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演講與口才習(xí)題及答案(經(jīng)典)
現(xiàn)如今，我們都要用到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的演講與口才習(xí)題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1【多選】以下有關(guān)口才的說法正確的是（ ABCD ）
A、口才是公民必備的技藝
B、口才是一種綜合能力
C、口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶
D、口才是社交中的實(shí)用技能
2【單選】高級(jí)口才不僅要會(huì)說話，而且要說好話、（A ）
A、正確
B、不正確
3【多選】有口才就是有效地用藝術(shù)的手法表達(dá)自己的真情實(shí)感，做到（ ABCDE ）。
A、言之有理
B、言之有物
C、言之有序
D、言之有文
E、言之有情
4【多選】有口才的人需具備的7要素分別是德、才、學(xué)、識(shí)、膽、情、體。（ ABD）
A、才
B、膽
C、知
D、體
5【單選】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能極大地提高你成功的概率。（A）
A、正確
B、不正確
6【多選】口才的類型在應(yīng)用上可分為日常談話、競(jìng)選演講、調(diào)查采訪；在形式上分為朗讀、解說、演講、主持、辯論。（BCD）
A、講座
B、日常談話
C、朗誦
D、演講
7【多選】一般來講，口才語言類型包括（ABCDE ）等。
A、有聲語言
B、書面語言
C、無聲語言
D、類語言
E、時(shí)空語言
8【多選】口才的構(gòu)成要素包括：口頭語言表達(dá)能力，，體態(tài)表達(dá)能力，心理素質(zhì)，認(rèn)知思維，人際交往意識(shí)，人格魅力，知識(shí)面、閱歷和智慧。（AC）
A、聽話能力
B、臨場(chǎng)發(fā)揮能力
C、情感表現(xiàn)能力
D、語言組織能力
9【單選】人的情感表達(dá)的構(gòu)成可表示為：17％語氣詞+38％聲調(diào)+45％體態(tài)。B
A、正確
B、不正確
解析：人的情感表達(dá)的構(gòu)成可表示為：7％語氣詞+38%聲調(diào)+55％體態(tài)。
10【多選】口才溝通的三要素包括說話者、信息、聽話者；如果是四要素，則還需加上環(huán)境。（AC）
A、信息
B、媒介
C、環(huán)境
D、目的
11【單選】口才的功能主要有社會(huì)溝通功能和功能。（ D ）
A、鍛煉膽識(shí)
B、提升內(nèi)涵
C、展示自我
D、藝術(shù)審美
12【多選】一個(gè)成功的演講，要想獲得感人的效果，需要一定的方法，以下選項(xiàng)屬于有效方法的是（ACEFG）。
A、找對(duì)目標(biāo)，使聽眾對(duì)你的話題感興趣
B、內(nèi)容和自我感覺不需要一致
C、生動(dòng)親切，傳達(dá)內(nèi)心的感受
D、壓抑自己的真正情感
E、做正確誠懇的評(píng)價(jià)
F、用“我們”來稱呼
G、采取低姿態(tài)
解析：成功的口才或演講，要想獲得感人的效果，有效的方法應(yīng)該是：找對(duì)目標(biāo)，使聽眾對(duì)你的話題感興趣；自己要激起對(duì)話題的熱情火焰；內(nèi)容和自我感覺一致；生動(dòng)親切、傳達(dá)內(nèi)心的感受；不壓抑真正的情感；做正確誠懇的評(píng)價(jià)；用我們來稱呼；采取低姿態(tài)；確知你與聽眾的共同點(diǎn)；不要自認(rèn)為清高；為達(dá)到目的，說話時(shí)必須力求簡(jiǎn)單明了且有說服力、但最重要的是，該說則說，不該說則不說，而且不了解的事也不該說，甚至突然想起的話題，也應(yīng)該避免提及。
