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(精華)優(yōu)秀少先隊集體事跡15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊集體事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀少先隊集體事跡1
蘭坪縣城區(qū)第一完全小學座落在縣城西邊美麗的蘭坪玉屏山腳下，學校創(chuàng)辦于1985年，至今已走過了26年的風雨歷程。經(jīng)過26年的艱辛拼搏，現(xiàn)已發(fā)展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學設備領先、教學質量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的“云南省一級示范小學”。學校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風格獨特，文化氣息濃郁，是培養(yǎng)人才理想的搖籃。
學校先后榮獲：國家教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質校本培訓“先進集體”、“云南省一級示范小學”、云南省“青少年科技創(chuàng)新活動示范點”、云南省“綠色學�！薄⒃颇鲜 凹t領巾示范學�！�、云南省“勞動技術教育先進集體”、“語言文字工作先進集體”、“雙合格家庭教育先進集體”，縣級“文明單位”、“創(chuàng)建平安蘭坪示范校園”，省、州“文明學�！钡�。
多年來，學校少先隊以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”，認真落實“社會主義核心價值觀”，以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，圍繞學校中心工作，做到“八個好”，以體驗教育為基本途徑，以常規(guī)養(yǎng)成教育活動為落腳點，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的.創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養(yǎng)，保證少先隊工作文明、健康、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊工作新局面。全方位、多渠道地開展各種活動，樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體，受到了省、州各級領導的肯定和好評，也受到了家長和社會的贊譽。
優(yōu)秀少先隊集體事跡2
楚雄市東瓜鎮(zhèn)中心完小少先隊大隊部是在州、市團委和東瓜中心學校領導下的一個基層少先隊組織。歷年來，我們堅持“以德育人、服務育人”的工作理念，各項工作積極、認真、有序的開展，做到了有組織、有陣地、有制度、有少先隊、有輔導員，各項工作都以五有十率為標準。結合學校工作實際，堅持“德育為先、以人為本”，以少先隊為主陣地，認真開展少先隊各項實踐活動，為我校少年兒童的健康成長搭建了廣闊平臺。
在歷年的常規(guī)工作中，我們主要開展好建隊節(jié)教育活動、元旦慶�；顒�、三月文明禮貌月活動和六·一國際兒童節(jié)慶�；顒拥瘸Ｒ�(guī)活動，對少年兒童進行愛國主義教育、隊史知識教育、集體主義教育、文明禮儀教育；同時，我們結合學校教育實際和各中隊實際開展雛鷹爭章教育活動、環(huán)保教育活動和“好習慣伴我行”教育活動等，通過主題隊會的形式開展形式多樣的教育活動，為學生形成良好行為習慣和樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了良好的基礎。
另外，為了進一步教育少年兒童，讓他們成為不忘國恥、具有愛國主義精神、具有科學發(fā)展觀的新一代接班人，我校少先隊還經(jīng)常聘請校外輔導員為隊員進行延安精神宣講、愛國主義教育宣講、道路安全教育宣講等。我校充分結合中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日對廣大隊員進行民族精神代代傳活動，教育隊員愛祖國、愛社
會、愛人民、愛集體、愛家人、愛自己，從小樹立主人翁責任感和集體主義感。
通過常規(guī)加實際的教育體系，我校廣大少年兒童逐漸養(yǎng)成了自強、自理、自立、自律、自愛的.好習慣，學校的校風校貌得到了大幅度的提高。師生精神風貌表現(xiàn)出空前的良好勢頭。
優(yōu)秀少先隊集體事跡3
xxx，開發(fā)區(qū)中學八年級五班的學生，他是一名德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。
從小學一年級至今，他一直擔任班級數(shù)學課代表，每次考試成績都名列班級前茅，是老師眼中的好學生，同學們心目中的榜樣。下面我介紹一下我平時學習和生活。
一、學習刻苦，成績優(yōu)異
在學習上他勤奮刻苦，孜孜不倦，求知欲強，善于質疑。課前認真預習，上課認真聽講，跟上老師的思路，課后鞏固學過的知識。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自己。
二、在學習中樂于助人
他樂于幫助他人，因此數(shù)學不好的同學都喜歡問他數(shù)學難題，幫他們解答疑難問題時，他常常對他們耐心講解，仔細分析，直到他們明白為止。他們再遇到這樣的.題型時，自己便會獨立思考并解決問題，因此幫助同學內心的他是快樂的。
三、愛好廣泛
他從小就喜歡數(shù)學，在小學經(jīng)常被評為“小小數(shù)學家”初二上學期參加了第十一屆中學生數(shù)理化學科能力展示活動，并獲得一等獎；并且非常愛好電腦，用心學習電腦知識，參加了學校組織的電腦智能機器人學習，在學習電腦程序和機器人組裝中；他也酷愛音樂，每當心情不好或學習壓力大時，就聽聽音樂，我的生活離不開它。
相信這個勤奮好學、心靈完美、有一顆熱心的男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，像小樹苗一樣茁壯成長，努力成為一位優(yōu)秀的少先隊隊員。
優(yōu)秀少先隊集體事跡4
xx市xx初級中學少先隊大隊八（2）四葉草中隊是一個朝氣蓬勃、團結互助、拼搏進取的集體。每一名隊員都有自己的紅領巾小崗位，在輔導員的指導下，所有隊員都工作認真、責任心強，主動承擔起隊組織的小主人的角色。在中隊組織生活方面，中隊始終堅持以提升隊員光榮感和組織歸屬感為主要工作，精心設計和開展豐富多彩的.中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現(xiàn)隊員的自我風采。與此同時，由中隊委員們根據(jù)大隊部的要求帶領隊員們開展有意義、有意思的隊會；
隊員們也利用自己的課余時間，積極投身于xx文化三地中的各項志愿者工作。四葉草中隊的每一位隊員在中隊學習生活中不斷努力成長為一名樂觀、拼搏、明理、感恩的好少年。
