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感謝老師作文范例(15篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的感謝老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文1
有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;也有人說老師像園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵;還有人說老師像鋪路的小石子,助我們一步一步地踏上知識(shí)與美德的高峰。的確,我們的身邊有許多許多這樣的好老師,我們的班主任——邱老師,就是其中的一位。
我們的邱老師出口成章,妙語連珠,她的課文朗讀更是娓娓動(dòng)聽。聽,“它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。你見了,決不會(huì)責(zé)打它,而是……”邱老師又把我們帶到書本的“仙境”里去了!我一臉陶醉地看著邱老師,發(fā)現(xiàn)不管何時(shí)何地,邱老師的`臉上總掛著一張和藹可親、平易近人的笑臉,猶如一朵盛開的太陽花。上邱老師的語文課簡(jiǎn)直就是一種天堂般的享受!
邱老師不僅語文課精彩,讓我們?nèi)绨V如醉,在生活上,也是無微不至地關(guān)心我們。記得有一次語文課,我很難受,吐了一地。同學(xué)們有的趕緊去打開窗戶,有的則捂著鼻子說:“真是臭死了”,大家就像見了怪物似的避開我。邱老師卻沒嫌棄我,為我忙前忙后,給我倒開水,量體溫,并且不停地問我“孩子,現(xiàn)在有沒有好點(diǎn)?舒服一點(diǎn)?”。老師的每一動(dòng)作,每一句關(guān)切的話語像一股暖流般涌進(jìn)我心里,我頓時(shí)感覺好了許多。
邱老師,您就是那陽光和雨露,溫暖我們的心靈,滋潤(rùn)我們的心田;您就是那辛勤的蜜蜂,為了我們的成長(zhǎng)拼命地工作著、努力著。我想對(duì)您說:“感謝您!敬愛的邱老師!
感謝老師作文2
小學(xué)二年級(jí)時(shí),顧老師成了我們的語文老師。她中等身材,短頭發(fā),高挺的鼻子上架著一副眼鏡,小小的嘴巴能說會(huì)道,她是一個(gè)很親切的'老師。
記得上學(xué)期的第三單元測(cè)驗(yàn)后,顧老師把試卷發(fā)到我們的手中,看著試卷上紅紅的89.5分,我愣住了,這可比第一次少了三分半啊!我很難過,覺得自己很失敗,我皺著眉頭,不知道該怎么辦?這時(shí)顧老師好像看出了我的心思,她來到了我的身旁,彎下腰撫摸著我的頭說道:“馮思謝,你是不是因?yàn)榭嫉牟缓,難過了嗎?這次退步了,不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該更加努力,下次就可以考個(gè)高分了,是不是?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,顧老師接著說:“想考高分,就應(yīng)該去看你錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)錯(cuò)?是因?yàn)榇中倪是沒有掌握知識(shí)點(diǎn)?詞語有沒有抄過、默過,句子、詞語的解釋有沒有記住了?糾正了自己的錯(cuò)誤,下次不就能考好了嗎?”聽完了顧老師的話,我認(rèn)真地開始了訂正,但是碰到了一些不懂的題目。我緊緊地皺起了眉頭,冥思苦想。顧老師在我桌前,又一次彎下了腰,為我認(rèn)認(rèn)真真地講解著。在老師的認(rèn)真講解下我把錯(cuò)的地方全部改正了。心想,顧老師真是一個(gè)親切的好老師。
老師,如果我是船,您就是帆,給我們指引正確的方向。謝謝了,老師!
