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初中生物教研組計(jì)劃范文全文
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的初中生物教研組計(jì)劃范文全文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生物教研組計(jì)劃范文全文1
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校工作實(shí)際,教務(wù)處工作計(jì)劃,為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù),不斷規(guī)范常規(guī)教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下:
1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心,以《教學(xué)大綱》為綱,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問題的.思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。
二、教學(xué)要求
1、積極參加各種教研活動(dòng),深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型,研究型的教研組。
3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對(duì)學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,寫有較為完備的教案,作業(yè)定時(shí)限量地完成。
三、具體工作
1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。
3、3月初召開一次教研會(huì)議,聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等,互相聽課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
7、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
四、工作目標(biāo)
在教務(wù)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭在期末中考中出好成績。
附: 政史地組教研活動(dòng)周安排表
第1 周
制定教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃。
第2 周
學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策;安排公開課、示范課人員、課題、時(shí)間。 第3周
組內(nèi)公開課聽課。 第4周
組內(nèi)公開課聽課。 第5周
組內(nèi)公開課評(píng)課。
第6周
確定教研課題、時(shí)間及負(fù)責(zé)人。 第7周
九年級(jí)政史地知識(shí)竟賽。
第8周
學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課,校級(jí)公開課聽課。
第9周
學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料。 第10周
復(fù)習(xí)迎接期中考試。 第11周
期中考試。 第12周
期中考試質(zhì)量分析。 第13周
九年級(jí)教學(xué)反思與研討。 第14周
八年級(jí)政史地知識(shí)竟賽。 第15周
七年級(jí)政史地知識(shí)竟賽。 第16周
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得交流。 第17周
優(yōu)秀教案、論文展評(píng)。
第18周
本組課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對(duì)策)。 第19周
本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對(duì)策。
第20-21周
撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。
青川縣房石九年制學(xué)校初中政史地教研組
初中生物教研組計(jì)劃范文全文2
一、體育組目標(biāo):
搞好師生體育活動(dòng),提高學(xué)生全面身體素質(zhì)。
二、體育教學(xué)工作:
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。
2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、落實(shí)好新課程精神,培養(yǎng)學(xué)生的健康和鍛煉意識(shí)。
4、測試學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
三、具體工作安排如下:
(1)制定好本學(xué)期體育組教研工作計(jì)劃,任務(wù)到位,責(zé)任到人。
(2)落實(shí)好陽光體育活動(dòng)和學(xué)校大課間活動(dòng),大課間辦出自己的特色。學(xué)生不得少于1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
(3)初一年級(jí)廣播體操(舞動(dòng)青春)教學(xué)工作在一月之內(nèi)全面完成。
(4)組織好籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作,具體張?jiān)评蠋熦?fù)責(zé)。
(5)組織好體育興趣小組工作,具體由徐盛主任負(fù)責(zé)。
(6)擬在第11月組織校冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、請(qǐng)各班認(rèn)真組織訓(xùn)練,安排好本 班參賽人員。
(7)學(xué)校將在本學(xué)期組織教師籃球比賽并和外校進(jìn)行交流活動(dòng)。
四、工作建議:
1、加強(qiáng)學(xué)校體育室的管理和教學(xué)資料的.建設(shè),購置必需的器材。
2、進(jìn)一步完善體育場地器材設(shè)施建設(shè),改善體育課教學(xué)環(huán)境和場地。
3、切實(shí)搞好體育教師工作待遇,按時(shí)發(fā)放相應(yīng)的配套服裝和補(bǔ)助。
4、認(rèn)真做好聽課、評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)老師走出去,多交流,提高教學(xué)能力。
初中生物教研組計(jì)劃范文全文3
一、指導(dǎo)思想
努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新的理念、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中,面向全體學(xué)生,提高生物科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí);努力教研,以課堂教學(xué)為突破口,切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導(dǎo)教,以研促教,充分發(fā)揮全組教師的作用,切實(shí)提高組內(nèi)教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。
以“重要概念的教學(xué)”為突破口,著力于問題意識(shí),在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題解決問題。
二、工作目標(biāo)及要求
1、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
本學(xué)期要開展優(yōu)秀教研組評(píng)比,因此既要分工又要協(xié)作,共同為提高本學(xué)科的教學(xué)和教研成績?cè)龃u添瓦。積極維護(hù)集體利益,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)。
新的生物課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,要求我們準(zhǔn)確理解、實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性的使用好新教材。本學(xué)期我們生物組內(nèi)的教研活動(dòng)中要繼續(xù)組織教師從教育教學(xué)理論書籍、雜志、報(bào)紙、多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),在深入研究新課程,實(shí)施新課程的過程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。
