初中端午節(jié)活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的初中端午節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中端午節(jié)活動方案1
一、指導思想
通過“揚傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育，以年級為單位，通過詩歌吟唱、主題班會等形式開展各類體驗活動，加強學生對民族傳統(tǒng)文化的認識和理解，引導學生崇尚自然，強身健體，培養(yǎng)“團結合作、銳意進取、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新”的精神。
二、活動內(nèi)容
農(nóng)歷五月初五是傳統(tǒng)的端午節(jié)，我校將利用這一節(jié)日，對學生進行有效的道德教育。“揚傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育分為三個階段開展。
第一階段：學先烈
時間：端午節(jié)初中活動方案月端午節(jié)初中活動方案日
形式：升旗儀式、櫥窗宣傳等端午節(jié)初中活動方案端午節(jié)初中活動方案陣地活動
1、利用升旗儀式國旗下的講話，進行宣傳教育，并解讀學校端午節(jié)主題教育方案。
2、櫥窗布置。端午節(jié)的相關知識及屈原的生平介紹。
第二階段：憶先烈
時間：端午節(jié)初中活動方案月端午節(jié)初中活動方案日班會課
形式：故事演講、十分鐘隊會、主題班會等活動。
1、“屈原小故事”演講比賽，激發(fā)學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學生愛國進取的精神。
2、“話屈原、吃粽子”為主題的十分鐘隊會。
3、“走進端午”為主題的班會活動。
第三階段：效先烈
時間：端午節(jié)初中活動方案月端午節(jié)初中活動方案端午節(jié)初中活動方案日班會課
形式：詩歌吟唱、親子活動、感恩活動等。
1、電視觀看“賽龍舟比賽”，激發(fā)學生積極進取、強身健體、團結拼搏的'精神。
2、感恩--贈香囊活動。讓學生了解風俗，學會感恩。
3、“賽詩會”活動。收集有關端午節(jié)的詩歌，并在班中進行吟唱。
4、親子活動--“我和媽媽一起包粽子，感受節(jié)日的氣氛，體會父母的艱辛。
三、活動總結
德育處對整個活動進行檢查、評比、總結，表彰先進集體和個人。
初中端午節(jié)活動方案2
活動名稱：快樂端午
活動目標：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。 活動準備：粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片......
活動過程：
一、端午的由來
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心里有說不出的痛苦，便來到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。 這天是農(nóng)歷五月初五。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的`身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。
以后，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
二、端午的習俗
1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢？(因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？
(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(3) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(4) 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
(5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
三、學習兒歌《五月五》
五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、觀察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。 小結：粽子的形狀真有趣！
2、認識粽葉。
粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
3、幼兒品嘗。
你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富�。�
活動延伸：小朋友共同品嘗端午食品。
初中端午節(jié)活動方案3
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，結合我校的實際，本著“切實可行”的原則，制訂本活動方案。
一、活動目的
以“我們的節(jié)日”為主題，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導中學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設精神家園，增強愛國情感。
二、活動的內(nèi)容
1、舉辦一期有關“端午節(jié)”相關內(nèi)容的黑板報。
2、開展“學包粽子”活動。
3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題班會。
4、志愿者開展活動。
三、活動的具體安排
1、下周二班會時間，各班舉行一次“我們的節(jié)日端午”主題班會。