優(yōu)秀少先隊集體事跡5
xx市xx區(qū)xx小學少先隊大隊四（2）手拉手中隊在輔導員xx的帶領下，全體隊員緊密地團結在一起，培養(yǎng)了一批甘為孺子牛、志當領頭羊的隊骨干。在隊員們民主選舉下，手拉手中隊組建了能干、自信、負責的中隊委員會。每一位中隊委員一直以手拉手，心連心為服務宗旨，組織隊員們積極建設集體、開展活動。中隊輔導員關注每一個隊員身上的`特長，充分挖掘他們的潛能，并結合自身學科優(yōu)勢和興趣特長，在中隊文化建設方面逐漸形成了自己的風格。無論是中隊角建設，還是中隊活動版面布置，隊員們都能找到施展才華的舞臺。趙老師大膽放手讓隊員們去布置和建設中隊環(huán)境，讓墻面說話，讓角落生動，彰顯特色，筑造幸福！
優(yōu)秀少先隊集體事跡6
在美麗的肅北縣縣城小學，有這樣一個團結友愛的集體——三（2）中隊，又名奮進中隊。正如我們的中隊名一樣這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，也是一個有著很好凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。中隊里28個天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。
一、良好的隊風，優(yōu)秀的集體
無論什么時候走進班級，你都會感到眼前一亮：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，三（2）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
1、團結向上，建設隊風
三（2）中隊現(xiàn)有隊員28人，其中男生12人，女生16人。本學期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊的隊員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學習委員羅文穎和領讀員李添的帶領下，班級里書聲朗朗；眼保健操時間，隊員們自覺主動，動作到位，一聲兒不出；上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們三五成群，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。中隊還開展了“手拉手、結對子”活動，如：讓成績優(yōu)異的隊員王靖鈺去幫助學習有困難的隊員李欣，這樣，不僅被幫助的隊員成績提高了，連那些成績優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學到的知識，中隊中形成了你追我趕、比學趕幫的好風氣，這真是兩全其美。
2、特色班級，優(yōu)秀管理
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍，隊干部在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。為此，中隊在本學期班級管理中共同制定了《三（2）班中隊奮進公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，提高每位隊員的積極性，責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為建設班級的主人，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神。我們的中隊長蘇馨彤工作主動、認真負責，很多時候老師還沒想到的，她已經(jīng)做好了，管理班級紀律、衛(wèi)生、眼保健操，時時當好班級督導員。還有衛(wèi)生委員張浩然自告奮勇做“衛(wèi)生監(jiān)督員”，下課還是上課及時制止隊員亂扔垃圾的行為，為大家營造了一個舒適的學習環(huán)境。如：收發(fā)作業(yè)，學習委員羅文穎讓各科課代表還采取了“輪流崗”制，讓全班同學輪流體驗不同的班委角色。在隊干部的帶領下，每個隊員都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發(fā)展。
二、開展多彩的中隊活動
三（2）中隊為了抓好隊員日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，養(yǎng)成良好的`學習、生活、行為習慣。結合學校開展的“爭做新時代好少年”主題教育實踐活動和重大節(jié)慶日來開展豐富多彩的中隊活動。如“3·5學雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記，在班內傳閱；“母親節(jié)”開展感恩教育活動；“手拉手”互助共成長活動等等。在活動中，隊員們的才華得到了充分的展示，如本學期實施班干部輪流管理后，每周一次隊會的開展，黑板的布置，辦手抄報，都由中隊文藝委員何佳芯自己組織，老師成了顧問。隊員們也在這一次次的活動中不斷成長，如讀書活動、校園實踐、小報評比、寫字評比，同學們參與積極性高，成績名列同年級前矛。受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。我們中隊活動在學校的隨機檢查中，多次被評為�！凹t旗班級”。
“大手拉小手，書香溢滿園”活動中，班級的圖書角需要建設，中隊圖書管理員王梓瑜號召同學們利用中午休息時間和下午放學時間布置書柜，給圖書貼標簽分類，積極捐贈圖書，又是一次團結協(xié)作，又是一次全班總動員。
三、我們中隊的成績
在學校組織的各類比賽中，所有參賽的同學均在比賽中取得了優(yōu)異的成績。其中王梓瑜同學參加了朗讀比賽獲得了低年級組一等獎，趙凌薇同學在低年級組鉛筆字比賽中獲得一等獎。中隊在學校的兩操評比中，被評為“兩操示范班”；在學校組織的“傳唱經(jīng)典詩歌。育核心價值觀——紅領巾心向黨”詩歌朗誦暨歌詠比賽中，獲得低年級組二等獎。“七彩陽光”廣播體操比賽中，榮獲低年級組一等獎�！奥狘h話。跟黨走。紅領巾心向黨”歌詠比賽中獲得低年級組一等獎。田徑運動會4x50米接力賽比賽中榮獲女子低年級組第一名。“紅領巾心向黨。爭做新時代好少年”主題隊日朗誦中榮獲中年級組二等獎。
進步無止境，我們仍需努力。相信我們三（2）中隊全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
優(yōu)秀少先隊集體事跡7
xx市xx實驗小學始建于1903年，是一所具有悠久辦學歷史、豐厚文化底蘊的公辦小學。學�，F(xiàn)有少先隊員2447名，55個中隊，獲得市級以上立德樹人標兵、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀少先隊工作者等榮譽稱號的.70余人。學校先后榮獲全國雛鷹大隊、全國學雷鋒先進集體、山東省少先隊工作規(guī)范化學校、山東省優(yōu)秀少先隊集體、全國動感中隊等榮譽稱號。
