專業(yè)技術(shù)論文匯總【15篇】
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編收集整理的專業(yè)技術(shù)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業(yè)技術(shù)論文1
一、相關(guān)的調(diào)研
中職園藝生若想在競(jìng)爭(zhēng)中立足，除了要具備過(guò)硬的技能外，還必須擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)周邊用人單位的調(diào)研，了解到在科技經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的常熟，無(wú)論是發(fā)展環(huán)保、安全、生態(tài)、外向、集約化的園藝生產(chǎn)，還是培植具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的園藝商品，都急需培養(yǎng)和集聚大批高素質(zhì)技能型人才［。本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后主要面向園藝生產(chǎn)管理、園藝新技術(shù)推廣、園藝產(chǎn)品的貯藏與檢測(cè)、園藝產(chǎn)品營(yíng)銷四大崗位群，不同崗位對(duì)人才的需求具有不同的特點(diǎn):。從調(diào)研結(jié)果看，社會(huì)對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生及綜合素質(zhì)的要求主要表現(xiàn)為以下幾方面:
1.復(fù)合型人才需求較大從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，復(fù)合型人才普遍受到歡迎，如文農(nóng)科兼修的人才，即學(xué)園藝的不僅懂技術(shù)，而且要懂管理、懂市場(chǎng)、懂營(yíng)銷。
2.動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)、能吃苦的技術(shù)型人才園藝企業(yè)一般遠(yuǎn)離鬧市，要求員工能夠深入田間地頭，參與生產(chǎn)，吃苦耐勞。因此，不少高學(xué)歷的人才留不住，但動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)、愿意吃苦的中職生很受歡迎。
3.健康的心態(tài)和正確的就業(yè)觀一個(gè)企業(yè)往往需要心態(tài)積極、平衡，能夠樂(lè)觀地接受任務(wù)和應(yīng)付麻煩事的人。因?yàn)槿魏纹髽I(yè)都會(huì)有不足的方面，面對(duì)企業(yè)的不足，心態(tài)積極的人才會(huì)表現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度，并把它當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)，擺正心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。
4.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來(lái)解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
二、通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)
1.入學(xué)時(shí)
樹立職業(yè)意識(shí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)生活。入學(xué)是學(xué)生人生一個(gè)重要的新起點(diǎn)，也是成長(zhǎng)的`關(guān)鍵期。對(duì)于每個(gè)跨入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯指導(dǎo)與學(xué)生即將開始的學(xué)習(xí)生活，以及他們個(gè)體未來(lái)的發(fā)展密切相關(guān)。如果在入學(xué)初期及時(shí)讓他們?cè)诼殬I(yè)生涯教育中獲得有益的幫助，引導(dǎo)他們從職業(yè)生涯發(fā)展的視角認(rèn)識(shí)即將開始的新生活，在人生的進(jìn)程中認(rèn)真對(duì)待和規(guī)劃職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們便能由此生成積極的心理暗示，以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí)，充分地迎接職業(yè)的挑戰(zhàn)［4～5］。
2.學(xué)習(xí)中
在園藝的課程設(shè)計(jì)上與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生既是學(xué)生也是員工，教師既是老師也是師傅，多將課堂搬到實(shí)訓(xùn)基地去，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更能多動(dòng)手，能更多地把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。將基地上的一些溫室大棚以承包的方式分配給幾個(gè)園藝班，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，每學(xué)期進(jìn)行產(chǎn)出比賽，看看每個(gè)班的盈利情況。多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和合作精神。
3.就業(yè)前
安排學(xué)生去一些園藝公司和基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行園藝就業(yè)形勢(shì)調(diào)查。這是學(xué)生走上工作崗位前實(shí)用型的教育，很多學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯都充滿了不切合實(shí)際的幻想。這需要由專門的職業(yè)指導(dǎo)教師來(lái)做好職業(yè)咨詢工作，使學(xué)生更深入、更全面地了解自我和職業(yè)，了解社會(huì)就業(yè)的新形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人力資源的要求。幫助學(xué)生進(jìn)行全面客觀的分析，多方權(quán)衡，引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)觀念，最終做出合理的職業(yè)選擇，使學(xué)生找到適合其發(fā)展的職業(yè)崗位。
三、通過(guò)職業(yè)素養(yǎng)教育培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
1.激發(fā)職業(yè)興趣
專業(yè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)抽象的概念，因此必須先讓學(xué)生找到和專業(yè)的“關(guān)系”。情境的創(chuàng)設(shè)縮短了學(xué)生的現(xiàn)狀與工作內(nèi)容的距離，增強(qiáng)了現(xiàn)實(shí)感。通過(guò)參觀合作企業(yè)、園藝實(shí)踐基地和創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的情境，可以迅速地讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。通過(guò)了解工作環(huán)境、工作流程、崗位設(shè)置、職員形象等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身和專業(yè)的“關(guān)系”，切身感受自己將要投身領(lǐng)域的重要性，培養(yǎng)從事專業(yè)學(xué)習(xí)的自豪感，由對(duì)職業(yè)的好奇轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)職業(yè)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)敬業(yè)精神
學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)一定要融入到學(xué)習(xí)生活的方方面面，從第一課堂到第二課堂，從基礎(chǔ)課到專業(yè)課，從校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地到校外社會(huì)實(shí)踐，開創(chuàng)學(xué)校全員培養(yǎng)、全程培養(yǎng)、全方位培養(yǎng)的新局面。
3.創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽情境
在教學(xué)中，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽情境，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力�？梢远ㄆ诮M織園藝技能比賽，如:插花、嫁接、扦插、種子檢測(cè)、修剪等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，進(jìn)而提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)抗挫折能力及耐壓性，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。
4.培養(yǎng)市場(chǎng)觀念
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，是優(yōu)勝劣汰的篩子，面對(duì)越來(lái)越大的就業(yè)壓力，職校生要經(jīng)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這只無(wú)形大手的撥拉。因此，必須培養(yǎng)他們一些市場(chǎng)觀念，如信息觀念、質(zhì)量觀念、服務(wù)觀念、法紀(jì)觀念、效益觀念、創(chuàng)新觀念等，讓他們更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
四、通過(guò)校企文化滲透提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
1.建設(shè)校企合作平臺(tái)
校企合作是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)信仰、職業(yè)精神和職業(yè)道德的重要途徑，通過(guò)校企合作，引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)文化，可以讓學(xué)生接受現(xiàn)代企業(yè)文化的熏陶。所以，要一直注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行校企文化的相互滲透教育，以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。邀請(qǐng)企業(yè)的管理人員到學(xué)校為學(xué)生開講座，講企業(yè)的文化、企業(yè)的理念，讓學(xué)生在思想上盡早地與企業(yè)接軌。學(xué)校分階段安排學(xué)生進(jìn)企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，一方面可以讓他們提前接受企業(yè)文化的熏陶，感受企業(yè)的特色，另一方面又可以讓他們有機(jī)會(huì)到企業(yè)基地中接受有針對(duì)性的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高他們的動(dòng)手能力。讓他們將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，看看在實(shí)踐中會(huì)遇到哪些難題，加深他們對(duì)知識(shí)的掌握，也能很好地了解企業(yè)和市場(chǎng)的需求，在學(xué)好知識(shí)技能的同時(shí)提升素質(zhì)，更能轉(zhuǎn)化為效益。
2.實(shí)行園藝實(shí)訓(xùn)基地責(zé)任制
學(xué)校的園藝基地有智能化大型溫室2個(gè)、普通塑料大棚8個(gè)、露地5畝，將這些地塊劃分給每個(gè)園藝班，實(shí)行包干責(zé)任制。由每個(gè)班進(jìn)行自主設(shè)計(jì)種植，學(xué)校協(xié)助產(chǎn)品銷售，從而讓學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)角色。對(duì)每個(gè)班的責(zé)任塊進(jìn)行學(xué)期的評(píng)比與考核，進(jìn)行表彰，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們?cè)趯⒒亟ㄔO(shè)好的同時(shí)也洞察了市場(chǎng)需求，培植一些市場(chǎng)需求量大的花卉樹種，也經(jīng)常鉆研如何將產(chǎn)品培育得更好，使得更多的學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)知識(shí)。
3.經(jīng)營(yíng)生活創(chuàng)業(yè)園
常熟職業(yè)教育中心校鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在校園內(nèi)專門為學(xué)生開辟了門店，針對(duì)每個(gè)系部的專業(yè)特色讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)。園藝專業(yè)的學(xué)生在校園內(nèi)開設(shè)了園藝花卉店，主要從事盆栽花卉、鮮切花、營(yíng)養(yǎng)土、營(yíng)養(yǎng)液、綠化小工具等的銷售。學(xué)生將基地上生產(chǎn)的一些花卉裝盆，并試著進(jìn)行盆景的制作，鮮切花的包裝與禮儀插花等都試著在經(jīng)營(yíng)中利用，獲得了不錯(cuò)的效益，也使學(xué)生從學(xué)習(xí)到生產(chǎn)再到銷售一體化進(jìn)行了職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，為他們更好地走上職業(yè)崗位奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)技術(shù)論文2
改革開放以來(lái)，我國(guó)的科技業(yè)、工農(nóng)業(yè)、交通業(yè)、貿(mào)易業(yè)、文化教育業(yè)、旅游業(yè)等方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，城市的規(guī)模、數(shù)量和面貌正在發(fā)生日新月異的變化，人們的物質(zhì)文化生活也得到了明顯的改善，在一片興旺發(fā)達(dá)的景象時(shí)期，園林城市也就油然而生了。
1.城市園林化的含義
園林城市是在中國(guó)傳統(tǒng)園林和現(xiàn)代園林的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合城市發(fā)展，適應(yīng)城市需要，順應(yīng)當(dāng)代人的需要，以整個(gè)城市轄區(qū)為載體，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)城市轄區(qū)的園林化和建設(shè)國(guó)家園林城市為目的的一種新型園林。它的總目標(biāo)是“空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)良好，人居和諧”。它的一個(gè)突出特點(diǎn)是城中有鄉(xiāng)，郊區(qū)有鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)有森林，林中有城鎮(zhèn)，總之，你中有我，我中有你，互相滲透，共同提高。
2.建設(shè)城市園林的原因
2.1保護(hù)生態(tài)與環(huán)境的要求
經(jīng)過(guò)工業(yè)化、城市化急速的發(fā)展，人們猛回首，驚覺(jué)我們的環(huán)境已經(jīng)變的如此惡劣，生態(tài)失去平衡，大自然飽受蹂躪，空氣、水、土壤遭受污染，動(dòng)植物滅絕，森林消失，水土流失，沙漠化，溫室效應(yīng)等使人類生活品質(zhì)下降，各種“城市病”隨之而起威脅人的健康。這些促使人類覺(jué)悟到保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類；我們必須從工業(yè)化的黑色道路向可持續(xù)發(fā)展的綠色道路轉(zhuǎn)折。建設(shè)園林城市可使人類與自然和諧發(fā)展，維護(hù)生物多樣性。
2.2發(fā)展民族文化特色的要求
由于信息傳播和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，造成了文化國(guó)際化傾向的加劇。城市和建筑的標(biāo)準(zhǔn)化和商品化，使建筑和城市特色逐步消失，城市面貌千篇一律，文脈難以繼承，這是一種文化的失落。文化是衡量經(jīng)濟(jì)和技術(shù)進(jìn)步的真正尺度，只有文化的發(fā)展，才能進(jìn)一步帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。在科技和經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的時(shí)代，更加要求文化的民族化，地方化和多樣化，越是民族的就越是全球的。園林由于更貼近人的生活，承載著大量歷史文化的積淀，反映當(dāng)?shù)氐淖匀缓腿宋木坝^，建造園林所用材料，如植物、山石等更具有地方特色，因而更有利于產(chǎn)生具有民族化、地方化的效果。中國(guó)園林有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)和特點(diǎn)，在發(fā)展過(guò)程中又產(chǎn)生了許多不同的地方流派和民族風(fēng)格，對(duì)東亞國(guó)家和歐洲的園林曾產(chǎn)生過(guò)巨大的影響，這些傳統(tǒng)特色要很好地繼承和發(fā)揚(yáng)。隨著時(shí)代的前進(jìn)，創(chuàng)作具有時(shí)代精神，符合現(xiàn)代人生活需要，又具有民族的、地方的文化特色的園林，是時(shí)代對(duì)園林工作者的呼喚。
2.3城市化程度進(jìn)一步提高
城市化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，城市化程度的提高，又會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)聯(lián)合國(guó)1995年統(tǒng)計(jì)：全世界居住在城鎮(zhèn)的人口占全球人口的48.1％，我國(guó)1998年城鎮(zhèn)人口約占30％，據(jù)預(yù)測(cè)，到2030年我國(guó)城鎮(zhèn)人口可達(dá)60％。城市化程度的提高將會(huì)使小城市增多，大城市擴(kuò)大。城市是人口大量聚居的地方，城市生態(tài)環(huán)境的好壞，對(duì)市民的身心健康影響至深。因此，園林城市的建設(shè)也越來(lái)越重要.
2.4我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)60歲以上的老人已達(dá)1.3億，占總?cè)丝诘?0%；等到2020年，這個(gè)比率將達(dá)到16%，進(jìn)入老年型國(guó)家的行列。目前我國(guó)已有1／4的省市率先進(jìn)入了老齡化社會(huì)，包括北京、上海、天津、浙江、廣東、山東等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。老齡化社會(huì)將帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題，如退休制度、勞保制度、社會(huì)福利政策、醫(yī)療保健及保險(xiǎn)業(yè)，以及居住環(huán)境等。老齡化社會(huì)對(duì)園林也提出了更多的要求：從公園、綠地的分布、服務(wù)半徑，到園內(nèi)的布局、設(shè)施，都要求能適合老年人散步、健身、娛樂(lè)、休閑和交往的需要，以創(chuàng)造一個(gè)有利于老年人身心健康的環(huán)境。
2.5工作時(shí)間的縮短，閑暇時(shí)間的增多
隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，勞動(dòng)生產(chǎn)效率提高，使工作時(shí)間縮短，人們的閑暇時(shí)間增多。緊張快節(jié)奏的工作，人們迫切需要很好地利用閑暇時(shí)間去放松一下身心，消除疲勞。從近年節(jié)假日七天長(zhǎng)假期掀起的旅游熱、假日經(jīng)濟(jì)等情況可以看出，城市居民在經(jīng)濟(jì)提高了以后，對(duì)大自然的熱切渴求。這就要求園林工作者跳出小園林的圍墻，擴(kuò)展到風(fēng)景名勝區(qū)的領(lǐng)域，去滿足人對(duì)綠色、對(duì)自然環(huán)境的迫切需求。
3.園林城市發(fā)揮的作用
3.1把改善城市生態(tài)環(huán)境作為首要任務(wù)能
園林城市是由各類形態(tài)各類功能的公園、綠地構(gòu)成的總體，不管什么形態(tài)什么功能的公園、綠地都應(yīng)把改善城市生態(tài)環(huán)境作為自己的一項(xiàng)首要功能。它應(yīng)該擁有很高的園林綠地率，其標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以能夠保持城市生態(tài)平衡為準(zhǔn)。要加快園林綠地的建設(shè)步伐，以適應(yīng)改善城市生態(tài)環(huán)境的需要。不僅要在人口密集的城市中心區(qū)發(fā)展公園、綠地，同時(shí)還要大力發(fā)展郊區(qū)的公園、綠地、風(fēng)景區(qū)和生態(tài)林地。在建造各類公園、綠地時(shí)，都應(yīng)堅(jiān)持以使用植物材料為主，以種植高大喬木為主，以復(fù)層種植結(jié)構(gòu)為主，少搞硬質(zhì)鋪裝，少搞大面積的純草坪，以利發(fā)揮最大的生態(tài)效益。還要特別注意保護(hù)生物多樣性。在植保方面要嚴(yán)格限制使用有污染的藥物，大力推廣無(wú)污染的綜合防治辦法。
3.2把美化人居環(huán)境、美化市容作為一項(xiàng)重大功能
城市里高樓林立，車行如梭，煙塵彌漫，工作節(jié)奏很快，缺乏自然美，易使人產(chǎn)生壓抑感、疲勞感、缺乏寧?kù)o感，因而城里人渴望回歸自然，返璞歸真已是城里人的一項(xiàng)重要追求。把大量具有自然氣息的花草樹木引進(jìn)城市，按照?qǐng)@林手法加以組合栽植，就能形成美好的自然景色，就能美化人居環(huán)境、美化市容。中國(guó)園林的一大特點(diǎn)就是師法自然，源于自然高于自然，其指導(dǎo)思想是天人合一，最適合人群需要。美好的園林景色，不僅能滿足人們的.觀賞需求，由于它能產(chǎn)生負(fù)氧離子，因而還能在一定程度上滿足人們的生理需求，有益于身心健康，人們到了美好的園林景色中，不僅感到賞心悅目，而且感到心曠神怡神清氣爽。正是由于園林有此作用，所以都盼望把自己的居住場(chǎng)所和學(xué)習(xí)工作場(chǎng)所綠化美化得更好。道路立交橋的綠化搞好了，會(huì)使人感到市容很美好，美好的市容風(fēng)貌，是映入來(lái)到該市所有人眼簾的第一印象，而且會(huì)長(zhǎng)記在心，影響很大。美好的市容風(fēng)貌，利于吸引人才和資金，利于經(jīng)濟(jì)、文化和科技事業(yè)的發(fā)展。為能創(chuàng)造美好的人居環(huán)境和美好的市容，僅僅依靠有限的公園是很不夠的，必須把居住區(qū)綠地、單位庭院綠地、道路河道綠地以及隔離防護(hù)綠地等處都加以園林化。
3.3要把適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的精神生活需要作為一項(xiàng)獨(dú)特功能
隨著人們生活水平的提高，除了要求滿足其物質(zhì)上的需求外，還要求滿足其精神生活需求，當(dāng)整個(gè)社會(huì)處于溫飽型階段時(shí)，精神生活需求還不那么強(qiáng)烈，到了小康階段后就變得日益強(qiáng)烈了，這是個(gè)規(guī)律。例如目前，每天清晨都有大量人員涌入公園、綠地，有的爬山，有的打拳、舞劍，有的跑步，有的歌詠。不少公園僅進(jìn)園晨練的就數(shù)以萬(wàn)計(jì)。在其他時(shí)間里進(jìn)園賞景、觀花，從事露天跳舞和開展拉琴、唱戲、打撲克、下棋等自?shī)首詷?lè)活動(dòng)的人也是絡(luò)繹不絕。特別是老人和康復(fù)中的人竟把公園視為每天必到之處，成了生活中不可或缺的一處場(chǎng)地。目前的問(wèn)題是現(xiàn)有的公園的數(shù)量和所能提供的活動(dòng)項(xiàng)目都已不能適應(yīng)群眾日益增長(zhǎng)的精神生活需求。解決之道一是要盡快增建新的公園；二是要在居住小區(qū)綠地、單位庭院綠地中適當(dāng)增加些文化設(shè)施，以便于就近參與活動(dòng)；三是要適應(yīng)群眾特別是青年人的需要，如建體育公園、音樂(lè)繪畫公園、科技公園等。3.4在郊區(qū)發(fā)展園林，引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)
僅在城市中心地區(qū)發(fā)展園林，不能很好地解決城市生態(tài)問(wèn)題，也滿足不了人們的需求，因此園林的建設(shè)勢(shì)必要擴(kuò)展到郊區(qū)。郊區(qū)的農(nóng)田和山地是歸農(nóng)民所有的，是農(nóng)民賴以為生的，簡(jiǎn)單地讓農(nóng)民改種糧為種樹種草以獲取生態(tài)效益是行不通的，惟一可行之法就是調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，使之既有生態(tài)效益又有經(jīng)濟(jì)效益。
3.5要把園林綠地明確定為防災(zāi)避災(zāi)的場(chǎng)所
