高考生物知識點(diǎn)總結(jié)（優(yōu)選15篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的高考生物知識點(diǎn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)1
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，在結(jié)構(gòu)上都符合結(jié)構(gòu)通式。氨基酸分子間以肽鍵的方式互相結(jié)合。由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為二肽，由多個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為多肽，其通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，稱為肽鏈。一個蛋白質(zhì)分子可能含有一條或幾條肽鏈，通過盤曲、折疊形成復(fù)雜(特定)的空間結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的特點(diǎn)，其原因是：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同數(shù)目成百上千、氨基酸排列順序千變?nèi)f化、多肽鏈盤曲折疊的方式不同、多肽鏈形成的`空間結(jié)構(gòu)千差萬別。由于結(jié)構(gòu)的多樣性，蛋白質(zhì)在功能上也具有多樣性的特點(diǎn)，其功能主要如下：
(1)結(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、載體蛋白、血紅蛋白；
(2)信息傳遞，如胰島素
(3)免疫功能，如抗體；
(4)大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)如胃蛋白酶
(5)細(xì)胞識別，如細(xì)胞膜上的糖蛋白。
總而言之，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。
核酸
核酸是遺傳信息的載體，是一切生物的遺傳物質(zhì)，對于生物體的遺傳和變異、蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要作用。核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)兩大類，基本組成單位是核苷酸，由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。組成核酸的堿基有5種，五碳糖有2種，核苷酸有8種。
脫氧核糖核酸簡稱DNA，主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也是它的載體。
核糖核酸簡稱RNA，主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。對于有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)就是DNA；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，有的遺傳物質(zhì)是DNA如：噬菌體等；有的遺傳物質(zhì)是RNA如：煙草花葉病毒等
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)2
必修3第一章：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
1、體液：體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的物體。
細(xì)胞內(nèi)液（2/3）
體液細(xì)胞外液（1/3）：包括：血漿、淋巴、組織液等
2、體液之間關(guān)系：
血漿、細(xì)胞內(nèi)液組織液淋巴
3、內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。
5、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。
6、血漿中酸堿度：7.35---7.45調(diào)節(jié)的試劑：緩沖溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4。
7、人體細(xì)胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：37度
8、穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。
9、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)體液免疫共同調(diào)節(jié)
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
第二章；動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射
神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧
反射�。焊惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（還包括肌肉和腺體）
神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)靜息時外正內(nèi)負(fù)
靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流
2、興奮傳導(dǎo)神經(jīng)元之間（突觸傳導(dǎo)）單向傳導(dǎo)突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。
突觸小泡（遞質(zhì)）→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（有受體）→產(chǎn)生興奮或抑制。
3、人體的神經(jīng)中樞：
下丘腦：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為腦干：呼吸中樞小腦：維持身體平衡的作用
大腦：調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞脊髓：調(diào)節(jié)機(jī)體活動的低級中樞
4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機(jī)體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶、和思維等方面的高級功能。大腦S區(qū)受損會得運(yùn)動性失語癥：患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）
5、激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)
激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，體液調(diào)節(jié)還有CO2的調(diào)節(jié)
6、人體正常血糖濃度；0.81.2g/L低低血糖癥。高高血糖癥、嚴(yán)重時出現(xiàn)糖尿病。
7、來源：
�、偈澄镏械奶穷惖南闸诟翁窃姆纸猗壑镜确翘俏镔|(zhì)的轉(zhuǎn)化去向：①血糖的氧化分解為CO2H2O和能量
�、谘堑暮铣筛翁窃�、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）③血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸。
8、血糖平衡的調(diào)節(jié)（蛋白質(zhì)類激素不能口服：胰島素）血糖濃度升高抑制促進(jìn)作用胰島素（降血糖）拮抗胰高血糖素（升血糖）（胰島B細(xì)胞分泌）（胰島A細(xì)胞分泌）作用促進(jìn)血糖濃度降低抑制。
9、體溫調(diào)節(jié)
寒冷刺激下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體→促甲狀腺激素
甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝
甲狀腺激素（可口服）分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調(diào)節(jié)。人體寒冷時機(jī)體也會發(fā)生變化；全身發(fā)抖（骨骼肌手縮）、起雞皮疙的（毛細(xì)血管收縮）
10、激素（有機(jī)分子，信息分子）調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效、通過體液（通過血液）運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞（發(fā)揮作用后失活）
11、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別（復(fù)雜的生理過程需要神經(jīng)和體液共同作用）
比較項目作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時間神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧迅速準(zhǔn)確、比較局限短暫體液調(diào)節(jié)體液運(yùn)輸較緩慢較廣泛比較長
12、水鹽平衡調(diào)節(jié)飲水不足失水過多食物過咸導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
（-）↓（）（-）細(xì)細(xì)下丘腦中的滲透壓感受器胞胞↓外外垂體大腦皮層液液↓滲滲↓抗利尿激素（垂體釋放，減少尿量）透透↓（）壓壓產(chǎn)生渴覺下下腎小管集合管重吸收水降降↓↓（）主動飲水尿量減少
13、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：
�、伲翰簧賰�(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
�、冢簝�(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢過少；甲狀腺腫大（大脖子病）
嬰兒時期分泌過少：呆小癥下丘腦：內(nèi)分泌中樞1；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中樞（滲透壓，體溫，血糖）2；雙重調(diào)節(jié)
免疫器官（如：扁桃體、淋巴結(jié)、骨髓、胸腺、脾等）吞噬細(xì)胞
14、免疫系統(tǒng)的組成免疫細(xì)胞T細(xì)胞（在胸腺中成熟）淋巴細(xì)胞
B細(xì)胞（在骨髓中成熟）
免疫活性物質(zhì)（如：抗體，淋巴因子，溶菌酶）非特異性免疫（先天免疫）第一道防線：皮膚，粘膜等
15、免疫第二道防線：體液殺菌物質(zhì)（溶菌酶）吞噬細(xì)胞特異性免疫（獲得性免疫）第三道防線：體液免疫和細(xì)胞免疫、在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞
16、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能
17、抗原：能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)（如：細(xì)菌、病毒、人體中壞死的細(xì)胞、組織）抗體（化學(xué)本質(zhì)為球蛋白）：專門抗擊抗原的蛋白質(zhì)。
18、免疫分為；體液免疫（主要是B細(xì)胞起作用）、細(xì)胞免疫（主要是T細(xì)胞起作用）
19、體液免疫過程：（抗原沒有進(jìn)入細(xì)胞）增殖分化漿細(xì)胞抗體、抗原吞噬細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞記憶B細(xì)胞
記憶B細(xì)胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞從而產(chǎn)生抗體�？贵w與抗原結(jié)合產(chǎn)生細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化
20、細(xì)胞免疫（抗原進(jìn)入細(xì)胞）
增殖分化記憶T細(xì)胞（保持對抗原的記憶）侵入細(xì)胞的抗原T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞（與靶細(xì)胞密切接觸）效應(yīng)T細(xì)胞作用：使靶細(xì)胞裂解，抗原暴露暴露的抗原會被吞噬細(xì)胞吞噬1.過敏反應(yīng)：再次接受過敏原
20、自身免疫疾病：類風(fēng)濕、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
21、免疫失調(diào)引起的疾病3.免疫缺陷�。喊滩。℉IV1、侵入免疫系統(tǒng)2、T細(xì)胞減少3、免疫系統(tǒng)遭到破壞4、嚴(yán)重感染惡性腫瘤。5、死亡。
22、過敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向
第三章：植物的激素調(diào)節(jié)
1、在胚芽鞘中：
A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
C產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：
①：橫向運(yùn)輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸
②：縱向運(yùn)輸（極性運(yùn)輸）：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端，不能倒運(yùn)
�、郏号哐壳时彻庖粋�(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)(生長素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。生長素（溫特瓊脂實驗）：吲哚乙酸（IAA）
3、植物激素(赤霉素，細(xì)胞分裂素，脫落酸，乙烯)：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
5、生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分5、植物體各個器官對生長素的敏感度不同：莖>芽>根
6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果一般情況下：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
7、生長素的應(yīng)用：
無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭
頂端優(yōu)勢：頂端產(chǎn)生的生長素大量運(yùn)輸給側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長
去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽；用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進(jìn)扦插的枝條生根麥田除草是高濃度抑制雜草生長
8、赤霉素合成部位：未成熟的種子、幼根、幼葉
主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)、果實的成熟。
合成部位：根冠、萎焉的葉片
脫落酸分布：將要脫落的組織和器官中含量較多
主要作用：抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落
合成部位：根尖
細(xì)胞分裂素主要作用：促進(jìn)細(xì)胞的分裂合成部位：植物體各個部位
脫落酸與細(xì)胞分裂素互相抵消，相互抑制乙烯主要作用：促進(jìn)果實的成熟
第四章種群和群落
種群密度（最基本的數(shù)量特征）捕食者數(shù)量增多出生率、死亡率性別比例、遷入率、遷出率
1、種群特征增長型環(huán)境阻力種群內(nèi)部斗爭食物資源減少年齡組成穩(wěn)定型衰退型性別比例
2、種群密度的測量方法：樣方法（植物和運(yùn)動能力較弱的.動物）、（種群最基本的特征）標(biāo)志重捕法（運(yùn)動能力強(qiáng)的動物）
3、種群：一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個體的總稱
群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域所有生物種群的集合
生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內(nèi)的所有生物與無機(jī)環(huán)境；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈
