(集合)藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)1
本人自20xx年8月參加工作以來(lái)，認(rèn)真工作，對(duì)自己的崗位一直盡忠職守，鍛煉吃苦耐勞的精神，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和操作的能力，在各位前輩和師傅們的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，通過(guò)自身的努力，我個(gè)人無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jī)已成長(zhǎng)為一個(gè)具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的技術(shù)人員，現(xiàn)將本人近幾年的思想、工作、生活學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、思想上積極上進(jìn)，具有高尚的道德情操
在思想上，我堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，始終注重加強(qiáng)主觀世界的改造，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的'關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面、不斷振興事業(yè)緊密地結(jié)合起來(lái)。自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。
二、作風(fēng)上嚴(yán)以律己，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感
在實(shí)際工作中能做到嚴(yán)以律己，寬以待人，遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范以及上級(jí)主管部門下發(fā)的規(guī)范性文件，始終以飽滿的精神狀態(tài)去認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。始終公司的利益放在第一位，具有良好的職業(yè)道德。
三、專業(yè)技術(shù)水平不斷提高，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
自從事設(shè)計(jì)工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)自己的努力，專業(yè)技術(shù)水平日益提高。能以較高的水平獨(dú)立地完成各項(xiàng)施工圖審查工作和建筑設(shè)計(jì)及繪制工作以及各類規(guī)劃設(shè)計(jì)，并在與較高級(jí)別的設(shè)計(jì)院的合作中，努力學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)理念和工作方法。在平時(shí)的工作中，能做到學(xué)為所用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。能熟練操作相關(guān)制圖軟件和辦公軟件，熟悉各類規(guī)范，在設(shè)計(jì)中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)范和各類法律、法規(guī)。能獨(dú)立解決和處理規(guī)劃過(guò)程中出現(xiàn)地各種常見問(wèn)題，能與甲方進(jìn)行很好的溝通與交流。1、2號(hào)廠房方案設(shè)計(jì)及園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、東莞市營(yíng)美五金制品有限公司工業(yè)五金廠房效果圖設(shè)計(jì)和方案設(shè)計(jì)及繪制、東莞四海家具有限公司廠房方案設(shè)計(jì)及繪制、東莞市龍怡阻燃材料有限公司研發(fā)檢測(cè)中心項(xiàng)目工程的施工圖審查和效果圖設(shè)計(jì)及園林景觀設(shè)計(jì)等。各個(gè)項(xiàng)目大小不均，無(wú)論項(xiàng)目的好壞和大小，我都能一視同仁，顧全大局，認(rèn)真對(duì)待，保持良好的精神狀態(tài)，以滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中，受到上級(jí)主管部門、監(jiān)理單位及本公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
四、不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
工作之余仍不忘學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)、書刊以及與其他設(shè)計(jì)員的相互交流中不斷學(xué)習(xí)新的工作方法，吸收新的設(shè)計(jì)理念，始終保持著旺盛的求知欲，與時(shí)俱進(jìn)，從而使的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。以上是我近幾年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的進(jìn)步和和喜人的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。
時(shí)間又給予我一次總結(jié)的機(jī)會(huì)，每一次進(jìn)步都是在不斷的反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或得失中得以提高。每一次總結(jié)都是在促使我們查找自身不足的同時(shí)，結(jié)合自己好的工作經(jīng)驗(yàn)，為新一輪的工作順利進(jìn)行做更好的鋪墊。以后我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷的充實(shí)和完善自己，從而迎接更大的挑戰(zhàn)。讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)處于不倒地位，與時(shí)俱進(jìn)，我們只有適應(yīng)、征服，創(chuàng)造才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)2
20xx年系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)骨干老師通過(guò)大量市場(chǎng)和企業(yè)調(diào)研在園林技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有的辦學(xué)基礎(chǔ)上增設(shè)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)改革實(shí)踐和專業(yè)建設(shè)，在專業(yè)課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐環(huán)境、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的都取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、研究行業(yè)特點(diǎn)，修訂完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案。
通過(guò)對(duì)徐州市及周邊環(huán)藝行業(yè)相關(guān)企業(yè)的調(diào)研走訪，根據(jù)行業(yè)企業(yè)的職業(yè)分類和崗位特點(diǎn)，著重研究本專業(yè)與職業(yè)崗位的關(guān)系。通過(guò)調(diào)查企業(yè)專業(yè)崗位的分布和工作流程及內(nèi)容，尋找適合行業(yè)對(duì)專門人才的培養(yǎng)方法和模式。根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和崗位動(dòng)態(tài)變化情況修訂了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)20xx級(jí)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
2、以項(xiàng)目課程包融真實(shí)企業(yè)環(huán)境——實(shí)戰(zhàn)型的方法實(shí)施教學(xué)。
由真實(shí)項(xiàng)目或虛擬項(xiàng)目組織課程包，將原先的章節(jié)制課程運(yùn)用項(xiàng)目進(jìn)行重新整合，從課程設(shè)計(jì)，教學(xué)方式，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員之間的配合，均由課程負(fù)責(zé)人組織，使課程在項(xiàng)目的.框架內(nèi)根據(jù)需要分階段授課，提高教學(xué)效率，課程的系統(tǒng)性更加突現(xiàn)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
3、推動(dòng)“工作室制”的教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)踐，“工作室制”是以在工作室中進(jìn)行實(shí)踐為教學(xué)的模式，工作室的建設(shè)是關(guān)鍵，今年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)購(gòu)入六臺(tái)移動(dòng)工作站為教師開設(shè)工作室創(chuàng)造了條件，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上結(jié)合即將在20xx年舉行的景觀設(shè)計(jì)大賽，進(jìn)行相關(guān)景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，為學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)提供了保障，優(yōu)化了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。
4、建立教師參與專業(yè)實(shí)踐的機(jī)制，造就真正的“雙師”型教學(xué)隊(duì)伍。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，且時(shí)效性明顯，信息變化快，為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的特性，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加行業(yè)專業(yè)研討會(huì)，支持專業(yè)教師參與社會(huì)實(shí)踐。暑期環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)部分教師參與了相關(guān)行業(yè)企業(yè)，并取得一定的成效。
5、強(qiáng)化教學(xué)改革，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)教師多出成果。
圍繞環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)，結(jié)合課程教學(xué)改革，開展了一系列的科研活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)期的課程教學(xué)有一個(gè)較為詳細(xì)的總結(jié)，或編寫一個(gè)教學(xué)過(guò)程資料集，進(jìn)行課程展示，并在此基礎(chǔ)上逐步形成教學(xué)成果。并根據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)情況撰寫了《提升高職院校專業(yè)建設(shè)的探索》的論文，并參加了省專業(yè)建設(shè)征文比賽。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主體內(nèi)涵是對(duì)空間環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃、整理及再創(chuàng)造，對(duì)建筑提供的內(nèi)部室內(nèi)空間進(jìn)行再創(chuàng)造。專業(yè)內(nèi)容廣泛，涵括了城市規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑配置、室內(nèi)設(shè)計(jì)、以及各類公共設(shè)施的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的對(duì)象涉及自然生態(tài)環(huán)境和人文社會(huì)環(huán)境的各個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展有著密切關(guān)系的專業(yè)。正因?yàn)榄h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)跨度較大，我院環(huán)藝專業(yè)師資力量較薄弱，在專業(yè)建設(shè)的過(guò)程中有時(shí)也是摸著石頭過(guò)河難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)會(huì)不斷進(jìn)行工作反思，改進(jìn)方法，以后在專業(yè)建設(shè)上取得了更高的成效。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)3
xx學(xué)院、xx學(xué)院精神文明建設(shè)工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)工作會(huì)議精神，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際,堅(jiān)持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機(jī)制，大力開展凝聚人心工程建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造和諧、文明的校園環(huán)境，為學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了精神動(dòng)力和思想保證。
一、高度重視，廣泛動(dòng)員，提高全院教職學(xué)工對(duì)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
領(lǐng)導(dǎo)班子幾次開會(huì)研究精神文明建設(shè)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在職工大會(huì)上，多次進(jìn)行動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)目前情況下學(xué)校開展精神文明建設(shè)工作的重要意義，要求廣大教職學(xué)工以飽滿的精神狀態(tài)，積極投身到精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，并結(jié)合本單位、本崗位的實(shí)際，努力為精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。
二、以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，全面推進(jìn)道德建設(shè)
1.以打造社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鞏固、發(fā)展全院師生統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神理想和良好的道德風(fēng)尚。
2.以學(xué)習(xí)宣傳十八大精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用校園廣播、園局域網(wǎng)等宣傳媒體，加大宣傳力度，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，并落實(shí)到實(shí)際工作中，成為推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。
3.貫徹科學(xué)發(fā)展，解決突出問(wèn)題。繼續(xù)鞏固擴(kuò)大科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚了人心，激發(fā)出干勁。堅(jiān)持回頭看，對(duì)查擺出的突出問(wèn)題集中解決，收到了較好的效果。
4. 發(fā)揮理論社團(tuán)在大學(xué)生理論學(xué)習(xí)中的陣地和導(dǎo)向作用，掀起學(xué)習(xí)科學(xué)理論的新高潮。以理論社團(tuán)“藝行社”為陣地，繼續(xù)在青年團(tuán)員中開展政治理論教育活動(dòng)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式等也進(jìn)行了相應(yīng)地調(diào)整，立足解決實(shí)際問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育有機(jī)結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)科學(xué)理論的認(rèn)同感，收效顯著。一年來(lái)，先后舉辦了“關(guān)注兩會(huì)、學(xué)習(xí)兩會(huì)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);“抗震救災(zāi)，雅安加油，我們心在一起”為災(zāi)區(qū)祈福簽名等活動(dòng)。今年三月，開展了“中國(guó)夢(mèng)，藝術(shù)行”加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)系列活動(dòng)，與沃爾瑪(中國(guó))公司長(zhǎng)春分公司合作把沃爾瑪營(yíng)運(yùn)女性領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院報(bào)告團(tuán)請(qǐng)進(jìn)校園，開展 “現(xiàn)代女性大講堂”活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了XX市婦聯(lián)、校婦委會(huì)、宣傳部的大力支持，女大學(xué)生在活動(dòng)中受益匪淺。