城市里樓房林立，人煙密集，一旦出現(xiàn)了大地震、大火災(zāi)之類的災(zāi)害，必須有就近可疏散的防災(zāi)場(chǎng)所，不然想躲都無(wú)處躲，這是對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的城市建設(shè)者必須設(shè)法解決的一個(gè)大問(wèn)題。城市中的公園和綠地就是防災(zāi)避災(zāi)的場(chǎng)所，平常時(shí)期公園和綠地供人游，非常時(shí)期就是絕好的避災(zāi)場(chǎng)所。
3.6要發(fā)揮保持城市可持續(xù)利用功能
城市是用大量物化勞動(dòng)建成的載體，應(yīng)該想方設(shè)法使之能夠永續(xù)利用，使之在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起重大作用。一個(gè)城市能否永續(xù)利用，環(huán)境的好壞是個(gè)很重要的因素，而園林綠化的數(shù)量和質(zhì)量又是環(huán)境好壞的決定性因素。一個(gè)城市如果能擁有足夠的公園和綠地創(chuàng)造出優(yōu)美的景觀，不僅能起到凈化美化環(huán)境的作用，而且能在一定程度上起到提高市民素質(zhì)的作用，起到激發(fā)群眾熱愛(ài)家園、共建美好家園的作用，還能使城市房地產(chǎn)增值，提高城市的品位和檔次，這些有形和無(wú)形的作用，是使城市永葆青春、永續(xù)利用所必不可缺的。
4.創(chuàng)建園林城市的幾項(xiàng)措施
4.1園林綠地規(guī)劃
根據(jù)國(guó)家綠地規(guī)劃要求，借鑒國(guó)外城市綠化成功經(jīng)驗(yàn)，改變過(guò)去那種用綠化點(diǎn)綴城市，見(jiàn)縫插針、小打小鬧的城市綠化模式，著重于整體城市大環(huán)境建設(shè)和整體規(guī)劃，在結(jié)合大規(guī)模市政建設(shè)和舊城區(qū)改造的同時(shí)，同步進(jìn)行高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的園林城市。
4.2設(shè)計(jì)要在繼承的基礎(chǔ)上大力搞好創(chuàng)新
中國(guó)傳統(tǒng)園林凝聚了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化，歷來(lái)都受到人們的喜愛(ài)，其風(fēng)格、技藝在世界上也是獨(dú)樹一幟的。我們應(yīng)該很好地加以繼承，將其引入現(xiàn)代園林，使之發(fā)揚(yáng)光大。要繼承中國(guó)傳統(tǒng)園林，絕不能簡(jiǎn)單地模擬仿建，必須大力創(chuàng)新，否則就沒(méi)有了生命。為要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，很重要的一點(diǎn)是園林設(shè)計(jì)師要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)、放開眼界。說(shuō)轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，就是要從狹隘的園的圈子中擺脫出來(lái)。不僅點(diǎn)能成園，線也能成園，面也能成園。放開眼界，則是要把眼界擴(kuò)展到環(huán)境的全部，搞好景觀環(huán)境設(shè)計(jì)。園林是環(huán)境的主體，環(huán)境中除有由植被、山石、水體、建筑構(gòu)成的園林外，還有雕塑、道路、燈光、游樂(lè)設(shè)施以及標(biāo)志物等物體，并且還要聯(lián)系每一個(gè)空間環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計(jì)，要將環(huán)境中的諸多因素從位置、體量到色彩，處理得和諧，與園林渾然一體。放開眼界，就是不僅要注重平面綠化，還要注重立體綠化；不僅要進(jìn)行地面綠化，有條件的地方還要力爭(zhēng)搞好屋頂和陽(yáng)臺(tái)的綠化。這樣做不僅增加了景觀，擴(kuò)大了觀賞面，更重要的是由于覆蓋率的提高，有利于改善城市生態(tài)環(huán)境狀況，能夠更好地發(fā)揮大園林的作用。園林城市的設(shè)計(jì)要講求風(fēng)格。風(fēng)格是由地理的、歷史的、政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化藝術(shù)的及造園所使用的材料等諸多因素構(gòu)成的，而且是經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間積淀形成的。其中地理氣候條件是最大限制因素，而文化藝術(shù)則是最積極活躍的因素。
4.3要把發(fā)動(dòng)群眾參與園林綠化和加強(qiáng)法制相結(jié)合
建園林城市是一項(xiàng)公益事業(yè)，具有社會(huì)性、群眾性，離開社會(huì)和群眾的支持參與是不可能辦好的。為使群眾能熱愛(ài)并積極參與，應(yīng)以多種方式廣泛地進(jìn)行有關(guān)園林綠化和人類關(guān)系的宣傳教育，進(jìn)行有關(guān)樹木花草種養(yǎng)知識(shí)的宣傳教育，以提高其認(rèn)識(shí)，培育其興趣，力爭(zhēng)把愛(ài)護(hù)園林綠化形成社會(huì)風(fēng)氣，成為群眾的自覺(jué)行動(dòng)。
更重要的是要制定相應(yīng)政策，大力倡導(dǎo)社會(huì)、單位及個(gè)人出資搞好各個(gè)單位綠的園林化，或投資興建各種類型的公園和風(fēng)景區(qū)。沒(méi)有社會(huì)單位及個(gè)人多渠道投資，光靠政府撥款是不可能建成大園林的。同時(shí)要大力加強(qiáng)園林綠化的法制力度，使各項(xiàng)事業(yè)行之有效。
4.4要面向社會(huì)需要加大人才培養(yǎng)的力度
園林城市的成敗得失，從根本上說(shuō)取決于人才的有無(wú)和多少，因此要把人才培養(yǎng)工作當(dāng)作一項(xiàng)根本大事來(lái)抓，根據(jù)全社會(huì)的需要，采取多渠道多方設(shè)法加大培養(yǎng)力度。園林綠化事業(yè)所需人才是多類型、多檔次的，要按所需類型、檔次分別加以培養(yǎng)。既要注重通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，也要注重通過(guò)實(shí)踐自學(xué)培養(yǎng)和繼續(xù)教育的培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中，除了進(jìn)行知識(shí)性、業(yè)務(wù)性教育外，更要重視品德教育，沒(méi)有為人民服務(wù)的思想，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，縱有知識(shí)懂業(yè)務(wù)，也成不了對(duì)人民有用的優(yōu)秀人才。
4.5搞好園林事業(yè)的改革開放
多年來(lái)，園林系統(tǒng)都是按事業(yè)單位加以管理，這種局面、這種管法很不適應(yīng)大園林的需要，應(yīng)該根據(jù)政事分離、政企分離、重心下移的原則進(jìn)行體制改革，從體制上、機(jī)制上實(shí)現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)變。應(yīng)該從政策上鼓勵(lì)社會(huì)、單位和個(gè)人興辦園林事業(yè)，從事園林設(shè)計(jì)施工和苗木經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)�？梢灶A(yù)期，通過(guò)改革開放定會(huì)進(jìn)發(fā)出巨大活力，定會(huì)使園林城市蓬勃發(fā)展。創(chuàng)建園林城市，即建成適合人們高質(zhì)量生活、工作、游憩的生態(tài)環(huán)境，也稱為綠色城市。這是社會(huì)發(fā)展的要求，也是滿足群眾需求的唯一途徑。只有這樣才能達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平、走進(jìn)世界先進(jìn)行列。
專業(yè)技術(shù)論文3
摘要：按照學(xué)習(xí)型企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)教育應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化、自主化,呈現(xiàn)多元化、多樣化、多層化的特點(diǎn),以滿足不同需求。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要素。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)特征對(duì)電力企業(yè)職工素質(zhì)提出了全新的要求,電力企業(yè)要想立足并謀求發(fā)展,必須努力提高電力企業(yè)職工素質(zhì),全力打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法探討了電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性和對(duì)策,以期為有關(guān)工作人員和決策部門提供參考。
1 電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性
目前來(lái)看，繼續(xù)教育還是一個(gè)比較新的教育領(lǐng)域，它屬于終身教育的范疇。緣于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人員以往所掌握的知識(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中往往表現(xiàn)得過(guò)時(shí)，導(dǎo)致其不能滿足實(shí)際工作的需要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)技術(shù)人員從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際的工作中能被應(yīng)用的量只有20%，其余的知識(shí)則是在就業(yè)后獲得。因此，繼續(xù)教育對(duì)于每個(gè)技術(shù)人員來(lái)講都是不可或缺的。
電力企業(yè)規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本職工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法、新信息，幫助專業(yè)技術(shù)人員更新知識(shí)，達(dá)到實(shí)現(xiàn)科技、管理能力創(chuàng)新的目的，最終全面提高專業(yè)技術(shù)人員的技能是電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)更快、更好發(fā)展的根本性需要。概括地講，推動(dòng)電力企業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展的宏觀動(dòng)力包括技術(shù)進(jìn)步的要求和生產(chǎn)力發(fā)展的要求，具體地說(shuō)，它包括以下兩個(gè)方面的因素。
(一)電力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要
電力企業(yè)的發(fā)展，包括內(nèi)涵發(fā)展與外延擴(kuò)大。目前，我國(guó)電力企業(yè)大多數(shù)都面臨著技術(shù)的改造任務(wù)，電力企業(yè)紛紛投入巨資，采用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)或者引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)來(lái)取代上一代的老設(shè)備，有的電力企業(yè)采用的是國(guó)內(nèi)的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，有的電力企業(yè)則從國(guó)外引進(jìn)，然后吸收消化。這些新設(shè)備和新技術(shù)的采用，客觀上要求電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新和技術(shù)更新的繼續(xù)教育工作，只有這樣才能發(fā)揮這些新設(shè)備的功效，不至于邯鄲學(xué)步，甚至是倒退。再者，我國(guó)政府歷來(lái)重視環(huán)境保護(hù)，節(jié)能減排已成為電力企業(yè)生存的必需理念，所以電力企業(yè)除了加強(qiáng)自身的管理之外，對(duì)節(jié)能減排的一些關(guān)鍵性的突破還是要依靠專業(yè)技術(shù)人員的努力。無(wú)疑，這些技術(shù)性的突破勢(shì)必會(huì)轉(zhuǎn)化為電力企業(yè)的生產(chǎn)力，提高電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，這是電力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展所面臨的重要因素。
(二)電力企業(yè)深化改革的需要
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革逐步得到深化，這給電力企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制帶來(lái)的深刻的影響，為電力企業(yè)的繼續(xù)教育增添了新課題。電力企業(yè)之所以保持活力，便在于電力企業(yè)內(nèi)部人員的腦力勞動(dòng)者和體力勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造力。滿足電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育是激勵(lì)電力企業(yè)內(nèi)部人員的一個(gè)重要方面，這將增加勞動(dòng)者的積極性，為電力企業(yè)保持永恒活力。而專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造力的發(fā)揮除了依賴一定的政策激勵(lì)之外，繼續(xù)教育也是其構(gòu)成的一個(gè)重要條件。繼續(xù)教育一方面給專業(yè)技術(shù)人員輸送他們急需的技術(shù)理論知識(shí)，另一方面又使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中開發(fā)自身的創(chuàng)造力，一舉兩得。電力企業(yè)為專業(yè)技術(shù)人員提供的繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)包括科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理兩個(gè)方面，如此一來(lái)，電力企業(yè)不但有技術(shù)人員，也不乏管理人員。電力企業(yè)繼續(xù)教育所培育出來(lái)的技術(shù)人員和管理人員將大大有利于電力企業(yè)深化改革，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。[1]
2 電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方法
在以往的研究中，我國(guó)對(duì)繼續(xù)教育有了基本的界定，規(guī)劃化之后的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育取得了一定的成果，但是不可否認(rèn)，我國(guó)電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育仍然存在一定的問(wèn)題。在新形勢(shì)下，科學(xué)地選擇繼續(xù)教育的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)丶ぐl(fā)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，利用校企合一的教育途徑，有計(jì)劃、分層次地進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，打造一支實(shí)用型、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，將為電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。
(一)以科學(xué)的方法選擇繼續(xù)教育的內(nèi)容
任何一個(gè)電力企業(yè)在選擇繼續(xù)教育的內(nèi)容時(shí)都應(yīng)該遵循以需求為導(dǎo)向的原則，不能盲目教育。以往的電力企業(yè)繼續(xù)教育之所以會(huì)出現(xiàn)失誤，很大的一個(gè)原因就是教育不專，沒(méi)有根據(jù)電力企業(yè)專業(yè)人員所需提供繼續(xù)教育。電力企業(yè)的`繼續(xù)教育要根據(jù)本電力企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，各個(gè)崗位所需要的知識(shí)理論為需求內(nèi)容，來(lái)進(jìn)行繼續(xù)教育，要特別突出能力建設(shè)的核心地位，突出新技術(shù)、新知識(shí)、新理論的培訓(xùn)工作，以提高專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)水平和創(chuàng)造能力。教育的內(nèi)容要特別具有針對(duì)性和時(shí)效性，同時(shí)要具有超前性，不應(yīng)落后于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
電力企業(yè)在對(duì)不同文化程度、不同職稱、不同崗位的人員進(jìn)行教育時(shí)，要堅(jiān)持"干什么就學(xué)什么，缺什么就補(bǔ)什么"的原則進(jìn)行，可以按照先易后難、逐步引導(dǎo)的方式，既做到針對(duì)目前所需，又能著眼于未來(lái)，科學(xué)地選擇教育內(nèi)容，制定培育方案。通過(guò)不同層次的教育工作，確保每一名專業(yè)人員都能掌握與本崗位相關(guān)的專業(yè)生產(chǎn)技能，為創(chuàng)新打下良好基礎(chǔ)，使其成為適應(yīng)電力企業(yè)發(fā)展的職業(yè)技術(shù)型人才。隨著世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，電力企業(yè)要求高精尖人才的渴望日趨激烈，這就要求電力企業(yè)實(shí)行人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，"科技是第一生產(chǎn)力"，而人才則是科技的擁有者，客觀上要求電力企業(yè)努力引進(jìn)先進(jìn)理論，為建設(shè)具有創(chuàng)造性的人才隊(duì)伍提供支撐。
(二)以激勵(lì)的方法提高繼續(xù)教育的質(zhì)量
心理學(xué)家馬洛斯認(rèn)為認(rèn)識(shí)有各種缺失的，人的各種確實(shí)勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的需求。處于電力企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)技術(shù)人員也不例外，他們也有各種各樣的需求，電力企業(yè)必須充分重視他們的需求，滿足他們的需求。而電力企業(yè)如果能夠?qū)M足他們的需求作為他們工作積極性的交換條件，也就是利用激勵(lì)的方法達(dá)到充分利用專業(yè)人員創(chuàng)造性的目的，那么電力企業(yè)就會(huì)自然而然地在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。這就需要電力企業(yè)繼續(xù)教育做到以下幾點(diǎn)：
(1)以滿足需要為先決，解決學(xué)習(xí)的障礙。不同的經(jīng)歷、能力、崗位決定了專業(yè)技術(shù)人員對(duì)需求也有所不同，例如試用期的專業(yè)技術(shù)人員，初、中級(jí)的技術(shù)人員和高級(jí)的技術(shù)人員就擁有不同的需求。想必都知道一個(gè)人的動(dòng)機(jī)是需求所激發(fā)，各個(gè)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)人員因其需求不同，動(dòng)機(jī)當(dāng)然也會(huì)不一樣。假如電力企業(yè)按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行教育，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致很多專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)障礙。所以，電力企業(yè)因"因材施教"，準(zhǔn)確分析每一層級(jí)技術(shù)人員的教育需求，分類別、分層級(jí)地制定教育計(jì)劃。
(2)以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教育學(xué)"新三中心論"以學(xué)生為主體，注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)只有在教學(xué)活動(dòng)中才能培養(yǎng)。通過(guò)開展各式各樣的教學(xué)活動(dòng)，在教師與學(xué)生的交流互動(dòng)中，讓專業(yè)技術(shù)人員了解學(xué)習(xí)的性質(zhì)，知道為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)什么和怎么學(xué)習(xí)，只有真切地理解這方面的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)者才能在心理上接受學(xué)習(xí)，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這也就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在設(shè)計(jì)教材教育和教育活動(dòng)時(shí)，要多注意師生雙方的互動(dòng)，例如互動(dòng)式講座、室外拓展實(shí)訓(xùn)、專題研討、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)等形式的教育活動(dòng)對(duì)激勵(lì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。
(三)以校企合作的方法作為繼續(xù)教育的途徑
我國(guó)電力企業(yè)對(duì)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，單靠自身力量難以完成如此繁重任務(wù)，這就需要依托相關(guān)院校的師資力量，為技術(shù)人才的繼續(xù)教育提供基礎(chǔ)設(shè)施。例如，電力電力企業(yè)可以依托電力院校的師資力量，結(jié)合電力電力企業(yè)的先進(jìn)設(shè)施，加上成熟的現(xiàn)代傳播途徑，走校企合作的道路，共享電力院校和電力電力企業(yè)兩方面的優(yōu)勢(shì)資源。具體起來(lái)可以有雙方開展聯(lián)合辦學(xué)的方法、共建實(shí)訓(xùn)基地的辦法、遠(yuǎn)程合作等多種教育模式的辦法，開展具有針對(duì)性、互動(dòng)性、超前性的繼續(xù)教育，以此大力提高我國(guó)電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平，將相關(guān)院校的科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，校企資源得以合理配置和發(fā)揮，造就電力企業(yè)和院校的雙贏。
3 結(jié)語(yǔ)
面對(duì)新形勢(shì)，新環(huán)境，我國(guó)電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作與科技的日益進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展、知識(shí)的快速更新等還有很多不相適應(yīng)的地方，還有待我國(guó)政府、電力企業(yè)、院校等多方一起努力探索，實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作的新突破、新發(fā)展。
專業(yè)技術(shù)論文4
論文摘要：我國(guó)印刷業(yè)發(fā)展迅猛，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，高職院校的印刷專業(yè)教育發(fā)展存在一些不足，主要包括教學(xué)計(jì)劃的制定能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的薄弱和設(shè)備的匱乏。印刷職業(yè)教育要取得更大的發(fā)展，避免出現(xiàn)由于短期行為，由此突出新形式下印刷專業(yè)人才培養(yǎng)思考。
論文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；印刷專業(yè)；人才培養(yǎng)
印刷術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，印刷術(shù)的產(chǎn)生推動(dòng)了世界文明的發(fā)展進(jìn)程。隨著社會(huì)高科技的迅猛發(fā)展，信息科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，印刷行業(yè)也在經(jīng)歷著一系列的變革和改變。我國(guó)印刷產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革可以用“告別鉛與火”“進(jìn)入光與電”來(lái)做一個(gè)形象的描述，“激光照排、電子分色、膠裝印刷”技術(shù)曾引導(dǎo)著我國(guó)印刷產(chǎn)業(yè)，也左右著當(dāng)時(shí)的印刷學(xué)科教育�，F(xiàn)如今，印刷產(chǎn)業(yè)又面臨著新一輪的技術(shù)革新，工業(yè)數(shù)字化和全球化發(fā)展成為當(dāng)今印刷行業(yè)發(fā)展的主題，它對(duì)印刷專業(yè)技術(shù)人才提出了更高、更新的要求。站在數(shù)字媒體新高度，科學(xué)地重新構(gòu)建印刷信息的表達(dá)和傳播方式，新的理論框架和工藝手段要得到學(xué)習(xí)，印刷學(xué)科內(nèi)涵要得到深化，才能更好地開拓印刷學(xué)科的外延，培養(yǎng)把傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介與現(xiàn)代電子媒介、網(wǎng)絡(luò)媒介相互交融的跨媒介化的復(fù)合型技術(shù)人才，是印刷高等職業(yè)院校急需解決的課題。現(xiàn)實(shí)情況不容樂(lè)觀，我國(guó)大部分高職院校印刷專業(yè)對(duì)變化飛速的社會(huì)和市場(chǎng)反應(yīng)是緩慢和低效的。