4、種群的數(shù)量變化曲線：
�、佟癑”型增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。
�、凇癝”型增長曲線條件：資源和空間都是有限的
5、K值（環(huán)境容納量）：在環(huán)境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量，選擇在K／2時捕撈資源，在K／2之前進(jìn)行蟲害殺滅（降低環(huán)境容納量）
6、豐富度：群落中物種數(shù)目的多少
互利共生（如圖甲）：根瘤菌、大腸桿菌等
捕食（如圖乙）
7、種間關(guān)系競爭（如圖丙）：不同種生物爭奪食物和空間（如羊和牛）強(qiáng)者越來越強(qiáng)弱者越來越弱寄生：蛔蟲，絳蟲、虱子蚤
互利共生:同增同減捕食：先增后減寄生：“我存你亡”
植物與光照強(qiáng)度有關(guān)垂直結(jié)構(gòu)
8、群落的空間結(jié)構(gòu)：動物與食物和棲息地有關(guān)
水平結(jié)構(gòu)：地形變化,土壤濕度，鹽堿度，人與動物的影響
9、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程
裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段
A初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替B.次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替；人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
第五章：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
非生物的物質(zhì)和能量：（無機(jī)環(huán)境）
生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物生態(tài)系統(tǒng)的
組成成分消費(fèi)者：絕大多數(shù)動物，除營腐生的動物
1、結(jié)構(gòu)
分解者：能將動植物尸體或糞便為食的生物（細(xì)菌、真菌、腐生生物）
食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）：
食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者其起點(diǎn)：生產(chǎn)者植物
�。ǖ谝粻I養(yǎng)級：生產(chǎn)者初級消費(fèi)者：植食性動物）
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)和能量流動，由生物群落和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成
3、生態(tài)系統(tǒng)總能量來源：生產(chǎn)者固定太陽能的總量生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級（營養(yǎng)級≥2）能量來源：上一營養(yǎng)級能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級
4、能量流動的特點(diǎn)：單向流動、逐級遞減。能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率：10%～20%
5、研究能量流動的意義：
�、伲嚎梢詭椭藗兛茖W(xué)規(guī)劃，設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用②：可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系
6、能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的異同
不同點(diǎn)：在物質(zhì)循環(huán)（具有全球性、循環(huán)性）中，物質(zhì)是被循環(huán)利用的；能量在流經(jīng)各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環(huán)流動
聯(lián)系：
�、賰烧咄瑫r進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割
�、谀芰康墓潭�、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程
�、畚镔|(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類：物理信息、化學(xué)信息、行為信息（孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶）
8、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
①：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞
�、冢盒畔⑦�能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：
�、偬岣咿r(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
�、趯τ泻游镞M(jìn)行控制
9、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，而且自我調(diào)節(jié)能力是有限的的；抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)保持原狀
10、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性：受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越差
11、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法：
�、倏刂茖ι鷳B(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
�、趯θ祟惱脧�(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)
12、生態(tài)環(huán)境問題是全球性的問題
13、生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。
生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性潛在價值：目前人類不清楚的價值
14、生物多樣間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）性的價值直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。
15、保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）、易地保護(hù)（動物園）
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)3
1.植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
2.極性運(yùn)輸：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸。
3.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。
4.植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
5.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。
6.種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的特征。
7.種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。
8.調(diào)查種群密度的方法：樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查的'方法。
9.K值：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。
10“J”型增長的數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。
11.群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
12.豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。
13種間關(guān)系包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等。
14.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。
15.演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)4
1生物界與非生物界統(tǒng)一性：元素種類大體相同差異性：元素含量有差異
2組成細(xì)胞的元素
大量元素：C、H、O、N、P、S、、Ca、Mg
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、M
主要元素：C、H、O、N、P、S
含量最高的四種元素：C、H、O、N
基本元素：C(干重下含量最高)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素：O(鮮重下含量最高)
3組成細(xì)胞的化合物
無機(jī)化合物：水(含量最高的化合物)
無機(jī)鹽
有機(jī)化合物：糖類
脂質(zhì)
蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)
核酸
4檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
(1)還原糖的檢測和觀察
常用材料：蘋果和梨
試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/l的`NaOH乙液：0.05g/l的CuSO4)
注意事項：①還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖
�、诩滓乙罕仨毜攘炕旌暇鶆蚝笤偌尤霕右褐�，現(xiàn)配現(xiàn)用
③必須用水浴加熱
顏色變化：淺藍(lán)色棕色磚紅色
(2)脂肪的鑒定
常用材料：花生子葉或向日葵種子
試劑：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
注意事項：①切片要薄，如厚薄不均就會導(dǎo)致觀察時有的地方清晰，有的地方模糊。
�、诰凭淖饔檬牵合慈ジ∩�
�、坌枋褂蔑@微鏡觀察
�、苁褂貌煌娜旧珓┤旧珪r間不同
顏色變化：橘黃色或紅色
(3)蛋白質(zhì)的鑒定
常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶
試劑：雙縮脲試劑(A液：0.1g/l的NaOHB液：0.01g/l的CuSO4)
注意事項：①先加A液1l，再加B液4滴
②鑒定前，留出一部分組織樣液，以便
顏色變化：變成紫色
(4)淀粉的檢測和觀察
常用材料：馬鈴薯
試劑：碘液
顏色變化：變藍(lán)
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)5
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2.在結(jié)構(gòu)上，除病毒外，生物體還由細(xì)胞組成。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細(xì)胞中所有秩序的化學(xué)變化的總稱，是生物體進(jìn)行所有生命活動的基礎(chǔ)。
4.生物體具有應(yīng)激性，能適應(yīng)周圍環(huán)境。
5.生物體有生長、發(fā)育和生殖現(xiàn)象。
6.生物遺傳和變異的特征使各種物種基本穩(wěn)定和進(jìn)化。
7.生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境，影響環(huán)境。
總結(jié)高中生物知識點(diǎn)：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)
8.無機(jī)自然界中可以找到構(gòu)成生物體的化學(xué)元素。生物界沒有獨(dú)特的化學(xué)元素。這一事實表明，生物界和非生物界是統(tǒng)一的。
9.形成生物體的化學(xué)元素在生物體和無機(jī)自然界中的含量差異很大。這一事實表明，生物和非生物仍然存在差異。
10.各種生物體的所有生命活動都不能離開水。
11.糖是生物體的重要組成部分，是細(xì)胞的主要能量物質(zhì)，是生物體生命活動的主要能量物質(zhì)。
12.脂類包括脂肪、脂類和固醇，在生物體中很常見。
蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，所有的生命活動都離不開蛋白質(zhì)。
14.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成起著重要作用。
15.任何形成生物體的化合物都不能單獨(dú)完成某種生命活動，只有以某種方式有機(jī)組織才能顯示細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。
2.生命的基本單位-細(xì)胞
16.活細(xì)胞中的各種代謝活動與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān)。細(xì)胞膜具有一定的流動性和選擇性滲透性。
17.細(xì)胞壁支持和保護(hù)植物細(xì)胞。
18.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞代謝的主要場所，為新陳代謝提供所需的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。
19.線粒體是活細(xì)胞有氧呼吸的主要場所。
20.葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用的細(xì)胞器。
21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。
22.核糖體是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的地方。
23.細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，主要是蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)移；當(dāng)植物細(xì)胞分裂時，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
24.染色質(zhì)和染色體是不同時期細(xì)胞中同一物質(zhì)的兩種形式。
25.細(xì)胞核是儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的地方，是控制細(xì)胞遺傳特征和細(xì)胞代謝活動的中心。
26.構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不是相互孤立的，而是相互緊密聯(lián)系和協(xié)調(diào)的。細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體。只有保持完整性，細(xì)胞才能正常完成各種生活活動。
27.細(xì)胞分裂增殖，細(xì)胞增殖是生物生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。
28.細(xì)胞有絲分裂的重要性（特征）是將親代細(xì)胞的染色體復(fù)制后準(zhǔn)確平均分配到兩個子細(xì)胞，從而保持生物親代和子代之間遺傳特征的穩(wěn)定性，對生物遺傳具有重要意義。
29.細(xì)胞分化是一種持久的變化，發(fā)生在生物體的整個生命過程中，但在胚胎期最大化。
30.高度分化的植物細(xì)胞仍有能力發(fā)育成完整的植物，即保持細(xì)胞全能性。
3.生物代謝
31.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物最基本的區(qū)別。
32.酶是一種具有生物催化作用的活細(xì)胞有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA.
