關(guān)于科技的優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于科技的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文1
公元2134年，科技已經(jīng)突破了一個(gè)層次——人工智能時(shí)代。隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類的野心也越來(lái)越大，越來(lái)越貪婪。他們無(wú)情地掠奪大自然的寶藏——礦產(chǎn)資源；不斷地砍伐樹(shù)木；污染水資源——大自然的懲罰也隨之而來(lái)，大量冰川融化，發(fā)生海嘯、排放出來(lái)的廢氣污染了整片天空、全球溫度逐漸升高等等�？刹恢诟牡娜藗円琅f我行我素，最后居然適應(yīng)了這樣渾濁的空氣，用高科技抵御住了自然災(zāi)害！
有一位環(huán)境局的專家針對(duì)這種空氣，潛心研究了三年，終于發(fā)明了一個(gè)“舉世神作”——溫室氣體過(guò)濾器，一時(shí)轟動(dòng)了全世界。人們又會(huì)想起了新鮮的空氣，便強(qiáng)烈支持啟用機(jī)器。
“三、二、一，溫室氣體過(guò)濾器正式啟動(dòng)！”只聽(tīng)“噗”的'一聲，全球各地都開(kāi)始啟用機(jī)器了。沒(méi)過(guò)多久，新鮮空氣已彌漫全球，可這本應(yīng)該皆大歡喜的時(shí)候意外卻發(fā)生了——許多人在呼吸到新鮮空氣后呼吸道如同被堵住了。先是喘不上氣，接著全身無(wú)力、嘔吐，接著就暈倒了，被抬上擔(dān)架的人不計(jì)其數(shù)，道路被救護(hù)車(chē)堵得水泄不通，全球都陷入了恐慌……
當(dāng)人們?cè)傧胝业綑C(jī)器開(kāi)發(fā)者的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他早已斃命，只因長(zhǎng)期呼吸不到廢氣。接著許多人也都死在了這新鮮空氣之中……
幾千年后，一幢幢新型建筑代替了房子，在一塊投影儀上，一種智能生物說(shuō)著：“最新發(fā)現(xiàn)，在幾個(gè)世紀(jì)前一種生物統(tǒng)治了世界，并成為了食物鏈的頂端，可最后不知為何消失……”
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文2
今天的活動(dòng)課，王老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，用這把梳子把這些紙片吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍桑骸笆嶙佑植皇谴盆F，怎么能把紙吸起來(lái)呢?”我們都感到很奇怪，既然王老師這么說(shuō)了，那我們就拭目以待吧!
王老師用梳子在紙片上來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上，盡管王老師怎么努力，紙片還是紋絲不動(dòng)，我又想：怎么吸不起來(lái)呢?難道王老師在騙我們?想到這里，只見(jiàn)王老師把梳子在衣服上反復(fù)摩擦，幾秒鐘過(guò)去了，王老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒(méi)碰到紙片時(shí)，奇跡就出現(xiàn)了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來(lái)，粘在了梳子上�！凹埰趺磿�(huì)自己吸上去呢?難道王老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當(dāng)我們百思不解的時(shí)候，王老師給我們揭開(kāi)了謎底：“梳子能把紙片吸起來(lái)，不是我施了什么魔法，這是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因?yàn)樵坪驮婆鲎材Σ烈鸬�，還有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì)產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電�！�
關(guān)于科技的.優(yōu)秀作文3
今天上午，我在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便閑得無(wú)聊，一腳踩上去，可是，螞蟻卻安然無(wú)恙。我氣極了，又一巴掌拍了下去，它還是沒(méi)事，我見(jiàn)了，就便起了好奇心，為什么一個(gè)手指頭能傷了它，拳頭和腳卻傷不了它，于是我便去查書(shū)。
查完書(shū)后，我又沮喪起來(lái)，原來(lái)書(shū)上與這個(gè)有關(guān)的全是問(wèn)題，這又得逼我去網(wǎng)上查，正好，下午有節(jié)信息課，剛好可以查一查。