我國(guó)是個(gè)印刷大國(guó)，印刷人才市場(chǎng)需求較大，如何使得印刷高職院校所培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠在企業(yè)中發(fā)揮才能，就必須以市場(chǎng)為切入點(diǎn)，對(duì)原有的印刷專業(yè)人才教育模式進(jìn)行改變，根據(jù)市場(chǎng)的要求確定人才培養(yǎng)的目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整印刷專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)思路。
一、目前印刷專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)現(xiàn)況
隨著近年來(lái)的印刷行業(yè)的高速發(fā)展，原來(lái)只有北京印刷學(xué)院、西安理工大學(xué)、武漢大學(xué)等高校開設(shè)了印刷專業(yè)，現(xiàn)在發(fā)展到幾十所高校都開設(shè)了印刷技術(shù)專業(yè)，學(xué)校的增加，對(duì)印刷專業(yè)人才輸送的數(shù)量有了保障，但是也隨之產(chǎn)生了很多問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬⿲I(yè)教學(xué)計(jì)劃不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要
印刷技術(shù)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，但是印刷專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)方案中的專業(yè)課程卻沒(méi)有緊跟時(shí)代的節(jié)拍。
我國(guó)高職院校的印刷技術(shù)專業(yè)是以全日制教育為主，教學(xué)模式基本相同，基本上都是以傳承前兩年文化和專業(yè)基礎(chǔ)課為主，后面一年進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，很多高校并不是以市場(chǎng)需求來(lái)定專業(yè)課程，開設(shè)的專業(yè)課程與社會(huì)脫節(jié)，沒(méi)有突出自身專業(yè)特點(diǎn)和重點(diǎn)，這種死板的培養(yǎng)方案，導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求。
（二）專業(yè)教材滿足不了社會(huì)需求
我們知道，印刷設(shè)備是隨著科技的發(fā)展和最新技術(shù)的產(chǎn)生而發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在的高新印刷設(shè)備都是綜合于計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)等多學(xué)科為一身的。很多專業(yè)技術(shù)，例如：直接制版技術(shù)（CTP）、數(shù)字印刷等屬于當(dāng)今印刷行業(yè)的高新技術(shù)都很有必要讓學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)，但是，印刷專業(yè)教材建設(shè)過(guò)于保守陳舊，同一本教材使用率較高，對(duì)新知識(shí)的傳授造成了很大的障礙。所以說(shuō)，印刷專業(yè)教材如果不能緊跟時(shí)代節(jié)奏，不能體現(xiàn)新技術(shù)新知識(shí)，學(xué)生在起跑線上就已經(jīng)落后了，不能適應(yīng)人才市場(chǎng)和用人單位的需要。
�。ㄈ⿲�(shí)踐教學(xué)設(shè)施匱乏
印刷專業(yè)是一門強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手操作的行業(yè)，講究經(jīng)驗(yàn)的積累，例如：菲林出片、裝版、曬版、印前圖像處理等工序沒(méi)有足夠的動(dòng)手操作訓(xùn)練，光靠書本知識(shí)的灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這些專業(yè)課程都對(duì)實(shí)訓(xùn)條件有一定的要求，在培養(yǎng)方案中，專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手操作課程也占很大的比例，如果實(shí)踐教學(xué)設(shè)施沒(méi)有及時(shí)跟上，對(duì)理論知識(shí)的消化會(huì)產(chǎn)生一定的影響，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的印刷人才也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
我們知道，印刷專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)是印刷學(xué)科建設(shè)的核心問(wèn)題，印刷職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)力主要體現(xiàn)在：教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面�；谟∷I(yè)綜合性、交叉性、應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn)，只有對(duì)印刷學(xué)科建設(shè)給予更多的重視和重新審視，印刷技術(shù)人才才能得到適應(yīng)社會(huì)的更多發(fā)展。
二、高等職業(yè)院校印刷學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵及問(wèn)題
高等職業(yè)印刷教育的學(xué)科水平是建立在一系列的基礎(chǔ)性工作基礎(chǔ)上，是一個(gè)復(fù)雜工程，包括師資隊(duì)伍、學(xué)術(shù)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)等硬件，努力發(fā)現(xiàn)印刷專業(yè)技術(shù)的學(xué)科規(guī)律，把印刷所包含的知識(shí)的創(chuàng)新、知識(shí)的傳播和應(yīng)用推動(dòng)印刷學(xué)科教育的建設(shè)，把握印刷學(xué)科教育的核心問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)的定位和科學(xué)的預(yù)見(jiàn)，打造適合社會(huì)發(fā)展的實(shí)用型印刷技術(shù)人才。 三、高等職業(yè)教育印刷專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)基本思路
高等職業(yè)教育特點(diǎn)是注重職業(yè)性、實(shí)踐性。要搞好高等職業(yè)印刷技術(shù)教育必須要對(duì)學(xué)科建設(shè)有清晰的思路，定位明確，注重制度創(chuàng)新，狠抓實(shí)訓(xùn)建設(shè)，只有這樣，印刷專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)才有前進(jìn)方向，才能更好地開創(chuàng)新局面。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)規(guī)范，要符合社會(huì)發(fā)展需要
印刷技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)離不開專業(yè)的教師隊(duì)伍和教學(xué)管理人員。專業(yè)定位、培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的制定需要進(jìn)行認(rèn)真的社會(huì)調(diào)研和討論，教學(xué)文件是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)，教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施必須以社會(huì)需求、市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，著眼行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。印刷專業(yè)教研室在此基礎(chǔ)上對(duì)各專業(yè)課程的'教學(xué)大綱制定要聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真討論，以此確定各課程教學(xué)大綱的重點(diǎn)和實(shí)施方法。
�。ǘ┘訌�(qiáng)印刷專業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合道路
我們知道，印刷專業(yè)是強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的專業(yè)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中本著互利互惠的原則加強(qiáng)與印刷企業(yè)的合作對(duì)教學(xué)十分有利。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，有許多經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，技術(shù)能力先進(jìn)，發(fā)展?jié)摿Υ蟮挠∷⑵髽I(yè)，這些企業(yè)在生產(chǎn)中采用的新技術(shù)、新設(shè)備和新工藝的程度往往要領(lǐng)先于學(xué)校，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，可以互通有無(wú)，學(xué)�？梢岳闷髽I(yè)資源開展課題研究，擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，而企業(yè)可以利用學(xué)院的場(chǎng)地、師資和學(xué)生開展企業(yè)員工培訓(xùn)等工作，這都是具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的。
�。ㄈ┐竽懜母锝虒W(xué)內(nèi)容
現(xiàn)有的印刷技術(shù)專業(yè)，從課程結(jié)構(gòu)和授課內(nèi)容上看，一些相關(guān)的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容對(duì)于現(xiàn)在的印刷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是滯后的，我們沒(méi)有把一些高科技、新理念及時(shí)補(bǔ)充到專業(yè)教學(xué)中來(lái)，一些公共基礎(chǔ)課與專業(yè)結(jié)合也不十分緊密，實(shí)踐教學(xué)走過(guò)場(chǎng)等等問(wèn)題，都需要我們對(duì)原有的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行大刀闊斧的改革。
�。ㄋ模┮M(jìn)新理念，編寫適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的專業(yè)教材
印刷專業(yè)科研工作，教材的編寫占的比重比較大。校校合作，學(xué)校與企業(yè)結(jié)合，是印刷專業(yè)教學(xué)很好的模式，來(lái)自一線生產(chǎn)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，放進(jìn)專業(yè)教材當(dāng)中去，可以很好地彌補(bǔ)專業(yè)教材的知識(shí)滯后性和互補(bǔ)性。
�。ㄎ澹⿲I(yè)師資的培養(yǎng)和引進(jìn)
印刷專業(yè)教師的培養(yǎng)和引進(jìn)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期關(guān)注的工作。印刷專業(yè)師資的培養(yǎng)力度，是與印刷市場(chǎng)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)的。專業(yè)教師在工作和日常生活中要有敏銳的嗅覺(jué)，時(shí)刻要感覺(jué)印刷行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的節(jié)奏。工作中，學(xué)校要倡導(dǎo)民主的氣氛，調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)教師的積極性，健全科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己藱C(jī)制，以民主、求實(shí)、創(chuàng)新氛圍要求印刷專業(yè)教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)下廠鍛煉，充分調(diào)動(dòng)教師的工作激情和創(chuàng)造性，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，把自己培養(yǎng)成基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)方式先進(jìn)、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)教師，唯有這樣，印刷專業(yè)才有發(fā)展，才會(huì)有希望。
印刷專業(yè)人才培養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，要積極地使用市場(chǎng)的變化和需求，要提出更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，成為印刷行業(yè)輸入專業(yè)人才的高等職業(yè)院校，我們需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，彌補(bǔ)在專業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的不足，做好印刷專業(yè)人才培養(yǎng)這個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，使得培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生成為具有可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合型技能人才。
專業(yè)技術(shù)論文5
摘要：
車工入門實(shí)習(xí)教學(xué)是技工院校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程。為了使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程擁有一技之長(zhǎng)，并得以長(zhǎng)足發(fā)展，本文結(jié)合車工課程，就如何抓好車工專業(yè)入門實(shí)習(xí)教學(xué)，使學(xué)生真正成為技能型人才進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：
車工入門實(shí)習(xí)教學(xué)安全文明生產(chǎn)
車削是指操作工人在車床上根據(jù)圖樣要求，利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的相對(duì)切削運(yùn)動(dòng)來(lái)改變工件的尺寸和形狀，使之成為合格產(chǎn)品的一種金屬切削方法。
如何使毫無(wú)基礎(chǔ)的機(jī)械類學(xué)生擁有一技之長(zhǎng)，并得以長(zhǎng)足的發(fā)展，需要實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師從微處入手，從本行業(yè)的特色入手，吸引學(xué)生從無(wú)到感興趣進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)合這二十多年教學(xué)發(fā)展、教學(xué)的改革、指導(dǎo)學(xué)生操作的經(jīng)驗(yàn)，在此筆者談?wù)勗诮虒W(xué)中的一些心得。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
近年來(lái)，隨著學(xué)校教學(xué)改革的深入，實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備以及場(chǎng)地環(huán)境對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的效果有很大影響。隨著社會(huì)的發(fā)展、生活水平的提高，大部分學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的要求越來(lái)越高。很多學(xué)生在看到場(chǎng)地不整潔，不規(guī)范，就會(huì)形成了此行業(yè)很臟的印象，就此心生退意，不愿好好學(xué)習(xí)。所以我們?cè)诔醮问煜ぼ囬g以及車床時(shí)，一定要做到車間明亮、寬敞、整潔、車床衛(wèi)生干凈、整潔，讓學(xué)生在剛開始接觸設(shè)備，只是空操作車床時(shí)，能保證手的清潔度，使學(xué)生不會(huì)還沒(méi)開始車削就有臟的心理影響，同時(shí)對(duì)后期學(xué)生實(shí)習(xí)后要求保持車床的整潔也能起到很好的作用，從而使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、正確選擇訓(xùn)練項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
現(xiàn)今的學(xué)生興趣廣泛，電腦的發(fā)展也使學(xué)生方便了解各種知識(shí)。我們可提出一些小問(wèn)題讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找答案，看看車床能加工出什么樣的產(chǎn)品，讓學(xué)生自己查找，學(xué)生得出結(jié)果后會(huì)有一定成就感。教師則可準(zhǔn)備一些能吸引學(xué)生的小物件，例如小陀螺、小錘子、小蠟臺(tái)、小酒杯等。在講解機(jī)械行業(yè)由來(lái)和車工所能完成的一些內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生了解到這些都是我們學(xué)習(xí)后可自己加工出來(lái)的產(chǎn)品。引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，從而使其產(chǎn)生想學(xué)的欲望。
文明生產(chǎn)和安全規(guī)章是不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)，不能為了安全而只談事故，應(yīng)以遵守規(guī)章以預(yù)防事故為主。在教學(xué)巡查過(guò)程中，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有部分學(xué)生可能因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)時(shí)所說(shuō)的事故太嚇人而心生畏懼，因此要對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。尤其是女孩的長(zhǎng)發(fā)，則必須強(qiáng)調(diào)進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)盤發(fā)和戴帽的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)文明安全生產(chǎn)的習(xí)慣。
車工入門最基礎(chǔ)的則是車床的操作。車床的操作做到安全文明，可杜絕安全事故的發(fā)生。一般新生入廠的前一周，可將電源全部關(guān)掉，在無(wú)電的狀態(tài)下讓學(xué)生進(jìn)行車床的基本操作，可將學(xué)生分成小組。因車床操作時(shí)不能多人圍觀，所以分組時(shí)一般以2～3人為宜。從車床各手柄開始，車床的掛速，從銘牌表上找出走刀量并掛到位。先讓學(xué)生自己練習(xí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組與組之間可進(jìn)行比賽，看看哪組先學(xué)到位，然后一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。教師對(duì)做得好的學(xué)生一定要多多表?yè)P(yáng)，號(hào)召讓大家向他學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)做得好的學(xué)生去幫助做得還沒(méi)到位的同學(xué)，大家一起進(jìn)步。大滑板、中滑板的`操作是一個(gè)比較枯燥的力氣活，學(xué)生一般練習(xí)不久就不想練習(xí)了。所以這個(gè)項(xiàng)目在練習(xí)過(guò)程中筆者一般讓學(xué)生集體活動(dòng)，能有多少車床使用，就全用上來(lái)，每人一臺(tái)，喊上口號(hào)，同一個(gè)動(dòng)作大家一起練習(xí)。做上幾次換人再來(lái)，學(xué)生也能得到一定的休息。在此項(xiàng)目的中間可插入三爪卡盤的拆裝練習(xí)，也可將手柄練習(xí)加入進(jìn)去，讓學(xué)生在調(diào)節(jié)性的練習(xí)當(dāng)中，不知不覺(jué)地完成滑板的操作練習(xí)。在集體練習(xí)中，讓學(xué)生掌握到方法，分清楚縱向進(jìn)給于橫向進(jìn)給的方向以及進(jìn)與退。當(dāng)學(xué)生分清楚縱橫、進(jìn)退以后，再以組為單位進(jìn)行。學(xué)生可相互喊口號(hào)，相互指導(dǎo)分析討論操作當(dāng)中是否有錯(cuò)，提高熟練度和速度。讓學(xué)生以組為榮，慢慢培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神。在關(guān)閉電源練習(xí)達(dá)到一定熟練時(shí)，可啟動(dòng)電源再進(jìn)行練習(xí)。以組為單位，每組一臺(tái)車床。各手柄需在正確位置后才能啟動(dòng)電源。開啟電源后，要注意各操作桿的使用、滑板的啟動(dòng)。在此項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，一定要隨時(shí)注意，可讓小組長(zhǎng)先開始，完整地操作示范給組員看，再盯著組長(zhǎng)試操作一次，再讓各組自由練習(xí)。教師一定要高度注意場(chǎng)內(nèi)情況。一些學(xué)生因電源的開啟，覺(jué)得新奇，有可能會(huì)不按規(guī)章操作，所以教師需隨時(shí)指正學(xué)生的一些不當(dāng)行為，杜絕一切事故的發(fā)生。
隨著社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)技術(shù)得到大幅度的改進(jìn)，車床加工已發(fā)展到數(shù)控加工，車刀也有了機(jī)夾式多用車刀，刀片可通過(guò)機(jī)磨達(dá)到要求。各企業(yè)的發(fā)展不一致。很多企業(yè)采用的還是成本較低的精明焊結(jié)式車刀，所以學(xué)生在車刀的刃磨上還是需要一定的基礎(chǔ)。筆者一般從刃磨刀坯開始，利用磨好的車刀給學(xué)生講解車刀的刃、面。利用多媒體教學(xué)，將車刀的刃磨方法以及刃磨姿勢(shì)展示給學(xué)生看，重點(diǎn)讓學(xué)生注意車刀在砂輪上擺放的位置。進(jìn)入砂輪房示范車刀的刃磨，讓學(xué)生注意車刀的抓握方法。一定要讓學(xué)生磨一個(gè)面，給老師檢查一個(gè)面，隨時(shí)注意刃磨的方法。一般來(lái)說(shuō)，為了安全起見(jiàn)在砂輪房?jī)?nèi)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，最好不超過(guò)10人，讓余下的部分學(xué)生去復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生掌握了刃磨方法后，我們也可在此階段進(jìn)行把游標(biāo)卡尺的認(rèn)讀，為后面的低速車削打下一定的測(cè)量基礎(chǔ)。
三、由簡(jiǎn)到難精心講解，分細(xì)化解難點(diǎn)，準(zhǔn)確示范，提高實(shí)際操作技能
車削的基礎(chǔ)能否打得牢固，關(guān)鍵在于低速車削。學(xué)生初始操作時(shí)，只能在低速下進(jìn)行反復(fù)多次練習(xí)，從而對(duì)車床的特性有一定的了解。而車刀的安裝與工件的夾持與校正是車工最基本的，也是后期操作的基礎(chǔ)，所以在低速車削的這一課題中速度一定不要過(guò)快�；A(chǔ)打牢固了，后面則事半功倍。在此課題中引導(dǎo)學(xué)生采用車削光桿軸來(lái)完成工件的校正。一次校正不到位，找出原因，和學(xué)生進(jìn)行分析討論。在此過(guò)程中，讓學(xué)生了解一定的定位基準(zhǔn)，然后縮小尺寸重復(fù)操作。學(xué)生同時(shí)學(xué)會(huì)使用游標(biāo)卡尺的正確使用，以及能夠正確地測(cè)量尺寸�？赏ㄟ^(guò)反復(fù)的練習(xí)讓學(xué)生對(duì)車床、刀具以及測(cè)量都有一定的了解。在此過(guò)程中一定要多鼓勵(lì)學(xué)生，把要求放到最低，對(duì)接受能力較弱的學(xué)生要多鼓勵(lì)，幫助其尋找原因并糾正。