三、不斷深化群眾性精神文明創(chuàng)建工作
1.弘揚(yáng)主旋律，深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育。年中，利用周三學(xué)院政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，集中組織學(xué)院教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》精神，激發(fā)師生愛國(guó)、愛校熱情。
2.加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)，健全和完善“三育人”工作制度。通過(guò)利用開會(huì)宣講、板報(bào)的形式宣傳校、院“三育人”先進(jìn)集體和個(gè)人，增強(qiáng)教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)，提高育人水平，塑造師德模范。
3.積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)院工會(huì)的組織作用，組織開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，廣大教師參與。發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的學(xué)生組織作用開展學(xué)生活動(dòng)，堅(jiān)持我院特色，舉辦特色活動(dòng)。
始終堅(jiān)持“突出專業(yè)特色、濃厚文化底蘊(yùn)、體現(xiàn)高雅品位”的原則，開展了一系列的校園文化活動(dòng)。開展了第二屆“微藝”大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，文化節(jié)包含理論學(xué)習(xí)篇、學(xué)風(fēng)建設(shè)篇、綜合才藝展示篇、體育競(jìng)技篇等四個(gè)大的板塊，共舉辦各類活動(dòng)十余項(xiàng)，在活動(dòng)中注重把活動(dòng)內(nèi)容與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，得到全院學(xué)生廣泛參與，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高搭建了平臺(tái)。舉辦第一屆金秋運(yùn)動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，設(shè)置了籃球帶球過(guò)人，三分投籃，罰籃等球類活動(dòng)項(xiàng)目，以及刨幺，象棋，五子棋等xx類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
學(xué)院師生經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，隆重舉辦了“放飛夢(mèng)想、藝路起航”歡送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)，晚會(huì)氣氛熱烈，由20xx屆畢業(yè)生制作的電視短片《朝花夕拾》帶領(lǐng)在場(chǎng)的師生一同回顧了大學(xué)四年的美好時(shí)光，小品《致青春》、表現(xiàn)了畢業(yè)生同學(xué)們真摯的'同窗情感，矯東海、于波兩位輔導(dǎo)員老師也走上舞臺(tái)表演了節(jié)目。本次晚會(huì)的成功舉辦進(jìn)一步升華畢業(yè)生同學(xué)們對(duì)母校，對(duì)老師同學(xué)的真摯情感，為了給20xx屆畢業(yè)生文明離校營(yíng)造良好氛圍。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作，不斷提高管理育人工作水平
1.充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用，暢通信息渠道。認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度，堅(jiān)持輔導(dǎo)員與各別同學(xué)的交流談心制度，開展經(jīng)常性的安全穩(wěn)定排查，做好應(yīng)對(duì)特殊事件處理預(yù)案。
2. 學(xué)院始終堅(jiān)持“公開、公平、公正”的評(píng)比原則，積極開展評(píng)優(yōu)工作。在�！叭拿�、兩優(yōu)秀、一先進(jìn)”和“雙十佳”大學(xué)生評(píng)選中，共有36個(gè)先進(jìn)集體和71名先進(jìn)個(gè)人受到學(xué)校表彰， 113401班張猛同學(xué)榮獲校十佳“自立自強(qiáng)”大學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)院形成了人人學(xué)先進(jìn)、人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。
3. 關(guān)心關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，堅(jiān)持把資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)愛心工程抓實(shí)抓好。為了切實(shí)做好今年國(guó)家各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選工作，按照學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定小組的相關(guān)要求，學(xué)院二級(jí)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定小組經(jīng)過(guò)評(píng)定、公示和審核等幾個(gè)程序，一年來(lái)我院共有2人榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，29人榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，198人榮獲國(guó)家助學(xué)金，5人榮獲吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金。
4.11 月下旬，吉林省XX市發(fā)生地震，地震影響到長(zhǎng)春及其他部分地區(qū)。為確保學(xué)院正常的教學(xué)、生活秩序，保障同學(xué)們?nèi)松怼⒇?cái)產(chǎn)安全，確保在發(fā)生破壞性地震時(shí)，學(xué)院各項(xiàng)工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。學(xué)院高度重視，按照學(xué)校要求認(rèn)真制定了《藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、紡織服裝學(xué)院防震安全應(yīng)急預(yù)案》，為同學(xué)們介紹地震知識(shí)，組織全體學(xué)生干部進(jìn)行教室疏散演練，讓廣大同學(xué)及時(shí)了解震情，減少不必要的緊張情緒，并掌握正確、有效的逃生、自救手段。
五、走出校園，服務(wù)社會(huì)，充分發(fā)揮高校文明創(chuàng)建的示范輻射作用
我院在結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把培養(yǎng)專業(yè)能力與提升思想素質(zhì)相結(jié)合，把自身優(yōu)勢(shì)與社會(huì)需求相結(jié)合，把學(xué)生興趣與活動(dòng)主題相結(jié)合。今年暑期，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，以“實(shí)踐激揚(yáng)青春志、奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”為主題赴XX市XX區(qū)大興社區(qū)集中開展了 “我的中國(guó)夢(mèng)、工大使者行”志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。共派出“我的中國(guó)夢(mèng)、大手牽小手”文化衫彩繪小分隊(duì);優(yōu)秀學(xué)生掛職鍛煉小分隊(duì);政策宣講及調(diào)研實(shí)踐小分隊(duì);和諧社會(huì)建設(shè)宣講實(shí)踐隊(duì)、志愿者公益勞動(dòng)小分隊(duì)等5支小分隊(duì)。實(shí)踐活動(dòng)在當(dāng)?shù)刂苓呅纬闪艘欢ㄓ绊�，得到了城市晚�?bào)、長(zhǎng)春晚報(bào)、長(zhǎng)春民生網(wǎng)等媒體的報(bào)到;榮獲20xx年學(xué)校大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)” “社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐服務(wù)營(yíng)”稱號(hào);文化衫彩繪小分隊(duì)榮獲20xx年度吉林省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并代表我校參加了全國(guó)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)選。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)4
總結(jié)：（教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評(píng)、評(píng)分、教改、教書育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，提出改進(jìn)措施和建議。）
色彩三元素：色相、純度、明度
色相：色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。
純度：也叫飽和度，指某色相發(fā)射光的單一程度，也可以理解為鮮艷度。
明度：眼睛對(duì)光源和物體表面明暗程度的感覺。
五大調(diào)子：
高光、中間調(diào)（統(tǒng)稱亮部），明暗交界線，反光，投影（暗部）
高光的色彩：基本是來(lái)自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強(qiáng)烈時(shí)，其冷暖為光源色和固有色共同作用。
中間色的色彩：主要是固有色和光源色的綜合，這兩者誰(shuí)的`純度高強(qiáng)，那么亮部的色彩就傾向于誰(shuí)。
解釋：光源色暖，亮部就偏暖；光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯，亮部色彩受的影響也就最大，比如朝霞黃昏。
光源色不明顯時(shí)（純度不高），則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱，可以清晰的看到固有色本來(lái)面貌。
色溫
固有色的暗部是什么顏色呢？撇開其他因素，一般來(lái)說(shuō)藍(lán)的暗部偏紫，黃的暗部偏橙，橙的暗部偏紅。
明暗交界線的色彩：基本不受光源影響和環(huán)境色影響，與暗面色相一致，明度純度降低。
暗部的色彩：由固有色和環(huán)境色綜合（受環(huán)境光影響較大），同時(shí)明度減暗。
互補(bǔ)色平衡論：
眼睛對(duì)任何一種特定色彩會(huì)要求它的對(duì)應(yīng)補(bǔ)色，如果補(bǔ)色沒有出現(xiàn)，眼睛會(huì)自動(dòng)將它生產(chǎn)出來(lái)，正是因?yàn)檫@個(gè)，色彩和諧的基本原則中包含了互補(bǔ)色的規(guī)律�；パa(bǔ)色的配合也是和諧的。
色彩規(guī)律：
1.補(bǔ)色規(guī)律：亮部冷則暗部?jī)A向暖，反之亦然。（例如畫皮膚陰影時(shí)，亮部用暖色，耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅，可以讓耳朵部分相對(duì)顴骨更靠后些，暖色的感覺近，有膨脹感，冷色的感覺比較遠(yuǎn)，所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。）
2.固有色相同且在室外光照情況下，近暖遠(yuǎn)冷，近純度高遠(yuǎn)純度低。（遠(yuǎn)處受環(huán)境光大氣影響較多）
3.一般亮部最灰（最不純）中間色最飽和，暗部比中間色不飽和一點(diǎn)，最好從背景起步，確定主色調(diào)和光源（襲日）
4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響，但不是二者的等量相加，哪個(gè)因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強(qiáng)弱（如果固有色純度很高就影響大點(diǎn)，如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn)）。
5.色彩黑白對(duì)比或冷暖對(duì)比越大則越強(qiáng)，越小越弱，晴天和陽(yáng)光下的物象色彩對(duì)比強(qiáng)，陰天和弱光下色彩對(duì)比弱，室外比室內(nèi)對(duì)比強(qiáng)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)5
201×-201×學(xué)年，藝術(shù)設(shè)計(jì)系第十屆學(xué)生會(huì)在我系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)總支的直接指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代步伐，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù) ”的方針，以服務(wù)學(xué)生為宗旨繼續(xù)開創(chuàng)了我系學(xué)生會(huì)工作的新好局面。在過(guò)去的一年里學(xué)生會(huì)除做好日常工作外，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了積極的努力：
一：健全各項(xiàng)規(guī)章制度，整合資源，拓展能力。
在第十屆學(xué)生會(huì)成立伊始，我們首先健全了《例會(huì)制度》，《辦公室值班制度》以及《成員考核制度》，使工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。為順應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，切實(shí)做好學(xué)生工作，在原有部門的基礎(chǔ)上我們又增加了外聯(lián)部和社團(tuán)部并在雕塑協(xié)會(huì)的基礎(chǔ)上，新成立了創(chuàng)藝社和CG設(shè)計(jì)部落。在學(xué)生干部的任用方面，我們大膽選拔，唯才是舉，從而使思路更加開闊，工作更加高效。
二：積極開展各項(xiàng)科技、文化、藝術(shù)體育活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，營(yíng)造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。
0×年9月28日——29日學(xué)生會(huì)組織參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第四名成績(jī)，之后參加我院排球比賽取得女子冠軍、男子亞軍的好成績(jī)，11月15日為迎接新生成功舉辦了“暢想今夜”迎新晚會(huì)。為迎接我院50周年院慶，豐富校園文化生活，我們組織廣大同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)積極參與院慶活動(dòng)，我系學(xué)生會(huì)在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下圍繞“文明·快樂(lè)·和諧”主題，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，其中主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：
1、我與學(xué)校共成長(zhǎng)
在這個(gè)活動(dòng)中我系特邀請(qǐng)我院校史編寫組沙痕老師為全系師生講解了我院成立五十年來(lái)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生更多的了解我院50年的光輝歷史，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，增強(qiáng)自身責(zé)任感，更好地傳承藝院傳統(tǒng)，展示藝院輝煌，創(chuàng)造喜迎院慶50華誕的良好氛圍，
�。�、愛我校園、共創(chuàng)文明
201×年11月21日~12月14日我們向全系同學(xué)發(fā)出“文明·快樂(lè)·和諧”迎接院慶的倡議書并開展了 “愛我校園、共創(chuàng)文明”動(dòng)漫作品征集比賽和“我愛藝院”主題征文比賽。號(hào)召同學(xué)們用畫筆、文章來(lái)表達(dá)思想，為抨擊、杜絕校園不文明行為而共同努力！為此邀請(qǐng)我系資深專業(yè)老師和公共教學(xué)部老師進(jìn)行評(píng)選，舉行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。希望同學(xué)改正陋習(xí)，以點(diǎn)滴小事和實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“愛我校園”的主題。
