九年級一�？荚嚳偨Y(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的九年級一�？荚嚳偨Y(jié)，歡迎閱讀與收藏。

九年級一模考試總結(jié)1

　　九年級體育特長生是初中學(xué)校一個特殊的群體，他們是想以此作為升入重點(diǎn)高中的階梯，這類學(xué)生往往文化成績較差，考重點(diǎn)高中普通班上線的幾率很小，又想繼續(xù)升學(xué)，迫不得已只有報考體育類。本人連續(xù)幾年擔(dān)任九年級體育特長的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，就如何提高九年級體育特長生的升學(xué)率，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：

　　一、齊抓共管，提高九年級體育特長生的思想覺悟

　　以往有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師錯誤地認(rèn)為，九年級體育特長生紀(jì)律差、難管理，每年錄入重點(diǎn)高中的人數(shù)少，對學(xué)校整體的升學(xué)率影響不大，九年級體育特長生可有可無。有些家長也認(rèn)為自己的小孩成績比較差，紀(jì)律比較松散，考取普通班無望，干脆報個體育特長生，在初中最后一年好好鍛煉一下身體，也順便讓體育老師"教導(dǎo)教導(dǎo)"，至于能否考上就"聽天由命"了。而九年級體育特長生也感受到這些不良因素，更加放松了對自己的要求。所以，要提高九年級體育特長生的升學(xué)率，首要任務(wù)是對九年級體育特長生要有一個正確的認(rèn)識，齊抓共管，提高九年級體育特長生的思想覺悟。

　　1.學(xué)校要更新觀念、提高認(rèn)識。深刻理解體育教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，而體育特長生的培養(yǎng)就是學(xué)校體育工作成果的最直接體現(xiàn)之一。所以學(xué)校要安排工作得力、責(zé)任心強(qiáng)的體育教師擔(dān)任九年級體育特長生的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，對特長生進(jìn)行人性化管理，讓他們感受到學(xué)校的重視和肯定。

　　2.班主任要改變思想認(rèn)識，支持課余訓(xùn)練。班主任要改變"唯分?jǐn)?shù)第一"的思想，把培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的認(rèn)識放在首位。充分利用學(xué)校運(yùn)動會或課外體育活動，讓本班的體育特長生得到展示的機(jī)會，并引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　3.體育教師要言傳身教，引領(lǐng)體育特長生成長。體育教師可以用學(xué)校往屆優(yōu)秀體育特長生的成功事例來激發(fā)他們前進(jìn)的動力。

　　4.家長要關(guān)心關(guān)愛，合理要求。雖然現(xiàn)在的小孩獨(dú)生子女多，是家里的"小皇帝""小公主"，是家里所有人的關(guān)心對象，甚至有些家長什么事情都由小孩說了算。但作為九年級體育特長生的家長，你必須給小孩提出合理的要求，如努力學(xué)習(xí)、按時休息等等，并為孩子提供充足的營養(yǎng)保證。

　　二、科學(xué)訓(xùn)練，提高九年級體育特長生的運(yùn)動技能

　　我縣教育主管部門會在每學(xué)年第一學(xué)期期末組織九年級體育特長生術(shù)科考試，然后根據(jù)各高中體育特長生招生計劃，按1：2.5的比例得出術(shù)科成績?nèi)雵�名單。那么每屆留給九年級體育特長生訓(xùn)練的時間大概是4個月，要想在這么短的時間里訓(xùn)練出好成績，就需要體育教師周密制定訓(xùn)練計劃，科學(xué)有效地進(jìn)行訓(xùn)練。

　　1.科學(xué)選才，按需組隊。要想提高九年級體育特長生的升學(xué)率，選才組隊是關(guān)鍵。體育特長生的選拔必須杜絕單憑運(yùn)動成績或體育教師的經(jīng)驗(yàn)與直覺進(jìn)行選才的現(xiàn)象。我們現(xiàn)在采用的程序?yàn)椋簩W(xué)生報名（需有家長同意書）、體檢報告、術(shù)科測試、文化成績查檔、走訪了解、面試、綜合分析、確定對象。通過八個環(huán)節(jié)的工作，我們對每一位特長生都已經(jīng)有了比較全面的.了解，為接下來的開展訓(xùn)練打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.周密制定計劃。想快速提高九年級體育特長生的術(shù)科成績與制定科學(xué)完善的訓(xùn)練計劃是分不開的。根據(jù)4個月訓(xùn)練時間，我們制定出提高身體綜合素質(zhì)、初步掌握術(shù)科技術(shù)、熟練運(yùn)用術(shù)科技能、模擬術(shù)科體育考試等四步走的訓(xùn)練計劃。學(xué)生通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，在術(shù)科考試時能取得很好的成績。

　　3.科學(xué)有效訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)校作息時間安排及人體機(jī)能特點(diǎn)，我們一天安排兩次訓(xùn)練。清晨訓(xùn)練主要安排身體柔韌性練習(xí)或一些低強(qiáng)度的練習(xí)；下午訓(xùn)練主要根據(jù)訓(xùn)練計劃進(jìn)行體能練習(xí)、專項練習(xí)、專項測試等等。另外，為了保證訓(xùn)練的連續(xù)性和系統(tǒng)性，我們還根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)程安排學(xué)生在節(jié)假日進(jìn)行以中等強(qiáng)度為主的各項訓(xùn)練，以確保訓(xùn)練效果。