感謝老師作文3
老師是蠟燭,為我們?nèi)紵焕蠋熓且槐K燈,為我們照亮了前進(jìn)的方向;老師是一本書,為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)……
提到老師這個(gè)詞,很多人都會(huì)想起知識(shí),教育等詞,很少有人會(huì)想起老師是多么的辛苦,勞累這類詞,其實(shí)老師都很辛苦,白天給我們講課,可還是有一些同學(xué)在老師講課時(shí),做做小動(dòng)作,說說小話,晚上,在我們睡覺的時(shí)候,老師都還在燈光下為我們批改作業(yè),備課。
還有一個(gè)詞來形容老師,那就是:偉大。老師培育了我們,教育了我們,而且從不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò),就認(rèn)為你是一個(gè)壞學(xué)生,而是讓你改正錯(cuò)誤,然后做個(gè)好孩子。
我曾在一本書里讀到這樣一個(gè)故事:“一位老師和一些學(xué)生因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)而被困在了一個(gè)山洞里,那位老師仍舊為學(xué)生講課,可不一會(huì)兒,粉筆用完了,老師就冒著生命危險(xiǎn)去拿粉筆。很長(zhǎng)時(shí)間過去了,他還沒有回來。許多年過去了,有一天,一個(gè)放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏,頭骨有一個(gè)被子彈打傷的洞,而手里,抱著一盒粉筆……
老師是多么偉大!即使在危險(xiǎn)前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試,老師在每一位同學(xué)的作文后面寫了評(píng)語,然后還寫了一句鼓勵(lì)的話,老師是多么的'用心!
我遇到過好多老師,她(他)們身上都有一些共同的特點(diǎn):偉大,愛自己的學(xué)生,慈愛,用心,辛苦,盡職盡責(zé)……
總之一句話:感謝老師!
感謝老師作文4
她,個(gè)子不高,卻有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);她,不胖不瘦,卻有一張白白的臉蛋;她,眼睛不大,這雙眼睛卻目光銳利。說起她,我們個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽,膽小如鼠。但她卻是我最想感謝的人。
她很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們作業(yè)沒有按要求訂正,考試沒考好時(shí),她就會(huì)用那雙犀利的目光注視著我們,按照她的要求重新訂正,一遍再一遍,就是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她的眼睛會(huì)說話,從她的`眼睛里我就可以讀懂一切。但如果我們考得不錯(cuò),她也會(huì)和我們說說笑笑,玩會(huì)兒游戲。
她很體貼,在南宋文化節(jié)排練期間,每次回來都很晚了,有一次,我們9點(diǎn)回來時(shí),她剛好準(zhǔn)備回家,手上拿著一包薯片,看見我們一個(gè)個(gè)筋疲力盡的,就把薯片拆開給我們吃,我吃得津津有味,覺得這是我吃過最好吃的薯片了!
她很耐心,一年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)很好,甚至拿過年級(jí)《數(shù)學(xué)小達(dá)人》獎(jiǎng),但是現(xiàn)在數(shù)學(xué)越來越難。有次數(shù)學(xué)樂園總共6題,我錯(cuò)了5題,她耐心地給我講解每一題錯(cuò)在哪里,應(yīng)該如何理解,怎樣解答,直到我把難題掌握。后來遇到相關(guān)的題目,我再也沒有錯(cuò)過。
你們一定知道了吧,她就是那個(gè)即嚴(yán)厲又體貼,還很耐心的過老師!感謝您,過老師!
感謝老師作文5
敬愛的老師:
您好!
花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天使它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。我也知道要感恩。
“感恩的心,感謝有你。”……每當(dāng)我想起這首歌,我就想您——戚老師。
您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn),是多么辛苦呀!您就像辛勤的園丁而我們就像祖國(guó)的花朵,您把知識(shí)的甘霖向未綻放的花苞,讓它在綻放的時(shí)候,能開成最美麗的花,成為一個(gè)好榜樣。
在教師節(jié)的那天,各個(gè)同學(xué)都送上鮮花、卡片,甚至送上了祝福。可是在我眼里送什么都一樣,因?yàn),里面都蘊(yùn)涵著一個(gè)詞——感恩。
老師,您就像我們班的媽媽,照顧著我們48個(gè)兒女,我們感謝您的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)的精神。您的句句批評(píng),是為了我們;您的聲聲表?yè)P(yáng),是為了我們;您的耐心教導(dǎo),也是為了我們;您的細(xì)心照顧,更是為了我們……總而言之,您什么都是為了我們。
最后,我告訴您:您的.汗水不是白滴的,您的淚水不是白流的,您的辛苦不是白費(fèi)的……我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼與希望,我會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
祝:
身體健康!