夯實基礎，提升隊建水平。學校少先隊自覺找準位置、主動發(fā)揮作用，以創(chuàng)新求突破、以制度作保障，大力加強隊伍建設、陣地建設、組織建設，為少先隊發(fā)展打下堅實基礎。輔導員隊伍健全，組織輔導員網(wǎng)上講隊課、輔導員技能大賽等，提升輔導員隊伍素質；組織建設完善，打造高標準少先隊室、鼓號隊等少先隊活動陣地。
特色活動，彰顯組織活力。制定學校少先隊活動計劃，組織各中隊利用好少先隊活動課，開展豐富多彩的隊活動；建隊節(jié)期間，集中開展“紅領巾心向黨——爭做新時代好隊員”主題隊日活動；將少先隊活動課延伸到課堂之外，組織豐富多彩、有意義、主題鮮明、系列“鄉(xiāng)土文化”等方面的研學活動，讓少先隊員在實踐活動中學會探索、學會合作、學會學習。
隊員為本，培育時代新人。實施“分批入隊”，從源頭培養(yǎng)少先隊員的光榮感和組織歸屬感；實施“紅領巾獎章”評價激勵體系，制定學校紅領巾獎章方案和細則，設計紅領巾爭章手冊，記錄隊員爭章過程；實施“紅心向黨推優(yōu)工程”，以“筑紅色基地育紅色人才”為主題，正確扎實地開展“紅色教育”，讓“紅色”的種子深深地扎根在少先隊員的心里。
示范引領，腳踏實地前行。豐富多彩的少先隊活動得到學習強國、山東少先隊、xx少先隊、xx晚報等各級媒體報道。少先隊活動課程《紅心向黨愛我中華》、《童心向黨筑夢童年》紅領巾獎章手冊等，為全區(qū)分批入隊、開展“紅領巾獎章”評選做出示范。
展望未來，不忘初心使命。下一步，學校少先隊將繼續(xù)學習貫徹黨的二十大精神，突出少年兒童思想引領工作，筑牢少先隊工作基礎，創(chuàng)新少先隊活動載體，全面鞏固和活躍少先隊工作，推進少先隊事業(yè)取得新發(fā)展，讓隊旗更紅、紅領巾更艷。
優(yōu)秀少先隊集體事跡8
走近五里后大隊部，你會發(fā)現(xiàn)這是一群充滿朝氣的陽光少年；這是一支凝聚力強大的團隊；這是一個自信進取、團結友愛的集體。三年來，這支團隊里的174個孩子，就像一群拔節(jié)的小筍芽，努力向上生長，雖然稚嫩，但敢于拼搏，那火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的生機與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨特的風采。
一、民主競選出人才
“我是一個勇敢、自信的小男孩，這次我競選的職務是中隊長。我知道要當好一個中隊長非常不容易，首先自己得學習好、紀律好，最重要的是要有責任心，如果我競選成功，我一定會嚴格要求自己，認真管理好我們五里后少先隊，成為輔導員的好助手，請大家支持我，投我一票！”這是第一個走上講臺的陳浩同學的競選演說，他那炯炯有神的目光注視著同學們，精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。王亞楠、王倩等同學相繼登臺演講，隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學。五里后大隊從一開始便通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學生的膽量、口才，一屆一屆設置規(guī)范、制度健全的大隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出工作認真負責的大隊長陳浩，板報設計能手宣傳委員王亞楠，獨立帶領早讀的學習委員成家樂，每天最后走，任勞任怨的勞動委員李夢娜，
組織路隊快又齊的'王澤寧。在他們的帶領下，屋里后大隊部經(jīng)常受到表揚，每學期都能獲得流動紅旗。
二、特色隊會促成長
小學生的可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，為此，大隊輔導員充分利用主題隊會活動，強化隊員的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風。
抗戰(zhàn)時期五里后村民為保衛(wèi)家園，同日寇開展了殊死的斗爭，涌現(xiàn)出一批又一批英雄人士！革命教育資源豐富。五里后大隊部就緊緊抓住這一“特色”開展了系列活動，隊員們結合教本廣泛收集革命知識，學唱紅歌，講英雄人物故事，排練課本劇《吃水不忘挖井人》等一系列活動激發(fā)了學生的愛國情懷，活動的寓意深遠，富有實效。為了將家鄉(xiāng)意識深入到每個隊員心中五里后大隊部開展“愛我家鄉(xiāng)”主題隊會。使學生明白創(chuàng)造家鄉(xiāng)的美好環(huán)境，人人有責的道理。
母親節(jié)，婦女節(jié)來臨，中隊開展“我愛我家”系列活動，通過大家互相交流父母對我們的愛而我們又是怎樣對待父母的，開展如何回報父母的大討論，促動孩子的心靈，讓隊員們對父母說一句溫暖的話，為父母表演一個節(jié)目，幫父母分擔家務事，讓他們懂得學會感恩，珍惜幸福的生活。孩子們寫下的感恩父母的話，讓家長欣慰不已。
三、健康文化潤心田
為營造健康快樂的大隊文化氛圍，融洽大隊感情，提高集體凝聚力，每個學期在同學們開學前，大隊輔導員便帶領宣傳組成員發(fā)揮大隊部陣地的作用。他們讓學校的每面墻會說話，漂亮的裝飾讓學生一
走進校園便置身于美的環(huán)境。大隊部公約里是大家共同遵守的好習慣；我的作品展示學生的繪畫、優(yōu)秀作業(yè)；紅星閃閃將孩子們各方面的進步用一顆顆紅星記錄下成長的足跡；讀書樂里是充滿智慧的書籍這種積極向上的文化氛圍浸潤學生心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。去年，大隊部隊印刷出了自己的第一本書——《小筍芽》，里面集合了所有隊員的優(yōu)秀習作，這本值得永遠珍藏的習作集帶給隊員的不僅僅是驚喜，更是對自己成長點滴的紀念。
四、博客架起溝通橋
為了加強大隊與家長的溝通，大隊輔導員利用網(wǎng)絡資源，開通大隊QQ群，信息時代賦予我們的溝通工具，拉近了家長與學校的心靈距離，提高了家校聯(lián)系的效率。
大隊博客里，記錄了孩子們成長過程中每一串重要的足跡。孩子們剛入隊時，戴上紅領巾的那一刻；競選中隊長時，孩子們站在講臺上慷慨激昂的演講；元旦、六一聯(lián)歡會上，縱情的歌聲，優(yōu)美的旋律，歡快的舞蹈；校運動會上，運動員勇于拼搏，獲得勝利的喜悅；一幅幅畫面，令隊員們感到無比自豪與幸福。
五里后大隊是沐浴在老師、父母陽光雨露下幸福成長的小筍芽，隊員們有信心肩并著肩，手牽著手，去迎接一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個又一個驚喜，我們相信，今天的小筍芽們一定會長成明天的參天勁竹！
優(yōu)秀少先隊集體事跡9
我校是一所縣直完全小學，學校領導歷來重視少先隊工作，全校有15個中隊，在大隊部的組織下開展豐富多彩的活動，同時各中隊活動也開展得有聲有色。我校少先隊高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以第四次全國少代會精神為指導，大隊部緊緊圍繞“思想教育要創(chuàng)新，服務青年要具體，開展活動要扎實，基礎工作要打牢”的要求，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，組織開展“爭當文明學生”活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生養(yǎng)成教育。
