中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧[經(jīng)典8篇]

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧1

　　第一，詞匯量要充足

　　詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫(xiě)。詞匯量不足的學(xué)生，建議使用“奇跡英語(yǔ)背單詞8.0”軟件，能夠在較短時(shí)間內(nèi)迅速提高詞匯量。

　　第二，審題要充分

　　我所教的學(xué)生中在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌�的文體要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。

　　第三，提綱要詳細(xì)

　　審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的`一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的內(nèi)容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。

　　第四，文化差異要注意

　　我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。最后，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄

　　很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱(chēng)單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧2

　　通過(guò)對(duì)最近兩年來(lái)中考試卷的研究我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)書(shū)面表達(dá)題都是要點(diǎn)作文，即要求同學(xué)們根據(jù)所給出的要點(diǎn)寫(xiě)一篇文章。那么如何才能寫(xiě)出一篇要點(diǎn)齊全，語(yǔ)句完整，語(yǔ)法正確的文章呢?下面我們就從審題和構(gòu)思、語(yǔ)言的錘煉和修改作文這三個(gè)階段來(lái)討論一下。

　　一、審題和構(gòu)思階段

　　審題時(shí)首先要注意確定文體。文體將決定文章的時(shí)態(tài)，而把握好整篇文章的時(shí)態(tài)，則是取得較高檔次得分的關(guān)鍵。

　　其次要確定人稱(chēng)。中考作文對(duì)于情景都會(huì)有詳細(xì)的設(shè)定，對(duì)于寫(xiě)作人的姓名以及背景都交代得很清楚。所以弄清楚自己是以什么樣的身份來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作非常重要。一定要嚴(yán)格按照題目的要求和設(shè)定來(lái)寫(xiě)。千萬(wàn)不可自己亂編一個(gè)名字或者學(xué)校，這樣的卷子通常會(huì)被當(dāng)作作弊處理，即使你寫(xiě)的并不是你的真實(shí)姓名。

　　最后還要注意要點(diǎn)以及詞數(shù)，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)提綱。各地的中考作文根據(jù)學(xué)生水平的不同，一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn)，而且最后通常都會(huì)要求學(xué)生有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，這是同學(xué)們很容易漏掉的要點(diǎn)。也有個(gè)別要求特別高的地區(qū)只給題目，不給要點(diǎn)，全篇文章由學(xué)生自己把握和發(fā)揮，如上海。確定要點(diǎn)后就可以結(jié)合題目要求的詞數(shù)進(jìn)行提綱的編寫(xiě)，同學(xué)們有時(shí)為了湊字?jǐn)?shù)常常一邊寫(xiě)一邊數(shù)，其實(shí)我們可以在寫(xiě)提綱的時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃。如果平均每個(gè)句子8個(gè)詞的話(huà)，80個(gè)詞就大概寫(xiě)10個(gè)句子，然后再給每個(gè)要點(diǎn)分配若干個(gè)句子，重要的要點(diǎn)或者可以發(fā)揮的要點(diǎn)就多寫(xiě)幾個(gè)句子。在列好提綱后，寫(xiě)起作文來(lái)就胸有成竹，也容易控制，也可以避免寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，到后面就匆匆結(jié)尾。對(duì)于只給題目，不給要點(diǎn)的作文，列提綱就更為重要了。

　　下面我們分文體給大家介紹一些寫(xiě)作技巧。

　　中考最常見(jiàn)的文體是記敘文。記敘文里面最常用的.時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)，因?yàn)橛洈⑽耐ǔＲ�求描�?xiě)過(guò)去發(fā)生的事情。例如湖北咸寧08年的中考作文題，要求根據(jù)所給圖片描寫(xiě)汶川地震后，災(zāi)區(qū)小朋友們度過(guò)的一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。記敘文還有一種要用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)寫(xiě)作的，這種文章通常是關(guān)于目前的社會(huì)狀況、生活、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)狀況等的描述。例如08年南京中考題以“MyEnglishLearning”為題，介紹自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)談?wù)撟约旱挠?jì)劃或打算時(shí)，記敘文也會(huì)使用將來(lái)時(shí)。例如廈門(mén)的中考題，和大家分享自己心中的暑假計(jì)劃等。

