【必備】我的書法之路作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的書法之路作文，歡迎大家分享。

我的書法之路作文1

　　剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，媽媽帶我去書法培訓(xùn)學(xué)校，要我學(xué)書法。可我內(nèi)心是拒絕的，一點(diǎn)都不想學(xué)。我耷拉著腦袋，非常不情愿地走進(jìn)教室。

　　一個(gè)漂亮的阿姨笑著對我說：“以后我就是你的'書法老師了�！蔽译S口答應(yīng)：“好的�！比缓蠊怨宰�在座位上，開始根據(jù)老師的要求寫筆劃“一”，另一只手卻一直沒有閑著，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴里，一直嚼，一直嚼。不一會兒就被老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，可是老師并沒有批評我，而是語重心長地說：“書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫，它就回報(bào)你一分�！甭犃死蠋煹脑�，我羞愧的吐掉口香糖，開始認(rèn)真地練習(xí)筆劃。

　　三年級了，我的書法技巧大大提高，老師經(jīng)常拿我的作業(yè)向同學(xué)們展示，我也高興地說：“老師，這都是您的功勞呀！因?yàn)槟�每天在我耳邊說，要保持良好的習(xí)慣，看一筆寫一筆，一筆三抬頭也不過分。”想到老師的話，我就更加用心去練習(xí)每一筆每一劃，同時(shí)看到老師贊賞的目光，讓我更堅(jiān)定了練習(xí)書法的決心。

　　正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報(bào)�！蔽业臅�法技巧終于有了應(yīng)有的起色，我開始喜歡書法了。

我的書法之路作文2

　　在我上幼兒園大班時(shí)，媽媽帶我去江老師的書法工作室玩。一進(jìn)工作室，就被濃濃的墨香吸引住了，那是一種多么使人安靜的氣味啊！抬頭看墻壁上掛著的一幅幅遒勁有力的作品，我心里深深地向往。媽媽看我入迷的樣子，決定讓我拜到江老師的門下。這，就是我書法之路的開始。

　　那天，依然是懵懵懂懂但已經(jīng)作為學(xué)生的我開始了第一節(jié)書法課。和藹可親的江老師拿出一支毛筆跟我說：“寫字人要坐正，人正則字正。來，這樣握筆�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸸P，按照老師教的方法，不斷地調(diào)整握筆的手勢。老師看我那么認(rèn)真，微笑著摸摸我的腦袋表示贊許。江老師在米字格里寫上一橫，讓我模仿著在每格中寫滿十橫，完成一頁。我睜大眼睛抬頭看看他，又低頭看看紙上的橫畫，心想：這也太簡單了吧！我自信滿滿地落筆，可落筆下去就變成了歪歪扭扭的粗粗的一根，心里偷笑著這一筆真像一條蚯蚓。

　　經(jīng)過三年時(shí)間的刻苦練習(xí)，我當(dāng)然已經(jīng)不會寫出“蚯蚓”了。我也早已學(xué)會了篆書、楷書，能游刃有余地寫一幅幅作品。而且，我的興趣和書寫能力都在步步提升，驕傲地展示著每一次的成功�？赡苁怯捎隍湴涟�，我練習(xí)書法的態(tài)度一點(diǎn)一點(diǎn)地怠慢起來，以致漸漸懶惰。最近一次比賽，我的.作品竟然沒進(jìn)初賽，這使得我的自信心一落千丈，我的心胸開始被厭倦和煩躁填塞。江老師看出我的思想狀態(tài)，語重心長地跟我說：“書法之路是要克服重重困難的，是要經(jīng)歷許多坎坷的，勇敢、勤奮、堅(jiān)持，是書法之路中必不可少的，要有水滴石穿的功夫，才能收獲美好的未來�！�

　　聽了老師的教導(dǎo)，我重新鼓足勇氣，繼續(xù)勤奮而又刻苦地練習(xí)，慢慢臨摹書法大家的作品。我想起林海音在《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》中寫道：“要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物�？此鼜牟恢�急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的�！�

我的書法之路作文3

　　小時(shí)候，每當(dāng)看到哥哥寫的那些行云流水般的書法作品時(shí)，我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這么一手好字，那該有多好��！

　　也許是老天猜中了我的心思，在一年級時(shí)，媽媽將我送進(jìn)了書法班。我走上了書法之路。那時(shí)候，我的心中滿是好奇與期待，學(xué)習(xí)書法的感覺會是怎么樣呢？

　　第一次踏進(jìn)書法教室，一股濃郁的墨香迎面撲來，那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的.文化氣息，使我心曠神怡，仿佛入了仙界。當(dāng)時(shí)我就覺得對了，我愿意和書法結(jié)下不解之緣。