在宿舍管理方面我們繼續(xù)開展“我愛我家”文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，我們制定了新的`宿舍評(píng)比檢查制度，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)秀宿舍給與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格宿舍進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的宿舍文化氛圍及生活環(huán)境，幫助大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三：促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)
為集中地展示藝術(shù)設(shè)計(jì)系的教育、教學(xué)成果，同時(shí)也為廣大同學(xué)提供一個(gè)廣闊的展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生的作品走向社會(huì)，學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)精心籌備于07年4月27、28日分別在藝術(shù)學(xué)院校園廣場(chǎng)和內(nèi)大校園廣場(chǎng)上舉辦了第三屆“學(xué)生藝術(shù)作品展賣會(huì)”吸引了許多老師、同學(xué)以及社會(huì)各界的藝術(shù)愛好者前來(lái)參觀、購(gòu)買。這次活動(dòng)為同學(xué)們制造了一個(gè)將藝術(shù)作品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的機(jī)會(huì)，使專業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)需求接軌，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，更好的提升學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)和實(shí)踐能力，受到大家一致好評(píng)。
在學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)期間，我系學(xué)生會(huì)社團(tuán)部組織三個(gè)學(xué)生社團(tuán)開展了社團(tuán)系列活動(dòng)：15年11月24日CG設(shè)計(jì)部落舉辦了電腦設(shè)計(jì)軟件知識(shí)專題講座；12月4日雕塑協(xié)會(huì)在音樂(lè)廳前廳舉辦了《雙林寺優(yōu)秀雕塑作品臨摹展》；12月13日創(chuàng)藝社在展廳舉辦了“藝術(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品交流展”。這些社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了我系學(xué)生的學(xué)術(shù)、創(chuàng)作熱情，促進(jìn)了各專業(yè)之間的交流，受到了同學(xué)們好評(píng)。
以上是第十屆學(xué)生會(huì)在上一年度的工作中取得的一些成果。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著許多問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
在本屆學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我深深感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，舉辦離不開我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)總支的指導(dǎo)，離不開我們?nèi)w學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的工作，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)是我們所有學(xué)生干部把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受各種考驗(yàn)所取得。在這里清允許我代表本屆學(xué)生會(huì)向長(zhǎng)期關(guān)心并悉心指導(dǎo)我們工作的老師、向?yàn)閷W(xué)生會(huì)工作付出心情汗水的全體學(xué)生干部以及熱情參與學(xué)生工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝。
新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力�！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出”我們相信：在我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)總支的悉心指導(dǎo)下，在廣大師生的熱情參與和共同努力下，學(xué)生會(huì)的明天必將更加輝煌燦爛。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)6
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，主動(dòng)構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)期區(qū)域發(fā)展需求的社會(huì)服務(wù)體系，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)在科技服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方面功能的延伸。秉承“依托行業(yè)打造專業(yè)，辦好專業(yè)服務(wù)企業(yè)”的理念，開展多形式、多層次、多渠道的培訓(xùn)形式，面向行業(yè)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)企業(yè)，融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互利共贏�，F(xiàn)就近兩年開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
1、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定穩(wěn)步推進(jìn)
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)依托國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，為開封市及周邊地區(qū)裝潢藝術(shù)行業(yè)員工進(jìn)行技能和職業(yè)資格培訓(xùn)，20xx年參見ICAD培訓(xùn)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師7人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)均獲得ICAD平面設(shè)計(jì)B級(jí)資格認(rèn)證；20xx年、20xx年培訓(xùn)在校學(xué)生初次取證率均在95%以上，學(xué)生畢業(yè)時(shí)均能持有職業(yè)資格證書。為相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)出下得去、用得上、留得住、出業(yè)績(jī)的優(yōu)秀高端技能型專門人才。
2、校中有企，企中有校，專業(yè)與企業(yè)零距離
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)采取教師到企業(yè)掛職的方式，到行業(yè)、企業(yè)開展多種形式的技能培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)加強(qiáng)了與企業(yè)的合作關(guān)系，拓寬了辦學(xué)領(lǐng)域，不僅從企業(yè)哪里獲得了實(shí)訓(xùn)崗位和潛在的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且從企業(yè)獲得了產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)崗位標(biāo)準(zhǔn)、人才需求數(shù)量、專業(yè)培養(yǎng)方向、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)方式等方面的信息，從而更好的為產(chǎn)學(xué)研服務(wù)，打造合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的.校企合作新模式，達(dá)到資源共享、校中有企，企中有校，從而專業(yè)與企業(yè)零距離對(duì)接，積極為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高技能人才服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、下一步的努力方向
裝潢藝術(shù)專業(yè)要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，一就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，采取多種有效措施，在全力推進(jìn)畢業(yè)生參加職業(yè)技能強(qiáng)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)。積極與大企業(yè)、大項(xiàng)目聯(lián)系，爭(zhēng)取企業(yè)培訓(xùn)訂單，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。研究改進(jìn)培訓(xùn)方式，規(guī)范培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)工作。通過(guò)改革創(chuàng)新，大膽探索，扎實(shí)工作，把專業(yè)建設(shè)成為地方再就業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育及文化傳播的重要基地，提升服務(wù)社會(huì)的能力和層次。
今后，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)將不斷創(chuàng)新培訓(xùn)理念，形成科學(xué)高效的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，研發(fā)培訓(xùn)產(chǎn)品，規(guī)范培訓(xùn)流程，完善培訓(xùn)體系，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，充分發(fā)揮社會(huì)技能培訓(xùn)對(duì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)和專業(yè)剩余提高的重大作用，實(shí)現(xiàn)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)社會(huì)技能培訓(xùn)工作的新跨越。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)7
20xx年11月5日下午，國(guó)校旗隊(duì)工作總結(jié)大會(huì)暨新老隊(duì)員交接儀式在多媒體1教室進(jìn)行。大會(huì)由團(tuán)委書記杜博主持。
會(huì)上，學(xué)院黨委副院長(zhǎng)彭仁發(fā)表講話。彭院長(zhǎng)指出，國(guó)校旗隊(duì)隊(duì)員是精選的優(yōu)兵，是連隊(duì)的標(biāo)兵，更是北藝的代表。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在大學(xué)生活中，都代表著北藝的精神面貌。北藝的國(guó)校旗隊(duì)隊(duì)員們?cè)诿刻斓纳靸x式中飽滿的精神面貌，敬業(yè)的態(tài)度，受到了學(xué)院內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),希望隊(duì)員們能繼續(xù)保持這種優(yōu)良的面貌，讓優(yōu)秀一路伴隨著大學(xué)的人生。
國(guó)校旗隊(duì)老隊(duì)員代表尉新梅發(fā)表感言，她以自身的經(jīng)歷告訴新成員，要以飽滿的熱情對(duì)待每一次的升旗儀式，因?yàn)橄矚g，所以堅(jiān)持!
儀式上，彭仁副院長(zhǎng)還為榮獲“優(yōu)秀國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員”的'成員頒發(fā)證書，隨后新老隊(duì)員進(jìn)行了隆重的交接儀式。儀式后，師生共同觀看了以“責(zé)任”為主題的視頻。
不論嚴(yán)寒，不論酷暑，是你們晶瑩的汗水，是你們矯健的身姿，為我們打開每一次升旗儀式全新的章程。希望北藝國(guó)校旗隊(duì)的新老隊(duì)員們能持之以恒，堅(jiān)持理想，在北藝，終會(huì)有所收獲。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)8
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革以來(lái)，針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才的需求，有條不紊地進(jìn)行課程體系建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革。
1、培養(yǎng)目標(biāo)
課程體系的建設(shè)是人才培養(yǎng)的核心和實(shí)質(zhì)環(huán)節(jié)，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格最終也要通過(guò)課程的實(shí)施得以實(shí)現(xiàn)，因此我們以設(shè)計(jì)師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建造師和室內(nèi)陳設(shè)師等相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，基于工作過(guò)程系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，將設(shè)計(jì)師崗位的人才需求轉(zhuǎn)化為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，利用職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)確定專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，從而增加專業(yè)教學(xué)的針對(duì)性，同時(shí)實(shí)行真正意義上的“雙證制”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，增強(qiáng)培養(yǎng)崗位能力和創(chuàng)新能力的主動(dòng)性和自覺性。
按照設(shè)計(jì)師領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)以“基本職業(yè)素質(zhì)能力”、“職業(yè)技能應(yīng)用能力”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”、 “專業(yè)核心能力”、“管理能力”、“拓展能力”等能力模塊為主體，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2、課程教學(xué)大綱
對(duì)應(yīng)課程體系，邀請(qǐng)企業(yè)和行業(yè)專家共同討論，制訂了突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)方法和手段
改革教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生就業(yè)率。為了提升學(xué)生的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，提升學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)行了課程教學(xué)如何有效地提高學(xué)生就業(yè)率的系列教研活動(dòng)。特別是針對(duì)就業(yè)壓力大的問(wèn)題，教研室進(jìn)行了研討，提出了課程教學(xué)特別是實(shí)踐教學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革，按照企業(yè)職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了基于工作過(guò)程系統(tǒng)開發(fā)課程體系和改革教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，應(yīng)與企業(yè)實(shí)際一致，專業(yè)教師應(yīng)想方設(shè)法多與企業(yè)聯(lián)系，多去企業(yè)溝通交流等系列改革方案。通過(guò)多次組織任課教師到企業(yè)調(diào)研解決了課程理論教學(xué)與企業(yè)設(shè)計(jì)存在脫節(jié)的問(wèn)題，去除了一些與設(shè)計(jì)師行業(yè)不適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)教學(xué)課時(shí)進(jìn)行了重新調(diào)整。收集了企業(yè)生產(chǎn)方面的案例，豐富了課堂教學(xué)。通過(guò)該方案的實(shí)施，學(xué)生就業(yè)取得明顯改善，就業(yè)率達(dá)到了100％。