33.酶的催化作用是高效和專一的，需要適當(dāng)?shù)臏囟群蚿H值等條件。
34.ATP它是新陳代謝所需能量的'直接來源。
35.光合作用是指綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量并釋放氧氣的過程。光合作用釋放的所有氧氣都來自水。
36.滲透的產(chǎn)生必須有兩個條件:一是半透膜，二是半透膜兩側(cè)溶液濃度差。
37.表皮細(xì)胞在植物根成熟區(qū)吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨(dú)立的過程。
38.糖、脂、蛋白可以轉(zhuǎn)化，有條件，相互制約。
39.只有通過內(nèi)部環(huán)境，高等多細(xì)胞動物的體細(xì)胞才能與外部環(huán)境交換物質(zhì)。
40.在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，正常身體通過各器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，稱為穩(wěn)定狀態(tài)。穩(wěn)定狀態(tài)是身體進(jìn)行正常生活活動的必要條件。
41.對于生物體來說，呼吸的生理意義體現(xiàn)在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。
4.調(diào)整生活活動
42.向光性實驗發(fā)現(xiàn)，感覺光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部分在尖端下方。
43.生長素往往對植物生長有兩種影響。這與生長素的濃度和植物器官的類型有關(guān)。一般來說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。
44.將一定濃度的生長素溶液涂在無粉番茄(黃瓜、辣椒等)的雌蕊柱頭上，獲得無子果實。
45.植物的生長發(fā)育過程不是單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)。
下丘腦是身體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。
47.相關(guān)激素具有協(xié)同作用和拮抗作用。
48.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物各種活動的基本方法是反射。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
49.神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生興奮并傳遞興奮；興奮是通過突觸傳遞到神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的，神經(jīng)元之間的興奮只能是單向的。
在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)6
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。
2、細(xì)胞中的化學(xué)元素分為大量元素和微量元素。無機(jī)自然中可以找到組成生物體的化學(xué)元素。沒有一種化學(xué)元素是生物學(xué)獨(dú)有的，這表明生物學(xué)和非生物學(xué)是統(tǒng)一的。
3、與非生物相比，細(xì)胞的相對含量與非生物有很大的不同，說明生物界和非生物界也有差異。
4、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最高的有機(jī)物。蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的生物大分子。每個氨基酸分子至少含有一個氨基（—NH2）和羧基（—COOH），還有一個氨基和一個羧基連接到同一個碳原子上。連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵（—NH—CO—）叫做肽鍵。
5、所有的生活活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生活活動的主要承擔(dān)者。蛋白質(zhì)的功能有：結(jié)構(gòu)蛋白、催化（酶）、運(yùn)輸載體、信息傳遞（激素）、免疫（抗體）等。
6、核酸是由核苷酸（一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸）連接而成的長鏈，是所有生物的遺傳物質(zhì)。它是細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中起著極其重要的'作用。核酸分DNA和RNA兩種。DNA堿基由兩條脫氧核苷酸鏈組成A、T、G、C。RNA堿基由核糖核苷酸鏈組成A、U、G、C。
7、糖是細(xì)胞的主要能量物質(zhì)，大致分為單糖、二糖和多糖。它的基本成分是葡萄糖。植物中的儲能物質(zhì)是淀粉，人和動物中的儲能物質(zhì)是糖原（肝糖原和肌糖原）。
8、生物大分子以碳鏈為骨架，由多個單體連接成多聚體。C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。
9、一般來說，水是細(xì)胞中最多的化學(xué)成分。水以自由水和結(jié)合水的形式存在于細(xì)胞中，其中大部分是自由水。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和重要組成部分，自由水是細(xì)胞中的良好溶劑。
10、大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在于細(xì)胞中。無機(jī)鹽對維持細(xì)胞和生物體的生命活動起著重要作用。
11、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。磷脂雙分子層是基本骨架。細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多。細(xì)胞膜具有一定的流動性和選擇性滲透性的結(jié)構(gòu)特征。細(xì)胞膜的功能包括：將細(xì)胞與外部環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（相對控制）；細(xì)胞間的信息交流。
12、細(xì)胞壁支持和保護(hù)植物細(xì)胞。纖維素和果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分。
13、線粒體是活細(xì)胞有氧呼吸的主要場所。健那綠色染料是一種活細(xì)胞染料，具有殊的染線粒體。
14、葉綠體是綠色植物光合作用的地方。
15、生物大分子以碳鏈為骨架，由多個單體連接成多聚體。C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。
16、一般來說，水是細(xì)胞中最常見的化學(xué)成分。水以自由水和結(jié)合水的形式存在于細(xì)胞中，其中大部分是自由水。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和重要組成部分，自由水是細(xì)胞中的良好溶劑。
17、大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在于細(xì)胞中。無機(jī)鹽對維持細(xì)胞和生物體的生命活動起著重要作用。
18、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。磷脂雙分子層是基本骨架。細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多。細(xì)胞膜具有一定的流動性和選擇性滲透性的結(jié)構(gòu)特征。細(xì)胞膜的功能包括：將細(xì)胞與外部環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（相對控制）；細(xì)胞間的信息交流。
19、細(xì)胞壁支持和保護(hù)植物細(xì)胞。纖維素和果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分。
20、線粒體是活細(xì)胞有氧呼吸的主要場所。健那綠色染料是一種活細(xì)胞染料，具有殊的染線粒體。
21、葉綠體是綠色植物光合作用的地方。
22、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜分別進(jìn)行有氧呼吸三個階段，CO2在第二階段，水在第三階段。無氧呼吸在細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行。酵母、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也稱為發(fā)酵。溴麝香草酚藍(lán)鑒定CO（藍(lán)變綠變黃），重鉻酸鉀酒精（橙變灰綠）。
23、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。分布在類囊膜上。
24、光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體的薄膜上進(jìn)行的，產(chǎn)物有[H]和ATP。暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的，可以進(jìn)行是否有光。光合作用釋放的氧氣全部來自水。
25、影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素包括二氧化碳濃度、水分、光強(qiáng)、光成分和溫度。
26、連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂到下一次分裂。一個細(xì)胞周期包括兩個階段：分裂期和分裂期。細(xì)胞周期的大部分時間都在分裂期。分裂期是為分裂期的活性物質(zhì)準(zhǔn)備的DNA復(fù)制分子和合成蛋白質(zhì)，同時細(xì)胞生長適度。
27、分裂期分為前期、中期、后期中期、后期和末期。洋蔥根尖有絲分裂裝片的制作工藝如下：解離→漂洗→染色→制片。
28、細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于將親代細(xì)胞的染色體復(fù)制后準(zhǔn)確平均分配到兩個子細(xì)胞，從而保持生物親代和子代遺傳性質(zhì)的穩(wěn)定性，對生物遺傳具有重要意義。
29、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細(xì)胞編程死亡。
30、癌細(xì)胞具有無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面變化等特點(diǎn)。
31、致癌因致癌因子大致分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子三類。原因是原癌基因和抑癌基因突變。癌癥是一種多基因累積作用。
32、細(xì)胞是一個有機(jī)體，所有的動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物組成；細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，不僅有自己的生命，而且對與其他細(xì)胞組成的整體生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)7
遺傳和變異
DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
現(xiàn)代科學(xué)研究證明，遺傳物質(zhì)除DNA以外還有RNA。因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
堿基對排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。
遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制來完成的。
DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。
子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故。73、基因是有遺傳效應(yīng)的DN_，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的.載體。
基因的表達(dá)是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的。
由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。
DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性，從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性。
生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種情況，是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀。
基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個生物純本雜交時，子一代只表現(xiàn)出顯性性狀;子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3：1。79、基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體，具有一定的獨(dú)立性，生物體在進(jìn)行減數(shù)_成配子時，等位基因會隨著的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。
、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)存因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。
、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)_成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。
、基因的連鎖和交換定律的實質(zhì)是：在進(jìn)行減數(shù)_成配子時，位于同一條染色體上的不同基因，常常連在一起進(jìn)入配子;在減數(shù)_成四分體時，位于同源染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，因而產(chǎn)生了基因的重組。
生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。
可遺傳的變異有三種來源：基因突變，基因重組，染色體變異。
基因突變在生物進(jìn)化中具有重要意義。它是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原材料。
通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進(jìn)化具有十分重要的意義。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)8
生命的基本單位——細(xì)胞
第一節(jié)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
名詞：
1、顯微結(jié)構(gòu)：在普通光學(xué)顯微鏡中能夠觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
2、亞顯微結(jié)構(gòu)：在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細(xì)胞內(nèi)各種微細(xì)結(jié)構(gòu)。3、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，沒有成形的細(xì)胞核。組成核的物質(zhì)集中在核區(qū)，沒有染色體，DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合，無核膜、無核仁;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。
4、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有真正的細(xì)胞核，有一定數(shù)目的染色體，有核膜、有核仁，一般有多種細(xì)胞器。
5、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、綠藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
6、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、變形蟲、草里履蟲、瘧原蟲等。
7、細(xì)胞膜的選擇透過性：這種膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通過，而其它的離子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白質(zhì)、核酸、蔗糖)則不能通過。
8、膜蛋白：指細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)中蛋白質(zhì)成分。
9、載體蛋白：膜結(jié)構(gòu)中與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的一種跨膜蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜中的載體蛋白在協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸中都有特異性。
10、細(xì)胞質(zhì)：在細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的原生質(zhì)，叫做細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。
11、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì)。是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所。
12、細(xì)胞器：細(xì)胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總稱。
13、細(xì)胞壁：植物細(xì)胞的外面有細(xì)胞壁，主要化學(xué)成分是纖維素和果膠，其作用是支持和保護(hù)。其性質(zhì)是全透的。
語句：
1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(生物分類也就有了細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物之分)。
2、細(xì)胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結(jié)合。磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架，除保護(hù)作用外，還與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換有關(guān)。
3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性;功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細(xì)胞膜的流動性。
4、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式：
a、自由擴(kuò)散：從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè);不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。
b、主動運(yùn)輸：從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);需要載體;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽的離子(如K+ )。
c、協(xié)助擴(kuò)散：有載體的協(xié)助，能夠從高濃度的一邊運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊贿�，這種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式叫做協(xié)助擴(kuò)散。如：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞。
5、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細(xì)胞中，內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。
6、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細(xì)胞里，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶。
7、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物。功能：增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行，創(chuàng)造了有利條件。
8、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所。
9、高爾基體：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡組成，為單層膜結(jié)構(gòu)，一般位于細(xì)胞核附近的細(xì)胞質(zhì)中。在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，并有運(yùn)輸作用。
10、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，位于細(xì)胞核附近的細(xì)胞質(zhì)中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。
11、液泡：是細(xì)胞質(zhì)中的泡狀結(jié)構(gòu)，表面有液泡膜，液泡內(nèi)有細(xì)胞液�；瘜W(xué)成分：有機(jī)酸、生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透吸水的作用。
12、與胰島素合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。在胰島素的合成過程中，合成的場所是核糖體，胰島素的運(yùn)輸要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來進(jìn)行，胰島素在分泌之前還要經(jīng)高爾基體的加工，在合成和分泌過程中線粒體提供能量。
13、在真核細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是：葉綠體、線粒體;具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡;不具膜結(jié)構(gòu)的是：中心體、核糖體。另外，要知道細(xì)胞核的`核膜是雙層膜，細(xì)胞膜是單層膜，但它們都不是細(xì)胞器。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和是葉綠體，而動物細(xì)胞沒有，成熟的植物細(xì)胞有明顯的液泡，而動物細(xì)胞中沒有液泡;在低等植物和動物細(xì)胞中有中心體，而高等植物細(xì)胞則沒有;此外，高爾基體在動植物細(xì)胞中的作用不同。
14、細(xì)胞核的簡介：
(1)存在絕大多數(shù)真核生物細(xì)胞中;原核細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核;有的真核細(xì)胞中也沒有細(xì)胞核，如人體內(nèi)的成熟的紅細(xì)胞。
(2)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)：
a、核膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核。說明：核膜是和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連的，便于物質(zhì)的運(yùn)輸;在核膜上有許多酶的存在，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。
b、核孔：在核膜上的不連貫部分;作用：是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。
c、核仁：在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的消失(分裂前期)和出現(xiàn)(分裂末期)，經(jīng)常作為判斷細(xì)胞分裂時期的典型標(biāo)志。
d、染色質(zhì)：細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。提出者：德國生物學(xué)家瓦爾德爾提出來的。組成主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的細(xì)胞中的兩種不同形態(tài)!