　　中考另一種比較常見(jiàn)的文體是說(shuō)明文。說(shuō)明文的用途在于提供信息，通常用來(lái)介紹某些事物的特征、性質(zhì)等，客觀性比較強(qiáng)。例如山東威海的中考作文“WelcometoLiuGongIsland”，要求描述劉公島的概況、交通情況等，這是一篇非常典型的說(shuō)明文。說(shuō)明文最經(jīng)常使用的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)。

　　中考對(duì)議論文的要求也是處于要點(diǎn)作文的層次，通常都會(huì)給出論點(diǎn)和論據(jù)，然后文章最后個(gè)人適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮庖?jiàn)。例如08年連云港中考作文討論“白色垃圾”的危害并提出個(gè)人建議。議論文通常用于表述自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)的表達(dá)通常使用一般現(xiàn)在時(shí)。論據(jù)若是目前存在的一些情況，也是用一般現(xiàn)在時(shí)，但是若需要引用過(guò)去發(fā)生的事件，則要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。在議論文寫(xiě)作中容易出現(xiàn)一種審題的失誤，這就是有些同學(xué)們?cè)诿鑼?xiě)完題目給出的觀點(diǎn)以及論據(jù)以后，往往會(huì)忽略題目要求最后還要提出一些自己的看法，而導(dǎo)致文章的要點(diǎn)不完整。

　　應(yīng)用文最常見(jiàn)的是書(shū)信。書(shū)信的內(nèi)容有記敘性的，如08年河南中考作文要求寫(xiě)信給班主任李老師，描述自己學(xué)習(xí)生活上遇到的一些問(wèn)題，并請(qǐng)她提些建議。也有說(shuō)明性質(zhì)的書(shū)信，如08年江蘇鹽城中考作文是向外國(guó)友人介紹中國(guó)剪紙這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)。還有議論性的，通過(guò)書(shū)信表達(dá)自己對(duì)某些事情或情況的意見(jiàn)和看法等。

　　日記也是應(yīng)用文的一種，大部分是記敘文，但由于日記還會(huì)涉及到個(gè)人的心情、感悟以及想法等，所以在時(shí)態(tài)的選用上要特別謹(jǐn)慎。一般來(lái)說(shuō)，描述事件用過(guò)去的時(shí)態(tài)，而描述個(gè)人的想法和感悟等則用現(xiàn)在時(shí)，表決心之類(lèi)的內(nèi)容則用將來(lái)時(shí)。

　　發(fā)言稿一般是議論性的，發(fā)言者的目的是為了說(shuō)服聽(tīng)眾接受自己的觀點(diǎn)。但是也有記敘性或者說(shuō)明性的發(fā)言稿，目的是為了向聽(tīng)眾提供信息或者介紹某些事物。如08年安徽中考作文題是向美國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)介紹自己學(xué)校開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)的情況。

　　有時(shí)中考中也會(huì)出現(xiàn)倡議書(shū)這種文體，例如xx年山東青島的中考作文。倡議書(shū)的目的是號(hào)召人們行動(dòng)，所以會(huì)經(jīng)常用到can，may等表示建議的情態(tài)動(dòng)詞，以及祈使句等。倡議書(shū)的結(jié)尾通常是一個(gè)口號(hào)或者呼吁，必須簡(jiǎn)潔有力，能打動(dòng)人心。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧3

　　1、動(dòng)筆之前，認(rèn)真審題

　　《中考考試說(shuō)明》指出，書(shū)面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫(huà)、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

　　2、圍繞中心，擬定提綱

　　書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則有四條：

　�。�1）內(nèi)容要點(diǎn)；

　�。�2）運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量；

　�。�3）運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；

　�。�4）上下文的連貫性。

　　由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結(jié)尾，設(shè)想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話(huà)連篇，嚴(yán)重跑題。書(shū)面表達(dá)，內(nèi)容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評(píng)論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況；如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字?jǐn)?shù)不要低于或超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)太多。