2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業(yè)布置給學生。利用端午節(jié)放假時間，回家和父母一起包粽子，利用此活動，增深學生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
3、各班舉辦一期有關“端午節(jié)”相關內(nèi)容的.黑板報。黑板報的內(nèi)容包括端午節(jié)的來源、全國各地紀念端午節(jié)的活動、各班學生以何種活動紀念端午節(jié)等。
4、利用端午節(jié)放假時間，校團委、學生會組織志愿者到敬老院、社區(qū)失庭、留守兒童一起活動，歡度端午節(jié)，并留下影像資料。
初中端午節(jié)活動方案4
包粽子揚民族精神 慶節(jié)日承中華傳統(tǒng)
一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統(tǒng)，在游戲互動中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，我所現(xiàn)決定舉辦“慶端午包粽子比賽”活動。
主題：“迎端午，包粽子，揚民族精神;慶節(jié)日，品粽子，承中華傳統(tǒng)”
一、比賽時間、地點、對象
時間：20xx年xx月xx日下午14：30開始
地點：總所食堂
參加對象：全體職工
二、比賽準備事項
1. 準備：洗凈浸泡好的糯米、干凈粽葉、筷子、繩線、盆、調(diào)羹、餡料(火腿、大棗、紅
豆餡、腌制好的肉餡、蛋黃等 )、煮粽子的鍋。
2. 報名參加包粽子比賽的人員作為參賽隊員，可根據(jù)報名情況進行分組。
3. 每科室(分所)選出一名隊員作為評委，組成評委會。
4. 將洗凈浸泡好的糯米、干凈煮熟晾涼的.粽葉、筷子、繩線(最好是不同顏色，用以區(qū)分
不同的餡)、盆、調(diào)羹、餡料分份。
5. 比賽結束后幫助煮熟粽子(當日下午品嘗，可帶回家品嘗)。
6. 做好比賽場地的布置安排，7. 賽前參賽選手務必做好個人衛(wèi)生
三、比賽規(guī)則
1、每組選手分發(fā)一盆糯米，適量餡，參賽選手需要在規(guī)定30分時間內(nèi)用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限;
2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績，一個為1分。
3、由評委會為各組粽子的質(zhì)量和美觀度打分，共10分。
4、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評判標準，將2、3中取得的分數(shù)相加，為最后成績，評選一二三等獎。
四、獎項設置
一二三等獎各1名。
初中端午節(jié)活動方案5
__年屈原故里端午文化節(jié)將于6月中旬在我校舉辦，學校對此事高度重視。根據(jù)此項活動全校整體工作方案要求和全校實際，學校決定在初中部組織開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”企業(yè)系列活動。為確�；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動目的
通過開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”企業(yè)系列活動讓初中師生更進一步了解端午習俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神內(nèi)核。達到師生自覺傳承屈原文化，自發(fā)弘揚屈原“愛國、求索”精神之目的。同時，也是組織全體初中師生廣大師生為__年屈原故里端午文化節(jié)做出應有貢獻，把屈原愛國精神轉化為師生愛家鄉(xiāng)的實際行動。
二、活動時間
__年_月_日至_月_日。
三、活動內(nèi)容
1、召開一次動員會。要求全體初中師生各級各類學校在5月31日前召開以“迎端午、講文明、樹新風”為主題的動員會，號召全體師生積極參與到全體初中師生“迎端午”活動中來。
2、辦一期宣傳專欄。要求各學校在6月5日前，認真辦一期以屈原文化為主題的宣傳專欄，并在班級之間、年級組之間開展評比，促進學生自覺傳承屈原文化，弘揚屈原精神，營造良好學習氛圍。
3、上好一節(jié)端午節(jié)活動課。要求全體初中師生各學校組織活動課教師認真?zhèn)湟还?jié)《端午節(jié)活動課教案》，上好一節(jié)端午節(jié)活動課。并請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和縣直學校各推薦2篇《端午節(jié)活動課教案》于6月10日前網(wǎng)傳至___，我們將組織專班進行評選，對評選出的優(yōu)秀作品予以頒證獎勵，并在___上刊登。
4、開展一次“話端午”主題活動。要求各學校以班為單位組織開展端午節(jié)主題教育活動，讓同學們?nèi)巳肆私舛宋绻?jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動，進而感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息。
5、組織一次“屈原簡介”講座。要求各學校組織屈原簡介講座，讓學生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背誦他的名句，小學生5至10條，中學生20條以上。
6、組織一次詩歌朗誦會。要求各學校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會，讓學生理解屈原主要作品的`精神內(nèi)核，通過朗誦會讓同學們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。
7、組織一次主題班會。要求各學校以班為單位組織一次“學屈原，愛祖國”主題班會，通過活動培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
8、組織一次青春詩會。要求各初中和高中組織以“繼承傳統(tǒng)文化、弘揚屈原愛國精神”為主題的青春詩會，并組織評獎。各初中和高中于6月20日前傳至教育股，我們將組織專班進行評選，對評選出的優(yōu)秀作品予以頒證獎勵，___上刊登。
