練書法作文(合集)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的練書法作文，歡迎大家分享。

練書法作文1

　　這個(gè)暑假里，媽媽又給我報(bào)名了一項(xiàng)書法班。

　　我每星期一、三、五，都要去國(guó)風(fēng)藝術(shù)繪畫班學(xué)畫畫。

　　課上，我在認(rèn)真地寫字，老師看了我寫的字，表?yè)P(yáng)了我，我聽了，靦腆地笑了。下課后，我和同學(xué)們高高興興地做游戲，放松心情。上書法課真快樂(lè)！

　　我要好好練字，長(zhǎng)大爭(zhēng)取成為一個(gè)書法家！

練書法作文2

　　中國(guó)有很多傳統(tǒng)文化:剪紙、陶瓷、戲劇、國(guó)畫、書法、端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈……

　　我最喜歡的就是書法了，我聽書法老師說(shuō)過(guò)練書法可以使人心歡暢，還不會(huì)讓人感到疲憊，而且，平時(shí)急燥的人練一段時(shí)間的書法，就會(huì)變得心平氣和。

　　我剛開始練書法時(shí)，就是心急、坐不住，但是，練了一段時(shí)間之后，就習(xí)慣了。

　　年底，要參加書法比賽了，我非常緊張，也非常興奮。因?yàn)檫@是我練書法以來(lái)第一次參加比賽，我一心想要寫好，因此，練的時(shí)候非常用心，反反復(fù)復(fù)練了好多張，那時(shí)因?yàn)槲覍?duì)自己的要求特別高。

　　不久，公布得獎(jiǎng)的'時(shí)間要到了，我特別激動(dòng)，可是，一個(gè)月都快過(guò)去了，我還以為沒(méi)有得獎(jiǎng)，正在我亂猜的時(shí)候，書法老師打電話了，并驚喜的告訴我，我參加的中華青少年杯書法大賽得了銀獎(jiǎng)。這下把我高興的一蹦三尺高。

　　我喜歡練書法，更喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

練書法作文3

　　暑假的一天，小剛一起床。就跑到書房練起書法來(lái)。他背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著毛筆，心致志的練起書法來(lái)。他雖然不是大書法家，但是他練書法的姿勢(shì)像一個(gè)大書法家。他的每橫和每豎都寫的.像筆一樣直。要拐彎的時(shí)候小剛輕輕一筆就帶過(guò)去了。不過(guò)一柱香的時(shí)間小剛就練完了一篇毛筆字。當(dāng)他拿起來(lái)欣賞的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有一些字寫的很亂。他決定從新練一篇毛筆字。他小心翼翼的練起第二篇毛筆字來(lái)。真是好心不負(fù)有心人，很快小剛就練完了第二篇毛筆字。他得這篇毛筆字練得很好，就拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“小剛你練毛筆字進(jìn)步得越來(lái)越快了。”小剛說(shuō)：“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)�！�

　　我想對(duì)小剛說(shuō)：“你這麼喜歡練書法，希望你以后能當(dāng)一個(gè)大書法家�！�

　　暑假的一天，小剛一起床。就跑到書房練起書法來(lái)。他背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著毛筆，心致志的練起書法來(lái)。他雖然不是大書法家，但是他練書法的姿勢(shì)像一個(gè)大書法家。他的每橫和每豎都寫的像筆一樣直。要拐彎的時(shí)候小剛輕輕一筆就帶過(guò)去了。不過(guò)一柱香的時(shí)間小剛就練完了一篇毛筆字。當(dāng)他拿起來(lái)欣賞的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有一些字寫的很亂。他決定從新練一篇毛筆字。他小心翼翼的練起第二篇毛筆字來(lái)。真是好心不負(fù)有心人，很快小剛就練完了第二篇毛筆字。他得這篇毛筆字練得很好，就拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“小剛你練毛筆字進(jìn)步得越來(lái)越快了。”小剛說(shuō)：“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)。”

　　我想對(duì)小剛說(shuō)：“你這麼喜歡練書法，希望你以后能當(dāng)一個(gè)大書法家�！�

練書法作文4

　　今天下午我要練書法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上，然后放上臺(tái)燈、宣紙、練習(xí)本等用品，最后再往小碗里倒一點(diǎn)墨汁，把筆泡軟，準(zhǔn)備工作就完工了！

