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生物老教師工作總結(jié)格式
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的生物老教師工作總結(jié)格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物老教師工作總結(jié)格式1
時(shí)間流逝如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。為了更好地在未來(lái)的工作中取得進(jìn)步，我特此對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的小結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的`教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
生物老教師工作總結(jié)格式2
20xx年的第一學(xué)期即將過(guò)去，在這將近半年的時(shí)間中，我通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，自己的學(xué)習(xí)，也有了一點(diǎn)收獲。臨近期末，我感覺(jué)有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)，目的在吸取教訓(xùn)，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來(lái)的工作做得更好。下面我對(duì)一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、主要工作和成績(jī)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的'教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、我始終堅(jiān)持做好備課工作，認(rèn)為預(yù)先備好課并在課前復(fù)習(xí)教案是非常重要的。在我的備課過(guò)程中，我總結(jié)了一些原則：緊扣大綱，重點(diǎn)把握；備齊教材、學(xué)生和教法；根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行提煉，取其精華和舍棄不必要的部分；保持環(huán)節(jié)的完整性，并有適當(dāng)?shù)暮笥浀鹊取?/p>
課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)。
3、任務(wù)布置要合理、習(xí)題深化，具有代表性和啟發(fā)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。減少死板重復(fù)的作業(yè)內(nèi)容，及時(shí)批改并保證字跡整潔。同時(shí)，確保成績(jī)登記工作的有效進(jìn)行。
4、我意識(shí)到要提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和幫助落后學(xué)生的工作至關(guān)重要。只有通過(guò)有效的培訓(xùn)使優(yōu)秀學(xué)生更加出色，才能提高班級(jí)整體的優(yōu)秀率，并為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣；同時(shí)，只有通過(guò)專注于轉(zhuǎn)化落后學(xué)生的工作，才能提高合格率，并創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，我堅(jiān)持制定計(jì)劃、實(shí)施有效措施、記錄進(jìn)展、提供輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，并努力提高合格率和優(yōu)秀率。
三、存在不足與今后打算：
1、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新思維，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培優(yōu)和扶差工作方面表現(xiàn)不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)模糊不清，經(jīng)常發(fā)生改變。
3、持續(xù)更新教育理念，積極踐行以學(xué)生為主體的教學(xué)方法；積極運(yùn)用多種多媒體和電子化教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)科研工作對(duì)教育的促進(jìn)作用，致力于撰寫高質(zhì)量的教育論文；持續(xù)深化專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好
生物老教師工作總結(jié)格式3
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧過(guò)去的半年教學(xué)工作，我們?cè)谄渲蝎@得了一些成功經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些失敗教訓(xùn)。在辭舊迎新的時(shí)刻，我們應(yīng)該全面深入地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，以提高自己的教學(xué)水平，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、教學(xué)方面
1、充分備課
在備課方面，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。我充分熟悉了教學(xué)大綱的要求，并且對(duì)教材的知識(shí)體系了如指掌。此外，我也了解學(xué)生們已有的知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好地設(shè)計(jì)適合他們的課堂環(huán)節(jié)。我會(huì)合理安排每個(gè)課堂的時(shí)間，突出重點(diǎn)和克服難點(diǎn)。我還會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書，在學(xué)生們看來(lái)，整個(gè)知識(shí)體系一目了然。
2、向課堂要效率
要想在教學(xué)過(guò)程中取得好的效果和成績(jī)，充分利用課堂學(xué)習(xí)是非常重要的。課堂的核心在于學(xué)生，而教師則扮演著引導(dǎo)者、主持人和組織者的角色。尤其對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的組織引導(dǎo)能力至關(guān)重要。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，以及組織學(xué)生進(jìn)行有效討論、高效閱讀和思考，都是教師義不容辭的職責(zé)。在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求自我要求，努力做到先學(xué)后教、少講精講，使每個(gè)學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)、探索和合作的過(guò)程。
為了提高課堂效率，可以采取以下措施：激發(fā)學(xué)生的積極性，讓更多學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)；給予學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心；為學(xué)生提供充分的思考時(shí)間，培養(yǎng)他們的思維能力；引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑，促進(jìn)他們深入理解和探究問(wèn)題；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與邏輯思維訓(xùn)練，提升他們的推理能力和思維邏輯。通過(guò)以上舉措，可以有效提升學(xué)生的主動(dòng)性和邏輯思維潛力。
3、教后記反思
教學(xué)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，沒(méi)有最好，只有更好，所以每一天上完課后及時(shí)總結(jié)一下自我的優(yōu)點(diǎn)與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的`方法
二、教研方面
1、堅(jiān)持聽(tīng)課與評(píng)課
我會(huì)堅(jiān)持聆聽(tīng)不同科目教師的課程，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法與技巧，并邀請(qǐng)其他教師來(lái)觀摩我的課堂，以便發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
2、積極參加每周一次的生物組教研，多參加群眾學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足
1、優(yōu)點(diǎn)
生物科學(xué)迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的新生物學(xué)知識(shí)正在成為普通公民應(yīng)當(dāng)具備的科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，所以我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識(shí)，著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物。
2、不足
教學(xué)過(guò)程中，課堂銜接不夠流暢，缺乏自然過(guò)渡，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有所降低。此外，課堂秩序方面還存在一些問(wèn)題，學(xué)生的紀(jì)律性稍差，表現(xiàn)出較為松散的態(tài)度。背記方面也有待提高，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握程度相對(duì)較低。監(jiān)督檢查方面的力度比較小，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)觀察。同時(shí)，在引導(dǎo)個(gè)別潛力學(xué)生方面做得不夠好。
教學(xué)工作，永無(wú)止境，常做常新，在新的學(xué)期，我將更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué)成績(jī)。
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