9、組織一次“沿著屈子的足跡”文化考察活動。
__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)和__學校結合當?shù)貙嶋H組織學生參觀考察，深層了屈原，學習屈原，然后組織撰寫大賽，抒發(fā)學生情懷，抒發(fā)愛國情感。
10、組辦一臺文藝晚會。要求各學校以“追懷先賢、弘揚國學、超越自我”為主題舉辦一臺文藝晚會。通過形式多樣的節(jié)目更直觀的展示“端午習俗”，讓學生更進一步知曉屈原、學習屈原，進一步激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
四、活動要求
1、加強組織領導。縣教育局成立以局長為組長，副局長為副組長，股室負責人為成員的活動領導小組。各學校要迅速成立活動領導小組，制定工作方案，并將方案于6月5日前上報至教育股。
2、加強督辦落實。教育局活動領導小組將對全體初中師生各學校開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”的活動情況進行檢查督辦，結果與年度目標考核掛鉤。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和縣直學�；顒宇I導小組也要加強對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本單位的活動開展情況的督辦，確保活動落實到實處。此項活動結束后，請各校整理好檔案資料，并將活動總結于6月28日前上交。
3、確�；顒影踩８餍＝M織開展此活動時一定要高度注意安全工作，特別是組織戶外活動時一定要制定詳細的安全預案，確保安全“零事故”。
初中端午節(jié)活動方案6
一、活動主題：“粽葉飄香話端午”
二、活動背景：
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步的淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，師生、家長共同參與，預期在參與中，深入的了解民族傳統(tǒng)文化和風俗習慣，加強對民族文化的認同與喜愛。
三、活動目的：
1、通過參加本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節(jié)開展探索性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中掌握如做鴨蛋網(wǎng)或包粽子、做香囊等方面的技巧。
三、活動時間：20xx年5月4日--6月2日
四、活動對象：四(1)班
五、活動安排：
A、第一階段：發(fā)動準備階段--了解端午1、通過班隊活動，調(diào)查學生對端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的.了解情況。
(調(diào)查的目的"是想了解孩子對端午等民族節(jié)日究竟了解多少內(nèi)容，了解的程度有多深，以便活動時有的放矢，更有針對性，我們講的正是孩子想要知道的。)2、根據(jù)實際情況確定本次活動的具體要求。
(1)搜集一個和端午節(jié)有關的故事或民俗。
(故事，民俗是節(jié)日的載體，有了他們，節(jié)日表現(xiàn)的更為豐富。節(jié)日的內(nèi)涵更多的是通過他們所表現(xiàn)出來的。認識、了解這些，是了解我們民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的絕好的切入口。對于學生來說，這些民俗的表現(xiàn)形式因在節(jié)日中常出現(xiàn)，更易接受。)(2)了解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網(wǎng)、雄黃酒等和端午有關的物品的制作過程。
(參與的過程就是深入了解、體會的的過程，只有親身經(jīng)歷，留有的印象會更深。)3、召開家長會，宣傳此次活動，倡議和孩子共同參與，學生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來做采購食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。并增進對社會與家人的了解，增強與家人溝通。
(此次活動離不開家長的大力指導。節(jié)日外在表現(xiàn)形式更多的是體現(xiàn)在生活中，只有家長在生活中引導孩子觀察，甚至手把手的教給制作的技巧，才會最大程度的達到最初設立的目的。一個孩子帶動一個家庭，讓更多的人了解我們民族的節(jié)日。)B第二階段：活動實施階段--走進端午1、指導搜集整理資料內(nèi)容(可選擇)搜集渠道簡要介紹合作者習俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他(為了讓孩子的調(diào)查不盲目，更有目的性和有效性，特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……)2、利用綜合實踐課學習制作“鴨蛋網(wǎng)”。
(曾要求孩子觀察或在家人指導包粽子，做香囊，但做了沒有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋，是每個孩子都曾有過的經(jīng)歷，而鴨蛋網(wǎng)，簡單易做，相信每個孩子都愿意學。)3、制作一期以“端午”為主題的手抄小報，可選擇合作者。
(把所搜集的資料，進行整理，分類，匯總，幾個人合作編輯。人人都參與手抄報的制作，參與即是學習的過程。)C第三階段：展示、匯報、評比階段1、開展一次“端午”匯報班隊課。
(把前期搜集資料、學習制作等過程進行一次匯總、小結，活動中既有故事演講，端午詩歌朗誦，也有端午知識搶答，還有鴨蛋網(wǎng)制作比賽……同時對此次活動進行點評，表揚活動中表現(xiàn)突出的學生，對不到之處提出改進建議。)2、展示優(yōu)秀手抄小報。
(在班級走廊處展示此次活動中優(yōu)秀手抄小報，讓大家共同學習.)
