實用的傳統(tǒng)文化作文(必備7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文7篇,希望能夠幫助到大家。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
今天,我早早的起來了,去看了看日歷,發(fā)現(xiàn)今天就是大年三十了,我高興的一蹦三尺高。
我趕忙叫醒媽媽去商店買年貨。到了商店我和媽媽買了春聯(lián)、雞鴨魚肉等各種過年用的東西,買完我和媽媽就去爺爺家過年。
到了爺爺家,我等待著晚上過年,這半天似乎讓我等了一個世紀那么久。終于到了晚上,我剛走進廚房就聞到陣陣香味,我一看,原來是我爺爺做的'糖醋魚、大盤雞呀……許多的美味佳肴,讓我的口水直流,終于爺爺一聲令下“開飯!”我“砰”的一聲坐在飯桌前狼吞虎咽的吃了起來,我吃的是滿嘴流油。飯后我們一家人看了聯(lián)歡晚會,有優(yōu)美的歌曲,有好看的舞蹈,還有搞笑的小品讓我哈哈大笑。
新年的鐘聲響了,我和爸爸放了煙花,我拿著煙花,爸爸拿著打火機點燃了煙花,煙花“嗖”的上了天,只聽幾聲巨響“砰砰砰!”煙花似乎像一朵朵鮮花開放了。
傳統(tǒng)文化作文 篇2
在童年里,有很多快樂,看書的快樂,畫畫的快樂……但是今年我正在等待過年的快樂。
快樂是一種享受。我個性的高興,因為今年過年我要享受啦!以前過年我都沒有守過夜,今年我還給我老媽提議守夜呢!美吧。。!
我們住在高層,院子里的'人放煙花,我們都能看見呢!去年放煙花,我們?nèi)叶颊驹陉柵_上,突然,一個煙花放了上來,讓我們看起來,可真大!差點沒把我們窗子熏了呢!那剛放上來的時候,把我們的房子照得一閃一閃的,簡只太美了!
過年我們也吃餃子,父母總是叫我給長輩說祝福話,害的我這個膽小的小美女臉都紅了!不要給別人說哦。
我天天盼望著過年。
我愛新年的快樂!
傳統(tǒng)文化作文 篇3
春節(jié)、燈節(jié)、清明、端午,中秋、重陽,從小到大,我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日,和親人一起度過一年又一年的節(jié)日。
這些節(jié)日,包含著豐富的民俗文化,凝聚這濃濃的血脈親情,在這眾多的節(jié)日中,我則獨情于春節(jié)。每年的春節(jié),家家戶戶的門前都掛起紅燈籠,親戚朋友都大老遠的回到自己的家,為的只是吃上這一年才有一次的團圓飯。飯桌上,大人們的講述則是這一年的所有經(jīng)歷, 而孩子們則毫無忌諱的吃著、喝著、玩著、鬧著。我最喜歡的是大年三十的夜晚,等到十二點整時,千家萬戶會拿出早已準備了許久的煙花,隨著“轟轟”響聲,天空中綻開了五顏六色的花朵,美麗極了!隨著著一陣陣聲響,舊的.一年過去了,新的一年又開始了。瞧,這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié),一個熱鬧,充滿了人情味的春節(jié)。
啊!我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)!
傳統(tǒng)文化作文 篇4
聽春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。老師說,春節(jié)是這樣由來的:古時候有一種叫“年”的怪獸,每到除夕就到岸上的'村子吞食牲畜。傷人性命。因此,每到除夕那天,人們躲避“年”獸的傷害。有一年除夕,一位老婆婆給了一個乞丐老人一些食物,并勸他上山躲避“年”獸,那老人有辦法把那個怪獸趕走!澳辍鲍F闖進了村子,發(fā)現(xiàn)大門上貼著紅紙,屋內(nèi)蠟光通明。院內(nèi)突然傳來“噼里啪啦”的響聲,“年”大驚失色。落荒而逃。于是老人向人們傳授了驅(qū)趕“年”獸的辦法:家家貼對聯(lián)。燃放煙花爆竹。
有句俗話說:“二十三祭灶。二十四掃房子。二十五磨豆腐。二十六燉鍋肉。二十七殺只雞。二十八把面發(fā)。二十九蒸饅頭。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭!