　　3、語(yǔ)言通順，表達(dá)準(zhǔn)確

　�。�1）避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。

　　（2）多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復(fù)雜的句型。可適當(dāng)多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復(fù)雜的句型。

　�。�3）．注意語(yǔ)法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。

　　1）語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　2）主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)要和謂語(yǔ)一致。

　　3）注意人稱(chēng)代詞的賓格形式。

　　4）注意冠詞用法，例如：He is an honest student。中的an不能寫(xiě)成a。

　　5）注意拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)，例如：receive，believe，fourteen，forty，ninth，restaurant等。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特別注意漢英的不同，例如：

　　漢語(yǔ)英語(yǔ)

　　A、句號(hào)。

　　B、省略號(hào)？

　　C、頓號(hào)、無(wú)

　　（4）描寫(xiě)人物時(shí)，要生動(dòng)具體，例如：

　　1）外表特征：tall，short，fat，thin，strong，weak，ordinary—looking等。

　　2）服飾顏色：red，yellow，blue，white，green，brown，black等。

　　3）內(nèi)心境界：glad，happy，sad，excited，anxious，interested等。

　　4）感情描寫(xiě)：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。

　　5）動(dòng)作描寫(xiě)：come，go，get，have，take，bring，fetch等。

　�。�5）上下文要連貫。上下文的連貫性也是評(píng)分的一條原則，因此同學(xué)們應(yīng)把寫(xiě)好的句子，根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序（時(shí)間或空間），使用一些表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應(yīng)注意下面過(guò)渡的用法：

　　1）表示并列關(guān)系的過(guò)渡詞：and，as well as，or？

　　2）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡詞：but，yet，however？

　　3）表示時(shí)間關(guān)系的過(guò)渡詞：first，second，third，and then，finally，after，before，after a few days，at last，at that time，later，in the past，immediately，in the meanwhile，when，while，then，after that？

　　4）表示空間關(guān)系的過(guò)渡詞：near（to），far（from），in the front of，beside，behind，beyond，above，below，to the right，to the left，on one side，on the other side of，outside？

　　5）表示比較關(guān)系的過(guò)渡詞：in the same way，just like，just as？

　　6）表示對(duì)照關(guān)系的過(guò)渡詞：but，still，yet，however，on the other hand，in spite of，even though？

　　7）表示遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞：also，and，then，too，in addition，moreover，again？

　　8）表示因果關(guān)系的過(guò)渡詞：because，since，then，thus，otherwise，so，therefore，as a result？

　　9）表示解釋說(shuō)明的過(guò)渡詞：for example，in fact，in this case，for，actually？

　　10）表示強(qiáng)調(diào)的過(guò)渡詞：in fact，indeed，necessarily，certainly，without any doubt，truly，most important？

　　11）表示目的的過(guò)渡詞：for this reason，for this purpose，so that，in order that，so as to，in order to？

　　12）表示列舉的過(guò)渡詞：for example，such as？

　　13）表示總結(jié)性的過(guò)渡詞：in conclusion，finally，at last，in brief，as has been stated，in a word，in general，in all，in a word，generally speaking？

　　4、不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑

　　中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，不以文采打分。造句越簡(jiǎn)單準(zhǔn)確越好，造復(fù)合句容易出錯(cuò)，容易被扣分，閱卷場(chǎng)上有句話(huà)：“錯(cuò)誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)，可采用變通的.辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)�？傊�，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

　�。�1）迂回而行

　　當(dāng)漢語(yǔ)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與這個(gè)漢語(yǔ)詞義相似的幾種詞義。擴(kuò)展思路，然后從英語(yǔ)中找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

　�。�2）小詞大用

　　漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達(dá)中很有用：take，have，get，make，come，go，do，see，show，happy，nice，kind，help等。

　　（3）借花獻(xiàn)佛

　　有時(shí)書(shū)面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。

　　5、錦上添花，量力而行

　　如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）句型多樣化，不要I（We）？到底，使人覺(jué)得乏味。

　�。�2）適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句。

　�。�3）進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。

　�。�4）適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　�。�5）偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