初中端午節(jié)活動方案7
一、活動背景
端午節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的重要節(jié)日之一，今年富力城C區(qū)將延續(xù)端午節(jié)傳統(tǒng)的民俗文化，深入發(fā)掘中國傳統(tǒng)的文化魅力，與業(yè)主共慶端午佳節(jié)。
二、活動目的
l增進物業(yè)與業(yè)主的.交流與情感
l搭建平臺，建立業(yè)主間的交流，加強社區(qū)的和諧
l回饋業(yè)主，體現(xiàn)富力城溫馨社區(qū)關懷
l祝賀節(jié)日，營造社區(qū)氛圍
三、活動內(nèi)容和流程
“包粽子，品美食”是本次活動的主要內(nèi)容。為了增加活動的新意和看點，我們邀請到了富力城音樂基地等來到活動現(xiàn)場進行表演和助興，同時結合業(yè)主的才藝展示，做到物業(yè)搭臺，給業(yè)主提供一個娛樂交流的聚會和平臺。
l活動時間：6月8日(周三)上午9：00-12:00
l活動地點：(8#樓前涼亭)
l參與對象：富力城C區(qū)全體業(yè)主
l主辦單位：富力城C區(qū)物業(yè)服務中心
l協(xié)辦單位：電信營業(yè)廳(富力城店)
l贊助單位：渤海銀行勝利街分部
四、現(xiàn)場布置及人員安排
l“迎賓簽到區(qū)”：業(yè)主進門后，由客服管家及渤海銀行服務人員迎接，并領至簽到處簽到，并由該區(qū)管家與其合影留念。對女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。
l“個性包粽子區(qū)”：由會包的業(yè)主現(xiàn)場指導感興趣的業(yè)主包粽子，活動時間約1小時，包好后分出獲勝的一組，頒發(fā)獎品。
初中端午節(jié)活動方案8
一、活動目的
為了使同學們用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。對中國這個重要的`傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解。弘揚中國文化，我們社團部將舉辦一系列的活動來慶祝這個節(jié)日。
二、活動主辦方：數(shù)學與信息科學學院學生會
三、活動承辦方：數(shù)學與信息科學學院社團部
四、活動時間：6月2號(即5月初5)
五、活動地點：三教地下室103
六、活動內(nèi)容
(一)活動前期準備：
(1)在網(wǎng)上查找有關端午節(jié)的來歷、習俗，并打印出70份。
(2)查找有關屈原寫的詩歌以及關于端午節(jié)的詩。
(3)買一些粽子及香包作為競賽獎品。
(4)準備做香袋的材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)、剪刀、針、縫衣線等。
(二)活動流程：
1、6月2日18:30，數(shù)學學院同學入場。
2、6月2日19:00，各二級學院團委及學生會主席入席，主持人宣布數(shù)學學院端午節(jié)晚會正式開始。
3、工作人員播放幻燈片，依次展示活動流程：
(1)端午知識競賽。(提前發(fā)給大家端午節(jié)相關資料，如端午節(jié)的習俗等，然后再針對材料提問)
(2)關于屈原的知識競賽。(有關屈原的詩歌和生平經(jīng)歷，每人說出一句關于屈原的詩句，詩句累計最多者可得獎品)
初中端午節(jié)活動方案9
一、推廣目的
1、使此次活動成為招商寶馬今年在進一步提高客戶服務質(zhì)量、樹立服務品牌方面的一項重大舉措。從而使寶馬能夠吸引寶馬的潛在客戶，為寶馬抓住和擴展市場份額打下堅實的基礎。
2、借本次活動之機，向潛在客戶宣傳招商寶馬將以更新的理念、更高的品位、更強的功能向廣大的企業(yè)、用戶、消費者提供全方位的金融服務。同時建立一個客戶與寶馬，客戶與客戶之間高質(zhì)量長期的交流互動平臺，從而樹立本公司的品牌形象，與眾客戶建立良好的合作關系。
3、利用到場潛在客戶的人際關系網(wǎng)進行人際宣傳，通過對到場來賓的展示，從而達到大范圍宣傳寶馬的優(yōu)質(zhì)高品位服務的目的，使寶馬更好的占領市場份額，擴大業(yè)務量。
4、旨在營造室內(nèi)樂良好的藝術氛圍。為寶馬潛在客戶提供一個放松心情和陶冶情操的藝術休閑場所，使他們能更好的溝通，使寶馬和其它贊助商之間形成良好的合作意向或者合作伙伴。
二、推廣名稱
汽車復興、高尚生活——寶馬展示汽車秀推廣書
三、推廣定位
通過本次活動提升寶馬的知名度和品牌形象
四、推廣主題
“感受駕駛，不斷進取、群英聚首，體驗尊貴”
本次活動將結合寶馬汽車品牌形象特點，以音樂、車展、電影、服裝展示為活動主題，設計獨具一格的名車時尚展示，并通過高雅、娛樂等新銳的活動實施手法，為本次活動提供精彩的亮點。
五、組織機構
主辦單位：寶馬汽車
承辦單位：常喜傳媒
六、推廣亮點
寶馬汽車、廣告新銳、強強聯(lián)手、獨到眼光、準確出擊、步步到位
根據(jù)寶馬的品格個性和特點設計的`一場新車展示、電影藝術展示和時裝發(fā)布會交相輝映的時尚表演
七、活動形式
以高調(diào)、張揚、強調(diào)駕駛樂趣的理念和音樂、電影、服飾、汽車為主線。根據(jù)寶馬的品格個性和特點設計的一場新車展示、電影藝術展示和時裝發(fā)布會交相輝映的時尚表演
八、活動具體安排
1、活動時間待定
2、活動地點
xx別墅（具體待定）
3、項目設置
4、參加人員
客戶年齡：35歲—50歲（上下正負5歲）的成功人士
客戶身價：500萬—1000萬
邀請人數(shù)：50人左右
九、活動具體流程安排
布置場地階段：
工作人員到場布置場地
現(xiàn)場燈光音響設施
私房菜館廚師自帶食品、銀制餐具，配套桌布