實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革研究。為了提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，一方面在教學(xué)計(jì)劃設(shè)置時(shí)加大了實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)數(shù)；另一方面，加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)，在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)要求100％進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行了改革，將原來(lái)由教師給定方案和圖紙的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，改為教師引入真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生查閱有關(guān)資料后，自行完成草圖，方案策劃以及效果圖制作思維方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的任務(wù)式項(xiàng)目，并將企業(yè)委托的技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目作為綜合實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，進(jìn)行“真題真做”。改革后的任務(wù)式項(xiàng)目，給了學(xué)生思考的空間，更有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既可學(xué)到有關(guān)知識(shí)，又能體現(xiàn)自身價(jià)值，對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣非常高。
充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)作用。聯(lián)系黑龍江知名裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)的企業(yè)家、設(shè)計(jì)師代表成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。課程組教師定期到企業(yè)調(diào)研，走訪專業(yè)指導(dǎo)委員委員，綜合多方面意見，制訂了符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、滿足企業(yè)需求的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件，列出了教學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，并逐點(diǎn)通過(guò)審核。在討論教學(xué)大綱的過(guò)程中，指導(dǎo)委員會(huì)的委員們還對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的問(wèn)題，聯(lián)系企業(yè)的員工培訓(xùn)，提出了建設(shè)性意見。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的委員也為學(xué)生校外實(shí)習(xí)以及學(xué)生就業(yè)提供了很大的幫助。
教學(xué)資源建設(shè)研究。為了輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課程、在線答疑、老師成果作品欣賞等教學(xué)資源，并將教學(xué)大綱等教學(xué)文件在網(wǎng)上公布，供學(xué)生查閱，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。如通過(guò)短片，將企業(yè)真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程逼真地播放給學(xué)生觀看，通過(guò)教學(xué)短片中莊偉老師去工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)拍的畫面，可以觀看到實(shí)際工藝過(guò)程，同時(shí)結(jié)合黃耀成老師的外出參觀、莊偉老師帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，得到從宏觀到微觀的`全面認(rèn)識(shí)，既開闊了視野，又產(chǎn)生了親近感，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)行了多維交互性評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生主體參與的教師研討。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評(píng)價(jià)的主體。評(píng)價(jià)不只是為了選擇和甄別，更重要的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生親歷了自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程，他們最了解學(xué)習(xí)實(shí)際，最有發(fā)言權(quán)，理應(yīng)成為評(píng)價(jià)的主體。在課題研究過(guò)程中，教師努力突破了評(píng)價(jià)的單一模式，努力實(shí)現(xiàn)了多維評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的對(duì)象上，改教師為主的評(píng)價(jià)為學(xué)生自評(píng)互評(píng)；在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上，改狹隘的知識(shí)性評(píng)價(jià)為寬泛的綜合性評(píng)價(jià)；在評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)上，改終結(jié)性評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)；在評(píng)價(jià)的方式上，改口述式評(píng)價(jià)為多種手段并舉的激勵(lì)式評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中還注意做到了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因人而異，因?qū)W科而異，體現(xiàn)人文關(guān)懷、時(shí)代精神、方法創(chuàng)新。使多維評(píng)價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生主體進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。
4、做法及成效
工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式為了提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，本專業(yè)為平臺(tái)提出了“高職室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方法改革”課題。轉(zhuǎn)變教師觀念，多次到企業(yè)調(diào)查研究，尋找合作項(xiàng)目和進(jìn)行實(shí)習(xí)基地建設(shè)，采用教師為企業(yè)技術(shù)服務(wù)、教師到企業(yè)工作、擔(dān)任企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)、為企業(yè)培訓(xùn)員工、企業(yè)工程師到校講課、學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、聘請(qǐng)企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師等多種工學(xué)結(jié)合形式，加強(qiáng)與企業(yè)的合作。先后與黑龍江省國(guó)光建筑裝飾設(shè)計(jì)公司、城市人家等知名企業(yè)達(dá)成了實(shí)習(xí)基地協(xié)議和科研合作協(xié)議，同時(shí)，也為以上企業(yè)培訓(xùn)了員工，取得了豐碩的成果。黃耀成主任，莊偉主任擔(dān)任了多家企業(yè)的高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)，與企業(yè)共同進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目，真正達(dá)到“互惠互利，共同發(fā)展”的目標(biāo)。
改革實(shí)習(xí)模式，采用預(yù)就業(yè)的“工學(xué)結(jié)合”頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式。將學(xué)生在畢業(yè)前的半年放到預(yù)就業(yè)的企業(yè)，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，此時(shí)的學(xué)生具有學(xué)生和企業(yè)員工的雙重身份。學(xué)生通過(guò)這種在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中的預(yù)就業(yè)形式的工學(xué)結(jié)合，將學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，獲得和積累了實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，為自己畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一方面，為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)和管理，改革了實(shí)習(xí)由專任教師
擔(dān)任的單導(dǎo)師制，頂崗實(shí)習(xí)采用雙導(dǎo)師制，由企業(yè)技術(shù)人員與專任教師共同組成指導(dǎo)教師。近5年，我們所有畢業(yè)生都進(jìn)行了這種工學(xué)結(jié)合的預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)，取得了良好效果，就業(yè)率每年都是100％。 4存在的問(wèn)題及打算
項(xiàng)目教學(xué)法推行使教師教的方式發(fā)生了變化。以教代學(xué)、以講代練的教學(xué)行為問(wèn)題有了根本性的轉(zhuǎn)變，新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式已初見端倪。但是在指導(dǎo)學(xué)生接受的過(guò)程中的方式方法細(xì)節(jié)中還有所欠缺。目的明確的前提下，具體實(shí)施的過(guò)程中還缺少經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。以至于教師在項(xiàng)目 教學(xué)法的引入過(guò)程中，學(xué)生不能完全領(lǐng)悟，覺得過(guò)高過(guò)難導(dǎo)致了失去對(duì)動(dòng)手能力的操作興趣。如何刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教學(xué)改革成了教師教學(xué)中的重中之重。
所以需要教師在實(shí)踐研究中形成了共識(shí)和操作規(guī)則。一是先議后教、先學(xué)后教、先練后教。先議后教是指嚴(yán)格落實(shí)每周一次的聽課，要求教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、例、習(xí)題的選擇落實(shí)到節(jié)，有中心發(fā)言人、有文本材料，集體討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生對(duì)問(wèn)題思考討論后再教，不說(shuō)不教，讓學(xué)生說(shuō)得清。先學(xué)后教是指學(xué)生先預(yù)習(xí)后上課，不看不講，讓學(xué)生看得懂。先練后教一是指預(yù)習(xí)內(nèi)容的習(xí)題化訓(xùn)練、二是指課堂內(nèi)一點(diǎn)一練后的矯正，不做不講，讓學(xué)生做得對(duì)。二是有課必練、有練必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)，練必分層、練必限時(shí)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)9
20xx年夏天，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，我系組織了暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)一個(gè)，重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)參加人數(shù)18人，自發(fā)組隊(duì)22個(gè)，全系參加人數(shù)653人，占全系學(xué)生人數(shù)的84.5%。為鍛煉廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生接觸社會(huì)的能力，堅(jiān)定我們大學(xué)生回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的信念，樹立當(dāng)代大學(xué)生的積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，營(yíng)造一個(gè)充滿愛的社會(huì)。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。更重要的是：在與地方交流生活中，真正的從對(duì)方的身上學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期。同時(shí)通過(guò)此種形式，更進(jìn)一步加強(qiáng)合肥學(xué)院與肥東瑤崗社區(qū)的合作，為以后更好地開展活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
合肥學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支利用20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，由藝術(shù)設(shè)計(jì)系11級(jí)學(xué)生為主導(dǎo),開展“六五”普法宣傳、安全生產(chǎn)月宣傳,愛心活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查等工作。此次調(diào)查得到了瑤崗社區(qū)居民和相關(guān)單位的積極支持和大力配合，圓滿完成了既定任務(wù)，收到了預(yù)期效果。就實(shí)踐情況總結(jié)如下：
一、我系暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開展情況：
其中我系按照學(xué)校的部署要求，結(jié)合今年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐要求，我系組織了社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)一個(gè)，重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)參加人數(shù)18人，就活動(dòng)開展情況如下：
1、活動(dòng)目的明確，效果明顯
為鍛煉廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生接觸社會(huì)的能力，堅(jiān)定我們大學(xué)生回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的信念，樹立當(dāng)代大學(xué)生的積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，營(yíng)造一個(gè)充滿愛的社會(huì)。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。更重要的是：在與地方交流生活中，真正的從對(duì)方的身上學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期。同時(shí)通過(guò)此種形式，更進(jìn)一步加強(qiáng)合肥學(xué)院與肥東地區(qū)的合作，為以后更好地開展活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、活動(dòng)對(duì)象：
以居民為主，其它民眾為輔。
3、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30號(hào)至20xx年7月6號(hào)
4、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬傲濉逼辗ㄐ麄骱霌P(yáng)法治精神構(gòu)建和諧瑤崗
�。ǘ┌踩a(chǎn)月宣傳勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富安全創(chuàng)造幸福
�。ㄈ┲鷮W(xué)支教支農(nóng)支教建設(shè)和諧農(nóng)村、調(diào)查形式
�。ㄋ模⿶坌幕顒�(dòng)關(guān)愛奉獻(xiàn)愛心傳播
（五）社會(huì)調(diào)查知社區(qū)發(fā)展育社區(qū)新風(fēng)
二、制定了完善實(shí)踐計(jì)劃、準(zhǔn)備充分，擴(kuò)大了實(shí)踐成果和影響.
