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做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍�，F(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿1
古人說(shuō)：“書有自己的黃金房間”。每當(dāng)我讀一本新書，一個(gè)知識(shí)，我心里的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，培根說(shuō)。“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯�！袄蠋�，能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)下，必須閱讀書的補(bǔ)充，此外，在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有深刻的大腦是沒(méi)有用的。閱讀可以讓我們很好的時(shí)代的風(fēng)帆，讓自己的職業(yè)生涯。
博世會(huì)有這樣一句話：“每天5個(gè)小時(shí)來(lái)讀書，他們很快就會(huì)完成�！拔覀兊睦蠋熋刻於即罅康臅r(shí)間在教育教學(xué)中，這些投資可能是不可能的，但只要書籍在我的心里，我每天都空閑一點(diǎn)時(shí)間，我可以讓自己是不夠的，因?yàn)橹R(shí)是錯(cuò)誤的，更不能聽(tīng)來(lái)的小道消息。
我們也可以從書中獲得教育理論的指導(dǎo)理論，為我們的教育教學(xué)方向；我們可以從著名的著名的藝術(shù)家或作品的精神營(yíng)養(yǎng)，我們自己的質(zhì)量改善營(yíng)養(yǎng)的高品味，我們可以從很多書中找到生活的意義，生命的詮釋，腦海中。
諺語(yǔ)說(shuō)：“生命中沒(méi)有什么是一本書，仿佛天地之間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)聞名禮儀大邦，我們國(guó)家從來(lái)沒(méi)有知道這本書的傳統(tǒng)美德的儀式�！翱瘴弧薄ⅰ癈hengMenLiXue”，“真誠(chéng)”，等等這樣的習(xí)語(yǔ)和典故，歷史上彌漫，它深刻地反映了這一點(diǎn)。閱讀了解儀式，儀式，人們有禮貌，尊重他人，保持正常關(guān)系的基礎(chǔ)上。講禮貌的全國(guó)人民代表大會(huì)把別人放在第一位，更多的面向社會(huì)。老實(shí)說(shuō)，這是一個(gè)品格高尚的人，是內(nèi)在素質(zhì)的外化。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)，最可靠的方法是一個(gè)提高自己的質(zhì)量的重要手段。
必須有它自己的精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)國(guó)家必須有它自己的精神，整個(gè)國(guó)家的'智慧在一起，完成了無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族已經(jīng)持續(xù)了幾千年的愛(ài)國(guó)氣節(jié)；去追求；改革和創(chuàng)新；勤奮、好問(wèn)，勤儉和省份；尊重和禮貌”體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的靈魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要我們的人們繼續(xù)提高自己的質(zhì)量，知道這本書的儀式。作為一名教師的教師，也只能為社會(huì)更好的提高他們的質(zhì)量教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。邁出了第一步開始始于足下，讓我們堅(jiān)信，他們的信念不會(huì)改變，讓我們感到生命哲學(xué)的研究。
謝謝大家！
做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
在喧囂的都市，汽車代替了行走，電視機(jī)代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，但有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不能代替的，那就是讀書，它不僅能給予我們知識(shí)，而且能帶給我們快樂(lè)。
以書為友，可以領(lǐng)略世界的另一種美，看到世界的另一面。許多人認(rèn)為讀書是件苦差事，其實(shí)不然，高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！遍e暇的時(shí)候，我們不妨也讀一讀書。通過(guò)讀書，我們從中體會(huì)到了博愛(ài)，感受到了真情，我們從書中學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我們還從中學(xué)到了歷史的更替，社會(huì)的變革。
冰心老人的“讀書好，好讀書，讀好書”是一句至理名言。讀一本好書，就好比與一位智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非�，F(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō)：“書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐；書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔�！币虼�，我們要遨游在書海中，做個(gè)快樂(lè)的讀書人！
讀書是在剝除人心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠。讀書使人心靈優(yōu)雅，行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命體源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠(yuǎn)，心無(wú)掛礙，思無(wú)羈絆，心態(tài)平和。俗話說(shuō)，腹有詩(shī)書氣自華。多讀書的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味。讀書是與高尚靈魂的溝通，與優(yōu)雅的品德對(duì)話。讀書不僅是高雅的休閑，倘若細(xì)細(xì)品味的話，還可以讓思想有一點(diǎn)余香，情緒有一點(diǎn)繾綣。當(dāng)然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來(lái)，使人心靈更純潔、更美麗。
讀書帶給我們的`快樂(lè)是無(wú)盡的、是永恒的。書，仿佛一壇美酒，時(shí)間越長(zhǎng)，它就越醇厚；書，更像是黃金，無(wú)論年代多么久遠(yuǎn)，它的價(jià)值是永不改變的。