3、有效開展同課異構(gòu)活動(dòng)。
本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)要做到三個(gè)關(guān)注、四個(gè)結(jié)合。三個(gè)關(guān)注:關(guān)注成績;關(guān)注優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和作用;關(guān)注教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。四個(gè)結(jié)合;公開課與推門課結(jié)合;青年教師與優(yōu)秀教師結(jié)合;同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合;聽評(píng)課與發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題結(jié)合,增強(qiáng)問題意識(shí)。
每封閉周的集體教研要有時(shí)間觀念,做到不遲到、不早退。認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,詳實(shí)的做好聽評(píng)課記錄,切不可三言兩語敷衍了事。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
課改的落實(shí)點(diǎn)在課堂教學(xué) ,為使本學(xué)期的課改研究落實(shí)在實(shí)處,本學(xué)期各備課組繼續(xù)開展集體聽課,尤其關(guān)注初
三、初一的課堂管理和與教學(xué)研究工作。實(shí)現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學(xué)、落實(shí)課改的目標(biāo)。
5、與此同時(shí)積極參加市、校組織的'各種教研活動(dòng)。
充分利用市、校的生物教研活動(dòng),經(jīng)常與校外教師交流,突出對(duì)中考考試說明的研究。及時(shí)匯總中考、統(tǒng)考動(dòng)向,最新的中考信息、各地資料,以及各種課件,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略及措施。
6、整合資源,資源共享。
每個(gè)年級(jí)專人負(fù)責(zé)收集課件教案。每學(xué)期負(fù)責(zé)收集兩次:五一前收集一次,學(xué)期末收集一次。
附:集體教研時(shí)間及內(nèi)容
主題:“重要概念的教學(xué)”的研究
2月26日---3月7日(3月4日) 學(xué)習(xí)一體機(jī),商討教研計(jì)劃
3月11日---3月20 (3月18日)布置教研計(jì)劃
3月25日---4月3日(4月1日) 同課異構(gòu) 李曉輝婁艷昉
4月8 日---4月18日(4月15日)理論學(xué)習(xí)
4月22日---4月30日(4月29日)同課異構(gòu) 汪玉玲韓亞敏
5月6日 ---5月16日(5月13日)同課異構(gòu) 魏瑞娟霍東方
5月20日---5月30日(5月27日)商討復(fù)習(xí)計(jì)劃理論學(xué)習(xí)
初中生物教研組計(jì)劃范文全文4
學(xué)情分析:
在語文方面,我打算做好課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作筆記。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后,會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到“溫故而知新”。除此之外,還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書籍,開闊知識(shí)面。同時(shí),這樣做,也可以儲(chǔ)備一些語文常識(shí)方面的知識(shí)。
數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定,忽上忽下好像坐飛機(jī),究其原因主要是粗心大意,再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我打算養(yǎng)成做完題目檢查的習(xí)慣,檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么就把答案蒙起來,重新做一遍。時(shí)間緊就把自己沒有把握的題目做一遍。平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)習(xí)題!我一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!還有一點(diǎn):切忌驕傲。 英語是我掌握得較好的學(xué)科,我想這樣做,上課注意聽講,勤背勤默。語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,單詞也一定要努力背誦,不一次性背誦,反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志、電視等等。
具體措施:
1.每天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯。
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。
3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。
4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩。
5.課間時(shí)間,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決。
6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí)。
7.要適當(dāng)做些經(jīng)典題。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、語文
1、語文一定要多讀,初一的話,可以根據(jù)自己的'興趣讀些書籍;蛴杏(jì)劃的讀散文,既可以快速提高閱讀能力,又可以快速增強(qiáng)寫作水平。
2、平時(shí)的課本難度不是很大,上課認(rèn)真聽講,課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握
3、文言文一定要背,還有古詩詞啦。要考嘛!
4、課外的知識(shí)也做了解。
二、英語
1、背單詞最基礎(chǔ)了
2、掌握重點(diǎn)句子
3、常溫習(xí)
4、多練對(duì)話
5、多練筆
6、記筆記。
三、數(shù)學(xué)
1、一定要認(rèn)真聽課。會(huì)了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。
2、作業(yè)應(yīng)該不會(huì)多,但要認(rèn)真做。不會(huì)的就多問。我們老師說,理科沒什么好辦法,就是多做練習(xí),自己多積累。
四、生物
1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。
2、背。在理解的基礎(chǔ)上。
五、地理
1、聽課。我覺得這個(gè)聽講還是能補(bǔ)充好多的。老師會(huì)總結(jié)規(guī)律啊,技巧啊。
2、背。
3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。
4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上,不要啰嗦。總之,還是聽課,老師會(huì)幫助提高解題能力。
六、政治
1、聽課。理解就很重要。老師會(huì)把知識(shí)分類,綜合。
2、背。這個(gè)政治只要背常用的,用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。
3、認(rèn)真地做練習(xí)。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值,很多答題的規(guī)范格式,做題多了有好處。
七、歷史
1、聽課。歷史說好學(xué)很好學(xué),說不好學(xué),背過了也得不到高分。因?yàn)椤犝n很重要啊、初中的歷史書并不全面,因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。