您的學(xué)生:華云帆
感謝老師作文6
金老師,我想對(duì)你說,謝謝您,你是我們?nèi)易钭鹁吹娜恕?/p>
金老師,我想對(duì)你說,你是我心目中的好老師,白天給我傳授新知識(shí),課后給我批改作業(yè),作業(yè)批改完后,還能于下課后對(duì)我做錯(cuò)的題目進(jìn)行耐心輔導(dǎo),直到我弄懂學(xué)會(huì)為止;金老師,我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)你說一聲謝謝你,老師你辛苦了!
金老師,我還想對(duì)你說,我第一次進(jìn)行語文單元測(cè)試的時(shí)候,成績(jī)考得不好,回家后,給我的爸爸、媽媽很嚴(yán)肅地批評(píng)了一頓,我心里感到特別委曲,因?yàn),?dāng)時(shí)發(fā)下來的語文測(cè)試題型我平時(shí)沒有做過,加之當(dāng)時(shí)我考試的時(shí)候比較緊張,這是我考得不好的主要原因。后來,金老師你自己花錢給買了3本一年級(jí)同步練習(xí)題,每天下午放學(xué)后,我在媽媽的.嚴(yán)格管教下,在自己的書房里每天都在做同類型的題型,致使我第二次語文單元測(cè)試考了90多分?纪旰螅鹄蠋煟氵對(duì)我說“胡琪華,你比以前進(jìn)步多了,但還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考一個(gè)100分”。
金老師,請(qǐng)你放心,我一定會(huì)加培努力學(xué)習(xí)的,下次語文考試一定能考100分,請(qǐng)老師、爸爸、媽媽看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
感謝老師作文7
晚風(fēng)吹來的是思念,秋月送來的是回憶,看夕陽落入浩渺的長(zhǎng)江,聽飛雪覆蓋6月的炎夏。六年的往事如風(fēng),美好的回憶永駐。當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的大門時(shí),就看到一個(gè)個(gè)樸素的身影,就是你們給我們帶來知識(shí),教我們做人的道理,給我們打開知識(shí)的金鑰匙,一切都是你們,我親愛的老師。
時(shí)間似水,眨眼間,我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的.六年級(jí)學(xué)生了,面對(duì)學(xué)業(yè)的重重壓力,我們從不怨悔,因?yàn)榻裉炷銈兊母冻鰮Q來的就應(yīng)該是明天我們優(yōu)異的成績(jī)。
我感謝你們。多少個(gè)日日夜夜,你們手中那一支普普通通的筆總是不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。火辣辣的太陽掛在空中,校園一片寂靜,同學(xué)們?cè)缫验_始了午睡。我抬起頭,悄悄地看著您,您專注的眼神始終盯著作業(yè)本,走近一看,額頭上滿是汗珠。也許夜已深了,許多人都已經(jīng)進(jìn)入了睡眠,可你們窗前那盞臺(tái)燈依舊亮著。
我感謝你們。每一天,你們都是繪聲繪色的為我們講課,那婉轉(zhuǎn)清脆,抑揚(yáng)頓挫的聲音總能讓我們?nèi)绨V如醉。課堂上,總有那歡笑聲。從認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字到學(xué)習(xí)深?yuàn)W的課文,你們?yōu)⑾露嗌俸顾?/p>
我感謝你們,當(dāng)上小學(xué)第一次班隊(duì)課的時(shí)候,我們還很小,一樣都不懂,都要你們來操心。而現(xiàn)在,我們可以承擔(dān)一切了。你們不僅讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面獲得優(yōu)異的成績(jī),還在一些課外能力方面也有了提高,培養(yǎng)出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
當(dāng)太陽落下山,星星灑滿天空的時(shí)候,我在心底默默的祝福,祝福老師們永遠(yuǎn)快樂。
感謝老師作文8
我要感謝我的班主任蕭老師,她是個(gè)負(fù)責(zé)任而且很有耐心的好老師。
先來說說她的負(fù)責(zé)任吧,比如我們幾個(gè)組長(zhǎng)交完作業(yè),蕭老師就會(huì)負(fù)責(zé)任地問:“誰沒交,誰沒帶以及誰沒做?”我們匯報(bào)時(shí)都能看到蕭老師的登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的`名字,到了第二天都會(huì)督促他們要及時(shí)把作業(yè)補(bǔ)好。
還有快要單元考了,蕭老師都會(huì)把一部分的答案或題目告訴我們回去復(fù)習(xí),這樣才能考高分,老師總是這樣說,我覺得在單元考時(shí),老師的心里充滿了希望,希望什么呢?當(dāng)然是希望我們高分唄。但是高分的人沒幾個(gè),而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。
再來說說她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)老師都很耐心地說:“沒事,下次改正就好了!钡沁是會(huì)有一些小小的懲罰,讓我們記住。還有從帶我們班的時(shí)候,老師就開始教導(dǎo)我們,有教我們知識(shí),有教我們做人,還有讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮儀和禮貌。
我要對(duì)您說:“老師,您辛苦了,接下來我會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上。謝謝您老師,是您讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),在書香中學(xué)習(xí),在幸福中獲得知識(shí)!