我們團(tuán)隊(duì)一共分成了三個(gè)小組，第一天開展“六五”普法宣傳、安全生產(chǎn)月宣傳、助學(xué)支教三項(xiàng)工作，第二天開展愛心活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查等工作。我們通過(guò)居民慢慢找到了突破口，知道如何更好地向他們宣傳“六五”普法和安全生產(chǎn)知識(shí)，以及讓他們親身感受到我們送去的愛心，因?yàn)樗麄兊姆e極配合，調(diào)查進(jìn)行的有效而順利。
三、實(shí)踐結(jié)果和感想
通過(guò)這次實(shí)踐發(fā)現(xiàn)很多居民對(duì)“六五”普法缺乏深刻地認(rèn)識(shí)，同時(shí)很多居民不能真正的做到安全生產(chǎn)，安全意識(shí)不強(qiáng)。只有通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識(shí)，提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)自覺學(xué)法守法用法氛圍的形成。通過(guò)深入扎實(shí)的法治實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)主義法治理念，促進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，進(jìn)一步提高依法管理、依法履行職責(zé)、依法服務(wù)社會(huì)的水平，推進(jìn)法治廣安建設(shè)。只有倡導(dǎo)弘揚(yáng)安全文化，才能提高全民安全素質(zhì)以及安全文化知識(shí)，提高人民安康水平。
另外，我們通過(guò)到樣本居住戶開展問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查養(yǎng)老保險(xiǎn)的參保情況、農(nóng)民對(duì)新型養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的知曉程度和了解情況、以及相關(guān)的`養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施情況滿意程度。我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度還不夠完善，很多老人對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)并不太了解，很多老人的基本生活得不到保障。
最后，我們通過(guò)慰問(wèn)當(dāng)?shù)氐墓鹿蚜羰乩先�，給他們送去我們的一片微薄的愛心。我們發(fā)現(xiàn)目前仍然存在很多無(wú)人照料的老人獨(dú)守家中，得不到子女的關(guān)愛，生活非常的貧苦，甚至不能自理。我們希望社會(huì)各界能夠重視這個(gè)問(wèn)題，能夠獻(xiàn)出愛心來(lái)幫幫這些可憐的老人。每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛，這個(gè)世界將會(huì)更加地美好。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)10
xxxx年初，服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院制定的工作總體目標(biāo)為：深入學(xué)習(xí)理會(huì)科學(xué)的發(fā)展觀，以教學(xué)工作為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量工程”， 努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)水平，大力增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，推動(dòng)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工作又好又快發(fā)展。
x年，在學(xué)校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各二級(jí)部門的具體指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，有條不紊地開展工作。經(jīng)過(guò)分院全體教職員工齊心協(xié)力共同努力，許多工作都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步�，F(xiàn)將一年來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一思想、找出問(wèn)題、提出思路、勇于實(shí)踐
按照校黨委的部署，分院以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，緊緊圍繞“狠抓質(zhì)量育人才，夯實(shí)基礎(chǔ)創(chuàng)特色，科學(xué)發(fā)展上水平”這一主題，對(duì)我院三個(gè)專業(yè)的發(fā)展實(shí)際和人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面開展了深入調(diào)研，通過(guò)召開班子民主生活會(huì)、院務(wù)會(huì)議、青年教師座談會(huì)、學(xué)生黨員座談會(huì)等形式廣泛征求各系部黨員、群眾、學(xué)生的意見和建議，并與師生廣泛地進(jìn)行思想溝通和交流。收到意見和建議7大類共151條。在此基礎(chǔ)上，服裝學(xué)院黨政班子認(rèn)真討論分析，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，形成了服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報(bào)告，并將提出的整改措施作為xx年的工作重點(diǎn)。
二、以教學(xué)工作為中心，扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量工程，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式
1、扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
圍繞嘉興學(xué)院的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，認(rèn)真做好xxxx年校級(jí)教學(xué)建設(shè)及教改項(xiàng)目的立項(xiàng)與實(shí)施工作，抓好質(zhì)量工程成效顯著。多位教師獲得xxxx年度嘉興學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、青年教師講課“十佳”、陳省生獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。易洪雷老師主編的《紡織品鑒別與欣賞》獲得xxxx年度浙江省重點(diǎn)建設(shè)教材立項(xiàng)。“紡織材料與產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列課程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得嘉興學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；
為推動(dòng)分院課程建設(shè)工作，本年度我們還推出了分院級(jí)精品課程15門和重點(diǎn)課程17門，并給于經(jīng)費(fèi)支持；通過(guò)上述工作，讓教師以教學(xué)工作作為自身成長(zhǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量工程努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)次序，倡導(dǎo)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐
積極發(fā)揮系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人和全體教師的積極性，以嘉興學(xué)院教學(xué)規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，認(rèn)真開展專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革工作，從制度上保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
以紡織、服裝專業(yè)為對(duì)象，認(rèn)真開展工程應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的實(shí)踐，面向支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)紡織服裝工程應(yīng)用型人才的模式構(gòu)建與教學(xué)改革不斷深入，并逐步形成教學(xué)改革與特色辦學(xué)的思路。
以畢業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，凝練人才培養(yǎng)特色。在嘉興大劇院成功舉辦了xxxx屆服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品動(dòng)態(tài)展示。以產(chǎn)學(xué)研合作為依托，與有關(guān)大中型紡織服裝企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，與浙江省現(xiàn)代紡織工業(yè)研究院共建新型成紗實(shí)驗(yàn)室，與浙江春江輕紡集團(tuán)、嘉興華祥紡織有限公司、浙江神州毛紡織有限公司、平湖伊思佳制衣有限公司、浙江伴宇實(shí)業(yè)股份有限公司、上海stoll時(shí)裝設(shè)計(jì)有限公司、臺(tái)華集團(tuán)公司等組建了技術(shù)開發(fā)中心，并以科研合作為契機(jī)，建立起學(xué)生實(shí)習(xí)基地、科研基地與學(xué)生就業(yè)基地三位一體的合作模式。
3、以創(chuàng)新型科技項(xiàng)目為載體，改革第二課堂活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色
以xxxx版人才培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，認(rèn)真做好地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革與試點(diǎn)工作，進(jìn)一步培育與凝練專業(yè)辦學(xué)特色，積極探索以課外科技活動(dòng)小組為基礎(chǔ)，通過(guò)教師積極引導(dǎo)，以創(chuàng)新型科技項(xiàng)目為載體，以競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)為推動(dòng)力，努力完善學(xué)生第二課堂活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。本年度指導(dǎo)浙江省科技創(chuàng)新項(xiàng)目3項(xiàng)，嘉興學(xué)院SRT項(xiàng)目8項(xiàng)，組織紡織06、紡織07級(jí)學(xué)生共46人參加xxxx全國(guó)紡紗知識(shí)大獎(jiǎng)賽1項(xiàng)，獲xxxx“越隆杯”中國(guó)高校紡織品設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)各1項(xiàng)，第一屆全國(guó)大學(xué)生紗線設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)1項(xiàng)。上述工作有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，突出了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)特色，并提高了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知度。
三、圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展學(xué)生工作，形成全員育人新局面
1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，抓好大學(xué)生黨建工作和思想政治工作
以十七屆三中、四中全會(huì)精神宣講、六個(gè)“為什么”和《穿越金色時(shí)光》—如何提升大學(xué)生生活品質(zhì)的學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)，全員育人，形成合力，站在戰(zhàn)略的高度，重視學(xué)生黨建工作，抓好學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，本年度開辦了第十八和十九期入黨積極分子培訓(xùn)班，培訓(xùn)入黨積極分子127名，發(fā)展黨員77名。制定了服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生黨建整體化建設(shè)方案，進(jìn)一步優(yōu)化了大學(xué)生黨建工作。
2、以新生入學(xué)教育、參賽、考研為抓手，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
今年我院進(jìn)一步強(qiáng)化xx級(jí)新生始業(yè)教育，制定了層層推進(jìn)的教育計(jì)劃，開設(shè)“走進(jìn)心靈”系列講座，并以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽為抓手，使廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以“新苗計(jì)劃”、“挑戰(zhàn)杯”及專業(yè)大賽為抓手，鼓勵(lì)同學(xué)參加各類競(jìng)賽，針對(duì)xx屆畢業(yè)生考研現(xiàn)狀，今年分院通過(guò)考研動(dòng)員會(huì)、講座、輔導(dǎo)會(huì)等形式，推動(dòng)20xx年考研再上新臺(tái)階。
3、一切為了學(xué)生，全心全意做好畢業(yè)生就業(yè)工作
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我院著重抓好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和觀念引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的正確就業(yè)觀念，努力開拓就業(yè)基地，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域。以教學(xué)、科研、就業(yè)三位一體的模式打造了一批就業(yè)基地，今年就業(yè)率達(dá)到100%，被評(píng)為20xx年嘉興學(xué)院就業(yè)先進(jìn)集體一等獎(jiǎng)。
4、因材施教，探索大眾化教育下的精英教育新模式
高等教育已進(jìn)入大眾化教育階段，如何因材施教，實(shí)施大眾化教育下的.精英教育也是我們的另一個(gè)工作目標(biāo)，通過(guò)持續(xù)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，今年我們學(xué)生的培養(yǎng)取得了顯著的成績(jī)。鄧成亮獲第四屆“陳省身”獎(jiǎng)，黃磊獲嘉興學(xué)院“榜樣之星” ——最具影響力青年稱號(hào)，紡織071班被評(píng)為嘉興學(xué)院“十佳”標(biāo)兵班級(jí)。
5、以求真務(wù)實(shí)態(tài)度，做好學(xué)生常規(guī)管理和服務(wù)工作
根據(jù)每周學(xué)生處學(xué)生工作例會(huì)布置的任務(wù)和分院的實(shí)際情況，精心安排，組織人員落實(shí)，開好分院班主任二周一次的例會(huì)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，提高辦事效率和工作質(zhì)量，工作成效獲得廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、拓展產(chǎn)學(xué)研合作、以“四位一體”模式開展學(xué)科建設(shè)
1、積極開展重點(diǎn)學(xué)科、重大專項(xiàng)和各類科研課題的申報(bào)工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，積極開展浙江省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、浙江省重大專項(xiàng)申報(bào)和各類科技項(xiàng)目的申報(bào)工作，今年服裝學(xué)院新立項(xiàng)省自然科學(xué)基金《含鉻制革廢棄物提取原纖化膠原纖維及其性能表征》一項(xiàng)、省科技計(jì)劃項(xiàng)目《超細(xì)聚乳酸纖維的高速紡生產(chǎn)工藝與設(shè)備》一項(xiàng)、省重大專項(xiàng)《毛衫產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)高效低耗關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》一項(xiàng)。全年到�？蒲薪�(jīng)費(fèi)246.296萬(wàn)元，發(fā)表科研論文73篇、三大收錄35篇，較去年有較大增長(zhǎng)，超額完成學(xué)校下達(dá)的科研任務(wù)。