　�。�6）適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。

　�。�7）上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。

　　6、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔

　　字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。

　　7、寫(xiě)完之后，勿忘檢查

　　中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評(píng)卷是根據(jù)要點(diǎn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據(jù)錯(cuò)誤多少來(lái)扣分。因此，中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

　　（1）格式是否有錯(cuò)。

　�。�2）拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤。

　�。�3）語(yǔ)言是否用錯(cuò)。

　　（4）時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。

　�。�5）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　（6）人稱(chēng)是否用錯(cuò)。

　　【注意】此時(shí)不宜在卷面上作較大的改動(dòng)，以免顧此失彼，影響全局。

　　總之，只要平時(shí)同學(xué)們多練習(xí)寫(xiě)作并有意運(yùn)用上述方法和技巧，合理分配時(shí)間，在中考時(shí)一定能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，得到令人滿(mǎn)意的考分。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧4

　　步驟：

　　1、為了確保文章條理清晰，時(shí)間標(biāo)記有時(shí)是必要的，如：描述一件過(guò)去的事會(huì)經(jīng)常用到過(guò)去時(shí)，寫(xiě)頻繁發(fā)生的事或人物的描寫(xiě)，一般是要用現(xiàn)在時(shí)。在同一篇文章中不能出現(xiàn)好幾個(gè)人稱(chēng)，人稱(chēng)必須得保持一致，首尾呼應(yīng)，不要隨意改動(dòng)，以免造成誤解。

　　2、不能為了所謂的“一鳴驚人”而用一些比較生冷的詞匯做鋪墊，有些詞你不會(huì)用，不明白，不理解，不知道如何搭配，就盡量少用，避免它的出現(xiàn)，不然會(huì)使文章顯的語(yǔ)句不通順、生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯(cuò)誤百出，所以盡量用自己比較熟悉的，會(huì)的，利用自己熟悉的詞來(lái)替換那些不懂得生詞，這樣會(huì)減少失分。例：一起突發(fā)事故，我們通常用“have an accident ”來(lái)表示，不要錯(cuò)誤的使用“have an incident”。

　　3、注意不同語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，也是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的重要環(huán)節(jié)，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學(xué)寫(xiě)成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/become a singer”；又如“看書(shū)、看報(bào)”應(yīng)用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時(shí)應(yīng)該注意不同語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

　　4、有些同學(xué)因怕出錯(cuò)而只寫(xiě)短句或簡(jiǎn)單句，寫(xiě)出的文章過(guò)于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時(shí)學(xué)的知識(shí)用進(jìn)去，如：定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和比較等句型，關(guān)鍵時(shí)用上一、二個(gè)，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對(duì)關(guān)聯(lián)詞的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，會(huì)使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時(shí)的不斷訓(xùn)練和積累。

　　5、最簡(jiǎn)單的增分點(diǎn)就是認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。工整漂亮的書(shū)寫(xiě)會(huì)給評(píng)卷老師留下美好的第一印象，在扣分時(shí)自然會(huì)“手下留情”，而且很多地區(qū)都在寫(xiě)作上有1分的書(shū)寫(xiě)分。只要平時(shí)多下點(diǎn)功夫，得到這一分并不難。

　　注意事項(xiàng)：

　　最后將中考寫(xiě)作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、細(xì)心審題細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或觀察所給的每一幅畫(huà)，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫(xiě)作體裁，掌握所要表達(dá)的`要點(diǎn)做到心中有數(shù)，避免隨心所欲，文不對(duì)題。

　　2、理順要點(diǎn)在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)，然后按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構(gòu)思，這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容條理清楚。

　　3、構(gòu)成框架將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫(huà)的含義加以連貫，構(gòu)成寫(xiě)作的整體框架，進(jìn)一步定人稱(chēng)、定時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、定順序、定段落、定開(kāi)頭結(jié)尾�；�本框架構(gòu)成后，寫(xiě)作就有了把握。

　　4、組織句子用自己最熟悉的短語(yǔ)或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句，用有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說(shuō)法，將一句變成兩、三句，只求達(dá)意。