餐具擺放：包括現(xiàn)場桌椅擺放，酒水放置
簽到處設置：簽名板架設，名片收集，攝像機，迎賓禮儀小姐，餐廳服務小姐
主持人、攝像師和表演人員到場
寶馬領導到場進場階段：
嘉賓、記者進場
主持人在前臺介紹到場嘉賓
嘉賓在背景板上簽名，賜名片
來賓在背景板前拍照留念
�。ɑ顒咏Y束后將照片與寶馬宣傳品一起做成活動紀念冊，郵寄回來賓手中，達成后續(xù)的宣傳，并使客戶對寶馬產(chǎn)生良好的印象）
背景音樂開始階段：
�。ㄒ唬﹦痈蟹桽HOW（模特表演，背景音樂）
（二）車與電影（片斷回放，演員現(xiàn)場表演）再現(xiàn)若干電影中和車有關的經(jīng)典場面
（三）寶馬新車展示（車模，背景音樂）
（四）專屬溝通
1、寶馬4S店代表與客戶溝通
2、專業(yè)知識講座和駕駛心得交流
3、汽車保養(yǎng)知識講座
邀請專業(yè)技術人員進行汽車保養(yǎng)知識介紹和培訓以及現(xiàn)場咨詢等
4、車主自身駕駛心得交流
�。ㄎ澹┖粑嚂r尚、體驗有車生活
十、媒體策略
擬邀若干名江蘇主流媒體的知名記者
十一、效果預測
1、通過此次活動，通過音樂促進交流，表現(xiàn)招寶馬對客戶的答謝，從而進一步提升招行的影響力。增強潛在客戶對寶馬的認知度與認同感，使招行在競爭日益激烈的市場下保證穩(wěn)定和強勁的競爭力。
2、通過此次活動，借助音樂、電影、服裝展示這樣的良性平臺，促進客戶間的交流，從而擴大既有人氣，為寶馬的重點業(yè)務樹立品牌形象，達到預期的宣傳目的。
3、通過媒體炒作此次活動進一步提高寶馬的影響力和知名度。
4、使寶馬和其現(xiàn)有及潛在客戶之間形成良好的合作關系。
初中端午節(jié)活動方案10
一、指導思想
大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓廣大學生更好地了解、認同和喜愛我們的節(jié)日，體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。進一步促進傳統(tǒng)美德文化教育
二、活動主題
揚傳統(tǒng)節(jié)日，頌傳統(tǒng)美德
三、活動時間
四、主要工作
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1. 電子屏出示本次宣傳主題口號。
2. 各班布置學生搜集有關端午節(jié)的資料，安排好周六主題活動的相關主持學生，班會課前布置好黑板（文字內(nèi)容為“揚傳統(tǒng)節(jié)日，頌傳統(tǒng)美德”
（二）活動過程：（以下活動內(nèi)容及資料僅供參考）
活動一：介紹端午節(jié)的由來
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1、紀念屈原說。此說最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時記》的記載。據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽�！磥恚宋绻�(jié)吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關，有唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤�！�
2、迎濤神說。此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。
3、龍的節(jié)日說。這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是。
（一）端午節(jié)兩個最主要的活動吃粽子和競渡，都與龍相關。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競渡則用的是龍舟。
�。ǘ└偠膳c古代吳越地方的關系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習俗。
（三）古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風俗，這應當是“像龍子”的紋身習俗的遺跡。
活動二：講講端午節(jié)的故事
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1、紀念偉大詩人屈原
屈原是戰(zhàn)國時代的.楚國人，二十二歲時，就已官居左徒、三板大夫，輔助楚懷王。其時楚懷王受到奸臣的進讒，沒有接受屈原關于聯(lián)齊抗秦的主張，被說客張儀騙到秦國軟禁起來，逼他割地獻城，后因憂慮成疾，不久便死于秦國。
屈原知道后悲憤欲絕，上書請求頃襄王為懷王報仇。但頃襄王窕寵信奸佞，不思振復，將屈原削職放逐江南，其后楚國被秦國攻陷，亡在旦夕。屈原救國的愿望破滅了，在極度憂憤悲慟的心境下，于公元前278年（屈原六十二歲時）農(nóng)歷五月五日縱路投入波濤洶涌的汨羅江。
楚國人民聞訊，紛紛劃船去追他，但追至洞庭湖上，已不見屈原的身影。這便成了每年此日競賽龍舟的起端。之后，人們每年這個時候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人們祭屈原的米，都讓江上的蛟龍吃掉，故后來人們改用粽葉、蘆葉和五彩絲包裹粽子。此后，歷代沿襲下來，便演變成端午節(jié)吃粽子的風俗。
2、伍子胥的忌辰
伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來伍子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當時楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。伍子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害伍子胥，夫差信之，賜伍子胥寶劍，伍子胥以此死。伍子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳�！北阕载囟�，夫差聞言大怒，令取伍子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀念伍子胥之日。
3、紀念東漢孝女曹娥救父投江而死
曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子作辭頌揚。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。
初中端午節(jié)活動方案11
端午節(jié)臨近，為了讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福，馬承英語發(fā)起此次我在學校過“端午”活動！
一、活動目的：
1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2.通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。
4.培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎！
二、活動時間：
端午節(jié)前兩天
三、活動流程：
將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關資料。
第一階段：活動準備
一搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。
三端午節(jié)故事演講準備。
第二階段：以演講比賽的形式進入活動
一情境導入
激情朗誦有關端午節(jié)詩歌
二進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說端午
1、端午節(jié)的由來
端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節(jié)的傳說與民間故事
3、端午詩詞佳句知多少
第三階段：端午實踐活動
包粽子，吃粽子
1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設計別致、精美的.粽子，體驗勞動和分享的樂趣。
包粽子期間話題分享：
1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？
2）往年你和誰一起吃？你吃的粽子是買的呢，還是別人送的？誰送的？為什么要送粽子？
2、相互贈粽子
學生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學，學會將自己的愛心和祝福進行分享。
3、吃粽子
老師給學生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂！）
大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽老師講關于端午節(jié)的故事！
4、作文訓練。
以此次端午節(jié)活動為素材，要求學生寫一篇關于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設定。
初中端午節(jié)活動方案12
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、活動的.內(nèi)容
1、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”
2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”？
四、活動的步驟
1、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。
2、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。
3、開展“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班會活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。
初中端午節(jié)活動方案13
一、活動背景
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。＂端＂字有＂初始＂的意思，因此＂端五＂就是＂初五＂。而按照歷法五月正是＂午＂月，因此＂端五＂也就漸漸演變成了現(xiàn)在的＂端午＂�！堆嗑q時記》記載：＂初五為五月單五，蓋端字之轉音也。＂過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。
二、活動主題
我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的'禮物
三、活動日期
端午節(jié)初中活動方案月端午節(jié)初中活動方案日，也就是農(nóng)歷五月初四。
四、活動地點
端午節(jié)初中活動方案端午節(jié)初中活動方案區(qū)端午節(jié)初中活動方案端午節(jié)初中活動方案園
五、活動目的
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
六、活動內(nèi)容
