第一段：介紹創(chuàng)意繪畫在大學(xué)中的重要性

　　大學(xué)創(chuàng)意繪畫是一門在藝術(shù)專業(yè)中必修的課程，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力，提高他們的審美素養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力。創(chuàng)意繪畫作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力具有重要的意義。在我的大學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了許多創(chuàng)意繪畫的課程，積累了一些心得和體會(huì)。

　　第二段：學(xué)習(xí)創(chuàng)意繪畫的技巧與方法

　　在學(xué)習(xí)創(chuàng)意繪畫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)掌握一些基本的技巧和方法對(duì)于創(chuàng)作起到了很大的幫助。首先，我學(xué)會(huì)了觀察和捕捉細(xì)節(jié)，通過(guò)觀察生活中的瑣碎事物，可以激發(fā)靈感，將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的一部分。其次，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用色彩和構(gòu)圖的技巧來(lái)加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和視覺(jué)沖擊力。還學(xué)會(huì)了利用線條和形狀來(lái)表達(dá)情感和意念，使作品更加有內(nèi)涵和深度。通過(guò)多次實(shí)踐和嘗試，我逐漸熟練掌握了這些技巧和方法。

　　第三段：創(chuàng)意繪畫對(duì)思維的培養(yǎng)和啟發(fā)

　　創(chuàng)意繪畫的學(xué)習(xí)不僅僅是技巧和方法的.學(xué)習(xí)，更是對(duì)思維的培養(yǎng)和啟發(fā)。通過(guò)解決創(chuàng)作過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，我培養(yǎng)了挑戰(zhàn)問(wèn)題的勇氣和能力，提高了自己的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。在每一次作品創(chuàng)作的過(guò)程中，我都需要不斷思考和探索，不斷嘗試新的想法和方式，這讓我有機(jī)會(huì)超越傳統(tǒng)的思維模式，創(chuàng)造出更加獨(dú)特和有創(chuàng)意的作品。創(chuàng)意繪畫的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對(duì)于藝術(shù)的感知和理解能力，讓我學(xué)會(huì)從不同的角度去審視和思考問(wèn)題，從而獲得更加深刻的體驗(yàn)和表達(dá)。

　　第四段：創(chuàng)意繪畫對(duì)審美素養(yǎng)的提升與影響

　　創(chuàng)意繪畫的學(xué)習(xí)對(duì)于提升學(xué)生的審美素養(yǎng)具有重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)名家的藝術(shù)作品和藝術(shù)風(fēng)格，我逐漸了解到不同的藝術(shù)表達(dá)方式和風(fēng)格的特點(diǎn)和內(nèi)涵，培養(yǎng)了對(duì)于藝術(shù)的鑒賞能力和敏感性。在每一次的作品創(chuàng)作中，我也會(huì)參考一些經(jīng)典的藝術(shù)作品，從中獲取靈感和借鑒，來(lái)提升作品的藝術(shù)價(jià)值和表現(xiàn)力。通過(guò)創(chuàng)意繪畫的學(xué)習(xí)，我的審美眼光得到了極大的拓展和提升。

　　在大學(xué)創(chuàng)意繪畫的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了技巧和知識(shí)，還鍛煉了自己的思維和思考能力。我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意繪畫是一門既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂(lè)趣的課程，它讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)意繪畫能力，不斷追求藝術(shù)的境界，通過(guò)自己的作品傳遞更多的情感和思考，為世界增添一抹美麗的色彩。

　　總結(jié)：通過(guò)大學(xué)創(chuàng)意繪畫的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了技巧和方法，提升了審美素養(yǎng)，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的意義。創(chuàng)意繪畫使我更加熱愛(ài)藝術(shù)，也讓我更加堅(jiān)定了在藝術(shù)道路上前行的決心。我相信，通過(guò)不斷努力和探索，我一定可以成為一名更優(yōu)秀的創(chuàng)意繪畫藝術(shù)家。

繪畫心得體會(huì)3

　　繪畫比賽是我從小就非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是展示自己的才華，更是提升繪畫技巧、培養(yǎng)自信心的機(jī)會(huì)。參加繪畫比賽已經(jīng)成為我生活中的一部分，從中我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

　　首先，參加繪畫比賽可以幫助我提升繪畫技巧。在比賽中，我能夠觀摩其他選手的作品，了解他們的創(chuàng)作方法和技巧，并從中受益。有時(shí)候，我也能得到專業(yè)繪畫老師的指導(dǎo)和建議，他們會(huì)幫助我發(fā)現(xiàn)自己作品中的不足之處，進(jìn)而提出改進(jìn)的方法。學(xué)習(xí)這些技巧不僅讓我繪畫的過(guò)程更加順利，而且也讓我的作品更加精彩。

　　其次，繪畫比賽能夠培養(yǎng)我的自信心。在比賽中，我必須將自己的作品展示給評(píng)委和觀眾，這需要我勇敢面對(duì)他人的批評(píng)和贊揚(yáng)。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和接受自己的作品，不論評(píng)委的評(píng)價(jià)如何，我都能夠保持自信和自豪。逐漸地，我也學(xué)會(huì)了欣賞其他選手的作品，從中找到自己的不足之處，并且努力改進(jìn)。通過(guò)參加繪畫比賽，我逐漸變得堅(jiān)定、自信，能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

　　接下來(lái)，繪畫比賽也讓我意識(shí)到繪畫需要耐心和毅力。在參加比賽的過(guò)程中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嘗試和失敗，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折時(shí)不放棄的勇氣。有時(shí)候，我需要反復(fù)修改作品、進(jìn)行細(xì)致的琢磨，才能達(dá)到自己滿意的效果。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到繪畫并不是一蹴而就的事情，它需要我不斷地磨礪和努力。正是這種對(duì)細(xì)節(jié)的追求和毅力的堅(jiān)持，讓我的繪畫作品逐漸得到了提升和認(rèn)可。

　　此外，繪畫比賽也是一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在比賽中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起分享和交流繪畫的心得和體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。有時(shí)候，我們還會(huì)組成小組討論作品，互相提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)與其他選手的交流，我受益匪淺。他們的作品和思維方式會(huì)啟發(fā)我去思考問(wèn)題的不同角度，從而拓寬了我的視野和思維。