最后我要讓同學(xué)們明白:老師就是我們的父母,也是很辛苦的。不要身在福中不知福。∧銈冇X得我說的對(duì)不對(duì)呢?如果你覺得我的對(duì)的話,那那你就體諒體諒老師吧,不要老師犯錯(cuò),讓老師也開心一下吧!
感謝老師作文9
金色的陽光,豐收的九月,在這金色的季節(jié)里,我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。一直以來,在我心中最美的人,就是我們的班主任——孫老師。
孫老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她有一頭烏黑亮麗的齊肩長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛非常有神,高高的鼻梁上架著一副橙黑相間的眼鏡。我們班里的`同學(xué)談起她來,有著說不完的話題。
孫老師從不喜歡拖拉作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè),他都要當(dāng)天批改完。每當(dāng)我們上作文課時(shí),孫老師都要求我們當(dāng)堂完成。瞧,老師剛吃完午飯,沒顧得上休息又坐在教室里馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見她左手拿著作文草稿本,右手拿著紅筆,在本子上邊看邊打上記號(hào)。我們哪里寫得好,她就在哪畫上著重號(hào);哪里有錯(cuò)別字,她就給你勾出來;哪里寫得語句不通,她就改你修改一下;哪里條理不清,她就用直線給你畫出來打上問號(hào),提醒你修改……批改到好的語句或片段,孫老師還會(huì)認(rèn)真地給我們念一下,讓我們?cè)趯懽髦邢嗷W(xué)習(xí),共同進(jìn)步。一遍、兩遍、三遍,有的同學(xué)甚至要改改五六遍,孫老師都會(huì)不厭其煩地跟我們共同修改著我們的作文。批改這些作文草稿,是多么大的工作量啊!孫老師有時(shí)候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰(zhàn),直到把作文草稿都批改滿意,才讓我們謄到作文本上。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭,好似一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我們的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌!
感謝老師作文10
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn);ㄩ_花落,我一樣會(huì)珍惜!”大家一定都聽過這首歌吧,可是我聽完歌以后卻情不自禁地想起了平日里照顧我們的老師來。特別是我們的班主任——蕭瓊瑤老師。就是這位老師給予了我們?cè)S多幫助,就是這位老師教會(huì)我們做人!
我記得在三年級(jí)時(shí),老師講的作文我不會(huì)寫,就去辦公室找蕭老師。那篇作文的題目就是《一位對(duì)社會(huì)有用的人》。我問完這篇作文怎么寫以后,老師親切地對(duì)我說:“你去圍繞著‘做人要做一個(gè)平凡的,但要對(duì)社會(huì)有用的人!@個(gè)人行哲理的人的特點(diǎn)去寫就好了!蔽覞M懷感激地答道:“謝謝您,蕭老師!苯又突丶伊。
晚上,我按照老師說的思路寫下了這篇作文。第二天,作文發(fā)下來了,只見我的作文紙上寫著一個(gè)又大又紅的'“優(yōu)”。看著這個(gè)“優(yōu)”我心里樂滋滋的。但我知道這都?xì)w功于老師呀,要是沒有老師的指導(dǎo),說不定現(xiàn)在連“良”都評(píng)不上呢!當(dāng)然,她也是第一個(gè)告訴我這個(gè)人生哲理的人。
老師,如果我們是花朵,那您就是一位園丁,您用辛勤的汗水澆灌我們,用勤勞的雙手栽培我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我感謝您!