小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學生不規(guī)范言行。這學期，我校續(xù)繼開展“創(chuàng)建文明、平安、和諧、清潔校園的評比”工作，通過去年的開展，我們已看到校風、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。我們還要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任(中隊輔導員)嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生記清記牢，做到諄諄教誨，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還通過給家長寫封信或通過個別家訪，讓家長了解學生在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。根據(jù)學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。如：“清明節(jié)”開展“愛花、護綠、我能行”的一系列“我能行”等主題班會或中隊活動，有趣而有益深受學生的歡迎，針對有些學生買零食的問題，除在晨會上、班會上對學生進行勤儉節(jié)約的教育外，還規(guī)定不許帶零食到學校的規(guī)定，同時還讓學生開展討論：常買零食有什么害處?零花錢該如何用才有意義?讓大多數(shù)的學生達成共識：小學生應該自覺培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，把零花錢用到有益的地方去，使學生改變了不良習慣。同學們還把零花錢捐給了災區(qū)。我校還利用校會、班會對學生進行愛心教育，向家庭困難學生捐獻愛心;利用“教師節(jié)”、“婦女節(jié)”進行感恩教育。
二、貫徹落實全國第四次少代會的精神，以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、組織隊員、中隊輔導員積極參加全國各種創(chuàng)新活動。我們轉發(fā)了各種參賽的通知，并根據(jù)本校的實際情況提出輔導員人人動手設計，高年級中隊個個參與的要求。培養(yǎng)了輔導員和廣大少先隊員的創(chuàng)新、創(chuàng)造精神，提高了創(chuàng)新思維能力和實踐能力。
2、大隊部通過豐富多彩的隊活動培養(yǎng)隊員的`能力，提高素質。
(1)興趣小組活動：學校結合實際，積極挖掘現(xiàn)有資源，
(2)慶“五·一”勞動節(jié)開展系列活動：組織學生開展板報、勤工儉學活動，表達學生對勞動的熱愛。
(3)慶“六·一”兒童節(jié)開展系列活動：大隊部通過廣播、個別輔導等手段，對學校老隊員、新隊員進行了一次隊知識培訓與鞏固。并開展書法、繪畫、數(shù)學、作文等一系列活動，增強學生學習的自信心。在自己的節(jié)日那天，一年級新生舉行了簡單而隆重的入隊儀式。開展有趣的游園活動、體操比賽活動讓學生玩得開心，提高學習的興趣。
(4)“抗震、防震”開展系列活動：大隊部和各中隊積極利用廣播、墻報、宣傳單等媒介讓在校學生、家長、“打工仔”等人了解“抗震、防震知識”、加強抗震、防震演練，并利用課余時間通過看電視、廣播、組織學生聽專題講座加強“抗震、防震知識。
沒有活動就沒有生命，學校把藝術章和環(huán)保章作為每個隊員必修章，每個中隊都有爭章樂園。你追我趕，在全體輔導員的積極配合下，這學期我校少先隊取得了顯著的成就。
三、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業(yè)的持續(xù)發(fā)展
1、鞏固陣地建設。精心布置好隊室，進一步完善隊室管理開放制度，發(fā)揮隊室的教育功能。
2、組織隊干部定期檢查各中隊陣地，隊角、衛(wèi)生角、環(huán)保角、榮譽角布置，做到有特色有創(chuàng)新。
3、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能，各班板報每三周更換一次，校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學生負責，“十一、元旦、六一、五一”出專刊，每出一次派專業(yè)老師評比檢查，并根據(jù)需要適時根換內容。
4、切實開展好中隊活動，本學期共舉行了三次中隊主題活動觀摩，進一步優(yōu)化中隊活動評比方法，把觀摩活動和平時活動結合起來考評。
我們XXX鎮(zhèn)二完小中心小學少先隊是一個求實奮進，開拓創(chuàng)新的新世紀集體，我們將進一步加強校外輔導員的隊伍建設，給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，協(xié)調好各方面工作，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才。
優(yōu)秀少先隊集體事跡10
班級的少先隊組織是班集體的核心，是班級各項活動的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開展工作，是學校的重要工作之一。百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特別是在少先隊建立上，我校本著務實、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓學生學會創(chuàng)新、學會生存、學會求知。以培養(yǎng)和造就社會主義和接班人。
一、組織特色活動，豐富少先隊的生活，使其在活動中成長。
學校每年都會做好學習雷鋒的活動，植樹活動，清明節(jié)掃墓，國慶節(jié)前都會組織“愛我中華，奉獻自我〞的'演講比賽等等。還組織學生辦黑板報宣傳先進人物的先進事跡，讓全校的學生都向他們學習。特別是汶川大地震的發(fā)生，學生自發(fā)組織捐款，學雷鋒先進集體事跡通過這一次次的活動來培養(yǎng)和進步學生的道德素質。
二、狠抓少先隊組織建立，經(jīng)常對隊員進展組織觀念教育。
加強中隊輔導員隊伍建立。由李新玲老師擔任大隊輔導員，全力負責少先隊的活動，我校還大力為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，專門設置少先隊活動室，室中隊旗排列整齊，并且定期召開輔導員會議，組織學習研究工作和案例分析，進步輔導員的工作程度。抓好少先隊干部的培養(yǎng)。每期都要選拔大批思想先進的學生參加少先隊，增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經(jīng)歷交流。不斷進步干部的工作才能。
