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高考作文臨場(chǎng)技巧
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高考作文臨場(chǎng)技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
問題一：看到作文題目心里就發(fā)慌
措施：
1、保持心理平衡
2、閉目養(yǎng)神做個(gè)深呼吸，讓全身放松，沖淡緊張情緒
3、反復(fù)默念考試題目，及時(shí)記下頭腦中迸出的思維火花。
問題二：擔(dān)心跑題，心里沒底
措施：
1、將話題背景材料，內(nèi)容要點(diǎn)一一進(jìn)行分解
2、把題目中暗示的內(nèi)容補(bǔ)充出來
3、確定哪些要點(diǎn)是主要的
4、將話題關(guān)鍵詞語(yǔ)擴(kuò)展成一個(gè)判斷句，以此為作文中心
5、在作文中反復(fù)出現(xiàn)話題中心詞
問題三：一時(shí)不知如何擬題
措施：
1、從話題材料中找一個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為標(biāo)題，最好是能反映材料的主旨的
2、用文章的觀點(diǎn)作標(biāo)題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔
3、暫定一個(gè)題目，等文章寫好后再做修改
4、用切合文章主題的詩(shī)文名句做標(biāo)題
問題四：不知選擇哪一種文體
措施：
1、選擇自己最擅長(zhǎng)的文體
2、選擇自己有材料儲(chǔ)備的文體
3、平等條件下優(yōu)先考慮記敘文
問題五：難以開頭
措施：
1、記敘文從懸念起筆
2、議論文從觀點(diǎn)起筆
3、從簡(jiǎn)明材料引述中起筆
4、用設(shè)問引出話題起筆
問題六：找不到所需要的材料
措施：
1、從課本中找材料，特別是語(yǔ)文、歷史、政治等人文學(xué)科
2、從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料
3、從家庭生活中找材料
4、從身邊生活中找材料
5、從語(yǔ)文教材中找材料
6、從眼前的語(yǔ)文試卷中找材料
問題七：想所創(chuàng)新，怕出差錯(cuò)
措施：
1、選擇新鮮材料，給評(píng)卷老師以創(chuàng)新感
2、選擇與眾不同的表現(xiàn)形式。如日記、書信、小小說等
3、換一個(gè)角度思考。一般人總是從正面表現(xiàn)話題主旨，你可以試著從側(cè)面出擊
4、從一個(gè)新的角度引述分析材料
5、表述同一個(gè)意思，如果換一種廉潔，可以增添新意
問題八：不知語(yǔ)言如何出彩
措施：
1、采用短句子，句子過長(zhǎng)容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語(yǔ)病，短句顯得精煉
2、多用修辭句，比喻、擬人、排比、對(duì)偶、反問、綜合使用最好
3、多用對(duì)稱句。注意駢散結(jié)合，顯示抑揚(yáng)頓挫
4、多用流行語(yǔ)。流行語(yǔ)活在廣大群眾的口語(yǔ)中，有親切感，新鮮活潑
5、多引格言警句。名人名言、格言警句，經(jīng)過反復(fù)錘練，具有哲理性
6、多引古詩(shī)詞
7、多用典故
8、多用描寫。在記敘文中描寫句多，語(yǔ)言就富有形象感，就會(huì)顯得生動(dòng)，有文學(xué)味道
9、多用抒情句
問題九：擔(dān)心說理絕對(duì)，不深刻
措施：
1、在看待問題時(shí)，我們應(yīng)該做到一分為二，既看到事物的積極一面，又看到事物的消極一面。在肯定某一觀點(diǎn)時(shí)，也要兼顧其他角度的看法，做到全面客觀。這樣才能更加深入地理解問題，做出更明智的判斷。
2、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看世界上復(fù)雜的事物，用因果分析的方法來講述道理
3、用發(fā)展的眼光去推測(cè)事物發(fā)展的未來。這件事發(fā)展下去會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果，以這種結(jié)果來顯示看問題的預(yù)見性和深刻性
4、用哲理性語(yǔ)言揭示主旨，顯示主題的深刻性
問題十：寫到一半時(shí)想換一種寫法