　　繪畫比賽的'心得體會(huì)可謂豐富多樣，從中我獲得了技巧的提高、自信心的培養(yǎng)、耐心和毅力的訓(xùn)練，以及與他人的良好交流。繪畫比賽也是一個(gè)全新的領(lǐng)域，給我提供了挑戰(zhàn)自己、展示才華的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些體驗(yàn)，我鍛煉了自己的繪畫技巧，培養(yǎng)了自信心，也擴(kuò)展了自己的人際交往能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我的繪畫之路上起到積極的推動(dòng)作用，讓我越走越遠(yuǎn)。

繪畫心得體會(huì)4

　　珠寶繪畫是一種有趣并且有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式。在我的探索中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并獲得了對(duì)藝術(shù)和自己的新的認(rèn)識(shí)。

　　第一段：介紹珠寶繪畫。

　　珠寶繪畫是用各種媒介在畫布上創(chuàng)造精美珠寶的藝術(shù)形式。它可以使用白銀、金、銅、水晶、寶石、珍珠等材料來(lái)創(chuàng)造驚人的效果。這種技藝既考驗(yàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力，也要求他們具有傳統(tǒng)珠寶制作所需要的技巧和知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)珠寶繪畫是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗�需要掌握許多技巧和知識(shí)。這包括形狀，比例，陰影，光源，材料和顏色。為了創(chuàng)造優(yōu)美的珠寶繪畫，我必須掌握這些技能，并學(xué)會(huì)將它們結(jié)合在一起。學(xué)習(xí)這些技能需要大量的時(shí)間和精力，但我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在做這些繪畫時(shí)，我會(huì)對(duì)自己的挑戰(zhàn)感到非常滿足。

　　學(xué)習(xí)珠寶繪畫的過(guò)程并不容易，但是我的付出也得到了回報(bào)。我獲得了更好的藝術(shù)技能，并開(kāi)始看待世界上的一切事物。我發(fā)現(xiàn)我可以從不同的角度來(lái)觀察事物，看到更多的細(xì)節(jié)和深度。這讓我能夠更好地創(chuàng)造一些與眾不同的`畫作，并在自己的藝術(shù)領(lǐng)域中成為更加出色的藝術(shù)家。

　　第四段：珠寶繪畫讓我更好地了解自己。

　　當(dāng)我在繪畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的思維變得更加清晰，更加有條理。我開(kāi)始嘗試新的東西，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)現(xiàn)自己的想法。這讓我更好了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及自己在藝術(shù)領(lǐng)域中的熱愛(ài)和才華。

　　第五段：結(jié)論。

　　珠寶繪畫對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和意義的藝術(shù)形式。它讓我探索世界，學(xué)習(xí)不同的技能和知識(shí)，并幫助我更好地了解自己。我會(huì)繼續(xù)努力，探索更多的技能和技巧，以提高自己的作品，并成為更加出色的藝術(shù)家。

繪畫心得體會(huì)5

　　xxxx年03月05日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。

　　接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說(shuō)：“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)。”西方繪畫是表象的，具體的'，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國(guó)繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書(shū)、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

　　美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國(guó)繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

繪畫心得體會(huì)6

　　新春即將來(lái)臨，踏入這個(gè)充滿希望與喜悅的新年，在這里我們迎來(lái)了一年一度的新春美景繪畫比賽。作為一名美術(shù)教師，我有幸能夠參與其中，并從中汲取到了很多靈感與體會(huì)。通過(guò)這次比賽的參與，我深刻認(rèn)識(shí)到了繪畫藝術(shù)的魅力所在，也進(jìn)一步提高了自己的繪畫水平。

　　在新春美景繪畫比賽中，我有幸作為一名教師擔(dān)任評(píng)委，看到了眾多孩子們用童真和愛(ài)繪制的作品。他們以新春為主題，用寶石綠、橙黃等鮮艷的顏色，創(chuàng)作出一幅幅絢麗多彩的畫作。在孩子們的畫中，我看到了春天的美好與祝福，感受到了春風(fēng)拂面的溫暖。他們用一顆純凈的心，將對(duì)春天的.憧憬和熱愛(ài)完美地展現(xiàn)在畫紙上。

　　在這次比賽中，我親身參與了繪畫的過(guò)程。在創(chuàng)作作品的過(guò)程中，我盡情地表達(dá)了自己對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)新年的期待。在畫布上，我運(yùn)用了各種繪畫技巧和顏料，盡量捕捉到了春天的細(xì)微之處。通過(guò)畫筆的描繪，我仿佛置身于一個(gè)充滿生機(jī)和希望的世界，一幅幅夢(mèng)幻般的畫面躍然紙上。這個(gè)過(guò)程不僅讓我愉悅而輕松，也為我?guī)��?lái)了創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　這次比賽不僅是對(duì)孩子們的一次展示，也是對(duì)我自己的一次考驗(yàn)。作為一名教師，我鼓勵(lì)學(xué)生們展開(kāi)自己的想象力，激發(fā)他們對(duì)繪畫的熱愛(ài)，并且親身參與其中，以身作則展示自己的繪畫才華。通過(guò)這次比賽，我和學(xué)生們建立了更緊密的聯(lián)系，更加深入地了解他們的思想和感受。同時(shí)，通過(guò)互相觀摩和交流，我也從學(xué)生們身上學(xué)到了很多新的繪畫技巧和創(chuàng)意。

　　在這次新春美景繪畫比賽中，我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在過(guò)去的一年里，他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下，每天堅(jiān)持練習(xí)繪畫，不斷提高自己的技巧和水平。他們勤奮努力，充滿熱情地投入到繪畫中，用自己的才華和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了一幅幅精彩絕倫的作品。這些畫作不僅展示了他們的才華，更是記錄著他們努力和堅(jiān)持的痕跡。