三、結合學校的管理制度，開展特色的“手拉手〞活動。
我校開展小組管理，我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中，他們是一個榮辱與共、初中先進班集體事跡共同進退的團體。他們之間互相催促、互相監(jiān)視、互相幫扶，為使每一位成員進步，各中隊開展了“手拉手〞的活動。使他們找到了成功感和歸屬感，在小范圍內享受學習帶來得快樂，逐步在大集體中感受學習帶來的樂趣。我校還根據(jù)上級部門的要求組織了“手拉手〞的共同學法活動。使我們的家長逐漸的學法、懂法。
四、開展心理教育，美化學生心理
加強中學生心理教育工作的開展和校園精神文明建立。在學校開展師生交流，心理咨詢，家長學校等活動，使學校的心理教育工作得到了有序的進展。組織學生積極寫作，積極投稿。我校六年級劉佳敏同學寫的慶賀國慶的作文，獲得了小學生學習報舉辦的活動優(yōu)秀獎。
總之，少先隊是一個大舞臺，只要我們用心去做，先進集體主要事跡相信每個少先隊員都能在這個舞臺上展示出自己最自信的一面！
優(yōu)秀少先隊集體事跡11
五（7）中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個“動感中隊”里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。四年多來，五（7）中隊全體同學在中隊輔導員吳寶全老師的率領下相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的'團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五（7）中隊常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、在豐富的少先隊活動中受到教育
相應學校大隊部號召，五（7）中隊每周舉行少先隊活動課，在少先隊活動課中孩子學到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價值觀……
每一堂活動課都是在中隊長的組織下，全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團結協(xié)作，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭！
在課余時間，為對學生進行愛國主義熏陶，增強孩子們愛國情感，五（7）中隊輔導員老師在家長的配合下組織學生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。
五（7）中隊在學校升旗校會活動中，先后兩次成為學校國旗班，這是學校對五（7）中隊的認可。五（7）中隊兩次成為學校紅領巾值周崗的值周班級，為全校同學服務。
四、在“五小”活動中得到成長
響應全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊”，開展“五小”活動的號召，五（7）中隊也開展了班級內的特色“五小”活動。
1、 “紅領巾小健將”足球和體育游戲等活動
在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立，在隊長的帶領下，足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練，一周一次友誼比賽。另外，中隊輔導員老師帶領的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩，跑步。這樣的活動既強健了體魄又增強了凝聚力。
2、 “紅領巾小百靈”歌詠活動
中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊，兩支隊伍每周三次利用晚看護的時間進行基本功的訓練，在第三十二屆校園藝術節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。
3、“紅領巾小書蟲”讀書活動
學校組織了“書香校園活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們認真讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。
4、“紅領巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動
四年級上學期，五（7）中隊開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動，，以“人人參與，處處創(chuàng)新，天天創(chuàng)造”為活動宗旨，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則，學生們創(chuàng)作熱情高。通過評比，徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領巾小創(chuàng)客”的榮譽稱號。
5、 “紅領巾小主人”崗位服務活動
升入高年級以來，五（7）中隊在中隊長的帶領下組織紅領巾服務隊，自發(fā)的走進學校低年級班級中，幫助低年級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動，收到了全校老師的表揚，并榮獲20xx年上半年虹一最美班級稱號。
五（7）中隊，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團結向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（7）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
優(yōu)秀少先隊集體事跡12
我校是一所縣直完整的小學，學校領導一直重視少先隊的工作，全校有15個中隊，在大隊部組織下開展豐富多彩的活動，同時各中隊的活動也有聲有色。我校少先隊高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以第四屆全國少代會精神為導向，大隊部緊緊圍繞思想教育要創(chuàng)新，服務青年要具體，開展活動要扎實，基礎工作要扎實的要求，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，組織開展爭當文明學的學員活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)小學少先隊工作新局面，取得較好成績。
一、認真貫徹小學生日常行為規(guī)范，嚴格培養(yǎng)學生教育。