　　5、串句成篇將寫(xiě)好的句子連貫地組織起來(lái)，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使短文渾然一體，層次分明，過(guò)渡自然。6、檢查修改文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱(chēng)、大小寫(xiě)、拼寫(xiě)、習(xí)慣用語(yǔ)、格式有無(wú)錯(cuò)誤，要點(diǎn)有無(wú)遺漏，文句有無(wú)語(yǔ)病，詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多加訓(xùn)練，多讀文章，做一個(gè)有心人，就能在中考作文中取得理想的成績(jī)。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧5

　　掌握各種文體的寫(xiě)作技巧，我們可以分兩步走：

　　準(zhǔn)備

　　1、分析類(lèi)型縱觀近年中考寫(xiě)作題，題材一般是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景，日記，書(shū)信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：作文，應(yīng)用文寫(xiě)作，看圖寫(xiě)話(huà)。

　　2、積累素材平時(shí)注意日常生活觀察，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心周?chē)�的人和事�?/p>

　　3、及時(shí)記錄如果平時(shí)能有心及時(shí)寫(xiě)下所見(jiàn)所聞，或有寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)作水平會(huì)更快。

　　動(dòng)筆過(guò)程

　　1、細(xì)心審題，細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示，或觀察每一幅畫(huà)，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對(duì)于我們看來(lái)非常熟悉的內(nèi)容，更要仔細(xì)推敲，有自己獨(dú)特的立意。

　　2、根據(jù)所給的提示，按照一定的規(guī)律，如事件的先后順序，地點(diǎn)的更換等內(nèi)在的聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖說(shuō)話(huà)，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點(diǎn)，使表達(dá)的內(nèi)容有條理性。

　　3、理清篇章結(jié)構(gòu)，構(gòu)成短文的整體框架。

　　文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點(diǎn)

　　對(duì)主題開(kāi)展敘述，討論收——是對(duì)全文的`總結(jié)和概括

　　1、有了框架，就可以收集積累的材料，用比較恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)、句型把你要表達(dá)的意思逐句表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句和有把握的復(fù)合句。

　　2、為了使短文有渾然一體的感覺(jué)，優(yōu)秀作文少不了的是恰當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等連詞。

　　3、學(xué)生忽視的是檢查。

　　時(shí)態(tài)的前后呼應(yīng)，人稱(chēng)與動(dòng)詞的變化，單詞拼寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)定字?jǐn)?shù)等，所有這些都可以通過(guò)仔細(xì)檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)。

　　英語(yǔ)短文的，需要組詞、造句語(yǔ)言基本能力的，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫(xiě)作。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧6

　　一、縱觀近年各地中考英語(yǔ)寫(xiě)作題，題材一般是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)景、日記、書(shū)信、通知、便條等文體。

　　一般來(lái)說(shuō)，不同的寫(xiě)作題材，它的人物，時(shí)間，寫(xiě)作的重點(diǎn)也是不盡相同的。下面結(jié)合一些常見(jiàn)的題型介紹一下寫(xiě)作的注意事項(xiàng)以及寫(xiě)作技巧。

　　1、以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間、編碼、序號(hào)以及相互間的變化關(guān)系，對(duì)所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精;在寫(xiě)作時(shí)目的要明確，要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間等不得有誤。

　　2、以圖畫(huà)提供情景的作文應(yīng)以“看”為主，通過(guò)細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫(xiě)作的意圖，通過(guò)分析思考把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉(zhuǎn)化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫(huà)的淺表，而要表達(dá)出提供情景的意圖和內(nèi)涵。

　　3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，重點(diǎn)也很突出，只要把各個(gè)提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語(yǔ)法規(guī)則的正確性，就不會(huì)造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個(gè)提綱的要點(diǎn)。

　　4、以書(shū)信格式提供情景的作文。首先要了解書(shū)信的格式，英文書(shū)信格式與中文有所不同，(1)、一般在信紙的右上角寫(xiě)上寫(xiě)信人的地址和日期，地址應(yīng)按從小到大的順序排列;(2)、左邊頂格寫(xiě)上收信人的姓名;(3)、正文部分;(4)、祝愿的話(huà);(5)、寫(xiě)信人簽名。信的內(nèi)容一定要按所給的要求寫(xiě)，不要漏寫(xiě)。