但是我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，一：無(wú)論把螞蟻放在哪里，它都會(huì)找到家。二：如果一只螞蟻遇到危險(xiǎn)，在逃跑的時(shí)候，凡是靠近它的螞蟻，都會(huì)跟這只螞蟻一起逃跑。三：螞蟻見(jiàn)到蟲(chóng)子大多數(shù)的`第一個(gè)反應(yīng)都是不殺它。
這些問(wèn)題都很難，可是第一個(gè)問(wèn)題可以做實(shí)驗(yàn)。首先，用一個(gè)玻璃盒蓋住一只螞蟻，之后將玻璃頂封住，會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻到處亂竄，將蓋上的東西去掉后螞蟻就又恢復(fù)正常。這說(shuō)明螞蟻是靠天來(lái)辨路的。
下午，來(lái)到微機(jī)室，我開(kāi)始查電腦，終于解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。原來(lái)，螞蟻可以用觸角來(lái)傳達(dá)信號(hào)，而人類卻聽(tīng)不見(jiàn)。所以，只要一只螞蟻遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)用觸角來(lái)通知同伴。螞蟻不殺蟲(chóng)子是因?yàn)槲浵亗円谙x(chóng)子肚子里種下"孩子"。
自然世界真是奇妙，我相信，會(huì)有更多的東西需要人類探索。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文4
人們常說(shuō)，21世紀(jì)是一個(gè)“呼喚風(fēng)雨”的世紀(jì)。什么叫風(fēng)和雨？當(dāng)然是科學(xué)技術(shù)。
過(guò)去，人們總是一個(gè)接一個(gè)地度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，整天過(guò)著無(wú)聊的生活。但現(xiàn)在，每個(gè)家庭都有手機(jī)、電視和其他物品。它們不僅可以為我們提供休閑娛樂(lè)，與外界保持聯(lián)系，還可以幫助我們遠(yuǎn)程購(gòu)物，所以我們不需要跑那么遠(yuǎn)。我們的4G網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)變成了5g�；ヂ�(lián)網(wǎng)速度更快，視頻畫(huà)面更清晰。
21世紀(jì)有許多高科技產(chǎn)品。即使是過(guò)去的富人、王后、公主和其他顯貴也不能使用它們。目前，每個(gè)人都可以擁有它們。目前，毫無(wú)疑問(wèn)，科學(xué)技術(shù)的'發(fā)展是最快的。
以前，我們國(guó)家非常落后，所以經(jīng)常被“打敗”。人們想象著許多有特殊天賦的神會(huì)幫助他們，比如順風(fēng)耳、千里眼等等。現(xiàn)在這些幻想都成真了！人們可以在很短的時(shí)間內(nèi)從一個(gè)地方飛到另一個(gè)地方。孫悟空有一雙金色的眼睛，能看到很遠(yuǎn)的東西。現(xiàn)在有了天文望遠(yuǎn)鏡，我們甚至可以看到外太空，它比孫悟空還要強(qiáng)大！
我們崇拜的不是神仙，而是科學(xué)家�？茖W(xué)家們努力工作，發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，這樣我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給生活帶來(lái)了許多變化。人們會(huì)說(shuō)：“我不知道；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家“我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們必須努力學(xué)習(xí)，提高祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文5
一個(gè)年輕的小伙子，來(lái)到一片荒漠進(jìn)行地質(zhì)勘探任務(wù)。為了保證資料的準(zhǔn)確性，他決定借居在附近的一個(gè)小村子里。
那是一個(gè)黃昏，在荒漠待上一整天的`小伙子，早就口干舌燥，回到居住的地方就找到屋門(mén)前的水缸，大瓢大瓢地飲著水，全然不顧水淌下脖子，滴在地上。
一旁的村民們見(jiàn)了，紛紛談?wù)撝』镒樱骸鞍ィ阏f(shuō)這個(gè)小伙子怎么這么豪氣啊，一口氣喝了那么多的水，我家那個(gè)天王都不敢這樣啊！”
“是啊是啊，這么多的水省下來(lái)夠喝一星期的了。”
“……”
小伙子聽(tīng)到了村民們的談話，停下喝水，用蔑視的眼光看著他們，心想：這幫鄉(xiāng)巴佬，這么難喝的水還如此珍惜，換作在城里，早把它倒了呢……
小伙子就這樣在這兒工作了三天，越發(fā)覺(jué)得身體奇癢無(wú)比，背上也似乎長(zhǎng)了許多疙瘩。一天任務(wù)結(jié)束回到家，他直接把水缸搬進(jìn)屋里，舒舒服服地洗了個(gè)澡。