讀書，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)而讀書，讓我們?yōu)殚_拓視野而讀書，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，也讓愛(ài)讀書的我們成就虢中校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！今天我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
在一個(gè)喧囂的城市里，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，但有一件事是永遠(yuǎn)不能代替的，那就是閱讀，它不僅能給我們知識(shí)，也能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
以書為友，可以欣賞世界的另一種美，看到世界的另一面。許多人認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)艱苦的工作，但事實(shí)并非如此。高爾基說(shuō)：“書讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人�！痹跇I(yè)余時(shí)間，我們不妨讀一些書。通過(guò)閱讀，我們體會(huì)到了博愛(ài)和真情。我們學(xué)會(huì)了從書本中思考和成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了歷史的變遷和社會(huì)的變遷。
冰心老人的“讀書好，讀書好，讀書好”是一句名言。讀一本好書就像和一個(gè)智者交談，可以豐富一個(gè)人的心靈，使一個(gè)人明辨是非�，F(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō)：“書不是胭脂，但會(huì)使人心永存；書不是棍棒，卻使人強(qiáng)大；書不是羽毛，卻讓人飛翔。”所以要在書海中遨游，做快樂(lè)的讀者！
讀書是為了掃除心中的障礙，讓自己的內(nèi)心變得空虛。讀書使人感到優(yōu)雅，行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是心靈的優(yōu)雅。優(yōu)雅的生活來(lái)自優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂來(lái)自優(yōu)雅的書籍。讀書多的人，感情廣，境界高，心態(tài)自由，心態(tài)自由，心態(tài)平和。俗話說(shuō)，肚子里有詩(shī)有書。讀書多的人，談吐機(jī)智，舉止得體，品味高雅，有自己的生活品味。讀書是心靈高尚的交流，是品德高雅的對(duì)話。讀書不僅僅是優(yōu)雅的休閑，細(xì)細(xì)品味，更是一點(diǎn)點(diǎn)余香，一點(diǎn)點(diǎn)溫情。當(dāng)然，靈魂在閱讀中逐漸變得高貴優(yōu)雅，讓人的.內(nèi)心更加純凈美好。
讀書帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，是永恒的。一本書就像一壇酒。時(shí)間越長(zhǎng)越醇厚。書更像金子。不管他們多大，他們的價(jià)值永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
讀書不是負(fù)擔(dān)，是一件快樂(lè)幸福的事。讓我們?yōu)榱嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)而學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)榱碎_闊視野而學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)的讀者，讓我們熱愛(ài)閱讀的人在校園里成就一片美麗的風(fēng)景。
做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
早晨，我沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，我會(huì)想，昨夜我是否與書共眠？今夜我又否能夠吮吸著書的清香入夢(mèng)……
很小的時(shí)候就聽(tīng)著長(zhǎng)輩的“開卷有益”逐漸成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我才知道多讀書有很多好處，它讓我品嘗到“開卷”的樂(lè)趣。
記得有一次，我看見(jiàn)大人們打蒼蠅都用蒼蠅拍，一下子就拍死了蒼蠅，我偶爾打蒼蠅時(shí)，用書本或紙板什么的，蒼蠅卻飛走，我覺(jué)得很奇怪，便拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》找起答案來(lái)，很快我便知道了，原來(lái)蒼蠅拍上有洞可以通過(guò)氣流，蒼蠅感覺(jué)不到當(dāng)然被捉住了，而書本、紙板都不能通過(guò)氣流，蒼蠅當(dāng)然會(huì)逃跑了。
書，就像一位有耐心的導(dǎo)游帶領(lǐng)我四處游玩，又像一位淵博的老人娓娓道出她的.故事，還像一盞永不熄火的燈火，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑。她讓你在千千萬(wàn)萬(wàn)人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會(huì)讓我們更多地體會(huì)生命航線的延伸、延伸……教你去品味真正的人生。
讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的人，總能被世人所敬。讀書的時(shí)候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè)。
與書為伴，做個(gè)快樂(lè)的讀書人吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書，是我形影不離的好朋友，它就像一塊磁鐵，緊緊地吸引著我，讓我寸步都離不開它，我從小就愛(ài)讀書，特別是參加彭老師舉辦的“讀書興趣小組〞后，我就更喜愛(ài)讀書了。
記得在上幼兒園的時(shí)候，我每天都會(huì)纏著媽媽給我讀10分或20分鐘的故事書，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了許多拼音版的故事書，我那時(shí)有很多字都不認(rèn)識(shí)，所以只能拼音拼，50多個(gè)字的'文章都要讀六，七分鐘呢！雖然很費(fèi)力，但我讀完一個(gè)故事后也會(huì)快樂(lè)地笑起來(lái)，因?yàn)槲业牟恍概σ呀?jīng)化成了朵朵鮮花，動(dòng)情地開放，在我上二、三年級(jí)時(shí)，讀書就不那么困難了，三，四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。
讀書時(shí)，我可以體會(huì)到書中主人公的酸甜苦辣，比方讀《賣火柴的小女孩》，我會(huì)為善良的小女孩感到難過(guò)；讀《長(zhǎng)發(fā)公主》，我會(huì)為公主能逃脫巫婆的房子而感到興奮；讀《西游記》，我會(huì)被孫悟空那種勇敢頑強(qiáng)，不怕任何艱難險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng)……