2、明確科研主攻方向、強(qiáng)化細(xì)化“紡織科學(xué)與技術(shù)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)
按照校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)與要求，對(duì)“紡織科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科主攻方向、三級(jí)學(xué)科主攻課題以及人員的配置重新進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃與整合，在明確二級(jí)學(xué)科的主攻方向后，加強(qiáng)對(duì)三級(jí)學(xué)科（課題組）的指導(dǎo)，做到課題組成員落實(shí)、主攻課題落實(shí)、課題申報(bào)計(jì)劃落實(shí)、科研工作計(jì)劃落實(shí)、配套實(shí)驗(yàn)設(shè)施與裝備落實(shí)。今年我們按此方法組建了四個(gè)科技小分隊(duì)，使科研工作落到實(shí)處，“紡織科學(xué)與技術(shù)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。
3、以學(xué)術(shù)交流為抓手，擴(kuò)大學(xué)科影響力，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍
今年策劃舉辦了四個(gè)大型的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，“xxxx年微納米纖維靜電紡及其產(chǎn)品開發(fā)研討會(huì)”“xxxx浙江省針織紗線質(zhì)量控制與新型產(chǎn)品開發(fā)專題研討會(huì)”“第二屆全國(guó)毛衫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研討會(huì)”“ xxxx服裝設(shè)計(jì)作品大賽及動(dòng)態(tài)展示”，中國(guó)紡織報(bào)、服裝周刊、嘉興日?qǐng)?bào)、南湖晚報(bào)等媒體都給予了重點(diǎn)報(bào)道，通過(guò)學(xué)術(shù)交流擴(kuò)大了學(xué)校及學(xué)科在兄弟院校和國(guó)內(nèi)紡織行業(yè)的影響力。
4、加強(qiáng)校企合作，提高為嘉興紡織服裝業(yè)科技服務(wù)水平
今年服裝學(xué)院與森創(chuàng)時(shí)裝有限公司、越龍?zhí)峄ǹ椩煊邢薰尽s祥噴織有限公司、夢(mèng)迪集團(tuán)、正麒高新面料復(fù)合有限公司、浙江省現(xiàn)代紡織研究院、秋維特針織制衣有限公司、浙江華祥紡織有限公司、臺(tái)華紡織（嘉興）有限公司等開展產(chǎn)學(xué)研合作。帶領(lǐng)教師走訪“欣悅天絲”“浙江省毛衫產(chǎn)業(yè)研究院”“浙江省現(xiàn)代紡織工業(yè)研究院”“浙江新澳集團(tuán)”“桐昆集團(tuán)”“雪豹皮草集團(tuán)”“華祥紡織”等企業(yè)，調(diào)研企業(yè)技術(shù)需求，提煉科技攻關(guān)難題。
五、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作又上新水平
中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目“纖維與高分子材料成型加工技術(shù)”通過(guò)了項(xiàng)目建設(shè)完成專家組驗(yàn)收，嘉興市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“現(xiàn)代紡織服裝加工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室” 建設(shè)工作通過(guò)驗(yàn)收。 08年市財(cái)政資助項(xiàng)目“紡織新材料與表征實(shí)驗(yàn)室”完成了設(shè)備采購(gòu)驗(yàn)收工作，《毛衫成形加工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室》獲得省財(cái)政廳立項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)120萬(wàn)元。項(xiàng)目工作已進(jìn)入招標(biāo)階段，xx年《服裝設(shè)計(jì)與工程快速反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室》獲得財(cái)政部資助經(jīng)費(fèi)130萬(wàn)元�！都徔椃b材料打樣與表征技術(shù)實(shí)驗(yàn)室》獲省財(cái)政廳立項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)230萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、常用國(guó)家紡織檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器信息均上網(wǎng)公示，信息資源得到了全面更新。
六、強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)，不斷提高管理效能
結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，分層次、有重點(diǎn)的開展調(diào)研和征意見求工作。廣泛收集和整理師生對(duì)影響學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的意見建議170多條，經(jīng)過(guò)分類整理后及時(shí)反饋給學(xué)校黨委。在廣泛征求大家意見和建議的基礎(chǔ)上，對(duì)《服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)、科研工作的量化與考核辦法》和其他相關(guān)的制度進(jìn)行了修訂和完善。
七、獲得的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院被評(píng)為20xx年嘉興學(xué)院就業(yè)先進(jìn)集體一等獎(jiǎng)。
袁獻(xiàn)民、易洪雷、魯恒心獲xxxx校級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)；
薛元獲校xxxx陳省身獎(jiǎng)（教師）；鄧成亮獲第四屆“陳省身”獎(jiǎng)（學(xué)生），黃磊獲嘉興學(xué)院“榜樣之星” ——最具影響力青年稱號(hào)，紡織xx班被評(píng)為嘉興學(xué)院“十佳”標(biāo)兵班級(jí)；
裘玉英被評(píng)為xxxx獲校先進(jìn)工作者；李哲、張新克老師被評(píng)為xxxx年度優(yōu)秀本科生導(dǎo)師；
王赟平老師和劉文老師分獲xxxx年嘉興學(xué)院青年教師講課比賽十佳和講課比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；
張新克老師作品獲嘉興市女畫家展優(yōu)秀獎(jiǎng)；
魯恒心《高校公共藝術(shù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的研究》獲全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)教學(xué)科研藝術(shù)論文評(píng)選“一等獎(jiǎng)”；
季紅《高校公共藝術(shù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的研究》獲全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)教學(xué)科研藝術(shù)論文評(píng)選“三等獎(jiǎng)”；
薛元、黃立新、易洪雷、吳宣潤(rùn)、裘玉英等“面向支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)紡織服裝工程應(yīng)用型人才的實(shí)踐與成效”獲第六屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；
薛元、黃立新、易洪雷、吳宣潤(rùn)、裘玉英等“面向紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群、培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才”獲xxxx中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)紡織高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；
薛元等“抗菌防螨工藝技術(shù)在毛圈織物上的開發(fā)與應(yīng)用” 獲xxxx中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)叁等獎(jiǎng)；
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)11
送走了春天的拂曉，我們迎來(lái)了炎炎夏季。六月份的工作，不僅讓我感受到了夏季的氣息，還讓我體會(huì)到部門工作的艱辛。在這個(gè)月里，我們學(xué)生會(huì)體育部積極地為同學(xué)們開展體育活動(dòng)，為同學(xué)們打造更為廣闊的體育鍛煉平臺(tái)。希望同學(xué)們能夠在我們體育部所搭建的平臺(tái)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感受到我們體育部的工作價(jià)值。以下是我們學(xué)生會(huì)體育部六月份所作的工作。
一、早操
這個(gè)月的早操情況令人很不滿意。由于天氣原因，本月早操并未持續(xù)進(jìn)行。但是，在這短暫的幾日早操中，同學(xué)們的做操質(zhì)量很差，而且出勤率也有所降低，這嚴(yán)重?fù)p害了早操的原則；早操是院學(xué)生工作處為加強(qiáng)同學(xué)們的日常鍛煉而設(shè)立的，并且做早操能夠讓同學(xué)們精神飽滿地投入到一天的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中。不遵守規(guī)定早操缺勤的同學(xué)，不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)我們體育部工作的極不配合。我們體育部希望全系同學(xué)都能夠遵守規(guī)定按時(shí)出勤，積極配合我們工作。
二、“矢維杯”籃球賽
籃球賽充實(shí)了同學(xué)們的校園業(yè)余體育生活，弘揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神，提高了我系學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作和敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏的精神。我們體育部作為“矢維杯”籃球賽的`主辦部門，無(wú)論下雨或是烈日炎炎都積極組織比賽，面對(duì)如此繁重的工作，我們體育部是一如既往地認(rèn)真、努力、不懈怠，因?yàn)槲覀凅w育部是為同學(xué)們服務(wù)的。
籃球賽戰(zhàn)況激烈，比賽中各球隊(duì)都打出了很高的水平，各隊(duì)在賽場(chǎng)上都表現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。取得的成績(jī)是各隊(duì)努力練習(xí)、勤加訓(xùn)練的結(jié)果。我相信，在接下來(lái)的比賽中各籃球隊(duì)會(huì)有更為出色表現(xiàn)，取得更好的成績(jī)。
以上是我們體育部六月份為同學(xué)們展開的工作，工作中的失誤，希望同學(xué)們能夠包容；工作中的亮點(diǎn)，希望同學(xué)們予以支持。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)12
為了使20xx屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)工作能夠順利開展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)的規(guī)定，確保畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量達(dá)到相關(guān)要求，特制定本計(jì)劃。
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義
畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生把理論知識(shí)、課堂知識(shí)、書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去的重要過(guò)程，是學(xué)生走向社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)為社會(huì)服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實(shí)訓(xùn)工作是十分必要的。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
10動(dòng)漫班畢業(yè)實(shí)習(xí)老師：
二維方向趙老師
后期方向闕老師
平面方向葉老師
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，課時(shí)和地點(diǎn)
�。�1）畢業(yè)實(shí)習(xí)形式：集中授課課時(shí)：30課時(shí)
（2）時(shí)間：（20xx年4月5月）
周一上午（8：30-12：00）趙老師
周二上午（8：30-12：00）葉老師
周三上午（8：30-12：00）闕老師
�。�3）地點(diǎn)：待定（根據(jù)實(shí)際情況再進(jìn)行相關(guān)調(diào)整）
四、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)要求
1、深入了解相關(guān)動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)整體工作程序和運(yùn)作方式。
2、針對(duì)具體動(dòng)漫設(shè)計(jì)課題，積極與老師進(jìn)行交流，聽取意見，討論設(shè)計(jì)意向，為提高專業(yè)實(shí)踐能力打好基礎(chǔ)。
3、作好實(shí)訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對(duì)收集的好的作品進(jìn)行整理，作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的'主要依據(jù)。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的規(guī)章制度，并按規(guī)定時(shí)間和任務(wù)開展實(shí)訓(xùn)。
5、嚴(yán)格遵守機(jī)房規(guī)章制度，尊重老師和機(jī)房管理人員，服從老師的管理。
6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀(jì)外出造成人身和公共財(cái)產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核
由指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)考核評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)生名單附后。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)13
時(shí)光荏苒，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)月，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但內(nèi)心感觸良多，也算經(jīng)歷了一段以前從未有過(guò)的考驗(yàn)和磨礪。
記得當(dāng)，我找了很多家實(shí)習(xí)單位，但最后還是選擇去華潯品味裝飾實(shí)習(xí)。一開始我不知道鼓起了多大的勇氣才剛走華潯的辦公室去問(wèn)，但意想不到的是辦公室的設(shè)計(jì)師立刻放下手中的事情，親自帶上我上經(jīng)理辦公室去見總經(jīng)理。短短的幾分鐘的接觸，讓我感覺到華潯就像一個(gè)大家庭，充滿著關(guān)愛和溫暖。就這點(diǎn)讓我決心留在華潯實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分百的！
實(shí)習(xí)了數(shù)天我就感覺到自己沒有選擇錯(cuò)，因?yàn)楣镜那拜叾紝?duì)我非常照顧，只要有問(wèn)題、有麻煩，不管找誰(shuí)都會(huì)耐心的為我指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛。在我了解了《員工手冊(cè)》以后，覺得公司的管理?xiàng)l例很細(xì)也很嚴(yán)，但是我感覺到的那是一種很富有人情味和靈活的管理方式，因?yàn)楣芾碚呤且匀藶楸�，處處為員工著想的。