　　剛開始，老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆，據(jù)說這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當(dāng)時(shí)我特別開心，心想著：沒想到，書法是如此簡單有趣�。⊥�著毛邊紙上的那些一筆一畫，我的心中不由得生出幾分自豪感。

　　幾節(jié)課后，我已經(jīng)寫了很多很多筆畫，于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書�？纯催@些篆書，也跟一幅幅小畫似的。一開始練習(xí)的時(shí)候，我毫無感覺，所以寫出來的字也是毫無生氣，筆畫歪歪扭扭，像個(gè)醉漢似的�？墒�，寫到后來，我居然對這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開始真心欣賞這種奇特的文字，經(jīng)常練習(xí)，于是不經(jīng)意中，我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久，我已變成一個(gè)篆書老手，我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，要知道，我的老師可是一位書法大師，眼界高得很呢！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已走了六年的書法之路，書法水平也是今非昔比。這一段時(shí)間，我在全心全意專攻狂草。在我心中，最難寫的是行書，第二就是草書了，而狂草作為草書的一種，它最大的特點(diǎn)，莫過于放縱、豪邁、奔放了，只有真正領(lǐng)悟了這個(gè)特性，才算真正會寫狂草，可是，盡管我練習(xí)了很久，可結(jié)果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺，照樣畫葫蘆，像是像了，卻是沒有力道。我曾想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想，前面那么多學(xué)習(xí)的難關(guān)，我都挺過來了，那這次又為何不行呢？我打算堅(jiān)持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞，懷素的狂草則是筆走龍蛇，鋒芒外露……我堅(jiān)持不斷臨帖，再加上老師的指點(diǎn)，終于在狂草書寫上小有進(jìn)步。

　　有時(shí)學(xué)習(xí)之余，想起當(dāng)初自己對書法的看法，我不禁想笑：書法呀，有趣是有趣，可不簡單哦！書法如一爐火，煉就了我持之以恒的耐心與毅力。

我的書法之路作文4

　　我學(xué)書法已經(jīng)一年半了，我開始練書法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個(gè)伴。

　　剛開始的時(shí)候，看起來挺好玩的，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫了一個(gè)“一”字，那么簡單�？墒俏议_始寫，發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個(gè)，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我，老師說：“一開始手會抖很正常�！崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn)，手就不會那么抖了。我聽了老師的果然好了一點(diǎn)。

　　接著老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長一點(diǎn)的彎刀，雖然看上去很簡單，其實(shí)很難，撇還簡單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說：“斜到差不多的.時(shí)候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來就好了。”然后老師帶我寫了一遍，果然容易多了。

　　最后老師讓我寫個(gè)水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅(jiān)持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。

　　練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。

我的書法之路作文5

　　我學(xué)書法的時(shí)間并不長，也就只有半年之久。

　　毛筆、宣紙對我有著神奇的吸引力。

　　五月份，媽媽要給我報(bào)興趣班時(shí)，我毫不猶豫的選擇了書法。因?yàn)槲易謱懙貌惶�好看，媽媽，老師無數(shù)次批評我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書法。

　　剛?cè)ド险n時(shí)，高老師給我教了好多部首，后來，老師對我說：“你的部首差不多了，接下來寫字吧。”我歡悅無比。老師給我寫了幾個(gè)例字，讓我寫，可是毛筆就是不停我使喚，寫出來的字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫了幾次后，還是那樣。老師教導(dǎo)我說：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎么寫就怎么寫，還有寫前要看好這個(gè)字的間距�！蔽疫�是底氣不足，想打退堂鼓，這時(shí)，我想家里的`觀眾看我垂頭喪氣的寫書法，成何體統(tǒng)！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經(jīng)歷過一次次失敗的折磨后，我的字比以前好多了。

　　書法也是一么藝術(shù)，藝術(shù)的偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧秘和熱情的藝術(shù)，人們生活中卻少不了藝術(shù)，不會欣賞的亦不會生活。

　　評語：全文用真實(shí)的感情寫出了自己學(xué)藝的經(jīng)歷，并產(chǎn)生了獨(dú)道德感受！

我的書法之路作文6

　　人們都說“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書法，爭當(dāng)小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。

　　剛開始我每天要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。

　　徐老師先教我們怎樣執(zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對我的要求也越來越嚴(yán)格，對我寫的'每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會語重心長地教導(dǎo)我說：“我們無論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會看見一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?/p>

　　我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認(rèn)識了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派��！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。