(3)細(xì)胞核的功能：是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所;是細(xì)胞遺傳特性和代謝中心活動的控制中心。
15、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核，也可以說是有無核膜，因為有核膜就有成形的細(xì)胞核，無核膜就沒有成形的細(xì)胞核。
這里有幾個問題應(yīng)引起注意：
(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因為病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)原生動物(如草履蟲、變形蟲等)是真核生物。
(3)不是所有的菌類都是原核生物，細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。
16、在線粒體中，氧是在有氧呼吸第三個階段兩個階段產(chǎn)生的氫結(jié)合生成水，并放出大量的能量;光合作用的暗反應(yīng)中，光反應(yīng)產(chǎn)生的氫參與暗反應(yīng)中二氧化碳的還原生成水和葡萄糖;蛋白質(zhì)是由氨基酸在核糖體上經(jīng)過脫水縮合而成，有水的生成。
第二節(jié)、細(xì)胞增殖
名詞：
1、染色質(zhì)：在細(xì)胞核中分布著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。在細(xì)胞分裂間期，這些物質(zhì)成為細(xì)長的絲，交織成網(wǎng)狀，這些絲狀物質(zhì)就是染色質(zhì)。
2、染色體：在細(xì)胞分裂期，細(xì)胞核內(nèi)長絲狀的染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，就形成了光學(xué)顯微鏡下可以看見的染色體。
3、姐妹染色單體：染色體在細(xì)胞有絲分裂(包括減數(shù)分裂)的間期進(jìn)行自我復(fù)制，形成由一個著絲點(diǎn)連接著的兩條完全相同的染色單體。(若著絲點(diǎn)分裂，則就各自成為一條染色體了)。每條姐妹染色單體含1個DNA，每個DNA一般含有2條脫氧核苷酸鏈。
4、有絲分裂：大多數(shù)植物和動物的體細(xì)胞，以有絲分裂的方式增加數(shù)目。有絲分裂是細(xì)胞分裂的主要方式。親代細(xì)胞的染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次。
5、細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，這是一個細(xì)胞周期。一個細(xì)胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。分裂間期：從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前，叫分裂間期。分裂期：在分裂間期結(jié)束之后，就進(jìn)入分裂期。分裂間期的時間比分裂期長。
6、紡錘體：是在有絲分裂中期細(xì)胞質(zhì)中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，它和染色體的運(yùn)動有密切關(guān)系。
7、赤道板：細(xì)胞有絲分裂中期，染色體的著絲粒準(zhǔn)確地排列在紡錘體的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、無絲分裂：分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化。例如，蛙的紅細(xì)胞。
公式：
1)染色體的數(shù)目=著絲點(diǎn)的數(shù)目。
2)DNA數(shù)目的計算分兩種情況：①當(dāng)染色體不含姐妹染色單體時，一個染色體上只含有一個DNA分子;②當(dāng)染色體含有姐妹染色單體時，一個染色體上含有兩個DNA分子。
語句：
1、染色質(zhì)、染色體和染色單體的關(guān)系：第一，染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期細(xì)胞中的兩種不同形態(tài)。第二，染色單體是染色體經(jīng)過復(fù)制(染色體數(shù)量并沒有增加)后仍連接在同一個著點(diǎn)的兩個子染色體(姐妹染色單體);當(dāng)著絲點(diǎn)分裂后，兩染色單體就成為獨(dú)立的染色體(姐妹染色體)。
2、染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的關(guān)系和變化規(guī)律：細(xì)胞中染色體的數(shù)目是以染色體著絲點(diǎn)的數(shù)目來確定的，無論一個著絲點(diǎn)上是否含有染色單體。在一般情況下，一個染色體上含有一個 DNA分子，但當(dāng)染色體(染色質(zhì))復(fù)制后且兩染色單體仍連在同一著絲點(diǎn)上時，每個染色體上則含有兩個DNA分子。
3、植物細(xì)胞有絲分裂過程：(1)分裂間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。結(jié)果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)。(2)細(xì)胞分裂期：A、分裂前期：①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失;記憶口訣：膜仁消失兩體現(xiàn)(說明是染色體出現(xiàn)和紡錘體形成 )B、分裂中期：①所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上②在分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰，觀察染色體形態(tài)數(shù)目最好的時期;記憶口訣：著絲點(diǎn)在赤道板。C、分裂后期：①著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向兩極移動②染色單體消失，染色體數(shù)目加倍;記憶口訣：著絲點(diǎn)裂體平分。D、分裂末期：①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失②核膜、核仁重現(xiàn)③在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板。記憶口訣：膜仁重現(xiàn)新壁成。
4、動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同：①相同點(diǎn)是染色體的行為特征相同，染色體復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中去。②區(qū)別：前期(紡錘體的形成方式不同)：植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體;動物細(xì)胞由細(xì)胞的兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體。末期(細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同)：植物細(xì)胞在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板形成細(xì)胞壁將細(xì)胞質(zhì)分裂為二;動物細(xì)胞：細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷將細(xì)胞質(zhì)縊裂為二。
5、DNA分子數(shù)目的加倍在間期，數(shù)目的恢復(fù)在末期;染色體數(shù)目的加倍在后期，數(shù)目的恢復(fù)在末期;染色單體的產(chǎn)生在間期，出現(xiàn)在前期，消失在后期。
6、有絲分裂中染色體、DNA分子數(shù)各期的變化：①染色體(后期暫時加倍)：間期2N，前期2N，中期2N，后期4N，末期2N;②染色單體(染色體復(fù)制后，著絲點(diǎn)分裂前才有)：間期0-4N，前期4N，中期4N，后期0，末期0。③DNA數(shù)目(染色體復(fù)制后加倍，分裂后恢復(fù))：間期2a -4a，前期4a，中期4a，后期 4a，末期 2a;④同源染色體(對)(后期暫時加倍)：間期N前期N中期 N后期2N末期N。
7、細(xì)胞以分裂方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。
第三節(jié)、細(xì)胞的分化
名詞：
1、細(xì)胞的分化：在個體發(fā)育過程中，相同細(xì)胞(細(xì)胞分化的起點(diǎn))的后代，在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。
2、細(xì)胞全能性：一個細(xì)胞能夠生長發(fā)育成整個生物的特性。
3、細(xì)胞的癌變：在生物體的發(fā)育中，有些細(xì)胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細(xì)胞分化，變成了不受機(jī)體控制的、能夠連續(xù)不斷的分裂的惡性增殖細(xì)胞。
4、細(xì)胞的衰老是細(xì)胞生理和生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終反應(yīng)在細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上。
語句：
1、細(xì)胞的分化：a、發(fā)生時期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個生命活動進(jìn)程中，胚胎時期達(dá)到最大限度。b、細(xì)胞分化的特性：穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。c、意義：經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織;多細(xì)胞生物體是由一個受精卵通過細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細(xì)胞增殖，沒有細(xì)胞分化，生物體是不能正常生長發(fā)育的。
2、細(xì)胞的癌變a、癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化;癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化。b、致癌因子：物理致癌因子：主要是輻射致癌;化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等;病毒致癌因子：能使細(xì)胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。c、機(jī)理是癌細(xì)胞是由于原癌基因激活，細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的。d、預(yù)防：避免接觸致癌因子;增強(qiáng)體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從多方面積極采取預(yù)防措施。
3、細(xì)胞衰老的主要特征：a.水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝減慢;b、有些酶活性降低(細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低會導(dǎo)致頭發(fā)變白);c.色素積累(如：老年斑);d.呼吸減慢，細(xì)胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深;e.細(xì)胞膜通透功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。
4、從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi)，細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的細(xì)胞、器官，這是基因在特定的時間、空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)9
植物的激素調(diào)節(jié)
1、達(dá)爾文的實驗
實驗結(jié)論：單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，當(dāng)傳遞到下部伸長區(qū)時，造成背光面比向光面生長快。
2、鮑森·詹森的實驗
實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響，可以透過瓊脂片傳遞給下部。
3、拜爾的實驗
實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。
4、溫特的實驗
實驗結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素。
產(chǎn)生：植物體內(nèi)??運(yùn)輸途徑：從產(chǎn)生部位到作用部位5、植物激素?作用：影響植物生長發(fā)育??實質(zhì)：微量有機(jī)物
[解惑](1)溫特實驗之前的實驗結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長素”，只能說“影響”。
(2)證明“影響”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號，并對該物質(zhì)命名的科學(xué)家是溫特;提取該物質(zhì)的是郭葛，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，由色氨酸合成。
(3)上述實驗中都設(shè)置了對照組，體現(xiàn)了單一變量原則。
6、生長素的'產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布
(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。
(3)運(yùn)輸
?極性運(yùn)輸：從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。
?非極性運(yùn)輸：成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行。
7、生長素的生理作用----兩重性
(1)實質(zhì)：即低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。
濃度：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制??(2)表現(xiàn)?器官：敏感程度：根>芽>莖
??發(fā)育程度：幼嫩>衰老
(3)嘗試對生長素的兩重性作用曲線進(jìn)行分析
?曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用增強(qiáng)。
?曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。?H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適濃度為g。
④當(dāng)生長素濃度小于i時促進(jìn)植物生長，均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”，所以C點(diǎn)表示促進(jìn)生長的“閾值”。
⑤若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則背光側(cè)的濃度范圍為大于m小于2m。
�、奕糁参锼椒胖�，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為大于0小于m。
8、頂端優(yōu)勢
(1)現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。
(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制。
9、生長素類似物:具有與生長素相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如α?萘乙酸、2,4?D等。
生長素的作用機(jī)理：通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長來促進(jìn)植物生長。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)10
1、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
2、生命系統(tǒng)的由小到大排列：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。
3、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。
4、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位；一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。
5、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
6、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。
7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位稱為單體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸；組成多糖的單體是單糖。
8、水在細(xì)胞中以兩種形式存在。一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水。細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動，叫自由水。
9、細(xì)胞學(xué)說主要由德國的植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺共同建立，其主要內(nèi)容為：
10、細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
11、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
12、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
13、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在。
14、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。
15、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
16、生物的膜系統(tǒng)：這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。