　　首先讓我們來(lái)看一下是怎么握筆的？①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿，與食指靠攏。③用無(wú)名指和小指抵住筆桿，靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿，中指鉤住筆桿，無(wú)名指和小指抵住毛筆。

　　學(xué)會(huì)了握筆姿勢(shì)，讓我們從“橫”開始寫起吧！寫“橫”主要分為五步驟：1。頓2。行3。提4。頓5。回。我按照這些步驟在宣紙上寫，可我怎么也寫不好，不是毛筆分叉，就是寫的太粗，或者寫的`太細(xì)，我沮喪極了，總是在抱怨自己怎么寫不好。就在這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“沒(méi)事兒，瞳瞳，你只要按照書上這樣去寫，然后慢慢地在練習(xí)本上描，先別急著自己寫”就這樣，我按照媽媽說(shuō)的，在練習(xí)本上先描“橫”，我把筆先向右下方略重按，筆毫鋪開，接著筆毫向筆畫延伸方向行進(jìn)，筆尖提起但不離開紙面，最后筆尖拎起向左上方收回。就這樣，我不緊不慢地描了好多個(gè)“橫”。過(guò)了一會(huì)兒，我終于寫出了點(diǎn)感覺(jué)，自己覺(jué)得也不錯(cuò)，于是我就在宣紙上練了起來(lái)

　　就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的“橫”也寫得一個(gè)比一個(gè)更厲害了。今天的練習(xí)就到此為止吧，希望以后能堅(jiān)持練習(xí)，從“橫、撇、豎、點(diǎn)、捺”基本筆畫開始，扎實(shí)基本功，寫得更加棒，加油！

練書法作文5

　　我的業(yè)余愛(ài)好有很多，乒乓球能強(qiáng)健我的體魄，跳舞蹈能培養(yǎng)我的氣質(zhì)，讀名作能開闊我的視野，但我最喜歡寫意書法了，因?yàn)樗�能愉悅我的身心�?/p>

　　寫意書法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，簡(jiǎn)單的幾筆就能表現(xiàn)出惟妙惟肖的形象，看得我如癡如醉，非常喜歡。

　　可當(dāng)我第一次拿起毛筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)寫出一個(gè)漂亮的字竟是如此困難。毛筆很不聽我的話，想寫一個(gè)筆直的'豎，可寫出來(lái)的卻像一條小毛蟲！看來(lái)不下功夫是不行了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！�

　　從那以後，我每寫一個(gè)字都和老師的字樣對(duì)照，找出不足，下一個(gè)字加以改進(jìn)。就這樣，我的付出得到了回報(bào)，我的字越來(lái)越好。今年過(guò)年我可大展了身手，姥姥家、奶奶家、姑姑家、姨媽家和我家都貼上了“惠”氏春聯(lián)。雖然我很累，但我用自己的方式贏得了別人的贊賞，我的心里美滋滋的，那是一種來(lái)自於心底的幸福感覺(jué)。每當(dāng)我站在門口欣賞著我的“大手筆”，再也找不到了“小毛蟲”的身影，我收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，寫意書法真正成了我的“好朋友”。閑暇時(shí)或?qū)W習(xí)累了的時(shí)候，我都會(huì)拿起筆，寫上幾個(gè)大字，頓時(shí)覺(jué)得渾身舒暢，將普通文字變成藝術(shù)的樂(lè)趣只有試過(guò)了才知道。

　　“藝術(shù)家一開始總是業(yè)余愛(ài)好者”，我也要通過(guò)自己的努力成為一個(gè)真正的藝術(shù)家。

練書法作文6

　　這個(gè)寒假，我的爸爸媽媽想讓我去學(xué)書法。不說(shuō)別的，寫的普通也行。就是我寫的太差了，又不像楷書，又不像行書�？雌饋�(lái)就是用圓珠筆在亂劃拉�？氨取安輹�”！這也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣，讓我去學(xué)書法了。

　　“恩……書法500元，書本費(fèi)20元�！蔽衣牭竭@里，嚇了我一跳。這里的學(xué)費(fèi)也未免太貴了吧。不過(guò)幸好我?guī)�夠了錢，同時(shí)，我也想。我一定不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。

