端午節(jié)詩歌朗誦

　　在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現(xiàn)的語言風格、特點、技巧各不相同。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編為大家收集的端午節(jié)詩歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節(jié)詩歌朗誦1

　　因為端午節(jié)，有了藉口，離開了桎梏

　　得以自由，重投身于蕓蕓眾生，攘攘城市

　　眾人仍然如昔，生活的方式還有慣性

　　生存的理由仍少過問，我的行跡

　　仍伴著聲聲唾跡

　　吃了粽子，看了電視，再見了三閭大夫

　　他的名節(jié)，他的文字，乃至他的辭世

　　從公元前二三百年，綿延至今日

　　二千多年來，追憶不絕，讓讀書眾人

　　徒生妒忌，枉自嗟嘆

　　曾幾何時，以屈原詩句為座右銘

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

　　伴著高中，伴著大學，寫給自己

　　贈予他人，今日想來，滋味多多

　　是啊，回溯最近十八年

　　為了讀成書，為了覓生存，嘔心瀝血

　　殫盡竭慮，忍辱負重，苛且偷生

　　幾次在競爭最激烈時，功敗垂成

　　雖仍然不失為一個成功者，卻

　　難盡人意，倍受煎熬

　　一遍遍地，自己說服自己，可幾經生死

　　瘋語無數(shù)，今日回首，由不得寒氣上涌

　　遍體生津，怎么熬過來的啊，怎么活過來的，正如伊人所言

　　從幾欲自我毀滅到屢欲毀滅他人

　　一掙扎，就已十余年!

　　今日，想著那汩羅江水

　　望著那龍舟粽子，想一想

　　看一看，不知是該慶幸仍活著

　　還是早該隨了那文人情結，撒手而去

　　天堂和地獄間穿棱的`日子還在繼續(xù)

　　生的意念也與日俱增，看來，還是該好好地活著

　　活著就是偉大，活著就是光榮

　　活著，就是對自己最好的回報

　　和對對手或者敵人最有力的反擊和報復!

端午節(jié)詩歌朗誦2

　　艾草，已掛在門前佩帶香包的孩子，滿街奔跑站在歲月的岸邊

　　大人們將雄黃酒緩緩倒下剝開粽子

　　剝開延綿千年的`歷史剝開千年的情緣

　　而我，獨想一桿青竹撐起一江余韻

　　撐起永恒的紀念

　　撥開五月的漣漪

　　溯源而上，屈原

　　以水鳥的姿勢

　　將你的名字

　　從汨羅，銜起

　　五月的天空，風輕云淡楚國的往事，隨風鋪展那個壯志滿懷，長衣飄飄劍不離手的愛國詩人以一個千古凌空

　　縱身千年的嘆息

　　任琴瑟的悲音

　　在山谷，聲聲呼嘯

端午節(jié)詩歌朗誦3

　　一、活動背景

　　端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚傳統(tǒng)文化，特舉辦端午節(jié)詩歌朗誦活動。

　　二、活動目標

　　傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　提高學生對詩歌的'欣賞和朗誦能力。

　　營造濃厚的校園文化氛圍。

　　三、活動內容

　　征集端午節(jié)主題詩歌。

　　篩選優(yōu)秀詩歌，安排朗誦順序。

　　邀請專業(yè)朗誦者進行示范表演。

　　設立獎項，表彰優(yōu)秀朗誦者。

　　四、活動意義

　　通過本次活動，讓學生更深入地了解端午節(jié)的文化內涵，提升文化素養(yǎng)。

端午節(jié)詩歌朗誦4

　　一、活動目的

　　通過詩歌朗誦，表達對端午節(jié)的熱愛和懷念，營造濃厚的`節(jié)日氛圍。

　　二、活動流程

　　開場致辭：介紹端午節(jié)的歷史和背景，引出朗誦主題。

　　詩歌朗誦：按照既定順序進行詩歌朗誦，展現(xiàn)朗誦者的風采。

　　互動環(huán)節(jié)：設置問答環(huán)節(jié)，增強觀眾的參與感。

　　三、活動效果

　　活動將展現(xiàn)端午節(jié)的獨特魅力，加深師生對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

端午節(jié)詩歌朗誦5

　　一天又一天，不知不覺的又是端午節(jié)，不知不覺的又是懷念屈原的日子。采一把艾香抱一包粽子，艾香濃濃的勾起我對你的愛，粽子鼓鼓囊囊的包裹著，我對你深深的情。遠去的是一個節(jié)日，留下的是記憶的愛。