17、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。
18、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
19、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。
20、細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞失水，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生質(zhì)壁分離。
21、物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散；進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散（這種順濃度梯度的擴(kuò)散統(tǒng)稱為被動運(yùn)輸）。
22、從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運(yùn)輸。
23、細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。
24、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為活化能。
25、同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因此催化效率更高。
26、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。
27、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的。
28、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。
29、細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。
30、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。
31、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。
32、葉綠體中的囊狀結(jié)構(gòu)稱為類囊體。吸收光能的四種色素，就分布在類囊體的薄膜上。
33、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜面積上，不僅分布著許多吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化（少數(shù)葉綠素a）光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。
34、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。
35、光反應(yīng)階段：光合作用第一階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個階段叫做光反應(yīng)階段。
36、暗反應(yīng)階段：光合作用第二階段中的化學(xué)反應(yīng)，有沒有光都可以進(jìn)行，這個階段叫做暗反應(yīng)階段。
37、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大，細(xì)胞大小還受細(xì)胞核的控制范圍限制。通過模擬探究實驗看出：細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低。
38、細(xì)胞在分裂之前，必須進(jìn)行一定的物質(zhì)準(zhǔn)備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)過程。
39、連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細(xì)胞周期。
40、在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化。
41、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。
42、由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，就叫細(xì)胞凋亡。
43、有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。
44、細(xì)胞的衰老是指細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。
45、衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少、新陳代謝的速率減慢；多種酶的活性降低；色素積累；呼吸速率減緩；細(xì)胞核的體積增大、核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。
46、分離定律：在生物的`體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。
47、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
48、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是：遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子。
49、孟德爾成功的原因：正確的選用實驗材料；現(xiàn)研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對性狀的遺傳；應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析；基于對大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說，再設(shè)計新的實驗來驗證。
50、孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出如下假說：生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的；生物體再形成生殖細(xì)胞—配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
51、薩頓的假說：基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系。（通過類比推理提出）
52、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性；在體細(xì)胞中基因成對存在，染色體也是成對的；體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此；非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的。
53、薩頓由此推論：基因是由染色體攜帶著從秦代傳遞給下一代的。即基因就在染色體上。
54、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂的過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。
55、配對的兩條染色體，形狀大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方，叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。
56、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。
57、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細(xì)胞（母方）。
58、基因分離的實質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立的隨著配子遺傳給后代。
59、基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
60、紅綠色盲、抗維生素d佝僂病等，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。
61、因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dNA，只有少數(shù)生物（如HIV病毒）的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說dNA是主要的遺傳物質(zhì)。
62、dNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：dNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；dNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)；兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律。
63、堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補(bǔ)配對原則。
64、dNA分子的復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程，復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。dNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。
65、遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中，堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了dNA分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個dNA分子的特異性。
66、基因是有遺傳效應(yīng)的dNA分子片斷。
67、RNA是在細(xì)胞核中，以dNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。
68、游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程叫做翻譯。
69、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀。
70、基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
71、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)的調(diào)控著生物體的性狀。
72、中心法則描述了遺傳信息的流動方向，主要內(nèi)容是：遺傳信息可以從dNA流向dNA，即dNA的自我復(fù)制，也可以從dNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向dNA或RNA。
73、修改后的中心法則增加了遺傳信息從RNA流向RNA，從RNA流向dNA這兩條途徑。
74、基因與性狀之間并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系。有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可以決定或影響多種性狀。一般來說，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。
75、dNA分子發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失，進(jìn)而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。
76、由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此，基因突變在生物界中是普遍存在的。
77、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的。
78、在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很低的。
79、基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，而對生物有害，也可能使生物產(chǎn)生新的性狀，適應(yīng)改變的環(huán)境，獲得新的生存空間，還有些基因突變既無害也無益。
80、基因突變的意義：是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進(jìn)化的原始材料。
81、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。
82、染色體結(jié)構(gòu)的改變，都會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。
83、染色體數(shù)目變異可以分兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體增加或減少。另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少。
84、注意三種可遺傳變異的區(qū)別：基因突變重在產(chǎn)生了新基因，基因重組是兄弟姐妹有差異的最主要原因，染色體變異是唯一可以在顯微鏡底下觀察到的變異。
85、染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各有不同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫一個染色體組。
86、單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體叫單倍體（例：雄蜂）。
87、二倍體和多倍體：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細(xì)胞中含有幾個染色體組就是幾倍體。
88、人工誘導(dǎo)多倍體的方法：低溫處理等。目前最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。
89、單倍體植株長得弱小，而且高度不育，但是單倍體育種能明顯縮短育種年限。常用花藥（花粉）離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株。
90、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。
91、遺傳病監(jiān)測（如：遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等）在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。
92、誘變育種就是利用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯）來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。用這種方法的優(yōu)點(diǎn)：提高突變率，在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，大幅度改良某些性狀。缺點(diǎn)：盲目性。
93、基因工程，又叫做基因拼接技術(shù)或dNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放在另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。
94、歷史上第一個提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說的是法國博物學(xué)家—拉馬克。他提出：地球上的所有生物都不是神創(chuàng)造的，而是由更古老的生物進(jìn)化而來的；生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的；生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。這些因用進(jìn)廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的，這是生物不斷進(jìn)化的主要原因（歷史局限性）。
95、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說：過度繁殖（前提）、生存斗爭（手段或動力）、遺傳變異（基礎(chǔ)）、適者生存（結(jié)果）。
96、進(jìn)化理論的發(fā)展：從性狀水平到基因水平；從以生物個體為單位到以種群為單位。
97、現(xiàn)代進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位（也是繁殖的基本單位）；突變（基因突變和染色體變異的統(tǒng)稱）和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件；生物進(jìn)化的過程實際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性。
98、生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫做種群。
99、一個種群全部個體所含有全部基因，叫做種群的基因庫。
100、基因突變產(chǎn)生新的等位基因，這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。
101、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。
102、不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。
103、注意遺傳系譜圖的中顯隱性的判斷方法：無中生有是隱性，有中生無是顯性。
104、如果是隱性病，而有父正女病，則可判斷此病為常染色體隱性遺傳。如果是顯性病，而有父病女正，則可判斷此病為常染色體遺傳。
105、可遺傳變異是指遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而造成的變異，不一定能夠遺傳給下代（注意和遺傳給下一代的變異相區(qū)別）
106、三代以內(nèi)的近親是指從自己算起，向上推三代和向下推三代的同源而生的親屬。其中直系親屬是指自己和父母、祖父母、外祖父母、子女、孫子女、外孫子女，其他的為旁系，注意親兄弟姐妹也為旁系
107、不論男性還是女性，體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。分為細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，其中細(xì)胞內(nèi)液占2/3。