　　在新春美景繪畫比賽中，我不僅僅是一名教師，更是一名學(xué)習(xí)者。通過(guò)這次比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了繪畫藝術(shù)的力量，感受到了畫筆帶來(lái)的樂(lè)趣和創(chuàng)造的魅力。無(wú)論是作為評(píng)委還是參賽者，我都從中獲得了滿滿的收獲和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)這次比賽，能夠激發(fā)更多人對(duì)繪畫的興趣和熱愛(ài)，讓更多人走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，感受繪畫的魅力。

　　總結(jié)起來(lái)，新春美景繪畫比賽讓我深刻體會(huì)到了繪畫的魅力和樂(lè)趣。在這個(gè)年輕一代的努力和創(chuàng)造中，我看到了新春的希望與美好。作為一名教師，我會(huì)更加勤奮努力，用心去教育和培養(yǎng)更多有藝術(shù)天賦的學(xué)生。相信在不久的將來(lái)，他們將用自己的作品創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。同時(shí)，我也希望通過(guò)這次比賽，能夠讓更多人了解和熱愛(ài)繪畫，讓繪畫藝術(shù)融入到更多人的生活中，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿藝術(shù)與美感的社會(huì)。

繪畫心得體會(huì)7

　　近日，我參與了一個(gè)繪畫比賽，主題為“三月三繪畫心得體會(huì)”。這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，讓我加深了對(duì)繪畫的理解，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)藝術(shù)形式。

　　第一段，談?wù)搶W(xué)習(xí)的原因和目的。在比賽開(kāi)始前，我首先想到的是參與其中可以提高我的繪畫能力，也可以讓我接觸到更多的藝術(shù)家和作品。這就是我的學(xué)習(xí)目的。我認(rèn)為繪畫是一門充滿靈感和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的技巧，使我們更能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺鼙磉_(dá)出來(lái)。

　　第二段，探討了繪畫帶給我的快樂(lè)和樂(lè)趣。要想成為一名出色的畫家，必須熱愛(ài)繪畫。我通過(guò)參加這個(gè)比賽更加深入地理解到了這一點(diǎn)。讓我最感到滿足的莫過(guò)于創(chuàng)作了一幅自己獨(dú)一無(wú)二的繪畫作品。這種感覺(jué)就像是畫家在畫出夢(mèng)想一樣。

　　第三段，分享了我的創(chuàng)作過(guò)程。我從許多不同的靈感中獲得啟發(fā)，例如我所熱愛(ài)的音樂(lè)、自然中的一些美景以及與他人的交流等。這些靈感都給了我許多快樂(lè)和自由，這使我能夠?qū)⑾敕ㄞD(zhuǎn)化為影響力。我選擇了藍(lán)色和綠色的調(diào)色板，這讓我的作品看起來(lái)更加柔和和深刻。當(dāng)我在創(chuàng)作過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)有許多值得改善的地方，但我并沒(méi)有感到挫敗。我意識(shí)到，這需要時(shí)間和努力，所以我繼續(xù)嘗試和改進(jìn)。

　　在第四段，我反思了自己的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這項(xiàng)比賽真正讓我意識(shí)到了我的不足之處和能力的`不足。例如，我需要更好地理解色彩的搭配和陰影的處理。我也需要更好地研究一些繪畫的基本法則，并磨練這些技能。我也非常希望能夠更加善于表達(dá)自己的想法和情感，而不僅僅是創(chuàng)作一幅花哨的畫作。

　　在最后一段，我的總結(jié)和感悟。通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，它還是一種思考、沉思和研究的方式。我也意識(shí)到了自己的不足，這給了我更多的動(dòng)力去探索并研究更多的技術(shù)和方法。我也學(xué)習(xí)到了如何從自己的探索和嘗試中獲得更多的快樂(lè)和滿足，并且，我希望能夠在未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的藝術(shù)生涯，成為一名優(yōu)秀的畫家。

　　總之，參加“三月三繪畫心得體會(huì)”比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我通過(guò)這次參賽分享了自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，獲得了深刻的反思，探索了創(chuàng)作的想法和技能，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的繪畫生涯有很大的影響。

繪畫心得體會(huì)8

　　今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來(lái)說(shuō)幾句。

　　我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們來(lái)接孩子的時(shí)候，第一句話就說(shuō)：“看看你畫的？沒(méi)老師畫的好看啊~”

　　實(shí)際上，我覺(jué)得“畫的象不象”只是家長(zhǎng)們對(duì)孩子繪畫作品中形象的一種評(píng)判，俗話說(shuō)：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說(shuō)的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時(shí)不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個(gè)特征，這時(shí)大人們就會(huì)覺(jué)得不象，但是在孩子看來(lái)，她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來(lái)評(píng)判孩子的繪畫作品。

　　孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對(duì)于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們?cè)诋�、在涂，他們沉浸在這個(gè)過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中思維，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語(yǔ)言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。

　　我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。

　　在孩子繪畫過(guò)程中，有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子另辟新徑。

　　繪畫的過(guò)程也是孩子在想象的過(guò)程、思維的過(guò)程、表達(dá)的過(guò)程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí)，或看到畫面上互不相干的事物時(shí)，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械腵世界原不同于我們成人眼中的世界。

　　你可以請(qǐng)孩子解釋一下，或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來(lái)這樣豐富，孩子的思維原來(lái)這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說(shuō)過(guò)程中，大腦經(jīng)過(guò)記憶改造、表象重構(gòu)等過(guò)程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。

　　一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問(wèn)她怎么了，她低著頭小聲說(shuō)：“上次畫的畫，媽媽說(shuō)我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象�！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度，而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí)，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵(lì)他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽(tīng)和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

　　每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長(zhǎng)處和你孩子的短處去比較，那樣只會(huì)傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問(wèn)題可以和我們老師及時(shí)的溝通，只要我們一起想辦法，問(wèn)題會(huì)解決的。

　　堅(jiān)持讓孩子學(xué)繪畫的家長(zhǎng)也可以看出來(lái)，繪畫的進(jìn)步不是一步登天的，需要我們長(zhǎng)期的積累，我們學(xué)習(xí)了，也要經(jīng)常的復(fù)習(xí)、練習(xí)，多給孩子自信和勇敢，相信我們的孩子是最棒的！孩子們的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)的累積的，有的最初是不敢畫，不愿畫，畫不好，沒(méi)耐心，不生動(dòng)……

