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高中歷史必修復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
上學(xué)的時(shí)候，大家都背過不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編幫大家整理的高中歷史必修復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
高中歷史必修復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1
高中歷史必修復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
古代商業(yè)（商品經(jīng)濟(jì)）
時(shí)期發(fā)展?fàn)顩r表現(xiàn)
春秋戰(zhàn)國(guó)商業(yè)繁榮官府控制商業(yè)的局面被打破
秦漢發(fā)展艱難開始重農(nóng)抑商
隋唐商業(yè)發(fā)展農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展；柜坊、飛錢問世；“揚(yáng)一益二”；外貿(mào)港口廣州
兩宋空前繁榮交子；商稅成為主要財(cái)源；市的發(fā)展打破時(shí)間、空間的限制；出現(xiàn)商業(yè)名鎮(zhèn)；話本、詞的盛行；《清明上河圖》
元商業(yè)繁榮國(guó)際商業(yè)大都會(huì)：大都；天下第一大港：泉州
明清城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮農(nóng)副產(chǎn)品大量成為商品；長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易；商幫：晉商、徽商
高中歷史重要復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
了解古代中國(guó)在絲織、冶金和制瓷等手工業(yè)部門取得的'主要成就
�。�1）絲織業(yè)：
我國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶繅絲織綢的國(guó)家。距今四五千年，我國(guó)已養(yǎng)蠶并有了絲織品。商朝時(shí)已有了織機(jī)，能織出多種絲織品。西周時(shí)能生產(chǎn)出斜紋提花織物。唐朝絲織技術(shù)高，以輕盈精湛著稱，還吸收了波斯的織法和圖案風(fēng)格。宋朝絲織品品種繁多，織錦吸收了花鳥畫中的寫實(shí)風(fēng)格，圖案生動(dòng)活潑。明清中央或地方官府設(shè)在蘇杭等地的織造局生產(chǎn)的絲織品超過前代，特別是細(xì)密精致的緞，成為清朝絲織品的代表。絲織工具有花樓機(jī)。
（2）冶金技術(shù)：
�、僖便~技術(shù)：原始社會(huì)晚期，中國(guó)人就掌握了冶銅技術(shù)。商周時(shí)代，青銅鑄造進(jìn)入繁榮時(shí)期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅禮器等。
�、谝辫F技術(shù)：西周晚期，中國(guó)已有鐵器。東漢杜詩發(fā)明的水力鼓風(fēng)冶鐵工具，南北朝的灌鋼法等，使中國(guó)在鋼鐵冶煉技術(shù)和產(chǎn)量，在16世紀(jì)以前一直世界。
（3）制瓷業(yè)：
中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)。商朝時(shí)已燒制出原始瓷器。東漢燒出成熟的青瓷，北朝燒出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)。宋代制瓷技藝大放異彩，瓷窯遍布全國(guó)各地，并出現(xiàn)了五大名窯。明清時(shí)期瓷器種類豐富，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭(zhēng)奇斗艷。江西景德鎮(zhèn)是的瓷都。
高中歷史必修復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2
1、先秦散文
�、傧惹貧v史散文中，主要有編年體的《左傳》、國(guó)別體的《國(guó)語》、《戰(zhàn)國(guó)策》、專記個(gè)人言行的《晏子春秋》等，其中《左傳》的文學(xué)成就。
�、谙惹刂T子散文，主要是由“百家爭(zhēng)鳴”時(shí)期諸子的言論編纂而成，有儒家的《論語》、《孟子》、《荀子》，道家的《老子》、《莊子》，法家的《韓非子》等。
2、漢賦
�、儋x是中國(guó)特有的一種文學(xué)樣式，它兼有散文和韻文的性質(zhì)，其主要特點(diǎn)是鋪陳寫物，不歌而誦。
�、跐h賦按題材取向可分為兩大類，一類是抒情述志的短賦，一類是以鋪陳排比為主要手法的“體物”大賦。后者是漢賦的主流。漢大賦的代表作家是司馬相如和楊雄。
提高高中歷史成績(jī)的方法
積極參與課堂討論：積極參與課堂討論可以加深對(duì)高中歷史知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。與老師和同學(xué)互動(dòng)，分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。
利用多種學(xué)習(xí)資源：除了教科書，還可以利用其他學(xué)習(xí)資源來加深對(duì)高中歷史的理解。觀看歷史紀(jì)錄片、參觀博物館或歷史遺跡，通過視聽和實(shí)際感受，更加生動(dòng)地了解歷史事件和背景。
及時(shí)復(fù)習(xí)和整理筆記：定期復(fù)習(xí)高中歷史知識(shí)，回顧課堂內(nèi)容和筆記，保持對(duì)歷史知識(shí)的記憶和理解。整理筆記可以幫助梳理思路，提煉重點(diǎn)，方便復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)的回顧。
尋求老師的幫助：如果有疑惑或困難，及時(shí)向歷史老師尋求幫助。老師可以解答問題、提供指導(dǎo)和建議，幫助更好地理解和學(xué)習(xí)高中歷史知識(shí)。
如何把高中歷史學(xué)好
1、認(rèn)真聽講
上課要專心聽，多記，多背，對(duì)一些年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。掌握問答題時(shí)，首先要對(duì)事件的背景有個(gè)清晰的了解，再運(yùn)用所學(xué)過的'知識(shí)作答，做到理解記憶，多閱讀一些課外書，除了能增長(zhǎng)見聞外，還幫助你理解高中歷史課文。
2、善于聯(lián)想
就是把這個(gè)科目當(dāng)成看故事，經(jīng)常看一些這方面的書或電視劇，在故事中就把歷史記住了，比方說，你看武則天的電視劇，里面有長(zhǎng)孫無忌、儲(chǔ)遂良，你就知道他們是同時(shí)代的人，再一看，儲(chǔ)遂良還是個(gè)書法家。
3、善于思考
高中的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧，以前所學(xué)的知識(shí)和對(duì)新知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道，得到的知識(shí)和教材所述的知識(shí)聯(lián)系起來，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
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