　　4.模擬測試促成長。模擬測試是訓(xùn)練計劃中重要的環(huán)節(jié)，通過測試能及時了解學(xué)生的術(shù)科成績與存在問題，找出學(xué)生個人差距，幫助其樹立信心，也為教師安排下一步的針對性訓(xùn)練提供有效數(shù)據(jù)。

　　三、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高九年級體育特長生的文化成績

　　我縣重點(diǎn)高中錄取體育特長生的條件之一就是中考文化成績必須達(dá)到400分以上，然后根據(jù)術(shù)科成績由高往低進(jìn)行錄取。以往部分術(shù)科成績特別優(yōu)秀的特長生就是因?yàn)槲幕�成績不達(dá)標(biāo)，造成"竹籃打水一場空"的結(jié)果，所以要提高九年級體育特長生的升學(xué)率必須務(wù)實(shí)學(xué)生的文化成績。

　　1.摸清底子，激發(fā)興趣。體育特長生既要上好文化課，又要參加體育訓(xùn)練，相對其他學(xué)生而言，他們要付出更多體力和精力，而長期訓(xùn)練又大量占用了本應(yīng)該學(xué)習(xí)文化課的時間。這些客觀原因造成大多數(shù)九年級體育特長生基礎(chǔ)知識較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，甚至在課堂上出現(xiàn)過度疲勞乃至睡覺的現(xiàn)象。所以體育教師要和班主任、科任教師緊密配合，摸清每個體育特長生的學(xué)習(xí)底子，幫助他們制訂切合個人實(shí)際的學(xué)習(xí)計劃，明確文化課的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。遇到以上情況，老師要對其處境給予理解，并針對其學(xué)習(xí)上的困難給予有效的支持和引導(dǎo)。例如，幫助他們學(xué)會科學(xué)管理自己有限的業(yè)余時間，在完成正常學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，爭取更多的休息時間，恢復(fù)自己的精力和體力。還要和他們進(jìn)行良好的溝通交流，及時給予加油鼓勵，讓他們感受到老師對自己的理解和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　2.及時分析，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。每次考試或測試后，體育老師要帶領(lǐng)特長生與班主任、科任老師一起科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)。找出進(jìn)步的原因或存在的問題，并為他們制定系統(tǒng)的具有針對性的學(xué)習(xí)計劃，提高文化科學(xué)習(xí)效果。

九年級一�？荚嚳偨Y(jié)2

　　首先，我先來總結(jié)一下，三月份的月考成績。八年級的三月份成績，各班差距還是很大的。八年級一班，有一人不及格，針對這一不及格同學(xué)，我要親自上陣，她的背誦任務(wù)也都是我自己檢查是否過關(guān)，有六人不優(yōu)秀，針對這些同學(xué)，在課上多多進(jìn)行提問，課下讓他們當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)檢查背誦，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，還有就是高分太少，都在53分左右徘徊，這也是以后工作中要進(jìn)行重點(diǎn)攻克的難題。這次，八三的成績遠(yuǎn)超八二，不管是優(yōu)秀率還是平均分都比二班要好，但是這兩個班的成績依然不理想啊，八二的平均分在35分左右，八三的平均分在39分左右，及格人數(shù)每個班都只有一般，八二的優(yōu)秀人數(shù)在6個，八三有10個優(yōu)秀。這些成績都不理想，有很大的進(jìn)步空間。九年級這次月考內(nèi)容為8年級內(nèi)容，都是重點(diǎn)內(nèi)容和經(jīng)典題型，在平時練習(xí)和講課中，都進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還考出這樣的成績也是不理想的。而且就目前九年級的復(fù)習(xí)進(jìn)度，我感覺有點(diǎn)慢，時間有些緊，還需加大課堂容量，提高課堂效率，不然專題可能復(fù)習(xí)不完。

　　在三月份進(jìn)行了一個嘗試就是把背誦任務(wù)放在了課下，每天給學(xué)生布置背誦任務(wù)，學(xué)生課下背書，背過后來找老師過關(guān)，進(jìn)行加分和物質(zhì)獎勵。這樣課上就有足夠的時間多做習(xí)題，防止有些學(xué)生會背不會做題的現(xiàn)象出現(xiàn)。經(jīng)過一段時間的實(shí)驗(yàn)，我又對我的這個背誦做了適當(dāng)修改，八一學(xué)生程度好，可以讓學(xué)生互相檢查，八二八三的學(xué)生有我親自檢查。九年級在一模后，也將按照八一的'方式進(jìn)行。

　　期中考試，就八年級而言，我的目標(biāo)很簡單，就是比期末成績有進(jìn)步。八一高分要有，全部優(yōu)秀，分?jǐn)?shù)盡量控制在55分左右。八二八三平均分要在40分以上，不及格人數(shù)控制在6個左右，優(yōu)秀人數(shù)爭取能提高到30人。九年級這次一�？荚噺�(fù)習(xí)不充分，成績可能會不理想。只是進(jìn)行了一輪總復(fù)習(xí)，還沒有時間進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，所以，一�？荚囉行�擔(dān)心，一�？荚噧�(nèi)容跟中考的難度是一樣的，綜合性很強(qiáng)，學(xué)生針對綜合性很強(qiáng)的題目會無從下手，只能說通過一模好好摸摸學(xué)生的水平，在一�？荚嚭螅�針對學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)，好好進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，學(xué)生成績經(jīng)過量的積累才會發(fā)生質(zhì)變，到二模時，學(xué)生的水平才能有所提高。每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功。

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