13【多選】以下選項(xiàng)中屬于創(chuàng)建良好的口才培養(yǎng)環(huán)境的方法的（ABCDEF ）
A、駕馭自己的談吐
B、建立自己的風(fēng)格
C、塑造最佳自我形象
D、接受自然的自己
E、培養(yǎng)自信心
F、堅(jiān)持以科學(xué)的方法為指導(dǎo)
14【多選】以下屬于說話的目的的是（ ABCD ）
A、激起聽眾的行動(dòng)
B、提供知識(shí)和信息
C、引起共鳴、感動(dòng)與了解
D、讓聽眾感到快樂
15【多選】一個(gè)人在培養(yǎng)口才并建立自己的風(fēng)格時(shí)應(yīng)恪守的法則有（ABCDE）。
A、態(tài)度自然
B、言而有信
C、說話簡(jiǎn)明扼要
D、處事公平
E、運(yùn)用機(jī)智
第二章：演講本質(zhì)
1【單選】演講的要素包括演講者、環(huán)境、信息、聽眾、反饋、互動(dòng)等，一般來講演講的目的包括影響人和感召人而不包括教育人、（A ）
A、不正確
B、正確
解析：演講的要素包括演講者、環(huán)境、信息、聽眾、反饋、互動(dòng)等，一般來講演講的目的包括教育人、影響人和感召人。
2【單選】演講的四大環(huán)節(jié)和要素是指演講者、聽眾、環(huán)境和媒介、（C ）
A、內(nèi)容
B、互動(dòng)
C、媒介
D、形式
3【單選】演講從表達(dá)形式上將可分為命題演講、即興演講和（B）
A、學(xué)術(shù)演講
B、論辯演講
C、生活演講
4【多選】演講的特點(diǎn)包括現(xiàn)實(shí)性、藝術(shù)性、真實(shí)性、道德性、論辯性和工具性、（ BD）
A、豐富性
B、現(xiàn)實(shí)性
C、批判性
D、道德性
5【單選】演講的作用包括促進(jìn)作用、教育作用和美感作用、（Ａ）
A、正確
B、不正確
6【單選】演講不僅能夠促進(jìn)人才成長(zhǎng)和社會(huì)文明，而且能夠促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變。（Ａ）
A、正確
B、不正確
7【單選】演講的功能包括社交功能、調(diào)適功能傳播功能和說服功能。（Ｄ）
A、滲透功能
B、主體功能
C、方向功能
D、激勵(lì)功能
8【多選】下列選項(xiàng)屬于演講的特征的有（ＡＢＣＤ）、
A、演講者語言必須具備措辭準(zhǔn)確、聲調(diào)清晰、體態(tài)得當(dāng)、感情真摯等素質(zhì)
B、演講是一種獨(dú)白式的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的言態(tài)表達(dá)
C、演講包括了三方人物，四重聯(lián)系，五個(gè)環(huán)節(jié)
D、演講的適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)而且極富鼓動(dòng)性
9【單選】演講的四重聯(lián)系是指演講者與聽眾的聯(lián)系；聽眾與聽眾之間的聯(lián)系；演講主持者與演講者之間的聯(lián)系。（Ａ）
A、聽眾與演講主持者之間的聯(lián)系
B、聽眾與現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人之間的聯(lián)系
C、聽眾與評(píng)委之間的聯(lián)系
D、演講者與演講者之間的聯(lián)系
10【單選】以下說法中有誤的是（Ａ）
A、演講不需要注重情緒的表達(dá)，朗誦同樣也不需要有起伏。
B、演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性；朗誦的材料有很大的超越性
C、演講講究激情，要有高潮；朗誦追求意境，其語言屬舞臺(tái)表演語言
D、演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)；朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。