記得去年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪，我做完作業(yè)后已經(jīng)九點(diǎn)半了，又冷又困，突然想到今天還沒(méi)有讀書，我趕緊去洗手間洗洗臉提提神，然后便去讀《根鳥》這本書，沒(méi)多久，我仿佛跟著根鳥來(lái)到美麗的大峽谷，躺在松軟的草地上，聞著百合花的清香……突然，我覺(jué)得后面有人拍了我一下，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是爸爸，爸爸說(shuō)：“該去睡覺(jué)了！〞“再看一會(huì)兒！〞我毫不猶豫地說(shuō)。一會(huì)兒，媽媽又來(lái)催我了：“天太晚了，你必須睡覺(jué)了！〞從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經(jīng)沒(méi)有絲毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡覺(jué)了。
讀書使我聰明，讀書使我快樂(lè)！我要永遠(yuǎn)和書做朋友——最好的朋友。
做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來(lái)的。
疾病時(shí)，追求健康，健康時(shí)，追求時(shí)尚；貧困時(shí)，追求富足，富足時(shí)，追求高雅。凡此種種，歸結(jié)起來(lái)，無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂(lè)的追求，或者說(shuō)，快樂(lè)就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們，你快樂(lè)嗎？你想快樂(lè)嗎？
長(zhǎng)期以來(lái)，人們總愛(ài)將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺(jué)是：書山無(wú)路只有勤能開路，學(xué)海無(wú)涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬(wàn)年，學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂(lè)的方式呢？
如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要，同時(shí)，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要，是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然，學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開勤，也避不開苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的需要，是精神的需要，學(xué)習(xí)本就該是件快樂(lè)的事，就像我們大嚼心愛(ài)的食物，牙床難免有些酸痛，但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂(lè)。
那么，學(xué)習(xí)中，為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂(lè)呢？
在我看來(lái)，造成這種局面的有因有許多，但對(duì)我們而言，主要有這兩點(diǎn)。
一是我們還很幼稚，思想不夠成熟�？傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂(lè)不起來(lái)。
事實(shí)上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務(wù)，就難免給人壓迫感，就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。譬如：某同學(xué)喜歡籃球，上課時(shí)總在幻想自己在籃球場(chǎng)上馳騁，甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水，他肯定吃不消，會(huì)打退堂鼓，又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái)，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。
如果學(xué)習(xí)中你覺(jué)不出快樂(lè)，不妨先調(diào)整一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。(演講稿 )把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來(lái)作準(zhǔn)備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點(diǎn)、累點(diǎn)，你也就不會(huì)太在意。不在意了，反而會(huì)覺(jué)得輕松許多，快樂(lè)感就會(huì)萌生。從此，你會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)快樂(lè)的人！
二是學(xué)習(xí)的過(guò)程較為漫長(zhǎng)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的成長(zhǎng)短時(shí)間難以覺(jué)察，缺乏耐心的人往往會(huì)灰心喪氣，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就會(huì)大打折扣。
每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人，我們從踏入學(xué)校那一刻起，就在自己的'中心暗暗確立了自己的目標(biāo)，或是前多少名，或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)覺(jué)得目標(biāo)似乎越來(lái)越渺茫。不是我們沒(méi)有努力，到底為什么？我們自己想不通。于是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學(xué)習(xí)過(guò)程之外尋找快樂(lè)。
還記得嗎？小時(shí)候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛(ài)說(shuō)，再吃一口，你就長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高，你就能打贏XXX。當(dāng)時(shí)，你是吃了，但你長(zhǎng)高了嗎？你打贏了嗎？沒(méi)有。吃一口后沒(méi)有，吃一天后也沒(méi)有，吃一月后還是沒(méi)有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了？當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