一出門(mén)，村民們依舊圍在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橄赐炅嗽�，小伙子紅光滿面，向村民們吹噓起城里的生活：“你們都別說(shuō)了。就你們這種地方，我都快待不下去了。你們知道城里的生活嗎？想喝水就喝水，每天下班洗個(gè)澡是常事，不知道比這兒好上多少倍呢！”
返程后，小伙子向同事談起那個(gè)地方。有個(gè)同事聽(tīng)了嚇唬起他：“你知道嗎？上次有個(gè)家伙也像你這樣喝他們那兒的臟泥水，好像現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著哪！”
小伙子聽(tīng)了，抱著腦袋，抿著嘴唇，朝著天嘆道：“我還洗了澡呢……”
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文6
4月20日，我校舉行了第22屆科技節(jié)。在科技節(jié)中，我仿佛走進(jìn)了知識(shí)海洋，又仿佛剛過(guò)完一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。每位同學(xué)把平時(shí)的潛力盡情地展現(xiàn)出來(lái)，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的繪畫(huà)水平高......更讓我好奇的是有的同學(xué)心靈手巧，能把廢瓶子變成漂亮的娃娃。
讓我印象最深的還是"可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈"。只見(jiàn)老師拿來(lái)一大盆冰，使勁地把冰敲成冰塊，分給每個(gè)小組。老師把制作的過(guò)程和要領(lǐng)說(shuō)了下，我們就迫不及待地動(dòng)起來(lái)了。首先，我們組在冰塊上撒了一點(diǎn)鹽，把細(xì)繩放到了冰塊上，使得它能更好的`凝固住。一分鐘過(guò)去了，我急忙提起細(xì)繩，呀！冰塊掉了。看著別人的"冰項(xiàng)鏈"都做成功了，我真有點(diǎn)想放棄了，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的聲音傳入我們耳邊："別灰心，你一定會(huì)成功的。"我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是李欣成。我朝她堅(jiān)定的點(diǎn)了一下頭。一次、二次、三次都接連失敗了，但是我沒(méi)有放棄，我相信永不放棄是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。我嘗試了第四次試驗(yàn)，必竟是吃一塹，長(zhǎng)一智，我吸取了前三次的教訓(xùn)，挑選了一塊較小的冰塊，靜等了兩分鐘后，快速提起，哇！冰塊粘在了繩子上，像一條晶瑩剔透地水晶項(xiàng)鏈，我歡呼起來(lái)"我成功了，我成功了。"
在科技節(jié)我學(xué)到許多知識(shí)，更讓我體會(huì)到了科學(xué)的神奇和力量。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文7
在4月20日-24日之間，我們學(xué)校舉行了科技節(jié)的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心。科技節(jié)的活動(dòng)豐富多彩，有廢舊物品利用、噴水塑料瓶、可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈等。但我最喜歡的還是撲克牌搭高塔的活動(dòng)了。
在21日下午第三節(jié)課時(shí)，我們開(kāi)始了撲克牌搭高塔的活動(dòng)。范老師為我們講了比賽規(guī)則及評(píng)獎(jiǎng)要求后，我們便投入到了搭高塔的活動(dòng)中去。一開(kāi)始，我和金孜宣搭的最高，可沒(méi)過(guò)多久，我們的塔開(kāi)始顫抖，這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，撞了一下，我們的塔便倒了。看到我們的塔倒下，同學(xué)中便有人歡呼起來(lái)�？晌覀儾⒉粴怵H，拿起牌，又重新搭了起來(lái)。這次我們把三張牌放在底部，增加它的受力面積，再拿一張牌蓋在上面。就這樣，我們小心翼翼的一層一層搭高，搭到12層時(shí)，塔開(kāi)始重心不穩(wěn)，突然間就嘩啦啦的`掉了下來(lái)。
接下來(lái)我們又重新按照之前的方法搭了幾次，可成績(jī)都沒(méi)有超過(guò)12層。最后范老師選取了我們的最高記錄，給我們?cè)u(píng)了一個(gè)三等獎(jiǎng)。
那天我們既玩了撲克牌，又懂得了搭高塔要找到平衡點(diǎn)，要搭平、搭穩(wěn)，而且放牌時(shí)要輕，上下要對(duì)齊，但最重要的還是做事情要有耐心、認(rèn)真仔細(xì)，這樣做事情才會(huì)成功。
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