　　現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時(shí)候也成為了一種享受，感覺(jué)就想是你找到了懂你的知音，你說(shuō)什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)接，都會(huì)有這么一句話：“這是你畫的啊？老師沒(méi)幫忙��？真不錯(cuò)，有進(jìn)步”

　　孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長(zhǎng)感到最幸福，開(kāi)心的事，您說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？

繪畫心得體會(huì)9

　　繪畫藝術(shù)是一門充滿無(wú)限魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過(guò)畫筆和色彩的運(yùn)用，藝術(shù)家們能夠把內(nèi)心的感受和想法表達(dá)出來(lái)。近來(lái)，我開(kāi)始接觸并學(xué)習(xí)繪畫，通過(guò)不斷的實(shí)踐和思考，我深深體會(huì)到繪畫給予我的藝術(shù)感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在繪畫過(guò)程中的體驗(yàn)和對(duì)藝術(shù)的思考，以及對(duì)于繪畫的悟性和追求的感悟。

　　第一段：繪畫是一種情感的表達(dá)。

　　繪畫是一種藝術(shù)形式，它通過(guò)畫面所傳達(dá)出的情感和意境，與觀賞者建立起了一種深層次的聯(lián)系。在繪畫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加深入地體悟和表達(dá)自己的情感。每一次握著畫筆，我都能夠感受到自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，把這些情感轉(zhuǎn)化為繪畫中的色彩和線條。在這個(gè)過(guò)程中，我感到自己的情感得到了釋放，也讓我更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己。

　　第二段：繪畫是對(duì)美的追求。

　　繪畫是一種對(duì)美的追求，它能夠讓我們看到世界和事物在另一個(gè)角度的美。通過(guò)繪畫，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始關(guān)注平時(shí)容易被忽略的事物，比如一朵花的綻放、一個(gè)人的微笑，甚至是一片枯葉的顏色。我開(kāi)始重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心去感受和體驗(yàn)周圍的美。同時(shí)，繪畫也讓我更加明白美并不僅僅局限于形式和外貌，還有更深層次的內(nèi)涵和表達(dá)。

　　第三段：繪畫是一種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。

　　繪畫是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的藝術(shù)，每一次嘗試都是一種挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)程中，我曾經(jīng)面對(duì)過(guò)許多困難和疑惑，但我并沒(méi)有放棄，而是用心去克服它們。每一次失敗都成為我成長(zhǎng)的契機(jī)，每一次成功都讓我更加堅(jiān)定自己追求藝術(shù)的決心。繪畫讓我知道，只要勇于嘗試，不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　第四段：繪畫是一種與自己對(duì)話的方式。

　　繪畫是一種以藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話的方式，通過(guò)表達(dá)和呈現(xiàn)自己的想法和情感，我不僅能更好地表達(dá)出自己，也能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。在繪畫的.過(guò)程中，我會(huì)沉浸于自己的世界，與自己內(nèi)心的聲音進(jìn)行對(duì)話。這種對(duì)話讓我更加知道自己想要什么，要成為怎樣的人。繪畫讓我明白，與自己對(duì)話才是最重要的，只有真正了解自己，才能找到與自己契合的藝術(shù)創(chuàng)作方式。

　　第五段：繪畫是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和感激。

　　繪畫讓我更加熱愛(ài)生活，感激生活中的美好和奇跡。通過(guò)繪畫，我能夠?qū)��?duì)生活的感激和熱愛(ài)，通過(guò)畫筆表達(dá)出來(lái)。我成為了一個(gè)更加敏感和珍惜的人，不論是陽(yáng)光明媚的日子，還是陰雨綿綿的時(shí)光，我都能夠從中找到美麗和喜悅。繪畫讓我明白，生活本身就是一種藝術(shù)，我們應(yīng)該珍惜和享受每一個(gè)瞬間。

　　繪畫是一門充滿魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到了繪畫所帶給我的藝術(shù)感悟和心得體會(huì)。繪畫是一種情感的表達(dá)，一種對(duì)美的追求，一種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，一種與自己對(duì)話的方式，以及對(duì)生活的熱愛(ài)和感激。通過(guò)對(duì)繪畫的體悟和思考，我相信繪畫將一直是我生活中不可或缺的一部分，我會(huì)繼續(xù)用心去追求和表達(dá)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

繪畫心得體會(huì)10

　　繪畫比賽作為一種比較公平的競(jìng)爭(zhēng)形式，旨在提高參賽者的藝術(shù)造詣和審美能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的備戰(zhàn)，我終于結(jié)束了這場(chǎng)比賽，然而不掙扎不前進(jìn)，以下是我對(duì)這場(chǎng)比賽的心得體會(huì)總結(jié)。

　　第一段：備戰(zhàn)策略制訂。

　　首先，進(jìn)行一定的策略制訂是非常必要的。在準(zhǔn)備比賽前，我首先要確定比賽的內(nèi)容和要求，然后安排我的時(shí)間和精力，有目的地進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。同時(shí)，還需要與其他同學(xué)溝通交流、相互鼓勵(lì)，以便盡快適應(yīng)比賽的壓力和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

　　第二段：準(zhǔn)備工作必須認(rèn)真。

　　在比賽前，一定要認(rèn)真完成準(zhǔn)備工作。這包括基礎(chǔ)繪畫技能的訓(xùn)練和提高、藝術(shù)知識(shí)的積累和拓展、參賽規(guī)則和要求的了解和掌握等。只有認(rèn)真準(zhǔn)備，才能在比賽中擁有更好的發(fā)揮和更大的勝算。

　　第三段：比賽時(shí)難免緊張。

　　比賽時(shí)難免緊張，但這種緊張并不可怕，有時(shí)候甚至是必要的。只要處理好了自己內(nèi)心的`情緒，在比賽中心態(tài)穩(wěn)定、自信從容，這樣才能有更好的思路和創(chuàng)造力，更好地展示自己的繪畫技巧和審美水平。