車工入門是基礎(chǔ)，所以在教學(xué)中一定要打好基礎(chǔ)。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，車工入門實(shí)習(xí)教學(xué)安排96個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行。當(dāng)學(xué)生能安全文明地使用車床，刃磨出車刀，簡(jiǎn)單地加工出臺(tái)階軸的工件，游標(biāo)卡尺與千分尺都能正確認(rèn)讀，測(cè)量工件盡量保證在0.2mm內(nèi)，說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)入車工門。
四、檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
要上好車工入門實(shí)習(xí)教學(xué)課，不僅要在講解和指導(dǎo)上狠下功夫，還要狠抓檢查和考核�？己藭r(shí)可以對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行考核，如車刀的選取、刃磨、安裝、工件的裝夾、量具的使用、車床的操作方法和熟練程度、加工的時(shí)間和質(zhì)量等，逐一進(jìn)行考核打分，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合打分評(píng)定。不及格的學(xué)生可采用補(bǔ)課和個(gè)別輔導(dǎo)的方法使其達(dá)標(biāo)。這樣有利于教師對(duì)學(xué)生整體操作技能情況的了解，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)有法而無(wú)定法，以上是筆者的一點(diǎn)粗淺體會(huì)。總之，車工入門實(shí)習(xí)教學(xué)在專業(yè)課教學(xué)中具有舉足輕重的作用，我們要扎扎實(shí)實(shí)把實(shí)訓(xùn)課上好，使它真正走向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化。
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專業(yè)技術(shù)論文6
摘要:
路橋施工是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，通常這種工程施工時(shí)間都很長(zhǎng)，這對(duì)控制施工質(zhì)量提出了很高的要求。本文針對(duì)我國(guó)當(dāng)前路橋工程施工中的幾種常見(jiàn)施工技術(shù)進(jìn)行了分析，指出了在施工中普遍存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了解決措施，旨在提升路橋工程施工質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:
路橋施工工程；施工技術(shù)；措施
隨著我國(guó)改革開放的全面實(shí)施，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)各領(lǐng)域也得到了很好的發(fā)展環(huán)境，交通領(lǐng)域的快速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了交通基礎(chǔ)，在提升道路通行質(zhì)量的同時(shí)為資源運(yùn)輸提供了有效支持。我國(guó)地貌復(fù)雜，在建設(shè)道路施工過(guò)程中涉及到很多路橋的建設(shè)，控制路橋工程施工質(zhì)量是非常重要的環(huán)節(jié)，在施工中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題影響控制力度，為了確保路橋施工工程質(zhì)量，工作人員必須在工作中找到造成這些問(wèn)題的因素，并且針對(duì)這些因素迅速使用有效措施加以解決。只有確�？刂七^(guò)程中不存在問(wèn)題才能夠更好的確保工程質(zhì)量符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為人們的使用提供安全保障，進(jìn)一步為我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
1路橋工程施工中常見(jiàn)的施工技術(shù)問(wèn)題
路橋施工中涉及到的施工技術(shù)有很多，這些技術(shù)在使用過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)很多種問(wèn)題，比較普遍的有混凝土施工技術(shù)問(wèn)題，問(wèn)題主要是施工該項(xiàng)技術(shù)之后路橋會(huì)出現(xiàn)斷裂或者滲透現(xiàn)象;還有路橋表面平整度的問(wèn)題，致使路橋在使用后期經(jīng)常出現(xiàn)下沉不均勻的情況，出現(xiàn)這種情況主要是因?yàn)樵谑┕み^(guò)程中沒(méi)有做好填充環(huán)節(jié)，通常都是由設(shè)備和技術(shù)造成的;銹蝕問(wèn)題，路橋結(jié)構(gòu)當(dāng)中的鋼筋會(huì)因?yàn)殇P蝕而遭到破壞，縮短路橋的使用壽命。這種問(wèn)題主要是因?yàn)殇摻钪苓叺幕炷撩軐?shí)度不足，對(duì)鋼筋的裹護(hù)效果較低，如果保護(hù)層出現(xiàn)破損，鋼筋將會(huì)直接暴露在空氣當(dāng)中，出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象。因此，針對(duì)這些路橋施工中常見(jiàn)的幾種問(wèn)題，作為施工技術(shù)人員必須積極做好應(yīng)對(duì)措施，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決，確保路橋的使用質(zhì)量、使用壽命。
2混凝土施工技術(shù)中存在問(wèn)題及質(zhì)量控制
2．1混凝土施工中存在的問(wèn)題
當(dāng)前我國(guó)絕大多數(shù)路橋在建設(shè)過(guò)程中使用的材料都是鋼筋混凝土，這種材料的價(jià)格、性能、施工技術(shù)等方面都十分優(yōu)越，適合在我國(guó)大范圍使用，但是隨著近些年一系列的路橋發(fā)生坍塌等事故，人們對(duì)這種施工技術(shù)的質(zhì)量越來(lái)越關(guān)注，為了提升該項(xiàng)技術(shù)的施工質(zhì)量，很多專家學(xué)者都在從事此方面的研究工作。施工中混凝土常見(jiàn)的問(wèn)題有滲透和裂縫等，造成混凝土產(chǎn)生裂縫的因素有很多，這種現(xiàn)象不僅對(duì)路橋使用的舒適度產(chǎn)生了很大的影響，如果變形嚴(yán)重則很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。裂縫是因?yàn)樵谑┕ぶ皼](méi)有詳細(xì)核查混凝土的質(zhì)量，造成不符合標(biāo)準(zhǔn)的混凝土應(yīng)用在施工當(dāng)中，這種不標(biāo)準(zhǔn)混凝土的產(chǎn)生主要是因?yàn)楣ぷ魅藛T為了提升混凝土的性能會(huì)加入一些配合材料，這些配合材料的比例沒(méi)有嚴(yán)格控制，致使質(zhì)量不過(guò)關(guān)�；蛘呤窃谑褂眠^(guò)程中，沒(méi)有按照工作規(guī)范要求進(jìn)行施工，按照自己的主觀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷，致使施工中混凝土密實(shí)度不足，發(fā)生裂縫情況。
2．2質(zhì)量控制措施
因?yàn)榛炷潦锹窐蚪ㄔ斓闹饕牧�，因此�?duì)混凝土的使用進(jìn)行嚴(yán)格控制是十分必要的，但是在控制中卻十分困難，想要確保施工質(zhì)量符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，就必須從施工使用材料環(huán)節(jié)上進(jìn)行源頭管控，在施工材料使用之前，必須對(duì)材料的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，不僅要詳細(xì)核對(duì)材料的有關(guān)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和證書，還要對(duì)進(jìn)入場(chǎng)地的'材料進(jìn)行檢驗(yàn)，確保材料各方面性能符合施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在存放材料的時(shí)候，要選擇干燥的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行儲(chǔ)存，加強(qiáng)防潮措施。在配比混凝土過(guò)程中，工作人員要詳細(xì)掌握工程需要標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)配合各種材料的比例，確保材料質(zhì)量滿足施工要求。在使用混凝土過(guò)程中，樁基混凝土施工工藝的質(zhì)量十分關(guān)鍵，工作人員必須對(duì)混凝土的護(hù)壁進(jìn)行嚴(yán)格控制，確保護(hù)壁超過(guò)地面0.5米以上，確保護(hù)壁防水措施到位。在澆筑混凝土之前，一定要確保被澆筑區(qū)域不存在雜質(zhì)，并且要查看混凝土的稀釋程度符合工程要求標(biāo)準(zhǔn)，所有工序準(zhǔn)確妥善之后才可以開展?jié)仓h(huán)節(jié)。在澆筑過(guò)程中必須按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，確保一次性澆筑完成，不允許出現(xiàn)間斷，尤其是施工重要點(diǎn)位要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督澆筑，確保不發(fā)生遺漏和漫灌情況。澆筑完成之后要組織專門人員開展養(yǎng)護(hù)工作，確保路橋養(yǎng)護(hù)時(shí)間滿足規(guī)范要求，監(jiān)督工作人員定期進(jìn)行澆水，確保濕潤(rùn)度，防止混凝土出現(xiàn)滲透和裂縫的現(xiàn)象。
3路橋工程過(guò)程中過(guò)渡段施工技術(shù)及質(zhì)量管理
3．1路橋工程施工中施工技術(shù)問(wèn)題
路橋施工中填筑環(huán)節(jié)不滿足規(guī)范要求是造成路面不平整的主要因素，直接關(guān)系到路橋使用的舒適度和后期的使用壽命。但是當(dāng)前很多路橋過(guò)渡階段在施工中存在很多普遍問(wèn)題，這問(wèn)題將會(huì)導(dǎo)致路面出現(xiàn)松動(dòng)、斷裂和不平整等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都是因?yàn)槁坊鶑?qiáng)度不合格導(dǎo)致的，在此施工環(huán)節(jié)中，必須確保路基填筑工作符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)才能夠開展下步工序的施工，才能夠確保路橋承載能力，為路橋表面穩(wěn)定性提供有力保障。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要因素是因?yàn)槭┕み^(guò)程中對(duì)路面和橋面之間的銜接位置沒(méi)有做好處理工作，在施工的時(shí)候，工作人員在下面鋪設(shè)排水管道的時(shí)候，沒(méi)有做好回填壓實(shí)工作，主要是因?yàn)槭┕す芾聿粐?yán)導(dǎo)致的。
3．2路橋工程施工過(guò)渡階段施工技術(shù)質(zhì)量控制
這些問(wèn)題的質(zhì)量控制工作需要專門的監(jiān)管部門進(jìn)行管理，在填筑的時(shí)候，工作人員必須使用正確的填筑方法和方式。首先要確保橋面與搭板厚度和結(jié)構(gòu)完全一樣，避免出現(xiàn)沉降的隱患，進(jìn)而減少發(fā)生脫漏和斷裂現(xiàn)象。使用的搭板普遍的厚度控制在兩米以下，最好不可以超過(guò)兩米。在選擇填筑材料過(guò)程中，要確保填筑材料符合工程要求。在選擇材料過(guò)程中，要對(duì)不同的材料進(jìn)行試驗(yàn)對(duì)比，找到最好的配比方案，確定工程使用的材料。在此施工環(huán)節(jié)中，工作人員必須引起高度的重視，認(rèn)識(shí)到材料的使用直接關(guān)系工程的質(zhì)量。
4體外預(yù)應(yīng)力加固施工技術(shù)與質(zhì)量控制
4．1體外預(yù)應(yīng)力加固施工技術(shù)中存在的一些問(wèn)題
體外預(yù)應(yīng)力加固施工技術(shù)主要是后張無(wú)粘結(jié)預(yù)應(yīng)力體系的分支部分，預(yù)應(yīng)力加固施工對(duì)穩(wěn)定路橋工程，尤其是橋梁主體結(jié)構(gòu)有著重要的作用和意義。當(dāng)前在使用這種施工技術(shù)的過(guò)程中普遍存在一些問(wèn)題，主要是在預(yù)應(yīng)力鋼筋安裝過(guò)程中，因?yàn)橐恍┕ぷ魅藛T疏忽大意，沒(méi)有依據(jù)正確的安裝程序進(jìn)行安裝，在安裝的時(shí)候沒(méi)有科學(xué)使用施工工具。特別是粗鋼筋的螺母和螺桿匹配的過(guò)程中，工作人員在對(duì)這些基礎(chǔ)零件進(jìn)行安裝的時(shí)候，并沒(méi)有將所有的螺桿和螺母完全擰緊，在施工中，這些設(shè)備發(fā)生松動(dòng)，不能夠正常使用，造成這種問(wèn)題的主要因素是工作人員沒(méi)有對(duì)此環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)檢查，工作中沒(méi)有得到全面監(jiān)督，尤其是質(zhì)量監(jiān)督管理部門沒(méi)有履行自己的職責(zé)。
4．2體外預(yù)應(yīng)力加固施工技術(shù)質(zhì)量控制
在安裝過(guò)程中只能通過(guò)兩端能錨固以及梁中的轉(zhuǎn)向裝置與梁體連接，這種連接方式能保護(hù)梁板結(jié)構(gòu)，提升路橋工程的整體預(yù)應(yīng)力，延長(zhǎng)項(xiàng)目的使用壽命。其次在施工中，要注意預(yù)應(yīng)力筋的張拉，預(yù)應(yīng)力筋一般有水平筋和斜筋，施工中分別采用兩根粗鋼筋或者斜桿為型鋼，按照一定的施工程序，先用臨時(shí)支架將滑塊定位在其墊板的位置上，然后再穿入水平筋。
5結(jié)束語(yǔ)
總而言之，路橋工程施工當(dāng)中涉及到的施工技術(shù)十分復(fù)雜，其中使用最廣的施工技術(shù)包括混凝土施工工藝、路橋工程過(guò)渡段施工技術(shù)等，上文對(duì)這幾種常見(jiàn)的施工技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并針對(duì)技術(shù)在應(yīng)用于施工中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，例如路面不平整、斷裂、滲透等施工環(huán)節(jié)提出了有效解決措施。在今后的施工中，工作人員必須加強(qiáng)對(duì)這些施工環(huán)節(jié)監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前做好緊急處置預(yù)案，本文中雖然提出了幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施，但是在具體施工中還需要工作人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的具體情況選擇使用何種應(yīng)對(duì)措施。
作者:周慧敏 單位:崇仁縣固定資產(chǎn)投資審計(jì)中心
專業(yè)技術(shù)論文7
在電力系統(tǒng)運(yùn)行中，變電運(yùn)行是電網(wǎng)運(yùn)行管理，倒閘操作和事故處理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。每個(gè)運(yùn)行值班員是保證電網(wǎng)安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的執(zhí)行者。在電網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)中，任何不規(guī)范的行為都有可能影響電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行，甚至造成重大事故，如果電力運(yùn)行值班員在進(jìn)行倒閘操作走錯(cuò)位或誤分、合刀閘。將會(huì)給家庭、企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)損失和政治影響，因?yàn)殡娏ο到y(tǒng)的安全運(yùn)行很大程度取決于能否把握好運(yùn)行工作的安全關(guān)。而變電站作為電力系統(tǒng)的骨架，一旦發(fā)生故障，輕者影響對(duì)用戶的正常供電及設(shè)備的損壞；重則導(dǎo)致電力系統(tǒng)振蕩或瓦解，造成大面積停電，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。因此，必須支持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。切實(shí)保證變電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行。
首先，變電運(yùn)行是反映班組的整體業(yè)務(wù)水平。必須嚴(yán)格按規(guī)程執(zhí)行，規(guī)程是教訓(xùn)和鮮血寫成的，其保證安全運(yùn)行所起的作用是非常重要的。班組不但要強(qiáng)調(diào)熟悉安全規(guī)程，更應(yīng)注重規(guī)程的掌握和正確運(yùn)用。值班質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真監(jiān)屏、設(shè)備的巡視、接班的檢查、班上的檢查、值班的精神狀態(tài)等等。值班質(zhì)量提高了，事故處理自然就能快速反應(yīng)，倒閘操作更準(zhǔn)確快捷。因?yàn)樾闹袑?duì)本變電站運(yùn)行方式、負(fù)荷情況、設(shè)備性能等胸有成竹，就能有的放矢地組織處理。事故發(fā)生時(shí)就不會(huì)心慌而亂了陣腳，如：監(jiān)屏認(rèn)真了，就能全面地把握事故發(fā)生前的預(yù)兆；巡視設(shè)備認(rèn)真了，就能掌握設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)；接班認(rèn)真到位了，則能留意或及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷，使事故變不可見(jiàn)為可見(jiàn)。從而將事故消除于萌芽之中，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。
其次，要想做好電網(wǎng)的安全運(yùn)行，每個(gè)值班人員，必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這就要求值班員一方面要有豐富的`理論業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉變電運(yùn)行中各有關(guān)的法規(guī)、規(guī)程，掌握變電運(yùn)行《現(xiàn)場(chǎng)操作規(guī)程》和事故處理的方法，熟悉電力生產(chǎn)的發(fā)、供、用同時(shí)進(jìn)行的生產(chǎn)過(guò)程。保證電網(wǎng)安全、經(jīng)濟(jì)優(yōu)質(zhì)運(yùn)行；另一方面，要有豐富的運(yùn)行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)值班員要成為有心人，在干中學(xué)，學(xué)中干，對(duì)新來(lái)的員工采取傳、幫、帶、跟班實(shí)習(xí)，自學(xué)，上專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班；參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)及反事故演習(xí)相結(jié)合的形式，掌握變電運(yùn)行各方面的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短；針對(duì)實(shí)踐中不懂的、不會(huì)的問(wèn)題，一定要謙虛地向老運(yùn)行人員學(xué)習(xí)，直到弄懂、弄通。經(jīng)驗(yàn)是不斷積累的。六劍客職教園（最大的免費(fèi)職教教學(xué)資源網(wǎng)站）
第三，在實(shí)際變電運(yùn)行工作中，無(wú)論是日常工作還是事故異常處理，都要求值班員集中精力，勤于思考，每一次操作必須準(zhǔn)確無(wú)誤，都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和規(guī)程。實(shí)行“兩票三制”，始終貫徹“安全第一”的方針。為了反習(xí)慣違章避免誤操作，確保人身和設(shè)備的安全，值班員應(yīng)做到：
1、操作前核對(duì)模擬圖示，認(rèn)真做好各種記錄，并及時(shí)填寫操作票，操作完畢核對(duì)模擬圖，做到準(zhǔn)確、快捷無(wú)誤；
2、經(jīng)常檢查運(yùn)行方式，分析運(yùn)行方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。保持運(yùn)行方式的安全可靠，加強(qiáng)運(yùn)行巡視、保證各種設(shè)備的正常運(yùn)行；
3、經(jīng)常進(jìn)行反事故演習(xí)、提高自身處理事故的能力，做好各種運(yùn)行方式下的事故預(yù)想，特別是特殊的薄弱的運(yùn)行方式下的預(yù)想；
4、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律，保持良好的精神狀態(tài)。在進(jìn)行倒閘操作時(shí)要全神貫注、精神集中、情緒穩(wěn)定。這就要求值班員增強(qiáng)責(zé)任心，下班時(shí)休息好，當(dāng)班時(shí)才能專心工作，處理問(wèn)題時(shí)思路才能敏捷。對(duì)臨時(shí)改變的工作計(jì)劃以及出現(xiàn)的事故、異常情況、一定要認(rèn)真、細(xì)致做好記錄及時(shí)填寫操作票，絕對(duì)不能憑印象處理；
5、建立健全正常的巡視檢查制度，特別是重要負(fù)荷，應(yīng)進(jìn)行特別巡視。檢查變壓器、計(jì)量裝置等，如發(fā)現(xiàn)異�，F(xiàn)象應(yīng)及時(shí)作好記錄并向上級(jí)報(bào)告；應(yīng)作認(rèn)真分析、查找原因。確保電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行。
專業(yè)技術(shù)論文8
摘要：對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，是提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平、保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的必要條件，直接影響財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量，從而影響會(huì)計(jì)資料使用者與決策者的判斷，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。因此，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育工作十分必要和重要。本文根據(jù)自身會(huì)計(jì)工作實(shí)際情況與調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，闡述會(huì)計(jì)專業(yè)人員繼續(xù)教育的重要性，進(jìn)而引起相關(guān)單位負(fù)責(zé)人員和會(huì)計(jì)工作人員對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的重視。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員；繼續(xù)教育；重要性
財(cái)政部20xx年5月19日下發(fā)了財(cái)會(huì)〔20xx〕10號(hào)文——《關(guān)于印發(fā)<會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>的通知》，從20xx年7月1日起開始實(shí)施新的《會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》。［1］至此適用不到5年的財(cái)會(huì)〔20xx〕18號(hào)文《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》廢止，可見(jiàn)對(duì)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育問(wèn)題是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須與時(shí)俱進(jìn)。
一、當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬├^續(xù)教育培訓(xùn)方式程序化、形式化。目前的繼續(xù)教育方式有參加相關(guān)職稱考試；參加社會(huì)培訓(xùn)；參加主管會(huì)計(jì)人員機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課培訓(xùn)。職稱考試是為了取得職稱而學(xué)，所學(xué)知識(shí)面縱然很廣，但無(wú)相關(guān)實(shí)際工作結(jié)合，真正對(duì)實(shí)際工作中的幫助指導(dǎo)的實(shí)用性稍弱，考試內(nèi)容也并非全部，以成績(jī)定結(jié)論也難免片面。參加社會(huì)培訓(xùn)和主管機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課培訓(xùn)，由于課程設(shè)置偏理論化或是偏政策解讀化，并非完全適合所有會(huì)計(jì)人員，但因?yàn)橛欣^續(xù)教育要求，會(huì)計(jì)人員又不得不為了完成教育而教育，而對(duì)實(shí)際工作幫助并不大。從而使繼續(xù)教育流于走程序和形式化。此外，會(huì)計(jì)人員每年參加多次主管部門舉辦的跟實(shí)際工作業(yè)務(wù)有關(guān)的培訓(xùn)會(huì)，因沒(méi)有繼續(xù)教育相關(guān)證明要求卻不被視為完成繼續(xù)教育，也有些欠妥。