　　因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以沒(méi)有作業(yè)的分。每天根據(jù)課上表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況。都會(huì)給出一定的'積分卡。而這些積分卡可以用來(lái)兌換東西。也可以攢著，然后跟馮老師說(shuō)自己想要的東西。馮老師就會(huì)給買來(lái)，不過(guò)需要的積分卡就不會(huì)低于300分了。

　　我每天大約能得30~50分這樣的。這樣，我離我的1000分的獎(jiǎng)品就不遠(yuǎn)了。

　　希望我能天天進(jìn)步，早日完成我的1000分獎(jiǎng)品。早日把我的書法給練好！

練書法作文7

　　由一滴滴墨汁連成線條的漢字，靜靜地躺在宣紙上，燈光灑在白紙黑字上，我注視著我在宣紙上，用筆蘸墨書寫的書法習(xí)作，不由想起我曾因認(rèn)真練習(xí)書法，讓媽媽笑話了我的“認(rèn)真”事。

　　四年級(jí)，我愛(ài)上了練書法。我們的書法老師嚴(yán)老師，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的字寫得很勻稱。我心想，嚴(yán)老師已用太多的精力教我們書法課，我不能辜負(fù)老師對(duì)我們的.期望，我要認(rèn)真練習(xí)好書法。不久，老師又表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有悟性，說(shuō)我雖練習(xí)了才一年多的書法，卻和已學(xué)了三年書法的人不相上下。

　　媽媽笑話我的可笑認(rèn)真事，就出我的認(rèn)真練書事。某雙休日上午，我在練習(xí)書法，練書能使人的心靜下來(lái)，我在臨摹一些書法作品，我一邊欣賞字帖書法，一邊細(xì)心臨摹練習(xí)書法。我突然見手上沾染了一片墨汁，我怕把宣紙弄臟，急忙去洗手。那天，從早晨起來(lái)還沒(méi)吃過(guò)東西，媽媽可能是怕我餓壞了，給我端來(lái)了一杯熱牛奶和幾片面包，她把硯臺(tái)移動(dòng)了一下，將牛奶放在原來(lái)放硯臺(tái)的地方，面包放在牛奶旁邊。

　　不一會(huì)兒，我洗好手進(jìn)房間繼續(xù)練書法，絲毫沒(méi)注意到桌上已多了杯牛奶。寫了幾個(gè)字，發(fā)覺(jué)字有點(diǎn)模糊，習(xí)慣成自然地用毛筆去蘸硯臺(tái)里的墨，連看也沒(méi)去看一下，就又一筆一劃地寫了。當(dāng)我發(fā)覺(jué)所寫字變成白色的筆畫了，我大聲叫喊，媽媽快來(lái)看，這塊硯墨的質(zhì)量會(huì)不會(huì)有問(wèn)題，墨汁變白了。媽媽過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑起來(lái)，我不知媽媽為何笑，抬頭望媽媽，見媽媽用手指著那杯已成黑顏色的牛奶，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)墨汁變白的原因，我也不由得也大笑了起來(lái)。

　　我愛(ài)練書法，每逢做完作業(yè)，我就磨墨練習(xí)書法。練書法成了一種習(xí)慣，習(xí)慣成自然，書法成了我的愛(ài)好。每逢節(jié)假日外出，回家后我所做的第一件事，即是磨墨硯臺(tái)，展紙練字。一天不練字，會(huì)覺(jué)得少做一件事，心里覺(jué)得不踏實(shí)。

　　我使用的電話手表，是有定位裝置的，全家人可隨時(shí)定位我所在的方向位置，方便電話聯(lián)系。有一天，記得是一個(gè)星期五晚上8點(diǎn)，爺爺可能是偶然定位顯示我所在方位，顯示我所處地是個(gè)陌生的地方，他覺(jué)得疑惑：這么晚去那里干啥？他不由自主地按了我的電話手表。電話手表顯示是爺爺?shù)碾娫�，我馬上接聽。爺爺問(wèn)我在哪里，我說(shuō)在書法班上課，爺爺“哦”了一聲說(shuō)：“不影響你學(xué)習(xí)�！笔潞鬆敔攩�(wèn)我：“怎么這么晚，還去離家這么遠(yuǎn)的地方上書法課？”我回說(shuō)：“我愛(ài)練書法！”