　　第四段：比賽經(jīng)歷是學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　無(wú)論最后結(jié)果如何，參加比賽本身就是一種學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在比賽中，不僅是技能的提高和知識(shí)的積累，同時(shí)也是觀察、思考、交流和合作的很好的機(jī)會(huì)。無(wú)論是從角色變換的體驗(yàn)、還是從反饋的收獲中，都能夠得到對(duì)自己提升很大的幫助。

　　第五段：總結(jié)優(yōu)劣，用于下一次提高。

　　比賽結(jié)束后，要合理總結(jié)，不但要回顧自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，還要深刻地分析比賽中存在的不足和缺陷，甚至是瑕疵，也許還有一些錯(cuò)誤。這些都是自我提升的激勵(lì)和動(dòng)力，同時(shí)也是為下一次更好的表現(xiàn)提取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　在本次繪畫比賽中，我深刻意識(shí)到，比賽最重要的不是勝利或失敗，而是為了提高自己，讓自己能夠更好的發(fā)揮潛能和實(shí)現(xiàn)未來(lái)的決心。因此，在比賽中，不要急于取勝，更要注重發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)意，讓自己的作品更具有個(gè)性特色和創(chuàng)新思維。繪畫比賽，即是一次藝術(shù)之旅，也是一次提升之旅。

繪畫心得體會(huì)11

　　繪畫是一門能夠啟發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)情感的藝術(shù)形式，我從中獲得了許多有益的心得和體會(huì)。在我多年的繪畫歷程中，我逐漸意識(shí)到繪畫不僅僅是一種技術(shù)和技巧的運(yùn)用，更是一種心靈的表達(dá)和情感的釋放。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我體會(huì)到了自我發(fā)展的重要性，深刻理解到了繪畫對(duì)我的生活帶來(lái)的豐富和滿足。下面我將從繪畫的技術(shù)掌握、自我表達(dá)、心靈治愈、觀察力培養(yǎng)以及美的發(fā)現(xiàn)五個(gè)方面來(lái)詳細(xì)闡述我的繪畫心得和體會(huì)。

　　首先，繪畫讓我學(xué)會(huì)了技術(shù)的掌握。在初學(xué)繪畫的時(shí)候，我對(duì)于色彩、線條的運(yùn)用甚至臨摹模仿都是一片茫然。但是通過(guò)對(duì)不同藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)和觀察，我逐漸掌握了一些繪畫的基本技巧。比如，我學(xué)會(huì)了用線條勾勒出物體的輪廓和形態(tài)，用色彩來(lái)渲染物體的質(zhì)感和光影變化，用構(gòu)圖來(lái)塑造畫面的平衡和整體感。這些技巧的掌握使我在繪畫的創(chuàng)作中不再是一片無(wú)法言喻的迷茫，而是有了明確的思路和方法。

　　其次，繪畫讓我找到了自我表達(dá)的方式。在平凡的`生活中，我們常常會(huì)被各種壓力和困擾所籠罩，但是在繪畫的世界里，我能夠自由地表達(dá)自己的情感和想法。無(wú)論是沉郁的黑白畫還是充滿生命力的色彩畫，都是我內(nèi)心世界的一種投射和外化。通過(guò)繪畫，我能夠?qū)⒆约簩?duì)于世界的感受和對(duì)于生活的理解以獨(dú)特的方式展現(xiàn)給他人，這種溝通和共鳴也成為我心靈的一種滋養(yǎng)和快樂(lè)來(lái)源。

　　繪畫對(duì)我的心靈也起到了一種治愈作用。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我會(huì)完全投入到繪畫中，忘卻一切雜念和紛擾。這種專注和沉浸感給了我一種平和和安寧的感覺(jué)，讓我能夠遠(yuǎn)離世俗的喧囂和煩惱。當(dāng)我面對(duì)一張空白的畫紙，我仿佛感受到了無(wú)盡的可能和無(wú)限的想象，每一次的繪畫都是一次心靈的冥想和放松。

　　繪畫也培養(yǎng)了我的觀察力。在繪畫的過(guò)程中，我需要從細(xì)微的細(xì)節(jié)中捕捉到物體的本質(zhì)和特點(diǎn)。比如，在繪畫靜物的時(shí)候，我需要仔細(xì)觀察物體的形狀、質(zhì)感以及周圍環(huán)境的光影變化，這樣才能夠準(zhǔn)確地將其表達(dá)出來(lái)。通過(guò)繪畫，我更加敏銳地發(fā)覺(jué)到了生活中的美好細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)了用心去感受和欣賞這些平凡而珍貴的時(shí)刻。

　　最后，繪畫幫助我發(fā)現(xiàn)美并感受美。美對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是永恒的追求，也是觀眾的普遍共鳴。通過(guò)繪畫，我更加細(xì)膩地感受到了藝術(shù)的美妙和獨(dú)特之處。無(wú)論是繪畫中的色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)，還是背后所表達(dá)的情感和思想，都讓我感受到了來(lái)自藝術(shù)的無(wú)限力量和魅力。在繪畫的世界里，我感受到了美的存在，也從中獲得了美的力量和啟示。

　　通過(guò)繪畫，我不僅僅獲得了技術(shù)上的提升，還找到了一種自我表達(dá)和情感釋放的方式。同時(shí)，繪畫也給了我心靈上的滿足和治愈，培養(yǎng)了我的觀察力和發(fā)現(xiàn)美的能力。繪畫讓我更加深入地理解了自我和世界，也讓我更加熱愛(ài)生活和追求美的存在。繪畫是一種獨(dú)特而美好的體驗(yàn)，我相信在未來(lái)的繪畫之路上，我會(huì)繼續(xù)收獲更多的心得和體會(huì)。

繪畫心得體會(huì)12

　　繪畫是一種非常美妙的藝術(shù)形式，它可以讓我們通過(guò)視覺(jué)表達(dá)內(nèi)心的感受和情感。對(duì)我而言，繪畫是我生活中必不可少的一部分，我從很小的時(shí)候開(kāi)始就熱愛(ài)繪畫，它帶給我樂(lè)趣和滿足感，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多技巧和知識(shí)。下面是我對(duì)于繪畫這門藝術(shù)形式的一些心得體會(huì)。