�。ǘ├^續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性不強(qiáng)。目前被認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容過(guò)于單一，針對(duì)適合的會(huì)計(jì)人群?jiǎn)我�。網(wǎng)課教育基本上停留在基礎(chǔ)知識(shí)、概念講解，適合學(xué)校學(xué)習(xí)；線下自學(xué)的，通常大多數(shù)是為了通過(guò)專業(yè)考試，也側(cè)重理論學(xué)習(xí)；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置多數(shù)針對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)人員、管理會(huì)計(jì)人員，抑或是針對(duì)新出臺(tái)的某個(gè)政策的解讀分析等，例如單位內(nèi)部控制高級(jí)培訓(xùn)、單位財(cái)務(wù)管理人員綜合能力提升等等。以上這些課程設(shè)置并不是完全適應(yīng)大部分會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)際工作的需要，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏實(shí)務(wù)操作，大多數(shù)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員真正需要的是實(shí)際業(yè)務(wù)操作，這些培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性不強(qiáng)的繼續(xù)教育最終必然導(dǎo)致繼續(xù)教育的工作流于形式。（三）對(duì)繼續(xù)教育工作不夠重視隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展變化，財(cái)務(wù)工作同樣需要適應(yīng)這一變化做出調(diào)整，譬如眾所周知的個(gè)人所得稅問(wèn)題，就是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在不斷做出調(diào)整，其他財(cái)務(wù)方面也是如此，因此這就需要從事財(cái)務(wù)工作的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，單從要求通過(guò)自學(xué)或者單純的.媒體途徑學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至?xí)霈F(xiàn)理解誤區(qū)，走彎路的情況，從而導(dǎo)致呈現(xiàn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響財(cái)務(wù)報(bào)告使用者的判斷。從單位領(lǐng)導(dǎo)者角度而言，業(yè)務(wù)部門是單位的主要生產(chǎn)部門，財(cái)務(wù)部門相對(duì)而言只是綜合管理部門的一部分，財(cái)務(wù)工作只需按相關(guān)制度規(guī)定處理好即可，但其實(shí)正是忽略了財(cái)務(wù)工作并非一成不變，因此這就需要首先從單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作提高重視程度，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)財(cái)務(wù)工作人員工作的一部分，投入一定的資源每年針對(duì)新會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則、法律等相關(guān)實(shí)際業(yè)務(wù)操作的變革對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)重視是對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的極大支持。領(lǐng)導(dǎo)者重視是前提，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員自身更要有扎實(shí)拓展業(yè)務(wù)知識(shí)水平的覺(jué)悟，不能把繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)停留在一種走過(guò)場(chǎng)、走形式的狀態(tài)，把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不是為了繼續(xù)教育而教育，而是真正做到為了扎實(shí)業(yè)務(wù)工作、為了把財(cái)務(wù)工作與時(shí)俱進(jìn)做好而教育。此外，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育也離不開財(cái)政部門的監(jiān)管。一個(gè)地區(qū)的財(cái)政部門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育工作，但有些地方的財(cái)政部門對(duì)這項(xiàng)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不足，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容審核不夠，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果也只限于蓋章了事。因此，只有各方面共同重視這個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)教育工作才能真正做到有意義。
二、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性
（1）不斷發(fā)展的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、新生經(jīng)濟(jì)事物的出現(xiàn)要求會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員必須具備與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)務(wù)能力。例如，20xx年7月財(cái)政部印發(fā)的《政府會(huì)計(jì)制度——行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)科目和報(bào)表》，要求行政事業(yè)單位擬于20xx年1月1日起在各級(jí)行政事業(yè)單位試行實(shí)施。20xx年8月財(cái)政部再次印發(fā)《關(guān)于貫徹實(shí)施政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度的通知》，要求著力加強(qiáng)對(duì)新準(zhǔn)則的培訓(xùn)，確保實(shí)施過(guò)程中“不走樣”。這一準(zhǔn)則的實(shí)施不僅是和國(guó)際接軌，也是全面反映政府財(cái)務(wù)情況的一大變革，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然經(jīng)過(guò)，因此加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合實(shí)際工作的繼續(xù)教育極為重要，也是提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的必然要求。（2）財(cái)務(wù)崗位的重要性要求其工作人員必須具備專業(yè)技術(shù)崗位的綜合素質(zhì)。任何單位的所有業(yè)務(wù)活動(dòng)歸根結(jié)底都與資金密切相關(guān)，資金的合理合規(guī)有效使用是財(cái)務(wù)工作的重中之重，這就必然決定了財(cái)務(wù)崗位的重要性，從而對(duì)在財(cái)務(wù)崗位工作人員的要求也必然更高，不僅需要具備基本的道德素質(zhì)修養(yǎng)，更需要其具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，變革必然隨之而來(lái)，會(huì)計(jì)人員專業(yè)知識(shí)不新不強(qiáng)，必然無(wú)法為會(huì)計(jì)主體提供真實(shí)有效的經(jīng)濟(jì)信息。（3）對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是會(huì)計(jì)法規(guī)的要求，是提高會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要，是會(huì)計(jì)人員自身發(fā)展和自我完善的需要。財(cái)務(wù)管理是一個(gè)單位內(nèi)部管理的中樞，會(huì)計(jì)工作的一個(gè)重要職能就是反映單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，為單位內(nèi)部使用者和外部使用者提供準(zhǔn)確有價(jià)值的會(huì)計(jì)信息，這就要求會(huì)計(jì)工作人員的及時(shí)學(xué)習(xí)更新的專業(yè)知識(shí)，跟得上相關(guān)政策法規(guī)的變化。同時(shí)一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員所具備的專業(yè)知識(shí)不應(yīng)該只局限于眼前工作的需要，更應(yīng)該具備所服務(wù)會(huì)計(jì)主體未來(lái)發(fā)展方向的需要。
三、如何完善會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的幾點(diǎn)建議
�。�1）加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員主管部門對(duì)繼續(xù)教育工作的監(jiān)管力度。會(huì)計(jì)人員主管部門應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其監(jiān)管作用，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員所服務(wù)的會(huì)計(jì)主體進(jìn)行監(jiān)管，繼續(xù)教育工作不僅是個(gè)人的問(wèn)題，更關(guān)系到被服務(wù)主體的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量問(wèn)題，乃至其提供的經(jīng)濟(jì)信息影響整個(gè)社會(huì)使用者的判斷，因此會(huì)計(jì)人員主管部門應(yīng)當(dāng)將繼續(xù)教育工作作為強(qiáng)制規(guī)定要求各會(huì)計(jì)主體。其次應(yīng)強(qiáng)制要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員，例如未及時(shí)進(jìn)行教育或超額完成教育進(jìn)行必要的獎(jiǎng)懲。
�。�2）增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員所在單位對(duì)繼續(xù)教育重視程度的約束力。要求會(huì)計(jì)人員所服務(wù)單位應(yīng)當(dāng)將單位會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育工作當(dāng)作單位各項(xiàng)年檢工作的一個(gè)必要組成部分，這也是對(duì)單位自身提供的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的一個(gè)保證。
�。�3）提高自身重視程度。會(huì)計(jì)從業(yè)人員自身認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性是繼續(xù)教育工作得以開展并有效進(jìn)行的基礎(chǔ)。每一名從事會(huì)計(jì)工作的工作者都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)從業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有終身學(xué)習(xí)的要求，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迅速發(fā)展，也要求會(huì)計(jì)人員必須及時(shí)掌握最新的專業(yè)知識(shí)。如若自身不重視新知識(shí)的學(xué)習(xí)，被淘汰將是必然。
（4）提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)含金量和綜合能力。首先培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須是經(jīng)負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育主管部門承認(rèn)的組織，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展的培訓(xùn)課程進(jìn)行監(jiān)督審核，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師的資質(zhì)進(jìn)行審核；其次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的水平不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更應(yīng)該有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，第三，安排的培訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的會(huì)計(jì)人群和財(cái)務(wù)崗位，細(xì)化培訓(xùn)課程，課程內(nèi)容貼合最新政策法規(guī)要求，并能結(jié)合具體業(yè)務(wù)實(shí)際，使接受教育人員真正能夠?qū)W有所用。
�。�5）改變培訓(xùn)方式，培訓(xùn)方式多樣化，按需施教。充分有效利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，分類設(shè)置針對(duì)不同會(huì)計(jì)群體的網(wǎng)絡(luò)課程，將最新政策要求解讀及實(shí)際應(yīng)用及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)課程，會(huì)計(jì)人員可根據(jù)自身需要隨時(shí)學(xué)習(xí)，最終達(dá)到把為了完成教育而學(xué)習(xí)變成為了實(shí)際工作而有意義的主動(dòng)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的方式也不應(yīng)只局限于考試通過(guò)、論文發(fā)表等，應(yīng)當(dāng)把稅務(wù)部門、財(cái)政部門舉辦的具體業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作會(huì)等也作為繼續(xù)教育的方式，真正做到學(xué)有所用。
參考文獻(xiàn)
�。�1］中華人民共和國(guó)財(cái)政部人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的通知［Z］.財(cái)會(huì)〔20xx〕10號(hào).
專業(yè)技術(shù)論文9
摘 要：
近兩年霧霾天氣頻發(fā)，這一問(wèn)題再度引發(fā)人們的思考與討論。煙花爆竹燃放產(chǎn)生的物質(zhì)主要是氮、硫的氧化物，與高中化學(xué)必修模塊“氮和硫的氧化物”以及“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”的有關(guān)內(nèi)容密切相關(guān)。以“煙花爆竹燃放相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究”為課題，開展研究性學(xué)習(xí)，既密切聯(lián)系學(xué)科知識(shí)，又密切聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生信息收集與處理能力，培養(yǎng)學(xué)生決策意識(shí)以及合作精神。
關(guān)鍵詞：
煙花燃放設(shè)計(jì)方案論文
一、研究課題設(shè)定――煙花爆竹燃放相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究
燃放煙花爆竹會(huì)釋放一些有害氣體，尤其是20xx年以來(lái)，霧霾天氣頻發(fā)，節(jié)日期間燃放鞭炮所造成的環(huán)境污染，越加引起社會(huì)廣泛的關(guān)注與討論，所以在學(xué)習(xí)必修化學(xué)“氮和硫的氧化物”以及“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”等知識(shí)的基礎(chǔ)上，可以以“煙花爆竹燃放相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查研究”為題，以調(diào)查研究為主要手段開展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生自主提出感興趣的問(wèn)題，并給出解決問(wèn)題的方案。
研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)是，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)以及理解與運(yùn)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力以及分析解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活及社會(huì)中的問(wèn)題的意識(shí)和積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生決策意識(shí)以及合作精神。
二、確定研究方案
1.提出具體研究問(wèn)題
煙花爆竹燃放涉及歷史、民俗、化學(xué)、社會(huì)等眾多領(lǐng)域的知識(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)與探究興趣，教師可以通過(guò)圖片、視頻及背景資料給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹相關(guān)背景知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們思考、交流與討論，提出想探究的問(wèn)題。例如，教師可以展示材料如下：
材料一：火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一，是我國(guó)古代的煉丹家在長(zhǎng)期的煉制丹藥過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的`，公元808年，唐朝煉丹家清虛子撰寫了《太上圣祖金丹秘訣》，是世界上關(guān)于火藥的最早文字記載，而在此后的一千多年里，火藥的用途除了用于制作武器以外幾乎只是用來(lái)做鞭炮。燃放鞭炮已成為中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。
起初，人們?nèi)挤疟夼谑菫榱蓑?qū)鬼辟邪，后來(lái)，燃放煙花爆竹漸漸地成為了一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，在古代已經(jīng)變得非常流行了，逢年過(guò)節(jié)時(shí)，不管達(dá)官貴人還是平民百姓，都喜歡爆竹、燃焰火，增添節(jié)日的氣氛。宋代著名文學(xué)家，政治家王安石曾在他的詩(shī)《元日》中這樣描述過(guò)過(guò)年燃放鞭炮的情景：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈目，總把新桃換舊符�！鼻宕藰s陛在《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》中也對(duì)當(dāng)時(shí)除夕爆竹做了如下記載：“除夕之次，子夜相交，門外寶炬爭(zhēng)輝，玉河競(jìng)響。而爆竹如擊浪轟雪，遍乎朝野，徹夜不停�！睆倪@里便可以看到舊時(shí)新春燃放煙花的盛況。可以說(shuō)，在1300多年的發(fā)展中，煙花爆竹已不僅僅是一種風(fēng)俗，更成為了一種文化，這種文化一直延續(xù)至今，并隨著中世紀(jì)西方文化的交流一起走出了國(guó)門、傳遍了全世界。
通過(guò)材料一的展示，使學(xué)生不僅對(duì)于我國(guó)的古代歷史文明有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也產(chǎn)生對(duì)煙花爆竹燃放歷史的興趣。
材料二：教師通過(guò)幻燈片的形式展示煙花爆竹燃放的各種圖片，并適當(dāng)講解以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于燃放原理及其污染的各種探討。比如，教師展示各種五光十色的煙花燃放的圖片，不僅給學(xué)生美麗的視覺(jué)體驗(yàn)，同時(shí)也能引起學(xué)生對(duì)煙花燃放產(chǎn)生各種顏色的原因的好奇，以及產(chǎn)生對(duì)其產(chǎn)物的疑問(wèn)。通過(guò)材料二，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想實(shí)際體驗(yàn)，探究煙花爆竹燃放中的化學(xué)原理，解釋奇妙的現(xiàn)象。
材料三：近一年來(lái)關(guān)于煙花燃放的新聞事件：
20xx年1月10日下午3時(shí)許，廣東省揭陽(yáng)市大南山華僑管理區(qū)原龍湖辦事處(惠來(lái)縣葵潭鎮(zhèn)兵營(yíng)村交界處)發(fā)生一起煙花爆竹爆炸事故，造成一死二傷。
20xx年2月9日晚11點(diǎn)至10日凌晨1點(diǎn)是南寧市燃放煙花爆竹的高峰期，也是引發(fā)火災(zāi)的高峰期，兩個(gè)小時(shí)共發(fā)生煙花爆竹引發(fā)的火災(zāi)12起。據(jù)消防部門統(tǒng)計(jì)，9日下午3點(diǎn)至10日下午3點(diǎn)的24個(gè)小時(shí)內(nèi)，南寧共發(fā)生火情25起，其中燃放煙花不慎引發(fā)火災(zāi)17起，多數(shù)火災(zāi)發(fā)生在民房房頂和樓房的陽(yáng)臺(tái)。
20xx年2月中科院大氣物理研究所調(diào)查顯示，燃放煙花爆竹導(dǎo)致北京空氣污染超標(biāo)時(shí)數(shù)增加了20%，據(jù)研究，平時(shí)在北京地區(qū)，PM1占PM2.5的比重在70%左右，PM2.5占PM10的比重在70%左右。但在燃放煙花爆竹時(shí)，PM1占PM2.5的比重升到90%……
通過(guò)材料三的展示，使學(xué)生意識(shí)到煙花燃放對(duì)于生活、環(huán)境影響的嚴(yán)重性，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考治理辦法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
材料四： 美國(guó)的50個(gè)州都制定了燃放煙花爆竹的相關(guān)法律，其中39個(gè)州和首都華盛頓特區(qū)允許在遵守有關(guān)聯(lián)邦法律的條件下燃放，有5個(gè)州只允許燃放某種煙花，而在紐約州、新澤西、特拉華、羅德島和馬薩諸塞5個(gè)州完全禁止燃放煙花爆竹。韓國(guó)人也過(guò)農(nóng)歷春節(jié)(稱作舊正)，但沒(méi)有燃放鞭炮的習(xí)俗，節(jié)日期間都在平靜安祥中度過(guò)。春節(jié)，秋夕(即中秋)等大的民俗節(jié)日也不例外。燃放鞭炮煙花雖偶有所見(jiàn)，但絕對(duì)看不到中國(guó)那樣“震天動(dòng)地、硝煙滾滾”的場(chǎng)面;放煙花是日本的傳統(tǒng)文化之一。日本人喜歡看焰火，但在日本沒(méi)有看到有哪一家商店經(jīng)銷煙花。每年夏天8月前后，日本各種名堂的節(jié)日很多，那時(shí)也會(huì)賣煙花，但都是很小很小的煙花，焰火晚會(huì)上用的煙花都是組織者通過(guò)規(guī)定的渠道購(gòu)買的，一般個(gè)人買不到。
通過(guò)材料四使學(xué)生了解世界其他國(guó)家對(duì)于燃放煙花爆竹持有的不同態(tài)度及相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生更多地了解其他國(guó)家關(guān)于煙花爆竹燃放的法律、法規(guī)、習(xí)俗等，思考傳統(tǒng)習(xí)俗利弊、現(xiàn)代社會(huì)如何對(duì)待傳統(tǒng)習(xí)俗等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的決策意識(shí)與辯證思維能力。
通過(guò)以上材料的展示以及學(xué)生的探討，學(xué)生可能提出以下問(wèn)題：(1)我國(guó)燃放煙花的歷史?(2)煙花為什么是五顏六色的，反應(yīng)原理是什么?煙花的成分以及燃放的產(chǎn)物有哪些?(3)煙花爆竹燃放給人們的生活和環(huán)境帶來(lái)了哪些影響?(4)我國(guó)及世界其他國(guó)家近幾年對(duì)于煙花爆竹的燃放出臺(tái)哪些管理辦法與政策?(5)人們對(duì)于燃放煙花爆竹等一些傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些看法和態(tài)度?(6)針對(duì)煙花燃放導(dǎo)致的空氣污染問(wèn)題可提出哪些治理辦法?