練書法作文8

　　書法是我最大的愛(ài)好，因?yàn)楣沤裰型鈺�法寫得好的人只是極少數(shù)。我的理想就是將來(lái)成為一個(gè)書法家。我為什么會(huì)迷上書法呢？你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧！那還是在我上幼兒園時(shí)，有一天，爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個(gè)賣書畫的小門店前，擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺?shù)纳磉�，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，不解的.問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個(gè)大字，因?yàn)閷懙氖恰�顏體’書法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“小朋友，你也想學(xué)書法嗎？”我說(shuō)：“想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“那就讓你爸爸給你報(bào)個(gè)書法班，好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，肯定能學(xué)好的�！�

　　就這樣，爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮，給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此，每個(gè)節(jié)假日和星期天，媽媽就帶著我去學(xué)書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依铮�我堅(jiān)持練習(xí)書法從不間斷，每天都要擠時(shí)間寫幾張大字。功夫不負(fù)有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都要獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)共有20多個(gè)，還有一個(gè)鉆石獎(jiǎng)。我也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的光榮稱號(hào)。

　　今年夏天，我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺?shù)墓膭?lì)下，我拿起毛筆，寫下了“堅(jiān)持不懈”幾個(gè)大字，得到了老爺爺和周圍好多人的夸獎(jiǎng)。老爺爺告訴我：“不但要字寫得好，而且還要學(xué)習(xí)好，不但要做一個(gè)書法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”老爺爺說(shuō)：“孩子，‘堅(jiān)持不懈’這幾個(gè)大字，會(huì)讓你受用一輩子的。好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，你一定會(huì)成大器的�！� 回家的路上，我反復(fù)琢磨著老爺爺?shù)脑�，給自己又訂出了更高的奮斗目標(biāo)……

練書法作文9

　　那次書法比賽之前，我特別愛(ài)去上書法課。因?yàn)�，我的字寫得非常工整，漂亮，常常得到老師的表�(yè)P(yáng)，更不用說(shuō)我家那些親戚朋友了。久而久之，我已經(jīng)習(xí)慣了被夸獎(jiǎng)。

　　可是，那一次，我的書法作文被送去參加比賽，我信心滿滿地等待再一次贏得大家的掌聲。事情卻完全脫離了我的期望，媽媽非常生氣，當(dāng)她知道比賽結(jié)果時(shí)，她氣沖沖地跟我說(shuō)：“憶馨，你是怎么回事?老師打電話來(lái)，她查看了那天你寫的.那幅字，居然寫了錯(cuò)別字?而且，發(fā)揮的特別不好。這幾年你的書法是怎么練的啊......”

　　媽媽剛嘮叨完，外婆就走了過(guò)來(lái)。我還以為她是來(lái)安慰我的，結(jié)果外婆居然激動(dòng)地說(shuō)：“憶馨呀，你讓我這老臉往哪放啊，我已經(jīng)和我的老朋友們都說(shuō)了你這次又參加了全國(guó)大賽，還說(shuō)你的書法作品一定會(huì)得獎(jiǎng)啊!”我瞪大了眼睛，是我參賽，我都不敢四處夸�？谡f(shuō)自己會(huì)獲獎(jiǎng)，頂多放在心里得意。外婆她居然四處宣揚(yáng)......事情還沒(méi)完，我還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，表姐帶著她的朋友來(lái)外婆家玩。她平�？啥始晌伊�。這回她剛巧推門進(jìn)來(lái)，聽到了外婆的話，于是她幸災(zāi)樂(lè)禍地盯著我，不冷不熱地說(shuō)：“哎呀，我們的憶馨這么厲害的人也會(huì)有馬失前蹄的時(shí)候啊!”