讀書也是這樣，短時(shí)間感受不到學(xué)習(xí)的成果，并不意味著學(xué)習(xí)就沒(méi)有效果，只是時(shí)間還不到，用哲學(xué)的觀點(diǎn)看就是量的積累還沒(méi)有促成質(zhì)的飛躍。(演講稿 )事實(shí)上，今天的你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說(shuō)會(huì)道了，你是不是會(huì)思考處理問(wèn)題了？這就是讀書學(xué)習(xí)的效果。沒(méi)有達(dá)成你所定的目標(biāo)，但你畢竟成長(zhǎng)了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不快樂(lè)嗎？
快樂(lè)不只是一種心情，更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽(tīng)回聲，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑著過(guò)一天總比哭著過(guò)一天好，快樂(lè)地過(guò)一輩子遠(yuǎn)勝過(guò)苦惱地活一輩子。
我們是讀書人，讀書人最需要的是心志的活動(dòng)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書山有路為徑那是對(duì)我們的勉勵(lì)，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)也是舟啊！
做個(gè)快樂(lè)的讀書人，難嗎？不難。讀書人也是人，和從事其他職業(yè)的人沒(méi)有兩樣。做我們?cè)撟龅氖�，完成我們能�?shí)現(xiàn)的目標(biāo)，知足就能常樂(lè)。
早上到學(xué)校讀讀書，讓文化滋潤(rùn)我們的靈魂，我們的心會(huì)進(jìn)入一個(gè)世外桃源般的仙境；上課時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)課，讓知識(shí)占領(lǐng)我們的大腦，我們的心就會(huì)感受到充盈，精神就會(huì)變得強(qiáng)大；下課之后完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)，作業(yè)會(huì)給你游戲的快感，會(huì)給你成就的美感！
我們是讀書人，我們的追求就是學(xué)習(xí)，追求的過(guò)程本就該是快樂(lè)的過(guò)程。無(wú)論暫時(shí)的結(jié)果如何，有朝一日，你會(huì)覺(jué)得自己無(wú)愧于中學(xué)時(shí)代，無(wú)愧于讀書人的稱號(hào)，你的人生會(huì)一起伴隨著快樂(lè)！
做個(gè)快樂(lè)的讀書人！
我的演講完畢，謝謝大家。
做個(gè)快樂(lè)的讀書人演講稿7
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書，是一件快樂(lè)的事情，我們都應(yīng)多讀書，讀好書，做個(gè)快樂(lè)的讀書人。
悠悠華夏五千年，有多少人因?yàn)椴蛔x書而失去了自己的另一番大好前程，因?yàn)闆](méi)有汲取知識(shí)，盡管天資聰明，能力很高，但得不到很好的發(fā)揮，也沒(méi)有發(fā)揮的余地，而埋沒(méi)了才華。
我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜我們的讀書機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)古人的讀書精神。鑿壁偷光的典故不知大家知不知道：在西漢時(shí)期，有一個(gè)人名叫匡衡，他出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困，從小就很渴望讀書，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來(lái)看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居家的燈光�？锖庑纳挥�(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。古人面對(duì)如此艱難的`環(huán)境，仍能這般刻苦讀書，試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，怎能落后于古人，落后于他人呢？所以，我們必須把讀書當(dāng)成是自己人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。
那么，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書人呢？人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書都讀盡，那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性地讀書，也就是讀好書。讀一本好的書，可以幫助我們樹立正確的人生觀和世界觀。
那么什么樣的書才稱得上是好書呢？好書，簡(jiǎn)單理解就是好看的書。首先，它們要有一種能夠抓住人心的力量，無(wú)論是語(yǔ)言、思想，還是情節(jié)。好書的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn)，不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書中，讓你自由地汲取，娓娓道來(lái)，春風(fēng)化雨，而不是以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。好書也應(yīng)該有情節(jié)，既可以講幾個(gè)故事，又可以講道理。其次，是要對(duì)自己有益的、內(nèi)容積極向上的書，否則再好看的書也不要去碰。最后，是要自己感興趣的書，不感興趣的書可能你也沒(méi)有心情去看完，即使看完了也不能從中體會(huì)到什么，反而是浪費(fèi)了時(shí)間。
同學(xué)們，讀書，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè)而讀書，讀快樂(lè)的書，做快樂(lè)的讀書人，好嗎？
今年暑假，我們學(xué)校圖書館搬到了對(duì)面大樓的四樓，并進(jìn)行了一系列的改造，如今，我們學(xué)校的圖書館變得更寬敞、更明亮了。從上周三開始，學(xué)校新圖書館就正式向大家開放了。在開放的那幾天，我們看到了大家踴躍借書的身影，特別是低年級(jí)小朋友，他們現(xiàn)在雖然識(shí)字不多，但讀書的熱情絲毫不亞于高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，讓我們把掌聲送給他們。
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