　　首先，繪畫需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。在繪畫的過(guò)程中，細(xì)節(jié)是非常重要的。每一筆畫出來(lái)的'線條和色彩都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和潤(rùn)色。這是一項(xiàng)需要持之以恒的能力，不能心急求快，也不能一蹴而就，需要持續(xù)不斷地練習(xí)和不斷地完善。

　　其次，繪畫需要?jiǎng)?chuàng)意和想象力。繪畫不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更是對(duì)自己想象力的釋放。當(dāng)我們看到一張畫面，我們經(jīng)常會(huì)對(duì)畫面中所表達(dá)的內(nèi)容產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感受，這就需要我們?cè)诶L畫的時(shí)候融入自己的想象力和創(chuàng)造力。只有從內(nèi)心深處釋放出來(lái)的創(chuàng)意才是最有靈魂的，也是最能打動(dòng)人的。

　　再者，繪畫需要細(xì)致的觀察力和感知能力。觀察是很重要的一部分內(nèi)容，無(wú)論是畫一朵花還是人物肖像，都需要我們仔細(xì)地觀察細(xì)節(jié)，從而能夠更加真實(shí)地表現(xiàn)出細(xì)節(jié)之處的特征。同時(shí)，細(xì)致的觀察也能夠幫助我們更好地理解和塑造出畫面中的氛圍和情感。

　　最后，繪畫需要持之以恒的責(zé)任感和信仰。畫畫需要投入一定的精力和時(shí)間去準(zhǔn)備和實(shí)踐，而在這個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多挑戰(zhàn)和瓶頸，包括沒(méi)有靈感、技巧不熟練等等。但是如果我們對(duì)于這項(xiàng)職業(yè)充滿信仰，就不能距離它太遠(yuǎn)，還要不斷地學(xué)習(xí)練習(xí)，增強(qiáng)自己的能力。

　　總之，繪畫是一項(xiàng)需要細(xì)致與創(chuàng)造，耐心和細(xì)致而又充滿活力的藝術(shù)。希望我的心得體會(huì)能夠幫助大家進(jìn)一步了解繪畫這門藝術(shù)，同時(shí)也能夠增強(qiáng)大家對(duì)于繪畫的熱情和斗志。

繪畫心得體會(huì)13

　　作為一個(gè)喜歡繪畫的人，我一直都在努力提高自己的技能，并且開(kāi)拓我的藝術(shù)視野。在過(guò)去的幾年里，我學(xué)到了很多的繪畫技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且積累了許多繪畫心得體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我所學(xué)到的這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，并希望能對(duì)其他繪畫愛(ài)好者有所幫助。

　　首先，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，也是一種沉浸式的體驗(yàn)。在我開(kāi)始繪畫的時(shí)候，我會(huì)全身心地投入其中，忘記了外界的干擾和噪音。這種沉浸式體驗(yàn)讓我能夠感受到繪畫所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，并且?guī)椭�我更好地掌握繪畫技巧。

　　其次，我認(rèn)為每一幅畫都有自己的故事和靈魂。在我創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)思考和觀察，在畫布上勾勒出一個(gè)故事。我相信這樣做可以幫助我更好地表達(dá)我的情感和想法，同時(shí)也會(huì)讓我的作品更有生命力。

　　除此之外，我還發(fā)現(xiàn)無(wú)論何時(shí)何地，靈感都會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)。因此，我會(huì)盡可能將思維開(kāi)放，并在我的日常生活中尋找靈感。例如，當(dāng)我在街上散步時(shí)，我會(huì)留意色彩和形狀的變化，觀察周圍的景象，并且用自己的方式去表現(xiàn)這些感覺(jué)和印象。

　　此外，不斷練習(xí)和探索新的技巧也是提高繪畫技能的重要方法。我會(huì)嘗試不同的畫筆和顏料，探索不同的畫風(fēng)和風(fēng)格，并通過(guò)觀察大師作品和參與比賽來(lái)提高自己的`技能和視野。

　　最后，我相信創(chuàng)作的過(guò)程很重要，但是展示作品的過(guò)程也同樣重要。因?yàn)橐粋�(gè)好的作品可以被更多的人欣賞和分享，從而激發(fā)更多人對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。因此，我會(huì)積極參加畫展和比賽，并與其他繪畫愛(ài)好者分享我的作品和技法。

　　總之，繪畫是一種無(wú)窮樂(lè)趣和創(chuàng)造力的體驗(yàn)。通過(guò)不斷地探索、練習(xí)和思考，我們可以提高自己的技能和視野，并創(chuàng)造出自己的靈魂作品。我的繪畫心得體會(huì)也只是其中的一部分，但我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠?yàn)槠渌�繪畫愛(ài)好者提供一些思路和啟示，從而幫助他們更好地掌握繪畫技巧和風(fēng)格，創(chuàng)作出更多的精美作品。

繪畫心得體會(huì)14

　　冬奧會(huì)是全球最受歡迎的體育盛事之一，其代表著世界各國(guó)人民對(duì)運(yùn)動(dòng)、平等和和平的追求。但是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)所代表的不僅僅是運(yùn)動(dòng)，也是藝術(shù)的，因此對(duì)于藝術(shù)教師來(lái)說(shuō)，冬奧會(huì)也是一個(gè)值得挖掘和創(chuàng)作的豐富素材。本文將分享冬奧會(huì)繪畫心得體會(huì)教師的創(chuàng)作感悟。

　　第二段：冬奧會(huì)的獨(dú)特魅力。

　　冬奧會(huì)是一個(gè)非常特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，其高強(qiáng)度的競(jìng)技項(xiàng)目以及需要運(yùn)動(dòng)員將技巧、激情和勇氣完美結(jié)合在一起的比賽呈現(xiàn)出了其獨(dú)特魅力。作為繪畫教師，看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上展現(xiàn)出的一絲不茍的訓(xùn)練、全神貫注的表現(xiàn)以及賽后的團(tuán)結(jié)一致，我們也能夠感受到運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的美好精神，這些精神無(wú)疑是每個(gè)藝術(shù)品所不能表達(dá)的。