　　天哪，這些人，到底是怎么啦?不就是一次書法比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)嗎?怎么就引來(lái)了這么多的批評(píng)，簡(jiǎn)直是要用口水淹沒(méi)我。這回，我真是被她們講得不想再練書法了。

練書法作文10

　　我的愛(ài)好是什么呢？只要是我認(rèn)識(shí)的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的！就是練書法，因?yàn)榫殨�法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛(ài)這門藝術(shù)。

　　我把我的想法告訴了媽媽，她同意了，當(dāng)媽媽一答應(yīng)，我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班，媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書協(xié)報(bào)了名，我開始學(xué)了起來(lái)。

　　首先我準(zhǔn)備幾張六開的紙和一支毛筆，還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙，準(zhǔn)備工作就序，就開練了，先到廁所把毛筆洗干凈！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫了幾筆。開始寫“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個(gè)完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前！可這個(gè)“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我覺(jué)得練毛筆字太難了！

　　此時(shí)，和我一起練書法的.同學(xué)李林蔚見我沒(méi)寫好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的姿勢(shì)，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫字的方法，又靜下心來(lái)認(rèn)真地一筆一筆地練，沒(méi)想到寫出來(lái)的字還真有板有眼，同學(xué)們見了羨慕地說(shuō)：“一會(huì)兒就寫得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經(jīng)可以了�！蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勞！”我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜！我練書法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。

　　從那以后，我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開紙盡情地練。

　　因?yàn)槔盍治凳俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，她的書法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)呢！我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪！我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí)，如今我學(xué)會(huì)了練書法。同時(shí)，我也收獲了友誼！

練書法作文11

　　今天媽媽帶著我去練書法。

　　到那兒后，我先把毛筆、紙、墨和字帖拿出來(lái)，然后拿起毛筆，沾一沾墨汁。上課后，老師告訴我們：“上課前5分鐘是讓練拿筆，然后在練字�！币婚_始，老師先讓我們練短橫、長(zhǎng)橫、垂露豎、懸 針豎······我們練了一星期后，我們就開始練字了。老師先讓我們練簡(jiǎn)單的字，比如：“中、空、字、心······”我想：“如果我練字，一定要好好練字，爭(zhēng)取練的非常非常的'好�！�

練書法作文12

　　一年級(jí)的時(shí)候，老師開始教我們寫鉛筆字，每次老師叫我們寫字的時(shí)候，我都寫得東倒西歪，很不好看。學(xué)書法的過(guò)程中，讓我嘗到了“酸、甜、苦、辣”的滋味。

　　有一次，我寫課文的生字，寫著寫著，不耐煩了，就停下手中的筆，在紙上畫圖畫。忽然，老師要檢查寫字的情況，可是我還沒(méi)有寫完，馬上拼命地寫，老師見我低著頭，走到我身邊，一看我的字沒(méi)有寫完，臉立刻變得難看了。我估計(jì)老師要批評(píng)我，果然不出我所料，被批評(píng)了一頓，我心里酸酸的，嘗到了酸的滋味。

　　自從我被老師批評(píng)后，嘗到酸的滋味后，我變得聽話起來(lái)。寫字的時(shí)候非常認(rèn)真，一筆一劃地寫，寫得很端正，寫字多次被評(píng)為“優(yōu)”。有一次，我們進(jìn)行第四單元的測(cè)試，我得了98分，還被評(píng)了個(gè)“優(yōu)”，老師還拿我的試卷給同學(xué)們看，表?yè)P(yáng)我的'字寫得端正、漂亮，我高興極了，心理甜滋滋的！

　　周末時(shí)，老師發(fā)了一本寫字本讓我們?cè)诩覍憽Ｖ芰�、周日兩天，我把其它作業(yè)做完了，周日晚上才想起要寫鉛筆寫字本，我拼命地寫呀寫，寫得手都伸不直，這滋味真苦！