2.組成研究小組，確定研究方案
(1)編組方式：學(xué)生可自由組合共分6組，每組5人-7人。六個(gè)小組按照①-⑥進(jìn)行編號(hào)。
(2)各組根據(jù)以上提出的六組問(wèn)題進(jìn)行自由選擇，討論研究方案，教師參與討論，并且給予指導(dǎo)。
(3)確定研究步驟、收集資料的途徑與方法，組內(nèi)人員分工，確定研究時(shí)間表等。
在此過(guò)程中，在編組時(shí)教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)控，保證各組實(shí)力的均衡性，使學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)能力一般的同學(xué)，行動(dòng)力較強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)行動(dòng)力較弱的同學(xué)，爭(zhēng)取讓每一名同學(xué)真正參與其中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。各個(gè)小組通過(guò)充分討論，并且主動(dòng)與教師交流獲得教師指導(dǎo)，確定各組調(diào)查方式和方案的可行性。
三、方案實(shí)施過(guò)程
1.搜集信息資料
(1)到圖書館或資料室查閱相關(guān)資料。
(2)上網(wǎng)查閱相關(guān)信息。
(3)去環(huán)保局或者相關(guān)部門咨詢、了解相關(guān)情況。
(4)調(diào)查訪問(wèn)當(dāng)?shù)鼐用竦南嚓P(guān)看法。
學(xué)生可以根據(jù)需要采取各種方式選擇信息搜集方法，在此過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查或訪談提綱、調(diào)查問(wèn)卷等進(jìn)行審閱和指導(dǎo)，督促和指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行修正和整理。
2.處理信息資料
(1)判斷信息價(jià)值性，重新篩選、修改、整理相關(guān)信息資料進(jìn)行分類和歸納。分析與整理調(diào)查結(jié)果。
(2)綜合各方面信息，各組提交一份調(diào)查報(bào)告，制作PPT。
四、研究成果匯報(bào)
各個(gè)小組派代表匯報(bào)研究過(guò)程、內(nèi)容和結(jié)論，并且接受其他組同學(xué)的咨詢、提問(wèn)等。同時(shí)可以就某些問(wèn)題展開深入的討論和評(píng)價(jià)，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生資源共享、合作學(xué)習(xí)的精神。
專業(yè)技術(shù)論文10
摘要：現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的速度較為穩(wěn)定，與此同時(shí)我國(guó)所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的速度都得到了大幅度的提升，隨著各項(xiàng)較為先進(jìn)的技術(shù)措施在我國(guó)社會(huì)各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用，我國(guó)人民的生活質(zhì)量水平也會(huì)得到一定的程度的提升，因此也就會(huì)對(duì)電力資源提出更高的要求，為了可以對(duì)電力生產(chǎn)安全性以及電力資源的正常供應(yīng)做出一定程度的保證，就需要對(duì)我國(guó)電力技術(shù)發(fā)展實(shí)際情況以及電力生產(chǎn)安全問(wèn)題展開研究，希望可以在今后相關(guān)的工作人員對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析的時(shí)候起到一定程度的借鑒性作用。
關(guān)鍵詞：電力技術(shù)發(fā)展；電力生產(chǎn)安全；問(wèn)題；研究；分析
前言
電力技術(shù)本身處于一種持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)之上。不管是在生產(chǎn)領(lǐng)域當(dāng)中還是在生活領(lǐng)域當(dāng)中，都可以為人們帶來(lái)一定的便捷性服務(wù)，與此同時(shí)也可以在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中做出一定的貢獻(xiàn)。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)以及生產(chǎn)行業(yè)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中，電力行業(yè)中各個(gè)相關(guān)企業(yè)的發(fā)展速度自然也就會(huì)得到一定程度的提升。
但是現(xiàn)階段我國(guó)電力行業(yè)發(fā)展過(guò)程中，呈現(xiàn)出來(lái)一些有待解決的發(fā)展問(wèn)題，以便于可以使得我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中遭遇到的問(wèn)題得到有效的解決，從而使得我國(guó)社會(huì)各個(gè)行業(yè)中提出的能源需求得到滿足，筆者主要針對(duì)電力技術(shù)的發(fā)展情況以及電力生產(chǎn)工作進(jìn)行的過(guò)程中涉及到的安全問(wèn)題展開研究分析。
1.首先針對(duì)我國(guó)電力技術(shù)實(shí)際發(fā)展情況展開研究分析
發(fā)電技術(shù)領(lǐng)域中的燃料電池，在我國(guó)電力技術(shù)領(lǐng)域中最為新潮的毫無(wú)疑問(wèn)是燃料電池。燃料電池一般情況之下是燃料在化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中釋放出來(lái)的化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，并在此基礎(chǔ)之上演變?yōu)橐环N嶄新的電能裝置。燃料電池在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的發(fā)電率比較高。假如說(shuō)燃料電池實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中所處的環(huán)境溫度比較高的話，那么在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的發(fā)電率自然也就會(huì)顯得較為低下，在上文中提及到的這種情況之下燃料電池的發(fā)電率一般情況之下是80%左右。
因?yàn)槿剂想姵卦趯?shí)際應(yīng)用的過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)負(fù)荷小等優(yōu)點(diǎn)，因此在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中發(fā)電率基本上不會(huì)受到任何形式的影響，除去上文中提及到的這些問(wèn)題之外，燃料電池在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的跟蹤速度也比較快，因此想要將調(diào)峰工作妥善的完成也顯得較為容易。與此同時(shí)燃料電池實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成過(guò)于嚴(yán)重的影響，也可以使得我國(guó)范圍之內(nèi)呈現(xiàn)出來(lái)的較為嚴(yán)重的水資源匱乏問(wèn)題得到有效的'解決�，F(xiàn)階段我國(guó)范圍之內(nèi)處于運(yùn)行狀態(tài)的電網(wǎng)向著智能化的方向轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，不單單需要考慮到新能源對(duì)電網(wǎng)造成的影響，也需要考慮到的一個(gè)問(wèn)題是輸電技術(shù)措施、線損等等。
現(xiàn)階段我國(guó)智能電網(wǎng)輸電領(lǐng)域中電力設(shè)備得到的發(fā)展，一般情況之下是在兩個(gè)層面上有所體現(xiàn)，F(xiàn)ACTS柔性交流電輸電設(shè)備，在對(duì)上文中提及到的這種輸電設(shè)備加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，可以使得輸送功率得到有效的控制，從而也就可以使得電網(wǎng)的運(yùn)行安全性及穩(wěn)定性得到一定程度的保證，最終使得發(fā)電企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中對(duì)發(fā)電成本形成喲小的控制。
之所以我國(guó)范圍之內(nèi)處于運(yùn)行狀態(tài)的電網(wǎng)要向著智能化的方向轉(zhuǎn)變，就是為了可以使得以往電網(wǎng)實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中產(chǎn)生的網(wǎng)損問(wèn)題得到有效的控制，現(xiàn)階段往往都是在對(duì)超導(dǎo)技術(shù)加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，在可以對(duì)電能傳輸情況做出一定程度的保證的基礎(chǔ)上，使得我國(guó)范圍之內(nèi)處于運(yùn)行狀態(tài)的電力裝置逐漸向著能耗低以及小型化的方向轉(zhuǎn)變。
2.電力生產(chǎn)安全領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)注意到的問(wèn)題
電力生產(chǎn)工作進(jìn)行的過(guò)程中出現(xiàn)的事故一般情況之下都隸屬于突發(fā)性事故包含的范圍之內(nèi)，突發(fā)性事故出現(xiàn)之前往往都是會(huì)經(jīng)歷一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，因此在電力生產(chǎn)工作進(jìn)行的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將電力安全生產(chǎn)檢查工作妥善的完成，以便于可以及時(shí)將相關(guān)的問(wèn)題找尋出來(lái)，并在對(duì)補(bǔ)救性措施加以一定程度的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，對(duì)電力生產(chǎn)安全性做出一定程度的保證。
我國(guó)范圍之內(nèi)各個(gè)電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定出來(lái)安全生產(chǎn)檢查機(jī)制，使得日常巡檢以及月度檢查機(jī)制得到密切的貫徹落實(shí)，最終也就可以對(duì)電力生產(chǎn)工作的安全性做出一定程度的保證。
3.結(jié)語(yǔ)
總而言之，現(xiàn)階段我國(guó)電力工業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中，事實(shí)上已經(jīng)得到了一定的突破，并逐漸向著發(fā)達(dá)國(guó)家的方向轉(zhuǎn)變，在此基礎(chǔ)之上我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的速度自然可以得到一定程度的提升。
但是各項(xiàng)電力技術(shù)措施在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中仍然會(huì)遭遇到一些有待解決的問(wèn)題，其中最為重要的問(wèn)題就是電力供應(yīng)以及能源保證領(lǐng)域中的問(wèn)題，假如說(shuō)想要使得上文中提及到的這兩個(gè)領(lǐng)域中提及到的問(wèn)題得到解決，不單單需要使得我國(guó)電力技術(shù)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的速度得到一定程度的提升，與此同時(shí)也應(yīng)當(dāng)將電力生產(chǎn)領(lǐng)域中的安全問(wèn)題放置在一個(gè)較為重要的地位之上，從而也就可以對(duì)我國(guó)電能資源的穩(wěn)定性做出一定程度的保證，最終可以驅(qū)使我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐漸向著可持續(xù)發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變。
參考文獻(xiàn)
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專業(yè)技術(shù)論文11
摘要：本文首先闡述了對(duì)住宅電氣安全技術(shù)提出的新概念與新要求。電氣安全最受人們的重視和關(guān)注，包括防人身電擊技術(shù)、防電氣火災(zāi)技術(shù)、電涌防護(hù)技術(shù)、電氣檢修安全技術(shù)和保安技術(shù)等。介紹了 適合于住宅小區(qū)的安全可靠的配電系統(tǒng)。
關(guān)鍵詞：住宅電氣安全防人身電擊
一、安全
生活水平的提高、生活方式的變化及家庭形式多樣化，使得人們對(duì)安全保障的要求愈來(lái)愈高。這種高度安全性的要求主要體現(xiàn)在防盜、防犯方面，這是最為直觀的安全，也最為人們所重視及關(guān)注。然而，不為多數(shù)人知曉的電氣安全更是與人們的生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)的。
1. 防人身電擊技術(shù)
漏電保護(hù)電器(RCD)作為實(shí)用的防電擊措施之一，已為廣大電氣設(shè)計(jì)者、管理者及使用者所接受，并付諸實(shí)踐。
RCD的應(yīng)用大幅度地提高了安全用電水平，成為防觸電事故的有效措施之一，1996年6月1日開始實(shí) 施的國(guó)際《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》GB20021-92的第四章第四節(jié)明確規(guī)定，采用接地故障保護(hù)時(shí)，應(yīng)實(shí)施總等電位聯(lián)結(jié)。按規(guī)范規(guī)定，當(dāng)采用低壓斷路器、熔斷等保護(hù)電器實(shí)施自動(dòng)切斷供電時(shí)，應(yīng)在建筑物內(nèi)實(shí)施總等電位聯(lián)結(jié)。等電位聯(lián)結(jié)的目的'不在于縮短保護(hù)電器的動(dòng)作時(shí)間，而是降低接觸電壓值，某些情況下有可能將接觸電壓降到安全值以下。等電位聯(lián)結(jié)有總等電位聯(lián)結(jié)(又稱主等電位聯(lián)結(jié))和局部等電位聯(lián)結(jié)(又稱輔助等電位聯(lián)結(jié))。
2. 防電氣火災(zāi)技術(shù)
近年來(lái)，電氣火災(zāi)不斷增加，已居火災(zāi)起因首位，電氣設(shè)備或線路故障起火是十分常見(jiàn)的起火原因。
電氣故障主要是帶電導(dǎo)體之間的短路和帶電導(dǎo)體與“地”之間的短路。這是所說(shuō)的“地”是泛指與地有聯(lián)系的設(shè)備外殼、金屬管道及構(gòu)架等外露可導(dǎo)電部分的短路，通常將前者稱為短路，后者叫做接地故障。
接地故障雖也表現(xiàn)為短路形式，但它在短路電流值、故障后果和保護(hù)措施上與相間短路均不相同。
帶電導(dǎo)體產(chǎn)、發(fā)生短路時(shí)，由于短路電流大，可令保護(hù)電器設(shè)備自動(dòng)切斷供電，防止電氣火災(zāi)的發(fā)生。而接地故障卻因短路電流小，特別是電弧性接地故障，無(wú)法令保護(hù)電器設(shè)備動(dòng)作，它不僅能導(dǎo)致人身電擊，也能引起電氣火災(zāi)。通常電弧性接地故障起火的危險(xiǎn)性及發(fā)生的幾率大于一般的相間短路。
能引燃起火的電弧電流在200mA以上，IECTC61認(rèn)為RCD是防范電氣火災(zāi)的措施之一，但保護(hù)裝置的IΔn<200mA。
據(jù)有關(guān)資料介紹，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，要求建筑物電源總進(jìn)線上設(shè)置IΔn≤200mA的RCD,否則，當(dāng)?shù)氐墓╇姽静挥韫╇姟?/p>
3.電涌防護(hù)技術(shù)
為了保護(hù)建筑物免遭雷電襲擊，設(shè)計(jì)了由避雷帶(針、網(wǎng))、引下線和接地裝置組成的外部防雷系統(tǒng)。
然而，雷電電涌可通過(guò)室外線路入侵建筑物內(nèi)的設(shè)備，造成毀壞。同時(shí)建筑物內(nèi)部投切過(guò)電壓亦可造成設(shè)備的損傷，這些都是外部防雷系統(tǒng)無(wú)法保護(hù)的。
防止上述用電設(shè)備絕緣被擊的主要措施是裝設(shè)電涌防護(hù)器，如過(guò)電壓保護(hù)器、放電間隙、避雷器等。當(dāng)雷電電涌或內(nèi)部過(guò)電壓值大于電涌防護(hù)器的動(dòng)作特性時(shí)，均能在瞬間使電涌防護(hù)器動(dòng)作，并通過(guò)等電位裝置，形成等電位。