感謝老師作文11
三年前,我剛走進(jìn)龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,對(duì)一切都感到那么陌生。是您,鄧?yán)蠋,幫我推開了心里的'一道門。
以前,我從不舉手回答問題。一次,您點(diǎn)了我的名字,讓我回答:“3×5=?”。我站了起來,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答:“15!毖劬匆膊桓铱茨D鷾厝岬匦α诵φf:“回答的不錯(cuò)啊,要繼續(xù)努力哦!”從這以后,我開始積極舉手回答問題,漸漸大膽起來。
還有一次,放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回了家,學(xué)校就只剩下我一個(gè)人,我“哇”的一聲哭了起來。這時(shí),您的背影在我眼前閃過,突然停了下來,說:“思濃,怎么還不回家呀?是不是父母沒來接你?要不坐我的車回家吧!闭f完,就把我抱上了車,可是不知為什么,老天爺就在這個(gè)時(shí)候哭了起來,您趕緊脫下外套披在我身上說“別著涼了,小心感冒哦!标P(guān)切的話語在我耳邊久久回蕩。第二天,您因?yàn)楦忻傲硕荒軄砩险n,我有多么擔(dān)心。
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);鳥兒感謝天空,因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔;而我感謝老師,因?yàn)槔蠋熥屛腋赂,更自信!千言萬語都說不完您對(duì)我的恩情!
感謝老師作文12
之前我是特別不理解校園的這種操作,都已放了寒假了,校園還管那么寬,隔三差五的要求學(xué)生交作業(yè)。真的是讓人不勝其煩。
可是就在開學(xué)的前兩天,當(dāng)我看到網(wǎng)絡(luò)上報(bào)導(dǎo)的各式各樣的全國(guó)各地的小學(xué)生都在趕作業(yè)的時(shí)分,也總算理解了校園的良苦用心,理解了教師的良苦用心。
盡管說寒假作業(yè)只是要在寒假里完成就可以了,可是終究學(xué)生們的自律性仍是差了一點(diǎn),哪怕有家長(zhǎng)的督促,好多人也不會(huì)仔細(xì)的去完成。
可是假如校園里要求隔三差五的交作業(yè)的話,那么學(xué)生們心里必定是不會(huì)放松的,家長(zhǎng)們也會(huì)墨守成規(guī)的監(jiān)督著孩子們?cè)诩依镒屑?xì)地完成作業(yè)。
看到網(wǎng)上的學(xué)生在混亂不安的趕作業(yè),自己心里竟然有些小竊喜,自己的作業(yè)總算是寫完了,甚至可以享受寒假最終一天的放松。
而且,仔細(xì)想一下寒假作業(yè)也是為了讓學(xué)生在假日里有所收獲。平時(shí)循序漸進(jìn)的靜下心來做作業(yè),和在寒假的`最終兩天趕作業(yè),最終做出來的質(zhì)量又怎樣可以比較呢?
趕作業(yè)僅僅為了完成作業(yè)而寫作業(yè),可是還家里在家長(zhǎng)的敦促下完成作業(yè)卻可以認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)到和鞏固一些知識(shí)。
這個(gè)時(shí)侯自己不得不佩服校園的睿智,不得不感謝教師的督促。
盡管寒假時(shí)刻是自由的,可是有了教師交作業(yè)的敦促,學(xué)生們完成作業(yè)可以愈加的有保證,在假日里也可以過得愈加的充實(shí)而有含義!