　　二、各地的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略有差異，但是都包括以下幾個(gè)方面：

　　整體印象、語(yǔ)言表達(dá)、詞數(shù)規(guī)定等幾方面內(nèi)容。我們?cè)趯?xiě)作中要盡量避免扣分，爭(zhēng)取有加分點(diǎn)。當(dāng)然用英文寫(xiě)作不同于用母語(yǔ)那樣得心應(yīng)手，常常會(huì)受到生詞、語(yǔ)法、慣用法的限制，只要同學(xué)們平時(shí)注意兩種語(yǔ)言的異同性，抓住寫(xiě)作要點(diǎn)，也可妙筆生花。

　　1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時(shí)間固定下來(lái)，如：記敘一件事要用過(guò)去時(shí);寫(xiě)經(jīng)常發(fā)生的`事或?qū)θ宋锏拿鑼?xiě)，要用一般現(xiàn)在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱(chēng)要一致，首尾呼應(yīng)，不要隨意改動(dòng)，以免造成誤解。

　　2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對(duì)這些一知半解的詞你不會(huì)用，不知道如何搭配，結(jié)果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯(cuò)誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說(shuō)發(fā)生了一起意外事件，我們通常用“have an accident ”來(lái)表示，不要錯(cuò)誤的使用“have an incident”。

　　3、注意不同語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，也是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的重要環(huán)節(jié)，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學(xué)寫(xiě)成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/become a singer”;又如“看書(shū)、看報(bào)”應(yīng)用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時(shí)應(yīng)該注意不同語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

　　4、有些同學(xué)因怕出錯(cuò)而只寫(xiě)短句或簡(jiǎn)單句，寫(xiě)出的文章過(guò)于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時(shí)學(xué)的知識(shí)用進(jìn)去，如：定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和比較等句型，關(guān)鍵時(shí)用上一、二個(gè)，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對(duì)關(guān)聯(lián)詞的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，會(huì)使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時(shí)的不斷訓(xùn)練和積累。

　　5、最簡(jiǎn)單的增分點(diǎn)就是認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。工整漂亮的書(shū)寫(xiě)會(huì)給評(píng)卷老師留下美好的第一印象，在扣分時(shí)自然會(huì)“手下留情”，而且很多地區(qū)都在寫(xiě)作上有1分的書(shū)寫(xiě)分。只要平時(shí)多下點(diǎn)功夫，得到這一分并不難。

　　三、最后將中考寫(xiě)作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、細(xì)心審題細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或觀察所給的每一幅畫(huà)，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫(xiě)作體裁，掌握所要表達(dá)的要點(diǎn)做到心中有數(shù)，避免隨心所欲，文不對(duì)題。

　　2、理順要點(diǎn)在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)，然后按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構(gòu)思，這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容條理清楚。<

　　3、構(gòu)成框架將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫(huà)的含義加以連貫，構(gòu)成寫(xiě)作的整體框架，進(jìn)一步定人稱(chēng)、定時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、定順序、定段落、定開(kāi)頭結(jié)尾�；�本框架構(gòu)成后，寫(xiě)作就有了把握。

　　4、組織句子用自己最熟悉的短語(yǔ)或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句，用有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說(shuō)法，將一句變成兩、三句，只求達(dá)意。

　　5、串句成篇將寫(xiě)好的句子連貫地組織起來(lái)，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使短文渾然一體，層次分明，過(guò)渡自然。6、檢查修改文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱(chēng)、大小寫(xiě)、拼寫(xiě)、習(xí)慣用語(yǔ)、格式有無(wú)錯(cuò)誤，要點(diǎn)有無(wú)遺漏，文句有無(wú)語(yǔ)病，詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧7

　　英語(yǔ)寫(xiě)作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。啟動(dòng)知識(shí)信息儲(chǔ)存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。通常英語(yǔ)寫(xiě)作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書(shū)面表達(dá)的要求；以有指導(dǎo)的寫(xiě)作為主（guidedwriting），便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話(huà)題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作注意兩點(diǎn)