　　最后的滋味當(dāng)然是辣了。一次，我心不在焉地寫字，老師看見了，教育了我一頓，我的臉像被烤過(guò)一樣火辣辣的。

　　“酸、甜、苦、辣”中，最好受當(dāng)然是甜，最不好受當(dāng)然是苦，雖然這些滋味都嘗過(guò)了，但我還是學(xué)到了許多東西，我喜歡寫書法。

練書法作文13

　　在我6歲時(shí)，看見爸爸每天早晨都拿著一根毛茸茸的筆在紙上寫著什么。我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么東西呀？”爸爸笑著說(shuō)：“這是古代人們所使用的一種筆，叫毛筆，用它可以寫毛筆字�！辈⒏嬖V我說(shuō)：“中國(guó)是書法的故鄉(xiāng)，我們應(yīng)該將書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，這樣才無(wú)愧于我們的祖先�！甭犃诉@些話我似懂非懂，只覺(jué)得自己想學(xué)寫毛筆字。于是對(duì)爸爸說(shuō)：“您可不可以教我寫呢？”爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　爸爸先讓我認(rèn)識(shí)了毛筆、墨汁、硯臺(tái)、臨帖，并告訴我學(xué)習(xí)書法應(yīng)該從楷書入手，才能根底扎實(shí)。接著就教我如何握筆，正確的坐姿。然后又教我運(yùn)筆方法。剛開始寫毛筆字時(shí)，總覺(jué)得這根毛筆不聽我的使喚，原本想把它直直拉過(guò)去，可它左拐右拐的走向了另一邊，看上去歪歪扭扭的`。心里覺(jué)得點(diǎn)、橫、撇、捺、折這些基本筆畫的運(yùn)筆方法一個(gè)比一個(gè)難，平時(shí)寫鉛筆字時(shí)咋就那么順當(dāng)呢？這時(shí)一種不想寫的念頭飛進(jìn)了我的心里。爸爸似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“別灰心，要想寫好書法就必須練好基本功，功到自然成嘛。”接著爸爸又給我講了古代書法家王羲之刻苦練習(xí)書法的故事，聽后我明白了寫好毛筆不是一朝一夕的事情。從此，我靜下心來(lái)一筆一筆的去寫。

　　如今，在爸爸的嚴(yán)格要求之下，經(jīng)過(guò)一年多的練習(xí)，我的毛筆字書寫水平有了很大的進(jìn)步。我每天中午寫完毛筆字，還會(huì)欣賞一番，爸爸總愛(ài)開玩笑地說(shuō)：“我家的“王羲之”感覺(jué)如何��？”，每當(dāng)聽到這句話，心里感到美滋滋的，因?yàn)槲乙严矚g上了這墨香。我也暗暗下決心：“堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利！”

練書法作文14

　　今天下午，爸爸給我報(bào)了一個(gè)書法班，我很喜歡練書法，因?yàn)槟抢锏睦蠋熣f(shuō)我寫的字很漂亮。練書法的有三個(gè)同學(xué)我認(rèn)識(shí)，有兩個(gè)是我們班的同學(xué)，另一個(gè)是乒乓球館的同學(xué)。爸爸交了錢就走了 ，老師先給我一張紙讓我寫兩首古詩(shī)，我寫了《望廬山瀑布》和《絕句》兩首古詩(shī)。老師說(shuō)我寫的`不錯(cuò)。

　　回到家里，爸爸問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“我明天還要去。”我感覺(jué)越來(lái)越喜歡書法了，我希望把我的字練得越來(lái)越漂亮！

練書法作文15

　　我們學(xué)校一年一度的硬筆書法大賽又要開始了，現(xiàn)在才開始練簡(jiǎn)直就是“臨時(shí)抱佛腳”嘛！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮練習(xí)咯。

　　剛開始我還很不情愿呢：一個(gè)晩上，媽媽催了我好幾次，我才磨磨蹭蹭地拿起筆準(zhǔn)備練字了。媽媽為了陪我，也坐下來(lái)和我一起練。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉，那只握筆的手輕輕地顫抖著，每次寫字都會(huì)不自覺(jué)的屏住呼吸，生怕自己寫錯(cuò)了。媽媽每寫完一個(gè)字都要喘一口氣，休息休息。當(dāng)作品總算完成時(shí)，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，兩手交叉，伸了個(gè)懶腰，放松了下來(lái)：“呼，總算寫完了！”我跟老媽也差不了多少，當(dāng)我完成作品時(shí)，我感覺(jué)我的豬爪子都快寫廢了。

　　可是，當(dāng)看著自己完成的書法作品時(shí)，又有一種莫名的成就感，還有一種莫名的沖動(dòng)想要馬上去寫第二張。剛開始的不情愿，寫完后都變成了快樂(lè)，這就是我能夠堅(jiān)持下來(lái)的原因。

　　是呀，人生路上并不平坦，總有荊棘，總有磕磕絆絆，總有難以翻越的`高山。但是在那些難以克服的困難背后，一定是代表成功的歡樂(lè)世界！

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