2、背、記。老師讓背的一定背過,老師讓了解的一定有腦里印象。
初中生物教研組計(jì)劃范文全文5
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提化學(xué)高教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
二、完善學(xué)案的編寫,搞好小組合作學(xué)習(xí) 1.各備課組積極硏課、備課完成學(xué)案的`編寫。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好學(xué)案、聽課筆記、作業(yè)批改、當(dāng)堂小測等的檢查或抽查工作。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
1 2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中生物教研組計(jì)劃范文全文6
一、課題名稱
利用多媒體提高初中地理圖表教學(xué)有效性研究
二、課題研究內(nèi)容
在初中地理各年級(jí)中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性。如何有效地進(jìn)行圖表教學(xué),可謂仁者見仁,智者見智。我們認(rèn)為多媒體在地理圖表教學(xué)中有其獨(dú)特優(yōu)勢。利用多媒體輔助教學(xué),可以直觀、形象、動(dòng)態(tài)地將各種地理圖表展現(xiàn)在學(xué)生面前,有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和思維能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體的地理圖表教學(xué)與傳統(tǒng)圖表教學(xué)相比有很大的優(yōu)越性:利用多媒體制作的圖表色彩鮮艷、規(guī)范、可無限放大;可配合教學(xué)逐步展示,提高表現(xiàn)力和教學(xué)效果;配合動(dòng)畫可動(dòng)態(tài)表現(xiàn)圖表內(nèi)容,加深學(xué)生理解;配合同步音樂,可增強(qiáng)課堂氣氛和感染力;且便于保管、收藏,制作速度快、成本低。
三、課題研究目的
1、轉(zhuǎn)變教師地理圖表教學(xué)的理念,研究有效地理課堂教學(xué)策略,構(gòu)建有效教學(xué)課堂新模式。
2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理圖表的學(xué)習(xí)方式,以飽滿的精神狀態(tài)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),實(shí)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的探究式改革。
3、提高地理圖表教學(xué)中學(xué)生讀圖、用圖解決實(shí)際問題的能力,學(xué)會(huì)并自覺地在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的知識(shí)框架和理論體系。
4、進(jìn)一步突出初中地理教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn),完善地理圖表教學(xué)。
5、增加地理圖表教學(xué)的藝術(shù)性、趣味性,提高課堂教學(xué)有效性。
四、課題研究方法
1、調(diào)查法。調(diào)查多媒體地理圖表教學(xué)實(shí)施后的學(xué)生狀況,特別是對(duì)地理課的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)成績,為多媒體教學(xué)提供實(shí)例依據(jù),并反饋、調(diào)整地理課堂教學(xué)的實(shí)際操作。
2、文獻(xiàn)資料法。是通過查閱文獻(xiàn)資料了解、證明所要研究對(duì)象的方法。
3、行動(dòng)研究方法。邊實(shí)踐邊總結(jié)邊研究,及時(shí)反饋、修改多媒體地理圖表教學(xué)行動(dòng)方案,在行動(dòng)中研究,在研究中行動(dòng)。這是本課題的主要研究方法。
以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)作為研究手段,針對(duì)不同的情況使用比較法、歸納法、個(gè)案分析法等,以解決具體問題。
五、課題研究過程
1、完成必要的理論準(zhǔn)備,教師學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)的理念。
2、拿出比較詳細(xì)的多媒體地理圖表教學(xué)策略與方案。
3、實(shí)踐完善階段,在各年級(jí)實(shí)踐多媒體地理圖表教學(xué)方案,并完善。
4、總結(jié)階段,收集整理案例和相關(guān)資料。拿出比較成熟的理論與實(shí)踐成果。
5、撰寫結(jié)題報(bào)告、論文。
六、課題研究小組及分工
凌小奇(組長),主要負(fù)責(zé)課題實(shí)驗(yàn)開題報(bào)告、論證,課題階段研究活動(dòng)的策劃、組織、落實(shí)與提升,且在九年級(jí)地理總復(fù)習(xí)中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實(shí)驗(yàn)資料,撰寫研究論文、結(jié)題報(bào)告,編印相關(guān)資料。
劉曉茹(副組長),負(fù)責(zé)在八年級(jí)地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的`有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集一批有價(jià)值的八年級(jí)地理圖表教學(xué)的多媒體課件,撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。展示一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)公開課并編寫有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。
張春籌(副組長),負(fù)責(zé)在七年級(jí)地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集一批有價(jià)值的七年級(jí)地理圖表教學(xué)的多媒體課件,撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
李詠河,負(fù)責(zé)在九年級(jí)地理總復(fù)習(xí)中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實(shí)驗(yàn)資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
賴亞浩,負(fù)責(zé)在八年級(jí)地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實(shí)驗(yàn)資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
邱創(chuàng)義,負(fù)責(zé)在七年級(jí)地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用
多媒體圖表教學(xué)的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實(shí)驗(yàn)資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。
楊華敏,負(fù)責(zé)在七年級(jí)地理中利用多媒體進(jìn)行圖表教學(xué)實(shí)踐,探索論證利用多媒體圖表教學(xué)的有效性,做好備課組微型課題的資料收集工作,收集實(shí)驗(yàn)資料,撰寫利用多媒體圖表有效教學(xué)論文。展示一節(jié)校級(jí)公開課并編寫有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。
七、課題預(yù)期成果
1、展示2節(jié)公開課(校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)各一節(jié))。
2、撰寫相關(guān)論文。
3、編寫有效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思。
4、形成一批有價(jià)值的地理圖表教學(xué)的多媒體課件。
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