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讀后感的作文

時間:2024-08-01 09:35:35 讀后感 我要投稿

讀后感的作文(錦集5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇,歡迎大家分享。

讀后感的作文(錦集5篇)

讀后感的作文 篇1

  本書的主人公是來自外星球的小王子。書中講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的經(jīng)歷。

  小王子前后訪問了6個星球,人類世界的復(fù)雜性與現(xiàn)實生活的殘酷是小王子無法得到他所提出的問題的滿意回答,為此他感到憂郁,甚至還悲傷的哭泣。后來小王子認(rèn)識小狐貍并和狐貍成為好朋友。小狐貍還把自己的秘密和“肉眼看不見事物的`本質(zhì)只有心才能洞察一切作為禮物送給小王子!

  最后小王子在毒蛇的幫助下離開了地球回到了他的B612號小行星上。

  這本寫給“曾經(jīng)是兒童大人”看的童話中不僅充滿愛恨分明的情感還閃爍著哲理的光輝。同是一種事物,大人習(xí)慣用理性的眼光來看待,而孩子往往是從心靈出發(fā)的。

  所以大人永遠(yuǎn)不懂孩子的世界。我想,當(dāng)這個世界充滿愛和溫馨的時候,小王子還會再回來的。

讀后感的作文 篇2

  暑假我看了一則名叫《賣火柴的小女孩》的故事。故事中有幾個片段我印象特別深:“雪花落在她那金黃色的長發(fā)上,那長發(fā)打成卷披在肩上,看上去很美麗,不過她沒注意這些!笔前,饑寒交迫的小女孩,正在忍受著巨大的痛苦,哪里還顧得上注意自己的美貌了。

  可憐的小女孩!我同情你,我憐憫你。你點燃了一根又一根火柴,在火柴發(fā)出的亮光中,看到了暖暖的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹,慈愛的奶奶,但是火柴一滅,你還是什么也得不到,我真想穿越時空隧道,把我的幸福分享給你一些。你的生活在那倒霉的世界,真是一個錯誤。你到這里來,這里沖滿歡樂,在這里,你會受到無限的`快樂的。到這里來吧!

  小女孩既寒冷又饑餓,既痛苦又孤獨。她死了。在那個新年的夜晚,凍死在了墻角。但在死亡中,她享受到了沒有寒冷,沒有饑餓,沒有痛苦的生活,希望小女孩在天國里能夠過的快樂。

  書中小女孩的生活是那么的凄慘,但她卻能為了家庭生活冒著嚴(yán)寒而四處奔波。如今在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,我們生活的是這樣的安逸、祥和,但是我們卻總嫌這嫌那,一點不能理解父母的心意,想想這些我覺得非常慚愧。我今后一定要聽長輩的話,幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事。

讀后感的作文 篇3

  今天,我看了一本很有意思的書,這本書的名字叫《列那狐的故事》。

  主要講的是:從前,有一只狡猾的狐貍,它有許多的朋友,像列那的舅舅雄狼葉森格侖、表弟豬獾葛令拜、葉森格侖的弟弟普里摩、狗熊勃侖、猴子匡特洛、烏鴉田斯令、松鼠盧索等等。

  在列那和它的夫人海梅林夫人極餓的時候,列那就會翻臉。它非常愛捉弄它的舅舅葉森格侖。有一次冬天的晚上,葉森格侖回家的時候經(jīng)過了列那家,它聞到了一股香味,列那早已知道舅舅在屋外面,便說到:“我的好舅舅,我來教你捉鰻魚吧!”葉森格侖很高興,因為它可以好好的.吃上一頓,結(jié)果,葉森格侖的皮毛弄掉了許多根。從此以后,它很恨對方,甚至,還把列那送到絞刑臺上。

  過了一個月,列那出來散散步,突然,看到了在樹下睡覺的獅王諾勃勒和菲燕兒夫人,列那把獅王和獅后緊扣在樹下,然后躲了起來,獅王獅后睡醒了,這時,一個農(nóng)民看見了,連忙去找正在打獵的獵人,就在這時,列那保住了獅王獅后的性命。

  最后,列那又受到了獅王獅后的寵愛,過了一段時間,獅王派松鼠盧索去把列那帶進宮來。松鼠來到列那家里,它的夫人傷心的說道:“親愛的盧索,讓你白跑一趟,讓你失望了,列那已經(jīng)死了!

  朝廷知道這件事,為列那舉辦了追悼會。

  讀完這本書,我知道,我們要好好學(xué)習(xí)列那,不被金錢所誘惑,因為,如果進了皇宮,雖然,可以立刻享受榮華富貴,但是,缺少了家人帶來的快樂,跟家人在一起才是最重要的。

讀后感的作文 篇4

  五顏六色的鮮花固然美麗,但樸實的小草也擁有著自身的亮點,只要給他們陽光,它們依然茁壯成長,這本書讓我看到了一個特殊的群體,一群來自農(nóng)村卻家境貧寒的孩子,《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實的小草,而我們這些城里孩子,就行那些美麗的鮮花,只是比他們過得富裕點,但是我們都在同一片藍(lán)天下成長,都是祖國的花朵!

  他們每個故事都蘊含悲傷的淚水,可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛,這正是貧苦讓他們懂得更多的呀!