小學生知識欲強，可塑性大，模仿性強，是形成良好行為和道德的最佳時期，我們重視培養(yǎng)教育，及時糾正學生不規(guī)范的言行。本學期，我校繼續(xù)開展文明、平安、和諧、清潔校園評價工作，通過去年的開展，我們看到校風、校容逐漸形成文明、和諧的氛圍。我們還要求學生從升旗儀式的排隊、禮貌開始，教學生升旗時的團隊禮貌和關注禮貌等，有計劃，有步驟地對他們進行普通訓練，為了保證教育的實效性，我們要求班主任（中隊指導員）嚴格管理，經(jīng)常反復組織學生學習小學生日常行為規(guī)范，要求學生記住，敦促教育，堅持不懈，二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面的教育相結合的方法，通過廣播及時表揚、批判我們通過給監(jiān)護人寫信或個別訪問，讓監(jiān)護人了解學生在學校的常規(guī)要求，積極協(xié)助學校培養(yǎng)教育。
根據(jù)學生的年齡特征，我們采用多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、接受的教育活動，促進培養(yǎng)良好行為習慣。
例如，清明節(jié)開展了愛花、綠色、我能做到一系列我能做到等主題班會和中隊活動，有趣地受到學生的歡迎，對于一些學生購買零食的問題，除了在早會、班會上教育學生節(jié)儉節(jié)約的教育外，還決定帶零食去學校零花錢怎么用才有意義呢？讓大多數(shù)學生達成共識：小學生應該自覺培養(yǎng)節(jié)儉的好習慣，把零花錢花在有益的地方，改變學生的壞習慣。同學們還把零花錢捐給了災區(qū)。我校利用校會、班會對學生進行愛教育，向家庭困難的'學生捐贈愛，利用教師節(jié)婦女節(jié)進行感謝教育。
二、貫徹全國第四屆少代會的精神，以"；小雞行動"；為載體培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、組織運動員、中隊領導積極參加全國各種創(chuàng)新活動。我們轉發(fā)了各種參加比賽的通知，根據(jù)本校的實際情況，指導員人人設計，提出了高年級中隊參加的要求。培養(yǎng)了領導和許多少先隊員的創(chuàng)新、創(chuàng)造精神，提高了創(chuàng)新思維能力和實踐能力。
2、大隊部通過豐富多彩的隊伍活動培養(yǎng)隊員的能力，提高素質。
�。�1）興趣小組活動：學校結合實際，積極挖掘現(xiàn)有資源
�。�3）慶祝六·一兒童節(jié)開展了一系列活動：希大隊部通過廣播、個別指導等手段，對學校老選手、新選手進行了團隊知識訓練和鞏固。開展書法、繪畫、數(shù)學、作文等一系列活動
強學生學習的自信心。在自己的節(jié)日那天，一年級新生舉行了簡單而隆重的入隊儀式。開展有趣的游園活動、體操比賽活動讓學生玩得開心，提高學習的興趣。
�。�4）“抗震、防震”開展系列活動：大隊部和各中隊積極利用廣播、墻報、宣傳單等媒介讓在校學生、家長、“打工仔”等人了解“抗震、防震知識”、加強抗震、防震演練，并利用課余時間通過看電視、廣播、組織學生聽專題講座加強“抗震、防震知識。
沒有活動就沒有生命，學校把藝術章和環(huán)保章作為每個隊員必修章，每個中隊都有爭章樂園。你追我趕，在全體輔導員的積極配合下，這學期我校少先隊取得了顯著的成就。
三、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業(yè)的持續(xù)發(fā)展
�。薄㈧柟剃嚨亟ㄔO。精心布置好隊室，進一步完善隊室管理開放制度，發(fā)揮隊室的教育功能。
２、組織隊干部定期檢查各中隊陣地，隊角、衛(wèi)生角、環(huán)保角、榮譽角布置，做到有特色有創(chuàng)新。
３、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能，各班板報每三周更換一次，校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學生負責，“十一、元旦、六一、五一”出專刊，每出一次派專業(yè)老師評比檢查，并根據(jù)需要適時根換內容。
�。�、切實開展好中隊活動，本學期共舉行了三次中隊主題活動觀摩，進一步優(yōu)化中隊活動評比方法，把觀摩活動和平時活動結合起來考評。
我們xx鎮(zhèn)二完小中心小學少先隊是一個求實奮進，開拓創(chuàng)新的新世紀集體，我們將進一步加強校外輔導員的隊伍建設，給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，協(xié)調好各方面工作，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才。
優(yōu)秀少先隊集體事跡13
五（7）中隊是一支時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在XXX老師的帶領下，全體同學相親相愛、攜手共進，留下了讓人引以為豪的足跡，展示了獨特的風采。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。
五（7）中隊提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，形成團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神。定期召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，督促同學們研究、做好各項常規(guī)工作，為班級建設打下堅實基礎。
一個良好的班風是班級工作順利開展的前提。五（7）中隊通過班級制度管理，培養(yǎng)出一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，工作能力、方法和威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和研究風氣。班干部通過學生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出貢獻。
豐富的少先隊活動是孩子們成長的重要途徑。五（7）中隊在活動中注重教育，讓孩子們相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓每一次活動都成為他們進步、提高的機會。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
五（7）中隊響應學校大隊部的號召，每周舉行少先隊活動課。在這些課程中，孩子們學到了感恩、了解了安全知識、掌握了生活技能，并踐行了社會主義核心價值觀。每一次活動課都是在中隊長的組織下，全班同學都在精心準備，包括詩歌朗誦、歌曲演唱和送給父母的禮物展示等�？粗⒆觽兊膱F結協(xié)作和熱情投入，家長和老師們都感到非常欣慰。
為了進行愛國主義熏陶，增強孩子們的愛國情感，五（7）中隊的輔導員老師在家長的配合下組織學生先后參觀了XXX、東北烈士紀念館和哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。此外，五（7）中隊在學校升旗校會活動中兩次成為學校國旗班，并兩次成為學校紅領巾值周崗的'值周班級，為全校同學服務。