解析：演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講者是眼淚在他的眼眶里，而聽眾的眼淚在臉上．朗誦必須要有起伏。
11【單選】演講與口語表達(dá)能力是密不可分的，從事演講活動(dòng)的人必須具備口語表達(dá)的能力，可以說“演講是口才中的口才”。（Ｂ）
A、不正確
B、正確
12【多選】以下關(guān)于演講的說法正確的是（ＡＢＣＤ）
A、演講就是要說服聽眾接受你所講的信息并有所行動(dòng)
B、演講的目的是教育人、影響人、感召人
C、演講歌頌真善美，不僅形式和語言要美，而且態(tài)勢(shì)也要是美的
D、演講既是教育別人，又是自我教育公平
E、運(yùn)用機(jī)智
第三章：演講的聽眾
1【單選】在演講中，聽是一種技能，是一種主動(dòng)行為，而不是一種消極行為。（Ａ）
A、正確
B、不正確
2【單選】演講的目的是向聽眾傳遞信息；演講是對(duì)言語信息的編碼過程，而聽講則是對(duì)言語信息的過程。（Ｄ）
A、錄入過程
B、調(diào)節(jié)過程
C、理解過程
D、解碼過程
3【多選】下列屬于成功演講的聽眾的反應(yīng)是（ＡＢＣＤ）。
A、積極配合聽
B、判斷評(píng)估聽
C、選擇要點(diǎn)聽
D、專心致志聽
4【單選】在演講中，演講者只要充分表達(dá)自己想說的即可，不需要照顧聽眾的感受和需要。（Ｂ）
A、正確
B、不正確
5【單選】聽眾的需要是聽眾認(rèn)真聽講的動(dòng)力，是聽眾活動(dòng)積極性的源泉。一般來說，需要的強(qiáng)度越大，活動(dòng)積極性就越高。（Ｂ）
A、不正確
B、正確
6【單選】一般來講，聽眾的心理定勢(shì)類型有三種，分別是肯定相容型、否定相斥型和Ａ。
A、中庸淡漠型
B、感情豐富型
C、心潮澎湃型
D、冷靜客觀型
7【單選】演講者只有善于研究聽眾心理，有效地調(diào)動(dòng)聽眾的參與積極性，才能與聽眾進(jìn)行心靈的交流，實(shí)現(xiàn)無障礙溝通。（Ａ）
A、正確
B、不正確
8【多選】下列屬于造成演講者心理緊張的因素是（ＡＢＣ）
A、擔(dān)心失敗會(huì)帶來不良影響
B、缺乏自信，擔(dān)心演講失誤
C、擔(dān)心演講不被聽眾接受
9【多選】克服怯場(chǎng)的技巧包括以下哪些（ＢＣＤ）。
A、專注演講目標(biāo)，刻意追求完美
B、開展心理預(yù)演，增強(qiáng)自信心
C、調(diào)節(jié)情緒，放松自己D、掩飾緊張情緒，盡力表現(xiàn)平靜
解析：專注演講目標(biāo)，不要追求完美、
10【多選】下列選項(xiàng)中屬于能夠擺脫“卡殼”的方法技巧的（ＡＢＣＤ）
A、插話銜接法
B、重復(fù)銜接法
C、聯(lián)想記憶法
D、跳躍銜接法
第四講，演講稿的組織
1【多選】演講準(zhǔn)備的十大要素包括選擇話題、分析聽眾、搜集材料、寫作演講稿、制作視覺輔助物、設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語言、修飾形象、編制摘要、全面演練和熟悉演講環(huán)境。（ＡＣ）
A、熟悉演講環(huán)境
B、準(zhǔn)備觀眾互動(dòng)
C、分析聽眾
D、與主持者交流
2【單選】要搜集適合聽眾的材料，演講的目的并不是告訴大家你知道什么，而是要告訴聽眾他們所想知道的。（Ｂ）
A、不正確
B、正確
3【多選】下列哪些選項(xiàng)能夠幫助演講者準(zhǔn)備有效的演講摘要（ＡＢＣＤ）
A、摘錄重要材料的關(guān)鍵性信息
B、寫出要點(diǎn)和次要點(diǎn)
C、列出結(jié)構(gòu)提綱
D、提示詞和標(biāo)記
4【多選】制作視覺輔助物時(shí)需要注意的是（ＡＢＣ）
A、提前制作，并進(jìn)行設(shè)計(jì)和練習(xí)
B、不要過多地依賴視覺輔助物的幫助
