課程實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告[推薦]

　　在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的課程實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣教研室《關(guān)于組織開(kāi)展義務(wù)教育課程實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告的通知》要求，現(xiàn)將我校課程實(shí)施調(diào)研情況總結(jié)如下：

　　一、主要做法及成效

　　（一）課程理念

　　理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，對(duì)于教育教學(xué)先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，我校常抓不懈

　　一是健全了學(xué)習(xí)制度，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為教師制定出一套學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，先計(jì)劃，在學(xué)習(xí)，邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高，多方面齊頭并進(jìn)。

　　二是制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，訂閱了《中國(guó)教師報(bào)》、《教師報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育刊物，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過(guò)理論測(cè)試、論文撰寫(xiě)及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式，為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施。

　　（二）課程開(kāi)設(shè)

　　在課程開(kāi)設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)，嚴(yán)格落實(shí)課程設(shè)置方案，課程安排按國(guó)家《九年義務(wù)教育新課程安排表》及《義務(wù)教育課程設(shè)置表》執(zhí)行的，開(kāi)齊課程科目并開(kāi)足課時(shí)數(shù)。教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。．

　　近年來(lái)，學(xué)校特別重視開(kāi)展體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本、地方等課程的教育教學(xué)工作，我們因地制宜，開(kāi)發(fā)了綜合實(shí)踐校本課程，成立了舞蹈、書(shū)畫(huà)、足球、籃球等22社團(tuán)組織，各門課程（社團(tuán)）都有專（兼）職教師，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分得發(fā)揮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

　　（三）課程資源

　　我�，F(xiàn)有教師66人，一線實(shí)有教師59人，教師年齡結(jié)構(gòu)基本合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師�？茖W(xué)合理搭配學(xué)科教師，做到老中青結(jié)合，職稱結(jié)構(gòu)結(jié)合，并建立了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師從事一線教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究，充分激發(fā)了教師在教育教學(xué)工作中的積極性與創(chuàng)造性。

　　為適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，我校加大了教育設(shè)施的投入力度，圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、校園網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢、書(shū)法勞技等室部，極大的滿足教育教學(xué)需要，各種設(shè)施使用制度完善，使用率高，收到了較好的教學(xué)效果。

　　合理開(kāi)發(fā)和利用家庭和校外資源。成立了家長(zhǎng)學(xué)校，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織家校活動(dòng)，充分宣傳，深入了解，建立了貧困學(xué)生家庭檔案，教育教學(xué)工作家�；パa(bǔ)，按需求組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)、探究研究等各項(xiàng)工作，充分利用家庭資源的優(yōu)勢(shì)。

　　（四）課程實(shí)施

　　扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作。

　　一是做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃具有針對(duì)性，便于操作；

　　二是定期開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，抓好教研活動(dòng)；

　　三是建立教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，擴(kuò)大教研組長(zhǎng)的管理權(quán)限，做到分工明確、職責(zé)分明，有計(jì)劃、有目的地組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展組內(nèi)的備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，做到內(nèi)容具體、發(fā)言充分、記錄詳實(shí)、注重實(shí)效。四是教研效果顯著。近年來(lái)，我校教師每人每學(xué)期均撰寫(xiě)教研論文或教育隨筆，部分教師在正式刊物發(fā)表論文或作品，大部分教師參與了公開(kāi)課、基本功等評(píng)選，并獲得了優(yōu)異成績(jī)。近年來(lái)我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際校本研修工作，提煉了“四三二一”校本研修模式，學(xué)校的辦學(xué)品味得到了有效提升。

　　新課程實(shí)施以來(lái)，教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。

　　一是各學(xué)科強(qiáng)化備課要做到“三備”。教學(xué)設(shè)計(jì)能準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。

　　二是教師上課能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　三是教學(xué)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，面向全體，因材施教，教學(xué)效果明顯。

　　四是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)和發(fā)展。

　　五是教師作業(yè)

　　設(shè)置合理，批改及時(shí)，并及時(shí)進(jìn)行反饋和矯正。尤其是高效課堂實(shí)施以來(lái)，我校教師在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)上善思考，勤動(dòng)腦，逐步形式了具有我校特色三段九環(huán)生本導(dǎo)學(xué)模式。

　　嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定安排學(xué)生課業(yè)。辦校以來(lái)，我校學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課，每天保證學(xué)生9小時(shí)睡眠時(shí)間，作業(yè)布置，講鞏固也求實(shí)踐，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置作業(yè)。學(xué)校堅(jiān)決做到校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所。