　　功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎項(xiàng)，有市（區(qū)）級的，有省級的，甚至還有全國的。每當(dāng)我獲得證書時(shí)，都非常激動，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級的升高，我的時(shí)間也越來越緊，學(xué)習(xí)書法也越來越苦，但我始終沒有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書法等級已順利通過十級了。

　　我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無窮的樂趣！

　　翰墨飄香，令我陶醉！

我的書法之路作文7

　　在生活中,我的興趣愛好有很多,特長也不少,但是最讓我回味無窮,記憶猶新，有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書法。

　　記得剛上大班，就在少年宮給我報(bào)了個(gè)書法班，上課的還是一位留著長發(fā)的美院。一開始，我沒多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時(shí)，我的書法蔣老師走了過來，似乎看出了我的心思，對我說：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來了精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，似乎筆畫優(yōu)美了，字也端正了，寫得津津有味……。

　　自從蔣老師說了那句話以后，我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真，得到了老師和們的贊賞，心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫法，在草稿本上寫一下，標(biāo)出重點(diǎn)筆畫，如果遇到困難，我會請教有書法經(jīng)驗(yàn)的，讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu)，并且一筆一畫地教我，這時(shí)候我就會非常專注，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不愿放過。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的練習(xí)，我獲得了許多獎項(xiàng)，如：硬筆書法九段，美院七級，還有的`個(gè)人作品展等等。這使我倍感自豪！

　　在書法學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何堅(jiān)持，學(xué)會了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里，有書法的經(jīng)歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續(xù)努力，越走越遠(yuǎn)……。

我的書法之路作文8

　　書法是我眾多愛好之一。寫書法時(shí)，我總能心平氣和的面對問題。

　　記得上小學(xué)二年級時(shí)，爺爺推薦我去上一個(gè)學(xué)書法的興趣班。去報(bào)名時(shí)，我看著其他小朋友的書法作品，真是羨慕不已，不由自主地也用手比劃著。媽媽見了，說：“只要你努力，也能和他們一樣寫得好。”沒想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地扎下了根，從此我下定決心把書法寫好。我第二天進(jìn)書法班的時(shí)侯，老師正式教我寫毛筆字。一開始是練習(xí)寫橫線條，我心想：寫“一”有什么難的，我肯定寫的很好。但實(shí)際情況正好相反我寫的字歪歪扭扭，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字端莊秀麗。此時(shí)此刻，我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了。老師看見我這樣子，走過來說：“張澤宇認(rèn)真寫，可別偷懶哦！”這是，我又想起媽媽對我說的話，信心又恢復(fù)了不少。后來，我明白了只有勤學(xué)苦練，持之以恒，才能獲得成功。

　　“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在我的書法等級已過五級了，還在學(xué)校書法比賽中榮獲了二等獎！

　　書法能讓我們的'心智得到開啟，使我們的精神愉悅起來；書法能鍛練我們的耐心和細(xì)心，使我們從中得到樂趣。同學(xué)們，讓我們一起來親近書法，享受書法，熱愛書法吧！

我的書法之路作文9

　　從小，書法對我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候，我癡癡地望著老師寫“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，老師問我想學(xué)嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結(jié)下了不解之緣。

　　一年級的時(shí)候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進(jìn)水里，然后在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很丑，但是我卻深深地愛上了這門藝術(shù)。

　　上小學(xué)四年級的時(shí)候，有了書法課，這時(shí)我才真正地開始學(xué)書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發(fā)現(xiàn)我有書法的天賦，于是用心地教我，而我也很認(rèn)真地寫好每一筆。回到家里，我又拿起筆練了起來。雖然開始時(shí)寫得并不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細(xì)，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的'熱愛。

　　寒假，同學(xué)們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認(rèn)真地練，點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心里洋溢著從未有過的興奮。我認(rèn)真地寫好每一個(gè)字，雖然最后并沒有得到理想的成績，但我還是為我努力過而感到自豪。

　　練習(xí)書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成為一名出色的書法家。

我的書法之路作文10

　　幾年前，我懷著崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進(jìn)“書法”的殿堂。因?yàn)槲业淖謱懙煤懿睿�以致我自己寫的字都不認(rèn)識了，所以，從那一刻起，我就向著一個(gè)目標(biāo)——寫好字前進(jìn)。沿著這條彎曲蜿蜒的'小路前進(jìn)。

　　第一站：苦練橫畫

　　第一天上書法課，我全神貫注地聽老師講黑板上那大大的“一”：“‘一’首先要逆鋒起筆，折鋒頓筆，再行筆，頓筆，收筆�！甭犂蠋熢评镬F里說一些專用術(shù)語，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭，搭成一個(gè)“v”字形的橋墩，然后在右岸放上“▽”的橋墩，再把橋身放上去。好了，一字橋建好了。哇，我的想像真像“一”這個(gè)字啊。于是，我也照貓畫虎地“建橋”去了。