五（7）中隊響應提出的創(chuàng)建“動感中隊”，開展“五小”活動的號召，也開展了班級內的特色“五小”活動。其中，“紅領巾小健將”足球和體育游戲等活動由中隊成員XXX和XXX兩位健將帶領，五（7）中隊的“XXX和“綠蔭”足球隊成立。足球隊和籃球隊每天清晨堅持訓練，一周一次友誼比賽。此外，中隊輔導員老師帶領的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩和跑步。這些活動不僅強健了體魄，還增強了凝聚力。
紅領巾XXX”歌詠活動由中隊文藝委員XXX和XXX同學組織建立了五（7）合唱隊和舞蹈隊。兩支隊伍每周三次利用晚看護的時間進行基本功的訓練。在第三十二屆校園藝術節(jié)上，他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。
在“紅領巾小書蟲”讀書活動中，五（7）中隊充分利用晨讀課，組織同學認真讀書和背誦經(jīng)典詩文。這些活動使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀比賽中，隊員們積極背誦朗讀，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。
五（7）中隊在四年級上學期開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動，以“人人參與，處處創(chuàng)新，天天創(chuàng)造”為活動宗旨，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則。學生們創(chuàng)作熱情高漲，XXX的“智能照相機”和XXX的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領巾小創(chuàng)客”的榮譽稱號。
在“紅領巾小主人”崗位服務活動中，五（7）中隊的隊員們積極服務于班級和學校，為同學們提供各種幫助。他們的付出得到了班級和學校的認可和贊揚。
自升入高年級以來，五（7）中隊在中隊長的帶領下積極組織紅領巾服務隊，主動走進學校低年級班級，為他們提供各種幫助，如抬水、教授眼保健操、掃除等活動。這些舉措受到了全校老師的高度評價，同時也榮獲了20xx年上半年虹一最美班級的稱號。
在這個過程中，五（7）中隊展現(xiàn)了高年級學生的責任感和擔當精神。他們自發(fā)地投入到這些志愿服務中，展現(xiàn)出了對學校和年級的熱愛和關心。他們的行動不僅給低年級的同學們帶來了實際的幫助，也為全校師生樹立了榜樣。
五（7）中隊的紅領巾服務隊不僅僅是為了完成任務，更是為了傳遞愛心和關愛。他們用實際行動詮釋了“大家好，才是真的好”的理念，同時也提醒了人們在日常生活中關注他人，倡導互助精神的重要性。
總之，五（7）中隊的XXX在校內展現(xiàn)了高年級學生的擔當和責任，同時也為全校師生樹立了榜樣。他們的努力和付出不僅給低年級的同學們帶來了實際的幫助，更在校園中傳遞了愛心和關愛。
優(yōu)秀少先隊集體事跡14
xx市xx區(qū)實驗學校建于1997年，學�，F(xiàn)有少先隊員2271名，48個中隊。建校以來多年的積淀與文化發(fā)展，“責任文化”與“課程建設”已成為學校特色品牌，《中國教育報》《山東教育報》等多家報刊刊登學校經(jīng)驗做法，學校先后被授予新時代全國特色學校、山東省家庭教育示范基地、山東省鼓號操大賽金號獎、山東省優(yōu)秀家長學校、xx區(qū)優(yōu)秀少先大隊紅旗大隊等。學校多個中隊被評為少先隊紅旗中隊，文禮學院中隊曾被評為xx區(qū)優(yōu)秀少先隊紅旗中隊、山東省優(yōu)秀少先隊集體。
文禮學院的名稱來源于“博學于文，約之以禮”，表達出隊員們在“文”、“禮”的熏陶和滋潤下，茁壯成長、朵朵向陽的期盼和信心！在少先隊大隊總目標的指導下，隊員們通過自我推薦、能力展示、民主評議組建了中隊組織。
一、抓住節(jié)日契機，聚焦思想引領
國慶節(jié)，“我與國旗合個影”活動，厚植愛國熱情于心間；九一八紀念日，隊員觀看歷史史實紀錄片，銘記歷史，勿忘國恥；中國人民解放軍海軍成立70周年，組織詩歌朗誦，將深厚的民族自豪感說出來；建黨100周年紀念日，組織紅色戲劇展演，將堅定跟黨走的信念演出來。
二、品讀英雄之美，紅色基因鑄魂
一個民族不能沒有英雄，新時代的弄潮兒不能沒有英雄情結。輔導員組織家長和少先隊員們一起觀看紅色電影，親子共讀英雄故事，親子歌頌英雄事跡。
三、尋訪紅色基地，傳承愛國精神
銘記歷史，方能珍惜來之不易的和平。文禮學院中隊開展了“重溫紅色記憶，傳承紅色精神”紅色研學打卡活動。在濰南縣委紅色廉政文化教育展館，在xx博物館，少先隊員們重溫革命先烈的英勇事跡，牢記加入少先隊的.初心，明確自己的重任。
四、傳承傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)幼小心靈
輔導員帶領少先隊員走進楊家埠民俗大觀園，了解風箏年畫藝術，手繪風箏，制作木版年畫，感受鳶都風箏文明；在xx博物館，少先隊員跟著85歲高齡的徐奶奶學習面卡子的制作，感受美好生活來之不易；來到傳統(tǒng)文化底蘊深厚的淄博周村，他們體驗非物質文化遺產(chǎn)“周村燒餅”的制作工藝，嘗試扎染，參與刻版印刷，在親身體驗中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
五、落實立德樹人，引領兒童成長
通過一系列紅色文化活動的開展，少先隊員們凝聚了強大的向心力，有強烈的集體榮譽感，中隊先后被評為學校動感中隊、紅旗中隊；20xx年5月，詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》獲得xx市第五屆讀書朗誦大賽集體組二等獎；20xx年，文禮學院中隊被評為xx區(qū)“少先隊紅旗中隊”；20xx年被評為山東省優(yōu)秀少先隊集體……
榮譽是對過去努力的肯定，文禮學院中隊將珍惜榮譽、再接再厲，發(fā)揮榜樣示范作用，不斷爭取新的進步。
優(yōu)秀少先隊集體事跡15
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務實、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓隊員學會求知、創(chuàng)新和生存。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。
一、加強少先隊的根底建立
1、組織健全，制度完善。
我校現(xiàn)有少先隊員506人，少先隊中隊10個，中隊輔導員10名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進展布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
2、加強中隊輔導員隊伍建立。
我們中隊輔導員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。
3、抓好陣地建立，創(chuàng)設育人環(huán)境。