108、由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是血漿；體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境是組織液。
109、內(nèi)環(huán)境不僅是細(xì)胞生存的直接環(huán)境，而且是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
110、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。滲透壓、酸堿度和溫度是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面。
111、溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目。血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和cl—。生理鹽水的濃度是0。9%的Nacl。細(xì)胞內(nèi)液滲透壓主要由K+維持。
112、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
113、興奮是指動物體或人體內(nèi)的某種組織（如神經(jīng)組織）或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
114、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是發(fā)射弧，反射弧通常會由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體）。
115、興奮的產(chǎn)生：靜息時，由于鈉鉀泵主動運(yùn)輸吸收K+排出Na+，使得神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低。靜息狀態(tài)下，由于膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，產(chǎn)生外正內(nèi)負(fù)靜息電位。受刺激時，細(xì)胞膜對Na+通透性增加，Na+內(nèi)流，此時為協(xié)助擴(kuò)散，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正動作電位。
116、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：雙向的
117、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：單向，只能從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。
118、大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。
119、由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。
120、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍調(diào)節(jié)機(jī)制，對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。
121、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效；通過體液運(yùn)輸；作用于靶器官和靶細(xì)胞。
122、由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱為植物激素。
123、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多，量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用。是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。
124、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官（骨髓和胸腺、脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體）、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)（抗體、淋巴因子、溶菌酶）。
125、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)，清除和監(jiān)控。
126、非特異性免疫：人人生來就有的，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用。第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。
127、第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。其中B細(xì)胞主要靠生產(chǎn)抗體消滅抗原，這種方式稱為體液免疫，T細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞消滅抗原，這種方式稱為細(xì)胞免疫。
128、免疫失調(diào)引起的疾�。哼^敏反應(yīng)、自身免疫病，免疫缺陷病。（注意其區(qū)別）
129、免疫學(xué)的應(yīng)用：免疫治療、免疫預(yù)防、器官移植。
130、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
131、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。
132、種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。
133、種群的特征：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。
134、種群的空間特征：均勻型、隨機(jī)型、聚集型。
135、調(diào)查種群密度的方法：樣方法和標(biāo)志重捕法等，描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常常需要建立數(shù)學(xué)模型。
136、影響種群數(shù)量的因素有很多。如：氣候、食物、天敵、傳染病等，因此大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中，在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡。
137、研究種群數(shù)量變化規(guī)律的意義：防治有害動物，保護(hù)和利用野生生物資源，拯救和恢復(fù)瀕危動物種群。
138、自然界中確實有類似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長的形式，如果以時間為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫出曲線來表示，曲線大致呈“J”型。
139、種群經(jīng)過一定時間增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線，稱為“S”型曲線。
140、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。
141、同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。
142、群落的物種組成是區(qū)別不同群落重要特征。群落的種間關(guān)系包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等。競爭結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。
143、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。
144、隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替。
145、演替的類型：①初生演替（是指在一個從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如：沙丘、火山巖、冰川泥、裸巖）。
�、诖紊萏妫ㄊ侵冈兄脖浑m已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。例如：火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田）
147、由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。
148、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。食物鏈一般不超過5個營養(yǎng)級。
149、生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。其渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。
150、許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是食物網(wǎng)。
151、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。
152、能量流動的特點(diǎn)：單向不可逆不循環(huán)，逐級遞減。
153、研究能量流動的意義：幫助人們科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
154、生態(tài)學(xué)的基本原理：物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用。遵循這一原理，可以合理設(shè)計食物鏈，使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級利用，使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時產(chǎn)生的有機(jī)廢棄物，成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的投入，也就是使廢物資源化，以便提高能量轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染。
155、組成生物體的c、H、o、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
156、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：具有全球性，因此又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用。
157、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：物理信息（光、聲、溫度、磁力等）、化學(xué)信息（植物的生物堿和有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物，動物的性外激素等信息素）、行為信息。
158、物理信息的來源：可以是無機(jī)環(huán)境，也可以是生物。
159、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
160、概括為：生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著十分重要的作用。
161、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量（延長光照提高雞的產(chǎn)蛋量；人工控制光周期，早熟高產(chǎn)）；二是對有害動物進(jìn)行控制（利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度。）
162、目前控制動物危害的技術(shù)有：化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治。
163、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
164、生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因：生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的。
165、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
166、不僅在生物群落內(nèi)部，而且生物群落與無機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
167、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染或生物多樣性銳減等。
168、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成生物多樣性。
169、生物多樣性的價值：潛在價值、間接價值（也叫做生態(tài)功能）、直接價值。
170、保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)、遷地保護(hù)、加強(qiáng)法制教育和管理。
171、就地保護(hù)：是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。
172、遷地保護(hù)：是指把保護(hù)對象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護(hù)。如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，這是為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會。
173、保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，如控制人口的增長，合理利用自然資源、防治環(huán)境污染等。
174、保護(hù)生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式的開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用。
175、可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。
176、設(shè)計實驗的三步曲：共性處理（注意分組、編號）、變量處理（平衡無關(guān)變量）、結(jié)果處理（要給出可操作定義，即衡量因變量的方法）。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)11
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。
2、細(xì)胞中的化學(xué)元素，分大量元素和微量元素。組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
3、細(xì)胞與與非生物相比，各種元素的相對含量又大不相同，說明生物界與非生物界還具有差異性。
4、細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子。每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。
5、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。蛋白質(zhì)的功能有：結(jié)構(gòu)蛋白、催化作用(酶)、運(yùn)輸載體、信息傳遞(激素)、免疫(抗體)等。
6、核酸是由核苷酸(由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成)連接而成的長鏈，是一切生物的遺傳物質(zhì)。是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。核酸分DNA和RNA兩種。DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，堿基是A、T、G、C。RNA由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成，堿基是A、U、G、C。
7、糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，大致分為單糖、二糖和多糖。其基本組成單位是葡萄糖。植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)是淀粉，人和動物體內(nèi)的儲能物質(zhì)是糖原(肝糖原和肌糖原)。
8、生物大分子以碳鏈為骨架，由許多單體連接成多聚體。C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。
9、一般地說，水在細(xì)胞的各種化學(xué)萬成分中含量最多。水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在，絕大部分是自由水。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。
10、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在。無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用。
11、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。磷脂雙分子層是基本骨架，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。細(xì)胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過性這一功能特性。細(xì)胞膜的功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(控制作用是相對的);進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
12、細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。
13、線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料。
14、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。
15、生物大分子以碳鏈為骨架，由許多單體連接成多聚體。C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。
16、一般地說，水在細(xì)胞的各種化學(xué)萬成分中含量最多。水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在，絕大部分是自由水。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。