　　一切教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無(wú)向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。學(xué)校按規(guī)定安排體育課、大課間和體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)：

　�、倜總�(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校針對(duì)課程表安排課外活動(dòng)內(nèi)容，如果當(dāng)天班內(nèi)無(wú)體育課，課外活動(dòng)時(shí)間班主任將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育活動(dòng)。有效的保證了學(xué)生們的體育鍛煉時(shí)間。

　�、诿刻焐衔�10：50—11：10；下午14：40—15：00統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)校統(tǒng)一組織，為全校性大課間活動(dòng)

　�、勖磕暾匍_(kāi)春季大型綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┱n程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況

　　圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末終結(jié)評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄以等級(jí)+評(píng)語(yǔ)進(jìn)行；單元考查是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制，并且有試卷分析；期末以書(shū)面考查和實(shí)踐操作為主，構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄以等級(jí)評(píng)價(jià)進(jìn)行。

　�。�六）學(xué)校特色

　　開(kāi)展了眾多形式多樣、極具魅力的節(jié)假日活動(dòng)，如三八節(jié)開(kāi)展“我為媽媽做件事”活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展了“做家庭小主人，家務(wù)一日做”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；六一之際開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師節(jié)之際開(kāi)展了“我為老師唱首歌”活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”演講比賽，寒假“知新春力量、學(xué)過(guò)年禮儀”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，在引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升品德、鍛煉能力等方面發(fā)揮了重要的作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　重視校本課程的開(kāi)發(fā)，近年來(lái)，我校開(kāi)發(fā)校本課程共20《快、《我與文明手牽手》教育讀本、《三節(jié)三愛(ài)》有余種，樂(lè)識(shí)字》《安全我知道》、《數(shù)學(xué)趣味錦囊》、《英語(yǔ)酷》等我校教師自行研發(fā)的各類校本教材，極大地豐富了我校學(xué)生的課外學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也更進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、從師資上來(lái)看，雖然保證了全部課程的開(kāi)設(shè)，但每位老師都兼任多學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)，部分學(xué)科開(kāi)課質(zhì)量有待于提高，薄弱學(xué)科專業(yè)教師偏少，尤其科學(xué)課、信息技術(shù)課等學(xué)科缺專業(yè)教師，一般教師往往不能完全勝任教學(xué)工作任務(wù)，影響了課堂教學(xué)效果。

　　2、學(xué)校的校本教研方面，做的不夠深入，高級(jí)別教研課題不足，集體備課、課堂教研開(kāi)展的效果，還沒(méi)有達(dá)到較高的水平。

　　3、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體上來(lái)說(shuō)還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，使其更具有可操作性，為逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。

　　4、學(xué)校教學(xué)器材及設(shè)施陳舊且缺乏，使用率不高。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　（一）要組織全員認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市有關(guān)課程改革結(jié)合教育現(xiàn)狀，學(xué)校要按照課程計(jì)劃設(shè)置要求，的文件精神，重新明確落實(shí)義務(wù)教育課程計(jì)劃。

　�。ǘ�）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是學(xué)校課程安排首先要考慮專業(yè)對(duì)口與否，盡可能做到專職專代，充分發(fā)揮專職教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，二是要加大普通教師的培訓(xùn)力度，這就需要建立外出培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)、選送大部分老師外出參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到人人教育理念有新意，工作方法有新創(chuàng)新，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格控制學(xué)生人數(shù)。教育主管部門要有效組織各校嚴(yán)格控制大班額，減輕教師增加工作量，提升教師職業(yè)幸福感。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對(duì)所有課程質(zhì)量的全面評(píng)估與測(cè)試。尤其對(duì)于那些所謂的“副科”，要制定測(cè)試不可學(xué)科的測(cè)試辦法，認(rèn)真進(jìn)行測(cè)試，使這些課程都能開(kāi)齊上好提高全體教師工作的的主動(dòng)性、積極性，助力于教育質(zhì)量的整體提高。

　�。ㄎ澹┕膭�(lì)開(kāi)展第二課堂及豐富多彩的活動(dòng)。今后應(yīng)在文化藝術(shù)、科普、社會(huì)實(shí)踐等方面多開(kāi)展一些活動(dòng)，改善校園環(huán)境，使校園更加和諧、溫暖，使師生從沉重的壓力下解放出來(lái)，使我們的校園欣欣向榮、蒸蒸日上，人人都能享受到教育的快樂(lè)和幸福。

　�。�六）進(jìn)一步細(xì)化教師量化考核方案，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教科研力度，以教科研促教學(xué)。．

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