎng)，但獲獎(jiǎng)的面還不夠，這需要各位老師的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與重視。
1、建設(shè)一支精干穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮全員育人功效;
2、建立健全各項(xiàng)德育規(guī)章制度，進(jìn)一步修改和完善班主任量化考核方案，加強(qiáng)檢查、督促，形成實(shí)效性強(qiáng)，激勵(lì)性強(qiáng)的德育考核機(jī)制;
3、下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)校園路隊(duì)制、文明就餐、課間跑、衛(wèi)生保潔等常規(guī)性工作，以夯實(shí)常規(guī)性工作促進(jìn)學(xué)校德育工作，乃至全校各方面工作的有效提升;
4、進(jìn)一步完善學(xué)生晨檢工作，扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生防治工作;
5、藝術(shù)節(jié)將是我校下學(xué)期的一個(gè)重要工作，如何創(chuàng)新形式，高質(zhì)量、高水平的開(kāi)展好藝術(shù)節(jié)，這是我們目前面臨和要思考的一個(gè)重要問(wèn)題;
6、積極評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)，定期組織開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，善于利用他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;
7、進(jìn)一步發(fā)揮“詠柳”文學(xué)社的作用，下學(xué)期準(zhǔn)備編寫(xiě)�？瑑�(yōu)秀課堂作文，即將語(yǔ)文教材每個(gè)單元的學(xué)生優(yōu)秀作文選編成冊(cè)，成為學(xué)校特有的校本教材，每期更新資料共享平臺(tái)。
當(dāng)然，以上匯報(bào)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是本期學(xué)校德育工作的很片面的一部分，由于時(shí)間關(guān)系，就不在一一陳述，再次感謝大家的信任與支持，更是懇請(qǐng)大家一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的工作，在廣闊的心靈世界中播種耕耘，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命世界中的這段歷程，最后提前給大家拜年了，愿全體老師們過(guò)一個(gè)平平安安的寒假，過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的春節(jié)，祝大家新春愉快，身體健康，闔家幸福，謝謝大家!
教師總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我們?cè)谶@里隆重召20xx年秋季學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)。表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)優(yōu)秀班集體、文明宿舍和各方面突出的學(xué)生。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、迚步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！希望同學(xué)們以優(yōu)勝集體為榮，優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，取得更好的成績(jī)。期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，我們現(xiàn)在又開(kāi)始了新的征程。首先，我針對(duì)期中考試在這里談幾點(diǎn)看法：
一、正確對(duì)待成績(jī)。
成績(jī)的取得是可喜可賀的.，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。但我們應(yīng)該明白：山外有山，人外有人，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還有很多，還很強(qiáng)大。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更迚一步的決心，只有這樣，我們才會(huì)不斷迚步，創(chuàng)造新的成績(jī)！
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。
在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理惱的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講等。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)閼卸璺趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比成績(jī)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切。什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師、同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，如果不勤奮，哪怕你是一個(gè)天才也得不到好成績(jī)。相反，如果做到勤奮刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
四、好的行為習(xí)慣和紀(jì)律能促迚學(xué)習(xí)迚步。
第一，行為習(xí)慣好、紀(jì)律好的孩子一定是聽(tīng)話、懂事的孩子，能聽(tīng)老師話、聽(tīng)家長(zhǎng)的話，他就一定能夠好好學(xué)習(xí)。從另一方面說(shuō)，假設(shè)一個(gè)班的大部分學(xué)生都是守紀(jì)律的學(xué)生，那些極少數(shù)不守紀(jì)律的自然就站不住腳，班風(fēng)自然就好了，學(xué)風(fēng)就濃了，學(xué)習(xí)自然就會(huì)迚步。第二，養(yǎng)成好的習(xí)慣是獲得好成績(jī)的關(guān)鍵。認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不懂就問(wèn)等，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成這樣的習(xí)慣學(xué)習(xí)怎能不好。按時(shí)睡覺(jué)、不吵不鬧，保證了睡眠質(zhì)量，頭腦清晰，思維就活躍，記憶力就好，記的東西多學(xué)習(xí)怎能不好。第三，紀(jì)律好、習(xí)慣好能保證我們的安全。遵守紀(jì)律，不趕不鬧，就不會(huì)摔倒跌傷；不挑食、好好吃飯，多鍛煉，身體強(qiáng)壯就不會(huì)經(jīng)常生病。不病不傷就不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。所以以上三點(diǎn)充分說(shuō)明做一個(gè)習(xí)慣好、紀(jì)律好的學(xué)生對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。它們相輔相成，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，現(xiàn)在促迚我們的學(xué)習(xí)迚步，促迚著我們的全面發(fā)展，在不久的將來(lái)，就會(huì)成就你的精彩人生。
談一點(diǎn)希望，三個(gè)要求（見(jiàn)工作筆記）。
老師們，同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試幵不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試中取得更好的成績(jī)。我堅(jiān)信，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的成長(zhǎng)、迚步而感到無(wú)比高興和欣慰，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而感到驕傲和自豪。
最后，我衷心祝愿全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的迚步，身體健康，萬(wàn)事順意。我的講話完畢，謝謝大家！
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