　　一年又一年，不變的是一個端午節(jié)，不變的是我對你的思念。五千年的歷史隨著我的'思念遠去，遠去的不是歷史，而是一個民族魂，一種不屈不撓民族精神。端午節(jié)想你，我把一首詩歌鳴唱，我把一個故事傳誦。有水的地方就有古樂龍舟，有人地方就有醉人的艾香。就有甜蜜的粽子，你一口我一口，甜了我飽了你遠離了他。

端午節(jié)詩歌朗誦6

　　一、活動宗旨

　　傳承端午文化，弘揚詩詞之美。

　　二、活動形式

　　集體朗誦：全校師生共同參與，共同朗誦端午詩歌。

　　分組競技：將師生分為不同小組，進行朗誦競技，增強團隊凝聚力。

　　嘉賓點評：邀請專業(yè)人士進行點評，提高朗誦水平。

　　三、活動意義

　　通過集體朗誦和分組競技的`形式，增強師生們的凝聚力和對傳統(tǒng)文化的認同感。

端午節(jié)詩歌朗誦7

　　《歌頌屈原》

　　西漢水兮汩羅江，聞蘭香兮子紛芳。

　　江河涌流訴愁悵，不入俗流正則郎。

　　高冠長佩兮江上，香草美人兮何方。

　　時不吾與兮流放，漫路求索著華章。

　　高潔兮白霓為裳，威壯兮舉射天狼。

　　天問我兮何萬象，登昆侖兮作九章。

　　皎皎江水千年淌，萬古英杰雄過往。

　　浩瀚蘭倉雨淅爽，愿效正則為義亡。

端午節(jié)詩歌朗誦8

　　一、主題設定

　　以“龍舟破浪，詩意端午”為主題，展現(xiàn)端午節(jié)的文化內涵和詩歌魅力。

　　二、內容策劃

　　詩歌選擇：挑選具有端午節(jié)特色的.經典詩詞和現(xiàn)代創(chuàng)意詩歌，如屈原的《離騷》片段、現(xiàn)代詩人創(chuàng)作的端午主題詩歌。

　　朗誦者選拔：邀請校內師生及文學愛好者參與，選拔出朗誦水平高、感染力強的朗誦者。

　　三、形式創(chuàng)新

　　背景設置：利用多媒體手段，設置與端午節(jié)相關的背景畫面，如龍舟競渡、粽子飄香等。

　　互動環(huán)節(jié)：設置觀眾互動環(huán)節(jié)，如端午知識問答、觀眾即興朗誦等，增強活動趣味性。

　　四、宣傳推廣

　　通過校園網站、海報、社交媒體等途徑進行廣泛宣傳，吸引更多師生參與。

端午節(jié)詩歌朗誦9

　　安靜的時候，聽到了風。

　　聽它與涪江相遇，水波興起，屈夫子的氣節(jié)蕩漾、濤滌。

　　龍在水底悠閑迂回，一葉漁家小船，與它低聲呢喃。

　　安靜的`時候，看到了香。

　　看她在梔子潔白的裙裾上輕舞，彌漫彌散，輕蹭到我的衣角。

　　茉莉撒歡，搖曳著灑下點點回香，我彎下腰，捧起一張英俊的臉。

　　安靜的時候，感受到你。

　　你和風一起，你在花的香氛里，你微笑，江面水波映出愛的紋路。

　　你低語，整個城市都在情話里。

　　空氣像雪糕融化，我張嘴微抿，不小心融你到肺腑。

端午節(jié)詩歌朗誦10

　　我要與端午話別

　　話別一種迷茫

　　不要讓美好成為一種儀式

　　不要讓忠誠成為一種祭奠

　　不要讓真善美成為一種文體

　　不要讓我華夏人民缺失信仰

　　美好要像陽光

　　照耀在每一張笑臉上

　　蕩漾自信的光芒

　　信仰要像空氣

　　始終縈繞在我們的身旁

　　可以自由呼吸春天的芬芳

　　忠誠要像海洋

　　澎湃華夏兒女中國夢的.豪情

　　讓那汗水閃耀

　　閃耀實干興邦的輝煌!