每年家家戶戶都要打掃衛(wèi)生,準備過新年,家家戶戶要打掃打掃以前沒有打掃過的死角,家家戶戶現(xiàn)拖樓上再拖樓下。然后,再蒸饅頭,新鮮的饅頭出爐了:花卷。豆饃。饅頭……奶奶蒸完饅頭。就開始洗菜,做餃子餡。
大年初一早晨,我迫不及待的從床上起來,穿上衣服。去廚房學(xué)做餃子,我包的前幾個餃子像老鼠一樣。在奶奶的指點下我學(xué)會了包餃子。包餃子時,看見奶奶在餃子里放了一元錢!澳棠,在餃子里放錢干什么?”我問!罢l吃到這個餃子誰就有福氣!蔽覀円患覡幹鴵屩,最后,是爺爺吃到了。吃完餃子,我們?nèi)胰艘黄鹑グ菽。我得到了很多壓歲錢。
我喜歡過年。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
讀書決定一個人的修養(yǎng)高低和智慧境界,關(guān)系一個民族的精神文化,并使我們成長也決定著我們以后的道路使我們終身受益,讀書關(guān)系著一個民族的盛衰和榮辱,影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的,只有讀書可以提高國民思想道德素質(zhì)和增強科技文化的發(fā)展。
文化之為文化,它必然經(jīng)受了時間的考驗是優(yōu)秀的文化。文化在任何一個地方、時代都未必有很多的興趣。因為它能經(jīng)久不衰,永遠能引起人們的閱讀興趣。因為它能以文化的方式觸及、思考和表達人類生存的基本問題。這些問題不會因時代的變遷而消失,改變最多的只是它們呈現(xiàn)的方式。正因為文化以無與倫比的'方式思考和表達了這些問題,其深度和廣度為后世所難以超越,它們對人類就有永久的魅力。更難能可貴的是,文化賦予人們一種內(nèi)在的大氣和可貴,給予閱讀前所未有的厚實和高度。
我沒有不把閱讀文化作為我們讀書求知的主要內(nèi)容。讓我們一起擁抱文化,在閱讀文化的旅程中傳統(tǒng)文明,滋潤人生,讓我們一起學(xué)習文化,閱讀文化,閱讀文化不僅是為了增長知識,更是要從中吸取精神資源。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是沒有地區(qū)界線,不僅要讀古代文化還要讀現(xiàn)代文化,不僅要讀文學(xué)文化,還要讀社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的文化等。絕不能將任何一個文化絕對化,神圣化,吊死在一棵樹上。而在閱讀文化的同時,還要閱讀生活這部‘大書’關(guān)心,參與現(xiàn)實生活的創(chuàng)造,在生活實踐中加深對文化的理解。
中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史,創(chuàng)造了博大精深的中華文化,為人類文明作出不可磨滅的貢獻,中華文明孕育了中華民族的寶貴精神文化,中華文化源遠流長,積綻著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族生生不息,發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊涵著豐富的思想道德資源。中國傳統(tǒng)文化博大精深,學(xué)習和掌握其中的各種思想精華,對樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀很有益處。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替,學(xué)讀可以情飛揚、志高昂、人靈秀,學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱,辨是非。
傳統(tǒng)文化促進我成長,為了祖國的美好明天讓我們參加保護并傳承中華文化吧!
傳統(tǒng)文化作文 篇6
我國有著豐富的傳統(tǒng)文化,其中,書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
中國書法是一門古老的藝術(shù),歷史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種,具有很高的.審美價值。
我從小就認識了幾位藝術(shù)家,比如,書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們,他們還送我一些毛筆、宣紙,蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個硯臺和許多毛筆,只要有空,爸爸媽媽都會練習一會兒。爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》,媽媽告訴我這是天下第一行書,與我們語文課本中學(xué)過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。()著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫,要我從楷書寫起。一開始,毛筆在我手中一點也“不聽話”,寫出來的字也東倒西歪,難看極了,爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候,他們就為我鼓掌加油。漸漸地,我寫的字也有了進步!
今后,我要好好學(xué)習,努力學(xué)好祖國的語言文字。
傳統(tǒng)文化作文 篇7
我今年10歲了,常聽老人講,過去吃餃子是過年過節(jié)的事。現(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯?墒,以前我只會吃餃子,卻不會包餃子。
一天放學(xué)回家,正趕上母親包餃子。我就湊上去學(xué)著包。只見母親包出的餃子一個個圓鼓鼓的,活像一排排小元寶。我怕包不好,就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團,先往桌子上摁了一下,面團變扁了,再用搟面杖把它搟成圓片,雖然不那么圓,也能把面團搟薄了,再往面片上放一些餡,用手把面片對角一折,從頭到尾揑到一起,哈哈,像新月一樣的小餃子包成了。
但是,它的形像與母親包出來的餃子比可丑多了,像挨了幾天餓的“小老鼠”。不行,再來一個!這回我多加了餡,餃子也變得豐滿一些!我一個個不停地包了起來,一個比一個漂亮,花邊整齊,亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了,母親也表揚我學(xué)的快,包得好。
餃子下鍋了,蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊,看母親煮餃子。母親一會兒蓋上鍋蓋,一會又打開。鍋里的水開了幾個開后,餃子漂起來了,一個個都鼓滿了氣,活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時,我急不可耐地先嘗了一個,嗬,這餃子比哪天包的.都香,真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢!
后來,我悟出來一個道理:自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味,自己親手做的事比別人代替干更有意義。
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