也就是說(shuō)，防范雷電電涌及過(guò)電壓的措施，是在最短時(shí)間內(nèi)(納秒級(jí))令其釋入電路上產(chǎn)生的大量脈沖能量，通過(guò)等電位裝置將其泄放至大地，從而降低設(shè)備各接口間的電位差，保護(hù)用電設(shè)施。
1. 保安技術(shù)
對(duì)多層住宅而言，安全系統(tǒng)是進(jìn)戶處設(shè)置一道常鎖的大門，住戶只有使用鑰匙方可進(jìn)出。來(lái)訪者則要通過(guò)設(shè)置在大門上的對(duì)講盤和住戶取得聯(lián)系，方可進(jìn)入。
對(duì)于高層住宅，是在入口的門廳處設(shè)置常鎖大門，住戶與來(lái)訪者的進(jìn)入程序同多層住宅，但增加了住戶與高層管理人員間的對(duì)講。
隨著閉路電視技術(shù)引入對(duì)講安全系統(tǒng)，住戶對(duì)來(lái)訪者的語(yǔ)言及容貌有準(zhǔn)確的識(shí)別，從而提高了安全程度，這就是可視對(duì)講安全系統(tǒng)。它是在前種系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增設(shè)了一個(gè)影像傳輸通道，在大門的對(duì)講盤上裝有攝像頭，以觀察來(lái)訪者。
用于家住安全保護(hù)的設(shè)備還有紅外探測(cè)器、玻璃破碎探測(cè)器等，除了業(yè)主明確要求設(shè)計(jì)此類防盜保護(hù)設(shè)備外，在設(shè)計(jì)中，一般未設(shè)置。
二、安全可靠的配電系統(tǒng)
對(duì)于不設(shè)置變配電所的獨(dú)立建筑物，其低壓配電系統(tǒng)最好能采用TT接地制式。對(duì)于同一變壓器供電的TN系統(tǒng)，不論是TN-S、TN-C或TN-C-S系統(tǒng)，其PE線或PREN線是連通的，當(dāng)任一處發(fā)生接地故障時(shí)，故障電壓會(huì)沿PE線或PEN傳至其他未發(fā)生故障處，可能會(huì)引起新的電氣故障，而TT系統(tǒng)的PE保護(hù)線是從各建筑物的接地裝置引出的，彼此不會(huì)連通，因此某棟建筑物發(fā)生接地故障不會(huì)殃及其他建筑物，避免了TN系統(tǒng)“竄”電位的缺點(diǎn)。
三、合理的配電系統(tǒng)
按沈陽(yáng)供電局推薦，新開發(fā)小區(qū)一般住宅的安裝容量為6kW/戶，住戶進(jìn)戶開關(guān)選2A或10A，其進(jìn)戶線截面不小于10mm2銅芯絕緣線。室內(nèi)的配線不小于2.2mm2。電度表選用與微機(jī)抄表系統(tǒng)接口的寬負(fù)荷表10(10)A。
在電子時(shí)代的今日，很難估計(jì)會(huì)出現(xiàn)什么新的家用電器產(chǎn)品，特別是廚房用電設(shè)備。為適應(yīng)這種難以預(yù)料的發(fā)展，除了在廚房設(shè)置較以往多一些的插座外，其供電回路的容量也適當(dāng)放大，可視住宅面積大小，其配電線路選為：BV-×1mm2。
對(duì)于面積較大的高級(jí)住宅，其安裝容量按家用電器的設(shè)置累計(jì)而成，通常大于10kW。單身公寓面積雖小，但“五臟俱全”，其用電量約為～1kW/戶。
在生活水平日漸提高的今日，提高用電可靠性、縮小停電范圍也應(yīng)給予足夠的重視。在些設(shè)計(jì)中，應(yīng)給予廚房、衛(wèi)生間用電各一個(gè)專用回路，其上設(shè)置IΔn=0mA的漏電斷路器;
客廳、餐廳及臥室用插座則由另一回路供電，其上亦設(shè)IΔn=0mA的漏電斷路器;照明、壁掛式空調(diào)用回路不設(shè)置RCD，原因是它們可視為固定安裝設(shè)備，不會(huì)像電吹風(fēng)、電熨斗這些手持的用電設(shè)備，使人們有發(fā)生間接接觸觸電事故的可能。
參考文獻(xiàn)：
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[3] 建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，GB20xx-2001
專業(yè)技術(shù)論文12
摘要：簡(jiǎn)述鐵礦選礦廠尾礦濃縮及輸送存在的問(wèn)題，結(jié)合鐵尾礦漿的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分析計(jì)算提出優(yōu)化建議和優(yōu)化后經(jīng)濟(jì)效益。
關(guān)鍵詞：鐵礦選礦廠；尾礦系統(tǒng)；節(jié)能降耗
�。耙�
某鐵礦選礦廠有兩個(gè)選礦車間，一選車間尾礦干礦量約占總尾礦干礦量的`７０％以上。一選車間排出的尾礦漿進(jìn)入濃縮池濃縮，底流礦漿經(jīng)渣漿泵加壓輸送至尾礦泵站吸漿槽，槽內(nèi)礦漿經(jīng)尾礦泵加壓輸送至尾礦庫(kù)。尾礦泵為Ⅱ級(jí)串聯(lián)運(yùn)行，由于尾礦漿重量濃度偏低，導(dǎo)致尾礦泵輸送量大，耗能顯著。因此，設(shè)計(jì)擬對(duì)尾礦漿濃縮系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，達(dá)到尾礦漿濃縮和輸送節(jié)能降耗的目的。
１工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料
�。保┮�、二選車間年生產(chǎn)鐵尾礦干礦量依次為７９０萬(wàn)ｔ和２１０萬(wàn)ｔ；
�。玻┪驳V固體密度ρｓ＝２８００ｋｇ／ｍ３；
�。常┮贿x車間尾礦漿采用５臺(tái)Φ５３ｍ濃縮池，每臺(tái)濃縮池配套兩臺(tái)（－工－備）１５０ＺＪ－Ａ６０型底流渣漿泵（配套８極電機(jī)，功率５５ｋＷ，變頻調(diào)速），底流礦漿重量濃度Ｃｗ＝３８％，渣漿泵所需揚(yáng)程約２０ｍ；
�。矗┒x車間尾礦濃縮池底流礦漿濃度Ｃｗ＝４５％；
�。担┪驳V泵站內(nèi)設(shè)８臺(tái)（兩臺(tái)串聯(lián)為１組，兩組工作，兩組備用）２５０ＺＪ－Ⅱ－Ａ９６型渣漿泵（配套８極電機(jī)，功率９００ｋＷ，Ⅱ級(jí)泵變頻調(diào)速），礦漿重量濃度Ｃｗ＝３９％，渣漿泵所需總揚(yáng)程約１８０ｍ；
６）尾礦輸送管道采用Ｄ６３０×１０鋼管。
�。补に囋O(shè)計(jì)參數(shù)核算
———尾礦濃縮系統(tǒng)設(shè)計(jì)參數(shù)核算。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，渣漿泵轉(zhuǎn)速低于５９０ｒ／ｍｉｎ會(huì)出現(xiàn)泵吸口處堵塞現(xiàn)象，導(dǎo)致渣漿泵吸口過(guò)流面積減小，電耗增大，而且渣漿泵流量受控，出現(xiàn)“流量最大化，不能再度提高”的現(xiàn)象。因此，按照渣漿泵轉(zhuǎn)速等于５９０ｒ／ｍｉｎ選取性能參數(shù)。查閱１５０ＺＪ－Ａ６０型渣漿泵性能曲線：渣漿泵轉(zhuǎn)速等于５９０ｒ／ｍｉｎ時(shí)，Ｑ＝４００ｍ３／ｈ，Ｈ＝２０ｍ，η＝７５％。單臺(tái)渣漿泵配套電機(jī)實(shí)際運(yùn)行功率Ｐ＝３８．５ｋＷ�！驳V輸送系統(tǒng)設(shè)計(jì)參數(shù)核算。查閱２５０ＺＪ－Ⅱ－Ａ１０３型渣漿泵性能曲線：工頻轉(zhuǎn)速下，Ｑ＝１２２５ｍ３／ｈ，Ｈ＝１０４．３ｍ，η＝７２％。因此，Ⅱ級(jí)泵所需揚(yáng)程為７５．７ｍ，對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)速為６３０ｒ／ｍｉｎ，η＝７３．５％。經(jīng)計(jì)算，尾礦輸送水力坡降ｉ＝０．００６５ｍ礦漿柱／ｍ。每組尾礦泵配套電機(jī)實(shí)際運(yùn)行功率：Ⅰ級(jí)泵Ｐ＝６３９．５ｋＷ，Ⅱ級(jí)泵Ｐ＝４５４．５ｋＷ。
�。硟�(yōu)化設(shè)計(jì)方案
———尾礦濃縮系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)擬將５臺(tái)Φ５３ｍ尾礦濃縮池底流礦漿重量濃度提高至４５％，將底流渣漿泵泵頭更換為１５０ＺＪ－Ａ５０。濃縮池底流礦漿濃度提高后，單臺(tái)底流渣漿泵運(yùn)行參數(shù)：Ｑ＝３２０ｍ３／ｈ，Ｈ＝１９．５ｍ，ｎ＝７００ｒ／ｍｉｎ，η＝７５．５％，配套電機(jī)實(shí)際運(yùn)行功率Ｐ＝３１．５ｋＷ。———尾礦輸送系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)擬將尾礦泵泵頭更換為２５０ＺＪ－Ⅱ－Ａ９６型。濃縮池底流礦漿濃度提高后，進(jìn)入尾礦泵站吸漿槽的礦漿量降至１９９５ｍ３／ｈ，綜合濃度提高至４５％（忽略軸封水對(duì)礦漿濃度的影響），經(jīng)計(jì)算尾礦輸送水力坡降ｉ＝０．００５ｍ礦漿柱／ｍ。尾礦Ⅰ級(jí)泵運(yùn)行參數(shù)：Ｑ＝１０２０ｍ３／ｈ，Ｈ＝９１ｍ，ｎ＝７３０ｒ／ｍｉｎ，η＝７２％，配套電機(jī)實(shí)際運(yùn)行功率Ｐ＝４９４ｋＷ；Ⅱ級(jí)泵運(yùn)行參數(shù)：Ｑ＝１０２０ｍ３／ｈ，Ｈ＝６５ｍ，ｎ＝６２０ｒ／ｍｉｎ，η＝７５％，配套電機(jī)實(shí)際運(yùn)行功率Ｐ＝３３９ｋＷ�！F(xiàn)有尾礦輸送管校核。現(xiàn)有尾礦輸送管Ｄ６３０×１０鋼管在通過(guò)礦漿體積量１９９５ｍ３／ｈ時(shí)，運(yùn)行流速ｖ＝１．９０ｍ／ｓ，大于臨界淤積流速，且有一定的安全余量，安全可靠。
４能耗分析
———尾礦濃縮系統(tǒng)能耗分析。優(yōu)化設(shè)計(jì)后，尾礦濃縮池底流渣漿泵實(shí)際運(yùn)行功率減少５×（３８．５－３１．５）＝３５ｋＷ，年節(jié)省電費(fèi)（按０．６４元／度計(jì)算）３５×２４×３６５×０．６４≈２０萬(wàn)元。———尾礦輸送系統(tǒng)能耗分析。優(yōu)化設(shè)計(jì)后，尾礦泵實(shí)際運(yùn)行功率減少２×（６３９．５－４９４＋４５４．５－３３９）＝５２２ｋＷ，年節(jié)省電費(fèi)（按０．６４元／度計(jì)算）５２２×２４×３６５×０．６４≈２９３萬(wàn)元�！C合能耗計(jì)算。整個(gè)尾礦系統(tǒng)年節(jié)省電費(fèi)２０＋２９３＝３１３萬(wàn)元。
�。到Y(jié)語(yǔ)
選礦廠尾礦漿高濃度管道輸送是最為經(jīng)濟(jì)的輸送方式。合理選擇礦漿濃度可降低尾礦濃縮池底流礦漿泵和尾礦輸送渣漿泵運(yùn)行功率，可減小尾礦輸送管道和回水管道口徑及管道附件，同時(shí)可減小尾礦泵站設(shè)計(jì)規(guī)模。優(yōu)化設(shè)計(jì)依據(jù)目前選礦廠尾礦漿輸送經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合鐵礦選礦廠特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分析選擇合適的礦漿輸送濃度，達(dá)到了節(jié)能降耗的目的。
專業(yè)技術(shù)論文13
【摘 要】
近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的其他產(chǎn)業(yè)也在迅速發(fā)展壯大。尤其是我國(guó)的機(jī)械制造工業(yè)，發(fā)展的極為迅速。下文主要介紹了機(jī)械制造工業(yè)中車工定位的相關(guān)問(wèn)題，介紹了什么是車工定位，以及車工定位在機(jī)械制造業(yè)中的重要作用，著重分析了有關(guān)車工定位專業(yè)技術(shù)方面存在的疑點(diǎn)，并給出了簡(jiǎn)單易懂的解釋，望促進(jìn)機(jī)械制造工業(yè)中車工定位的更好更快發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】
機(jī)械制造工業(yè);車工定位;疑點(diǎn)分析
社會(huì)的不斷發(fā)展，使得人們生活水平不斷得到提高，生活水平的提高又使得人們的生活需求不斷增加，為滿座現(xiàn)階段人們?nèi)找媾蛎浀男枨�，最有效的辦法就是加快發(fā)展機(jī)械制造工業(yè)，而決定了機(jī)械制造工業(yè)的發(fā)展速度的一大原因就是機(jī)械制造的精度，能解決制造精度問(wèn)題的技術(shù)就是車工定位。由此我們得出，要想社會(huì)繼續(xù)發(fā)展，要想滿足人們不斷提升的生活需求，我們首先要解決的問(wèn)題就是機(jī)械制造工業(yè)中的精度問(wèn)題，也就是車工定位相關(guān)方面的問(wèn)題。下文將對(duì)車工定位的概念、重要性、技術(shù)方面存在的疑點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
1.車工定位簡(jiǎn)介分析
我們先來(lái)了解一下什么是車工，車工其實(shí)就是指一種職業(yè)，是指操控車床加工零件的一類工人。車工定位就是指在加工零件時(shí)將需要加工的零件在車床上固定在一個(gè)適合加工的位置[1]。首先我們要知道即使車工定位描述起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，特別是當(dāng)需要被加工的零件的形狀不規(guī)則時(shí)，想要將需要被加工的零件進(jìn)行有效的定位就更不容易了。如今的車床按照固定需要被加工的零件的方式分類可以被分為兩類。一類是四爪卡盤車床，這類車床具有一定的局限性，三爪卡盤只能固定圓形、三角形等較少的形狀的零件。另外一類是三爪卡盤車床，三爪卡盤的靈活度較四爪卡盤高出很多，這類車床的應(yīng)用范圍就廣泛很多，其主要的功能是可以固定橢圓形、圓形、矩形、以及各種不規(guī)則的形狀的需要被加工的零件。所以在對(duì)需要被加工的零件進(jìn)行定位時(shí)一定要選擇合適的車床進(jìn)行車工定位，這樣才能達(dá)到較好的定位效果，為后續(xù)的加工打好良好的基礎(chǔ)。
2.車工定位意義分析
2.1車工定位保證了生產(chǎn)產(chǎn)品的高精度
車工定位在機(jī)械加工制造工業(yè)中占據(jù)著分廠重要的地位，接下來(lái)我們就進(jìn)行具體的說(shuō)明。例如上文提到的，車工定位的標(biāo)準(zhǔn)程度是加工精度好壞的有效保障。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們生活水平有了明顯的提高，生活水平的提高又使得人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高，生活質(zhì)量取決于我們衣食住行所時(shí)用的東西的精致程度。例如我們現(xiàn)如今對(duì)所用的物品的要求是越精致越好，如何才能制作的更加精致呢?這就取決于加工過(guò)程中車工定位的定位成都是否精準(zhǔn)了。所以，我們可以看到，車工定位在一定程度上決定了我們的生活質(zhì)量，不僅在機(jī)械加工制造工業(yè)中占有著非常重要的`地位，在我們的生活中也占據(jù)著十分重要的地位。
2.2車工定位決定了生產(chǎn)產(chǎn)品的高效率
車工定位除了對(duì)精度的影響之外，還對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)效率起到了很重要的影響。我們舉個(gè)例子，假如說(shuō)一個(gè)人第一天需要做A事件，第二天需要做B事件，第三天需要做C事件，可是在做A事件的時(shí)候出現(xiàn)了問(wèn)題，一天的時(shí)間并沒(méi)有做完，那么就會(huì)直接影響到B事件的處理時(shí)間，進(jìn)而影響到C事件的處理時(shí)間，直接就降低了這個(gè)人處理事件的工作效率。和這個(gè)例子一樣，如果我們?cè)诙ㄎ坏谝粋�(gè)產(chǎn)品時(shí)出現(xiàn)了定位的問(wèn)題，那么我們就不能順利的進(jìn)行后續(xù)的加工工作，我們需要繼續(xù)對(duì)這個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行定位，知道定位準(zhǔn)確，可以進(jìn)行下一步的加工工作為止，那么這個(gè)過(guò)程就會(huì)直接影響到第二個(gè)、第三個(gè)、以及下面的一系列產(chǎn)品的加工制造的時(shí)間，直接拖慢了整個(gè)生產(chǎn)線的生產(chǎn)產(chǎn)品的效率，無(wú)形中增加了產(chǎn)品生產(chǎn)的成本，降低了生產(chǎn)產(chǎn)品的利潤(rùn)，給產(chǎn)品的生產(chǎn)造成了不可估量的損失。
2.3車工定位影響了生產(chǎn)產(chǎn)品的高質(zhì)量
有一句古語(yǔ)，說(shuō)的是“失之毫厘差之千里”，這句話也同樣適用于車工定位。車工定位是一項(xiàng)高精度的工作，即使是微小的誤差都可能會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，甚至是使整個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢。我們舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，例如，我們要加工制造一個(gè)小錘子，小錘子是由錘子頭和錘子柄組成了，通常的加工制造方法是分別加工制造這兩個(gè)組成部分讓后將二者組裝在一起。那么如果我們把錘子頭的孔打大了幾毫米或者打小了幾毫米，都會(huì)造成錘子頭和錘子柄不能組裝在一起，同樣，錘子柄也是一樣，如果我們?cè)谀ュN子柄的時(shí)候?qū)㈠N子柄的尺寸多算或者少算了幾毫米，也會(huì)造成二者不能合適的組裝在一起。這樣的結(jié)果就是生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品根本就是不合格的，更別提高質(zhì)量產(chǎn)品了，根本就是沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)值的產(chǎn)品，又怎么去滿足我們的生活要求呢!