因?yàn)槲覀儎偝鰜?lái)實(shí)習(xí)，腦子里都是理論知識(shí)，缺少實(shí)踐，所以前輩們都叫我要多去工地學(xué)習(xí)。想不到去到工地看到的依然是一張張友善的臉孔。很快我就成了工地的常客，我們也從跟工地的師傅們交流中了解到很多書上沒有的知識(shí)。也體會(huì)到“書上的知識(shí)是理論性的，只有到企業(yè)上實(shí)踐過(guò)才能把它轉(zhuǎn)變成自己的東西”真正學(xué)會(huì)學(xué)懂裝飾這門學(xué)科的確是“實(shí)踐出真知，實(shí)踐出才干�！闭f(shuō)真的，盡管已不是第一次聽到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，但是，對(duì)于這句話，一直以來(lái)并沒有什么深刻的感受。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正感受到實(shí)踐與理論的區(qū)別。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運(yùn)動(dòng)和體力運(yùn)動(dòng)都要經(jīng)受的了考驗(yàn)，雖然我知道會(huì)很辛苦，但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛的專業(yè)和繼續(xù)努力。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中我可以說(shuō)不僅是對(duì)我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專業(yè)知識(shí)，更有很多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)提供了良好的條件。以前知道室內(nèi)功能設(shè)計(jì)和果設(shè)計(jì)的最終結(jié)合就是作為一個(gè)設(shè)計(jì)師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)單一的專業(yè)內(nèi)容，有土木的內(nèi)容包含其中。如果不了解實(shí)現(xiàn)功能設(shè)計(jì)的基本需要和方法，那么你功能設(shè)計(jì)的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設(shè)計(jì)心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識(shí)，還更需要懂得許多人類生活習(xí)慣的一些基本需要和享受需要，現(xiàn)代化的.發(fā)展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來(lái)越多的講究舒適和美觀，個(gè)性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計(jì)安排上，沒有工作和生活經(jīng)驗(yàn)，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計(jì)安排的，其中很多這些方面的知識(shí)很大一部分來(lái)源于時(shí)間生活。這也是大學(xué)會(huì)有那么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機(jī)會(huì)，為我們?nèi)肷鐣?huì)，接觸工作做準(zhǔn)備。要成為未來(lái)一名有充足的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)、豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師。
如何獲得充的專業(yè)理念知識(shí)一方面來(lái)源于學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的課程，另一方面來(lái)源于工作中的積累；豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)包括了解裝潢設(shè)計(jì)的市場(chǎng)、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計(jì)風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來(lái)源于兩個(gè)字：實(shí)踐。俗話說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì)有解決問(wèn)題的方法，沒有真實(shí)的情景空想出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里通過(guò)跟著吳設(shè)計(jì)師工作，使我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)也有了很多新的認(rèn)識(shí)，就拿現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)而言，它是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具的發(fā)展而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境�，F(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來(lái)重視整體布置，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)—濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。室內(nèi)設(shè)計(jì)從功能、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等方面行安排和設(shè)計(jì)。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中，首先應(yīng)對(duì)居住者作較為細(xì)致的了解。我看了一些方案要求，他們對(duì)家庭成員構(gòu)成；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好、情趣和品味；來(lái)客情況都要有所了解。從電器安裝；家庭用餐；色彩；家具的材料、式樣、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明都要做精細(xì)的考慮和安排。
有時(shí)候在公司看到前輩們整天在辦公室忙碌的身影，自己卻好像什么忙也幫不上！我就知道他們都是非常愛崗敬業(yè)的人。其實(shí)他們敬業(yè)也不是一兩天的事了，記得有一次休息，我經(jīng)過(guò)公司還看見還有很多同事在加班工作。設(shè)計(jì)，畫圖，做預(yù)算，大家都忙的不亦樂(lè)乎。從那以后，我偶爾休息到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來(lái)，加班工作已經(jīng)是公司的常事了。我從他們身上知道了什么才是真正的勤奮！
每當(dāng)我在萬(wàn)家燈火的時(shí)候，經(jīng)過(guò)公司，看見還亮著燈得辦公室，看著電腦桌前的忙碌身影，我就想起那條橫幅上“我們一起努力，共創(chuàng)華潯品牌”的標(biāo)語(yǔ)，那是我每天一抬頭就能看的一句話。也是每次早課后必喊的口號(hào)。我想，公司里的每個(gè)人都能體會(huì)到這句話的含義吧！記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯(cuò)，在華潯使我更深刻的理解了這句話的含義。
因?yàn)橛辛诉@些感想，在華潯實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì)的學(xué)生最終將成為一名公司員工，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計(jì)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高、自律、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感。實(shí)習(xí)正是應(yīng)環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實(shí)習(xí)的好處在于：第一它給到我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實(shí)習(xí)它能給到我的東西是比較全面的，因?yàn)槲乙龅牟粏螁问翘嬖O(shè)計(jì)師做軟件繪制施工圖及果圖，我還有機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，觀察到施工過(guò)程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機(jī)會(huì)見習(xí)到談單、協(xié)助設(shè)計(jì)師做方案。當(dāng)然一切的可能前提是你必須要用主動(dòng)積極的心態(tài)去面對(duì)實(shí)習(xí)，天下沒有無(wú)緣無(wú)掉下來(lái)的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設(shè)計(jì)師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你是否有計(jì)劃、有恒心、有耐心去學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)做為非畢業(yè)生的一個(gè)再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如何有把握有學(xué)習(xí)對(duì)今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。所以這次有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
從事設(shè)計(jì)猶如一瓶酸甜苦辣的調(diào)味劑，這幾個(gè)星期一直在尋找、完善設(shè)計(jì)的真諦，讓設(shè)計(jì)緣于生活，高于生活，創(chuàng)造屬于自己獨(dú)特的風(fēng)格以滿足業(yè)主的需要。
通過(guò)這階段的實(shí)習(xí)我知道了作為一名設(shè)計(jì)師最需要具備多方面的能力：較廣泛的社會(huì)知識(shí)面，包括文學(xué)、體育、美術(shù)、政治等；了解多方面的材料性質(zhì)、元素、細(xì)節(jié)，能及時(shí)更新并運(yùn)用最新材料工藝；具有獨(dú)特的創(chuàng)造能力，時(shí)時(shí)提高自己，把握設(shè)計(jì)潮流與時(shí)尚，引導(dǎo)設(shè)計(jì)主流；主人翁心態(tài)，把每個(gè)業(yè)主的設(shè)計(jì)當(dāng)做自己的家，根據(jù)業(yè)主需求結(jié)合自己的設(shè)計(jì)理念，最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，做個(gè)有責(zé)心的設(shè)計(jì)師。
要更多了解社會(huì)潮流，多方面分析社會(huì)層次，年齡段的業(yè)主心理，以更好地把握業(yè)主的需求與設(shè)計(jì)要點(diǎn)。深入實(shí)踐，一步提升自己專業(yè)技能，探索個(gè)人品牌價(jià)值，服務(wù)于業(yè)主，滿足于業(yè)主。如果有機(jī)會(huì)希望可以更多地參與設(shè)計(jì)師間的設(shè)計(jì)溝通論壇比賽，達(dá)到交流與共鳴。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我一步鞏固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)，使系統(tǒng)化，綜合化；使我對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法與施工管理有全面的認(rèn)識(shí)，逐步掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，原理，程序，方法及經(jīng)驗(yàn)的步積累；使我能結(jié)合工作上的實(shí)際業(yè)務(wù)一步鍛煉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力，明確文獻(xiàn)資料檢索的方法；培養(yǎng)我交際與團(tuán)隊(duì)合作能力，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，具有步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)14
為期20天的全國(guó)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃培訓(xùn)快要結(jié)束了，從培訓(xùn)的第一天到現(xiàn)在，我感覺自己都是處在全新的真空的狀態(tài)下，上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦的這一期培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了充滿活力充滿希望充滿斗志的教學(xué)理念。
培訓(xùn)的日程安排緊湊而有序，首先由上海工藝美院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)毛建平開啟開學(xué)儀式，接著上工美黨委書記許濤作了《上海市高職教育發(fā)展回顧及重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)比武的啟示》的講座，講座中提到專業(yè)建設(shè)過(guò)程中專業(yè)主任應(yīng)該掌握高職的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵要清晰；對(duì)同行要了解；對(duì)企業(yè)行業(yè)要了解；對(duì)專業(yè)本身要了解；對(duì)專業(yè)教學(xué)法的絕招要掌握。全國(guó)高職高專院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)秘書長(zhǎng)陳解放教授進(jìn)行了《職業(yè)教育體系高職專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)深化》的匯報(bào)，他提出人才培養(yǎng)模式是一種對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程的設(shè)計(jì)，一種對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程的建構(gòu)，一種對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程的管理。
校企合作是人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)，校企合作目前停留在經(jīng)驗(yàn)認(rèn)可。專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的主要目的是提高教與學(xué)的效率和效果，要根據(jù)生源素質(zhì)的情況去制定不同的培養(yǎng)方案，一個(gè)專業(yè)多個(gè)培養(yǎng)方案。
教育部高職高專院校評(píng)估委員會(huì)主任楊應(yīng)崧教授的《關(guān)于專業(yè)評(píng)估與專業(yè)建設(shè)的思考》講座提及教師的能力評(píng)價(jià)應(yīng)該以學(xué)生能力的體現(xiàn)為依據(jù)。而上海市高職高專教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)潘家俊研究院提出了《職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的思考與建議》，當(dāng)下職業(yè)教育面臨的問(wèn)題是：人才培養(yǎng)質(zhì)量不平衡；優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源嚴(yán)重缺失；學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力普遍不足。華東師范大學(xué)職成教研究所所長(zhǎng)石偉平教授作了《后示范期我國(guó)高職專業(yè)建設(shè)的主要課題》的講座，他提出高職與中職的差距如何體現(xiàn)？高職與應(yīng)用型本科有什么區(qū)別？以及高職的高等性如何體現(xiàn)？
這期培訓(xùn)中最讓我印象深刻的是上海工藝美院院長(zhǎng)助理王正明教授的《基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的工作室化教學(xué)實(shí)踐策略》，地方學(xué)院與上海工藝美術(shù)學(xué)院客觀上存在各種不同，但是他向我們提出了一個(gè)全新的教學(xué)模式，在專業(yè)維度即空間模型圍繞創(chuàng)意公社、實(shí)驗(yàn)工坊和藝術(shù)超市的形式。針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行分層分級(jí)教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生組隊(duì)解讀甲方的設(shè)計(jì)任務(wù)書，讓學(xué)生邊做邊學(xué)，有興趣地學(xué)，進(jìn)階成果激勵(lì)中去學(xué)。在學(xué)習(xí)資源中，善于利用碎片化資源集成、MOOCS、微課、實(shí)驗(yàn)資源系統(tǒng)。學(xué)習(xí)地圖：學(xué)分制、專業(yè)導(dǎo)師制度、學(xué)生研究、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、分級(jí)分層、一生一專長(zhǎng)、一生一成果、一校一特色。學(xué)習(xí)路徑：翻轉(zhuǎn)課程、角色轉(zhuǎn)換。他提出的關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的建議：