　　一、先審題，弄清寫(xiě)作要求審題是寫(xiě)好作文的前提，也是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫(xiě)偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：

　　1、認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫(xiě)作要求。

　　2、理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。

　　從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽(tīng)的輸入量，將閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練與書(shū)面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話(huà)題討論和寫(xiě)作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)自己的體驗(yàn)和感受。

　　最后一個(gè)月如何訓(xùn)練英語(yǔ)寫(xiě)作

　　1、重視增加閱讀量是提高英語(yǔ)寫(xiě)作的途徑之一。

　　目前，考生在進(jìn)行大量閱讀的同時(shí)，應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運(yùn)用（ontheotherhand，however，furthermore）、作者的表達(dá)方式（詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)和典型句子的使用）、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。

　　2、在教師的指導(dǎo)下，平時(shí)應(yīng)勤寫(xiě)多練。

　　練習(xí)寫(xiě)作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓(xùn)練過(guò)程中，加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類(lèi)型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類(lèi)題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫(xiě)作，作文寫(xiě)好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結(jié)構(gòu)，然后從字詞上推敲，使文章“充實(shí)”起來(lái)。更重要的是經(jīng)老師修改過(guò)的作文一定要仔細(xì)地看一至兩遍，然后再認(rèn)真地抄寫(xiě)一遍，收獲將會(huì)很大。

　　英文寫(xiě)作“四步走”

　　由于時(shí)間限制，考試時(shí)必須在所限定的時(shí)間內(nèi)完成英語(yǔ)作文。英語(yǔ)作文步驟如下：

　　1、作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。

　　2、考慮好想寫(xiě)多少句子，該用哪些動(dòng)詞和詞組等。

　　3、邊寫(xiě)邊思考內(nèi)容的.連貫性，語(yǔ)言和句子的準(zhǔn)確性。

　　4、寫(xiě)完后一定要再細(xì)看一遍。

　　主要體裁作文寫(xiě)作技巧

　�。ㄒ唬�寫(xiě)提示議論文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：

　　1、文章開(kāi)頭，能依據(jù)提示確立主題句（topic）闡明觀點(diǎn)或看法。

　　2、會(huì)使用連接詞分層次說(shuō)明理由、緣由（supportingsentences）。

　　3、歸納總結(jié)，首尾呼應(yīng)。

　�。ǘ�）看圖作文應(yīng)考慮的幾點(diǎn)：

　　1、看懂圖片，把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使之成為內(nèi)容連貫的句子。

　　2、確定短文須用的時(shí)態(tài)和該用的人稱(chēng)。

　　3、確定體裁（說(shuō)明文還是記敘文），接著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描述圖片或圖表大意。

　　4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。

中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧8

　　1、以圖表提供情景的作文要以讀為主，首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間、編碼、序號(hào)以及相互間的變化關(guān)系，對(duì)所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精;在寫(xiě)作時(shí)目的要明確，要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間等不得有誤。

　　2、以圖畫(huà)提供情景的作文應(yīng)以看為主，通過(guò)細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫(xiě)作的意圖，通過(guò)分析思考把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉(zhuǎn)化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫(huà)的淺表，而要表達(dá)出提供情景的意圖和內(nèi)涵。

　　3、以提綱提供情景的'作文。這種形式本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，也很突出，只要把各個(gè)提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語(yǔ)法規(guī)則的正確性，就不會(huì)造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個(gè)提綱的要點(diǎn)。

　　4、以書(shū)信格式提供情景的作文。首先要了解書(shū)信的格式，英文書(shū)信格式與中文有所不同，(1)一般在信紙的右上角寫(xiě)上寫(xiě)信人的地址和日期，地址應(yīng)按從小到大的順序排列;

　　(2)左邊頂格寫(xiě)上收信人的姓名;

　　(3)正文部分;

　　(4)祝愿的話(huà);

　　(5)寫(xiě)信人簽名。信的內(nèi)容一定要按所給的要求寫(xiě)，不要漏寫(xiě)。

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