　　繪畫與運(yùn)動(dòng)不同，但二者也有漸近的地方。同樣是通過(guò)艱苦的訓(xùn)練不斷提高自己，同樣是通過(guò)努力達(dá)到自己的目標(biāo)，因此在創(chuàng)作冬奧會(huì)主題的繪畫作品時(shí)，可以將自己對(duì)運(yùn)動(dòng)精神的理解融入到作品中，表達(dá)運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的美好情感，同時(shí)也可以將運(yùn)動(dòng)員所崇拜和熱愛(ài)的地方展現(xiàn)出來(lái)，向描繪在作品上的觀眾展示運(yùn)動(dòng)的美感。

　　冬奧會(huì)中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅讓人們眼前一亮，其實(shí)還能夠被賦予藝術(shù)化的表現(xiàn)力。以滑雪項(xiàng)目為例，當(dāng)我們看到滑雪運(yùn)動(dòng)員在山坡上流暢的滑行，能夠感受到滑雪者優(yōu)美的姿勢(shì)和充滿動(dòng)感的體態(tài)。因此，在策畫冬奧會(huì)繪畫作品時(shí)，繪畫教師可以通過(guò)準(zhǔn)確捕捉運(yùn)動(dòng)員的`肢體動(dòng)作，刻畫其面部表情以及表現(xiàn)賽場(chǎng)的氣氛，創(chuàng)作出一幅具有表現(xiàn)力的藝術(shù)作品。

　　第五段：結(jié)語(yǔ)。

　　總之，作為一名繪畫教師，可以在日常教學(xué)工作中尋找各種藝術(shù)創(chuàng)作素材，在冬奧會(huì)這樣一場(chǎng)國(guó)際體育盛事中，獲得靈感，創(chuàng)作出更具表現(xiàn)力的作品。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員的精神，還是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身所呈現(xiàn)的美，都可以用繪畫的方式更加淋漓盡致地呈現(xiàn)出來(lái)，讓世界看到運(yùn)動(dòng)所具有的精神內(nèi)核和美感特質(zhì)。

繪畫心得體會(huì)15

　　多年來(lái)，每當(dāng)我站上美術(shù)課堂的講臺(tái)，心中就油然升起這樣一種神圣的使命感——“這里是繪畫藝苑的兒童天地，更是通向神圣藝術(shù)殿堂的成功之路……”。它，激勵(lì)著我不再滿足于一般性地去“完成”美術(shù)課的教學(xué)“任務(wù)”，而堅(jiān)持不斷地深化對(duì)美術(shù)教育真諦的感悟；針對(duì)新時(shí)期少年兒童的心理動(dòng)向和特點(diǎn)，以及家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)的心理驅(qū)動(dòng)力和需求心態(tài)，去審視、反思我們傳統(tǒng)美學(xué)教育思想和固有教學(xué)方法所存在的不適應(yīng)性等問(wèn)題，積極探索美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新，小有嘗試，喜獲良果，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定和支持。在當(dāng)前教師們普遍感到“學(xué)生難弄，教學(xué)難搞”的困惑局面下，我卻能不斷地享受著在我的美術(shù)教學(xué)方法下，來(lái)自于學(xué)生們“大有長(zhǎng)進(jìn)”、“大有出息”的正能量帶給我的喜悅之情�？偟捏w會(huì)是，美術(shù)教學(xué)方法也要與時(shí)俱進(jìn)，即必須要“變字當(dāng)頭”，主動(dòng)去適應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的心理變化，才能切實(shí)吸引學(xué)生的求知目光，激發(fā)起對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣，提高課堂教學(xué)的時(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生盡快地跨入美學(xué)藝術(shù)的“殿堂大門”，并為他們提升繪畫藝術(shù)能力打下牢固的基礎(chǔ)。

　　一、新時(shí)期學(xué)生“學(xué)畫”的動(dòng)機(jī)和心理特點(diǎn)分析

　　當(dāng)前，中小學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的動(dòng)機(jī)較之過(guò)去已有了很大的不同，出現(xiàn)了一些值得我們加以重視和把握的負(fù)面性的心理特點(diǎn)。一是被動(dòng)性，即中小學(xué)生“學(xué)畫”的“興趣”往往被家長(zhǎng)所左右，因?yàn)閷W(xué)生還處于懵懂期，并不了解諸如“自己是否具有繪畫的天分”和“自己是否適合學(xué)習(xí)和發(fā)展繪畫”等問(wèn)題。由此導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度是被動(dòng)的服從，甚至是消極應(yīng)付混時(shí)間。如果我們的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容不設(shè)法加以改進(jìn)和創(chuàng)新，仍固守于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段，學(xué)生就難以適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏，會(huì)嚴(yán)重制約“學(xué)畫”的興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)成效。二是多元性，即在家長(zhǎng)主導(dǎo)下的“學(xué)畫”安排往往不是單一的選擇，可能有好幾樣，比如：還同時(shí)安排孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)技藝、書(shū)法、舞蹈或其它體育項(xiàng)目。家長(zhǎng)們的這種“貪多”、“貪全”思想直接導(dǎo)致的不良后果是讓孩子“分心”，總處在“疲于奔命”和“身心疲憊”之中�！岸嘣�性”學(xué)習(xí)項(xiàng)目的安排會(huì)導(dǎo)致“學(xué)畫”的不夠?qū)Ｗ�，而這正是“學(xué)畫”的大忌。三是功利性，即學(xué)生家長(zhǎng)出于競(jìng)爭(zhēng)、比較和攀比心理，過(guò)度期盼孩子能盡快“出成績(jī)”和“拿名次”，甚至還有急盼“早點(diǎn)能收回投資（指學(xué)習(xí)費(fèi)用）”的想法，而此為當(dāng)前學(xué)生家長(zhǎng)的心理“通病”，不可漠視，需要給以正視。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的這種“功利性”心理，不能一味簡(jiǎn)單地給以“批”或“堵”，而要在一定程度上給予寬容和理解，有效的解決辦法還是在于美術(shù)教學(xué)思想和方法的創(chuàng)新性突破，營(yíng)造一個(gè)好的、有效的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生“學(xué)畫”的興趣高揚(yáng)，幫助學(xué)生排除各種心理煩擾，并適度鼓勵(lì)他們參與社會(huì)的“競(jìng)爭(zhēng)”（競(jìng)賽），力爭(zhēng)獲得社會(huì)的認(rèn)同，以回饋家長(zhǎng)的急迫之心。只有讓家長(zhǎng)做到心緒“凈”、心境“靜”，才能使學(xué)生得以“專注”地“學(xué)畫”。只有“專注”到位，“興趣”方可持久并得以升華。四是茫然性，即由于家長(zhǎng)的攀比和急切之心而導(dǎo)致的“盲動(dòng)”心理，給學(xué)生帶來(lái)的心理“茫然性”：抬頭看不到“興趣”專業(yè)的發(fā)展前景，低頭又難以靜心專注于“學(xué)畫”，或是完全體會(huì)不到所謂“興趣”的樂(lè)趣所在，只是沉浸于索然無(wú)味之中。試想，沒(méi)有趣味的“興趣”，“學(xué)畫”能夠持久么，又怎能盡快“出成績(jī)”呢？解決的出路，還是在于美術(shù)教學(xué)以變應(yīng)變，嘗試教學(xué)方法的創(chuàng)新就是突破方向。