  魯達欣深深的觸動了我的心,他的爸爸在他四歲的.時候就去世了,只有他和媽媽相依為命,因為媽媽有心臟病,不能干活,小小的魯達欣默默地承擔(dān)了家里所有的家務(wù)。在暑假的時候,魯達欣除去拾荒,來賺取學(xué)費,給媽媽減少負(fù)擔(dān),在學(xué)校里,魯達欣是個優(yōu)秀的孩子,成績總是名列前茅。他曾經(jīng)在墻上寫過這樣一句話來鼓勵自己“溝算什么呢?坎坷算什么呢?走過去,腳下依然是大地,頭上依然是藍(lán)天!”

  魯達欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊,困難算什么呢?只要勇敢的去面對,不退縮,一切還是如此美好。魯達欣身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,他努力,負(fù)責(zé),有孝心,讓這個來自農(nóng)村的孩子更加自信,不再自卑。在上天奪取一個人一些東西的時候,總會賜予他一些東西,魯達欣雖然出生在貧寒的家庭中,卻靠著自已后天的努力,為自己的人生增添著更多精彩。以前,我總不愿意和農(nóng)村的孩子交往,覺得他們土里土氣的,配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書后,我慢慢地發(fā)現(xiàn),農(nóng)村孩子不像我們城里孩子一樣嬌生慣養(yǎng),俗話說得好,“窮人的孩子早當(dāng)家”他們可以吃苦耐勞,而且人窮志不短!

  同一片藍(lán)天下,共同的成長!

讀后感的作文 篇5

  “一個國家的前途,不取決于它的國庫之殷實,不取決于它的城堡之堅固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見卓識和品格的高下。”

  《品格的力量》出自英國十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家塞繆爾·斯邁爾斯之筆?梢哉f,這是一本超越時空的偉大著作,對于身處當(dāng)代中國的你我而言,依然值得深思領(lǐng)悟。

  品格是世界上最強大的力量源泉。高尚的品格能最大限度地展現(xiàn)出人生的價值,是個人最寶貴的財富。同樣,一個國家偉大與否并不取決于它的疆域的大小、財富的多少,而取決于人民的品格。作者在此書中,力圖把那些曾在人世間生活過的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前,給人以心靈上的強烈震撼。他從女性、老師、勞動、勇氣、自律、職責(zé)、性情、風(fēng)度、愛情、苦難等方面,娓娓道來,討論了品格之中所蘊含的巨大的精神力量。全書通俗生動,親切自然;例證恰到好處,論述精辟準(zhǔn)確,二者完美結(jié)合,給讀者帶來無比美好的精神享受。

  “才學(xué)總是博尋人們的贊佩,而品格則必定會贏得人們的尊敬。前者更多是智力的產(chǎn)物,而后者,則是心靈的果實!闭\如斯邁爾斯先生在《品格的`力量》中所說,品格的培養(yǎng)是一種內(nèi)隱的學(xué)習(xí),是一段潛移默化的身心歷程。當(dāng)今社會飛速發(fā)展,有些人往往容易忽視品格的塑造、培養(yǎng)。他們盲目追求才學(xué)、名利,卻淡漠了精神價值。其實,才學(xué)、榮譽并不是真正的品格天才更多的是理智的產(chǎn)物,

  而品格則是心靈的力量,從長遠(yuǎn)來看,正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會地位,而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會聲譽。天才是人們羨慕的對象,品格高尚者則是世人敬重的楷模。人類失去了品格,那就等于失去了萬物之靈長的屬性。誠然,社會上存在虛偽、狡詐、邪惡,善良有時受到欺辱,誠實有時遭到傷害,但真、善、美永遠(yuǎn)是人類永恒的追求,品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂之源、幸福之源。

  作為一名大學(xué)生,熱愛祖國、尊敬師長、團結(jié)友愛、樂于助人、正直善良、責(zé)任心、誠信等,是我們應(yīng)該具備的基本品格。年輕一代的我們,肩負(fù)著建設(shè)祖國、開創(chuàng)美好明天的重任,所以更應(yīng)做到這些。懂得感恩、學(xué)會善良、豁達內(nèi)心,做一個具有自我約束力和忍耐力的人,方可收獲人生的幸福;勤奮博學(xué),如書中所言:“在人的一生中,幾乎全部的基礎(chǔ)知識都是從書本獲得的。沒有了這個朋友,人便沒有了一個能隨時幫助自己、告誡自己、充實自己的盟友!狈侥芨褂性姇鴼庾匀A,方能夠拓寬人生視野,方能提升自身素質(zhì)。

  感悟《品格的力量》,讓人受益匪淺。正如《時代周刊》評論道:“在當(dāng)今這個只追求器物的時代,我們絕不能忽略了思想的價值。在給年輕一代傳授技術(shù)信息的同時,絕不應(yīng)該忘記:還應(yīng)當(dāng)教育他們成為有高貴思想的、誠實而敢說真話的男女。在培養(yǎng)他們的能力的同時,絕不應(yīng)該忘了:還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們高貴的人格品性?這是一本能給人們的身心健康帶來益處的有價值的書。”愿你我在學(xué)習(xí)中改變、在感悟中升華,培養(yǎng)更為高尚的品格、擁有更為純粹的人生。

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