3.車工定位疑點(diǎn)分析
3.1自由度分析與夾緊力之間的關(guān)系
在車工定位的相關(guān)參考資料中，自由度與夾緊力之間的關(guān)系一直都是一個(gè)比較有爭(zhēng)議的知識(shí)點(diǎn)。不同的教課書也都給出了不同的解釋，這就是造成自由度分析與夾緊力之間的關(guān)系被列為車工定位的一大疑點(diǎn)的原因。但是如今我們有了較為準(zhǔn)確的解釋，最新版的教科書給出的解釋是自由度分析與夾緊力有著非常密切的關(guān)系[2]，在產(chǎn)品的加工的時(shí)候應(yīng)該充分考慮該方面營(yíng)銷因素的影響，以免造成沒(méi)有預(yù)料到的損失。
3.2三爪和四爪卡盤屬于哪一類定位件
三爪卡盤和四爪卡盤在上文中我們已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解，知道了其實(shí)三爪卡盤和四爪卡盤就是車床上的輔助定位的零件，其主要作用都是一樣的。就是通過(guò)調(diào)節(jié)三爪卡盤和四爪卡盤中間空間的大小，將需要被加工的產(chǎn)品緊緊地固定在車床上。不僅確定了其定位，還能保證在加工的過(guò)程中被加工的產(chǎn)品的穩(wěn)定性，不隨加工過(guò)程上下左右擺動(dòng)，給加工的過(guò)程提供了較高的可靠性。也就是說(shuō)，三爪卡盤和四爪卡盤就是一種定位件。但是，人們對(duì)于三爪卡盤和四爪卡盤究竟被劃分到哪類定位件中有很多不同的意見(jiàn)。例如：我們從限制自由度方面來(lái)分析，三爪卡盤和四爪卡盤均屬于止推定位件類定位件;然而，我們不從限制自由度方面進(jìn)行分析，三爪卡盤和四爪卡盤有都屬于支撐和夾緊類的定位件。也就是說(shuō)，我們想要知道三爪卡盤和四爪卡盤分別屬于哪一類的定位件，我們首先要清楚的就是我們要從哪個(gè)角度進(jìn)行分析，由于分析角度的不同卡盤的分類也就不同，所以不同的分析角度會(huì)使我們得出不同的分析結(jié)果，知道了分析角度我們才能確定三爪卡盤和四爪卡盤具體屬于哪一類定位件。
3.3更新和完善自由度圖例
自由度圖例是車工定位中的一個(gè)較為專業(yè)的名詞，實(shí)際上它指的就是一個(gè)產(chǎn)品在加工和定位過(guò)程中被允許的調(diào)節(jié)被加工工件的調(diào)整位置的范圍。就像上文提到的，車工定位影響了產(chǎn)品的精度的高低、質(zhì)量的高低、和生產(chǎn)產(chǎn)品效率的高低�？梢砸�(jiàn)得，車工定位在生產(chǎn)產(chǎn)品過(guò)程中的重要程度，那么影響車工定位的一個(gè)很重要的因素就是自由度圖例。所以說(shuō)控制好是非常重要的一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)決定了成功定位的最終效果，也就間接地影響了生產(chǎn)產(chǎn)品的精度的高低、質(zhì)量的高低、和生產(chǎn)產(chǎn)品效率的高低。
4.結(jié)語(yǔ)
通過(guò)上文對(duì)車工定位的概念的簡(jiǎn)單介紹、對(duì)車工定位在機(jī)械加工制造工業(yè)的起到的重要作用的闡述、以及對(duì)現(xiàn)階段機(jī)械加工制造工業(yè)中車工定位方面存在的疑點(diǎn)的分析。使人們能夠較為系統(tǒng)的為讀者介紹了車工定位方面的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)車工定位在機(jī)械加工制造工藝中的重要作用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還有序的列出了現(xiàn)階段車工定位方面存在的疑點(diǎn)，進(jìn)行了并對(duì)這些疑點(diǎn)分別進(jìn)行了解釋說(shuō)明。促進(jìn)車工定位行業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。使車工定位更好更快發(fā)展，充分滿足人們更高的生活追求。
專業(yè)技術(shù)論文14
成都市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才資源現(xiàn)狀分析事業(yè)單位是公共部門的重要組成部分，行政類事業(yè)單位隸屬于政府，履行社會(huì)公共事務(wù)管理的職能與職責(zé)。專業(yè)技術(shù)人員既包括在高科技領(lǐng)域從事研究的專業(yè)人員，也包括在企事業(yè)單位進(jìn)行研究的專業(yè)人員。
近年來(lái)，成都市委、市政府高度重視事業(yè)單位人事制度改革，做出了一系列決策部署，積極推進(jìn)人事制度改革，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才的開發(fā)和引進(jìn)取得了一定成績(jī)。初步建立了以人員聘用制度為主要特征的新型人事管理制度，以健全聘用制度、崗位管理制度和公開招聘制度為重點(diǎn)，創(chuàng)新人事管理理念，改進(jìn)方式方法，研究完善相關(guān)配套政策。成都市探索推進(jìn)人事制度改革，在創(chuàng)新管理體制、轉(zhuǎn)換用人機(jī)制、整合人才資源等方面取得了成果。
首先，教育資源豐富，成都市擁有四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等著名大學(xué)，豐富的教育資源為我市事業(yè)單位人員提供了教育保障，有利于不斷提高事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)。其次，成都市為西南地區(qū)的科技中心與交通樞紐，作為副省級(jí)城市，其在西南地區(qū)具有特殊的地位，為我市事業(yè)單位引進(jìn)優(yōu)秀人才提供了得天獨(dú)厚的條件。同時(shí)，成都溫和宜人的氣候條件和秀麗的景色使成都成為居家生活的理想之地，吸引了眾多人才來(lái)此工作與安家。
另外，成都市近年來(lái)相繼出臺(tái)了一系列引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策，為本市事業(yè)單位吸引優(yōu)秀人才提供了更加寬松的環(huán)境。成都全面推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，并出臺(tái)了相應(yīng)的配套政策，崗位設(shè)置管理更加規(guī)范，新進(jìn)人員全部實(shí)行統(tǒng)一公開招考，引進(jìn)了大量的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，事業(yè)單位的人員素質(zhì)正大幅度全面提高。第一，人才潛能未有效發(fā)揮。成都市的事業(yè)單位聚集了大量的專業(yè)技術(shù)人才，但是人才資源并沒(méi)有充分利用，人才資源優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到發(fā)揮，對(duì)一部分高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員造成了閑置，很多科研單位的專業(yè)技術(shù)人才開發(fā)出來(lái)的科技成果不能與市場(chǎng)需求結(jié)合，工作積極性受到打擊，人才資源的潛能不能得到充分發(fā)揮。第二，人才浪費(fèi)較嚴(yán)重。我市一些事業(yè)單位四處招聘高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，可以擁有人才之后并沒(méi)有好好使用人才，由于單位激勵(lì)機(jī)制缺乏活力，招聘來(lái)的人才卻不被重視，不能提供良好的科研環(huán)境，高學(xué)歷人才過(guò)來(lái)也沒(méi)有安排合適的位置，被閑置在一旁，長(zhǎng)期坐冷板凳。
長(zhǎng)期以來(lái)，給引進(jìn)的高層次人才造成“英雄無(wú)用武之地”、“大材小用”的不利境地。這不僅沒(méi)有給單位帶來(lái)效益，也耽誤了優(yōu)秀人才的前途，而這些單位覺(jué)得引進(jìn)過(guò)來(lái)也沒(méi)有什么用的人，卻紛紛被外單位挖走，很快成了別人的頂梁柱，成果不斷。第三，人才外流。國(guó)家要培養(yǎng)一名專業(yè)技術(shù)人才，尤其是高科技人才，是要花費(fèi)不少時(shí)間財(cái)力的，高科技人才的培養(yǎng)和開發(fā)直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展。成都市事業(yè)單位中的這類人才因?yàn)椴粷M本單位用人機(jī)制等問(wèn)題，大量外流，有的出國(guó)不歸，有的下海經(jīng)商，還有的被別的單位挖走。
而相應(yīng)單位面對(duì)人才流失的現(xiàn)象，并不感到惋惜和引起高度重視，這很不利于我市事業(yè)單位的進(jìn)一步發(fā)展。成都市地理位置處于西部，在全國(guó)來(lái)說(shuō)算比較偏遠(yuǎn)的，再加上沒(méi)有吸引人的薪酬福利待遇和靈活的`激勵(lì)政策，每年成都高校畢業(yè)的學(xué)生很多奔向北京、上海、深圳甚至國(guó)外，只有少數(shù)家是成都的人勉強(qiáng)選擇留在成都工作，大量人才的外流給成都高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成巨大的打擊。
第一，合理設(shè)置事業(yè)單位內(nèi)部的崗位。崗位的設(shè)置是事業(yè)單位聘用制工作開展的基礎(chǔ)，嚴(yán)格做到因事設(shè)崗，明確崗位說(shuō)明書。
第二，規(guī)范事業(yè)單位的人員聘用程序。將事業(yè)單位人員的公開招聘工作進(jìn)行民主公開，確保整個(gè)招聘流程信息、過(guò)程以及結(jié)果的透明公開。
第三，規(guī)范聘用合同的管理。嚴(yán)格按照國(guó)家勞動(dòng)法以及事業(yè)單位人事管理等相關(guān)法律要求進(jìn)行合同管理，避免勞動(dòng)糾紛等。
第四，提高聘后管理水平。有效貫徹落實(shí)事業(yè)單位的崗位管理制度，結(jié)合單位實(shí)際情況完善崗位管理、薪酬管理等一系列相關(guān)制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作的規(guī)范有序開展，提高人員的工作積極性。實(shí)現(xiàn)“進(jìn)口”規(guī)范、自由、公正、公平，“出口”暢通。成都市事業(yè)單位的發(fā)展關(guān)鍵在于創(chuàng)新，在專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)和激勵(lì)上確立新觀念、新機(jī)制。以美國(guó)為例，美國(guó)的大學(xué)和科研院所是基礎(chǔ)性研發(fā)和突破性創(chuàng)新的重要基地，大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)基礎(chǔ)性研究，企業(yè)專心于應(yīng)用基礎(chǔ)研究，承擔(dān)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的任務(wù)，政府提供經(jīng)費(fèi)和金融、稅收政策支持。美國(guó)是世界上研發(fā)資金投入數(shù)額和比例最高的國(guó)家之一。
美國(guó)政府積極探索科技投入的有效方式，選擇投入重點(diǎn)，建立有良好回報(bào)的科技投入機(jī)制。在引進(jìn)和留住人才方面，可以效仿美國(guó)：出臺(tái)“人才計(jì)劃”。針對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的要求，引進(jìn)優(yōu)秀的外籍人才;提供良好的環(huán)境，吸引大批全球頂尖的人才來(lái)華工作，來(lái)成都工作，讓他們感到中國(guó)是能夠充分發(fā)揮他們能力的地方;邀請(qǐng)各學(xué)科世界頂尖專家聯(lián)合研發(fā)科技項(xiàng)目。
同時(shí)，要為專業(yè)技術(shù)人才營(yíng)造良好的科研氛圍，要大膽嘗試、寬容失敗。另外，成都市應(yīng)當(dāng)利用在蓉高校的人才和科技優(yōu)勢(shì)，在成都打通政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新通道，建設(shè)高質(zhì)量的大學(xué)科技園，依托四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院等在蓉高校打造環(huán)高校成果轉(zhuǎn)化區(qū)，促進(jìn)更多科技成果在蓉轉(zhuǎn)化。
專業(yè)技術(shù)論文15
設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想；變電站綜合自動(dòng)化所體現(xiàn)的功能；變電站綜合自動(dòng)化的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述。其中，主要包括：對(duì)變電站全部設(shè)備的運(yùn)行情況執(zhí)行監(jiān)視、測(cè)量、控制和協(xié)調(diào)的一種綜合性的自動(dòng)化系統(tǒng)、長(zhǎng)期以來(lái)形成了不同的專業(yè)和管理部門、所采集的量和所控制的對(duì)象還有很多是共同的、變電站綜合自動(dòng)化功能的綜合是其區(qū)別于常規(guī)變電站的最大特點(diǎn)、微機(jī)保護(hù)、數(shù)據(jù)采集有兩種、事件記錄和故障錄波測(cè)距、畫面顯示和打印、控制和調(diào)節(jié)由計(jì)算機(jī)完成、簡(jiǎn)化了二次接線、延長(zhǎng)了設(shè)備檢修周期，提高了運(yùn)行可靠性、提高經(jīng)濟(jì)效益等，具體請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。
一、變電站綜合自動(dòng)化
變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)是利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)和信息處理技術(shù)等實(shí)現(xiàn)對(duì)變電站二次設(shè)備(包括繼電保護(hù)、控制、測(cè)量、信號(hào)、故障錄波、自動(dòng)裝置及遠(yuǎn)動(dòng)裝置等)的功能進(jìn)行重新組合、優(yōu)化設(shè)計(jì)，對(duì)變電站全部設(shè)備的運(yùn)行情況執(zhí)行監(jiān)視、測(cè)量、控制和協(xié)調(diào)的一種綜合性的自動(dòng)化系統(tǒng)。通過(guò)變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)內(nèi)各設(shè)備間相互交換信息，數(shù)據(jù)共享，完成變電站運(yùn)行監(jiān)視和控制任務(wù)。變電站綜合自動(dòng)化替代了變電站常規(guī)二次設(shè)備，簡(jiǎn)化了變電站二次接線。變電站綜合自動(dòng)化是提高變電站安全穩(wěn)定運(yùn)行水平、降低運(yùn)行維護(hù)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益、向用戶提供高質(zhì)量電能的一項(xiàng)重要技術(shù)措施。
二、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想
傳統(tǒng)的變電站是面向功能的設(shè)計(jì)，將變電站分為繼電保護(hù)、監(jiān)控、故障錄波、電能計(jì)費(fèi)、通信、遠(yuǎn)動(dòng)等不同種類的功能，分別設(shè)計(jì)自己的系統(tǒng)。在微機(jī)化以前，這幾部分不僅功能不同，實(shí)現(xiàn)原理和技術(shù)也各不相同，因而長(zhǎng)期以來(lái)形成了不同的專業(yè)和管理部門。隨著集成電路和微機(jī)技術(shù)的發(fā)展，上述各部分二次設(shè)備開始采用微機(jī)化。這些微機(jī)型裝置盡管功能不同，但其硬件結(jié)構(gòu)大同小異，除微機(jī)系統(tǒng)自身外，一般都是由對(duì)各種模擬量的數(shù)據(jù)采集回路和I/O回路組成，而且所采集的量和所控制的對(duì)象還有很多是共同的，因而顯得設(shè)備重復(fù)、互聯(lián)復(fù)雜。為了從全局出發(fā)來(lái)考慮全微機(jī)化的變電站二次部分的優(yōu)化設(shè)計(jì)，盡量使各二次回路部分硬件資源共享、信息共享，從而產(chǎn)生了變電站綜合自動(dòng)化。
三、變電站綜合自動(dòng)化所體現(xiàn)的功能：
變電站綜合自動(dòng)化功能的綜合是其區(qū)別于常規(guī)變電站的最大特點(diǎn),它以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),以數(shù)據(jù)通訊為手段,以信息共享為目標(biāo)。變電站綜合自動(dòng)化功能由電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行和變電站建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)的綜合經(jīng)濟(jì)效益要求所決定。變電站在電網(wǎng)中的`地位和作用不同，變電站自動(dòng)化系統(tǒng)有不同的功能。對(duì)于中低壓變電站，以便更好地實(shí)施無(wú)人值班，達(dá)到減人增效的目的；而對(duì)高壓變電站（220kV及以上）的建設(shè)和設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，是要求用先進(jìn)的控制方式，解決各專業(yè)在技術(shù)上分散、自成系統(tǒng)，重復(fù)投資，甚至影響運(yùn)行可靠性。
1.微機(jī)保護(hù)：微機(jī)保護(hù)系統(tǒng)功能是變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的最基本、最重要的功能，它包括變電站的主設(shè)備和輸電線路的全套保護(hù)：高壓輸電線路保護(hù)和后備保護(hù)；變壓器的主保護(hù)、后備保護(hù)以及非電量保護(hù)；母線保護(hù)；低壓配電線路保護(hù)；無(wú)功補(bǔ)償裝置保護(hù)；站用變保護(hù)等。
2.數(shù)據(jù)采集。數(shù)據(jù)采集有兩種。一種是變電站原始數(shù)據(jù)采集，原始數(shù)據(jù)直接來(lái)自一次設(shè)備；另一種是變電站自動(dòng)化系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)交換或采集。典型的如：電能量數(shù)據(jù)、直流母線電壓信號(hào)、保護(hù)動(dòng)作信號(hào)等。變電站的數(shù)據(jù)包括模擬量、開關(guān)量和電能量。
3.事件記錄和故障錄波測(cè)距。事件記錄應(yīng)包含保護(hù)動(dòng)作序列記錄，開關(guān)跳臺(tái)記錄。其SOE分辨率一般在1～10ms之間，以滿足不同電壓等級(jí)對(duì)SOE的要求。
4．控制和操作閉鎖。操作人員可通過(guò)CRT屏幕對(duì)斷路器、隔離開關(guān)、變壓器分接頭、電容器組投切進(jìn)行遠(yuǎn)方操作。同時(shí)，還提供防誤閉鎖功能：一是與微機(jī)防誤系統(tǒng)配合完成閉鎖功能；另一種是系統(tǒng)內(nèi)嵌軟件防誤閉鎖功能，用戶可通過(guò)軟件的邏輯完成對(duì)站內(nèi)設(shè)備的防誤閉鎖。
5．電壓無(wú)功控制VQC。無(wú)功控制可由專門的無(wú)功控制設(shè)備實(shí)現(xiàn)，也可由監(jiān)控系統(tǒng)根據(jù)保護(hù)裝置測(cè)量的電壓，無(wú)功和變壓器抽頭信號(hào)通過(guò)專用軟件實(shí)現(xiàn)。
6．畫面顯示和打�。嚎蓪⑾到y(tǒng)信息以各類圖形、曲線、趨勢(shì)圖等形式表示，并支持實(shí)時(shí)報(bào)警在線打印及圖形在線打印。
7．系統(tǒng)的自診斷功能。系統(tǒng)內(nèi)各插件應(yīng)具有自診斷功能，自診斷信息也象被采集的數(shù)據(jù)一樣周期性地送往后臺(tái)機(jī)和遠(yuǎn)方調(diào)度中心或操作控制中心。
8．與遠(yuǎn)方控制中心的通信。本功能在常規(guī)遠(yuǎn)動(dòng)''四遙''的基礎(chǔ)上增加了遠(yuǎn)方修改整定保護(hù)定值、故障錄波與測(cè)距信號(hào)的遠(yuǎn)傳等，其信息量遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)。
變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)還應(yīng)具備能接收站內(nèi)GPS系統(tǒng)校時(shí)，又能接收網(wǎng)絡(luò)時(shí)鐘源校對(duì)及各種信息的打印功能。
四、變電站綜合自動(dòng)化的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）控制和調(diào)節(jié)由計(jì)算機(jī)完成，減少了勞動(dòng)強(qiáng)度，避免了誤操作。
�。�2）簡(jiǎn)化了二次接線，整體布局緊湊，減少了占地面積，降低變電站建設(shè)投資。
�。�3）通過(guò)設(shè)備監(jiān)視和自診斷，延長(zhǎng)了設(shè)備檢修周期，提高了運(yùn)行可靠性。
�。�4）變電站綜合自動(dòng)化以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，具有發(fā)展、擴(kuò)充的余地。
�。�5）減少了人的干預(yù)，使人為事故大大減少。
（6）提高經(jīng)濟(jì)效益。減少占地面積，降低了二次建設(shè)投資和變電站運(yùn)行維護(hù)成本；設(shè)備可靠性增加，維護(hù)方便；減輕和替代了值班人員的大量勞動(dòng)；延長(zhǎng)了供電時(shí)問(wèn)，減少了供電故障。
可以看到各電壓等級(jí)的變電站，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)綜合自動(dòng)化，全面提高了變電站的監(jiān)控技術(shù)和運(yùn)行管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)了無(wú)人值班或減員增效；同時(shí)采用新的保護(hù)技術(shù)和控制方式，促進(jìn)各專業(yè)在介紹上的協(xié)調(diào)，來(lái)提高自動(dòng)化水平和管理水平。
在電力飛速發(fā)展的今天，變電所綜合自動(dòng)化系統(tǒng)以其技術(shù)先進(jìn)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、安全可靠、功能齊全、具備無(wú)人值班的技術(shù)條件等方面的優(yōu)勢(shì)，在電力系統(tǒng)內(nèi)得到了較為廣泛的應(yīng)用。實(shí)踐證明，它對(duì)于實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化和現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行管理現(xiàn)代化，提高電網(wǎng)的安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行水平起到了很大的促進(jìn)作用，是當(dāng)代電網(wǎng)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
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