措施：
1、保留原有內(nèi)容巧妙過渡
2、寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動(dòng)或演講、報(bào)告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言
3、寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會(huì)現(xiàn)象
問題十一：害怕寫到中途卡殼
措施：
1、在草稿紙上列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱
2、確定好幾個(gè)領(lǐng)起全文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵句
3、對(duì)提綱和關(guān)鍵句進(jìn)行修改
問題十二：作文題和以前讀過的范文內(nèi)容相似或相同，想借用又不敢用
措施：
1、弄清楚考題與范文題目的裨是否相同，不能機(jī)械地套用
2、注意范文的時(shí)代背景和考題要求的差異
3、小明是一個(gè)熱愛閱讀的孩子，他每天都會(huì)找一些有趣的書來看。有一天，他在書架的角落里發(fā)現(xiàn)了一本古老的神秘書籍，書名叫做《時(shí)間之門》。小明好奇地翻開書頁(yè)，只見里面寫滿了奇幻的故事和神秘的符號(hào)。在書中，講述了一個(gè)關(guān)于穿越時(shí)空的故事。主人公在一次意外中發(fā)現(xiàn)了可以穿越時(shí)空的方法，于是展開了一段奇幻的冒險(xiǎn)之旅。他穿梭于不同的時(shí)代，見證了歷史的變遷，也遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，主人公勇敢地面對(duì)一切，最終找到了回到現(xiàn)實(shí)世界的方法，結(jié)束了這段奇幻的旅程。小明被書中的故事深深吸引，他想象著自己也能穿越時(shí)空，去探尋未知的世界。于是，他決定每天都來閱讀這本神秘的書籍，帶著想象去開啟屬于自己的冒險(xiǎn)之旅。從此，小明的生活變得更加豐富多彩，充滿了無限的可能性。
問題十三：文章要結(jié)束了，字?jǐn)?shù)還不夠
措施：
1、從另一個(gè)角度寫一段，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心（主旨）進(jìn)行
2、對(duì)前文內(nèi)容再進(jìn)行挖掘或歸納。挖掘和歸納具有揭示文章主旨和總結(jié)全文意義
3、適當(dāng)引用名言、歌詞、詩(shī)賦等，為文章添彩
問題十四：做完基礎(chǔ)題，時(shí)間不多，作文想寫快一點(diǎn)
措施：
1、審題時(shí)注意勾畫命題要點(diǎn)，提示自己在作文時(shí)突出這些要點(diǎn)
2、迅速列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，避免在寫作過程中思維中斷，保證文意暢達(dá)
3、我立刻記錄下腦海中閃現(xiàn)的靈感，毫不猶豫。這些火花一旦點(diǎn)燃，我會(huì)找到它們之間的聯(lián)系。接著，我選擇最好的突破口，用一句話標(biāo)明起點(diǎn)、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和結(jié)尾。
4、回憶以前讀過的范文、寫過的俄文想一想它們與高考試題在內(nèi)容和形式上的相通之處
5、從最受感動(dòng)、最有話說的那一點(diǎn)上開始動(dòng)筆
6、提高思維和收發(fā)室速度，但要最大限度的保持卷面的整潔。
問題十五：寫到中間，發(fā)現(xiàn)偏題
措施：
1、審視話題，審視自己已寫出的內(nèi)容，找出二者之間的聯(lián)系
2、用概括句、轉(zhuǎn)折句將所寫部分與話題焊接在一起
3、好的，這里是修改后的內(nèi)容：在接下來的內(nèi)容中，我們將進(jìn)一步探討這一話題，通過不同的方式和手段來強(qiáng)調(diào)主題。希望您能喜歡這篇文章的內(nèi)容。如果您有任何想法或問題，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。讓我們繼續(xù)深入討論這個(gè)話題。
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