17、細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在。無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用。
18、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。磷脂雙分子層是基本骨架，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。細(xì)胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過性這一功能特性。細(xì)胞膜的功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(控制作用是相對的);進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
19、細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。
20、線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料。
21、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。
22、有氧呼吸的三個階段分別在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，CO2在第二階段產(chǎn)生，水在第三階段產(chǎn)生。無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫做發(fā)酵。溴麝香草酚藍(lán)鑒定CO2(藍(lán)變綠變黃)，重鉻酸鉀鑒酒精(橙色變成灰綠色)。
23、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。分布在類囊體的薄膜上。
24、光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體的薄膜上進(jìn)行的，產(chǎn)物有[H]和ATP。暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的，有沒有光都可以進(jìn)行。光合作用釋放的氧全部來自水。
25、影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有二氧化碳濃度、水分多少、光照強(qiáng)度、光的.成分以及溫度的高低等。
26、連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成為止，這一個細(xì)胞周期。一個細(xì)胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期。分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時細(xì)胞有適度的生長。
27、分裂期分為四個時期：前期、中期、后期、末期。制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的制作流程為：解離→漂洗→染色→制片。
28、細(xì)胞有絲分裂的重要意義，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。
29、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細(xì)胞編程性死亡。
30、癌細(xì)胞的特征有：能夠無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、表面發(fā)生變化。
31、致癌因子大致分為三類：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子。原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。癌變是一種多基因累積效應(yīng)。
32、細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;細(xì)胞是一具相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
高考生物學(xué)習(xí)方法大全
1、與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2、掌握高中生物的學(xué)習(xí)規(guī)律，規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物的學(xué)習(xí)有自身的規(guī)律，掌握這些生物的學(xué)習(xí)規(guī)律將有助于生物知識的理解與運(yùn)用。學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，也要遵循認(rèn)識規(guī)律。我們需要明白人的認(rèn)識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。
3、著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
4、學(xué)習(xí)生物還需要有濃厚想學(xué)習(xí)興趣，有了興趣之后，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)高中生物學(xué)起來真的很有趣。
5、學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識，提升知識的理解效果。學(xué)習(xí)生物時，零散知識條理化，理論知識具體化、一般問題特殊化等突破難點(diǎn)的方法，都是高中生物學(xué)習(xí)的好方法。
6、嚴(yán)謹(jǐn)是生物學(xué)科最大的特點(diǎn)，往往在概念上差之毫厘，結(jié)果上可能就會謬之千里。在碰到自己常錯的題目或是一些經(jīng)典題目，高三學(xué)生要學(xué)會整理錯題。不要放過任何錯題，只有現(xiàn)在把所有的錯題改正并掌握好，才能在考試的時候不再犯相同的錯誤。
7、想要學(xué)好生物，對于課本中的實驗也有給予重視，像是孟德爾測交實驗就是考試中經(jīng)常出題的點(diǎn)。另外實驗中的常用方法也是考試中的重要出題點(diǎn)，像是演繹推理法、控制單一變量法等都是比較常見的，由此可以看出課本實驗的重要性。
8、在做題時不能只做，還要學(xué)會分析。要知道題目考察的是什么，然后對照著書上的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)更有針對性一些。對于做錯的生物題一定要做好標(biāo)記或是整理在錯題本上，這樣可以在過一段時間再做一遍。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)12
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
3.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。
4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。
5.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。
6.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
7.組成生物體的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
8.生物界與非生物界還具有差異性。
9.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)。
10.一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。
11.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的`基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。
12.光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡
13.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細(xì)胞核
�、僭思�(xì)胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻
�、谡婧思�(xì)胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有DNA或RNA
14.藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物。
15.DNA，RNA全稱脫氧核糖核酸，核糖核酸。
16.細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折。
17.糖類：
�、賳翁牵浩咸烟恰⒐�、核糖、脫氧核糖
�、诙牵蝴溠刻恰⒄崽�、乳糖
③多糖：淀粉和纖維素(植物細(xì)胞)、糖原(動物細(xì)胞)
脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓
18.脂質(zhì)：磷脂：生物膜重要成分
膽固醇
固醇：性激素：促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成
維生素D：促進(jìn)人和動物腸道對Ca和P的吸收
19.多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，基本組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境。
20.水存在形式營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物結(jié)合水(4.5%)
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)13
1.細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的酶類分布在細(xì)胞膜內(nèi)表面，有氧呼吸也在也在細(xì)胞膜上進(jìn)行。光合細(xì)菌，光合作用的酶類也結(jié)合在細(xì)胞膜上，主要在細(xì)胞膜上進(jìn)行。
2.細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)過程既可發(fā)生在細(xì)胞核中，也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。
3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者糞便中的能量不屬于初級消費(fèi)者，仍屬于生產(chǎn)者的能量。
4.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。
5.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖，細(xì)菌及動物細(xì)胞培養(yǎng)，一般用葡萄糖培養(yǎng)。
6.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。
7.沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。
8.沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。
9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.細(xì)胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
11.細(xì)胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。
12.只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
13.只有動物細(xì)胞才有中心體。
14.所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。
15.無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。
16.測量的CO2量、O2量為實際光合作用強(qiáng)度。
17.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。
18.將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。形態(tài)大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。
19.沒有同源染色體存在的細(xì)胞分裂過程一定屬于減數(shù)第二次分裂。
20.動物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。
21.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離。
22.只有頂芽才能產(chǎn)生生長素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素。
23.激素直接參與細(xì)胞代謝。
24.抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是主動運(yùn)輸。
25.漿細(xì)胞能識別抗原。
26.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解。
27.渴覺中樞、痛覺中樞在下丘腦。
28.雙子葉植物的根不具有頂端優(yōu)勢。
29.基因突變后生物的性狀就能發(fā)生改變。
30.半透膜就一定是選擇透過性膜。
31.原生質(zhì)層、原生質(zhì)體是同一個結(jié)構(gòu)。
32.赤道板就是細(xì)胞板。
33.細(xì)胞器上也有糖蛋白。
34.植物細(xì)胞具有全能性，動物細(xì)胞(受精卵、2~8細(xì)胞球期、生殖細(xì)胞)也有全能性;通常講動物細(xì)胞核具有全能性。
如何提高生物成績？
1.簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的'幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
2.聯(lián)想記憶法
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點(diǎn)時，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。
3.對比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。
高考生物實驗知識點(diǎn)
實驗一
觀察線粒體和葉綠體
1、實驗原理
�、偃~綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。 ②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。
2、實驗步驟
�、儆^察葉綠體：制作蘚類葉片的臨時裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體 ②觀察線粒體：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片(健那綠染液染色)→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體
3、注意問題
①實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。
�、谝䞍艨谇唬乐闺s質(zhì)對觀察物像的干擾。
�、塾貌げ巳~帶葉肉的下表皮的原因：靠近下表皮的葉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察;帶葉肉是因為表皮細(xì)胞不含葉綠體。
�、苋~綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照;在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。
實驗二
葉綠體色素的提取和分離
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快;溶解度小，擴(kuò)散速度慢。
3、各物質(zhì)作用：
無水乙醇或丙酮：提取色素;層析液：分離色素;二氧化硅：使研磨得充分;碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。
4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬)，色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
5、注意事項：
(1)畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)若干次
(2)分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)14
一、要建立學(xué)科知識體系，抓住重點(diǎn)。
按教材順序一起來梳理一下，希望同學(xué)們在梳理的過程中可找到自己的知識擅長處與薄弱處，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
1.必修
1：分子與細(xì)胞
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物學(xué)當(dāng)然要研究"細(xì)胞"了，所以第一本教材便緊緊圍繞"細(xì)胞"這一中心。主要包括以下內(nèi)容：
(1)組成細(xì)胞的分子：此部分需掌握的內(nèi)容主要為六大化合物的分布、結(jié)構(gòu)、主要功能、及鑒定方法。
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及功能)、細(xì)胞核此部分需掌握各部分的結(jié)構(gòu)和功能。
(3)細(xì)胞代謝(細(xì)胞中的各種生物化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱細(xì)胞代謝)
�、傥镔|(zhì)的跨膜運(yùn)輸：細(xì)胞代謝伴隨著物質(zhì)的輸入與輸出該部分需掌握三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及實例。
�、贏TP：細(xì)胞代謝伴隨著能量的釋放或吸收，而細(xì)胞生命活動直接利用的能量形式是ATP。
�、勖福杭�(xì)胞代謝需要酶的催化該部分包含的考點(diǎn)主要有酶的化學(xué)本質(zhì)、酶的作用特點(diǎn)、影響酶促反應(yīng)速率的因素。