C、充分考慮聽眾的接受能力
D、為了顯示自己的水平需要制作復(fù)雜的視覺輔助物
解析：還有一點(diǎn)是：簡(jiǎn)單、清晰，不要制作過于復(fù)雜的視覺輔助物。
5【單選】演講稿有十分獨(dú)特的文體要求：它是一種成文性的口語，是一種口語化的文章。（Ｂ）
A、不正確
B、正確
6【單選】下列關(guān)于演講稿的說法中不正確的選項(xiàng)是（Ｃ）。
A、修改是寫演講稿的最后環(huán)節(jié)，也是提高演講質(zhì)量的重要途徑
B、演講稿的語言特點(diǎn)表現(xiàn)在聽眾的明確性、語言的即時(shí)性和表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)性
C、演講稿的特性有聲傳性、臨場(chǎng)性和局部性
D、演講的開頭要定好基調(diào)，中間要形成高潮，結(jié)尾要發(fā)人深省
解析：演講稿的特性有聲傳性、臨場(chǎng)性和整體性，（不是局部性）
7【多選】演講稿對(duì)演講的積極作用表現(xiàn)在（ＡＢＣＤ）。
A、有助于克服怯場(chǎng)，增強(qiáng)信心
B、加強(qiáng)語言的規(guī)范性和表現(xiàn)力
C、保證內(nèi)容正確、全面和富有邏輯
D、幫助演講者適當(dāng)?shù)卣莆諘r(shí)間
8【單選】在修改演講稿時(shí)要大處著眼，先校正主題，采取增、刪、調(diào)、變、修等手段由內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言順序修改、（Ｂ）
A、不正確
B、正確
第五章：口才的運(yùn)用——人際互動(dòng)
1【單選】人際互動(dòng)是人們?cè)谏鐣?huì)中的基本生存方式，一個(gè)人的人際交往能力，固然是其思想、品德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、魄力、口才等諸多因素的綜合體現(xiàn)，但是口才的重要性尤為突出（Ｂ）
A、不正確
B、正確
2【單選題】人際互動(dòng)口才要遵循性原則、真切性原則、邏輯性原則、時(shí)空性原則以及適度性原則。（Ｂ）
A、民主性原則
B、目的性原則
C、層次性原則
D、方向性原則
3【多選】下列選項(xiàng)中屬于言語適度的原則的有（ＡＢＣＤ）。
A、看對(duì)象說話
B、少用或不用“夸張”之辭
C、承諾性講話要留有余地
D、說話適可而止
4【單選】人際互動(dòng)的語言技巧包括陌生結(jié)識(shí)，交談，贊美，即席發(fā)言，調(diào)解，同情和安慰，道歉，拒絕，說服，批評(píng)等、（Ａ）
A、正確
B、不正確
5【多選】在人際互動(dòng)中交談的注意要點(diǎn)包括（ＡＢＣＤ）、
A、注意聆聽
B、善于尋找話題
C、善于調(diào)節(jié)話題
D、氣氛輕松和諧
6【單選】常用的批評(píng)方法包括“雙色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指“兩頭”。（Ａ）
A、兩頭肯定中間否定
B、全部否定
C、全部肯定
D、兩頭否定中間肯定
7【單選】拒絕別人的原則是“拒絕而又不得罪”，即通過婉言拒絕使對(duì)方認(rèn)識(shí)到說話者不是“不為”，而是“不能為”。（Ａ）
A、正確
B、不正確
8【多選】以下選項(xiàng)中屬于調(diào)解常用的技巧的是（ＡＢＣＤ）、
A、及時(shí)調(diào)解不良情緒
B、引導(dǎo)當(dāng)事人從絕望中尋找機(jī)會(huì)
C、樹立雙贏理念，營造和諧氣氛
D、保持中立，尋找最好結(jié)果
9【單選】面試口才的特點(diǎn)包括目的性、藝術(shù)性、（Ｃ）
A、客觀性
B、求實(shí)性
C、自薦性
D、主體性
10【單選】面試回答問題的原則包括誠實(shí)性原則、準(zhǔn)確性原則、________、（Ａ）
A、禮貌性原則
B、層次性原則
C、方向性原則
D、主體性原則