端午節(jié)詩歌朗誦11

　　又到一年一度端午節(jié)，

　　滿大街、都是飄香的粽葉，

　　好想嘗嘗久違的風味，

　　又怕從此打開思鄉(xiāng)的情結。

　　一層一層的翠綠粽葉，

　　裹著爹娘的辛勞與歡悅，

　　吃一口粽子，道一聲感謝，

　　似海恩情啊，在心頭奔瀉。

　　又到五月初五端午節(jié)，

　　滿大街、洋溢節(jié)慶的濃烈，

　　家家戶戶掛起了艾草，

　　還有遠嫁歸來風韻的阿姐。

　　一片一片的.芳香艾葉，

　　熏染老屋的白天和黑夜，

　　編一只香囊，繡一只蝴蝶，

　　萬千情絲啊，綿延了歲月。

端午節(jié)詩歌朗誦12

　　屈郎。

　　長長的衣袖揮起。

　　人世的滄桑;。

　　高高的帽子托住。

　　心靈的跌宕。

　　輕輕的'走過、

　　走過楚國的弱強。

　　既然，

　　既然最親密的圣上，

　　也疏遠你，

　　你還談什么。

　　修明法度，

　　聯(lián)齊抗秦的主張。

　　你就離開郢都吧，

　　這里沒有。

　　你的夢想。

　　河北的高崗，

　　磨不平。

　　你抗秦的理想。

　　固執(zhí)，只會是。

　　走過又彷徨。

　　彷徨的心靈，

　　烙下的滿是憂傷，

　　當?shù)赖摹?/p>

　　是吃人的豺狼。

　　還有那子蘭，

　　陰毒的目光，

　　早將你。

　　富國強兵的理想埋葬。

　　放逐江南罷，

　　遍地是烏瘴。

　　踏在異鄉(xiāng)。

　　心可還思祖國何日富強。

　　懷王早忘你當日言讜!

　　投入了汨羅江，

　　又能怎樣?

　　怎樣的只有我的悲愴。

　　西北的荒道，

　　早已迷失了方向，

　　還有。

　　什么迷惘，還有。

　　什么指望!

　　已經過了三千年，

　　原野還茫茫，

　　山色依蒼蒼。

　　無限，

　　無限的是我的感嘆，

　　感嘆在。

　　夢想中飛揚。

　　夫子若在今天，

　　樹起的是鐵骨脊梁!

端午節(jié)詩歌朗誦13

　　風拂著柳葉，似一對忠實的情侶，遠遠望去，這晚春初夏，也別有一番情趣。

　　笑瞇瞇的大娘

　　還在孜孜不倦的搓著五色細繩，年已八旬，兒孫滿堂。

　　嘴里叨念著：

　　等第一場雨來得時候，剪斷它，扔到房頂上，讓雨把它沖走，把邪惡沖走。

　　門梁上，艾蒿散發(fā)著它特有的香氣，清清的，淡淡的，彌漫著…

　　不曉得這世上是否有妖魔鬼怪，但這艾蒿，卻被賦予了降妖除魔的'神圣使命。

　　屈原是否聞到了飄來的棕香?

　　任江水徹涼，卻無法冷卻這顆熾熱的心，那股愛國的暖流，從屈原的心里，勢不可擋的奔涌出來，滲透到億萬中國人的身體里，中國便在這億萬的大愛下，逐漸壯大。

端午節(jié)詩歌朗誦14

　　龍舟龍舟把一個日子，放在海里保留了一千年

　　讓六月，在自釀的米酒香與鄉(xiāng)村一起，醉紅

　　六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的畫舫在海未退潮之前，一夜趕來與龍舟站成妖嬈，讓路邊的熱浪擠出一塊空地點燒香粉，飄浮銀灘的容貌

　　來自遠方的`笑容，與龍舟柔合搖曳人的海和舟的海，改變了海的色彩海母漂過的痕跡，驚動膽怯的走馬燈蟹打破常規(guī)，趕集似的觀望龍的衣裳，裹著臉與海談情說愛

　　每一句甜言蜜語，都是故鄉(xiāng)緩緩的浪潮

端午節(jié)詩歌朗誦15

　　是最平凡的一天，一日又一日，一年又一年，一直推移到這一天。 沒有花開得艷，

　　沒有果結得甜，

　　也沒有人問候，也沒有人抱怨。 一忽會兒，火紅的櫻桃啊，它玲瓏地甜，

　　酸得你的舌尖直痙攣。

　　陽光在收割著漂浮的云朵，又在交織著通透的綠蔭，彩蝶飄舞在光波里，甜蜜涌溢在心海里。 打成結的'粽子，

　　被花喜鵲銜著，飛到高處，

　　駐了翅羽，迎著陽光獻給你。 艾蒿的香味順風飄來

　　， 吉祥的氣色顯耀在門楣，

　　鳥雀唧唧喳喳的，在小孩子的腕上一晃又一晃的，天使在地母的懷里撒嬌呢……

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