1、了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）
（1）端午節(jié)的來歷
�。�2）端午節(jié)的節(jié)日意義
�。�3）全國各地或國外的端午節(jié)習俗。
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
（1）將粽葉折成漏斗形
�。�2）在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
（3）用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
（4）將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
�。�5）蒸煮。
具體流程：
�。�1）前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料；
�。�2）參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。（此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起）；
�。�3）包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場�。�
�。�4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備；
2、為確�；顒禹樌行虻倪M行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)）；
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
�。�1）名字不能弄混；
（2）名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序（A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........），組織人員到相應區(qū)域領��；
初中端午節(jié)活動方案14
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等；端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日�！斑^傳統(tǒng)節(jié)，共中國情”xxx中學全體師生端午節(jié)校園活動策劃如下。
一、準備限量小禮品
向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學習紙條一張；小粽子一個；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。
二、端午節(jié)知識競賽
過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
三、端午節(jié)問卷調(diào)查
根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內(nèi)進行調(diào)查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。
四、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒樱彩且豁楏w壇盛事！
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。
去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。
五、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的.粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的"傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。
六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也倡議師生向勇士們學習，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴�，為我們的民族而自豪�?/p>
初中端午節(jié)活動方案15
一、指導思想：
1、組織教師、學生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關知識，進行民族精神教育。
2、加強學�！彝ァ鐓^(qū)互動，促進三為一體的共建。
二、活動主題：
“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動
三、活動時間：20xx年6月7日上午8：30-11：00
四、活動地點：平陽小學
五、活動內(nèi)容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動采血車
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
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活動方案端午節(jié)活動方案01-21
端午節(jié)的活動方案11-04
端午節(jié)活動方案01-20
端午節(jié)活動方案11-02
端午節(jié)活動的方案01-16