11【單選】關(guān)于面試中的自我介紹，以下說法不正確的是（Ｄ）。
A、自我介紹一般包括自然情況、學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐經(jīng)歷、愛好特長(zhǎng)等，其中實(shí)踐經(jīng)歷很重要
B、自我介紹要有針對(duì)性，處理好詳略和虛實(shí)的關(guān)系
C、自我介紹要做到主題明確、客觀恰當(dāng)
D、自我介紹要充分展示自己，不要留有余地
解析：自我介紹要分寸尺度，留有余地。
12【多選】以下有關(guān)面試中回答問題技巧的說法中正確的（ＢＣＤ）。
A、面試的著裝要標(biāo)新立異，引人注目
B、自然、得體的手勢(shì)有助于內(nèi)容表達(dá)，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性和形象性
C、回答普通問題的技巧包括直接回答、坦誠真實(shí)、具體例證法、個(gè)性顯示法
D、回答特殊問題的技巧包括以實(shí)代虛、隨機(jī)應(yīng)變、幽默果敢
第六章：口才的運(yùn)用——態(tài)勢(shì)語言
1【多選】口語交流中傳遞信息包括___和___兩種形式；前者是通過聲音來傳遞信息，后者是以面部表情、動(dòng)作、空間距離、服裝裝束為載體來傳遞信息、（ＡＢ）
A、態(tài)勢(shì)語言
B、有聲語言
C、無聲語言
D、心理語言
2【單選】態(tài)勢(shì)語言是指通過體態(tài)、手勢(shì)、表情、眼神等方式傳遞信息的一種輔助性語言，在交流過程中發(fā)揮著特殊的作用。（Ａ）
A、正確
B、不正確
3【多選】下列關(guān)于演講中手勢(shì)的運(yùn)用說法正確的是（ＡＢＣＤ）
A、手勢(shì)需自然
B、手勢(shì)需有感而發(fā)
C、手勢(shì)需適度
D、手勢(shì)需簡(jiǎn)練
4【單選】受文化習(xí)俗等影響，各國人所習(xí)慣的親密距離有不同，日本人習(xí)慣30cm，中國人習(xí)慣cm，北美國家的人習(xí)慣70cm、（Ｄ）
A、 35
B、55
C、25
D、45
5【單選】態(tài)勢(shì)語言具有________、補(bǔ)充作用、替代作用和感染聽眾等作用。（Ｃ）
A、升華作用
B、互動(dòng)作用
C、強(qiáng)調(diào)作用
D、表現(xiàn)作用
6【單選】口語交流中，有的意思雖然表達(dá)清楚了，但還感覺意猶未盡，可以用態(tài)勢(shì)語言加以補(bǔ)充，以增強(qiáng)表達(dá)效果。這體現(xiàn)了態(tài)勢(shì)語言的補(bǔ)充作用。（Ｂ）
A、不正確
B、正確
7【單選】以下有關(guān)態(tài)勢(shì)語言中微笑的說法有誤的是（Ｂ）
A、微笑要發(fā)自內(nèi)心
B、演講中從頭到尾一味地微笑
C、微笑要把握分寸
D、微笑要得體
8【單選】演講者有意識(shí)地通過體態(tài)、手勢(shì)、表情、眼神等手段傳遞信息，可以掌握口語交際中的主動(dòng)權(quán)，調(diào)控交際過程，達(dá)到感染聽眾、活躍氣氛的目的。（Ａ）
A、正確
B、不正確
9【單選】關(guān)于手勢(shì)的運(yùn)用，下列說法中不正確的是（Ｃ）
A、要注意各個(gè)地區(qū)對(duì)于同一手勢(shì)的理解存在差異
B、肩部以上稱為上區(qū)，表達(dá)希望、喜悅、美好的前景等
C、為了緩解氣氛和情緒，可以當(dāng)眾撓頭發(fā)、掏耳朵、咬指甲等
D、肩部至腹部稱為中區(qū)，用于記敘事物和說明事理等
10【多選】下面哪種方法屬于態(tài)勢(shì)語言中眼神的運(yùn)用方法（ＡＢＣＤ）
A、閉目法
B、虛視法
C、環(huán)視法
D、點(diǎn)視法
解析：除了以上方法外還有仰視法和俯視法。
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