　　第二站：小有成就

　　我讀五年級的一天下午，學(xué)校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來了。隨著一陣鈴聲，比賽也就開始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結(jié)束時(shí)間快到了，我還在學(xué)烏龜呢！終于，大功告成，真是辛苦我了。幾天以后，老師告訴我，我得了第一名，我興奮不已。

　　第三站：妙筆生花

　　有一天，我拿我剛剛寫的毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色，十分驚訝地說：“這是你寫的嗎？如果是你寫的，那我們家的寶貝可大有長進(jìn)啊�！�

　　現(xiàn)在，我仍沿著書法之路走著，朝那個(gè)遠(yuǎn)在天邊又近在眼前的目標(biāo)走著、走著，直到永遠(yuǎn)。

我的書法之路作文11

　　書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣讓人如臨其境，沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法有著自己獨(dú)特的魅力，書法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時(shí)，總覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

　　記得，在我讀四年級暑假的時(shí)候，由于字寫的不好，所以有一天，媽媽便對我說：“兒子，你的字寫的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧�！蔽要q豫的`回答道。于是，我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡陋了！這么熱的天咋過啊！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，開始，我覺得練書法很簡單，寫得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺得一個(gè)小小的筆順就要寫上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過來親自指導(dǎo)我，手握著手，一筆一畫，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書法的好處，以此來激勵我們學(xué)習(xí)書法的興趣，漸漸地我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)書法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復(fù)練習(xí)，他還說：“書法是人的第一張臉，它會給我們帶來自信。我們寫字時(shí)要把書法和繪畫的美感融為一體。”老師的話讓我對書法有了新看法，重新開始了我的書法訓(xùn)練。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，比如說“藏”這個(gè)字老師說里面的這個(gè)“臣”還能連筆還要寫的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了，最后老師對我說我是他這一屆字寫得最好的學(xué)生，我聽了以后很高興，但是我并沒有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準(zhǔn)備繼續(xù)努力。

　　我從這次練書法，深切感受到了“世界上沒有最難的事，只有做不到的事。”這句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……

我的書法之路作文12

　　談起藝術(shù)，我基本上是個(gè)“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現(xiàn)在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。

　　小時(shí)候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁矗�筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。

　　后來，我離開父母打工的`城市回老家上學(xué)，沒有父母庇護(hù)，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時(shí)開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫的字時(shí)常受到老師表揚(yáng)，人也開朗多了，每天都有了干勁。

　　四年級時(shí)，我們班來了一個(gè)教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說的每一句教導(dǎo)，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用，探索其中的奧秘。

　　可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開了。我的心里無比失落。我沒事時(shí)，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。

　　書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習(xí)。我愛書法！

我的書法之路作文13

　　古人真聰明，發(fā)明了這么有趣的文字。

　　三歲的我，咬著手指，把眼睛睜得大大的。看著哥哥桌前掛著一幅幅美麗的字，心里琢磨著。

　　從那時(shí)起，我對書法就十分神往。常常趁哥哥不在，拿起他那細(xì)細(xì)的毛筆，沾著墨在白紙上亂畫，每每畫完，我都成了小花貓。哥哥一見我，一下子便明白了，陰陽怪氣的說：“哪只小黑貓拿了我的筆？”這時(shí)，我總是忍不住哈哈大笑起來。哥哥就握住我的手，笑呵呵的說：“哥哥教你寫字好不好？”我抬著頭，兩眼放光地望著哥哥，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那時(shí)起，哥哥就成了我的第一位書法老師。空閑時(shí)，哥哥總是教我寫字。每一個(gè)字，我都要認(rèn)真地寫好幾遍。有時(shí)遇到不會寫的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。認(rèn)認(rèn)真真地聽哥哥耐心的講解。聽完，我就一筆一劃地把字寫下來。覺得沒與范字一樣好，就重寫，一直寫到跟臨摹本上大書法家的字嚴(yán)絲合縫為止。

　　母親常說：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就沒這股認(rèn)真勁呢？”

　　時(shí)間過得飛快，哥哥一眨眼就進(jìn)了中學(xué)，我也不是以前那個(gè)黃毛丫頭了。一天放學(xué)回家，見哥哥手中拿著卷軸，說是要給我。我欣喜地?cái)[弄著。卷軸一打開，是正楷字，黑和白之間襯托得非常均勻，除了黑就只有白。又是那樣工整，我驚訝得合不攏嘴。上面寫著“百尺竿頭更進(jìn)一步”，我看著這一行美麗的字，暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好，不枉費(fèi)哥哥的希望。