　　二、新時(shí)期美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路和嘗試

　　近年來(lái)，我對(duì)美術(shù)教學(xué)方法的探索，主要有以下幾方面。首先，確立全新的美術(shù)“教學(xué)目標(biāo)”和富有感染力的美術(shù)“教學(xué)文化”，“引領(lǐng)生動(dòng)創(chuàng)意，培育豐富想象，激發(fā)繪畫激情，錘煉藝術(shù)功力”是我自定的教學(xué)目標(biāo)，而“梵高視界·童畫夢(mèng)”則是富有感染力和時(shí)代氣息的“教學(xué)文化”。我要求學(xué)生們把美術(shù)課課堂定位于“妙筆神繪工作室”。我以“妙筆神繪”繪畫課程為平臺(tái)，以創(chuàng)意藝術(shù)與知識(shí)性融為一體，為學(xué)生提供持續(xù)的.、極具吸引力的創(chuàng)作激情體驗(yàn)，引領(lǐng)孩童在不斷的驚喜和歡樂(lè)中，迅速跨入繪畫藝術(shù)科學(xué)大門。我憑借自己的繪畫藝術(shù)功底、創(chuàng)意激情活力和豐富的藝術(shù)構(gòu)想能力，結(jié)合運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的充盈童趣的教學(xué)模具和課件，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，保護(hù)孩子的天性，尊重其思維的外在表現(xiàn)，形成了具有一定的科學(xué)性、藝術(shù)性、生動(dòng)性和創(chuàng)意性的教學(xué)方法。第二，以游戲開(kāi)路，引導(dǎo)和培育學(xué)生“用畫表意”的能力。通過(guò)設(shè)計(jì)形式豐富的游戲，結(jié)合繪畫知識(shí)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行涂鴉、色彩等啟蒙教學(xué)，來(lái)達(dá)到啟迪心智、細(xì)致觀察和豐富想象的目的。此游戲課程的設(shè)計(jì)宗旨，是在充滿童趣的活動(dòng)氛圍中去悄然開(kāi)啟學(xué)生們的繪畫樂(lè)趣和繪畫激情的視界和心窗，以實(shí)現(xiàn)對(duì)繪畫藝術(shù)教育的啟蒙，并引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成并喜歡大膽而自然地運(yùn)用繪畫來(lái)表現(xiàn)個(gè)人想法，即“用畫說(shuō)話”、“用畫表意”的能力。實(shí)踐表明，這種教學(xué)方法頗見(jiàn)奇效。第三，堅(jiān)持創(chuàng)意繪畫之路，釋放學(xué)生們的藝術(shù)智慧天賦。當(dāng)學(xué)生們接受了“學(xué)畫”的體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)后，為進(jìn)一步提高孩子的想象力、表達(dá)力和繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，尤其需重點(diǎn)培育起創(chuàng)新想象的思維能力，以利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和盡可能釋放天賦的藝術(shù)智慧，就需要適時(shí)地去引導(dǎo)和激發(fā)每個(gè)學(xué)生都要和都能夠表現(xiàn)出自己最為童真、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)窮遐想的真實(shí)想法。我以為，在繪畫的藝術(shù)世界里，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只要孩子基于對(duì)事物的細(xì)致觀察，有自己的創(chuàng)意想法，并具有符合繪畫科學(xué)要求的表現(xiàn)力，就是最好的兒童繪畫作品。美術(shù)教育的精髓并非僅僅在于繪畫本身，更重要的在于豐富孩子的想象力、培養(yǎng)其獨(dú)特的審美意識(shí)、思考能力以及自我表達(dá)的能力。第四，采用專業(yè)繪畫教授方式，引導(dǎo)“尖子”學(xué)生逐步進(jìn)入正規(guī)的繪畫道路。采用美術(shù)專業(yè)學(xué)院繪畫教授方式，引導(dǎo)“尖子”學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)入正規(guī)的繪畫道路，為有志于深入學(xué)習(xí)和掌握更高級(jí)的專業(yè)繪畫知識(shí)和技能的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)采用觀察法、理論知識(shí)、作品臨摹、寫生等教學(xué)環(huán)節(jié)和手段，來(lái)著重培養(yǎng)學(xué)生們的繪畫藝術(shù)修養(yǎng)和提升藝術(shù)境界，適時(shí)地可以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)考級(jí)來(lái)檢驗(yàn)和提升全面能力，并為進(jìn)入繪畫專業(yè)的特色學(xué)校做好準(zhǔn)備。

【繪畫心得體會(huì)】相關(guān)文章：

繪畫的心得體會(huì)03-04

繪畫心得體會(huì)10-25

繪畫的心得體會(huì)11-17

繪畫心得體會(huì)【薦】01-09

繪畫心得體會(huì)【熱門】01-11

【精】繪畫心得體會(huì)01-11

【熱門】繪畫心得體會(huì)01-11

幼兒繪畫心得體會(huì)11-07

落日繪畫心得體會(huì)04-01

(集合)繪畫心得體會(huì)07-15