我校大隊有標準化的隊室，還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫王》、《小學生導讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅
領巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；各中隊黑板報按要求每月更換一次，作為中隊評比的依據(jù)之一；大隊部設立了“紅領巾監(jiān)視崗”，負責全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)視和檢查。我校少先隊還通過評選“文明學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了鼓勵競爭機制，各中隊在競爭機制鼓勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。
二、抓好少先隊常規(guī)活動
1、堅持標準的升旗儀式。
“升旗儀式”是德育建立的主陣地。我校每周星期一，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱情，承受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓學生的養(yǎng)成教育。
以“紅領巾監(jiān)視崗”為監(jiān)視力量，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。各班開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，促使學生提高了禮儀意識，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
3、開展有針對性的主題活動。
我校大隊部根據(jù)隊員的年齡、思想、學習和生活實際，確定每月至少開展一個主題鮮明的少先隊大隊活動，對隊員進展多種形式的教育。如開展了“爭做文明小公民”、“平安伴我行”、“我是勞動小能手”等活動。
4、全面深化“雛鷹爭章”活動。
我校按照“雛鷹爭章”標準化建立工程，深化了“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)努力推進了“雛鷹爭章”與根底教育新課程建立的有機結合，完善了“雛鷹獎章”體系，努力構建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動機制�；顒又袕娀藸幷逻^程的體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮了雛鷹獎章的鼓勵作用，推動了“雛鷹爭章”活動的新開展。三、特色活動出成效，與時俱進提高隊員整體素質1、以英雄為主要內容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史，訪問革命前輩。
2、以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模的故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動。
3、開展了支援地震災區(qū)捐款活動。
“5.12”汶川地震發(fā)生后，我校大隊部向全體隊員生作出了建議：希望學生一個月不買零食，少買一件新衣服，少買一件玩具等，把所節(jié)省下來的錢捐給災區(qū)的.人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難，八方支援”、“萬眾一心，眾志誠成，抗震救災”的精神，向災區(qū)募捐一千二百余元，支援災區(qū)重建家園。
“4.17”玉樹地震發(fā)生后的第四天，我校全體隊員自愿捐款總數(shù)達1472.5元。4月21日，所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶，通過團委轉捐給災區(qū)，幫助玉樹受災的小朋友。還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動，下半旗一天，并舉行全校師生默哀活動。
4、深化感恩教育系列活動
我校少先大隊利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，重陽節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育系列活動，并在學生中開展了“念親恩，暢夢想”的書信大賽以及元旦送賀卡活動，讓學生親自感受父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學的關愛之情，使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關愛的人，增進了師生家校之間的情感，為創(chuàng)立和諧校園奉獻自己的力量。
大隊部曾針對學生在家中的表現(xiàn)，進展了一次調查。結果是：我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生認為長輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會不到父母、外公外婆等長輩的艱辛。為此，大隊部鼓勵學生親自去體驗一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他們能從內心深處碰撞出“感恩”的火花，激發(fā)出“感恩”的真實情感。通過感恩系列活動的開展，大多數(shù)家長反映，孩子在家庭中有了改變，在家里勤快多了。主動幫助長輩干家務活，而做起孝敬的事，也大方多了：在雙休日想方設法幫父母做些力所能及的家務事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭，看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長輩。這些親身體驗的活動，學生們從真實的感知，深深體會到父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”內化為心靈深處的情感，并且從內心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望！
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的上下，工作方法的好壞，在同學中威信的上下，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建立做出了自己的奉獻。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊兩只出色的“領頭雁”。
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