1、沒有產(chǎn)學(xué)研商一體化支持平臺(tái)，不要開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；
2、沒有市場(chǎng)研究、創(chuàng)建設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究、營(yíng)銷傳播四維相續(xù)的教學(xué)空間流，不要開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；
3、沒有資源庫(kù)、微課、MOOCS、翻轉(zhuǎn)課堂要慎辦；
4、沒有名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人免開藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。
我們學(xué)�；旧喜捎玫氖堑聡�(guó)雙元制的教學(xué)模式，學(xué)校自20xx年升格為大專院校，與上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建的時(shí)間是一樣的。我們學(xué)校目前有印刷工程系、包裝工程系和新聞傳播系，共計(jì)16個(gè)專業(yè)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)雖歸屬包裝工程系管理，但是我們專業(yè)主要圍繞傳統(tǒng)印刷和傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)前期中的圖像、色彩、版面空間設(shè)計(jì)、盒型結(jié)構(gòu)以及印刷包裝后期工藝的設(shè)計(jì)。在課程教學(xué)設(shè)計(jì)上，我們專業(yè)和其他專業(yè)明顯不一樣，課堂內(nèi)容豐富，形式多樣，除了這次培訓(xùn)中談到的MOOCS和微課教學(xué)沒有以外，我們基本上和上海工藝美術(shù)學(xué)院的教學(xué)模式一樣。但是，我們?nèi)〉玫某晒水厴I(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口，就業(yè)率高，就是帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各種設(shè)計(jì)大賽，并取得了一些成績(jī)，得到社會(huì)和行業(yè)的認(rèn)可。
然而，看到上海工藝美術(shù)學(xué)院的發(fā)展，我驚呆了，我們一直以為自己專業(yè)已經(jīng)取得了不小的.成績(jī)，但是，我們落后了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們?cè)谇懊鏆g快地奔跑。課程建設(shè)必須與企業(yè)需求緊密聯(lián)系，這是高職院校教學(xué)的基礎(chǔ)，問(wèn)題的關(guān)鍵是，如何建設(shè)課堂。上工美呈現(xiàn)了他們探索之后的成果，效果斐然。我想，我已經(jīng)知道了，在專業(yè)建設(shè)方案中，教學(xué)理念首當(dāng)其沖，這種理念引領(lǐng)我們?nèi)ゲ粩喔倪M(jìn)自己的缺陷，不斷完善自己的優(yōu)勢(shì)。我要在專業(yè)建設(shè)中，再拓展幾個(gè)方向，在保留傳統(tǒng)印刷包裝設(shè)計(jì)之外，努力開拓?cái)?shù)字媒體設(shè)計(jì)，如電子書、數(shù)碼寫真、UI界面設(shè)計(jì)、淘寶界面設(shè)計(jì)等方向。
上海工藝美術(shù)學(xué)院在多年對(duì)本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的調(diào)研分析基礎(chǔ)上，針對(duì)目前90后本專業(yè)高職學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)而學(xué)習(xí)耐力弱、專業(yè)志向高而對(duì)專業(yè)熟悉程度低、專業(yè)興趣面寬而個(gè)體間的專業(yè)基礎(chǔ)差異大的特點(diǎn)，本專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路是：設(shè)定電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才具有的倒“T”形專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的目標(biāo)。倒“T”形的橫軸代表專業(yè)通識(shí)能力和專業(yè)知識(shí)面；倒“T”形的豎軸代表某項(xiàng)特定的專業(yè)能力。
目前社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往側(cè)重于倒“T”形的豎軸能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠快速掌握崗位技能，但是一但崗位內(nèi)容隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)而出現(xiàn)變化，就難以適應(yīng)；而我國(guó)的本科院校和部分高職院校又普遍重視橫軸能力的培養(yǎng)，缺少對(duì)于豎軸能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，致使學(xué)生難以直接對(duì)接操作性和制作性的專業(yè)崗位需求。本專業(yè)在實(shí)現(xiàn)倒“T”形專業(yè)能力結(jié)構(gòu)目標(biāo)的過(guò)程中，充分照顧學(xué)生個(gè)人的專業(yè)意志和專業(yè)興趣。構(gòu)架通過(guò)雙選遞進(jìn)地選擇教學(xué)模塊，使學(xué)生的能力從一般通用能力逐漸細(xì)化到專門能力，從行業(yè)一般能力逐漸進(jìn)化到企業(yè)專業(yè)能力，再通過(guò)特定崗位能力教學(xué)對(duì)接具體工作崗位能力的培養(yǎng)框架。在遵循由淺入深，逐級(jí)遞進(jìn)的專業(yè)能力養(yǎng)成規(guī)律的同時(shí)，給以學(xué)生選擇個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向的部分權(quán)限。
我想這種情況在全國(guó)各個(gè)高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，領(lǐng)會(huì)其精髓，努力去實(shí)踐，或許可以嘗試上工美的多元化的教學(xué)技術(shù)支持體系。通過(guò)對(duì)于對(duì)接崗位需求的能力培養(yǎng)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將充分考慮教學(xué)技術(shù)的支持，從方法、資源、管理、機(jī)制4方面的技術(shù)保障入手，確保培養(yǎng)過(guò)程能夠有效運(yùn)行，順利發(fā)展。
按照摩爾定律，每8個(gè)月計(jì)算機(jī)技術(shù)就升級(jí)一代，由此帶來(lái)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的升級(jí)一代。處于這樣一個(gè)技術(shù)急劇更新的產(chǎn)業(yè)背景下，企業(yè)的業(yè)務(wù)和工作內(nèi)容也幾乎每年都在變化，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的任何三年不變的教學(xué)計(jì)劃難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。因此，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)將通過(guò)創(chuàng)建“課譜”化的教學(xué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，建立動(dòng)態(tài)化對(duì)接崗位能力需求的專業(yè)教學(xué)執(zhí)行體系。
所謂“課譜”化的教學(xué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)譜系化的文件明確顯示課程關(guān)系和課程教學(xué)要求。在專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容相對(duì)固化的前提下，每學(xué)期及時(shí)更新教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和案例，及時(shí)引入行業(yè)的最新技術(shù)。同時(shí)通過(guò)建立專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，搭建動(dòng)態(tài)對(duì)接社會(huì)和企業(yè)的橋梁，讓社會(huì)和企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全程、動(dòng)態(tài)地參與教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理，確保整個(gè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系具備緊密對(duì)接企業(yè)，自主動(dòng)態(tài)更新功能。同時(shí)，通過(guò)“課譜”嚴(yán)格規(guī)定專業(yè)教學(xué)行為，使專業(yè)教學(xué)能夠規(guī)范有效地按照既定設(shè)計(jì)方針運(yùn)行，減少甚至消滅教學(xué)執(zhí)行的隨意性，確保將影響專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的教師個(gè)人因素限制至最小，促使電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)走上現(xiàn)代化規(guī)范化的軌道
由于電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域極其豐富，而且企業(yè)的業(yè)務(wù)和工作內(nèi)容更會(huì)隨著時(shí)間推移出現(xiàn)常態(tài)性變化，幾乎不可能事先制定三年嚴(yán)密詳盡的教學(xué)計(jì)劃，而只能夠根據(jù)對(duì)產(chǎn)業(yè)企業(yè)的直接需求，以及對(duì)于由此帶來(lái)的具體崗位需求做出歸類性預(yù)判，在此基礎(chǔ)上制定最新最具體的職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)。我計(jì)劃本專業(yè)在調(diào)研基礎(chǔ)上開設(shè)的6個(gè)“特訓(xùn)工作室”，是未來(lái)5年中行業(yè)企業(yè)有較大需求的職業(yè)崗位，每種具體職業(yè)崗位能力都將屆時(shí)引入定向企業(yè)的特定標(biāo)準(zhǔn)，由對(duì)應(yīng)的企業(yè)冠名并指導(dǎo)實(shí)施教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作，確保教學(xué)的針對(duì)性。
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所涉學(xué)科的文理交叉復(fù)合性是傳統(tǒng)藝術(shù)教育中前所未有的，是對(duì)目前教育條塊分割狀態(tài)的一種打破和彌合，同時(shí)也是對(duì)師資力量和教學(xué)模式的一種全新考驗(yàn)�，F(xiàn)代電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)修養(yǎng)與專業(yè)技能的高度結(jié)合，這是社會(huì)對(duì)院校人才培養(yǎng)最實(shí)際的需求。藝術(shù)修養(yǎng)要求有寬闊的理論知識(shí)去支撐藝術(shù)理念的邏輯思維體系，這需要在校教師長(zhǎng)期、逐步的引導(dǎo)；專業(yè)技能要求將廣泛的計(jì)算機(jī)知識(shí)藝術(shù)性的運(yùn)用到作品中，這也需要在大量實(shí)踐演練中去不斷嘗試、不斷磨合。值得注意的是計(jì)算機(jī)知識(shí)更新速度驚人，學(xué)生的實(shí)踐必須時(shí)刻保持與市場(chǎng)同步才不會(huì)被淘汰，這要求在校教育必須與社會(huì)隨時(shí)發(fā)生互動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨中磨練成長(zhǎng)。
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生掌握該專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，以及新知識(shí)、新技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，因而對(duì)教師的要求便顯得更為特殊。它要求教師不僅要有一定的專業(yè)理論知識(shí)，而且必須有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、更強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及熟練的操作技能；要求教師必須以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目的，以技能訓(xùn)練為中心，運(yùn)用啟發(fā)式、直觀式、討論式的教學(xué)方法。只有這種“雙師型”教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)實(shí)際市場(chǎng)需求的專業(yè)人才。
藝術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié)15
在即將到來(lái)的五月份，我校將迎來(lái)專家評(píng)估團(tuán)對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估。院、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各系各部門的工作要求勢(shì)必會(huì)更加的嚴(yán)格。藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)體育部，對(duì)自身的要求也會(huì)大為提高。體育部一定要“活”起來(lái)，要讓大家不僅在體育活動(dòng)時(shí)看到體育部，也要在平時(shí)生活中看到體育部，要讓同學(xué)們對(duì)我們體育部有更為深刻的印象。以下是我們體育部對(duì)五月份工作的計(jì)劃：
一、早操
早操是一項(xiàng)日常的鍛煉活動(dòng)，同學(xué)們可以在早操中得到身體鍛煉，并以良好的精神狀態(tài)迎接新一天的.學(xué)習(xí)。五月份的邵陽(yáng)陰雨連綿，天氣情況對(duì)早操的出操會(huì)有很大影響。在天氣允許的情況下，早操將照常進(jìn)行。我們體育部將以嚴(yán)格的態(tài)度做好早操的檢查工作，保證早操的出勤率得到不斷提高。我們體育部會(huì)積極督促同學(xué)們做到“出操人數(shù)全，做操質(zhì)量高”的要求。在院級(jí)考核時(shí)做到不在早操上扣分，這樣我們藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)體育部的考核成績(jī)一定會(huì)更為提高。
二、籃球賽
為擴(kuò)展學(xué)生之間的友誼，豐富學(xué)生的課余生活，我部將會(huì)舉辦籃球體育比賽。從中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平。發(fā)揚(yáng)同學(xué)們對(duì)體育對(duì)籃球的熱愛精神。我部門也將做好其他的一切相關(guān)準(zhǔn)備工作。爭(zhēng)取讓全系師生積極參與進(jìn)來(lái)，把籃球賽辦好、辦大。
三、足球賽
為豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，體育部將在五月份策劃舉辦系足球比賽。我部門將抽出同學(xué)們課余時(shí)間對(duì)參賽者進(jìn)行訓(xùn)練。目的是擴(kuò)大系足球隊(duì)隊(duì)伍，提高系足球隊(duì)的綜合實(shí)力，為以后的院足球聯(lián)賽做好充分的準(zhǔn)備。
以上是我部五月份的工作計(jì)劃，我們體育部將以積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去做好每一件工作，搞好每項(xiàng)活動(dòng)，為我系增添光彩。希望同學(xué)們能夠積極參與體育活動(dòng)，并且支持我們體育部的工作。
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