�、軆煞N重要的細(xì)胞代謝：光合作用與細(xì)胞呼吸
(4)細(xì)胞的生命歷程：細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌變
2.必修
2：遺傳與進(jìn)化
具有遺傳現(xiàn)象是生物的重要特征，在遺傳中又存在著變異，變異的積累使生物產(chǎn)生進(jìn)化，第二本教材的內(nèi)容設(shè)置主要圍繞著遺傳、變異、進(jìn)化這三個主題，而其中的遺傳部分是高考的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，主要以非選擇題的形式出現(xiàn)。
(1)遺傳部分：
①孟德爾雜交實驗的過程、結(jié)果及孟德爾兩大遺傳定律：基因分離定律和基因自由組合定律在解題中的`應(yīng)用
�、诎樾赃z傳
③遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：減數(shù)分裂
親子代之間遺傳物質(zhì)的橋梁細(xì)胞為雌雄配子，遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)便是可形成雌雄配子減數(shù)分裂。
�、苓z傳的分子基礎(chǔ)--DNA：主要包括DNA的復(fù)制、DNA上遺傳信息的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄、翻譯)，它們構(gòu)成了體現(xiàn)生物遺傳信息傳遞過程的中心法則。
(2)變異和育種：可遺傳變異的類型及特點(diǎn)、各種育種方式的原理及優(yōu)缺點(diǎn)
(3)生物的進(jìn)化
3.必修
3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
這本教材中所講的穩(wěn)態(tài)既包括生物個體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)，又包括生物所生活的生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)。如今人們對自身健康及生態(tài)環(huán)境保護(hù)越來越重視，此部分內(nèi)容所涉及的知識點(diǎn)在高考中出現(xiàn)的頻率也越來越高，對其歸納如下：
(1)植物生命活動的調(diào)節(jié)：主要指激素調(diào)節(jié)
(2)動物生命活動的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
(3)種群的概念、種群數(shù)量變化
(4)群落的概念、種間關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)、群落演替
(5)生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的功能(物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。
以上內(nèi)容中的生命活動調(diào)節(jié)幾乎為高考必考點(diǎn)，有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的考點(diǎn)也頻繁出現(xiàn)，但它們的難度并不高，解題所需的時間也不長，所以相關(guān)題目要努力拿到滿分。
4.選修
4：生物技術(shù)實踐
這本教材需要掌握的主要內(nèi)容如下：
(1)微生物的培養(yǎng)、分離、計數(shù)
(2)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用：果酒、果醋的制作;腐乳的制作;泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定。
(3)DNA的粗提取與鑒定、PCR的過程及條件
(4)植物有效成分的提取
5.選修
5：現(xiàn)代生物科技
這本教材的內(nèi)容均是目前最前端的一些生物技術(shù)或理念，主要內(nèi)容如下：
(1)基因工程：基因工程的基本工具、基因工程的操作步驟及注意事項
(2)細(xì)胞工程(克隆技術(shù))：
植物細(xì)胞工程：植物組織培養(yǎng)過程及注意事項、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程
動物細(xì)胞工程：動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、動物細(xì)胞核移植技術(shù)(克隆動物)、動物細(xì)胞融合技術(shù)(單克隆抗體的制備過程)
(3)胚胎工程：胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)、胚胎干細(xì)胞技術(shù)
二、要做好難點(diǎn)突破工作
做好知識體系的歸納和整理后，我們便可以找到自己的知識薄弱處，接下來要做的事情便是潛下心來去思考、鉆研這些地方，將它們一一攻克，不留死結(jié)。
對于這些難點(diǎn)，首先要將知識點(diǎn)掌握到位，然后再找一、兩道相關(guān)的題型練習(xí)一下，以做到知識的活學(xué)活用，我們的時間精力有限，習(xí)題不用做太多，但做過的習(xí)題一定要分析到位，注意總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)效率。
怎樣才能掌握這些知識呢，說到這里有的同學(xué)肯定想起了一個字"背"，其實生物知識不是這么無趣，給大家舉幾個例子：
�、賹τ�"DNA子鏈的合成方向是5，→3，"這個知識點(diǎn)，如果死記硬背，枯燥無味且記不牢，也做不到知識的活學(xué)活用，我們可以這么做，首先搞清楚"5，端"和"3，端"是怎么回事兒，"DNA子鏈的合成方向是5，→3，"又是什么意思，最后為了方便記憶它的方向是"5，→3，"，再聯(lián)想一下"幸運(yùn)52"這個節(jié)目，這樣這個知識點(diǎn)便真正屬于你了。在這里想跟同學(xué)們提一下聯(lián)想記憶法，我們要識記的許多知識其實都可以通過諧音或者其他方式與你感興趣或熟悉的事物聯(lián)系起來，這樣通過聯(lián)想，知識的記憶就比較輕松了。
②對于"糖類的種類"這個知識點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)它跟"3"有緣嗎，如糖類分3種：單糖、二糖、多糖;常見的二糖有3種：麥芽糖、蔗糖、乳糖;常見的多糖也有3種：淀粉、纖維素、糖原;這樣我們一旦抓住這個"3"，識記這個知識點(diǎn)便不會有遺漏，印象也會更深刻。在這里想跟同學(xué)們提一下總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的魅力，現(xiàn)在許多教輔上都有總結(jié)好的現(xiàn)成的東西供大家使用，如果同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)一些東西，那么用起來會更得心應(yīng)手。
�、蹖τ�"體液免疫和細(xì)胞免疫的過程"這個知識點(diǎn)，有沒有感覺到有些亂哄哄呢，別著急，我們可以這么做，首先耐心的把體液免疫和細(xì)胞免疫的過程熟悉一遍，你會覺著它們兩個挺像，又有不同，于是忍不住便要比較一下，體液免疫既有T淋巴細(xì)胞參與又有B淋巴細(xì)胞參與，細(xì)胞免疫就不是了，它只有T淋巴細(xì)胞參與;它們都可產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，不過體液免疫產(chǎn)生的是效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，而細(xì)胞免疫產(chǎn)生的是效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞…，這樣經(jīng)過一番比較和推敲，你對"體液免疫和細(xì)胞免疫的過程"便會有清晰的認(rèn)識了，在需要的時候，還可以循著之前比較和推敲的思維過程再找找它們，孔子講"學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎"，反復(fù)熟悉它們的過程中，說不定還會有新體會新發(fā)現(xiàn)呢。這便是"比較學(xué)習(xí)法"的優(yōu)勢了，通過比較對每個知識點(diǎn)有清晰的認(rèn)識且可以把兩個或多個知識點(diǎn)聯(lián)系起來，用思維的網(wǎng)，將這些知識點(diǎn)牢牢地網(wǎng)在我們的腦海中。
高考生物知識點(diǎn)總結(jié)15
生物必修三第五章知識點(diǎn)
一、生態(tài)系統(tǒng)
1、定義：由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，
的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和)。
2、類型：自然生態(tài)系統(tǒng)
自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人工生態(tài)系統(tǒng)
人工生態(tài)系統(tǒng)
非生物的物質(zhì)和能量
3、結(jié)構(gòu)：組成結(jié)構(gòu)
生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物)主要是綠色植物，還有硝化細(xì)菌等
消費(fèi)者主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物
寄生動物(蛔蟲)
異養(yǎng)生物
分解者主要是細(xì)菌、真菌、還有腐生生活的動物(蚯蚓)
食物鏈從生產(chǎn)者開始到營養(yǎng)級結(jié)束，分解者不參與食物鏈
營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
食物網(wǎng)在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競爭同時存在競爭。食物鏈，食物網(wǎng)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的渠道。
4、生態(tài)系統(tǒng)功能：能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞
(1)、能量流動a、定義：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，
輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，
傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，
散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。
b、過程：一個來源，三個去向。
c、特點(diǎn)：單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置)。能量傳遞效率為10%-20%
(2)研究能量流動的意義：1實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用效率(如桑基魚塘)
2合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?如農(nóng)作物除草、滅蟲)
1.定義：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。
2、物質(zhì)循環(huán)2.特點(diǎn)：具有全球性、循環(huán)性
3.舉例碳循環(huán)：
碳循環(huán)的形式:CO2
大氣中CO2過高會引起溫室效應(yīng)
減少溫室效應(yīng)的措施:
1減少化石燃料的燃燒,使用新能源.
2植樹造林,保護(hù)環(huán)境.
兩者關(guān)系：
同時進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割的，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動作為物質(zhì)循環(huán)動力
5、實踐中應(yīng)用：a.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
b.幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)使能量得到最有效的利用
c.能量多極利用從而提高能量的利用率
d.幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颉?/p>
物理信息通過物理過程傳遞的信息，如光、聲、溫度、濕度、磁力等可來源于無機(jī)環(huán)境，也可來自于生物。
6、信息傳遞①信息種類化學(xué)信息通過信息素傳遞信息的，如，植物生物堿、有機(jī)酸動物的性外激素
行為信息通過動物的特殊行為傳遞信息的，對于同種或異種生物都可以傳遞(如:孔雀開屏、蜜蜂舞蹈)
�、诜秶涸诜N內(nèi)、種間及生物與無機(jī)環(huán)境之間
�、坌畔鬟f作用：生命活動的正常進(jìn)行離不開信息作用，生物種群的繁衍也離不開
信息傳遞。信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
�、軕�(yīng)用：a .提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。如：模仿動物信息吸收昆蟲傳粉，光照使雞多下蛋
b.對有害動物進(jìn)行控制，生物防治害蟲，用不同聲音誘捕和驅(qū)趕動物
7穩(wěn)定性①定義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定能力
抵抗力穩(wěn)定性抵抗干擾保持原狀
�、诜N類兩者往往是相反關(guān)系，但也有一致的如：北極凍原
恢復(fù)力穩(wěn)定性遭到破壞恢復(fù)原狀
�、墼颍鹤晕艺{(diào)節(jié)能力(負(fù)反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ))
能力大小由生態(tài)系統(tǒng)的組分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。
但自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過自我調(diào)節(jié)能力限度的干擾會使生態(tài)系統(tǒng)崩潰
抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱(如：森林)
抵抗力穩(wěn)定性越弱恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)(如:草原、北極凍原)
�、軕�(yīng)用：a.對生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
b.對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)能量的投入保證內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)
二、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：
1、我國由于人口基數(shù)大而且出生率大于死亡率，所以近百年來呈“J”型;
2、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響：a、人均耕地減少
b、燃料需求增加
c、多種物質(zhì)、精神需求
d、社會發(fā)展
地球的人口環(huán)境容納量是有限的，對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了沉重壓力。
3、我國應(yīng)對的措施：a、控制人口增長
b、加大環(huán)境保護(hù)的力度
c、加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)和生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展
4、全球環(huán)境問題：a.全球氣候變化b.水資源短缺c.臭氧層破壞d.酸雨
e.土地荒漠化f.海洋污染g.生物多樣性銳減
5、生物多樣性①概念：生物圈內(nèi)所有的植物、動物、微生物，它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性。
生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
潛在價值目前不清楚
�、诙鄻有詢r值間接價值生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別調(diào)節(jié)功能
直接價值食用藥用工業(yè)用旅游觀賞科研文學(xué)藝術(shù)
就地保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效
的保護(hù)。
易地保護(hù)將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會
�、郾Ｗo(hù)措施利用生物技術(shù)對瀕危物種基因進(jìn)行保護(hù)
協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系(關(guān)鍵)
反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是的保護(hù))
6、可持續(xù)發(fā)展
①定義：在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的.需要，它是追求自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)發(fā)展。
�、诖胧篴.保護(hù)生物多樣性
b.保護(hù)環(huán)境和資源
c.建立人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)和平衡。
生物必修三學(xué)習(xí)方法
1.簡化記憶法。
即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。
2.聯(lián)想記憶法。
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3.對比記憶法。
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。
4.綱要記憶法。
生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。
5.衍射記憶法。
以某一重要的知識點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。
生物必修三學(xué)習(xí)技巧
樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。
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