感謝老師作文13
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N乙卸骱枚嗪枚嗳恕?/p>
但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時(shí),您會(huì)特別關(guān)心我們,像是對(duì)待自己的兒女一樣;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),您會(huì)耐心地對(duì)我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí),您會(huì)與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈,為我們指引方向。談到老師,我們會(huì)聯(lián)想粉筆。
它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕@珊涂椗酃P,在語文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上凄慘的場(chǎng)面,在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析,在科學(xué)老師的手里,它訴說著牛頓第一定律,在音樂老師的手里,它們歡樂的跳躍,一個(gè)個(gè)歡樂的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的.圖畫……
老師也像粉筆一樣,在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘,用鮮血澆灌,轉(zhuǎn)眼間,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉,開花,結(jié)果,由此結(jié)果的桃李,便是您辛勤耕耘的見證。老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃爍,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。人們都說,老師是人類靈魂的工程師,他們有紅燭的犧牲精神,有金子般的心。
老師,感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo),感謝您好的無私奉獻(xiàn)!
感謝老師作文14
過了這個(gè)暑假,我升上了五年級(jí),換了新班級(jí)和新的老師,但是我有些心里的話,想和我的四年級(jí)老師說。
四年級(jí)時(shí),李老師說我們班的同學(xué)很愛說話,像一群吵鬧不休的.鴨子,當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候,您的聲音像獅子般的怒吼,震耳欲聾,讓我很害怕,但我更怕您的喉嚨喊到沙啞了,所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力,以免您傷壞喉嚨就不好了。
每次上課時(shí),如果遇到我們總是聽不懂的地方,你都會(huì)不厭其煩的一說再說,直到我們都會(huì)為止,真是謝謝您!還有,您常在課堂上為我們帶來歡笑,因?yàn)槟偸菚?huì)在上課中穿插一些笑話,讓我們捧腹大笑,精神也為之一振。真希望有一天能換我說給您聽,換您也跟我們一樣的笑、一樣的開心。
我有些壞習(xí)慣一直改不了,像上課不專心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣,您也常常對(duì)我耳提面命、再三督促要我改進(jìn),但我總是沒放在心上,真是對(duì)不起老師。我希望在未來兩年,我能改頭換面,做個(gè)沒有壞習(xí)慣的好孩子,讓老師您刮目相看,請(qǐng)您拭目以待喔!
老師,我不敢說未來我能做到最好,做到零缺點(diǎn),但是我會(huì)想辦法盡力做到最好,讓老師不用再為我操心。最后我還是要很誠(chéng)心的對(duì)老師說:老師謝謝您過去兩年的教導(dǎo)。
感謝老師作文15
當(dāng)星星明亮,一切都安靜的時(shí)候,我不經(jīng)意間看到了微弱的光。抬頭看,是你的辦公室。即使我能想起你忙碌的身影和緊鎖的眉毛。
我不敢靠近,怕打擾你。于是他靜靜地站在樓下,靜靜地等著,等著你關(guān)上門,等著你從辦公室搬到休息的地方。我直到凌晨1點(diǎn)才看到你關(guān)著的門開著。一個(gè)疲憊的身影慢慢地走了出來。我看見是你!
老師!你是一支閃亮的紅燭,即使它發(fā)出絲光,也會(huì)照亮我們的心。因?yàn)樵谖覀儍?nèi)心深處,你是至高無上的,你是我們生命的指路明燈。沒有你和你的獻(xiàn)身精神,我們今天怎么可能?
你是一塊鋪路石。沒有這塊鋪路石,我們就無法穩(wěn)步走向成功之門。每當(dāng)你教給我們一些錯(cuò)誤的'東西時(shí),我看到你的不寬容和悔恨。無法忍受你把我們當(dāng)作正在生長(zhǎng)的幼苗,不想讓我們受到傷害,也無法忍受寒冷的話語像風(fēng)雨一樣襲擊我們;诤;你把我們當(dāng)作你的孩子。當(dāng)你教育我們的時(shí)候,你也在為沒有教好我們而懊悔。我們都看到了。
春蠶死了,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸“那天,你以嘶啞的聲音來到我們班,我們的心都被震撼了。與此同時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心里。我們知道這句名言贊揚(yáng)了你的博愛。這再好不過了,不是嗎?
在過去,我們只是一棵卑微的小草。你給我們澆水,使我們長(zhǎng)成一棵參天大樹。你把我們從一棵參天大樹變成了天上的一顆星。星星,夠了,因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)光。我們的光來自你的默默無聞和默默奉獻(xiàn)。
老師,謝謝您一直以來的關(guān)心。讓我們暢通無阻,最終走向成功!
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