　　我十歲的時(shí)候，母親為了完成我兒時(shí)的愿望，就幫我報(bào)了書法班。老師是一個(gè)嚴(yán)厲的小矮人，身高一米五七，帶副黑框眼鏡，喜歡背著手，同學(xué)們看他太兇，便悄悄給他取了個(gè)不雅的綽號“矮冬瓜”。

　　于是，“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。

　　在他的教導(dǎo)下，全家人驚訝的發(fā)現(xiàn)，我要的字有了巨大的進(jìn)步，歪歪扭扭的字到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的正楷。這真是發(fā)生了天翻地覆的變化。每次看到我每次坐著幾小時(shí)的.冷板凳，和頭上豆大的汗水，手指間還有兩個(gè)厚厚的繭子。這總讓母親心疼個(gè)半死。我倒覺得沒什么——冰凍三尺，非一日之寒嘛！

　　暑去寒來。幾年后，我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎了。寫幾幅正楷字我都不在話下。

　　這樣，我用腳一步一步踏出我的書法之路。感謝那些歲月，練就了我的堅(jiān)持與毅力。

我的書法之路作文14

　　我愛書法，因?yàn)樗�是我國一門獨(dú)特的藝術(shù)；我愛書法，因?yàn)樗�是中國文化中的一株永盛不衰的奇葩。我國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，在這浩瀚的歷史長河中誕生了許多令后人景仰的大書法家——王羲之、柳公權(quán)、顏真卿他們以及他們的書法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝，閃爍著中華民族的智慧。

　　記得我形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有“藏鋒”（將筆尖收回畫中，如垂露豎，筆畫尾端呈圓形）。

　　結(jié)字又叫結(jié)體或間架結(jié)構(gòu)。啟功先生曾指出，寫毛筆字一要把握間架結(jié)構(gòu)，二要練好筆畫特點(diǎn)。間架結(jié)構(gòu)比筆畫特點(diǎn)重要。間架好的.字，筆畫特點(diǎn)不突出，也還順眼；反過來就不行了。因此，認(rèn)真研究并把握好字的結(jié)體規(guī)律十分重要。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。

　　一開始應(yīng)先從楷書或隸書入手。掌握各種筆法后再學(xué)其它書體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必經(jīng)之路。不臨帖，全憑自己的想法隨意寫，是上不了路子的。學(xué)寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。古人都說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律堅(jiān)持臨池不輟，必然學(xué)有所成。書法”像是一本書，讓人愛不釋手；“書法”像是一首詩，耐人尋味，“書法”更像是純凈的水，洗去我內(nèi)心的不安、煩躁、傷心

　　我愛書法，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力的大字時(shí)的樣子，我愛書寫大字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看筆尖在紙上畫出的它們那優(yōu)美的身姿

我的書法之路作文15

　　在我剛升入小學(xué)一年級的時(shí)候，字寫得很難看，于是媽媽就給我報(bào)了書法培訓(xùn)班。

　　兩年后，我的硬筆好起來了，對書法的態(tài)度也從“練習(xí)”變成了“興趣”。有一次，我看到了一幅毛筆作品，就讓媽媽把硬筆書法課調(diào)成一節(jié)毛筆、一節(jié)硬筆的課程。

　　在剛剛開始學(xué)習(xí)毛筆時(shí)，老師叫我畫橫線、豎線、續(xù)線、漩渦、圓圈、折線這些線條。一開始，我抱著極大的興趣，可是半節(jié)課過去了，我一個(gè)正經(jīng)的字都沒寫，只有一大堆橫七豎八的線條。我開始變得有一些不耐煩了，線條也變得歪七扭八。老師似乎看出了我的心思，說：“這些線條可是寫毛筆字的'基礎(chǔ)，沒練過線條的都寫不好。”聽了這話，我立刻感到有了動力，一節(jié)課雖然沒學(xué)到什么，但卻為毛筆字打下了基礎(chǔ)。

　　在第二節(jié)毛筆字課，我開始學(xué)習(xí)簡單的漢字。從“一”開始，往上寫，終于，在一個(gè)月之后，我寫出了我的第一幅作品“止于至善”，這幅作品大大地鼓舞了我，再后來我還寫了《鳥鳴澗》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等作品。

　　隨著升入五年級，我也考到了書法三級，書法從一開始的相會到變成一個(gè)興趣，到最后考級，確實(shí)會遇到許多困難。“萬事開頭難”，但只要堅(jiān)持，就一定會爬上藝術(shù)的高峰。

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